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姓名：罗儒国职称：副教授研究方向：课程与教学论联系方式：E-mail:luoruguo@163.com--------------------------------------------------------------------------------罗儒国，男，1978年7月生，湖南常德人。武汉大学教育科学学院副教授，教育学博士，课程与教学论专业硕士生导师，教育硕士专业学位导师，主要研究方向为课程与教学基本理论。目前已在国内核心学术刊物上发表论文50余篇，多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》等刊物转载、转摘；出版专著1部、参编著作3部；主持和参与国家级、省部级课题10余项，多项科研成果获校级以上奖励。所开课程有：教学论专题研究、课程论专题研究、课程与教学设计、多元文化课程与教学、课程与教学评价等。一、著作类1.独著：《教学生活的反思与重建》，山东人民出版社2009年版。2.参编：《现代教学论基础》，北京大学出版社2008年版。3.参编：《西北民族地区校本课程开发研究》,民族出版社2006年版。二、论文类1.《高师成人教育模式构建研究》，载《职教通讯》2002年第10期。2.《论职业教育与成人教育的一体化》，载《成人教育》2003年第4期。3.《教学生学会学习》，载《职教论坛》2003年第4期。4.《课程资源开发的伦理原则初探》，载《教育评论》2003年第5期。5.《论课程资源开发的价值取向—一种生态学视角》，载《当代教育科学》2003年第19期。6.《教学理论应用中教师的迷失与复归》，载《中小学教师培训》2004年第1期。7.《论课程改革的社会支持系统》，载《科学·经济·社会》2004年第1期。8.《教学理论应用辨正》，载《当代教育科学》2004年第17期。9.《西北民族地区校本课程开发的伦理思考》，载《西北师大学报（社科版）》2005年第1期。10.《教学理论应用模式析要》，载《教师之友》2005年第4期。11.《民主平等师生关系的生成机制探析》，载《高等理科教育》2005年第4期。12.《反思教师的教学生活》，载《当代教育科学》2005年第20期。13.《教学理论应用研究思维方式的变革》，载《华中师范大学学报（人文社科版）》2005年第5期。14.《教学理论应用引论》，载《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第7期。15.《教师教学生活研究引论》，载《天津师范大学学报（基础教育版）》2006年第1期。16.《教师教学生活现象学研究引论》，载《教育科学论坛》2006年第2期。17.《教学理论应用的文化学分析》，载《当代教育科学》2006年第4期。18.《论教学生活》，载《西北师大学报（社科版）》2007年第2期。19.《世纪初教学论学科发展的问题与走向》，载《教育学报》2007年第2期。20.《课堂教学思维方式：期待关注》，载《教育科学论坛》2007年第7期。21.《教师教学生活研究的回顾与反思》，载《上海教育科研》2007年第12期。22.《教学理论辨正》，载《中国地质大学学报（社会科学版）》2008年第1期。23.《教师教学生活初探》，载《宁波大学学报（教科版）》，2008年第1期。24.《论教学的生活意蕴》，载《南京师大学报（社会科学版）》2008年第2期。25.《教学回归生活世界的困境与超越》，载《教育发展研究》2008年第8期。26.《“教学生活”辨》，载《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2008年第4期。27.《教学价值取向的现实诊断与应然追求》，载《大学教育科学》2008年第6期。28.《论教学论研究的生存论转向》，载《教育理论与实践》2008年第4期。29.《国外教师教学生活研究的回溯与启示》，载《当代教育科学》2008年第13期。30.《教学价值研究的回溯与反思》，载《宁波大学学报（教科版）》2008年第6期。31.《幸福教学生活三题》，载《教育科学论坛》2008年第7期。32.《我国教学论学科建设的回顾与展望》，载《内蒙古师范大学学报（教科版）》，2008年第1期。33.《学校课程改革中的教师参与：调查与分析》，载《当代教师教育》2008年第4期。34.《论教学生活境界》，载《西北师大学报（社会科学版）》2009年第2期。35.《教学生活日常化：困境与出路》，载《教育发展研究》2009年第2期。36.《教学与生活关系的辨正》，载《中国地质大学学报（社科版）》2009年第3期。37.《日常化教学及其批判》，载《南京师大学报（社会科学版）》2009年第3期。38.《“教学理论”辨》，载《上海教育科研》2009年第5期。39.《教学理论的误读与纠偏》，载《大学教育科学》2009年第5期。40.《“教学回归生活世界”问题研究评析》，载《现代教育管理》2009年第6期。41.《教学生活价值刍议》，载《当代教育科学》2009年第11期。42.《教学规律30年研究：进展、问题与前瞻》，载《天津市教科院学报》，2009年第2期。43.《教师教学生活结构探析》，载《南通大学学报（教育科学版）》2009年第2期。44.《为了幸福而教——教师教学价值取向探析》，载《教学研究》2009年第2期。45.《教学本质研究：问题与方法》，载《教育学术月刊》2009年第4期。46.《幸福是教学的重要价值取向》，载《中国民族教育》，2009年第4期。47.《教学生活空间异化现象透析》，载《教育发展研究》2010年第10期；48.《彰显教育文化的创新著作——评〈教育格言论析〉》，载《天津市教科院学报》2010年第2期；49.《教师身体的异化与重建》，载《大学教育科学》2010年第4期；50.《论教学德性》，载《南京师大学报（社会科学版）》2010年第4期。联系方式：luoruguo@163.com

姓名：吴慧平职称：副教授所开课程：比较教育学外国教育史研究方向：比较教育学、高等教育学、教育经济管理联系方式：15377561858E-mail:whp_a

姓名：邱均平性别：男出生年月：1947年11月职称：教授学院：教育科学学院