姓名：方兴性别：女 职称：学院：语言文学学院 主要研究方向：

姓名：龙江性别：男 职称：副教授学院：语言文学学院 主要研究

姓名:朱书辰研究生导师籍贯：河南新密市研究方向：英语语言学电话：（方便网上公开的电话）E-mail:zhusc1222@sina.com主要经历：

姓名：李庆生性别：男出生年月：1954年职称：教授学院：语言文学学院 

姓名：胡晓红性别：女 职称：教授学院：语言文学学院 主要研究

姓名：胡孝申性别：男 职称：教授学院：语言文学学院 主要研究

姓名：周保国性别：男 职称：教授学院：语言文学学院 主要研究

姓名：邓鹂鸣性别：女 职称：教授学院：语言文学学院 主要研究方向：应用语言学、语体分析、语篇分析、二语习得、二语写作教学研究、学术写作研究、专门用途英语研究邓鹂鸣，女，教授，英文博士，英文系副主任，硕士导师，中国英语写作教学与研究专业委员会常务理事。1985年毕业于武汉大学英文系，获学士学位；1987年武汉大学英文系研究生毕业，获硕士学位；2009年毕业于香港城市大学英文系应用语言学专业，获博士学位。1987年武汉大学研究生毕业一直在武汉大学外语学院从事英语教学工作；1995年破格晋升为副教授，2001年晋升为教授；获国家教育部留学基金访学加拿大UniversityofWindsor一年（1997－1998）；2006年3-4月获香港政府内地青年人才计划基金访学香港城市大学英文系；已主持国家教育部人文社科十五规划研究项目“影响我国非英语专业学生英语写作产出能力的因素研究”等三项研究课题，主持武汉大学校级研究项目一项，参与教育部重点研究项目一项，湖北省教改重点研究项目一项；现主持国家社科基金项目“中国学生语体能力发展研究”一项（2010-2012）；发表研究论文30余篇；获湖北省科研成果奖2项，武汉大学教学科研成果奖2项；指导硕士研究生16名。研究方向：应用语言学、语体分析、语篇分析、二语习得、二语写作教学研究、学术写作研究、专门用途英语研究等。开设课程：给本科生开设精读、高级英语写作、英语论文写作、英语语言学概论等课程；给研究生开设二语习得研究、行业语篇差异课程。Email:lmdeng1216@163.comTel:13871486803主要研究论文•StatusofEFLinChina:ChallengesandOpportunities.TESLContact[J].Canada,1999,Vol.25,No.1•ImplementingSpokenEnglishintheEFLClassroominChina.ChineseJournalofAppliedlinguistics[J].1999,Issue34.•篇章连接词在阅读中的信号作用.西安外国语学院学报[J].2000.1•过程写作法与大学英语写作教学.武汉大学学报[J].2000,Vol.5•注重背诵输入，克服英语写作中的负迁移.外语教学[J].2001.4•运用过程写作法，改进大学英语写作教学.（第一作者），武汉大学学报[J].2003,Vol.5•过程写作法系统研究及其对大学英语写作教学的启示.（第一作者），外语教学[J].2003.6•发展外语习得者的自主学习意识.四川外语学院学报[J].2004.2•过程写作法在大学英语写作实验教学中的运用.（第一作者），外语教学[J].2004.6•过程写作法及“写长法”在大学英语写作实验教学中的运用.（第一作者），《以写促学：英语“写长法”的理念与操作》，科学出版社，2004.9•英汉思维模式差异对大学英语写作的影响.（第二作者），西安外国语学院学报[J].2005.1•ImplementingPeerReviewtoTertiaryLevelL2StudentWritersintheChineseContext.（第一作者），《跨文化研究论坛》，国际学术会议论文集，武汉大学出版社，2006.5•CoachingEFLStudentWriterstoBeEffectivePeerReviewersinthewritingProcess.（第一作者），《第二届第二语言写作教学与研究国际研讨会论文集，》，西北工业大学出版社，2006.9•背诵式语言输入对中国学生二语写作能力发展的有效性研究.（第一作者），外语教学[J].2007.4•同伴互评反馈机制对中国学生二语写作能力发展的功效研究.（第一作者），外语教学[J].（2010.1）主要编著及学术专著•CollegeOralEnglish.[M].副主编，武汉大学出版社，1997.11•公关英语.[M].独著，武汉测绘科技大学出版社，1998.2•大学生英语五项全能－说.[M].独著，武汉工业大学出版社，1999.8•实用英语教程.[M].总主编，武汉工业大学出版社，2000.1•大学英语六级听力．[M].主编，武汉工业大学出版社，2000.3•大学生优秀英语习作赏析[M].主编，武汉大学出版社，2003.10•中国学生社科博士论文讨论与结语章节语体研究.[M].学术专著，武汉大学出版社，2010.6部分学术会议论文•Agenre-basedexplorationofacademicidentity(re)constructionofL2ChineseSocialSciencedoctoralstudentswritingtheDiscussion&Conclusionsection.Paperpresentedatthe7thInternationalSymposiumonEFLWritingTeachingandResearchatJilinUniversityringSept.24-26,2010.•NegotiatingGenericConventionsoftheDiscussion&ConclusionSection:AGenre-basedInvestigationofL2ChineseSocialScienceDoctoralStudents'DissertationWriting.PaperpresentedattheEATAW09WritingSymposium,CoventryUniversity,UKringJune29-July2,2009.•Agenre-basedexplorationofthesalientproblemintheDiscussion&ConclusionsectionofL2Chinesedoctoralstudentsofsocialsciences.PaperpresentedatInauguralConferenceofAsian-PacificRimLSPandProfessionalCommunicationAssociation,HongKongringDec.8-10,2008.•Fosteringlearnerautonomythroughmeta-cognitivestrategytraininginEFLwriting.Paperpresentedatthe2ndHAALResearchForum,HKPolytechnicUniversityon11June,2007.•TheEfficacyofLanguage-relatedNoticingfortheImprovementofChineseTertiary-levelEFLLearners'WritingProficiency.Paperpresentedatthe2ndInternationalConferenceonSecondLanguageAcquisitionatNanjingUniversityringNov.11-13,2005.•ExploringtheMainFactorsAffectingChineseTertiary-levelEFLLearners'WritingProficiency.Paperpresentedasaplenaryaddressatthe3rdInternationalSymposiumonEFLWritingTeachingandResearchatWuhanUniversityringOct.13-17,2005.•CoachingL2StudentWriterstoBeEffectivePeerReviewersintheWritingProcess.Paperpresentedatthe2ndInternationalWritingconferenceatXi'anUniversityofForeignStudies,Sep.16-19,2004.•ImplementingPeerReviewtoTertiary-levelStudentwritersintheChineseContext.PaperpresentedattheIrstInternationalDiscourseSymposiumatWuhanUniversity,May11-15,2004.•ApplyingprocesswritingapproachincollegeEnglishWriting.PaperpresentedattheIrstNationalWritingSymposiumatGuangdongUniversityofForeignStudies,Dec.23-24,2003.主持及参与的主要科研项目•运用过程写作法，改进大学英语写作教(教育部回国留学人员资助项目；0.8万；1999-2002；项目负责人)•大学英语写作教学模式探索（教育部高教指导委员会资助项目；0.3万；2001-2004；项目负责人）•影响我国非英语专业学生英语写作能力的因素研究（武汉大学首批人文社科青年骨干研究项目；1.5万；2000-2003；项目负责人）•影响我国非英语专业学生英语写作产出能力的因素研究（教育部人文社科十五规划研究项目；5万；2002-2005；项目负责人）•中国学生语体能力发展研究（国家社科基金项目；12万；2010-2012；项目负责人）•大学英语教学内容、手段、方法改革与探索（湖北省教委重点研究项目；0.5万；1996-2000；项目参与者）•大学英语规律的探索（教育部青年重点研究项目，0.5万；1992-1995；项目参与者）科研获奖•大学英语规律的探索，湖北省优秀教学科研成果二等奖（1995.6)•大学英语教学内容、手段、方法改革与探索，湖北省教育科研成果一等奖（2001.9)•运用过程写作法，改进大学英语写作教学，武汉大学教学科研成果三等奖(2003.3)•科研与教学并举，相得益彰、相映生辉，武汉大学优秀教学成果三等奖(1995.8)•2003年论文“过程写作法系统研究及其对大学英语写作教学的启示”获武汉大学教学科研论文二等奖•2004年论文“过程写作法在大学英语写作实验教学中的运用”获武汉大学教学科研论文二等奖•2010年论文“同伴互评反馈机制对中国学生二语写作能力发展的功效研究”获武汉大学教学科研论文一等奖其他获奖•武汉大学1991-1992年度优秀教师（1992.10）•武汉大学1999年度大学生英语演讲比赛优秀教练（1999.12）•武汉大学英语教学二等奖(2005.1)主要讲学活动•应武汉工程大学英文系之邀，于2005年10月19日为其师生作专题学术讲座，题为“MotivationandSecondLanguageAcquisition”，受到好评。•应武汉纺织大学外语学院之邀，于2010年4月27日为其师生作专题学术讲座，题为“InterculturalandCross-culturalVariationinProfessionalCommunication”，受到好评。•应华中农业大学外语学院之邀，于2010年5月7日为其师生作专题学术讲座，题为“InterculturalandCross-culturalVariationinProfessionalCommunities”，受到好评。•应华北水利水电大学外语学院之邀，于2010年12月11日为其师生作了两场有关学术语体研究的学术讲座，受到该院师生的一致好评。

姓名：吴钟明性别：男1978年职称：外语学院副院长学院：语言文学学院