►个人简介姓名：胡春明职务：副教授出生年月：1960年2月研究方向：教育社会学►基本资料胡春明，男，汉族，1960年2月，山西临猗人。►个人履

►个人简介姓名：郭祥超学位：教育学博士/博士职务：副教授出生年月：1978年10月研究方向：教育哲学、教育基本理论、教师教育、小学教育电子信箱：guoxi

►个人简介姓名：龙宝新学位：教育学博士/博士职务：教授出生年月：1973年8月研究方向：教育基本原理 教师教育学课程与教学论毕业学校：陕西师范大学电话：029-85310114电子信箱：liyanping@snnu.e.cn►基本资料龙宝新，陕西洋县人，1973年8月出生，教育学博士，教授，陕西省教师教育指导中心专家组成员，陕西省教育学会常务理事，兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事，主要研究方向为教育学原理、教师教育学、中小学课程与教学改革。1994年起，在中小学任教7年。2007年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学原理专业博士学位。先后主持陕西省基础教育重大招标课题“陕西省中小学课堂教学改革现状与推进策略研究”、教育部人文社科项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”等项目10余项。2001年以来，先后在《教育研究》等刊物上发表论文150余篇，出版专著4部，译著1部，主编教材5部，人大复印资料全文转摘20余篇，荣获陕西省基础教育成果奖1项，代表作为《当代教师教育文化创新研究》《高效课堂改革的理念与方法》《教师专业成长力研究》，《幸福与教育》被评为中小学教师假期研修必读书目。►个人履历2014.10—2015.10在美国亚利桑那大学教育学院访问2004.9－2007.7，在北京师范大学教育学院攻读博士学位2001.9－2004.7，在陕西师范大学教育科学学院攻读硕士学位1994.9－2001.7，在陕西洋县中小学任教1992.9-1994.7，在陕西师范大学教育系小学教育专业学习►学术兼职陕西省教师教育指导中心专家组成员全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事►讲授的主要课程学校教育学小学语文课程与教学论名课视频赏析与课堂教学技能教师教育专题研究课堂教学案例研究教育与文化专题研究►承担的科研项目主持陕西省基础教育重大招标课题“陕西省中小学课堂教学改革现状与推进策略研究”，2013年度主持田家炳基金会课题——“基于核心知识的高效教学模式研究”，2011年度主持教育部人文社科研究课题“免费师范生专业成长力职后发展研究”，2010年度主持西安市社科规划教育发展规划专项研究课题“‘十二五’期间西安市普通高中教育发展研究”，2010年度主持陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”，2009年度►主要研究成果1、论当代我国高效课堂改革的成因与走向.教育科学,2014（1）2、论高效课堂的建构.教育研究,2014（6）3、翻转课堂与高效课堂间的异同与整合.电化教育研究，2014（12）4、论学校文化工程建设的使命与视野.中国教育学刊，2014（5）5、高效课堂的理念缺陷与实践超越.教育发展研究，2014（12）6、过度教师教育的知识论反思.教师教育研究，2013（3）7、ˋ教育观念能撑起教师教育的大厦吗——对专业型教师教育核心理念的质疑与反省.教师教育研究，2008（4）8．受教育需要的关怀与提升:教师教育的使命所系，教师教育研究，2007（1）9．知识变迁与制度调适:现代学制的知识学观照.高等教育研究，2006（3）10．当代学校道德教育的范式转换与路向.教育研究与实验，2006（2）11．认识论视野中的学校德育转型.宁夏大学学报(人文社会科学版)，2006（2）12．教育现代性研究的困境与出路.教育理论与实践，2006（14）13．价值商谈与学校道德生活的建构.华东师范大学学报(教育科学版)，2005（3）

►个人简介姓名：李延平学位：教育学博士/博士职务：教授出生年月：1964研究方向：比较教育学、职业教育和教师教育毕业学校：陕西师范大学电子信箱：l

►个人简介姓名：栗洪武学位：博士职务：首席教授出生年月：1956年9月研究方向：教育史毕业学校：华中科技大学电话：029-85310114电子

►个人简介姓名：郝文武学位：硕士(博士生导师)职务：首席教授出生年月：1954年12月研究方向：教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等毕业学校：北

►个人简介姓名：周天游学位：硕士(博士生导师)职务：原陕西历史博物馆馆长出生年月：1944年7月研究方向：秦汉史毕业学校：西北大学电子信箱：zty2

►个人简介姓名：尹盛平学位：博士生导师出生年月：1940年9月研究方向：商周考古与先秦史毕业学校：西北大学电子信箱：Yxq3511@163.com

►个人简介姓名：杨存堂学位：博士生导师出生年月：1934年11月研究方向：苏联史、世界史毕业学校：西安师范学院电子信箱：Liu34@snnu.e.cn