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上海大学

211
  • 建校时间:1922年
  • 招生简章:共2份简章
  • 院校类型:综合类
  • 所在地区:上海
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上海大学通信与信息工程学院导师介绍:王子华

►学术经历现任上海大学通信与信息工程学院教授、博士生导师;曾任上海大学光纤研究所研究员,所长助理;1998年2月至1998年12月在澳大利亚新南威尔士大学通信系任访问教授;

  • 上海大学工商管理硕士(MBA)招生简章

    硕士 工商管理硕士(mba) 工商管理硕士

    上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学,是教育部与上海市人民政府共建高校、国防科技工业局与上海市人民政府共建高校,上海市首批高水平地方高校建设试点,教育部一流学科建设高校。上海大学校园占地面积近200万平方米,校舍建筑面积132万平方米,形成了以校本部为“一体”、延长校区和嘉定校区为“两翼”的“一体两翼”的校园格局。根据QS排名,上海大学位于全球领先区间,中国第16位,亚洲第74位,世界500强。上海大学现有研究生16954人,全日制本科生20448人,专科生37人,预科生55人,成人教育学生19372人。现有专任教师3022人,其中教授680人、副教授1087人,博士生导师409人,具有博士学位的教师2100人。现有中国工程院院士6人,外籍院士10人;享受“国务院特殊津贴”人员34人;“万人计划”入选者5人;教育部“长江学者”特聘教授9人、讲座教授3人;长江学者青年项目4人;“百千万人才工程”国家级人选8人;国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者19人;国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者12人;上海市领军人才19人。一、MBA项目上海大学于2003年获批准成为全国第五批MBA培养院校;自2004年成立以来,上海大学MBA教育管理中心(以下简称“上大MBA中心”)就提出清晰的办学理念与愿景,并一直坚持以此理念延伸出其独特的人才培养定位与培养特色,积极实行一张蓝图画到底的战略。上大MBA中心的办学理念由三个核心元素组成,包含(1)Whole-Person全面发展(源自于上大教育思想)、(2)GlobalLocal全球本土(源自于上海人才定位)、(3)CanTrustandWorkWith可相信可共事(源自于MBA的特色)。上大MBA中心教育理念的三个核心元素进一步延伸出上大MBA中心三种人才培养目标,包括(1)“Whole-Person全面发展人才”、(2)“GlobalLocal全球本土融合人才”、(3)可相信与可共事的“Know-Lligence知智融合人才”。上海大学钱伟长院士的教育理念其中有一项是“打破四堵墙”,特别是学校与社会的墙。基于这个教育思想,上大MBA中心多年来注重产业与社会的合作;并积极融合来自“大学与教育(Ecation)、政府与社区(Community)、产业与企业机构(Organizations)”(ECO)的资源于学生培养中。多年来,上海大学MBA非常注重国际化的发展,也获得多个国内外排名、认证与奖项。在2007年,上海大学MBA成为首批联合国全球契约负责任管理教育原则组织(PrinciplesforResponsibleManagementEcation)的成员;在2009年成为CFA协会全国首个211高校的合作伙伴;分别在国内外著名媒体排名中获得全球与国内前列的MBA排名;在2015年,更获得世界权威认证机构QS的星级商学院四星评级;在2017年初,通过了全球商学院最权威的三大认证之一:AMBA(英国工商管理硕士协会)的国际认证等等。二、MBA项目特色上大MBA中心项目根据不同专业方向、生源人群与毕业生发展方向来设定定位差异;同时,在紧密围绕上大MBA中心的办学理念下,所有项目体现出以下几个方面的项目特色:1.“全面发展”的培养特色(1)“全人教育(做人、做事、做学问)”的完备MBA课程结构体系:以“学做人(领导力、个人发展…)、学做事(职业发展、实践…)、学做管理学问(商业技能…)”模式来体现全面发展人才的培养目标。在“学做管理学问”课程模块中,不同的项目更设立不同的专业方向。(2)“CAPE@GlobalLocal”的全面发展教学法(CaseTeaching案例教学法、ActionLearning行动学习法、ProblemBasedTeaching问题导向式教学法、ExperimentalLearning实验学习法)。(3)“3个3x1/3”全面发展学习法:(i)1/3跟老师学、1/3跟同学学、1/3跟自己学;(ii)1/3跟学校学、1/3跟企业学、1/3跟国际学;(iii)1/3课前学、1/3课中学、1/3课后学)。2.“GlobalLocal”的国际化特色(1)全球与本土师资或全球与中国的师资组合教学。(2)360度国际化交流机会:海外短期访学交流、学生交换、国际竞赛、海外第二学位学习机会、海内外各类国际化讲座与论坛。(3)全球与本土融合案例教学。3.“知智融合、行动学习、知行合一”的特色(1)高校教师及企业高管组成产教师资团队、企业实践与教学基地。(2)商业诊断的实验学习、产教合作的行动学习:采取基于国内外企业真实案例与实践的互动教学、情景模拟教学和实验教学等。(3)高质量的产业讲座、职业发展、企业参观、企业导师计划、产业竞赛、特色行业交流。三、报考条件(1)中华人民共和国公民;拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法;(2)身体健康状况符合国家规定的体检要求;(3)获国家承认大学本科学历毕业后有三年或三年以上工作经验,或国家承认的高职高专学历毕业5年或5年以上,或已获硕士学位或博士学位2年或2年以上;(4)在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心认证,且学位要求与申请条件(3)一致;(5)申请英文教学的MBA项目的考生,需具有优秀的英文能力,无须提供海外语言考试成绩。四、MBA学费GlobalLocalMBA(全球本土MBA)项目全日制学费为17.8万,非全日制学费为20.8万。GlobalChinaMBA(全球中国MBA)项目全日制学费为20.8万,非全日制学费为20.8万。GlobalInstryMBA(全球产业MBA)项目全日制学费为20.8万,非全日制学费为20.8万。注:全日制非定向为两年学制,全日制定向为两年半,非全日制学制为两年半。五、奖学金上海大学MBA为不同项目的2020级学生设置了丰厚多样的奖学助学金,包括诚意奖学金、校友奖学金、入学奖学金、海外交流奖学金、助教助研奖学金等。针对国内考生,上大MBA设立“诚意奖学金”、“推荐奖学金”;(1)诚意奖学金人民币2万元/人要求:全国联考第一志愿报考上海大学MBA各项目(以研究生招生信息网报考信息为准)(2)推荐奖学金人民币(5仟元/人)授予满足以下条件之一的学生:(a)第一志愿报考上海大学MBA,且考生为上海大学毕业,要求提交上海大学毕业/学位证书;(b)第一志愿报考上海大学MBA,且由上海大学MBA校友、在读学生、授课教师或合作企业的推荐。考生需准备推荐人撰写的推荐信并在复试时提交,推荐人资格将由招生委员会审核,并由招生主管进行调查并保证真实后提交招生委员会批准;(c)连续二年第一志愿报考上海大学。要求提交上年准考证复印件。注:诚意奖学金与推荐奖学金可以兼得。六、MBA面试批次

  • 上海大学2021年博士研究生招生简章

    研究生 博士研究生招生简章 研究生招生简章

    2021年博士研究生招生入学考试工作已经展开,考博频道将为广大2021考博考生发布转载各博士招生单位发布的2021年博士研究生招生简章、考博专业目录、考博参考书目、及导师联系方式,以下是上海大学2

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:杨雪霞

    ►教育经历1998-2001上海大学,电磁场与微波技术专业工学博士学位1991-1994兰州大学,无线电物理理学硕士学位1987-1991兰州大学,无线电物理理学学士学位

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:刘云启

    ►学术经历刘云启,2000年毕业于南开大学现代光学研究所,获得光学专业理学博士学位。博士毕业后,2000-2008年分别工作于新加坡南洋理工大学电机与电子工程学院、英国伦敦城市大

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:朱秋煜

    ►学术经历朱秋煜,1985年毕业于复旦大学电子工程系,获理学学学士;1988年毕业于上海科技大学电子工程系获得工学硕士学位;2006年在上海大学通信学院获得信息与通信工程专业工学博士学

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:管业鹏

    ►学术经历1990年获中南大学应用地球物理学士学位1996年获中南大学应用地球物理硕士学位2000年获中南大学地球探测与信息技术博士学位2000-2002年东南大学电子工程

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:谢亚楠

    ►教育背景谢亚楠,1984年获南京工学院无线电系学士学位;1988年12月南京邮电学院无线通信系研究生毕业;1999年8月获俄罗斯圣彼得堡国立电信大学博士学位。回国后在上海航天技术研究院从事

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:张之江

    ►个人的简历及经历、学术兼职张之江,1999年1月毕业于哈尔滨工业大学,获工学博士学位,1999年4月起任教于上海大学通信工程系,现任通信工程系副教授,中国计量测试学会计量仪器专业委

  • 上海大学通信与信息工程学院导师介绍:季敏宁

    ►个人简介季敏宁,男,1964年4月生,云南省永胜县人。1997年11月加入中国共产党。1985年7月毕业于北京大学物理学系,获理学学士学位,1999年3月,在上海大学光纤研究所电磁场