快讯，据四川师范大学研究生院消息，2015年四川师范大学戏剧与影视学考研报录比已发布，详情如下：年份学院专业报录人数录取

快讯，据四川师范大学研究生院消息，2015年四川师范大学俄语笔译考研报录比已发布，详情如下：年份学院专业报录人数录取人数

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巴登尼玛，男，博士，国务院特殊津贴获得者，2004年获中国教育部全国优秀教师，2007年获四川省政府授予省教学名师称号，现为四川师范大学教授，西南大学教授，博士生导师，香港藏学研究会副会长，四川大学2002-2005年客座教授，甘南民族师范专科学校客座教授，四川省藏校客座教授，四川省若尔盖县唐克乡中心小学校名誉校长。 主要学习经历2003年9月-2003年12月，美国华盛顿州立大学教育科学学院高级访问学者；获美国2003－04年度FulbrightNowCenturyScholarship.1998年7月-1999年9月，2001年3月-2002年7月，挪威特逻姆斯大学东方学院visitingscholar、英国伦敦大学教育科学学院visitingfellow；其间完成了博士后研究任务，获博士后证书；1992年-1995年，西北师范大学在职攻读教育学博士；1989年９月-1992年6月在西南师范大学在职攻读教育学硕士；1985年9月-1987年6月，重庆教育学院读书；1978年10月-1980年3月，康定师范学校读书；此前在甘孜藏族自治州丹巴县读完小学、中学、高中。工作经历1.2003年12月至今，西南师范大学教授，博士生导师；2.1997年4月至今，四川师范大学教授，硕士生导师；3.1995年7月-1997年4月，四川省民族事物委员会工作；4.1989年9月-1995年6月，在有关高校承担教学科研工作；5.1987年6月-1989年9月，康定汽车运输公司，先任经理办公室任秘书，后至劳动人事科主管全司职工教育工作，兼抢险队工作；6.1980年12月，丹巴县二中，教师、班主任、少先队大队辅导员、教导主任、校长；7.1977年3月-1978年10月，丹巴县革什扎公社知青，民办教师、青年突击队长；科研成果主编人类科学，共8册，四川民族出版社，2006年6月版；世界名人的故事，共9册，四川民族出版社，2003年9月版；妇女保健知识，四川民族出版社，2003年9月版；文明的窗口丛书，共8册，四川民族出版社，2002年版；世界名人丛书，共8册，四川民族出版社，2001年版；《安多地区乡土教材》，甘肃人民出版社，1999年版；藏族儿童趣味丛书：《动物》，四川民族出版社，1999年版；《植物·理化》四川民族出版社，1999年版；《人体常识》四川民族出版社，1999年版；《天文·地理》四川民族出版社，1999年版；专著《现代化的回声》，四川民族出版社，2004.10版；《文明的困惑----藏族教育之路》，四川民族出版社，2000年9月版；《文化视野中的藏族义务教育课程》，甘肃人民出版社，1997年版；主要论文.“AFurtherDiscussiononLanguageSelectioninTibetanSchoolEcation”,JournalofReseachonEcationforEthnicMinorites,No.2,2009Vol.20,GeneralNo.90,PP.91-95《再论藏族学校教育中的教学语言问题》载“民族教育研究”2009.1。《论教育研究者的视阈与责任》载“教育研究”2008.12.《当前师范大学发展的挑战与对策》载“大学研究与评价”杂志，2008.3；5.《文化视野下的藏区道德教育》，中国教育学刊（权威核心B），2007.6.“TibetanIdentityinToday’sChina”inIDENTITYMATTERS,publishedbyBerghahnBooks,NEWYOUK&OXFORD，2007.2.“EcationsituationinTibetChina,withTangkuschoolasacase”.NationalConference,Globalization:EcationandDevelopmentinChina.InstituteofEcation,UniversityofLondon,UniversityofBristol,BritishConsulate-General,Chongqing,ChongqingTechnologyandBusinessUniversity,September2005,ChongqingChina.“ThemeaningofbeTibetaninPeople’sRepublicofChina”,FULBRIGHTNEWCENTURYSCHOLAR,MAY,2003,USA.“NationalIdentityinMulticulturalPerspective”,FULBRIGHTNEWCENTURYSCHOLARCONFERECE,DEC.2003,USA.“ProblemsRelatedtoBilingualEcationinTibet”CHINESEEDUCATIONANDSOCIETY,March-April2001/VOL.34,NO.2,PP91-102.M.E.Armonk,NY10504.《论文化之概念及其内涵》载《大渡河上游丹巴藏族民间文化考察报告》，四川省民族事务委员会编印，川新出内2001，字第106号。《藏族教育之路探索》，载“教育研究”1999,3。《服务民族地区，发展成都》，载“区域经济发展”1997，6。《论藏族教育的语言选择问题》载“教育理论与实验”1998，4。《四川藏区农业发展问题》载“西藏研究”1997，1。《论四川民族地区农业可持续发展》载书《四川省农业可持续发展战略研究》四川科技出版社，1997年版。《藏区现代化——理论·实践·政策》第十章，中央民族大学出版社，1999年4月版。《拥抱科学》（民文），载《东日》第41页，四川民族出版社，2000年1月版。《论四川民族地区的贫困、结构与发展》载书《走向21世纪的四川经济》四川科技出版社，1998年版。《藏区学校教学语言问题浅析》载“西藏党校”1998，2。""TheWayOutforTibetanEcation""CHINESEEDUCATIONANDSOCIETY,vol.30,no.4,1997,pp.7-20.M.E.Sharpe,Inc.Allrightsreserved.80BUSINESSParkDrive,Armonk,NY10504.《建设民族共享文化是民族团结的根本》载“民族”杂志1996,4。《藏族现行义务教育课程基本问题分析》载“民族教育研究”1996，3。《藏族教育的出路》载“西藏研究”１９９４，３。《中华民族文化建设在高等教育中存在的几个问题》载""民族教育研究”1994,４。《民族儿童生活空间与义务教育课程》载“教育理论与实验”（全国核心刊物）1994,３。《论民族教育研究的基本方法》载“民族教育研究”，1993,4。《中国民族教育研究之路》载书""西北民族教育研究”兰州大学出版社1993年版。另有各类论文数十篇，这里不再一一列出。获奖情况2007年四川省政府高等学校教学名师；2005年四川省政府认定四川省学术、技术带头人；2004年中华人民共和国国务院颁发特殊津贴专家；2004年获中华人民共和国教育部全国优秀教师；2003教育部人文社会科学三等奖；2002年四川省政府社会科学二等奖；2003年度美国国务院全球新世纪学者奖（每年全球30人）；另有多项学会或其他奖项，不再列出。对外交流1995年应邀赴加拿大多伦多大学，研究设计“中-加合作项目，CIDA资助，中国西北少数民族乡土教材研究”项目，并为中方该课题负责人。于2000年揭题。1996年11月-12月，应邀赴挪威特逻姆斯大学访学、讲学。1997年11月应邀赴香港大学教育科学院讲学、访学。2001年9月-2002年9月，英国伦敦大学教育学院博士后研究（多元文化教育方向）。2003年9月-2003年12月，美国华盛顿大学教育学院新世纪学者（多元文化教育方向）。2007年6月-2007年8月，加拿大多伦多大学教育学院高级访问学者。所承担的课题以下仅列举在研课题：全国哲学社会科学重大招标项目：“文化重塑与和谐社会建设—四川地震灾后社区重建研究”。Ford基金课题：InsidetheTibetansfutureofKnowledge2003年全国哲学、社会科学基金项目：“藏区学校教育对中华民族共享文化的建设功能研究”。教育科学“十五”重点课题“四川藏族地区教育资源浪费成因及对策研究”。中国-挪威合作项目“人类学理论在教育科学研究中的应用”。全国教育科学“九五”规划青年专项课题“四川藏区义务教育课程实施问题及对策研究”；四川省教育重点研究项目“面向21世纪川、甘青藏区义务教育课程理论研究”；与美国合作项目“四川甘孜州学校教育对现代科学知识的选择与运用”；*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式

姓名：黄鹤性别：男出生年月：1978年4月最终学历：硕士研究生职称：讲师学位：硕士职务：教师所在院系：法学院E—mail：huanghe