四川外国语大学硕士比较文学与跨文化研究专业目录

复旦看重你的基本功,以及思考的深度，如果平时关注对时事比较感版兴趣和关心是比较适合的。权南大具体的就不是特别清楚了，不过只要你情感足够细腻，而且你本身也有一定的功底，那么最重要的就是你接下来的付出了。就业的话真心不觉得会有多大差别，因为这两个都不差，还是看你的个人修为了。加油吧，能做自己喜欢的事情是件很幸福的事情，要加油哦。你是复旦的吗？你好，3332613732我的答案如下：英语专业考研重点院校 1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职2、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。拥有博导师 41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享政府津贴128名。各部委、各级政府、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等3、复旦大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1 个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。国家重要政府部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。4、广东外语外贸大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。5、南京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。 有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。 大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。6、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门7、解放军外国语学院英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点解放军外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、办学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。 1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受政府津贴者20人。8、北京师范大学英语语言文学博士点1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。教师人数 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教师 12。深造32%， 国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。9、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点中山大学外语学院在1924年孙中山先生创办该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。 2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。 教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员 27人；博导5人、硕导36人；客座教授 1人、兼职教授4人，外国专家13人。10、南京师范大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。 学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省政府、省教委科研项目40多项。有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。11、南开大学英语语言文学博士点其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。12、上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会办公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。13、同济大学外国语言学及应用语言学博士点同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学" 专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。 现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。14、北京语言大学英语语言文学博士点外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位15、东北师范大学英语语言文学博士点东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。16、福建师范大学英语语言文学博士点外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联办）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学?英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。17、河南大学英语语言文学博士点外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。 教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。18、湖南师范大学英语语言文学博士点外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有 1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。19、华东师范大学英语语言文学博士点华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。现有职工192名大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外办、独资和合资企业等单位工作。20、华中师范大学英语语言文学博士点外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。有教师38人， 其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。21、清华大学英语语言文学博士点清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收录。 有教授21人，博导 6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。22、山东大学英语语言文学博士点山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。 学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。 有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。任职于政府机关、高校和科研机构。23、对外经贸大学英语语言文学一级学科硕士点英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《 高级商务英语听说 》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大，学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职24、四川大学英语语言文学博士点外国语学院始建于1986 年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等 5 个教学单位。拥有 1 个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学 3 个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。学院现有教职工 247 人，其中专任教师 219 人，教授、副教授 91 人。25、苏州大学英语语言文学博士点苏州大学外国语学院始建于 1956 年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有 1 个博士点（英语语言文学）和 3 个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业 1994 年被列为江苏省重点学科， 2001 年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。教职工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 师中获 博士学位者 16 名；外教10 名。外交、外贸、教育和科研等领域26、西南大学英语语言文学博士点外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。 教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。27、厦门大学英语语言文学博士点厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用， 28、浙江大学英语语言文学博士点浙江大学外语学院始建于1928年，1999年成立浙江大学外国语学院。 2003年学院更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院。下设英语文学研究所、语言学研究所等12个院级研究所；外国文学研究所、应用语言研究所等四个校级研究所。具有一级学科硕士学位授予权，即外国语言学与应用语言学；五个硕士点，分别是：语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学。2005年获得英语语言文学博士学位授予权。现有在校学生998人，其中本科生782人，研究生216人。承担了十多项国家、省部级科研项目。共有教职工233人，师资力量雄厚，并且已形成了一支年龄结构合理，由教授、副教授、外籍专家为核心组成的教学和科研梯队。历届毕业生就业方向集中在教育、金融、国际贸易、旅游等方面。收起

〔北京外国语大学〕2006年硕士研究生招生专业目录 --------------------------------------------------------------------------------专业名称（代3231386638码） 研究方向 指导教师姓名及职称 招生人数 马克思主义理论课（101） 第二外语 业务课考试科目 备注 001英语学院英语语言文学（050201） （01）文学（英国文学、美国文学、澳洲文学、比较文学） 钱 青 教授张中载 教授吴 冰 教授何其莘 教授张在新 教授郭栖庆 教授金 莉 教授张 剑 教授侯毅凌 教授周 炜 副教授 15 101 政治 211俄212法213德214日215西任选一门 311基础英语 专业课411（01）考英美文学 412（02） 考语言学与应用语言学413（03）考美国社会文化414（04）考英国社会文化415（05）考英、汉互译（笔译）416（06）考澳大利亚概况417（07）考英语教育 418（08）语言测试 420（09）普通语言学410（29）英语新闻业务（含英语新闻写作、编辑和编译）与新闻学基础知识（含中外新闻史与新闻学原理，用中文答）含自筹6名 （02）语言学（普通语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学） 吴一安 教授杜学增 教授朱鑫茂 教授周燕 教授蓝 纯 教授郭世英副教授陈亚平副教授林 岩副教授 金利民 副教授陈 辉 副教授魏峥 副教授 18 含自筹8名 （03）美国社会文化研究 梅仁毅 教授陆培敏 教授孙友忠 教授滕继萌副教授龚 燕副教授傅美榕副教授李莉文副教授李期铿副教授 16 含自筹7名 （04） 英国社会文化研究 钟美荪 教授 石同云 教授程静英副教授章晓英副教授沈 毅副教授宋云峰副教授 10 含自筹5名 （05）翻译理论与实践 陈德彰 教授曾 诚副教授柯克尔副教授吴青 副教授 35 含自筹委培20名。有20名自愿参加07年8月-08年9月的奥委会实习，学制3年。报名时在备注栏内注明“参加”二字。 （06）澳大利亚研究 胡文仲 教授杜学增 教授夏玉和副教授李又文副教授陈兰芳副教授戴 宁副教授 7 含自筹3名 （29）国际新闻 孙友忠 教授 章晓英副教授乔木 副教授林岩 副教授陈辉 副教授李又文副教授宋云峰副教授 10 含自筹5名 013中国外语教育研究中心050201英语语言文学 （07）英语教育 刘润清 教授文秋芳 教授陈国华 教授王克非 教授吴一安 教授戴曼纯 教授周 燕 教授韩宝成 教授王薇 副教授 25 英语教育含20名自筹和委培生。有教学经验者优先。 （08）语言测试 韩宝成 副教授 2 （0 9）普通语言学 戴曼纯 教授 3 001英语学院 外交学 030208 （52）大国关系与大国外交（53）外交学的理论与实践 李永辉 教授 尹春玲副教授丛鹏 副教授李英桃 副教授 62 201英语 1.312国际政治概论（含世界经济）2.426当代国际关系与新中国外交 011高翻学院外国语语言学及应用语言学（050211） （45）翻译理论与实践（英语同声传译） 王立弟 教授 王若瑾 教授 李长栓 副教授 60 101政治 211俄 212法213德214日215西任选一门 1.311基础英语2.419（45） 英汉互译（同传） 含委培和自筹56名,学制两年 ,学费每人每年2.5万元。 002俄语学院俄语语言文学 （050202） （10）俄罗斯社会与文化 李英男 教授戴桂菊 教授 王 伟 副教授 2 101 210英 1.321基础俄语2.专业课:研究方向（10）421考俄罗斯社会与文化研究方向（11）422考俄罗斯文学研究方向（12）（59）423考俄汉互译研究方向 （13）424考现代俄语 口译研究方向只招自筹经费生。有3名自愿参加07年8月-08年9月的奥委会实习，学制3年。报名时在备注栏内注明“参加”二字。 （11）俄罗斯文学 张建华 教授王立业 副教授 黄玫 副教授 张朝意 副教授 潘月琴 副教授 3 （12）俄语翻译理论与实践（笔译） 周清波副教授 1 （59）俄语翻译理论与实践（口译） 李英男教授史铁强教授李多副教授李葵副教授张朝意副教授 8 （13）现代俄语 史铁强教授武瑗华 教授李向东 教授王凤英 副教授张金兰 副教授阎洪波 副教授 刘素梅 副教授李葵 副教授 3 003法语系法语语言文学（050203） （14）翻译理论与实践 徐伟民 副教授马小宏 副教授 9 101 政治 210英 1.331基础法语2.专业课研究方向（14）431考翻译（法译汉,汉译法）研究方向（15）432考法国文学研究方向（16）433考语言学研究方向（17）434考法国政治1.394意大利语基础2.494意大利语专业 翻译专业有9名自愿参加07年8月-08年9月的奥委会实习，学制3年。报名时在备注栏内注明“参加”二字。 （15）法国文学 沈大力 教授 2 （16）应用语言学 傅荣 教授王助 副教授柳利 副教授 2 （17）法国国情与法语国家及地区研究 薛建成 教授唐杏英 教授傅荣 教授 3 050209欧洲语言学 （58）意大利语语言文学 王军 教授曹金刚副教授 4 004德语系德语语言文学（050204） （18）德国文学 谢莹莹 教授韩瑞祥 教授王炳钧 教授任卫东副教授 6 101 政治 210英 1.341基础德语2.专业课研究方向（18）441 考作品分析,文学史研究方向（19）442考语言学研究方向（20）443考德国外交,经贸等 研究方向（21）444考德汉互译研究方向（22）445考跨文化经济交际研究方向（23）446考教学法（19）语言学 钱敏汝 教授缪雨露副教授3 （20）德国外交与经济 殷桐生 教授陈杭柱 教授刘小田 副教授 苑建华 副教授姚小舟副教授 8 （21）翻译理论与实践 王建斌 教授 张崇智 教授 4 （22）跨文化经济交际 钱敏汝 教授苑建华 副教授 姚燕副教授 2 （23）教学法 穆兰 教授徐丽华 副教授 4 005日语系日语语言文学 （050205） （24）日本语言文学 朱京伟 教授林为龙 教授于日平副教授赵小柏副教授徐 琼副教授鲍显阳副教授张惠芬副教授王 萍副教授应 杰 副教授熊文莉 副教授 7 101政治 210英 1.351基础日语2.专业课研究方向（24）451 考语言文学（近现代日本文学）研究方向（25）452考日本社会文化（日本文化史及现代日本社会） 含7名自筹 （25）日本社会文化 汪玉林 教授邵建国副教授黄菊花副教授许英淑副教授 8 006日研中心日语语言文学（050205） （26）日本语言、教育 徐一平 教授曹大峰 教授谯燕 副教授施建军教授日方专家 8-12 101 政治 210英 1.352基础日语2.专业课研究方向（26）453考日本语言与日本教育研究方向（27）454考日本文学与日本文化研究方向（28）455考日本社会与日本经济 限32周岁以下。含自筹生10-16名。所有专业没有指定参考书目。日研中心只能提供历年试题（88816584） （27）日本文学 、文化 严安生 教授郭连友 副教授张龙妹 副教授秦刚 副教授日方专家 8-12 （28）日本社会、经济 周维宏 教授宋金文 副教授丁红卫副教授日方专家 8-12 007西语系西班牙语语言文学（050207） （30）西班牙语言学 李 多 教授 2 101 政治 210英 1.371基础西班牙语2.471专业课西班牙语专业 翻译专业5名自愿参加07年8月-08年9月的奥委会实习，学制3年。报名时在备注栏内注明“参加”二字。 （32）西班牙语翻译理论与实践 刘建 副教授 5 （33）西班牙语、拉美文学 郑书九 教授 1-2 008阿语系阿拉伯语语言文学（050208） （36）阿拉伯语语言 国少华 教授周 烈 教授 3 101 政治 210英 1.381基础阿拉伯语2.专业481阿拉伯语实践应用能力 翻译专业有3名自愿参加07年8月-08年9月的奥委会实习，学制3年。报名时在备注栏内注明“参加”二字。 （37）阿拉伯文学 薛庆国 教授齐明敏副教授 3 （38）阿拉伯社会文化 史希同 教授齐明敏副教授 3 （39）阿拉伯问题研究 张 宏 教授王保华副教授 3 （40）翻译理论与实践 周 烈 教授张 宏 教授薛庆国 教授 8 009欧洲语系欧洲语言文学（050209） （41）保加利亚语语言文学 葛志强 教授 田建军副教授5 101 政治 210英 1.391保加利亚语基础2.专业（491）保加利亚语专业 012国际交流学院语言学及应用语言学（050102） （46）对外汉语教学理论 吴丽君教授张晓慧 副教授李明 副教授 黄宏 副教授 齐白桦 副教授何一薇副教授 24 101 政治 201英 1.361 古、现代汉语（含语言学概论）2.461（46）对外汉语教学理论或462（47）中国文化或463（48）汉日语对比研究或464（49）语言学理论, 含自筹生12名，对外汉语方向也招收外语是非英语的考生。201英、202俄、212法、213德、203日。 含自筹3名 含自筹2名 含自筹4名 含自筹2名 含自筹3名 含自筹2名 含自筹1名 （47）中国文化 石云涛 教授黎敏 副教授吕小蓬副教授 6 （48）汉日语言对比研究 续三义 教授 4 （49）汉语研究 语言学（含汉语本体研究） 缪小放 教授丁启阵副教授高育花 副教授陈小明 副教授 8 比较文学与世界文学 050108 50）海外汉学 （51）中外文化比较（56）中外文学比较（57）比较诗学 张西平 教授柳若梅 副教授张西平 教授魏崇新 教授 罗小东 教授张洪波副教授 4 6 42 1.362比较文学原理2.465（50）海外汉语研究或467（51）基督教与中国文化或468（56）中外文学或469（57）中外文论收起

新闻学与传播学同属于新闻传播学这一大类下。属于文学类。如果考研话，难度是差不多的，对于跨考的学生来说都是首选专业。主要是看您更喜欢哪一方面的研究。二者区别：一、产生背景不同新闻学是在媒介产生并运作之后开展的，尤其是政党报的风行为新闻学的产生奠定了其初始的政治背景。新闻学始终关注着新闻事业的功能，尤其是政治功能。新闻学有着鲜明的政治取向。 传播学是在哲学、政治学、社会学、社会心理学、经济学等学科发生发展之后于二十世纪四十年代才成形的，大众传播学显示出较强的交叉性、边缘性和多学科性。 二、研究范围不同新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习的内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。 传播学除了报纸外，还涉及电视广播，电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告，公关，民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。三、研究重点不同传播学重理论研究，其研究路线是：多学科的理论探索－对传播实践的调查分析和指导－理论上的提高与发展； 新闻学重业务研究，其研究路线是：实务－历史－理论。四、研究方法不同新闻学沿用传统的人文学科的思辨定性的分析方法； 传播学则以新兴的社会学科的优势和特点，多采用试验型的定量分析方法。 五、分支不同 五、分支不同新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支； 传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。 六、就业方向不同 新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师； 传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。 七、考研复习要点不同 新闻的核心课程是采访和写作，因此在复习的过程中要多借鉴。国内可以看李希光的采访和徐泓的写作，艾丰的书也不错。报纸和杂志可以多看南方周末、南风窗、新周刊、北京青年报、京华时报、新京报等，培养自己的新闻敏感。在国内新闻学领域，秦朔，胡舒立，卢跃刚，王克勤等都是领军人物。国外的麦彻尔的新闻采访和写作也是大家可以参考的。新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务。传播学是社会科学，是商业社会下的产物，它培养学者或者学者型记者。因此在复习的过程中，传播要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学，经济学，政治学，因为传播是西学，所以应该多看欧美原著，比如施拉姆、波特的《传播学概论》、奈斯比特的《大趋势：改变我们生活的十个新方向》、施拉姆、波特的《大众传播媒介与社会发展》等。 湘潭大学，简称“湘大”，位于毛泽东同志故乡湖南省湘潭市，是一所由毛主席倡导创办的综合性全国重点大学。是湖南省与教育部共建大学，也是湖南省与国家国防科技工业局共建高校。入选111计划、国家特色重点学科项目建设高校、中西部高校基础能力建设工程、中国政府奖学金来华留学生接收高校、国家大学生创新性实验计划、“卓越法律人才教育培养计划”、湖南省2011计划、全国毕业生就业典型经验高校等。 1958年，在毛泽东主席的亲自提议下，湘潭大学得以创办；同年主席亲笔为学校题写校名，并亲切嘱托“一定要把湘潭大学办好”。1978年国务院批准湘潭大学为全国重点综合性大学。1981年，该校成为全国首批硕士学位授权单位。 湘潭大学文学与新闻学院，前身为湘潭大学中文系，创建于1976年，是湘潭大学最早建立的院系之一。经过多年的建设，学院已发展成为师资力量雄厚，专业结构合理，图书资料丰富，实验设施齐全的教学科研单位。学院下设中文、广告、新闻3个系；有比较文学与世界文学、传媒文化、民间文学、古籍整理等4个研究所；拥有比较文学与世界文学博士学位授权点，汉语言文学、新闻与传播学2个一级学科硕士学位授权点，共有10个二级学科硕士学位授权点招收硕士研究生；报纸上报导过老街进你的身体，溜出来，无聊的官员在闲逛（一个说了句笑话 ，你那纤巧的双手我渴望一见，她穿着一双橡皮鞋，他被醉倒在一么藤林的相的屋中哈哈本回答被网友采纳收起

一、如何择校？考研备战，第一步要考虑的就是择校问题，毕竟考试题型会因为学3365653935校的不同而有所差异。而选择某所学校的动因又是多种多样的。有的是因为喜欢这个学校，有的是因为喜欢学校所在的城市，有的是因为在该学校有自己的同学或熟人，有的是只为了一个硕士文凭，觉得报考某校较容易，等等。不管是出于什么原因，选学校的时候都要慎重。择校不合理的话，可能风险会较大。比如，211、985高校一般都比较难考，而且部分重点院校报考人数众多而录取名额极为有限，甚至推免生还占去一部分名额，这无疑增加了考取难度。34所自划线院校分数线可能低于国家线，也可能高于国家线，变化不是很规律。再有，专门类的外语院校一般难度更大些。此外，考学术型硕士的话，必须考虑二外试题的难度，因为各院校对二外日语的要求不尽相同。还有的学校，复试难度较大。总之，要认真分析各学校的报录比，研究各学校的试题，根据学校该专业招生规模，结合自身特点，理性地确定自己的报考院校，切忌盲目跟风。如果不在意是否是985、211，那么可以考虑一下东部沿海地区如山东、江苏和浙江等地不是很名牌的院校，选好学校，成功的几率也会高些。二、选什么方向？英语专业考研总体分为学术硕士和专业硕士两类。学术硕士总体分为翻译理论及实践、英语语言文学、文学、比较文学、西方文论、跨文化交际、口译方向、英语教学研究几个方向。这其中有的培养口笔译人才，有的适合教师和语言研究工作，有的致力于英美文学研究，有的理论性较强，也会存在冷热之分。各个方向报考人数多少不一，竞争的激烈程度也不尽相同。当然，并不是每一个院校都会以上专业方向兼备。一般各个方向都有自己的招生计划，会根据生源情况适当调整。这便要求考生关注自己计划选择的院校，必要时需要咨询老师，因此，考生除了要考虑自己的志趣和理想外，还要结合自己的学力和知识结构，量体裁衣。英语本专业的专业硕士就是翻译硕士，包括英语笔译和英语口译两个大方向。有的院校会再细化一下。不论报考学术型硕士还是专业型硕士，只要适合的就是最好的。建议结合自身兴趣、优势和发展计划选择好要走的方向。收起

北京外国语大学北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部（东西两院）占地32.4万平方米；学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。 北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。 学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。 学校现设有14个学院：英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院；7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部；40个研究中心（所）：中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等；1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心；2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。 北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语和菲律宾语共计43种外国语课程，其中11种语言是国家唯一学科点。 学校开设56个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学、工学学士学位授予权。北京外国语大学有1个一级学科博士学位授予权（涵盖43国语言，11个二级学科）；9个二级学科博士学位授权点；15个二级学科硕士学位授权点；6个专业有权接收在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位；新增2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站（2007年出站3人，进站8人，在站18人）。4个国家重点学科，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学（培育）。北京市重点学科4个，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。 2007年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商学院“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区；英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点；西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部第一批高等学校特色专业建设点；法学院《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程；西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络学院顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为2007年国家级精品课程。 学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师70人，硕士生导师260人。国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员120人。另有来自35个国家和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授40人；长期专家106人次，短期专家26人次，讲座专家27人，兼课教师4人（未计入总人数）。 2007年，学校毕业3471人，其中，全日制研究生337人（博士生32人、硕士生305人），普通本科生1024人，成人教育本专科生368人（本科54人、专科314人），网络教育本专科生1734人（本科1559人、专科175人）；研究生课程进修班8人。招生3491人，其中，全日制研究生491人（博士生64人、硕士生427人），普通本科生1176人（保送生214人，非通用语种299人，统招生663人，统招生占了本科招生总数的57%），成人教育本专科生200人（本科130人、专科70人），网络教育本专科生1624人（本科1334人、专科290人）。学校在校生总数8598人，其中，全日制研究生1221人（博士生195人、硕士生1026人），普通本科生4465人，成人教育本专科生1310人（本科583人、专科727人），网络教育本专科生1602人（本科1314人、专科288人）。留学生毕业106人（本科103人，硕士3人），招生1682人，在校2396人（来自67个国家和地区；其中长期留学生1759人，短期学生637人）。 2007年，学校普通本科一次性就业率为96.78%，研究生一次性就业率为98.5%。从1941年到2007年我校共培养了71942人，其中：抗日战争时期（延安）248人，解放战争时期（华北地区）179人，留苏预备部（1950－1963年）11245人，博、硕、本、专科30025人，成教（1986年始）5526人，网络学院（2003年始）4706人，留学生（1953年始）20013人。 学校与世界上50多个国家和地区的172所大学和教育机构建立了合作与交流关系。学校共承办了11所海外孔子学院，位于欧、美9个国家。它们是：德国纽伦堡孔子学院、杜塞尔多夫孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、列日孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚大学孔子学院、捷克帕拉斯基大学孔子学院以及美国夏威夷大学孔子学院。 全校图书馆馆舍包括图书馆本部、中文分馆、法律分馆、高翻学院分馆、香山书库及院系资料室共计11440平方米，阅览座位400席,自习座位（食堂座位）1384席。图书馆总藏书量101万余册,涵盖44种语言；中外文电子图书25万多册；中外文报刊1122种，其中中文报刊687种，外文报刊435种；中外文全文电子期刊14700余种，其中中文全文电子期刊4400余种，外文全文电子期刊10300多种；中外文数据库22个。 建校67年来，北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为国家培养了7万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北外毕业的校友中，仅在外交部工作、先后出任驻外大使的就有350多人，出任参赞的近600人，北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。北京商学院北京商学院位于北京西客站北两公里处，东邻钓鱼台国宾馆，西与高耸入云的中央电视发射塔相望，环境优美，交通方便。校园占地170亩，建筑面积96000平方米。校园内鲜花遍地、绿树成荫，被北京市高教局授予《文明校园》称号。北京商学院校名为郭沫若先生1963年亲笔所书。每年10月15日是北京商学院的校庆日。北京商学院的校花为菊花。 北京商学院是中华人民共和国建立最早的以培养经济管理人才为主的高等学府之一，隶属中华人民共和国国内贸易部。 北京商学院是中华人民共和国国务院学位委员会批准的第一批硕士学位授予权单位。具有硕士研究生、本科生、专科生等多层次的办学体系，并有进行成人教育的函授、夜大学及短训班等多种办学形式。现有全日制在校学生近3000人。 北京商学院主要为工商企业和政府机关培养经济管理方面应用型的专门人才。学院的系科围绕经济管理类、法学类学科设置。现有8个系，设置经济学、贸易经济、国际贸易、市场营销、企业管理、国际企业管理、广告学、会计学、理财学、审计学、注册会计师专门化、统计学、货币银行学、保险、税务、经济法、商法、物流管理、经济信息管理、食品科学与工程、烹任、饭店管理、外贸会计、商贸英语共24个本、专科专业。学院现有硕士学位授予点5个，招收商业经济、企业管理、会计学、消费经济、民法学等专业的研究生。 学院设有基础教学研究部、外语教学研究部、马列主义教学研究部和商业经济研究所、会计研究所、商法研究所，他们与各系共同承担着国家、部委科研课题，以及结合教学重点研究商品流通、企业管理、会计、审计、金融、商法和物流管理等现代市场经济理论、经营管理理论。此外，中国商业文化研究会、中国商业史学会、商业部高等教材委员会等学术团体的秘书处也设在北京商学院。《北京商学院学报》在国内外公开出版发行。 北京商学院新建的教学楼、图书馆、学生食堂设施完善。图书馆藏书容量60万册，有阅览座位800多个，这些都为人才培养提供了良好条件。 北京商学院重视学生德、智、体全面发展，在加强马列主义基本原理及专业基础理论教学的同时，注重实践环节和知识技能的培养。充分利用计算机中心、电化教育中心、语言培养中心等现代教学设施来提高学生的实际操作能力，并利用工商企业这一广阔的社会课堂，进行业务实践和社会调查，开拓思维。为学生今后就业和进一步深造打下坚实的基础。 北京商学院对外学术交流十分活跃，已同美国、英国、日本、加拿大、芬兰、俄罗斯、香港等国家和地区的高等院校开展了友好往来，与日本九州大学经济学部、英国兰开夏理工学院、美国昆尼皮亚克学院和芬兰拉朋郎塔商学院等签署了校际交流协议。双方互派教师讲学、进修、学生留学和定期交流图书资料，对共同关心的学术课题进行研究，推动了学院教学和科研事业的发展。 北京商学院建校四十多年来，与我国社会主义建设的发展紧密相连，为祖国现代化建设做出了重要的贡献。 1999年6月由北京轻工业学院（1958年成立）与北京商学院（1950年成立）和并组建成北京工商大学。学北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学，校以本科教育为主体，积极发展科学研究，加快发展研究生教育。2003年11月，经教育部批准，学校获得联合招收、培养会计学专业博士研究生资格，并于2004年正式招生。目前，学校已形成工商融合、培养现代服务业人才与现代制造业高级技术人才的特色和优势。 学校设有11个学院、1个系、3个教学部、两个研究所、两个国家检验中心、1个北京市重点实验室。学科门类覆盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、历史学等7个一级学科。目前，学校设有1个博士学位授予点（联合培养），21个硕士学位授予点，5个二学位专业，41个本科专业，10个专科或高等职业技术教育专业，35个成人教育专业。学校拥有两个北京市重点学科、4个北京市重点建设学科。学校还是国家环保总局清洁生产审计试点单位。 学校有在校生20，649人。其中全日制本科生11，159人，专科生424人，研究生749人，成人学历教育学生8，289人，外国留学生28人。学校有教职工1，349人，563名专任教师中有教授、副教授289人，具有研究生以上学历的314人。 学校科研成果丰硕，近5年来共承担纵向项目345项，横向课题204项。其中国家社会科学基金项目6项，国家自然科学基金项目5项，国家“863”项目3项，世界银行贷款项目1项，教育部“十五”教材建设1项，北京市精品教材建设5项，其他省部级项目319项。学校获国家科学技术进步二等奖3项，省部级科学技术成果奖19项，社会科学著作获中国图书奖1项，国家图书奖1项，注册国家发明专利15项。在2003年9月教育部科技发展中心发布的《2002年全国高校科技成果登记项目排序》中，学校位居第30位；在《2002年全国高校技术转让当年实际收入排序》中，学校位居第78位。 学校对外交流活跃，与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、俄罗斯、乌克兰、法国等国的高校有着广泛的友好的校际合作关系，并与一些学校实现了教师和学生的交流。学校重点学科的教师2/3以上有在国外进行交流的经历。 学校校园文化生活丰富多彩，建有环保、英语、摄影、青年志愿者等30多个学生社团，在每年举办的志愿者活动月、艺术节、体育节、社团节、科技文化节等大型文体活动中，穿插有各种形式的专家、学者、名人讲座以及各种规模的艺术、科技、学科竞赛，努力促进学生德智体美的全面发展。 2004年10月15日北京工商大学良乡校区一期工程已胜利竣工并入驻。北京工商大学良乡校区是在北京规划建设的两个高教园区之一------良乡高教园区内矗立起来的第一所入住其中的高等学府。良乡校区位于北京市房山区委区政府所在地良乡镇，北侧为高教园区中央共享区，东、南侧紧邻高教园区中央景观区，西接良乡卫星城。良乡校区规划占地1210亩，建筑面积41万平方米，建筑风格新颖、设施一流、功能齐全、环境优美，充分体现出新世纪北京高水平大学园区现代化风貌。 目前，良乡校区近6000名本科生顺利入住，学校已成功实现良性运转。良乡校区的建成揭开了北京工商大学发展史上的崭新一页。良乡校区的建成不仅是北京工商大学办学空间的拓展，它还将引发我校办学理念、培养模式和管理方式的变革，加快学校实现跨越式发展进程的步伐。收起

北京外国语大学（以下简称“北外”）是首3361303036批进入教育部“211”工程建设的全国重点大学之一。其前身是创建于1941年的延安抗大三分校，距今已有69年的办学历史，是我国办学历史最悠久、规模最大、开设语种最多的外国语大学。经过几十年的创业与奋斗、几代人的不懈努力，北外已发展成为一所多语种、多学科、多层次，以培养高质量、创新型一流外语人才及以外语为优势的复合型优秀拔尖人才为目标的国际知名外国语大学。 北外早在20世纪50年代中期就开始招收研究生，至1965年共招收、培养研究生65名。从1978年恢复研究生招生到2009年7月，已授予博士学位293人，硕士学位3696人。在校研究生人数2075人（其中博士研究生334人，硕士研究生1741人）。北外培养的博士、硕士研究生中涌现出了许多优秀拔尖人才，其中不少人已经成为国家各条战线上的骨干力量，他们为我国的经济建设、社会发展、外交事业及中外思想文化交流和研究做出了重要贡献。北外共教授49种外国语言，教学和科研涵盖了世界上所有主要语种群的文学、语言、文化、历史、经济、政治、新闻传播、外交、法律等，研究领域极为宽广。经国务院学位委员会批准，北外现具有外国语言文学一级学科博士学位授予权，有12个二级学科博士学位授权点（英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学），5个一级学科硕士学位授权点（法学、政治学、中国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程），16个二级学科硕士学位授权点（英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、中国古代文学、国际法学、外交学），6个同等学力硕士学位授权点（英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学），2个硕士专业学位授权点（英汉翻译<含英、俄、法、德四个语种的口、笔译方向>、汉语国际教育）。学校拥有1个博士后流动站，4个国家重点学科（含培育学科）（英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学），6个北京市重点学科（俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究、西班牙语语言谠、欧洲语言文学），1个教育部人文社科重点研究基地（中国外语教育研究中心）。收起

考研比较好考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴回趣的东西，才会真答正投入的去学。要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好，逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专业收起

　　33353364641.语言学　　语言学规律并没有想象中深奥，这里所说的语言学一般指英语语言学，当然英语专业学生考汉语语言学、日语语言学、德语语言学等也是可行的，这就得看考生的第二外语水平。绝大部分招收英语专业研究生的院校都开设有英语语言学方向，从其分支来看，包括语用学研究、英语语法研究、句法学、语义学、语音学、音系学、形态学、修辞学等;语言学的研究同社会学、心理学等人文学科的结合并形成了社会语言学、心理语言学、人类学语言学、数理语言学;把语言学的理论引进到语言教学中又形成了对比语言学、认知语言学、语料库语言学、应用语言学等。此外还包括对语言和文化两者相互关系的研究。　　就业发展前景：虽然语言学属于基本理论的研究，读书、做研究、写论文是最正统的出路，但是这并不适合每一个人，适当地调适、转向才能更好地发展自己。比如英语语法研究可以向比较高层次的笔译转向，修辞学研究可以向文学研究甚至文学作品翻译转向，如果想向教师方向发展，考生平时应加强英语教学法知识的掌握和教学技能的训练。　　2.文学　　文学方向实际上包含很多小方向，最主要的是英美文学，此外还有比较文学与世界文学、文学翻译等。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校一般都开设英美文学专业。比较文学、世界文学致力于不同文化之间的理解、认识、比较，很多院校把这一专业开设在文学院而非外语学院。英美文学专业包含很多理论问题，如作者生平、思想内容、写作手法、文学流派、文学史发展的轨迹以及艺术特色等，进一步还有各个历史阶段的文学现象、本质和特征以及文学语言的基本概况、文艺批评思潮等，主要内容有英美文学史、英美小说、文艺理论等。　　就业发展前景：学习文学没有捷径，文学方向的研究生在学习文学相关理论(如美学、文艺学、文学史等)之余就是大量阅读经典的文学作品，这种阅读同一般人的课外阅读差别很大，有时甚至会很艰苦。文学方向就业在英语各方向里面情况中等，所以学习文学一定要真正具有浓厚的兴趣和文学领悟能力。　　3.翻译学　　近年来，翻译学也发生了分化，不仅有“翻译学”方向，还有细化的口译、笔译、文学翻译、同声传译等很多方向。中国八大外语院校(北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语学院、广东外语外贸大学、大连外国语学院、天津外国语学院、四川外语学院(重庆)、北京第二外国语学院)开设有专门的翻译方向，其他的院校翻译属于小类别，包含在语言文学里面，一般选择对应的导师才会进入翻译方向。翻译学对英语专业学生的功底要求比较高，在研究生学习过程会有高强度的听说读写译等基本技能训练。不同的学校差别很大，一些办学实力偏弱的学校主要强调翻译史与翻译理论，但是一些重点学校特别是外语院校比较强调应用人才的培养，特别强调实践能力。　　就业发展前景：翻译方向硕士生有三条发展道路，一是提高个人专业能力，包括反应能力、变通能力、口语表达能力，向高级翻译人才发展，主要是成为一些大型活动、会议的翻译人才;一是听说读写并重，扩大知识面，有选择地学习教育、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、管理等方面的知识，向专门型应用型人才发展;一是个性化发展，不断提高自己的中文表达能力和英语运用能力后，再精通某个特长领域，如文学、电影、时尚等，成为有一定底蕴的笔译人才或从事教学科研工作。　　4.英美文化研究　　英美文化研究主要研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点不尽相同，有的院校方向名称为英语国家文化研究，这就不仅限于英美两个国家。国内英语界对英美文化的研究主要集中在以下两个方面：探讨英美文化对于英语语言学习的关系;将体现在语言中的英美文化现象与中国文化现象进行对比与比较。　　就业发展前景：有些学校从导师的研究兴趣和学生的就业角度考虑，研究比较国家发展、民族文化之类的内容，这个需要考生仔细打听。　　5.新兴方向和特殊方向　　近几来，一些学校根据科研力量的状况和学科发展的需要，开设了一些新的专业。如南京大学的双语词典研究，研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究等，从某种角度看这从属于语言学;上海交通大学、广东外语外贸大学等院校的计算语言学，主要是语言与计算机技术、信息技术相结合的方向;上海外国语大学、西安外国语学院、北京第二外国语大学、南开大学等学校的跨文化交际，主要是研究中外文化模式和行为模式的差异，培养具有跨文化交际意识和能力的人才。收起

一、如何择校？考研备战，第一步要考虑的就是3365653935择校问题，毕竟考试题型会因为学校的不同而有所差异。而选择某所学校的动因又是多种多样的。有的是因为喜欢这个学校，有的是因为喜欢学校所在的城市，有的是因为在该学校有自己的同学或熟人，有的是只为了一个硕士文凭，觉得报考某校较容易，等等。不管是出于什么原因，选学校的时候都要慎重。择校不合理的话，可能风险会较大。比如，211、985高校一般都比较难考，而且部分重点院校报考人数众多而录取名额极为有限，甚至推免生还占去一部分名额，这无疑增加了考取难度。34所自划线院校分数线可能低于国家线，也可能高于国家线，变化不是很规律。再有，专门类的外语院校一般难度更大些。此外，考学术型硕士的话，必须考虑二外试题的难度，因为各院校对二外日语的要求不尽相同。还有的学校，复试难度较大。总之，要认真分析各学校的报录比，研究各学校的试题，根据学校该专业招生规模，结合自身特点，理性地确定自己的报考院校，切忌盲目跟风。如果不在意是否是985、211，那么可以考虑一下东部沿海地区如山东、江苏和浙江等地不是很名牌的院校，选好学校，成功的几率也会高些。二、选什么方向？英语专业考研总体分为学术硕士和专业硕士两类。学术硕士总体分为翻译理论及实践、英语语言文学、文学、比较文学、西方文论、跨文化交际、口译方向、英语教学研究几个方向。这其中有的培养口笔译人才，有的适合教师和语言研究工作，有的致力于英美文学研究，有的理论性较强，也会存在冷热之分。各个方向报考人数多少不一，竞争的激烈程度也不尽相同。当然，并不是每一个院校都会以上专业方向兼备。一般各个方向都有自己的招生计划，会根据生源情况适当调整。这便要求考生关注自己计划选择的院校，必要时需要咨询老师，因此，考生除了要考虑自己的志趣和理想外，还要结合自己的学力和知识结构，量体裁衣。英语本专业的专业硕士就是翻译硕士，包括英语笔译和英语口译两个大方向。有的院校会再细化一下。不论报考学术型硕士还是专业型硕士，只要适合的就是最好的。建议结合自身兴趣、优势和发展计划选择好要走的方向。收起

如下院校：1，北京外国语大学2，北京语言大学3，北京大学4，国际关系学院5，对外经贸学院北京语言大学好考些。具体的你在看看别的学校的招生简章。肯定是北二外，来每年都招自不满，大量专业接受调剂生。根据目前各专业一志愿上线生情况，部分专业上线生不足，拟接收调剂，今年这么多要调剂的（虽然没法语）调剂专业及具体要求如下： 专业名称 培养单位 联系电话 金融学 国际经济贸易学院 65778441 国际贸易学 语言学及应用语言学 国际传播学院 65778424 中国古代文学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 跨文化研究院 65778347 德语语言文学 德语系 65778544 阿拉伯语语言文学 阿拉伯语系 65778548 会计学 旅游管理学院 65778448 企业管理 MTI日语笔译 日语学院 65778438 MBA工商管理 旅游管理学院 65778472 MTA旅游管理 北大和北外应该是最难考的吧。二外相对还是容易一些的。收起

考研小白想在985大学读研，应该如何确定报考的学校和研究生专业？时间已经进入六月底，高考的热度居高不下，而很多同学也在为2020考研努力。对于初次接触研究生考试的同学来说，考研择校和专业选择都还比较陌生。而每年考研的同学中也不乏跨考考研的人，如果想最大限度的考上985名校研究生，考上该如何准备呢？跨考生如何考研？教你确定自己的学校和专业，这些实用的攻略送你前几天小水就遇到一个跨考的学生小琴，她咨询我跨考考研的事情。她即将大三，现就读于青岛的某所大学，本科专业是材料物理专业，打算跨考四川大学文学类的研究生。但是对于考研择校和专业方面都比较困惑，所以一直没有下定决心。虽然四川大学是她比较向往的大学，然而她对北京、上海等大城市的985院校也是比较向往。又因为她的跨考考生，对于文学类的研究生还不清楚，所以只是单纯因为兴趣爱好，本身也比较喜欢写文章。小水看过她写的文章，文笔很不错，所以对于像她这样的跨考考研的同学可以从以下几个方面考虑：01、确定报考的研究生专业以文学类考研为例，本科专业是汉语言文学专业，考研的方向有很多种，大致分为两大类，学硕和专硕。专硕研究生两年，就业为主，有学科教学语文和汉语国际教育等专业；学硕研究生三年，学术为主，有汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、世界文学与比较文学等专业。而不同的专业考察的内容大不相同，每个学校同专业考察的侧重点也不一样。考虑她自身的条件，文笔不错，对古典文学也比较熟悉，所以最终她将跨考的专业定位为中国古代文学专业。02、圈定研究生可以报考的大学确定专业之后，就要选定目标院校了。全国有很多招收文学类研究生的高校，这里面还分了好几个梯度。不过小琴是大二，还有一年半的备考时间，所以她奔着985名校去的，这样的话选择的范围就小了很多。在比对了很多个城市之后，她倾向上海、北京、成都三座城市。这三座城市可选的985大学并不多，上海有复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、同济大学四所，北京有北京大学、北京师范大学、中国人民大学、清华大学、中央民族大学五所，成都只有四川大学一所。（没有列出不招收文学类研究生的学校）因为是跨考生，像复旦大学、北京大学、四川大学这样的超一流自划线985院校暂时不要考虑，因为这些学校考研难度很大，且名额较少。结合小琴自身的情况，作文是她的强项，完全可以选择上海的学校，所以小水建议她首选华东师范大学，兼顾考虑同济大学。因为2019年年初考研复试名单出来的时候，文学类研究生很多缺额，上线人数不足，她有两年时间备考，考上的概率还是蛮大的。03、自查本身的实力，针对性的复习学校和专业确定之后，剩下的就是好好努力了。因为是跨考考研，准备的东西必然有很多。这里小水提到三个是必须有的：专业课参考书目、考研历年真题、备考时间。当然在她复习的道路上小水已经指明了路径，赠予了很多实用的考研笔记，这样的话她复习起来就事半功倍了。当然，也有考生不是为了冲好专业和好学校去的，完全可以选择985院校的冷门专业跨考，这样的话跨考成功的概率也比较大一些。对于那些现在还没确定学校和专业的同学来说，小琴的情况大家可以做个参照。你是工科生，但是你喜欢文学类专业，在考研的时候你会选择跨考吗？有人说读研不论专业只读个985名校就可以了，这样的话就业也容易。对此，你怎么看？你赞同这种观点吗？收起

对于第一次接触的学生来说，考研选择学校，和专业的选择都还比较陌生，每年考研的学生中也有考研的，如果想考上最大限度的985大学院的话，应该怎么准备？今天来看看考研新人想读研985，如何定报考学校和研究生专业，一起来看看！01、确定报考的研究生专业以报考文学类大学院为例，本科专业是汉语言文学专业，报考大学院方向有很多种，大致分为两大类，学习硕和专业硕，的专业是研究生两年，主要是就业，有学科教育语文和汉语国际教育等专业，研究生三年来，学术为主，有汉文学、中国古代文学、中国现代文学、文艺学、世界文学和比较文学等专业。专业性的考察内容有很大的不同，各学校和专业性的考察重点也不同，考虑到她自身的条件，文章不错，对古典文学也比较熟悉，所以最后她跨考试专业位于中国古代文学专业。02、能够决定研究生的大学确定专业后，选定目的学院，全国有很多大学在招募文学系的研究生，这里面有几个倾斜，但是，是二年级学生，还有一年半的考试时间，所以她去985名学校，那样的话，选择的范围很小。与许多城市相比，她倾向于上海、北京、成都三个城市，能选择这三个城市的985所大学不多，上海有复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、同济大学四所，北京有北京大学、电信、中国人民大学、中央民族大学五所，成都只有一所四川大学，（没有文学系研究生招募的学校没有记载）因为要跨考生，复旦大学、北京大学、四川大学等超一流大学请在985所下线暂时不要考虑，因为这些学校的考研很难，而且名额很少，结合自身的情况，作文是她擅长的项目，可以选择上海的学校，所以，建议她优先考虑华东师范大学，考虑同济大学，考研第二次考试的名单出来的时候，文学类的研究生有很多缺额，在线人数不够，她准备了两年的考试，合格的概率还相当大。03、调查自己的实力，复习对象决定了学校和专业后，还要好好努力，因为要参加交叉测试的研究生院考试，所以有很多需要准备的东西，在这里，小编说了三句话，专业课参考书，考研历年真题，备考时间，那样的话复习就事半功倍了。当然，也有考生不是为了兼顾专业和学校而去的，选择985大学的冷门专业考试合格的概率也很高，对于还没有决定学校和专业的学生来说，请参考。你是工科的学生，但喜欢文学专业，考研的时候会选择交叉测试吗？有人说研究生院的专业只有985所，那样的话就业也很简单，你觉得这个怎么样？你赞成这种观点吗？以上就是考研新人想读研985，如何定报考学校和研究生专业，一起来看看，欢迎留言！收起

随着经济全球化的发展，商务英语的发展也是有目共睹的，看看周边英语培训机构发展的速度，以及线上平台的推广就可以判断出，这个专业到底可以有多热门，英语这个技能到底多受社会经济的青睐了。商务英语的发展话不多说，今天我们就来看看商务英语这个专业具体的介绍吧。商务英语是一门普通高等学校专业，属外国语言文学类专业。商务英语旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。英语和商务作为两个自成一统的体系，靠学生内部进行知识和技能的复合。毕业生的外语达到相当于英语专业的水平，同时，学生又接受系统的经济学、管理学基础理论和专业学科的教育，毕业生可以用流利的英语进行专业领域的沟通和学术研究。商务英语简单介绍核心课程：专业核心课程分为外语技能课程和专业知识课程，课时应占专业总课时的50%—85%。外语技能课程包括听、说、读、写、译等方面的课程；专业知识课程包括外国语言学、翻译学、外国文学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究的基础课程，以及论文写作与基本研究方法课程。核心课程构成有综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、国际营销概论、国际贸易实务、国际商务谈判、实用电子商务、跨文化商务交际导论、英语演讲、英语国家社会与文化、英语文学选读、西方文化概论等。商务英语核心课程发展前景：1、人才需求：据2011年4月发表在《职业时空》的一篇文章显示，中国外经贸从业人员达7000多万人，其中外商投资企业直接从业人员2300多万人，占1/3。外商投资企业进出口比重连续多年超过中国进出口总规模的50%，世界500强中2/3的公司都在中国建立了独立的研发机构，并直接在中国推行本土化人才战略，急需大量的人才，其中就包含懂外语，熟悉中国国内外贸易规则的涉外商务英语人才。中国国内企业的驻外机构、及类型企业也需要商务英语专业人才。中国加入WTO以后，中国国内一批企业加快了向国外进军的步伐，在外国的投资也在迅速增长，需要一批商务英语人才。2、考研方向：商务英语本科专业相近考研方向有文学（主要是英美文学）、语言学、英美文化研究、翻译研究、翻译学、英语教等方面。随着经济的发展与时代的进步，部分高等院校根据自己的特色与强项开设了新的研究方向，如双语词典研究、国际新闻、同声传译、跨文化交际、国际商务英语、计算语言学等等。商务英语发展前景3、就业方向：在国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作；也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等工作5、国际贸易实务方向：从事商务与秘书工作的高等应用型人才。6、国际商务管理及秘书方向：从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。7、会展英语方向：从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。8、教师方向：小学、中学、融、职业中专及大学教师。商务英语的就业方向相关的学校可以看看：云南外事外语职业学院、四川五冶大学、重庆现代技师学院好了今天小编就分享到这里了，希望对你们有所帮助哦。感谢#棠溪教育平台的支持收起

央广网厦门9月26日消息（记者陈庚 通讯员谢晨馨）厦门大学比较文学与跨文化研究中心26日揭牌成立，旨在开展比较文学与跨文化研究领域的理论探索、实践创新和学术话语构建，促进不同文明在新的挑战下互通互鉴。据悉，该中心是全国高校中最早创办的同类科研单位之一，挂靠厦门大学外文学院，充分发挥英美文学研究、翻译研究和文化研究等优势，以著名学者陆建德教授为主任，组建了一支跨校、跨院、跨语种、跨学科的科研队伍。厦门大学党委副书记赖虹凯在致辞中表示，厦门大学比较文学与跨文化研究中心的成立，积极顺应历史发展潮流，是积极促进多元文化对话、文明交流互鉴、民心相互沟通的全新学术平台。他希望该中心为厦门大学人文社会科学的发展产出一流成果，作出一流贡献，为不同文明兼容并蓄、交流互鉴、为构建人类命运共同体作出积极的贡献。本次活动采取线下办会、线上直播的方式同步进行，来自境内外多所著名院校和科研机构的领军学者，以及多位国内重要学术期刊主编等莅会助阵。揭牌仪式后举行的高峰论坛上，与会专家学者围绕相关领域的学科建设、研究方法和人才培养等工作展开深入研讨，寻求发展对策。会议特邀了湖南师范大学党委书记蒋洪新、上海外国语大学副校长查明建、福建师范大学外国语学院院长葛桂录、清华大学新雅学院讲席教授袁鹤翔四位专家就“道德批评的选择：艾略特与白璧德”、“论比较文学与跨文化研究的关系”、“海外汉学研究：文献整理、问题导向与话语建构”、“他者形象：简谈中西比较文学面对的一个问题”等主题作主旨演讲，全体与会嘉宾还就比较文学与跨文化研究的前沿问题举行了高峰圆桌论坛。厦门大学比较文学与跨文化研究中心26日揭牌成立（央广网记者陈庚 摄）收起

不知从何时起，英语语言文学似乎成了一个备受质疑的专业，只要有同学提到想要考研英语语言文学专业，各类感叹、疑惑、质问的声音便四处响起：“英语不是年年都是就业红牌专业吗？谁考谁失业的那种！”“现在会英语的人那么多，何必浪费力气再考个英语硕士？也没什么用呀！”“英语专业出来不是当老师就是做翻译吧？除此之外我真想不出什么其他对口职位了......”英语专业真的如这些质疑声所言如此不堪吗？英语年年成为报考热门专业的背后原因又是什么呢？今天，小编就从专业概况、专业报考优势、就业前景、国家线和院校推荐、专业课复习建议和参考用书等五大方面详细解析这个万众瞩目的考研大热门！01专业概况英语语言文学是属于外国语言文学下的一个二级学科，下设英美文学、翻译理论与实践、语言学和应用语言学、比较文学、跨文化交际等主要研究方向，学科专业代码：050201，属于学术性硕士学位。1、培养目标英语语言文学专业旨在培养专业功底扎实、专业技能熟练、知识结构完善、国际视野宏阔、具有良好的英语语言和英美文化知识基本功、语言交际能力、英语语言文学专业理论基础，能独立从事英语专业科学研究和教学工作的高层次英语专业人才。2、教学内容英国文学、美国文学、现当代英美小说、莎士比亚戏剧研究、语言学导论、外国语言学、西方文化思想史、外国语文通论、二十世纪西方批评理论等。具体课程的设置与分配因每个院校、每个专业细分方向的不同而各有侧重与异同。3、学制与培养模式英语语言文学硕士为学术型硕士学位，培养年限一般为 2.5 ~ 3 年。一般情况下，第一学年修读必修专业课程，第二学年修读研究方向指定选修课，第三学年在导师指导下用英文撰写硕士学位论文，准备答辩。02二、专业报考优势1、招生院校多目前全国范围内共有 153所院校招收英语语言文学硕士，从 985 、 211 名校，到较易考取的 B 区双非院校，选择众多。2、就业前景广，就业率高近年来，在大环境就业普遍不景气的情况下，英语专业毕业生的就业率一直位居前十，保持在 90 % 以上，就业前景十分乐观。且毕业生的就业领域并非只能局限于英语教育与翻译相关岗位，只要是和对外交流、语言文化等能够发挥外语优势的职位，都是英专生不错的选择。3、专业发展成熟，备考资料齐全不同于图书情报学、社会工作学、考古学等冷门小众文科专业，英语专业作为一门设立多年的热门专业，发展极为成熟。市面上各类英语相关的辅导教材、补习机构、经典书籍层出不穷，各有千秋，课内课外的备考资料可以说是相当齐全了，绝对不会出现如冷门小专业一样找不到复习资料的尴尬境况。4、不考高数，适合跨考生报考这点无需多说，作为不考数学的文科大热门专业，每年都有大批跨考生报考英语专业，与本科同专业考生同台竞争且实力不俗，跨考生录取率与其他专业相比也相对较高。03三、就业前景总体来说，英语语言文学专业毕业生的就业领域集中在：英语研究与教学、外事、外贸、翻译、新闻出版、广播影视、旅游行业等与英语相关的工作。在此，小编总结了常见的几种就业方向供大家参考：1、各大、中、小院校或各大培训机构从事英语教学与研究工作；2、各大企事业单位从事外事、外贸谈判等涉外交流工作；3、各大翻译公司或外资企业从事英语口笔译工作；4、旅游、新闻出版、传媒影视行业从事文化交流与宣传工作；总体而言，英语专业的就业领域十分广泛，只要是和对外交流、英语相关的、或者对专业没有特定要求的行业，毕业生们皆可大胆尝试。英语专业的毕业生们也无需将目光局限于一些既定的专业如英语教师、翻译等，而是完全可以根据自身特长与兴趣爱好将目光放得更广更远，选择适合自己的就业方向，找到心仪岗位。毕竟除非是对某一专业领域有特殊要求的岗位，大多数职位都不会拒绝英语优秀的硕士人才前来大胆一试。04四、国家线和院校推荐1、国家线趋势学术型硕士学位初始国家线中，文学向来是最高分，且文学分数线总体呈上升趋势。但是，对于想要冲击名校的同学来说，不能完全以国家线为标准，因为热门院校（如 34 所自划线院校、外语类顶级名校等）的复试分数线高于国家线的十分常见。所以相对于国家线，考生更应关注报考院校的历年复试分数线。2、院校推荐【第一梯队】北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学这三所院校在外国语言文学学科评估中获评 A + ，实至名归。北大作为中国顶级学府，外语学科实力十分强劲，而北外、上外作为外语类最顶尖的两所院校（也是外语类唯一的 211 院校），实力无需多言。【第二梯队】上海交通大学、南京大学、清华大学、复旦大学、对外经贸大学、黑龙江大学、浙江大学、广东外语外贸大学等本梯队的大学，要么是综合实力强劲且外语学科水平同样不容小觑的 985 高校，要么是有外语特色的一流外语名校。在外国语言文学学科评估中皆能获评 A 至 A- 。【第三梯队】同济大学、四川大学、中山大学、西南大学、武汉大学、厦门大学等本梯队的大学皆为著名 985、211 高校，在外语学科上有一定建树，且地处直辖市、省会、区域中心城市等，颇具潜力。05五、专业课复习建议&参考用书1、考试科目各个招生单位的考试科目根据考生具体报考的研究方向各不不同，一般情况下为：政治+二外+ 2 门研究方向指定的业务（专业）课（初始不划分具体方向的学校名称会是：基础英语+综合英语，但部分初试就划分具体方向的学校这两门专业课名称会有出入）其中，政治（ 100 分）、二外（ 100 分）、基础英语（ 150 分）以及综合英语（ 150 分）。在此，小编以复旦大学、上海外国语大学为例：复旦大学的业务课考查科目为：708 基础英语+ 813 英美文学史/ 814 英语语言学理论上海外国语大学的业务课考查科目为：624 英语综合+ 824 英汉互译由上可以看出，校与校之间的差别还是很大的。所以考生一定要先行查询目标院校及其研究方向规定的业务课为哪两门，并确定相应参考书籍后再开始复习，以免一开始就找错方向，白干一场。另外，常见的第二外语有日、韩、法、德等，但也有不少外国语院校或实力较强或有特定需求的院校会有更多二外科目的选择。具体需要报考哪一门语言作为二外，还需考生根据自身实际情况与目标院校开设科目作出合理选择。2、参考用书专业课考试虽有全国统一大纲，但各个院校的专业参考书籍不尽相同，考生需及时查询目标报考院校的专业课参考书目、历年真题等进行相应复习。在此，小编向大家推荐一些英语语言文学考研专业课必备经典书籍：张汉熙的《高级英语》 1、2 册最经典的英专考研用书，基本上每个学校都会将其列入。且此书为大部分院校英语专业大三大四的专业课教材。《英译中国现代散文诗》 ( 1 - 4 册)张培基译注 这套书也可以说是英专生人手一本的经典教材了，考研 er 们一定要细细品读，好好体会张培基先生译文的遣词造句。如果时间有限可以不用全部看完, 而是选择将前两册反复精读直到读熟读透。《英汉翻译教程》张培基著这本书讲的是英译汉的技巧和方法,很详细,与《英译散文选》互为补充。《散文佳作 108 篇》《英汉翻译简明教程》庄绎传《语言学教程》 胡壮麟《名家评点翻译佳作—韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》《英国散文名篇欣赏》杨自伍编《实用翻译教程》冯庆华需要注意的是，英语专业考研的参考书籍数量较多，在初试之前把所有书籍都精读一遍对于大多数考生来说并不现实。在此，小编建议根据自身报考院校的具体要求以及自身需求进行合理选择。例如：（1）同一方向的专业书籍不必全部看完，可以挑其中最经典的几本精读，在学有余力的情况下再大致浏览一下其余几本，看书切记重质不重量；（2）好记性不如烂笔头，考研 er 们应边读边定期做笔记，并搭配书后习题和例子使用，在做题的过程中回顾所学知识点，并整理典型错误，定期温故。3、各科目复习建议政治不必多说，考研 er 人手必备的《肖秀荣精讲精练》、《肖秀荣 1000 题》、《风中劲草》等经典书籍定期复习，保持手感，到冲刺阶段再每日刷题即可。请点击二外二外无论是否能拿到高分，都绝对不应该成为拖考生后腿的科目。因为高手对决，真正体现差距的科目应该是两门业务课，如果在二外上就掉了链子，那就得不偿失了。二外的复习应该从单词、阅读、语法、写作四大部分全面入手，根据自己选考的科目与院校实际要求的不同进行相应备考。但无论考哪门外语，复习要点都是：熟读相关课文，多背文中经典词句，借助单词书、app 等定期背单词，多多刷题并整理错题笔记。对于一些常见的二外小语种来说，考生也可以刷一些其语言考试的对应等级试卷。如对于日语考生，N1~ N3 的各个等级试卷可以用来练手。基础英语单词、阅读：大名鼎鼎的《如鱼得水》值得考生多多翻阅，星火或华研的专八阅读的重要性也无需多说。但需要注意的是，我们绝对不能脱离文本语境背单词，或者一昧刷题却从不定期整理归纳错误原因，而是应该将背单词和做阅读、看单词英文释义、对应例句相结合起来，这样更有助于相互作用，加深对单词的印象。改错：改错题和单词、阅读题一样，赶早不赶晚，早练早吃透，定期刷题，并养成刷完题后自行总结的好习惯有益无害。改错刷题可用《星火改错》《冲击波改错》。综合英语综合英语阅读部分的题量较大，后面还有大段翻译，作文也需要花费不少时间，所以整体而言时间较为紧张。所以考生们在平时复习时一定要养成给自己规定好时间、尽量按时完成的习惯。单选：选择题主要考查英语基本常识，英语语法知识，英美文学常识这些基础的能力。这一部分作为试卷的开篇整体难度不是很大，大家的分数不会有太多差距。考生们只需注意根据自身情况定期刷题巩固即可。完型填空：完型一直都是大家的难点所在，拿高分相对较难。要么是完全不认识单词，要么是选项长得太相近混淆不清，要么是单词都明白了可就是没有读懂文章想要表达的意思。对于这一部分，小编的建议是复习阶段多刷题，但正式考试时应端正心态，平和应对。不要有过度畏难心理，也不要提前放弃。阅读理解：阅读的分数比重很大，也是大家拉开差距的部分。阅读其实无需多言，归根结底的提高方法唯有提升词汇量、提高做题速度与精准度，而一切靠的就是增加阅读量、多多刷题并总结，练得多、看得多一定没有坏处。写作：作文方面也是能体现能力，拉开差距的地方。而提升作文的最好方法就是多动笔+多积累。平时在阅读中看到的好词好句，在新闻报道、报刊阅读、甚至杂志上看到的经典表达，都能成为我们知识库里的“库存”，要学会随时积累，时时背诵，灵活运用。当然，光说不练假把式，只是一味积累却鲜少动笔，是不可取的。以上小编总结了常见的两门业务课复习建议，但每个院校专业下设研究方向各有千秋，复习科目与方式也各不相同，还是那句话，一切都应以目标院校要求为准。随着经济全球化和世界经济一体化趋势的不断增强，对外交流人才需求越来越大，需要用到英语专业毕业生的地方也只会越来越广。而对于本科非英语专业的跨考生来说，复合型人才的前途更将不可限量。因此，报考英语语言文学专业研究生是一个顺应时代发展的选择，心动的考生们不要犹豫，早日下定决心，向理想梦校冲刺方为上策！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！收起

厦门大学比较文学与跨文化研究中心揭牌成立。　杨伏山　摄中新网厦门9月26日电 (杨伏山 谢晨馨)厦门大学比较文学与跨文化研究中心26日揭牌成立，助力多元文化对话、文明交流互鉴。厦门大学党委副书记赖虹凯与厦门大学比较文学与跨文化研究中心主任陆建德共同为中心揭牌，标志着厦门大学外语学科建设在创新发展之路上迈出了关键性一步。来自境内外多所著名院校和科研机构的领军学者，以及多位国内重要学术期刊主编，以线下+线上莅会方式助阵，共襄盛举。该中心以著名学者陆建德教授为主任，组建一支跨校、跨院、跨语种、跨学科的科研队伍。　杨伏山 摄当天的揭牌仪式暨高峰论坛，采取线下办会、线上直播方式同步进行，搭建面对面交流平台。相关专家学者围绕相关领域的学科建设、研究方法和人才培养等工作展开深入研讨，寻求发展对策，共同谋划中心发展蓝图。人文科学是国家软实力的重要体现，是民族文明发展程度的重要体现，是人类文明进步的基石和重要的精神财富。赖虹凯称，该中心的成立，顺应历史发展潮流，是促进多元文化对话、文明交流互鉴、民心相互沟通的全新学术平台。为进一步加深学术交流，促使学科多维度融合，本次会议特邀了湖南师范大学党委书记蒋洪新、上海外国语大学副校长查明建、福建师范大学外国语学院院长葛桂录、清华大学新雅学院讲席教授袁鹤翔四位专家，就“道德批评的选择：艾略特与白璧德”“论比较文学与跨文化研究的关系”“海外汉学研究：文献整理、问题导向与话语建构”“他者形象：简谈中西比较文学面对的一个问题”等主题展开主旨演讲。全体与会嘉宾还就比较文学与跨文化研究的前沿问题举行了高峰圆桌论坛。本次高峰论坛采取线下办会、线上直播方式同步进行。　杨伏山 摄该中心挂靠厦门大学外文学院，发挥英美文学研究、翻译研究和文化研究等优势，以著名学者陆建德教授为主任，组建一支跨校、跨院、跨语种、跨学科的科研队伍。“中国现代文学就是在比较的意识下诞生发展的，我们还要继承鲁迅一辈先贤的开放精神，做出一些踏踏实实的工作来。”陆建德说。(完)收起

11月15-16日，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会第一届双年会暨学术研讨会于杭州师范大学仓前校区隆重召开。此次会议由中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会主办，杭州师范大学外国语学院承办，杭州市哲社重点研究基地“外国文学与话语传播研究中心”、浙江省哲社重点研究基地“中国文艺批评研究院”、《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》编辑部、《比较文学与跨文化研究》编辑部、外语教学与研究出版社协办。来自93所国内外高校和科研单位的200余位专家学者出席会议。本次研讨会内容丰富，形式多样。11月15日举办了院长论坛和研究会第二次全体理事会会议。11月16日外国语学院院长欧荣教授主持开幕式。杭州师范大学校领导胡华副校长致欢迎辞。他在致辞中向与会专家学者表达热烈欢迎，简要介绍了我校的办学历史、学科概况与发展成就，以及外国语学院在比较文学与跨文化研究领域的成果和特色，感谢与会专家对我校外国语言文学学科发展的支持与帮助。中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会彭青龙会长致开幕词，他深入阐释了外语学科转型发展的重要性，聚焦于外语人才核心素养，推动比较文学与跨文化研究的发展，以生动幽默的比喻概括语言学与文学的关系，并预祝本次研讨会圆满成功 。研讨会以“科技·文学·艺术：比较文学与跨文化研究的跨学科视野”为主题，吴笛、廖咸浩、查明建、凌建侯、郑燕虹、阮炜、陈静、金英敏八位学者分别作大会主旨发言，殷企平、邱雅芬、王卓、张旭春、金雯、宁明、耿纪永、罗良功主持，主要就比较文学与跨文化研究关系、文学与艺术、科技的关系等问题进行了阐述和分析。下午大会则分为高端论坛、专家对谈、分组研讨、青年学者论坛、研究生论坛进行了深入的交流和研讨。高端论坛上耿纪永、罗良功、欧荣、邱雅芬、张旭春、金雯进行了发言，由谭惠娟、谭琼琳、都岚岚、毛凌滢分别主持。专家对谈则在殷企平、阮炜两位学者的谈话中围绕英文专业与人文教育这一专题不断展开。分组研讨、青年学者论坛、研究生论坛共分为十组，话题涉及比较视野下的文学、文学中的科学与科幻、数字时代的比较文学研究等多个维度，提供了许多新的研究思路。当晚还举办了主编对话，《探索与争鸣》主编叶祝弟等10余家期刊主要负责人来到现场和在座的学者分享了各自的办刊特色、栏目设置、投稿方式等。随后还对本次论坛的“优秀论文”进行了颁奖，分为教师组和学生组分别颁发一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人。研究会副会长高方最后致闭幕词，呼吁大家继续加强交流合作，共同促进学会和学科的建设发展。科技与文学、艺术三者互补统一、相互促进，在彼此的繁荣中共同推动人类文明的发展。这种相辅相成的关系在中国改革开放的四十年中得到最集中的体现——1978年至今既是中国经济科技高速发展的时期，也是文学艺术创作与研究生机勃勃、百花齐放的新时代。在比较文学与跨文化研究领域，文学与科技、艺术间如何相互影响和作用遂成为重要议题。本次研讨会，为各位专家学者提供了学术交流、思想交锋的平台，充分展现了比较文学与跨文化研究领域的丰硕成果。收起

今天小编给大家介绍一所坐落在北京的一所“211”工程语言类大学--北京外国语大学(10030)，北京外国语大学，简称“北外”是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。北京外国语大学前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。学校现设有13个学院，7个直属系部，40个研究中心(所)，1个教育部人文社会科学重点研究基地，2个教育部非通用语种本科人才培养基地，学校编辑出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》、《中国俄语教学》四种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社。学校目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前开设49种外国语课程，其中15种语言是国家唯一学科点。学校开设专业62个，有1个一级学科博士学位授予权(涵盖49国语言，10个二级学科);10个二级学科博士学位授权点;16个二级学科硕士学位授权点;2个专业学位授权点，即翻译(口译和笔译)和汉语国际教育;1个外国语言文学博士后流动站。4个国家重点学科(含培育学科)，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。4个北京市重点学科，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学和跨文化研究。学校与世界上65多个国家和地区的320所大学和文化机构建立了合作与交流关系。学校共承办了15所海外孔子学院，位于亚、欧、美12个国家。北京外国语大学作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为国家培养了7万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的近1000人，北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。一、招生计划：硕士研究生招生比例比较大的是学硕，专硕所占比例相对较少。二、专业介绍：该院校专业只要是两个大类，一是文学，而是法学，文学下设13个专业，法学下设2个专业。整个院校的主攻语言，专业性可以说是很强。重点实验室有2个：英语语言文学，德语语言文学。重点学科有3个：英语语言文学，德语语言文学，外国语言学及应用语言学。可授予硕士学位的硕士点有15个。三、奖助学金及学费情况：“北外”奖助学金是严格按照国家标准执行，学制多为2年，有部分其他专业是2.5年-3年，学硕和专硕的学费都相对来说较贵，但是师资和教学基础设施能说是国内一流是水平，爱好语言的考生能考入“北外”也是很骄傲的!奖助学金相关规定学费相关规定四、导师队伍：“北外”共有硕导261位，遍及各个专业，各个学科，详细的导师队伍可以具体查看招生简章和专业目录，就可以选择喜欢的专业，查看到心仪的导师。五、分数线分数线以国家规定的国家线为准。以上数据是参考2018年北京外国语大学研究生招生简章，2019北外招生情况以今年新公布的数据为准，今年的招生简章公布时间大概是9月份，敬请期待哦~如果你身边也有准备考研的小伙伴，动动你可爱的手指，转给TA看吧，用你这个小动作来提醒TA，或许你这个动作可以帮到TA哦~对啦，如果喜欢这篇文章的小伙伴，顺手点个赞呗~收起

近日又传来好消息华师新增一批博硕士点日前，国务院学位委员会正式下达《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》（学位（[2018]9号），公布了批准的授权学科和专业学位类别名单。其中，我校新增9个学位授权点，其中博士一级学科授权点4个（外国语言文学、软件工程、音乐与舞蹈学、电子科学与技术）、硕士一级学科授权点1个（材料科学与工程）、专业学位授权类别4个（社会工作、出版、国际商务、会计）。想知道这些博硕授权点都有哪些特色和优势吗下面我们一起来了解吧博士一级学科授权点 外国语言文学该学科拥有国家级特色专业1个、广东省名牌专业1个、广东省特色重点学科1个；所设专业涵盖英、日、俄三个语种，已形成外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学与跨文化研究四个均衡发展的学科方向。据外国语言文化学院副院长谷红丽介绍，经过多年建设与发展，学科的语料库语言学研究特色鲜明，在国内和国际学术界都有着重大影响力；外语教师教育作为优势学科领域，注重理论与实践相结合，长期为教育部和广东省各级教育行政部门提供智库支持；外国文学与文化研究实力雄厚，呈现出跨学科发展新趋势。谷红丽介绍，未来要狠抓学科特色建设、师资队伍建设、国际化建设和信息化建设，整体提升外国语言文学学科水平，实现学科内涵发展。谷红丽表示，外国语言文学一级学科博士学位授权点的获批将为学科发展带来新的机遇和挑战，学院将以饱满的激情迎接学科发展新时代。软件工程软件工程设置三个学科方向：软件工程理论与方法、软件服务工程及应用技术、教育领域软件工程，拥有8个省科研教学平台，并有1个教育部粤港澳联合实验室已通过论证，建立国际合作和人才培养常态机制。据悉，华师是广东省第三所拥有软件工程一级博士点的高校。据计算机学院院长汤庸介绍，软件工程成为学校首批工学门类一级学科博士点，对学校发展新工科战略有着重要意义。汤庸表示，学院定位为软件学科为重点发展方向。学院将重点发展计算机软件理论研究，以及大数据、人工智能、网络空间安全、云计算与互联网等主流学科领域的软件技术和方法研究，并充分发挥华师的教育特色，形成华师计算机学科的独特优势。汤庸希望，在不久后的将来，教育领域软件工程学科能达到全国乃至国际一流水准，打造华师品牌，让软件工程学科成为华师的一个亮点。音乐与舞蹈学此博士点按音乐史学、音乐美学和音乐舞蹈教育学三个方向进行整合申报。音乐史学方向用出土或传世乐器及音乐图像资料进行音乐考古学及编钟音列的数理逻辑研究，利用历史文献与实地调研进行岭南戏曲、曲艺及粤乐研究；音乐美学方向用符号学理论研究音乐符号行为及音乐意义互文生成等美学问题；音乐舞蹈教育学方向托本校教育学学科平台，对音乐舞蹈教育进行研究。音乐学院学科负责人孔义龙介绍，8年前，学院成立音乐研究所，为博士点的设立打下了坚实的理论基础。学院在岭南传统音乐、海上丝绸之路音乐舞蹈和粤港澳台音乐比较研究方面已积累成果，且在高校师范建设方面也有所建树，学院推进美学教育和示范性教育的结合，完善了从中小学到高校师范的教育链。在申报的过程中，学院也整合了全校资源，引入了文学院、心理学院和教育科学学院的学科骨干（师资）力量。音乐与舞蹈学将在岭南音乐舞蹈文化研究、音乐符号学和音乐舞蹈教育学的基础上，进一步推进区域文化研究与海上丝绸之路音乐舞蹈文化的研究、高师美育与示范性教育研究，加强音乐与舞蹈的创作，吸收和培养优秀人才，快速拓展学科的广度和深度，取得居学界领先地位的研究成果。电子科学与技术华师是广东省最早设立电子信息科学与技术专业的高校之一，本学科有30多年的建设和发展历史，早在1986年华南微电子学研究所就引进了我国最早一批大规模集成电路生产线并实现产业化。现有电子科学与技术博士后流动站、微电子与固体电子学博士学位授权点、广东省光电功能材料与器件工程技术研究中心以及国家级和省级实验教学示范中心。物理与电信工程学院院长唐志列表示，学科面向区域发展需求，培养高端创新与创业人才；注重前沿基础研究，夯实学科基础且理论与实践并重，目前已形成多个具有特色鲜明的研究方向，例如自旋电子学及自旋量子器件、微纳光电子材料及应用、集成电路与EDA设计技术等；学术队伍的结构合理，人才培养质量高。电子科学与技术学科将按照华师的学科建设规划，以“集中优势资源、强化团队建设、优化人才培养、鼓励交叉研究”为思路，建立有利于电子科学与技术学科发展的运行机制。另外，学校将加大对电子科学与技术学科建设的资金投入，主要用于硬件建设和软件建设。硕士一级学科授权点 材料科学与工程材料学科是华师重点建设学科，发展势头迅猛，科研实力雄厚，已经进入ESI前1%的学科。此学科硕士点有以下三个研究方向：先进光电子信息材料、绿色能源材料与器件和先进材料特殊微结构的加工与性能新颖性。其中，先进材料特殊微结构的加工与性能新颖性研究是国内目前急需的方向，填补了广东地区的研究空白。物理与电信工程学院院长唐志列表示，学院将通过内培外引的方式加强师资队伍的建设，同时加强人才培养，积极与企业对接，提高就业率。材料物理虽然是是新兴行业，但已经有很大的产业背景，学院会着重提高学生的科研能力，并与企业紧密合作，使理论能应用于实际工业生产中。学科建设目标为利用其他学院的科研优势，共同申请省级和国家级的科研平台，支持学科的发展，使学科具备完成国家级重大科研项目的能力，发表有影响力的论文，并努力保持在ESI的前1%，争取跃进1‰。未来将整合学校资源，融合物电学院、化环学院和先进光电子研究院的力量，申报一级学科博士点。专业学位授权点 社会工作该学科经历7年的专业发展，已建立起完整的理论与实践教学体制机制。该学科师资力量雄厚，在社区研究领域、学校社会工作领域、社会组织领域和家庭和妇女社会工作领域，该专业教师都有丰富经验和独特见解。经过长期的学科建设，社会工作学科在社会组织研究与相关的实务领域，有丰富的学术成果及实务经验，拥有强大的专家资源优势。未来，社会工作专业将以培养符合社会需要的社会工作专门人才为总体目标任务，设立完备且严谨的建设体系。在建设举措方面，该学科提出建构科学合理的培养方式；建立多方位的行业合作关系，提升培养水平；拓展专业实践基地等推动学科发展的保障措施。政治与行政学院专业负责人蓝宇蕴指出，在总体培养思路与框架上，学位点会侧重四个层面：实行学分制、教学方式多样化、关注专业实习和实行双导师制。出版专业出版硕士专业学位授权点的培养目标是培养德智体全面发展，具有深厚的人文专业基础知识和突出的编辑出版从业能力的高层次、复合型人才，具备系统的编辑出版专业知识和技能，能在出版领域独立进行选题开发与策划、内容编辑与制作、出版营销与发行的专业型人才。学制和培养方式为：本专业硕士学位点学制为全日制，学习年限为2年，其中累计在校学习时间不少于1年；培养方式采取“双导师”制，校内专职导师和行业导师相结合，注重培养实践能力与职业素养；课程分四个版块：公共学位课、专业学位课、专业选修课、实践训练课，共34学分。文学院专业硕士点负责人李法宝表示，出版硕士专业学位授权点的主要优势及特色在于拥有十多年编辑出版专业本科人才培养经验、优质的实践基地建设与坚实的行业合作基础、深厚的学科基础和专业化的师资力量以及专业化教学团队与实验平台建设。出版硕士专业面向全国招生，首届招生名额为20人，此后逐年增加招生名额，鼓励跨专业报考。国际商务专业华师从2007年开始先后招收“世界经济”和“国际贸易”两个相关专业的学术硕士学位的研究生，并于2004年开始招收本科“国际经济与贸易”专业。国际商务专业硕士的培养目标定位是培养能够融会贯通外贸、管理、外事、外语等领域的具有国际视野的复合型、应用型、内外兼修的专业人才，主要弥补在我国高等教育体系中，国际贸易学学术型学位与企业管理、市场营销等管理学学术型学位之间，对国际经济贸易经营与管理专门人才培养的空白。十九大提出构建开放经济的新格局，国际商务活动会提高到一个新的发展阶段。国际商务的硕士点的建立对于这种趋势有着很好的加强作用。经济与管理学院院长彭璧玉表示，国际商务很多事情也已经程序化，如今要扩大学生的国际视野，增强他们捕捉国际市场上商务机会的能力和与人打交道的能力，同时学院要加强建设师资队伍，继续聘请业界导师，加强实践。会计专业会计系成立于2004年，并于当年开始招收会计学专业本科生。学科研究方向涵盖公司财务、财务会计、管理会计、审计等多个领域，注重学生的实操能力培养，形成了理论与实践相结合的专业特色。广东的发达经济对会计专业的人才需求很大，而现有的教育机构培养出来的人才远远不能满足需求。这个学位点从建设意义上说是学院建设的重要成果，经管学院所有专业的硕士点已经齐全，学院的工作重点也从增加学位点转移到提高学位点的质量。经济与管理学院院长彭璧玉表示，在专业建设方面，第一个需要突出特色。会计最显著的是跨界，如今经济类专业界线很模糊，互通性互补性越来越强，课程的设计必须要融合到发展中来，培养学生的多种能力。第二要结合业界新发生的一些改变来做出调整，在课程上要减少简单性的，不需要创新性思维的，注重培养学生的创造性。截止目前，华师共有20个博士一级学位授权点（19个博士一级学位点、1个博士专业学位点），51个硕士一级学位授权点（33个硕士一级学位点、18个硕士专业学位点），学科建设和人才培养平台日益完善，为我校的高水平大学及双一流学科的建设奠定了良好基础。以下是华师所有的博士一级学位授权点硕士一级学位授权点专业学位（领域）授权点考研党请收藏好-往期精彩回顾-华师也有“声临其境”，他们的声音超有戏！华师全球诚聘博士后和青年英才惠若琪陈中在华师诠释了偶像的力量学习贯彻两会精神，华师未来要这样干！华师2018年硕士招生复试办法公布了来源丨研究生院采写丨杨璐 彭乐怡 黄庚荣 叶嘉明丁振球 吴家渝 李思莹 赵怀远摄影丨吴建国 谭泳珊 黄卓楠林晓怡 曾耀仪 曾慧明执行编辑丨陈雅洁 杨喜茵 陈洁婷责任编辑丨郑宇云杨柳青收起

8月15日，以“中外文化互鉴、科技人文融合”为主题的比较文学与跨文化研究系列专题论坛在上海交通大学举办。2020年首期线上研修班在同步开班。作为本次论坛的发起人和组织者，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会会长、上海交通大学外国语学院副院长彭青龙教授表示，中国文学和外国文学都是世界文学的重要组成部分，具有共生性、共通性和共同性，也有差异性和特殊性。他认为应该融通外语和中文、国内和国际，构建包括比较文学与跨文化研究在内的外国语言文学学科国内国际两个循环，为世界文学的繁荣发展注入新活力，赋予新动能，促进世界文学的长远发展和世界和平发展的长治久安。研修班邀请了国内知名作家、学者，就比较文学与跨文化研究的研究方法、范式和人才培养等重大问题开展了系列讲座。来自全国的知名学者通过视频开展云端对话，分享了自己的观点与看法。中国社会科学院外国文学研究所所长、中国外国文学学会会长陈众议从学科史的角度论述了目前比较文学与跨文化研究亟待解决的问题。他认为综观外国文学研究七十年，从最初三十年沿袭苏联模式到后四十年西学东涌，中国的外国文学研究多少放弃了一些本该坚持的优良传统与学术立场。他从国学与西学、民族与世界的关系问题以及从事外国文学研究的立场与方法等向度论证了坚守中国学者主体意识的必要性和重要性。中国先锋派文学之后重要的代表性作家、第十届茅盾文学奖得主李洱论述了李辰冬《红楼梦》研究中的跨文化比较及其对中国当代文学创作的启示意义。在围绕李洱作家创作的嘉宾对话环节，李洱认为经历了中国社会的剧烈变革时代，中国人的十年相当于欧洲人的一百年。李洱是这样概括自己创作的变化的，他说：“心态变的很沧桑，年轻时表达自己的感情很外露，年龄大了愿意压住写，以前愿意写水、波纹、浪花，现在写河床、卵石，更愿意探究实在的问题，语言简单，表达的感情更复杂。”上海交通大学人文学院院长、特聘教授，中国比较文学学会会长王宁认为从历史发展的角度来看，中国比较文学经历了三个阶段：探究研究方法的前历史阶段（1906-1949），非学科的边缘化阶段（1949-1977）以及学科化和全面复兴阶段（1978至今）。在他看来中国比较文学学者从一开始就本着兼收并蓄的原则,吸纳了法国学派和美国学派的研究方法，并形成自己的研究模式。“如何比较？”“怎么跨？上海交通大学欧洲古典与中世纪文学研究中心主任、特聘教授刘建军认为”这是当前比较文学与跨文化研究与教学面临的主要问题。他从方法论的角度，提出四方面的关键内容，即一、提出和解决问题，二、训练思维能力，三、必要的知识储备和四、积累以及回归文本，跳出文本的具体方法。上海外国语大学党委常委、副校长查明建认为外语学科的比较文学开展，为外语学科教师的学术事业发展提供了更宽广的发展空间。将比较文学方法引入外语教学，可促进传统外语教学模式的人文化改革，扩大学生的人文视野，增强“文化自觉”意识，提高跨文化沟通能力。南方科技大学讲席教授、人文社会科学学院院长陈跃红认为人工智能借助自己的算法和自主学习的“心”（芯片）、借助智能程序和精准数据，正在构造出新的写作主体，写作范式和新的文类。这种“人机合谋”的写作范式和文学想象，应深入到人和技术内在关系的本体性层面去开展跨学科的研究，才能够真正打开和揭示这一写作创造活动的真实面目。来源：周到【来源：周到客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn收起