新疆农业大学博士专业目录

试试国内的不好吗，这个行业的博士在国内上没有问题。去了国外也不一定能镀上金，基本的生态环境不一样。收起

博士都进研究所啊，不过现在博士都不好毕业，一般都4年，现在工资还好，在学校有1000块，毕业后不确定，4000左右吧，现在博士太多了想问一下，你现在从事的是什么工作啊?与设施园艺有关的工作工资情况如何啊收起

南农的男博士，在研究生公寓9舍（北门第一栋），这栋全部是男博士，博回一到博三都在答这里。4人寝室，有独立卫生间和热水器，没有空调，也没学生自己安，限制大功率用电器，不过烧热水的热得快还是可以用的。有电梯，24小时，夜间可以刷卡进楼。不过寝室一般很少4人全部到齐，总有拖家带口的，经常不来的。记得采纳哦4人，独立卫浴，限电，空调可能要自己安，貌似没人安吧。有电梯，不熄灯，晚上可以刷卡进门收起

有把握毕业后进入教学、科研领域就考博士，否则，给苗圃打工太委屈了。收起

前几年，园艺学专业人才非常稀少，随着经济社会的发展，人们对风景、园专林规划的重视属程度增加，对园艺学专业的需求也在逐渐增加，首先是城市的绿化需求增加，随着城市化进程的加快，城市绿化过程中需要大量的花卉、树木等园林作物，二是人们生活水平的提升，对绿色无公害的果蔬需求增加，无论是城市规划部门，还是农业科技园或园艺公司，都需要大量的园艺毕业生，但目前全国每年园艺学的毕业生人数也就几百人，还有很多转行的。园艺专业一直被人们“瞧不起”，认为是上不了台面的专业，实际上，真正热爱园艺的大有人才，对于真正热爱园艺的同学，只读了园艺本科就找工作的实在是太可惜了，硕士毕业进农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构还是很简单的。而本科毕业生就业除了考上公务员的，要么转行做销售卖花卖草，要么自己创业。不管是去哪个领域，哪个公司企业工作，最重要的是自己喜欢，自己热爱，园艺专业能做的工作也很多，能去的单位也不少。做一行爱一行，而且随着经济的增长，园艺只会越来越好，所以各位和我一样的园艺的小伙伴，也不用太过担心自己的就业问题。愿我的回答给你带来帮助！收起

园艺浙大很好呀。你才大二，当然要好好学习，不仅仅是为了争取保研，有个好成绩总是好专的。没准属毕业平均分很高，可以申请奖学金出国留学呢，新西兰的园艺就很好。我就后悔当初没有好好学习，所以有留学的心思也只能想想了。收起

我来回答吧华农的博士学费是全免的，.生活补贴：每月生活补贴总计不低于800元，其版中基本生活补贴权由学校发放，每月600元，研究生助研津贴由导师发放，最低200元。目前园艺的待遇肯定不低800，有的博士1000多，主要看老师了。住宿条件比较好，双人间，环境很好，全新的。太阳能热水器，书架等都有。.至于奖学金：优秀博士生一等奖2000元，二等奖1200元；优秀研究生干部1200元；南粤优秀研究生2000元；和硕士研究生一样。主要是通过论文来评比的。一年一次。希望对你有用博士期间，每个月1000元左右够基本生活用的吗？对于吃饭应该够了，光到饭堂吃饭一般男的600左右一个月，至于其他买买衣服、去玩玩什么的，看个人了哦，但一般博士很少有时间去玩，有压力，希望准时毕业嘛。呵呵收起

你好，我们学校的园艺学院不错，出国的话只要你考过了英语，就很有机会出去的，放心，这个导师会帮助你的。西农分数不高根据你说的要求，我认为比较适合你，因为我也是西农园艺蔬菜的，我身边有内几个已经出国去了容，西农搞研究的氛围还是有的，但是要出国，你得把大部分精力用来考英语，研究的比例就少一些。每年西农出国的名额还不少，是一个机会。对于研究生来说，只要你努力把英语过了，机会相当大。至于考研，好考不好考不好说，这与自己的努力程度有关系。出国一般都去哪些国家？什么大学？是去国外上博士吗？追答美国、欧洲、澳大利亚都有。可以联合培养，可以读博士。这要看你自己选择了。现在联合培养的比例稍微大一些。收起

园艺专业毕业出来来后 能干什么 工作源好找吗？园艺专业毕业生，最好去园林处、风景区旅游处（都是事业单位需要考试）其次是民营园林公司。最次是自己开园林公司。去郊区租一片地就行。这个专业的女生找工作相当的难···比如我们班百分之八十的女生转行了···如果你是男生而且想干点有技术有前途的工作那就可以去做施工，能学到很多东西，也许刚开始苦点，但是几年之后考上项目经理（当然以后叫建造师），那么年薪都是很高的，比如我们单位就是，年薪在25W以上···另外各种福利待遇都很好···如果是硕士毕业可以去高校当老师，一般是在专科院校···不过课比较多，人比较累···如果你是比较安逸的男生或者是女生的话，建议你去考公务员，那工作决对的安逸，不过撑不死也饿不死···因为我是园林专业的女生，现在在公司做苗木销售这块儿...而且我只是大专···收入还可观···不过不是每个人都能做销售这行的···而且女生做销售毕竟不是一辈子的事情，所以我想等两年之后去考专业的研究生···到时赚到足够的钱了可以进学校当老师···选择还是在于你·收起

学院师资力量雄厚，拥有教授3361303030、副教授127人，“双师型”教师占专业教师的80%以上。中国科学院院士刘以训教授任名誉院长。中国农业大学等高校和企业的40余位博士生导师、企业家任客座教授。学院以师德建设为引领，深入实施“学科带头人计划”和“名师工程”，推动教师业务能力和综合素养的全面发展。通过内培外引、在职读研、出国研修、社会招聘等举措，全面提高教师的学历层次和专业水平。近年来，先后选派100多名教师到德国、美国、韩国等国家访学研修。教师队伍的专业、学缘、学历、职称、年龄结构科学合理。培养“双师型”专业教师团队。实行青年教师岗前培训制度、教师到企业锻炼制度，鼓励专业教师到畜牧企业任技术顾问，面向社会招聘具有丰富实践经验的专业技术人才，聘请企业技术专家任兼职教师，定期举行教师技能大比武，不断提高专业教师的技能水平，丰富实践经验。80%以上的专业教师常年担任畜牧企业的技术顾问，建设形成了一支基础理论宽厚、专业技能娴熟、实践经验丰富、教学水平高、服务能力强的“双师型”师资队伍。目前，学院拥有国家级教学团队1个，省级教学团队4个，全国高校教学名师1人，省级教学名师3人，省级教学能手1人，省级优秀教师1人，全国农业职业教育教学名师3人。学校领导 党委书记 曲国庆 党委副书记、院长 郑立森 党委副书记 徐建义 纪委书记 乔立印 副院长 张绍秋 副院长 郭立堂 副院长 周其虎 国家级、省级教学团队 时间 级别 团队名称 团队带头人 2010年 国家级 动物防疫与检疫专业教学团队 李舫 2012年 省级 兽药生产与营销专业教学团队 宋冶萍 2011年 省级 饲料与动物营养专业教学团队 刘建胜 2010年 省级 动物疾病防治临床教学团队 范作良 2009年 省级 动物微生物教学团队 李舫收起

在搜索引擎上输入“科研”两个字，会跳出一系列纷呈多样的联想：科研的意义，科研的经费，如何转化科研成果，身为一个科研人员要坚持什么…高级，遥远，艰辛，沉默，这些似是而非的词汇与隐隐的崇拜感糅杂在一起，生成了大众对科研人员的普遍认知。而对于朱张生来说，这些像是答案，又不像是全部的答案。光阴的长度是怎样的？朱张生不太清楚。从2013年到2019年，从硕士研究生到博士研究生，与辣椒素研究课题打了将近7年的交道，朱张生对时间的流逝有着一种天然的钝感。宣告这段研究短暂地落幕的，是2019年5月14日发表在国际著名学术期刊 《New Phytologist》（新植物学家）上的研究论文。在这篇论文里，朱张生的名字被放在“第一作者”一行，华南农业大学园艺学院雷建军教授和陈长明副教授作为通讯作者列于其后。该研究成果被F1000科研论文系统收录和推荐，因其重要性和新颖性在辣椒素研究乃至植物科学领域处于世界领先地位。缘起：与辣椒素研究的不期而遇朱张生清晰地记得七年前的那个上午。那天他起得很早，从住宿的旅店走到附近的公交站时，早春温煦的阳光已隐隐跃出云面。天气有些冷，公交亭下候车的人却不少，有夹着公文包的上班族，有提着保温瓶的小学生，朱张生目不转睛地盯着来来往往的公交，他要去的是天河区五山路483号，华南农业大学。这是朱张生准备报考华南农业大学园艺学院研究生后，第一次拜访雷建军教授的日子。在这之前，朱张生只在教材的扉页上见过雷建军教授的名字。见面的过程颇为顺利，优异的考研成绩和诚恳的求学态度让雷建军教授对这个24岁的年轻人印象深刻。在聊天过程中，雷建军教授向朱张生大致介绍了他目前正在进行的研究方向：“一个是芥蓝，一个是辣椒，你对哪个方向更感兴趣？”芥蓝，还是辣椒？在具体研究方向的选择上，刚刚结束完本科课程的朱张生还有些茫然。朱张生出生于江西九江，九江多山，常年气候潮湿，雨水的丰饶让这片土地的人民天然带有嗜辣的味觉因子，朱张生也不例外。对辣椒的熟悉与偏爱让朱张生没有犹豫太久便做了决定，“决定研究辣椒素分子合成机理。”但朱张生没有料到的是，他的直觉为他选择了一条少有人踏足的路——截止这段谈话发生之前，辣椒素分子合成机理仍然是一块科研荒地。没有太多前人的经验可以借鉴，朱张生注定要付出更多的心血来拓荒，如同在黑夜里摸索前进。这场还未开始的战争，在那句“决定研究辣椒素分子合成机理”脱口之时便已经定下了煎熬的基调。一场为时5年的科研战争正式开始。荆棘：与失败为伴的科研日子已经记不清是第几次自梦中惊醒了。朱张生拍了拍脸颊，额角的太阳穴还在突突地跳动着，熟悉的房间布局寓示着刚刚一切不过是一场梦境。天色还未大亮，朱张生翻了个身，决定再多睡一会儿——每天平均花14个小时扎根在实验室，他的睡眠时间已经所剩无几。“梦见实验没有结果，或者是论文投稿被拒。”朱张生说，“时常会梦到。”梦境的地点有时是在实验室。各式各样的实验器材，白炽灯洒下没有温度的人工光线，这是朱张生最熟悉的一处地方。在科研期间，朱张生通常会在早晨八点钟来到实验室，又披着午夜零点的夜色回到宿舍。忙碌的时候，朱张生甚至要熬到凌晨一两点。为了偶尔休憩一下，朱张生特意购置了一张折叠床放在实验室。窗外夜色如墨，折叠床不时发出吱呀的声响，朱张生闭上眼，在培养皿散发出的气味浅浅睡去。这样的日子，朱张生坚持了五年。请点击朱张生在实验室繁重的实验带来的除了身体上的疲惫，还有心理上的挑战。科研实验向来是一环扣一环的严密程序，任一环节的阻滞都会影响到后续步骤的进行。失败率最高的时候，朱张生甚至在同一个实验步骤连续“卡壳”三四个月。“回天无力的绝望感。”朱张生摊了摊双手，往后一靠，脸上露出几分无奈的神色，“像是陷阱了一个泥潭里，被拖得很累。”“累”绝不仅仅限于实验之中。实验室外，朱张生还要走入文献世界里。文献通常是纯英文的，密密麻麻的英文像一只只黑色的蚂蚁，在每一个台灯亮起的深夜里陪伴着朱张生。“看不懂。”初读文献资料的时候，朱张生的脑袋里只有这三个字。对于英语，他的印象还停留在初中第一次考试那张28分的试卷，以及怎么也分不清的元音字母。怎么办？朱张生只能采取最老套的方法，一边抱着厚厚的英文字典，一边逐字逐句地阅读，而今朱张生已经能熟练地用英文书写和交流。“probable, likely, possible，may，它们可能性的程度是不一样的。”辣椒实验田朱张生将大量的时间投入科研，而投入的背后意味着时间的失衡。在五年科研期间，朱张生数次听到来自妻子的心疼与抱怨，“匀给家庭的时间变少了。”朱张生有些无奈。这种投入从工作日延伸到周末，再拓展到节假日。有一年春节，朱张生只休息了七天便又紧锣密鼓赶回广州，而这仅仅是因为“有一批辣椒生长到了合适阶段”。“人误地一时，地误人一年。”朱张生向记者解释。随后他想了想，又补了一句：“这就是科研。”逃离：想挣脱压力的枷锁朱张生是个漫威迷。在谈到漫威英雄的时候，朱张生的眼睛会微微亮起来。“漫威系列的电影我都看过。”朱张生说。漫威之外还有《指环王》《霍比特人》，魔幻传奇电影素来是他的偏爱。安静幽暗的电影院里，演员的脸在荧幕上不断跳换，背景音乐暗示着即将到来的危险。朱张生喜欢这种神经被拨动的感觉，“比较新奇。”电影院通常是他实验遇到瓶颈时的归处。见惯了冰冷的实验仪器和显微镜下的植物细胞，科研的枯燥让朱张生想要探寻一种想象力的释放，他需要一种平衡。“希望自己像超级英雄一样拥有超能力，挣脱枷锁，逃离或者对决。”朱张生在实验田科研的底色并非完全枯燥。在将辣椒果实磨成粉末的时候，朱张生邀请了几位师弟前来帮忙。辣椒有时是卡罗莱纳死神辣椒，远播在外的死神椒威名让人闻之心惊。朱张生通常要戴上三四层手套，穿上防护服，再戴上口罩。尽管装备充分，朱张生还是常常会被辣椒粉末辣得眼泪直流。其中一位师弟甚至专门买了防毒面具，惹得朱张生哈哈大笑:“哪里用这么夸张哪！”乐趣似乎总是与辣椒有关。在研究卡罗莱纳辣椒期间，朱张生会带着几位师弟，手中揣上几根死神椒，趁着休息时间去紫荆桥附近一个流动摊位买蛋炒饭。“老板，帮忙将这几根辣椒放进去炒呗。”朱张生面色镇定地递过辣椒。一边翻炒一边打喷嚏的摊主在几分钟之后终于意识到了不对劲，在炒完这单之后，摊主将锅来来回回洗了两遍。“就是好奇这辣椒有多辣。”朱张生说。而好奇的代价是随之而来的腹痛。吃完炒饭之后，朱张生几人躺在实验室的长凳上，一边互相调侃，一边不住地揉着肚子，那天下午他们没能做成实验。 辣椒实验田与妻子的相识亦是发生在这段期间。那时朱张生的妻子还是茶学专业的研究生，向妻子表明好感那天，朱张生特意安排她去做一个PCR扩增实验。扩增的基因条带被电泳、排列之后，最终呈现的是字母“I”、一颗爱心和字母“U”的形状。3年之后，朱张生和妻子迈入婚姻殿堂。作为雷建军教授门下的博士研究生，朱张生时常会向导师请教一些实验细节。“是个有耐心、会创新、思维发散能力好的孩子。”雷建军教授这样评价，“身上有科研的精神。”未来：征途未完待续5月14日论文正式发表的那一天，朱张生正在埋头写毕业论文。“真不容易，真的不容易。”朱张生连连感慨了两次，“这么多年过去了。” 7年的光阴，两千五百多个日日夜夜，朱张生很难界定那种心情，是苦尽甘来后的欣喜若狂吗？似乎不全是。“水到渠成”——朱张生更愿意用这个词来形容他的心境，如同江流入海，波涛汹涌后慢慢归于平稳或宁静。而对于未来，朱张生已经有了一幅蓝图。“番茄和土豆都有辣椒素基因，但是为什么它们不辣呢？”朱张生扶了扶眼镜，“或许辣味不是辣椒的专属——我可以研究一个辣味番茄、辣味土豆。”一场新的科研战争才刚刚开始。来源：华南农业大学 采写 | 新媒体工作室 林少娟 图片 | 新媒体工作室 刘润东 罗鑫 微信编辑 | 新媒体工作室 林少娟 责任编辑 | 方玮 谢韩收起

国务院学位委员会关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知学位〔2018〕19号各省、自治区、直辖市学位委员会：国务院学位委员会第三十四次会议批准了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其新增学位授权点名单。现将名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、北京工商大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院等4个硕士学位授予单位（见附件1），自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。二、根据国务院学位委员会第三十四次会议决议，为贯彻落实党的十九大精神，强化质量意识，实现研究生教育内涵发展，中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位（见附件2），需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。请各省、自治区、直辖市学位委员会将名单下达到有关学位授予单位并抄送相关的学位授予单位主管部门，督导有关单位进一步加强内涵建设，并指导高校做好研究生培养工作。2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点北京工商大学 应用经济学、食品科学与工程北京建筑大学 建筑学、土木工程常州大学 材料科学与工程浙江农林大学 林业工程、风景园林学、农业资源与环境、林学、农林经济管理西安石油大学 石油与天然气工程浙江财经大学 应用经济学南方科技大学 数学、物理学、生物学、力学二、硕士授予单位及其授权点北京石油化工学院 材料科学与工程、控制科学与工程、工商管理、工程硕士北京电子科技学院 网络空间安全、工程硕士湖州师范学院 教育学、水产、教育硕士、工程硕士、护理硕士、艺术硕士重庆科技学院 工程硕士2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点中国民航大学 安全科学与工程内蒙古医科大学 中医学（蒙医）沈阳航空航天大学 航空宇航科学与技术哈尔滨体育学院 体育学上海电力学院 电气工程江西理工大学 冶金工程、矿业工程河南工业大学 机械工程、土木工程、食品科学与工程湖北工业大学 轻工技术与工程吉首大学 体育学广西中医药大学 中医学、中医博士重庆师范大学 考古学贵州财经大学 理论经济学、工商管理云南中医学院 中医学西藏藏医学院 中医学（藏医）兰州财经大学 统计学青海民族大学 民族学塔里木大学 生物学新疆财经大学 应用经济学北方民族大学 民族学海南医学院 临床医学上海科技大学 材料科学与工程二、硕士授予单位及其授权点山西大同大学 中国语言文学、化学、工程硕士赤峰学院 教育硕士、文物与博物馆上海海关学院 税务硕士、公共管理硕士盐城工学院 化学工程与技术、工程硕士临沂大学 化学、教育硕士、工程硕士南阳师范学院 工程硕士湖北文理学院 社会工作硕士、新闻与传播硕士、工程硕士衡阳师范学院 地理学、教育硕士、工程硕士天水师范学院 中国语言文学、教育硕士、工程硕士宁夏师范学院 中国语言文学、化学、教育硕士吉林华侨外国语学院 教育学、翻译硕士、会计硕士贵阳学院 哲学、工程硕士昌吉学院 教育硕士、工程硕士合肥学院 材料科学与工程、工程硕士厦门理工学院 机械工程、管理科学与工程、工程硕士海南热带海洋学院 社会工作硕士、工程硕士、旅游管理硕士齐齐哈尔医学院 医学技术、药学硕士南昌工学院 水利工程、管理科学与工程、工程硕士昆明学院 中国语言文学、物理学、农业硕士榆林学院 工程硕士、农业硕士钦州学院 国际商务硕士、工程硕士、农业硕士北华航天工业学院 航空宇航科学与技术、工程硕士东莞理工学院 计算机科学与技术、工程硕士大连民族大学 民族学、生物工程、工程硕士四川警察学院 警务硕士答记者问：有的高校也进行了公示，但并没有批准为新增博士、硕士学位授予单位，原因是什么？答：国务院学位委员会按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，批准了复审中专家同意票数在三分之二（含）以上的24所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位。同时，根据复审专家组希望适当增加学位授予单位数量的意见，国务院学位委员会启动了特别程序，对复审中专家同意得票不足三分之二的10所申请博士单位高校和1所申请硕士单位高校，是否列入审批议程进行了审议表决，决定将这些高校中得票在二分之一以上的4所申请博士单位高校作为审批对象，列入审批程序。经表决，批准这4所高校为新增博士学位授予单位。其余高校虽然进行了公示，但没有进入审批程序，未被审批为新增博士硕士单位。对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？答：对照申请基本条件，国务院学位委员会审批通过的28所新增博士学位授予单位、29所新增硕士学位授予单位中，仍需加强建设的有21所博士学位授予单位、25所硕士学位授予单位。这些单位的主管部门都给予了高度重视，制定了专门的建设方案，在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐这些高校的短板，使其在一定时间内达到相应办学水平，并提出了明确的时间表。经统计，建设举措主要集中在以下方面：一是进一步凝练办学方向和目标，破除了“等靠要”思想，更加聚焦高水平和高质量，建设动力明显增强。二是显著增加办学经费，统筹财政、社会、自筹等多元经费渠道。三是大力加强师资队伍建设，通过人事制度改革，设立“编制池”等多个办法，预计增加教师编制两千五百余个。四是着力优化在校生比例结构，特别是部分新增博士学位授予单位，计划通过大幅度的调整，推动全校整体办学结构的优化。五是更加重视科研育人，创新机制，采取支持实验室及平台建设、保持师均科研经费稳步提升、开展国内国际交流合作、加强校企校地服务与联系等多种措施，提升教师科研能力，发挥科研在研究生培养中的支撑作用。未来新增博士、硕士学位授予单位是否能够常态化实施？答：按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授予单位审核工作。收起

河海大学是一所拥有百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、一流学科建设以及设立研究生院的高校。一百年来，学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大，被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区。河海大学，源于1915年由近代著名教育家、实业家张謇创办的河海工程专门学校，是中国第一所培养水利人才的高等学府，开创了中国水利高等教育的先河。张闻天、沈泽民等无产阶级革命家曾在河海求学，并从这里走上革命道路。1924年与东南大学工科合并成立河海工科大学，1927年并入第四中山大学，后更名为中央大学、南京大学。1952年，南京大学水利系与交通大学、同济大学、浙江大学等高校的水利系科以及华东水利专科学校组建华东水利学院，钱正英为首任院长。1960年，学校被中共中央认定为全国重点高校。1985年恢复传统校名“河海大学”。河海大学设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机与信息学院、机电工程学院、物联网工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、农业科学与工程学院、海洋学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系等专业院系和大禹学院（拔尖人才培养学院）、国际教育学院、远程与继续教育学院。河海大学是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。2016年教育部组织的学科评估中，学校水利工程学科获评A+。“工程学”“环境/生态学”“计算机科学”“材料科学”学科进入 ESI 世界排名前 1%，拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科培育点， 15个一级学科省级重点学科；15个博士后流动站；16个一级学科博士点，77个二级学科博士点；38个一级学科硕士点，205个二级学科硕士点；12种硕士专业学位类别，其中工程硕士专业学位涉及19个工程领域；56个本科专业。学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心，9个国家级以及省部级重点实验室，17个国家级以及省部级工程研究中心，5个高等学校学科创新引智基地。收起

2020中国大学水利工程专业排名，清华第二，北京师范大学最惨北京师范大学最惨根据今年的中国大学水利工程专业排名，清华大学只排第2位，而北京师范大学情况最为惨烈，从去年的第6位直接跌到了第13位，跌幅最大。而排名第一的还是去年的冠军河海大学，河海大学今年已超越清华101分成绩稳居全国第一。排名前5的分别是河海大学1181分，清华大学1080分，武汉大学917分，大连理工大学719分，天津大学354分。个人感觉这些排名排分还是挺有意思，像极了我们的考试排名。就应该让这些大学也排排名排排分，让他们也体会一下我们被排名的感受，让他们每天在排名之下惶惶而不可终日。让他们也体会一下排名大起大落的过山车感觉。河海大学之所以在水利专业排名第一，主要是因为水利专业系是其特色。河海大学是以水利为特色，工科为主多学科协调发展的教育部直属，全国重点大学，有4个水利相关的A+学科。而且在历史上有南京大学水利系，交通大学水利系，同济大学土木系水利组，浙江大学土木系水利组，以及华东水利专科学校合并成立。强强联合，河海大学的水利系强也是应当应份的。北京师范大学这次虽然最惨，从去年的第6名跌到了第13名，但是并不影响北京师范大学的实力，毕竟北京师范大学是一所师范类院校，水利专业本来就不是其强项。北京师范大学在全国来讲也是非常强的，也是非常有名的一所院校。下面我们简单来了解一下。北京师范大学北京师范大学是我国教育部直属教育部与北京市共建的全国重点大学， QS排名13，在我国排名也是比较靠前的。1.师资从师资上来看，北京师范大学教师队伍结构合理，素质精良，校本部有教职工3120人，其中专任教师2064人，92%的专业教师具有博士学位，16%的专任教师具有海外学历，现有两院院士8人，双聘院士15人，资深教授6人，国家杰出青年基金获得者49人，这在国内大学当中实力是比较靠前的。2.专业从专业设置上来讲，它有17个A+学科，26个国家重点学科，18个特色专业，11个双一流专业，专业水平在国内算是比较高的。3.成绩在我国师范类院校排名当中，北京师范大学首屈一指，校友会排名位列第二十二，软科中国大学排名位列第三十一，软科世界排名在201~300位， QS世界大学排名位列第279，总体来说世界知名，在国内算是顶尖的师范类院校。结语：河海大学水利工程专业稳居霸主地位毋庸置疑，而对于今年排名下跌最惨的北京师范大学来讲，水利工程专业不是其强项，排名下跌也无可厚非。最重要的是个人觉得给这些大学也排排名打打分，让他们也感受感受排名的恐怖和压力，还是挺有意思的。收起

我国的高校数量众多，将近3000多所，但是不同高校的办学水平、办学历史、办学质量、教学成果等方面都存在明显的差距，但是在这3000多所大学之中，并不是每一所大学都如清华北大那般。而如今，高校之间的发展参差不齐。有些大学因为校名或者其他原因，是一所实力大于名气的学校。虽然学校综合实力强，在高校排名榜上也十分靠前，但是学校的知名度很低，很容易被人误解成二流大学。今天小编给大家介绍的一所大学，他虽然是211工程类大学，但知名度一直不高，这其中有自身校名的原因，还有就是这所大学发展领域，都是远离大众人群，自然知道这所大学的人就很少，可谓是中国最为低调的211大学。河海大学前身是1915年由著名实业家张骞先生创办的河海工程专门学校，是我国历史上第一所专门培养水利科技人才的高等学府，在之后也经历了更名和合并，在1985年正式更名为河海大学，由邓小平同志亲自题写了校名。这所大学在建立之初就得到了国家对其的大力扶持，不仅是“211工程”重点建设高校，还在去年入选了“双一流”建设高校的行列。现在的河海大学拥有20个院系、52个本科专业和12个一级学科博士点、66个二级学科博士点，35个一级学科硕士点、198个二级学科硕士点，学生规模近5万人。河海大学的历史可以追溯到1915年近代教育家、实业家张謇创办的河海工程专门学校，这是中国第一所培养水利人才的高等学府。毫不夸张的说分布在全国各地水利战线和水电战线的许多技术骨干，都是从河海大学走出去的。这所大学向社会培养了超过40万方面的水利人才，更是为我国的“南水北调工程”立下汗马功劳。而国家水利水电事业的发展，很大一部分的功劳要给河海大学。在2012年教育部组织的学科评估中，河海大学的水利工程学科排名第一。这所大学是由教育部直属，同时由水利部还有国家海洋局和江苏省政府共同创建的一所重点大学，是211和985高校，也获得国家双一流大学。拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心。虽然说河海的专业比较少，但精良程度非常高，毕竟是民国国立大学的遗产，底蕴深厚，水利、土木、交通、电气、测绘、力学、商学基本可以概括整个学校，这些专业实力名列前茅。全校共有国家级特色专业11个，就业保障高。水利水电专业实力在全国同等专业中位居第一，这个专业每年的就业率高达百分之九十六以上，因此河海大学在水利界犹如一块金字招牌般的存在。在三峡、小浪底、南水北调等重大工程中，都有河海大学水利工程学的优秀学子的参与。河海大学校长徐辉介绍说，河海大学是中国水利高等教育治水患、兴水利，造福国家和民族的一个缩影；培养了40万名校友，产出了一大批有重大影响力的标志性成果，为我国经济社会和水利事业发展提供了重要的人才保障和科技支撑。甚至在2018年软科的大学排行榜之中，河海大学甚至排名于西南交通大学之前，他的实力可见不一般。学校出过许多名人，咱们可以来列举一下。黄炎培担任过河海工程专门学校筹备主任。汪胡桢在1915年考入河海工程专门学校；获得硕士学位后又回到“河海”任教，先后主持了淮河、大运河的治理工程，后来又负责黄河三门峡水库建设。而我党历史上相当长时期的重要领导人张闻天，也是河海工程专门学校的学生，说河海大学为国家培养出了无数的栋梁之才，这一点也不为过。河海大学南京本部常年在江苏的招生分数线都超过不少985，尤其是其水利水电专业上更是高，学生对于这个行业顶尖大学还是非常信任的，不过想要考上这所大学就需要自己多多加把劲了，实力和他的难考程度也是成正比的。对此，你有什么看法？欢迎在下方留言参与与讨论收起

9月30日，保山市水务局、南京水利科学研究院博士科技创新工作站暨产学研合作基地正式在保揭牌成立。这是我省水利系统成立的首个博士科技创新工作站暨产学研合作基地。近年来，为了持续推进水利人才队伍建设与水利科技创新能力提升，我市不断创新思路，将南京水利科学研究院的前沿技术与保山水利事业搭桥牵线，引进科技创新人才，以期实现优势互补、合作共赢。南京水利科学研究院是我国最早成立的综合性水利科学研究机构，承担水利、交通、能源等领域中具有前瞻性、基础性和关键性的科学研究任务，拥有50多个具有鲜明特色和优势的专业研究方向、在国内外具有重要影响，是国家创新人才培养示范基地。该博士科技创新工作站暨产学研合作基地成立后，南京水利科学研究院计划首批派驻10位博士进驻我市，双方将在水库安全鉴定、水资源水环境保护、智慧水利、水利工程建设管理、高原特色美丽河道和高科技人才培养等领域展开密切合作。将科研院所人才资源、前沿技术与我市水利发展需求相结合，将优质的科研项目与我市水利供给侧结构性改革相结合，为培养高素质人才搭建平台，为我市水利事业创新发展提供不竭动力，在科研项目、技术攻关、成果推广等方面实现优势互补、合作共赢，将为我市经济社会高质量发展提供强有力的水利支撑，为全省高科技水利人才培养和水利高新技术合作创造保山经验。[赵建文]责编：刘自明收起

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)收起

现在很多的考生在填报志愿的时候最担心的就是自己报考的专业，将来毕业以后是不是容易找到工作的。怎么样才能选择到一个将来毕业以后肯定能找到好工作的专业？这个话其实真的没有谁能够保证报考什么专业一定就是能够找到好工作的，毕竟这个主要还是看你自己学的怎么样。譬如你选择了一个就业率高达百分之九十八的专业，可你在学习这个专业的时候根本就没有用心。学出来的结果也就是半吊子而已，你觉得这样的你能找到好工作吗？就好像有些人报考的并不是传统意义上最好就业的专业，但毕业以后照样还是受到企业的欢迎，这是为什么？是因为别人的专业过硬，所以企业才会抢着要。高考作为我们人生的转折点，对我们的重要性更是不言而喻了。相信大家的心里应该都知道高考对于我们来说意味着什么，十二年的寒窗苦读，最后一刻就是要看高考出来的结果了。“我连初中都没有上完，怎么知道咋给孩子填报志愿啊？”有家长会有这样的问题。的确，现在正在读高三的部分学生的家长都还是属于文化不算是太高的范围之内，多数都应该是70年代初的人。那时候生活条件都还比较艰苦，对于上学的意识并不是那么的高，能够读个高中的都算是很难得了。至于大学那就更是少有了，所以家长说自己根本就不了解该怎么帮孩子填报志愿这话是一点也不假，但不知道并不代表就帮不上忙。家长可以帮助学生做好高考的准备，同时也可以理性的帮忙分析，社会的发展。让孩子能够在根据自己的兴趣选择专业的同时，也知道究竟要选择什么专业才是最合适自己的。对于如何选择自己的专业，如果大家在还没有明确的目标之下，可以先看看我为大家推荐的这个专业-水利工程。当然虽然推荐了这个专业给大家，但大家也要切实的考虑到这个专业是不是真的适合你自己，不要盲目的报考。水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。就目前来说水利工程在国内的发展前景还是比较好的，尤其是现在国家正在大力的发展一些偏远地区。这些地方都是属于水利基础设施薄弱，城乡的供水能力比较差。当然水利工程毕业的学生在毕业以后也会遇到找工作的问题，毕竟水电工程差不多都是在高山峡谷中，属于工作环境比较艰苦的。如果不能承受这种艰苦的条件，的确是比较难就业的。不过水利工程还是属于就业率较高的专业。国内有不少的设计单位，监理单位，施工单位及业主单位都是需要这方面的人才的。下面就给大家推荐10所水利工程最好的大学，希望大家可以收藏！1、清华大学2、河海大学3、天津大学4、武汉大学5、中国农业大学6、大连理工大学7、郑州大学8、四川大学9、西安理工大学10、华北水利水电大学收起

河海大学众所周知，河海大学是教育部直属的一所以水利工程为特色的双一流高校，学校被誉为水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地，其水利工程学科在历次学科评估中稳居第一的位置，河海大学建校以来，为各行各业培养出了无数的杰出人才，尤其是水利部，有不少都是河海大学的校友。在水利部现任的6位部长级人物中，有3位毕业于河海大学。第一位是周学文水利部副部长周学文周学文是江苏苏州人，1980年通过高考考入华东水利学院（河海大学前身）水利水电工程建筑专业学习，此后在河海大学工业与民用建筑系攻读硕士研究生，毕业后进入了水利部工作，先后在水管司、部长办公室、建设与管理司、规划与设计司工作，期间曾担任过部长办正处级秘书，2015年10月进入副部级行列，目前周学文同时兼任着应急管理部副部长和国家防汛抗旱总指挥部秘书长。第二位是陆桂华水利部副部长陆桂华陆桂华是浙江东阳人，其本科毕业于华东水利学院陆地水文专业，硕士研究生毕业于爱尔兰国立大学工程水文专业，毕业后留在河海大学水文水资源系任教，曾担任河海大学科技处副处长、河海大学科学研究院常务副院长、博士生导师等职务，2003年12月陆桂华离开河海大学，调任江苏省水利厅工作，一步步升到水利部副部长。陆桂华在河海大学任教及江苏省水利厅工作期间，曾获全国优秀博士学位论文指导教师、全国高等学校优秀骨干教师、首届江苏省创新创业人才等称号，先后承担省部级科研项目50余项，凭借着在水利工程领域的卓越成就，入选“新世纪百千万人才工程”、水利部“5151”人才工程，并享受国务院特殊津贴。第三位是叶建春水利部副部长叶建春叶建春是福建周宁人，和周学文副部长同年高考考入河海大学，其本科毕业后就进入了上海勘测设计研究院工作，2005年6月叶建春由上海勘测设计研究院院长调任水利部太湖流域管理局局长，期间在河海大学水资源环境学院水文学及水资源专业攻读了硕士研究生，2017年3月开始担任水利部副部长至今。除了以上3位以外，鄂竟平部长毕业于华北水利水电大学，田学斌副部长毕业于兰州理工大学，魏山忠副部长毕业于武汉大学，武汉大学和华北水利水电大学在水利工程领域同样有着很高的知名度，不过水利工程学科是世界一流建设学科的高校只有两所，一所是清华大学，另一所就是河海大学。河海大学不管是在科研成果还是就业质量方面，河海大学都有不错的口碑，学校建校以来，一直以保障国家水安全为己任，聚焦大江大河治理和水资源综合利用与开发，紧密结合三峡工程、南水北调、西南水电开发、引江济淮等重大工程建设管理，承担了一大批国家层面重点科研项目，并产出了一系列引领性、原创性和标志性成果。此外学校毕业生就业率始终保持在96%以上。收起

文｜李卯先栏目｜考研择校河海大学的前身可以追溯到1915年的“河海工程专门学校“，是中国第一所培养水利人才的高等学府，开创了中国水利高等教育之先河。河海大学位于南京，是教育部直属“211工程”、世界一流学科建设高校，学校现在设有西康路校区、江宁校区和常州校区。河海大学是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一，拥有16个一级学科博士学位授权点、37个一级学科硕士学位授权点（含一级博士覆盖点）、4个二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖点）。根据校友会2020年中国大学正式排名的结果得知，在前100强名单中南京共有8所高校入围，其中河海大学位列全国第37，江苏省第三，总的来说，河海大学的高等教育综合实力是十分强劲的。那么，河海大学的优势学科又有哪些呢？河海大学自建校便以水利为特色水利工程、环境科学与工程2个学科入围一流学科建设名单。工程学、环境/生态学、计算机科学、材料科学、地球科学5个学科进入ESI世界排名前1%。在全国第四轮学科评估中，水利工程学科以优异成绩获评A+;土木工程和环境科学与工程2个学科位列A类，跻身全国前10%;马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理3个学科获评B+，位列全国前20%。河海大学拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），2019年6月，河海大学被人民日报点名，水利工程专业与清华大学并列第一。拥有百年办学历史的河海大学，低调却实力超群！河海大学以工科为主多学科协调发展，不断地成长，考生可参考河海大学的优势学科，再结合自身实力与个人兴趣综合考量，选择继续深造的学科方向。河海大学的保研情况如何？河海大学2020年预计招收硕士研究生4000名，其中推免生约130名，全日制学术型硕士研究生约1700名，全日制专业学位硕士研究生约1400名，非全日制专业学位约900名。以水文水资源学院为例，此学院2020年拟招收全日制考生一共247名，其中统考计划128名，推免计划72名。该校商学院2019年推荐免试研究生资格名单公示共计53人，商学院2019年毕业生424人，普通保研率12.5%。考研学校的录取数据对于考生来说是极为重要的参考信息，考生要结合自身实际情况考量，慎重抉择。众所周知，电气考研硕士点少，所以说河海大学是值得一看的，根据电气工程考研学科评估，河海大学属于第二档次，多年的录取平均分350左右，分数不是很高，但是也有一定的难度，报录比不低，本身江苏地区考研就比较热门，电气的专业课和数学就比较难。如果说考生们想考河海大学的一些工科类专业，一定要早点开始复习了，数学基础一定要打好。考研的道路必定不平坦，最后，祝福各位考生复习顺利，心态一直保持良好，一定成功上岸！收起