基本情况姓  名崔红军性   别男出生年月

姓名：刘亚敏性别：女出生年月：1976年7月25日职称：副教授学院：教育科学学院 主要研究方向：高等教育原理、学位与研究生教育，学术兴趣集中于大学精神与大学文化刘亚敏，女，1976年7月25日生，湖北武汉人。1995年进入华中师范大学教育科学学院学习，1999年6月获得教育学学士学位。1999年9月入读华中理工大学高等教育研究所（现华中科技大学教育科学研究院），2001年取得硕博连读资格，并于2004年9月获得教育学博士学位。现为武汉大学教育科学学院副教授，主要研究领域为高等教育原理、学位与研究生教育，学术兴趣集中于大学精神与大学文化等方面。在《高等教育研究》、《教育评论》、《中国高教研究》、《武汉大学学报（人文科学版）》、《现代大学教育》、《未来与发展》等人文社会科学类学术刊物上公开发表论文二十余篇，其中多篇论文被《人大复印资料》、《教育文摘周报》等刊物转载。此外，独立撰写专著一部，参与撰写专著一部。一、论文1、知识分子与大学精神，《高等教育研究》2005（9），转载于人大复印资料·高等教育2005（12）2、中国科举考试产生与持续发展的原因探论，《武汉大学学报·人文科学》2005（6）3、大学精神的社会根基：政治与经济之纬，《内蒙古社会科学》2006年（1）4、大学的文化内涵，《未来与发展》2006（4）5、大学发展中的开放与封闭：系统论的视角，《现代大学教育》2006（1）6、研究生导师的角色定位与责权分析，《中国研究生》2004.107、大学与社会的关系：系统论与冲突论的视角，《现代教育科学》2006（1）8、大学文化：大学活的灵魂，《现代教育》2006（3）9、社会服务站：经济驱动与大学发展，《武汉职业技术学院学报》2006（4）10、大学的文化内涵，《未来与发展》，2006（4）11、中世纪大学：权力夹缝中的生存与发展，《理工高教研究》2006（5）12、自由、独立与批判：大学的精神执守，《国家教育行政学院学报》2006（5）13、大学精神的制度根基，《北京教育》2006（7-8）14、研究性教学及其在研究生教育中的实施，《学位与研究生教育》，2006（10）15、基督教信仰与大学起源——以大学的精神存在为视角，《现代教育科学》2006（6）16、多尔后现代课程观观照下的英语口语教学（第二作者），《人教网》www.pep.com.cn2006.10课程研究栏目，证明编号200601233317、学习型大学的文化特征，《高等理科教育》，2007（2）18、大学精神与大学组织的依存关系——系统论的观点，《中国电力教育》2007（1）19、人文知识分子：“知识分子精神”的完整表达，《华中农业大学学报·社会科学版》2007（2）20、早期形态大学的精神面貌，《大学·研究与评价》2007（2）21、西方大学学术自由探源：对古希腊罗马时代的历史解读，《现代大学教育》（CSSCI）2008（3）22、论学术自由的文化价值，《高等教育研究》（CSSCI）2008（6）23、学术自由概念的诞生与初步发展：从文艺复兴到第二次世界大战，《国家教育行政学院学报》（CSSCI）2008（6）24、流程再造：给予硕士研究生学制改革深层转换的思考，《学位与研究生教育》（CSSCI）2008（7）25、联合硕士学位：欧洲高等教育的实践探索，《中国高等教育》（CSSCI）2008（15、16）二、专著1、专著《大学精神谈论》，中国海洋大学出版社，2006年2、参编著作：《新中国著名大学校长》，湖北人民出版社，2007年。三、所授的课程2005年度、2007年度、2008年度讲授研究生必修课《课程论专题研究》，36学时，2学分；2008年度讲授高校教师班课程《教育学原理》；2006年度讲授研究生必修课《研究生教育专题》，36学时，2学分；2006年为中德联合培养研究生班讲授《课程发展与改革》，54学时，3学分；2006年至今，开设本科生通识课程《中外大学史话》，18学时，1学分。四、参与的课题1、2002年参与立项并研究全国学位与研究生教育发展中心课题《研究生导师队伍建设的要素分析及实施方案研究》；2、2002年参与研究全国学位与研究生教育发展中心课题《学位论》；3、2004年参与研究武汉大学实践教学改革研究项目《怎样在实践教学中实现知识、能力的整合与转化》；4、参与研究武汉大学人事部合作承担的国家级重大课题《高等学校教师评价研究》，已于2005年12月研究完成了《外国高校教师绩效评价调研报告》之《英国高校教师绩效评价个案分析》的撰写任务；5、参与武汉大学研究生院2006年承担的国家级重大课题《研究生培养模式改革研究》，本人参与子课题《研究生培养模式改革的举措研究》的研究；6、参与2007年武汉大学“十一五”学科建设规划课题的研究。7、参与2007年国务院学位“中国博士质量分析方案”之“武汉大学博士质量分析报告”的研究。五、独立主持的课题或项目1、湖北省教育科学“十一五”规划2008年度重点课题《地方高校研究生课程建设研究》；2、全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部青年专项课题《跨学科研究生培养的理论与实践研究》；3、2007年度教育部直属高校聘请外国专家重点项目《美国学位法律制度与研究生创新能力培养》；4、2007年度武汉大学研究生教学研究与改革项目《武汉大学跨学科研究声培养的实施方案研究》；5、2006年度武汉大学课程建设项目通识课程《中外大学史话》；6、2006年湖北省教育厅社科项目《大学精神与大学制度和谐构建研究》。六、所获奖励获2005年度武汉大学教育科学学院优秀教师荣誉称号；获2007年度武汉大学优秀教师荣誉称号；著作《大学精神探论》荣获武汉大学第十一届（2004-2006）人文社会科学研究优秀成果二等奖，湖北省第五届教育科学研究优秀成果二等奖。

基本情况姓  名徐德新性   别男出生年月

陈闻晋，男，河南省信阳市人，1963年1月生，武汉大学教育科学学院副教授，硕士生导师。研究生学历工学学士，法学硕士。1984年参加工作。中国教育学会教育策划专业委员会委员，湖北省教育经济学会会员

姓名：高新发职称：副教授社会兼职：中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事湖北省中青年教育理论工作者协会理事所开课程：高等教育学、教学论、教育学、教育发展专题研究

姓名：殷朝晖性别：女 职称：副教授学院：教育科学学院 主要研

考研网快讯，据武汉大学研究生院消息，2011年武汉大学制浆造纸工程考研报录比已发布，详情如下：学院专业代码专业名称报名人数

考研网快讯，据武汉大学研究生院消息，2011年武汉大学环境工程考研报录比已发布，详情如下：学院专业代码专业名称报名人数录

考研网快讯，据武汉大学研究生院消息，2011年武汉大学基础心理学考研报录比已发布，详情如下：学院专业代码专业名称报名人数