姓名：黄天华性别：男出生年月：1977年12月职称：副教授学院：历史文化和旅游学院黄天华，男，1977年12月生，四川盐亭人，四川师范大学历史文化学院副教授，硕士生导

姓名：黄修明性别：男出生年月：1951职称：教授学院：历史文化与旅游学院黄修明（1951—），男，四川泸县人，1972年考入宜宾地区文工团乐队担任中音提琴演奏

邓前程，1965年12月生，男，教授，硕士生导师。1987年四川师范大学历史系本科毕业，获史学学士学位。1990年四川大学历史系中国古代史专业明清史方向毕业，获史学硕士学位。2003年四川大学历史

姓名：陈乾康性别：男职称：教授学院：历史文化与旅游学院陈乾康教授，旅游学院副院长、硕士生导师、管理学教授。兼任中国旅游协会旅游教育分会常务理事，四川省旅游协会常务理事、

姓名：陈辉性别：男出生年月：1963年职称：教授学院：历史文化与旅游学院陈辉，男，汉族，1963年11月生，重庆市垫江县人，中共党员，硕士。现为四川师范大学历史文化与

曹成建：教授，博士后，硕士生导师。1969年4月生于四川省彭州市，1994年考入四川师范大学历史系，攻读中国近现代史专业硕士学位，导师彭久松教授，研究方向为中国近现代经济与社会，1997年毕业，获

朱晟利（1974—），男，四川营山人，教育学博士，副教授，硕士生导师。主要学习经历1.2006.9-2009.6，西南大学读教育学博士2.2000.9-2003.6，武汉大学教育科学学院读教育学硕士3.1993.9-1997.6，华中师范大学教育科学学院读教育学本科工作经历1.2003.7至今，四川师范大学教育科学学院任教2.1997.7-2003.6，湖北省江汉大学教育学院任教3.2000.3-2003.6，湖北教育出版社兼职编辑科研成果1.副主编：《学校突发安全事故应急处理》（6卷本），湖南教育音像电子出版社2010年版；2.参编：《英汉教育大辞典》，人民教育出版社2005年版；3.参编：《七国高等教育人才培养》，武汉大学出版社2004年版；4.参编：《高等教育世纪观》，武汉出版社2001年版；5.参编：《国内外素质教育基本理论与经验》，中国少儿出版社2001年版；6.参编：《英汉教育词典》，湖北教育出版社2001年版专著1.合著：《地方本科院校质量工程建设问题研究》，科学出版社2011年版；2.合著：《羌族教育发展百年》，中央文献出版社2007年版。主要论文1.第二作者：《谈地方本科院校特色专业建设的问题及对策》，载《教育探索》2011年第7期；2.独撰：《羌族地区中小学教师专业素质发展现状调查》，载《科教导刊》2010年第28期；3.独撰：《国家级双语教学示范课程“多元文化教育学”的建设与探索》，载《本科教学质量工程建设与探索》，科学出版社2010年版；4.独撰：《普通高中校本课程开发的意义与策略》，载《普通高中课程改革与教师教育发展》，四川师范大学电子出版社2010年版；5.独撰：《教育应关注人的感性生命》，《教学与管理》2009年第12期；6.第二作者：《高师本科院校教师教育人才培养模式的比较》，《现代教育管理》2009年第9期；7.第二作者：《AnAnalysisofSchoolEcationDevelopmentoftheQiangNationalityinRecentoneHundredYears》，《CanadianSocialScience》2009年6月；Vol5,No3(2009)8.独撰：《震后羌区学校保护羌族文化的意义及途径》，《民族教育研究》2009年第2期；9.第一作者：《近百年羌族学校教育发展述析》，《民族教育研究》2008年第3期；人大复印报刊资料《民族问题研究》2008年第9期全文转载；10.独撰：《挑战与应答：教师权威的重构》，《宁波大学学报（教育科学版）》2008年第1期；11.独撰：《再论以人为本的教育》，载《和谐共生——2007年全国博士生（教育类）学术论坛论文集》，广西师范大学出版社2008年版；12.独撰：《简论高师院校教育实习的改革》，载《教师教育改革与转型研究》，中国方正出版社2007年版；13.独撰：《羌族义务教育发展现状与对策》，《西南教育论丛》2006年第1期；同时收录于《基础教育研究》，中央文献出版社2006年版；14.第一作者：《农村“空校”现象的原因与对策分析》，《当代教育论坛》2005年第8期；15.独撰：《论人才培养模式的概念及构成》，《当代教育论坛》2005年第3期；16.独撰：《依据特点，应对自考》，《辽宁招生考试》2005年第3期；17.第二作者：《我国高等教育发展规模与速度预测的回顾与思考》，《江汉大学学报》2005年第3期。获奖情况1．2009年，合著《羌族教育发展百年》获四川省政府第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖；2．2008年，合著《羌族教育发展百年》获四川省教育厅第十三次优秀教育科研成果一等奖；3．2009年，参与的教改成果《以审美教育为切入点，全面提升学生综合素质的探索与实践》获第六届国家高等教育教学成果二等奖；四川省高等教育教学成果一等奖；4.2010年，参与的教改成果《坚持“三维一体”，提高教育学专业人才培养质量的改革与实践》获四川省第六届高等教育教学成果奖二等奖。对外交流：2011年5月赴比利时根特大学访学。所承担的课题1．主持：“羌族学校教育价值取向研究”，四川省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目（SC10B030），2010-2012，在研；2．主持：“羌区中小学传承羌族文化的现状与对策研究”，四川多元文化研究中心立项课题（DYWH1008），2010-2012，在研；3．主持：“地震灾后羌族学校生命教育体系构建研究”，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题（DMA080180），2008-2011，在研；4．主持：“羌族学校生命教育的灾后反思”，四川省哲学社会科学“十一五”规划青年项目（SC08C19），2008-2009，已结题。5．主持：“羌族地区教师专业素质现状及发展研究”，四川省教师教育研究中心立项重点课题，2007-2010年，正在结题。6．主持：“当代羌族教育的改革与发展研究”，四川教育发展研究中心立项课题，2004-2006年，已结题。*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式

张烨（1974－）男，陕西南郑人。教育学博士，四川师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。主要从事教育政策分析、高等教育基本理论与政策、学校变革与管理等方向的研究。主要学习经历

叶翔女，湖南湘乡人，硕士。四川师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。主要从事学前教育基本理论、幼儿社会性发展等方面的研究。主要学习经历2000－2003湖南师范大学硕士