►个人简介陈本寒,教授,男,1963年生。1985至1988年,毕业留校任教,任助教;1991至1996年,任武汉大学法学院民商法教研室讲师;1997晋升为副教授,1998年遴选为民商
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武汉大学经管学院企业管理专业导师介绍:赵锡斌
►个人简介赵锡斌,男,1948年12月出生,湖北鄂州人,汉族,中国共产党党员。1965年参加工作。现为工商管理系教授、博士生导师。►学术经历1972年武汉大学经济系学习;198
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武汉大学经管学院企业管理专业导师介绍:赵奇伟
►个人简介赵奇伟,男,1978年11月生,山东省滨州市人,经济学博士(南开大学国际经济研究所,2008年6月)。武汉大学经济与管理学院工商管理系副教授,企业管理专业硕士生导师,武汉大学跨国企
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武汉大学经济与管理学院工商管理硕士国际班(IMBA)招生简章
硕士 工商管理硕士国际班 武汉大学经济IMBA创办于2010年,现已成为MBA项目乃至学院的一个重要的国际化平台。国际班采用全英文教学,实行非全日制培养,旨在培养具有高潜力的专业人员成为国际经济的领导者。该项目提供整体全面的管理教育,真正
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武汉大学经济与管理学院会计硕士(MPAcc1班)招生简章
硕士 管理学院会计硕士 武汉大学经济为适应我国经济发展对高层次、应用型专门人才的需要,我校于2020年招收会计硕士专业学位研究生(非全日制双证)(MPAcc)。一、培养目标及项目特色(一)培养目标会计硕士专业学位是为了适应我国社会经济发
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武汉大学教育科学研究院教育管理硕士招生简章
硕士 教育科学研究院 教育科学研一、培养目标本专业培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力以及较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、招生计划招生专业:教育管理,专业代码:045101。计划招生30人,实际录取人数根据报名和考试情况确定。三、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3、身体健康状况符合国家规定的体检要求及我校的补充规定。4、原则上招收在职定向就业人员。5、大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的在职人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的在职人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的在职人员。四、报名1、考生报名前请仔细核对本人是否符合《武汉大学2020年硕士学位研究生招生简章》及我院上述要求,报考资格将在报名和复试阶段进行审查。不符合报考条件的考生不予录取,相关后果由考生本人承担。2、2020年全国硕士研究生报名继续采用网上报名方式进行。具体办法、时间、地点请上网查询,并按相关要求进行。五、考试科目与方式考试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④864教育管理学(详见《武汉大学2020年硕士学位研究生招生简章》),并按其要求进行。六、录取原则非全日制教育管理专业硕士研究生与全日制教育管理专业硕士研究生统一划定复试分数线。根据初试、复试综合成绩排名,依次择优录取。七、录取类别非全日制教育管理专业硕士录取类别均为定向就业。须按有关规定签订定向就业协议。八、学制与学习方式学制:2年学习方式:非全日制。九、学费学费标准为每人2.8万元/年,以省物价部门核准的学费标准为准。十、其他说明若教育部政策有变化,以教育部政策为准。
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武汉大学基础医学院生物医学工程硕士招生简章
硕士 工程硕士招生简章 学工程硕士武汉大学基础医学院下设九系一所三中心,拥有基础医学一级学科博士学位授予权、基础医学博士后流动站、国家“985工程”和“211工程”重点建设项目、2个省级重点学科。拥有一批治学严谨、学术造诣高的人才队伍
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武汉大学第二临床学院护理专业硕士(MNS)招生简章
武汉大学是国家教育部直属、“985工程”和“211工程”重点建设综合性大学,居“中国大学排行榜”第4位。2014年进入三大世界大学排行榜400强,其中USNews排名301位、QS排名335位、泰晤士
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武汉大学城市设计学院建筑学硕士招生简章
硕士 招生简章 硕士招生武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。城市设计学院是由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学的建筑学、城市规划、艺术设计、图学中心等专业和教
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武汉大学城市设计学院城市规划硕士招生简章
硕士 城市规划硕士 市规划硕士武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。城市设计学院是由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学的建筑学、城市规划、艺术设计、图学中心等专业和教