西藏大学博士民族学专业目录

呵呵，我有个同学去年应聘到那了，他的情况我比较了解，所以我来说说吧！一、回20万安家费是税前。这学答校是没签约前什么都答应，签约后就什么也不管。因为我那同学2011年去了这个学校，现在都没有领到钱。而且校方开出的条件是要么一次性领，扣45%的税，我的天，全中国高校的翘楚，黑得闻所未闻。要么按十个月分摊和当月的工资薪金一起扣缴个人所得税，税负高达35%。(*^__^*) 嘻嘻……，这般刻薄下，还要你签约8年。第二，单位福利房也不太可能。房子想都不要想，这学校在大学城的地盘比较小，老师最近几年又招了N多，新来的老师只能住研究生的楼。如果你相信学校的承诺的话，哥只能长叹一声你太天真喽。这学校都是一群本科、硕士学位的人管理学校，他们敌对博士都不太友好，行政化趋势下，这些人不太考虑教职员工的利益，对比周边的云南大学、昆明理工大学差距比较大。老听他们的同学发牢骚，我那同学都听不下去了，劝同学走人，所以你要是想去的话还三思！呵呵收起

以上几个单位有作曲技术理论的博士研究生。另外中国艺术研究院、福建回师大、哈尔滨师大 、北师大、答华东师大也有音乐学的博士点，祝你早日成功！对了，上海音乐音乐学院也有作曲理论的博士点。刚才忘记了，不好意思：）收起

北京大学研究生院、北京师范大学研究生院、北京语言大学研究生院、版首都师范大学研究生部、中权国传媒大学研招办、中国人民大学研究生院、中央民族大学研究生院、福建师范大学研究生院、厦门大学研究生院复旦大学研究生院、华东师范大学研究生院、上海师范大学研究生处、华中科技大学研究生院、华中师范大学研究生院、武汉大学研究生院、吉林大学研究生院、南京大学研究生院、南京师范大学研究生部、南开大学研究生院、山东大学研究生院、苏州大学研究生部、浙江大学研究生院、四川大学研究生院、中山大学研究生院、来自：求助得到的回答收起

经过五十多年的发展，中央民族大学研究生教育已经逐步形成了以人文社会科学为主内体，以容民族学科为特色，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、医学 10个学科门类的较为完整的学科体系。中央民族大学现有博士学位授权点 23个，硕士学位授权点60个，专业学位授权点2个。其中有2个一级学科博士学位授权点：民族学和中国语言文学；有4个一级硕士学位授权点：民族学、社会学、历史学和中国语言文学。收起

　西藏民族学院位于渭水之滨的古都咸阳，紧邻陕西省会西安市，是西藏自治区所属的一所办在内地的民族高等学校，是西藏创办最早的高等学校，其前身是1958年创建的西藏公学。1965年，经国务院批准，更名为西藏民族学院。 西藏民族学院是一所集文、史、理、经济、法、工、管、医、教育相结合的多学科的现代化高等学校。现设有民族学、少数民族经济、中国哲学（西藏宗教方向）、中国古代文学、文艺学、专门史等6个硕士专业，汉语言文学（含文秘方向）、民族学、历史学、新闻、广告学、英语、思想政治教育、哲学、法学、社会工作、行政管理学、公共事业管理、工商管理、人力资源管理、劳动与社会保障、档案学、会计学、统计学、财政学、金融学、国际经济与贸易、体育教育、社会体育、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通讯工程、临床医学、护理学、教育学、教育技术学、播音与主持艺术、广播电视新闻学、应用心理学等34个本科专业和会计电算化、财会管理、财务会计、文秘与办公自动化、广告策划与制作、旅游酒店管理、涉外文秘与公共关系、高等护理等21个高职专业，在校生10200余人。 学院现有教职员工946名，各类专业技术人员730余名，具有高级专业技术职称的192人，教授、副教授138人。学院教学科研成果丰硕，有数十余项成果获得了国家、省（区）的奖励，许多研究领域在区内甚至国内处于领先地位，藏学研究在国内外学术界获得了良好的声誉。现有《西藏民族学院学报》和《西藏高等教育研究》两种学术期刊。 学院有着良好的办学条件，较为完备的教学设施和先进的教学手段。拥有藏书80余万册的图书馆、现代化的标准运动场、功能齐全的教学医院、广播电视实验中心、信息工程实验室、医学实验室、语音实验室等，新建教学楼全面实现了网络和多媒体教学，校园网已建成并投入使用。 学院占地630余亩，校园环境幽雅，绿树成荫，景色怡人，是莘莘学子学习科学文化知识的理想场所。 2008年9月，西藏民族学院迎来了50 华诞，中共中央总书记、国家主席、中共军委主席胡同志为我院发来贺信，贺信充分肯定了我院50年来的办学成绩，也为我院进一步发展提出殷切希望。50年异地办学谱写西藏高等教育第一华章，50年辛勤耕耘培养西藏革命建设三万英才。50周年校庆，是承前启后、继往开来的里程碑；是团结奋进、再创辉煌的新起点；是凝聚智慧、彰显风范的新契机。当前，西藏民族学院正在沿着“质量立校”、“人才强校”、“科研兴校”的内涵发展之路，坚持立足西藏，面向全国，培养高水平应用型人才，办人民满意的民族高等学校，努力把学院建成一所高水平现代化综合性的民族大学。求采纳为满意回答。收起

去年社科的博来士简章是8月份出来的，自今年的简章是11月份出来的。原因就在于，前几年报考社科的博士都很少，招不了生，所以今年故意拖慢了信息发布的速度，根据其他某些学校的考博时间最后定下了自己的考博时间，这样可以接收到一些质量好些的生源。比如拿民族学人类学所来说，往年要找人类学和民族学两个专业，但是基本很少人报考，所以今年连人类学专业都不招了。这个消息是社会学所的一位老师亲口说的。当然社科的英语是比较难的，中国所有学校院所中英语最难的就是北大、社科院和中科院。但是他们各自都有自己的出题规律。社科的题型不偏不怪，但是生词量，特别是专业术语词汇量很大。比如在翻译题里面，有时候遇到一个句子里一半的单词都不认识。但是不管英语有多难，认真准备的人和没认真准备的人在最终的分数上时很明显就区别出来了的。虽然难，但是分数线并不高。再提醒一下，社科院考博的关系户比其他学校更严重。收起

博士就是两人间（住两个博士）的宿舍，一般是在民大八号楼，两张单人床、有电视、独立卫浴、有宽带；电脑自备，无空调。博士几本都是两人一个寝室收起

考博难度很大，博士招生名额有限，对科研水平和科研成果要求相对较高。1、我国现在硕士招生名额增多，但博士的招生数量是严格控制的，每个博导可能只带几个学生。这么少的名额，自然要招最优秀、科研能力最强的学生，筛选流程比较严格，录取要求高，所以考博难度很大。2、申请考博的研究生需要拿出两到三篇的论文成果，这些论文都发布在认可度高的核心期刊上，数量和质量的要求都比较高，而很多硕士的学术成果并不能达到要求，所以没有申请资格。之前可能有人觉得直接在原导师和学校申请读博比较容易，事实上审核要求也非常高，必须要达到相应的科研学术要求。3、参加统考也是一个读博的机会，但名额不多，而且考试难度大，对英语水平要求很高。而且学术成果也要达到相应的标准，甚至比直接申请读博的难度还要大。与博士招生名额相比，每年参加统考的硕士人数也比较多，尤其是985、211院校的报考最火热。4、博士的科研任务重，要求也比较高，为了顺利毕业，必须要拿出一定的科研成果。一般需要拿出高质量的学术论文，发表的期刊都是比较高级的，数量也比较多，比申请博士时候的学术成果要求更高，所以很多博士的压力还是比较大的。很多博士不能如期毕业，也有被劝退的。扩展资料：博士有三种类型：论文博士(无入学考试，只有学位，无学历)、专业学位博士(即应用型博士，按职业分)、学术型博士(按专业分)。通过考试入学后，修完博士课程就算毕业了，可获得博士毕业证书，再申请博士学位，写博士学位论文，通过答辩后可获得博士学位证书。不论是申请博士学位还是博士毕业了，基本都需要发表SCI论文，不同高校对SCI篇数的要求有所不同，有的有一篇SCI论文就可以，有的则需要四五篇，有的对刊物没有其他要求，有的对期刊的 IF有要求，就目前来看，发表SCI论文依旧是博士生的硬性要求，未来如何变革不得而知，眼下仍旧是需要发表SCI论文的。收起

1、高智商的人不适合读博士。首先声明，这不是对博士生一族的贬低，希望不要因此而得出“傻博士”的推论。一般来说，能读到博士的人，并不是说明他在智商上胜过周围的人，而是说明他是最适合长期学习的人，也是最勤奋刻苦的一类读书人，这一点恰恰值得我们尊敬和学习，毕竟具备这种能力是难能可贵的，国家的科研事业需要这样的人。总体上，能读博士的人，只要具备一般的智商水平即可，即使是中国最知名的高等学府里的博士生，也只需具备中等以上的智商。大部分高智商的人，在大学毕业以后，不是去公司工作，就是出国了，很少选择在国内继续深造的。既然这是群体行为，肯定有其合理性，对于高智商者，不可以对此视而不见。 2、高估博士学位价值的人不适合读博士。有钱、有车、有房，谁都想，但是并不是谁都可以实现。如果指望一个博士学位就能换来“腰缠万贯”，那就算是打错了算盘，赶快打消这个念头，人生短暂，上错了船可就不好玩了，俗话说“贼船好上难下”，这个道理应该懂得的。博士毕业，进高校教书是大部分人的选择，不是高校待遇好，而是情非得已。在今天的中国，有几个公司需要博士？要博士就要发挥其作用，体现其价值，为公司创造更大的收益。但是，有几个公司能提供这样的空间使英雄有用武之地呢？小公司用不起也没必要用，大公司要用也不多。也许有人会问，中国不是有那么多的高新技术企业吗？不错，登记注册为“高新技术企业”的中国公司已经为数不少，但是，有几家是有自主知识产权、有核心技术研发能力的企业？可以说，大都是外国专利技术的代理收费者。就算有几家堪称“民族骄傲”的名企，但相对于中国庞大的博士群体而言，也是“僧多粥少”，不想饿死，除了进高校，别无他路。高校工作相对稳定轻松，但是薪水却和大公司有天壤之别。加上现在已经没有分房制度，房价又天天涨，博士刚毕业又没有什么积蓄，收入又低，还得面临组建家庭的艰巨任务，这个时候，就会有很多人感叹：如果当初不读博士，恐怕现在已经是“五子登科”了吧。是啊，看看身边那些本科毕业就工作的同学，哪个不比自己境遇好呢？ 3、家庭条件不好的人不适合读博士。注意，我这里用的词是“不适合”，而不是“不要”。有这种观点的人，我肯定不是第一个。前几天，中华人民共和国教育部发言人不就阐述了他的“教育消费论”吗？为什么说家庭条件不好就不适合读博士呢？我并没有对普通百姓的歧视（我也是贫农家庭出身），而是就事论事。我并不想剥夺任何人受博士教育的权利，只是想指出，享受这种权利需要付出高昂代价。当一个人读到博士时，如果不是已经工作几年，正常年龄应该在26岁左右，博士毕业就应该在30岁左右，在这个阶段，自己的父母应该是开始渐渐需要子女供养的时候，尤其对于家庭贫困的人，一般都是父母没有什么经济收入，平时都是省吃俭用，有个头疼脑热的病，都是能挺则挺，不打针不吃药，集中一切财力物力供子女上学，希望子女有朝一日能有出息，尽快承担起家庭的重担。在读博士期间，虽然可以自食其力，不靠父母，但是很少能再多些钱给父母用的。日盼夜盘，好不容易盼到博士毕业，可是又马上面临买房成家，这笔花费不小，没有三四年的积蓄，连房子的首付都解决不了。这时候，还指望能给父母多少钱呢？就算给父母钱，眼看着子女还没有安定下来，做父母的能舍得花吗？到最后，还不是一分一分攒着给子女用。做子女的，孝道都没尽到，还读那么高的书有甚用。 4、心理素质不好的人不适合读博士。“又跳了一个，去年也是这个时候，已经跳了一个”，似乎，很多校园里生活的人对“跳楼”现象已经“习以为常”了。毕竟，一次又一次“跳楼”事件对神经的反复刺激已经降低了人们对它的敏感度。除了一句“太可惜了”，还能多说些什么呢？面对现实生活巨大压力，生活下去比以往任何时候都需要勇气，一死以求解脱，虽然辜负了亲人，却是最对得起自己的。想读博士的人，思想的确准备好了吗？做学术，就要忍受寂寞，狭小的交际圈再也不能带给你大学的浪漫生活；身份更是尴尬，既不能当自己是老师，在老师的眼里你永远是学生，也不能当自己是学生，在大部分学生的眼里，你就是老师，是大人了。如果读博士之前还没有找到自己生命的另一半，那就要做好四年继续光棍的准备，根据经验，在读博士期间找到对象的概率不大，基本可以死了这条心。没有那生命的另一半，你能承受住极大的生理压抑吗？如果自己可以解决，上帝还造出和你异性的人做什么。每当和自己的老同学聚会时，看着人家又是购房又是买车，有的都已经当爹当妈了，你还在读博士，你看着能不眼红心热吗？由嫉妒心产生的强烈压抑感，相信每个人都有深刻体验。眼看日子一天天过去，可是论文迟迟不发，你不急谁还帮你急啊。 5、反对教育产业化的人不适合读博士。前文已经讲过，读博士的最后出路大都是留高校。读博士的人反对教育产业化，那就是拿绳子勒自己的脖子，断自己的后路，砸自己的饭碗。谁都可以喊反对教育产业化，就是读博士的人不能够喊，你如果反对教育产业化，那以后你的工资怎么涨，你的现代化办公大楼怎么盖，你的小汽车还要不要，你以为这些钱从哪里来啊，看看国家每年的教育财政的那点投入，再看看各个高校的大肆扩张建设和高校学费疯狂暴涨，难道你还看不出端倪吗？收起

我就是民大的抄，首先欢迎你加入民大大家庭。民族学是我校特色专业。主要研究民族现状和发展问题。如果你的家乡是少数民族聚集地，那么上完大学后你回家乡发展很有优势。民委暂时没有什么照顾政策。不算太冷门，但是不如经济学院和管院那么热门。不定向。可以会家乡发展。一般是政府就业最好。一般没有关系，凭自己的话是乡镇（前提是你能考上公务员）不会要求你去哪里工作。转专业可以啊，但是要凭成绩转。所以你来了以后要努力学习。就是这些，其实关乎未来的事情，没有什么功利与否，只有适合自己的路与否。希望我的回答对你有所帮助。收起

都说这世界上有三类人：男人、女人、女博士。有人说女博士“白天愁论文，晚上愁嫁人”，也有人说女博士是“剩下的果实”，还有人说女博士读书太多，没有女人味儿。再加上媒体的渲染，逐渐形成了大众对女博士的刻板印象。偏见无处不在。有人选择为别人的观念而活，就有人选择为自己的追求而活。1颜宁，一个标准意义上的学霸，一个有趣的女科学家。19岁考入清华大学生物科学与技术系，30岁成为清华最年轻的博导，37岁率领平均年龄不到30岁的团队攻克困扰结构生物学界半世纪的科学难题，42岁当选美国国家科学院外籍院士。她爱追星、玩微博、追综艺，还会为自己的爱豆在线打call。然而，年过40的她至今还是单身。人们在羡慕她开挂人生的同时更多地把注意力集中在她未婚这件事上。老祖宗说：男大当婚女大当嫁老祖宗又说：女人无夫身落空继承老祖宗遗训的人很多，觉得这样优秀的女科学家没有家庭是遗憾，是不圆满可是历史背景不同，社会环境不同，生活圆不圆满，由自己说了算。用颜宁自己的话说：“我不结婚，不欠任何人一个解释。”2蒙曼，一个书香中走出来的才女。蒙曼从小喜欢看书，高中时以优异的成绩和广泛的知识面被保送至中央民族大学历史系就读，并在中央民族大学攻读了硕士学位，博士毕业于北京大学，现为中央民族大学教授、博士生导师。当年，《百家讲坛》的热播使蒙曼走进大众视野，《武则天》系列至今另许多听众记忆犹新，也让我们记住了一位语言生动，逻辑清晰，饱含人文气息的才女。后来，我们又在《中国诗词大会》、《中国成语大会》等文化节目中里，看到了一个爱穿民族服装，潇洒幽默，特别会讲故事的蒙曼。在点评汉代才女卓文君的佳作《白头吟》时，蒙曼感慨道：“我们希望无论是婚前，婚姻之中，哪怕天长地久，‘都要愿得一心人，白头不相离’。”现年45岁的蒙曼虽然未婚，但她并不消极。她曾表示自己一直在努力寻找爱情，希望遇到精神和灵魂高度契合的伴侣。宁缺毋滥已经成为人们普遍的择偶观念，现代女性，可以选择生儿育女相夫教子，亦可以选择遗世独立，率性而活。3陈果，一个活成一束光的哲学博士。陈果本硕博均就读于复旦大学，现任复旦大学 “思想道德修养与法律基础课”教师。凭借自己优雅的气质和丰富的思想俘获了学生们的心，同时也颠覆了大学生对“思修”这门课程的认知，她的授课视频曾风靡全网。同样，像这样一位智慧与美貌并存的女博士，虽然至今未婚，却从未顾影自怜。撒贝宁在《开讲啦》中问陈果：哲学女博士会担心自己嫁不出去吗？她笑答：“有成见的人通常不会要我们这种人，但是我觉得心胸豁达的人，他可以接受所有人。我想要寻觅的，也是心胸豁达的人。所以我觉得世上没有任何一个职业，应当限制你的情感生活。”如果爱情与婚姻不能让你找到更快乐更好的自己，而仅仅是为了世俗和他人的目光而绑架自己。为了让自己在这个世上不那么形单影只而抱团取暖，那么，婚姻，便成了一个你向世俗和自己妥协的工具。4颜宁、蒙曼、陈果三位女博士在各自的学术领域都有所建树，普通人从她们身上能够看到的，比做学术更重要的，是做自己。北大生物女博士秦难寻曾在脱口秀《娶妻当娶女博士》中说：“夏虫不可以语于冰者”，一个耳聋的人，他看着外面随着音乐跳舞的人以为是疯子。在世俗中活成一束光，就是不俗。自己掌控生命的节奏，也是现代独立女性该有的尊严。收起

明天，将迎来我国第三十六个教师节。全面小康，人才培养是根本。教育在全面建成小康社会进程中可谓奠基工程，起着强基固本的作用。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”习近平总书记一直非常重视教育发展和教师工作，他多次强调，要使教师成为“最受社会尊重的职业”。巍巍祁连山下，是绵延壮阔的祁连山草原。裕固族同胞就生活在这片草原上，裕固族现有人口约1.4万，其中甘肃省肃南县的裕固族人口大约1万。说起这些年民族教育事业的发展，全国政协委员、肃南一中副校长贺颖春体会颇深。“就我的亲身经历，教师始终是一个受人尊敬的职业。这些年，无论是教学设施的完善，还是教师待遇的改善，我们都有目共睹。师资队伍增强了，也促进了民族地区教育水平的提升。”贺颖春说。△全国政协委员、肃南一中副校长贺颖春县城第一座小楼是专门给老师住的裕固族有尊师重道的传统。贺颖春记得，上世纪八十年代初，肃南县城有了第一栋楼房。“这个二层小楼，是专门给老师住的。”师专毕业后，贺颖春回到家乡，成了一名教师，“那时候，成为一名教师是很多人的理想，我也不例外，觉得当教师可以受人尊敬，是很自豪的一件事。”裕固族有句谚语：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。这句话也代表了当地牧民对教育的态度。1993年至1995年，贺颖春在肃南县康乐乡学校执教，“那时从初一到初三，班级人数基本不变，辍学的学生很少。”在地图上，肃南县辖区由互不相连的四部分组成，这种特殊的地域，增加了肃南县发展民族教育的成本。“比如乡镇的孩子们来县城上学，需要跨越300多公里。”贺颖春说，“当时牧民居住分散，交通不便，牧区的孩子上学就得住校，或者是爷爷奶奶在学校附近租房照顾他们，等放假时，牧民骑摩托甚至骑马到学校门口来接送孩子。”在贺颖春看来，一直以来，国家给了少数民族地区一些很好的教育政策，加上家长和老师的合力，慢慢地形成了良性循环。早在1997年，肃南裕固族自治县就基本实现普及九年义务教育目标，裕固族成为全国少数民族中继朝鲜族、赫哲族之后第三个实现“普九”的民族。2001年，国家实施“两免一补”政策时，肃南县在甘肃最先启动实施“三免两补”惠民政策，并将享受这一政策的范围由九年制义务教育阶段扩大为从幼儿教育到高中阶段教育。从2012年开始，肃南县还对考上重点院校的本科生、硕士和博士研究生实行奖励，实现了十年高等教育奖励政策。1.4万总人口中，至今产生十几名博士，上百名硕士，意味着每1000人中就有一名博士，每100人中就有一名硕士，远高于全国平均水平，裕固族也被媒体称之为“学霸”民族。这背后，有着独特的文化基因和教育“密码”，从牧民的理念和当地政府的政策中，我们不难找到答案。中学来了研究生老师2013年，贺颖春被推荐为全国政协委员，刚刚履职的她，“提交的第一个提案便是教育类的。”从一名西部的基层教师，到成为全国政协委员，贺颖春感受到了党和政府对于民族地区教育事业的重视，也格外珍惜委员这个身份。这些年，她坚持深入调研，提出了许多建设性意见建议。“提高民族地区教育水平，对于民族地区全面建成小康社会的大局有着重要作用。”这是贺颖春的思考。“目前，在肃南裕固族自治县，15年免费教育已经全面普及，但是，与东南沿海地区相比，民族地区的教育水平不高，存在着师资力量匮乏、基层学科教师不均衡、信息化水平滞后等问题。”贺颖春多次呼吁，建议国家加大对民族地区教育事业的资金和政策扶持力度，切实提高基层教师工资待遇。加大基层教师的交流力度，让更多的城区老师到偏远基层学校去授课和交流，同时，基层的老师也可以去城区学习交流，缓解基层师资力量匮乏的问题。2018年全国两会期间，贺颖春提交了一份《关于加大西部民族地区教师队伍建设的提案》。她关注到，在肃南一中招聘的年轻教师中，许多教师因为离家远、工作忙，远离故土，生活单一，还存在部分单身教师个人问题解决难的现象，导致青年人才流失现象严重。为此，贺颖春建议国家把加强乡村和民族地区教师队伍建设作为教育优先发展的突破口，从教育薄弱的乡村和民族地区入手，制定切实可行的办法和措施，使这些地区尽快形成教师“下得去、留得住、教得好”的良好局面。让她欣慰的是，这些状况，已经有了很大改观。“近几年，通过县里的人才引进，肃南一中已经有6名具有研究生学历的教师。”贺颖春说，虽然在教育发达地区，高学历的教师并不罕见，但对于西部的中学来说，已经算是一个不错的局面。“我们通过对教师待遇的改善，给青年人才提供津贴，甚至住房上的便利，让他们在生活上有获得感。”贺颖春表示，除了物质层面，更重要的是用事业留人。在职称评定方面，当地政府对于民族地区教师也有一定的倾斜。“去年我们学校开始做文化提升工程，学校的硬件条件目前比较好，老师也会有种幸福感。在教学资源方面，我们与成都七中和沪江网校合作，引起他们的网课资源，进行交流合作，形成了较为浓厚的业务氛围。”贺颖春说，种种努力，都是为了稳定教师队伍，培养更多人才。当一名好教师需要情怀布依族的吴天威是贵州省荔波县荔波高级中学的一名教师，2015年从贵州民族大学本科毕业后，他经特招来到这里，成为一名语文老师。吴天威的父亲，便是一名扎根乡村数十年的语文老师。在他的记忆中，童年的生活是清贫的，一家四口靠父亲一个人的工资养活。家里住着一栋不足六十平米的瓦房，楼上用木板隔成一个房间，便是他和哥哥的卧室。狭小的房间容不下一张书桌，透过瓦片的缝隙，半夜还能看见星星。淡泊名利的父亲，却没有丝毫怨言。在父亲的耳濡目染下，吴天威喜欢上了文学，并且回到家乡成了一名中学语文教师。家里在县城没有房子，他住的是单位宿舍。第二年，经过一番备考，吴天威考上了贵州大学硕士研究生，脱产学习毕业后又回到原单位工作。期间，他结了婚，妻子是当地乡镇公务员，生了女儿，在县城贷款买了房和车。日子虽然过得紧巴巴，但跟父辈相比，条件改善了不少。“当一名好教师需要情怀。”吴天威对记者表示，每天上课、备课、批改作业、开会、值班，还有各种临时性的工作安排等，经常早起晚归。有时，即使下午没课或者晚上没有晚自习，也基本上或在看书、或改作业，或备课做课件。忙完后，才能陪陪孩子。为了节约钱，除了周日，他每天基本都在学校食堂解决三餐。“我也终于真正理解了父亲当年的艰辛。其实很多人跟我们一样，在平凡的岗位上平凡的工作和生活，默默地付出，默默地奉献，无怨无悔。”吴天威说。作为政协委员，贺颖春始终在呼吁：一定要落实教师工资高于公务员等各项政策，不断提高教师工资待遇。要加大人才住房保障支持力度，提高人才公寓的设施标准，对重点院校全日制毕业生给予一次性安家费。要健全教育人才的荣誉制度，设立乡村和民族地区教师特别奖项和专项基金，对表现优秀的引进人才和长期从教的教师予以褒奖。贺颖春也一直在行动。2014年3月4日，习近平总书记参加全国政协十二届二次会议少数民族界委员联组会时，谈到了草原生态、民族文化保护等方面。随后，贺颖春牵头，经多方联系，裕固族教育研究所正式成立。虽然相隔遥远，远在贵州的吴天威也在做同样的努力。热爱文学的他，在教学工作之外，还坚持抽出业余时间深入当地的古村落采风，创作文学作品，给学生讲述民族文化的故事。贺颖春，吴天威，他们始终想的，就是，做一名好教师。记者：朱婷编辑：魏芯蕊收起

中国是56个民族融合在一起的大家庭。家庭成员之间生活习惯、文化传承各有不同。让一些少数民族和一些经济发展比较落后的民族，和祖国同步，最好的办法就是帮助这个民族培养一些杰出的领军人物。党和国家为解决中国的民族问题、培养更多的少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明民族特色的高等学校，它就是中央民族大学。学校前身是1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程“985工程”；成为一所国家重点建设的大学。大学的奋斗目标“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”。一、学科建设彰显民族特色的底色作为一所以民族特色为底色的大学。学校现有65个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，27个一级学科硕士学位授权点。民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理专业为大学的特色专业。世界一流学科建设学科：民族学；国家级重点学科3个（民族学、中国少数民族语言文学、中国少数民族经济）、省部级重点学科一级5个、二级17个，省部交叉重点学科1个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室和1个北京市工程技术研究中心。这些学科成为这所大学比较有底蕴的学科。二、大师聚集，师资力量值得一去学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。学校现有教职工1834人，其中专任教师1114人。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、施正一、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、薛达元等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有130多名外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、教育部“长江学者奖励计划”青年学者等高层次人才，国家民委突出贡献专家。国家级教学名师，北京市教学名师，享受国务院政府特殊津贴的优秀人才。这些优秀人才完成学校各个专业的教学工作。教学成绩斐然。三、英才辈出，校友成绩卓著铁木尔·达瓦买提、宋祖英、韩庚、吉杰、乌兰图雅，这些我们非常熟悉的人都来自这所大学。学校现有全日制在校生16456人，其中本科生11248人，硕士、博士研究生5026人。自建校以来，学校为国家输送了10万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。五十六个名族的相濡以沫，五十六个民族文化传承，五十六个民族并肩奔前程。强国富民梦，民族优秀人才要先行。中央民族大学，带着培养少数民族精英人才的使命，走向办成世界一流民族大学的征程。让中央民族大学，成为少数民族优秀人才的摇篮，让这些优秀人才肩负起少数民族和祖国同步的使命。高考的同学，尤其是少数民族地区的优秀同学，关注这所学校，让自己的分数达到这所学校的要求就行，到这所大学圆梦。让自己的梦想从这所大学启程。收起

中央民族大学位于首都北京，是一所综合性全国重点大学，学校是“985工程”、“双一流”A类建设高校，民族学、中国语言文学、社会学、历史学等为学校优势学科。中央民族大学一所收分相对较低的“985工程”大学，且学校位于首都北京，虽然学校的优势学科并非报考热门专业，但是仍有不少中等生把这所学校作为目标院校。小编今天给大家介绍中央民族大学毕业生的薪酬和从事行业分布情况。中央民族大学薪酬数据据中央民族大学官方统计并公布的数据来看，学校应届毕业生中（19届），博士平均年薪14.23万，硕士10.83万，本科8.17万。按照四舍五入保留整数，即博士平均年薪14万，硕士11万，本科8万。中央民族大学薪酬数据从中央民族大学各学历平均年薪数据，可以计算出本科生平均月薪为6808元；硕士生平均月薪为9025元，博士生平均月薪为11858元，小编觉得薪酬待遇较一般，主要还是和学生从事的行业有关。毕业生从事行业分布情况从事的行业直接影响了毕业生的收入，大家都知道，现在的信息软件行业、金融行业、建筑行业等收入较高。如果学校毕业生多从事这些行业，全校的平均薪酬水平肯定不会太低，但是从中央民族大学毕业生从事的行业分布来看，毕业生多从事教育行业。毕业生从事行业分布情况根据以上条件数据，大家可以看到从事教育行业的毕业生人数最多，有952人。毕业生人数第二多的行业是公共管理、社会保障和社会组织行业。这两个行业目前来说，整体待遇一般。以上就是本次小编给大家介绍的内容，本科生月薪6808元在重庆地区可以说是高收入，但是在北京地区小编觉得这个收入有点低，大家觉得呢？喜欢这篇文章的考生家长记得分享和收藏~收起

本文从土冲之旅谈起。中国十佳民族大学中，最著名的当然是中央民族大学，也是全国唯一的985、211和双一流的世界民族大学。中央民族大学除中央民族大学外，著名的民族大学有中南民族大学、西南民族大学、云南民族大学、广西民族大学、大连民族大学、西北民族大学，等。广西民族大学让我们看看两所民族大学的排名。在2019年中国民族大学软科学排名中，中央民族大学在中国排名第123位，中南民族大学在中国排名第175位。它是中国两所最强大的民族大学。广西民族大学、西南民族大学、大连民族大学和湖北民族大学分别位列全国第229、250、268和295位。他们是中国著名的民族大学。云南民族大学、内蒙古民族大学、北方民族大学、西北民族大学分别排名第7至第10位。中国民族大学软科学排名1978年，由教育部和北京市共同组建的中央民族大学、985、211、双一流世界一流甲级建设大学被批准为国家重点大学。中央民族大学全日制在校生16694人，其中研究生5362人，少数民族学生占48.4%。中央民族大学本科专业66个，一级学科博士点5个，博士后研究流动站5个，一级学科硕士点授权点27个，国家重点学科3个，省部级重点学科5个。云南民族大学在不同的大学排名中，大学排名仍有较大差距。在中国民族大学校友会排名中，中央民族大学排名全国第93位，入围全国百强大学。中南民族大学在全国排名第146位，云南民族大学在全国排名第167位，在民族大学中排名第二和第三。西南民族大学、广西民族大学和西北民族大学分别排名第207、218和238位。青海民族大学、贵州民族大学、大连民族大学、北方民族大学在民族院校中排名第7至第10位。中国民族大学校友会排名中南民族大学位于湖北省省会武汉市。学校创建于1951年，当时是中央民族学院中南分校，后来更名为中南民族学院。2002年更名为中南民族大学。中南民族大学是国家民族事务委员会直属高校、湖北省一流高校、国家民族事务委员会、教育部、中国科学院、湖北省、武汉市联合创办的高校。中南民族大学全日制在校生2.7万余人，少数民族学生占60%以上。学校现有2个一级学科博士点，24个学术一级学科硕士点，84个本科点。民族学在教育部学科评价中排名第三。中南民族大学收起

西北民族大学明年拟招收50名博士生每日甘肃网11月21日讯（兰州晨报/掌上兰州记者武永明）记者11月20日从西北民族大学了解到，该校2020年计划招收博士研究生50名，含“少数民族高层次骨干人才计划”4名。考生须在2020年1月6日－3月25日登录中国研究生招生信息网（网址http：//yz.chsi.com.cn/bsbm/），按照要求报名。该校博士研究生入学考试分初试、复试两个阶段。初试的科目为思想政治理论（已获硕士学位者和应届硕士毕业生可免试）、外国语和两门专业课。复试由学术水平考查、思想政治素质和品德考核等部分组成。收起

点击上方蓝色字关注学科：法学一级学科代码：0304一级学科名称：民族学专业解析什么是民族学？民族学，起源于古希腊文，是以民族为研究对象的学科，指研究民族共同体的学问。它把民族这一族体作为整体进行全面的考察，研究民族的起源、发展以及消亡的过程，研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑，是社会科学中一门独立的学科。民族学类专业学什么？在《普通高等学校本科专业目录》中，民族学类属于法学之中的一个一级学科。民族学类包含一个专业，民族学。培养目标培养具备系统的民族学基本知识，进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门特别是民族、宗教、民政等行政机构管理以及基层民族社区从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。主干课程人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等等（专业课程因各校侧重不同会有一定差异）。你适合读民族学专业吗？对应《高中生生涯规划》上册第二部分“自我认知”，有以下测试结果的同学适合读社会学类专业。民族学一听就是研究少数民族的政治、经济、文化，以后工作也是做与这些相关的工作，所以就业面相对窄一些。民族学与人类学、历史学也是密不可分的，所以毕业生也可以从事相关方面的研究。报考民族学专业的学生不要只考虑学校的知名度，还要兼顾学校的所在地，最好是多民族的省份，例如云南大学所在地云南就是一个多民族的省份，少数民族多，民族语系多，有丰富的民族文化和民族传统，有很高的研究价值和很多的实习机会。就业民族学培养的人才有较宽的知识面，是适应社会需求的社会科学研究和管理人才，各级党政机关中的民族、宗教、统战、民政、侨务、旅游、文物、博物馆等部门以及相关的政策研究机构、事业单位、群众团体和各类公司、企业、外国在华机构及基金会等非盈利组织以及工厂中的公关、策划、管理和文秘部门。第四轮学科评估结果本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共15所，本次参评14所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计31所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。注：本文来自网络，个人有所增删。往期文章社会学学科解读政治学学科解读法学学科解读应用经济学学科解读理论经济学学科解读哲学学科解读浅述2017年教育部第四轮学科评估这十二所高校无缘“双一流”！却是公认的“知名”大学东南西北华大学有关高考志愿填报的七个名词解释收起

各位考生：根据教育部办公厅《关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅〔2020〕9号）的文件精神，遵照“健康第一、公平至上、质量为先”的要求，经慎重研究，拟于近期组织2020年博士研究生招生考试工作，有关事项安排如下，请考生做好准备：一、时间安排二、考试前考生需准备的材料1、有效居民身份证件（若遗失提供派出所出具的证明）；2、准考证（请在通知时间内到中国研究生招生信息网下载）；3、《安全考试承诺书》；4、研究生培养单位要求准备的材料及其它考试用品。三、相关要求1、参加考试的考生，须是培养单位审核报考资格后同意参加考试且连续14天身体状态经核验符合疫情防控要求，并经我校核酸检测合格的人员。2、考生须自觉服从学校和研究生培养单位的考试安排，按照指定时间和要求参加考试。考生无故失联造成无法考试的，视为自动放弃本次考试。3、未尽事宜另行通知和安排，请注意查看群（560779762）消息。研究生院2020年6月12日收起

中央民族大学（Minzu　University　of　China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1993年11月，更名为中央民族大学。现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。学校现有23个学院，有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，26个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个国家民委人文社会科学重点研究基地，1个国家民委-教育部共建重点实验室，1个教育部民族教育发展中心重点研究基地，1个北京市重点工程中心，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针和民族政策，始终坚持党的民族工作规律与高等教育规律相结合，民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，遵循高等教育的普遍规律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展。　学校始终坚持“面向少数民族和民族地区，为少数民族和民族地区的经济与社会发展服务”的办学宗旨，开设了10大学科门类的68个本科专业;拥有一个民族学科研博士后流动站;拥有民族学一级学博士学位授权点和6个二级学科博士点;拥有19个学术型一级学科硕士授权点，80个学术型二级学科硕士授权点，8个硕士专业学位授权点(10个专业领域)。授权学科覆盖了除军事学之外的其他全部12个学科门类，包括哲学、法学、文学、历史学、经济学、管理学、教育学、工学、理学、医学、农学、艺术学等。国家品牌（2个）汉语言文学民族学西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等12个学科门类的综合性民族高等学校，坐落于天府之国，芙蓉之都的锦绣成都，与闻名中外的武侯祠毗邻。学校前身为西南民族学院，创建于1950年7月，于1951年6月1日正式成立，2003年4月更名为“西南民族大学”，是在周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下，新中国最早建立的民族院校之一，由国家民族事务委员会主管，是国家民委与教育部、国家民委与四川省人民政府共建院校。学校占地面积近3000亩，在成都市有武侯校区（老校区）、航空港校区（新校区）、太平园校区，在阿坝州红原县有“西南民族大学青藏高原生态保护与畜牧业高科技研究示范基地”，校舍建筑面积112万平方米。学校下设23个学院；有本科专业85个，硕士学位授权点100个，专业学位授权点12个，博士学位授权点7个，博、硕士学位授权一级学科18个，博士后流动站1个；是全国“卓越法律人才培养基地”、“全国高校民族预科教育基地”、“全国高校实践育人创新创业基地”和“中央部属高校大学生校外实践教育基地”、“国家民委双语人才培养基地”；获全国高校毕业生就业典型经验50强高校。有4个一级学科省（部）级重点学科、1个一级学科（省）部级重点建设学科；13个专业获批省级以上“卓越人才教育培养计划”，其中4个专业入选国家级“卓越人才教育培养计划”；有6个国家级特色专业、10个省级本科特色专业、19个双学位专业，5个省级本科人才培养基地，2个省级实验教学示范中心，5个12个省（部）级重点实验室。目前，馆藏图书资料600余万册（含电子文献），教学科研实验设备总值4.7亿元西北民族大学前身是西北民族学院，成立于1950年8月，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校，是国家民族事务委员会直属的综合性普通高等学校。2003年4月，经教育部和国家民委批准，更名为西北民族大学。学校位于甘肃省兰州市，占地3071亩，分西北新村校区和榆中校区。建校60多年来，为国家培养了各级各类人才16万余人。现有56个民族全日制在校生26000余人。 西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。现有71个本科专业；1个博士学位授权点：中国少数民族语言文学；1个博士后科研流动站：中国语言文学；13个一级学科硕士学位授权点：民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学；41个二级学科硕士学位授权点；6个硕士专业学位类别（11个授权领域）：法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士、临床医学硕士、金融硕士北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部委高校，直属于国家民族事务委员会，坐落在“塞上江南”——宁夏回族自治区首府银川市。学校始建于1984年，其前身是西北第二民族学院，2008年5月正式更名为北方民族大学。学校在学科建设、专业设置上注重民族地区的需要，关注民族地区的发展。目前，有文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、经济学、艺术学、教育学、医学10个学科门类；国际经济与贸易、信息工程、动画等69个本科专业；中国少数民族史、语言学及应用语言学等16个省部级重点学科；有材料科学与工程等4个国家级特色专业；汉语言文学等9个省部级优势特色专业；法学等4个省部级重点建设专业；自动化等7个省部级“十三五”重点建设专业；民族学等6个一级学科硕士学位点；中国少数民族经济等31个二级学科硕士学位点；MPA等3个专业硕士学位点；材料科学实验中心1个国家级实验教学示范中心，化工技术基础实验中心等9个省部级及以上实验中心。大连民族大学位于黄海之滨的大连市，隶属于国家民族事务委员会，是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科和应用学科为主要特色的综合性民族高等学校。学校1984年立项筹建，2006年实现国家民委、辽宁省政府和大连市政府三方联合共建。学校有开发区和金石滩两个校区，设有经济管理学院、机电工程学院、生命科学学院、外国语学院、计算机科学与工程学院、设计学院、土木工程学院、文法学院、理学院预科教育学院、国际商学院、信息与通信工程学院、环境与资源学院、物理与材料工程学院、建筑学院、思想政治理论课教学科研部、国际文化交流学院、东北少数民族研究院、体育教学研究部等19个教学科研单位，本科专业52个，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。学校面向全国31个省区市及港澳台地区招生，56个民族学生齐聚校园，少数民族学生占60%以上，来自少数民族、民族地区和西部地区的学生占80％以上。学校现有教职工1305人，其中专任教师858人，有博士学位的教师占43.5%，有硕士以上学位的教师占90.3%，有高级专业技术职务的教师占50%，双师型教师达34.3%。教师中拥有中科院百人计划等优秀人才98人次，获得全国优秀教师等各种省部级以上荣誉称号的教师36人次。收起

不久前，兴义民族师范学院一则内容实诚的招聘启事引来网友围观，虽然这则“网红招聘”后被撤下，并重新发布了正式的招聘信息，但它的影响力不减，在一个月不到的时间里，该院已经收到20余份简历。从目前看，应聘者比较理性，关注考虑的范围包括配偶问题、工作环境等问题。收到20份博士简历记者了解到，这则题为《招贤纳士，兴义民族师范学院招聘语言学博士》招聘启事在网上火了后，吸引了不少高层次人才关注。据兴义民族师范学院文学与传媒学院院长雷励介绍，这个掏心窝子的招聘启事刚发布没多久，就接到北京大学语言学博士、云南大学民族学博士、中国传媒大学传播学博士、山东大学文献学博士、复旦大学文学博士等20份相关专业的简历，其中还有台湾一所大学的文学博士，其研究方向为中国古代文学。对此，兴义民族师范学院教师工作处副处长张贵强表示，这次“网红招聘”的效果很明显，学校目前还在进行招聘程序。配套服务等成考虑范围记者从兴义民族师范学院了解到，从目前的情况看，应聘者都很理性，除了招聘上的内容外，能够提供的配套、生活等都成为是否在学校就职的重要因素。“关心配偶、子女的安顿，也关心学校的发展走向，工作的开展情况等等。”其中一位参加应聘的博士告诉记者，自己及同学毕业后，多选择在家乡或毕业院校所属省份就业。此次投简历，并且来面试，是因为招聘广告的“诚”。“现在人才引进和招聘广告中的自吹自擂不少见。”该博士说，自己也曾有参加面试，最大的感触是对应聘对象的要求一大堆，而对自己能提供什么却往往避实就虚、闪烁其词。“看到这一招聘广告就觉得心里舒服。”这名博士说，另外就是也想选择一个适合宜居的城市，带着家人好好做研究好好生活，另外，虽然考虑到学校基础较弱，但感觉这里面有挑战与机遇并存，所以愿意选择来试一试。当记者问及对兴义市的感受时，这名博士表示，环境美，空气质量好，也特地去吃了简历中介绍的35元一斤的不注水牛肉。“虽然第一次来，但感觉这是个宜居的城市，如果与学校谈妥，解决好自己的后顾之忧，很愿意在这里生活。”对兴义旅游是种推介这则招聘意外走红后，除了吸引高层次人才的目光外，记者了解到，不少网友也因此特地来到兴义游玩。“看到招聘觉得很有意思。”网友虹山告诉记者，自己在北京上大学，看到这则招聘信息在网络上走红，觉得有意思，对兴义也充满了好奇。在五一期间，与同学相约就来到兴义市游玩。“很喜欢！”虹山说，空气、满街道的花、热情的人……都让自己感觉很美好。“游玩了两天，让我有种努力学习，以后到兴义生活的感觉。”另外一名退休的老教育人何老师也在微博上说，通过“网红招聘”得知兴义，特地过来感受，并谈了他的感触。“兴义是小地方，气温宜人，饮食放心，空气质量很好。一城三景，三景都属世界级！三景在城中，城在三景中。”何老师评价，这里是个美好而又宜居的地方。收起