姓名：洪玫性别：女出生年月：1963.9职称：教授毕业院校：新疆财经学院        毕业时间：1985年获得最高学位：学士           获

 顾树生，男，教授，博士生导师，出生于黑龙江绥化。全国电气节能学会主任、大连理工大学等多所高校的兼职教授。曾任中国自动化学会全国高校教学指导委员会副主任，中国自动化学会辽宁省分会副理事长。主要研

 姓名：孙丽娜 性别：女出生年月：1960.06职称：教授职务：毕业院校：长春地质学院                              毕业时间：

 姓名：刘兆云性别：女出生年月：1952.9职称：副教授职务：毕业院校：东北财经大学                    毕业时间：1988获得最高学位：学士

一、招生计划我校2020年硕士研究生及退役大学生招生规模以教育部正式下达的为准，招生专业目录中所列各专业拟招生人数为2019年录取人数，复试阶段将做动态调整。我校2019年硕士研究生招生规模为303人

沈阳大学国际商学院成立于2001年7月，是经辽宁省教育厅批准成立的辽宁省内国际商学院。学院在沈阳大学现有学科优势的基础之上，有效利用和借鉴国内外优质教育资源与成功经验，坚持“高标准、国际化”的办学宗旨，在教育理念、人才培养模式上直接与国际接轨。作为沈阳大学对外开放办学的“窗口”和推进教育国际化的“先导区”，学院坚持“科学办学、民主办学、开放办学”的办学理念，通过系统引进国外大学先进的课程体系及教学管理模式，与国外著名大学开展各种形式的教育交流与合作，着力培养我国现代化建设和振兴东北老工业基地急需的，既精通外语，又熟悉国际规则，并掌握相关专业知识的，具有较强的社会责任感、创新精神、合作能力以及在不断变化的环境中的适应能力和持续、自主学习的能力，能够在企事业单位、金融机构、中外合资企业、跨国公司等部门从事经济、贸易、金融、会计、管理工作的应用型、国际型高级商务人才。现开设七个本科专业，共有在校生近900名。学院通过严格管理与素质教育相结合的途径与方法，以调动学生学习积极性、培养学生形成良好的学风为主要目的，全面提高学生自律能力和开拓创新能力，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。学院毕业生除部分被英国牛津大学、英国威尔士大学、澳大利亚昆士兰大学、澳大利亚麦考里大学、北京理工大学、东北大学、辽宁大学等国内外高校录取，攻读硕士学位外，其余被政府部门、中外金融机构、中外大型企业集团等单位录用，且薪酬可观。近年来，毕业生就业率近100%。学院已经建立起较为完备的适应国际化教育要求的标准体系，在教学、科研、服务与管理方面全方位与国际接轨，逐步实现教学语言国际化、教材选用国际化、课程体系国际化、学生来源国际化、教师资源国际化、教学管理方式国际化、科研水平国际化，全力打造“留学不出国”的教学氛围。针对应用型、国际型商务人才的培养目标，学院广泛开辟中外合作办学渠道，构筑了多元灵活的人才培养途径，为学生提供多种学习方式的选择。人才培养的主导途径是以学院独特的课程体系为基础，广泛开展与美国、英国以及澳大利亚等国家的知名高校的校际交流与合作，采取合作各方共同培养的途径对学生进行培养，学生实现“留学不出国”。学生亦可在毕业后到国外高校继续攻读硕士学位。其它可供选择的途径包括境内外交换、联合培养。学院与美、英、澳等国家的多所高校合作，定期选送学生到这些高校进行学习和交流，为学生提供宝贵的海外学习机会和难得的留学经历。另外，学院针对韩资企业在中国数量较多，亟需既懂韩语、英语，又了解中韩两国经济文化现状的商务人才的实际，招收韩语零起点学生，定向为韩国在华特别是在沈的独资企业、合资企业培养人才。学院将安排学生在二、三年级以交流生的身份到韩国的大学学习语言及部分专业课，切实了解韩国文化及专业知识，成为中韩企业需求的商务人才。一、项目特色1.项目必要性  该项目依托学校会计学科优势，充分体现能力培养的教学理念，其必要性集中体现在以下两个方面： （1）人才培养的需要。项目内容涉及到财经类专业许多原理和专业知识，通过虚拟仿真实验，将资本引入战略的区域特征与区域政策联系起来进行分析的思维分析，结果能够直观地呈现在学生面前，让学生在接近真实企业战略制定和战略选择的情况下，全面感受到宏观国际国内经济形势以及区域政策对区域企业产生的现实影响、经济要素之间复杂的数据关系和逻辑关系以及其背后的经济关系和财务关系，大大调动学生的学习积极性和主动性，提升综合分析能力，可以收到事半功倍的学习效果。 （2）师资培养的需要。教师是发挥虚拟仿真实验平台作用的中坚力量，必须培养一大批具有OBE理念的“实践型”师资队伍。该虚拟仿真实验项目有利于帮助教师不断提升自己接受新信息、新知识和新观念的素养。实验前，教师要熟悉数据库信息，熟悉宏观政策动态和微观财务数据；实验中，要组织学生开展好财务分析活动，就要有充分的知识储备和应变能力；实验结束，还要认真评阅学生的综合分析报告，发现问题进行及时反馈。总之，通过该项目可以不断增强教师自身的学习能力，及时更新和补充知识体系，持续培养教师的创新精神、科研水平和社会服务能力。2.项目先进性  该项目摒弃传统教学手段，用现实数据进行资本引入战略分析，培养学生发现和解决实际问题的综合能力，切实提升创新型、应用型人才培养质量。其先进性体现在以下三个方面：（1）过程上的可视性。平台内置的可视化分析报告，将财务分析的过程，结合知识模块，通过实务分析工具，用动态数据模型完美的呈现出来；（2）内容上的综合性。通过可视化分析报告，把定量分析和定性分析结合，以工作结果为导向，描述财务分析完整知识体系。（3）效果上的协同性。该项目具有极大的科研拓展功能，通过该项目研究与开发，可以提升教师队伍的教学科研能力以及服务煤炭行业发展的水平，实现教师与学生共同成长，教学、科研、社会服务三位一体同步发展。3.教学方法创新：VDC是平台内置的一个动态更新的行业大数据可视化终端，VDC=行业+大数据+可视化，其中：行业（证监会下发二级行业类别）=业务特征+商业模式+宏观数据；大数据=资产+负债+权益+运营+收益+并购融合+会计资产应用+税收+债券市场+资本市场+内部控制；可视化=数据建模+图形界面+仪表盘+交互式操作。VDC快速将海量的数据源建立起清晰的关系视图，让枯燥的数据以友好的图表展现出来，快乐地完成有价值的交互式数据分析。VDC使用价值在教学方法上的创新性分析如下：（1）项目功能强：可同时支持实验实践教学、案例教学和课堂教学，也可支持科研；（2）实验环境好：配备行业大数据可视化分析终端的实验室，是高校经管类实验室的新时尚标准，展示效果好；（3）资源更新快：行业大数据都是真实的并且可以动态更新；（4）教学手段多：VDC终端支持小组讨论、分析、汇报和分享；（5）教学内容新：将过去传统的基于封闭环境的验证性实验内容扩展为基于VDC的研究性实验内容，为经济管理等分析类实验教学提供了实验环境。4.评价体系创新：改变了传统的通过理论考核完成的评价方式，创新采用“理论+案例+实验三位一体”考核评价体系。5.对传统教学的延伸与拓展: 虚拟仿真实验教学项目通过将传统财务报表分析课程由单纯的理论教学，扩展实验教学和案例教学，在完成并实现丰富教学功能的同时，增加科研功能，延伸平台的功能，进一步优化并打造具有鲜明特色的虚拟仿真实验项目内容，增加数据交互功能，满足校际间、校企间不同类型用户的需求。二、招生人数2021年工商管理硕士（MBA）招生人数暂定为180人。招生人数仅供参考，具体招生人数将根据国家当年下达的招生计划确定，复试阶段将略有调整。三、报考条件1、.年龄一般不超过40周岁。2、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。3、大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。4.全部考生应**教育部指定网站对本人的学籍学历进行查询，无法查询的须与全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心联系进行学籍学历的认证。无法提供认证报告的不能准考或录取。在境外获得的学历**须**教育部留学服务中心的认证。四、入学考试1.入学考试分初试和复试。初试科目①管理类联考综合能力②外语（202俄、203日、204英二）2.初试地点：选择我校报名点的考生在我校参加考试；其他考生按照选择报考点的要求到指定地点参加考试。3.复试时间、地点及方式由我校自定。五、学制学费学制：2.5年学费3万5，分两次交。六、录取学校根据考生的初试成绩、复试成绩、思想政治表现和健康状况确定录取名单及录取类别。考生的录取类别分为非定向、定向培养、委托培养和自筹经费四种类型，其中：1.非定向和自筹经费考生须将人事档案及组织关系等转入我校。2.定向培养和委托培养考生人事档案不转入我校，毕业后须回原定向培养和委托培养单位工作。上述考生须在复试**后（4月末前）与我校签订培养**。3.单独考试考生只能录取为委托培养硕士研究生。4.人事档案不能转入我校的考生，应根据录取类别，按照第2项的规定同我校签订**，逾期不再办理相关手续，由此所产生的后果由考生本人承担。七、其它（一）我校不提供历年试题，不举办考前辅导班，考生可到我校研究生院官网下载考试大纲。（二）本章程中如有内容与教育部最新政策相冲突，将按照教育部最新政策执行。

2021年博士研究生招生入学考试工作已经展开，考博频道将为广大2021考博考生发布转载各博士招生单位发布的2021年博士研究生招生简章、考博专业目录、考博参考书目、及导师联系方式，以下是沈阳大学2

 姓名：赵文祥性别：男出生年月：1944.5职称：教授职务：教师毕业院校：吉林大学                 毕业时间：1969获得最高学位：学士

 孙铁珩，中国工程院院士，1938年3月生，现任沈阳大学校长、教授、沈阳环境工程重点实验室主任，中国科学院沈阳应用生态研究所学术委员会主任、研究员、博士生导师。1963年毕业于沈阳农业大