四川大学硕士网络与新媒体专业目录

211 985 双一流研究生院自主划线

建校时间：1896年
招生简章：共13份简章
院校类型：综合类
所在地区：四川

提交成功

考研考博

招生专业

网络与新媒体艺术设计美术服装设计设计学美术学艺术学理论物流工程与管理工业工程与管理工程管理图书情报旅游管理会计公共管理工商管理档案学情报学图书馆学边疆学应急管理土地行政与房地产管理社会保障教育经济与管理行政管理公司金融企业管理会计学技术经济及管理酒店管理学会展与节事管理旅游管理安全科学与减灾管理科学与工程医院管理与卫生政策生物医学工程药学护理公共卫生口腔医学临床病理麻醉学耳鼻咽喉科学眼科学妇产科学运动医学骨科学儿外科学外科学康复医学与理疗学全科医学重症医学急诊医学皮肤病与性病学精神病与精神卫生学神经病学老年医学儿科学内科学护理学社区护理学临床护理学基础护理学呼吸治疗医学检验技术医学影像技术学临床营养放射治疗物理技术听力与言语康复学康复治疗学眼视光学特种医学药学中西医结合临床中西医结合基础老年保健与姑息医学卫生检验与检疫健康与社会行为学卫生毒理学儿少卫生与妇幼保健学营养与食品卫生学劳动卫生与环境卫生学流行病与卫生统计学卫生政策与管理口腔医学老年医学儿科学内科学免疫学病理学与病理生理学基础医学林业风景园林生物与医药土木水利能源动力资源与环境材料与化工机械电子信息网络空间安全软件工程城乡规划学生物医学工程安全科学与减灾环境科学与工程核科学与技术航空宇航科学与技术轻工技术与工程制药工程化学工程与技术能源工程及电站动力系统水利水电工程管理人工智能港口、海岸及近海工程水利水电工程水工结构工程水力学及河流动力学水文学及水资源安全科学与减灾土木工程人工智能计算机科学与技术人工智能控制科学与工程信号与信息处理信息与通信工程电子科学与技术电气工程化工过程机械材料加工工程新能源材料与器件纳米材料与纳米技术材料学材料物理与化学仪器科学与技术光学工程机械工程力学统计学生态学微生物学应激生物学遗传学生理学生物学化学药物制备工艺学化学生物学有机化学化学凝聚态物理物理学人工智能数学文物与博物馆世界史边疆学中国史考古学出版新闻与传播英语口译英语笔译符号学编辑出版学广告与媒介经济广播电视学传播学新闻学外国语言学及应用语言学日语语言文学法语语言文学俄语语言文学英语语言文学中国少数民族语言文学中国现当代文学中国古代文学中国古典文献学汉语言文字学语言学及应用语言学文艺学应用心理汉语国际教育体育教学民族传统体育学体育教育训练学运动人体科学体育人文社会学社会工作法律（法学）法律（非法学）马克思主义理论民族学社会学外交学国际关系政治学中外政治制度边疆学法学统计学审计金融国际贸易学产业经济学金融学财政学区域经济学国民经济学人口、资源与环境经济学世界经济西方经济学经济史政治经济学宗教学美学科学技术哲学伦理学逻辑学外国哲学中国哲学马克思主义哲学

招生简章

院系所
考试方式
学习方式
专业
研究方向
拟招人数

(103)文学与新闻学院
统考
全日制
(0503Z4)网络与新媒体
(02)新媒体与社会文化
专业：（不含推免）

(103)文学与新闻学院
统考
全日制
(0503Z4)网络与新媒体
(01)网络与新媒体信息传播
专业：（不含推免）

热门问答热门资讯

跨专业考研，网络与新媒体可以考北京电影学院导演系研究生吗

可以考，不分专业的。加油。应该可以的，看一下该学校的招生简章…………展开

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国内哪些学校有新媒体研究生

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大版推动，顺应数字信息时权代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对2011年开……展开

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大版推动，顺应数字信息时权代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对2011年开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。2016网络与新媒体专业大学排名收起
考研选专业。想在法律和新媒体网络传播之间选择一个。

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　　考研选择专业，具copy体选哪一个，需要结合自身的兴趣爱好，职业发展，个人能力等方面进行考虑。毕竟是要学习2-3年的专业，而且会影响到以后的就业问题，考研的专业还是要慎重选择。　　兴趣理想，兴趣是最好的老师，只有自己感兴趣的专业才能真正的投入学习，才有更高的竞争力。　　职业规划，报考时不要轻信所谓的热门专业冷门专业，要考虑到以后的职业生涯发展。　　专业背景，大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑，跨专业考研也是常有的事情，但是选择的时候一定要意识到跨专业考研的种种困难。　　个人能力，在选择专业时要考虑自身的能力。这关系到考研成功的概率大小，就是考取的难易程度。收起
本人大二网络与新媒体的学生，想考中国传媒大学的新闻学的研究生，需要看些什么书?

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网络与新媒体是学什么的

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是否适合考研与专复业无关制。国内一般本科专业都有对应的研究生专业而且一般不止一个。空间是一定有的。是否要考研首先还是根据自己的理想和现实。理想就是自己想要什么0628现实就是自己能做到怎样。以新媒体与信息网络专业为例qu由于不了解该学科，不知道所授课程和知识侧重。除了必须的基本课程如英语要提前准备外，新闻学和传播学基本理论的掌握，产业历史、现状和趋势的把握，技术的关注和技能的熟习，应当都是必须的。祝你成功。主要课程和前景就业方向收起
求助，网络与新媒体专业考研究生后可以跨专业到法学吗?

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网络新闻及新媒体方向的研究生，哪个大学好一些？

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暨南大学2015年网络与新媒体专业考研难吗

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1、硕士研究生抄考试34所自主划袭线学校之所以难考，就是因为专业课试题较难，考生要想取得较高的分数不容易。2、而如暨南大学之类的学校，专业课试题就没有那么难了，相对来讲就比较容易了。3、当然试题不难也是相对的，如果考生没有做充分复习，想取得较高分数也不容易。难，你要用心就不难收起
广播电视编导专业（网络与新媒体方向）考研考什么专业

考研没有广播电视编导专业，应该是新闻与传播专业下设的1、广播电视新版闻学方向。具体如下。浙江权传媒学院新闻与传播专业2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014 专业代码:0552 研究方……展开

考研没有广播电视编导专业，应该是新闻与传播专业下设的1、广播电视新版闻学方向。具体如下。浙江权传媒学院新闻与传播专业2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014 专业代码:0552 研究方向 1、广播电视新闻学2、新闻与媒体管理3、新媒体传播4、广播电视播音主持考试科目①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目、复试参考书复试科目：①英语面试②专业面试同等学力考生加试2门基础课程1922本回答被网友采纳收起
我本科学的是广播电视新闻学，如果想往网络与媒体这个方向发展，应该选择考什么专业的研究生？

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应该是新闻方面的会比较好。中传的广播电视新闻学是电视系，不太适合这个版，如果是作为权记者，应该选择新闻、国际新闻、国际政治相关的专业就读。你可以看下和新闻、启道教育提供个。国际新闻相关的研究生专业。国际政治这个专业比较广泛，就读这个专业，在各大新闻媒体的招聘中还是比较吃香的。作为一名记者，一定的新闻知识是必须的，但对政治、经济、西方经济史、国际政治史、国际关系史等等都要有全面的了解，才能更好的完成采访、写稿的任务。参考书的问题：建议查看北大国际政治专业本科阶段的教材，或者各大高校研究生考试相关专业所列举的参考书目。希望有帮助。收起

2020中国传媒大学新传考研真题深度分析

中传MJC · 334一、简答（3*20分）1. 议程设置含义及新媒体环境下新变化（暑期课程）2. 网络用户的特征（基础课）3. 虚拟现实技术（公众号推送）简析：爱传播的学生应该不会被第一道题难住，这是……展开

中传MJC · 334一、简答（3*20分）1. 议程设置含义及新媒体环境下新变化（暑期课程）2. 网络用户的特征（基础课）3. 虚拟现实技术（公众号推送）简析：爱传播的学生应该不会被第一道题难住，这是专题课和热点课都有讲到的内容。这道简答题有些论述题的意思，中传今年改革第一年，题型有些变化，从目前来看，简答题分值由15分/道变为20分/道，考察的内容是变多、变深的。不过题目的开放性也提高了，像“虚拟现实技术”这道，其实可答的内容有很多，虚拟现实技术在新闻领域的应用，虚拟现实技术的伦理之思，虚拟现实技术对新闻真实的重塑，都可以答，言之有理，理论与案例结合，都可以拿到不错的分数。二、论述（2*45分）1. 媒介融合（暑期课程）2. 新媒体环境下，“讲好中国故事”的理念和策略（模考真题）（暑期课程）简析：中传延续考察了媒介融合，其实媒介融合已经红太久了，甚至有些过气，当时有预感是考县级媒体融合。不过这道题也不算有什么难度，毕竟大家对媒介融合都已经不陌生了，而这道题想要答得好，脱颖而出，那就需要多举例，多输出自己对媒介融合的深度思考。当然对于这道题而言，谈县级媒介融合也不算跑题。“讲好中国故事”这属于对外传播、国际传播的经典议题，每年都会有一道题目变着法考到这个内容，答案也基本上就是那些内容。整体而言，334的论述题还是相对简单的，不过简单也有简单的坏处，毕竟简单的题大家都能答上很多。不得不说，334越来越重传播轻新闻了。中传MJC · 440一、简答题（5*20分）1. 舆论监督是什么？舆论监督工作的基本原则是什么？（模考真题）2. 集合行为产生的条件是什么？（基础课）3. 简述传播效果研究的发展阶段。（暑期课程）4. 《新青年》的发展阶段和历史意义5. 论述结构新闻报道的思路简析：除了结构新闻报道的题目外，其他题目均比较常规，爱传播系列课程中均有提及过。集合行为属于群体传播的内容，是细化的考点，考一道20分的简答题，就同时考察大家对理论的熟悉度、对理论的消化度了，也就是希望大家能够结合案例阐述理论。《新青年》属于中新史的内容，其实历史的考察很难说有什么规律，考什么都不为过，还是劝大家一网打尽。结构新闻报道这个可以算一个区分考生的题目，考察的是大家的日常关注和积累，懂得人可以说很多，不懂的人可能就没话说。二、论述题（50分）1. 结合具体案例，谈谈后真相时代如何理解新闻真实？（暑期课程）简析：“后真相”是近年的考察热点，这道题是将后真相作为一个时代背景的，重点让阐述的是“新闻真实”，这是新闻学恒久的论题，大家或多或少都可以谈论一些。但是需要注意的是，这是一道50分的题，该答多少字内容？谈论到哪种程度才可以拿到不错的分数？可能是这届学生比较头疼的。建议大家尝试着从“媒体”“真实” “民主”三个方面去作答，为受众提供真实、准确的信息一直是新闻媒体服务于民主的重要功能之一，随着“后真相时代”的来临，媒体的信息提供功能面临挑战，那么大家可以思考什么是新闻真实？（媒体的报道不过都是对真实的阐释罢了）后真相时代对新闻真实的影响？后真相时代媒体应该如何促进新闻真实？后真相的影响完全是负面的吗？民众在整个过程中又扮演了什么角色？能够论及到这个深度，分数应该会不错了。中传新闻学 · 708一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程（基础课）3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同简析：改革第一年考这些，真让人服气啊。口语传播可能大家不陌生，甚至能够用英尼斯的理论侃得头头是道儿，但是考察它的历史地位估计就蒙圈了，好在后面还问了特点，能够挽得住一些分数，不得不说，仅仅考背诵不思考，对学科的内容缺乏综合的理解，可能真的行不通了。四级办、公共电视这两道题有一些坑，可能有广电基础的同学能答上一些，其他同学就不一定了，这道题如果不会写，真的别跟自己过不去。不过血与泪的教训是，考哪里一定要了解出题老师的研究方向，新闻学院很多老师都是研究广播电视的，出这些题真的可以理解。第四题，是一道区分考生的题目，一定要注意问的是不同媒介制度下的受众，你把媒介制度答一通而不分析其中的受众理念是跑题的，而后者是不是你们的知识盲区？考研难度上升是大势所趋，学东西得学透了。二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体（暑期课程）（模考真题）简析：第一道题花样考新闻史，史论结合，考察大家对理论的吸收程度，以及对中外新闻传播史的熟悉程度，可能大家在看到题目之前，从来就没想过这个问题，如何在快速的时间内，组织好一个框架合理、内容丰满的答案，这个就比较重要，还是那句话，活学活用才是硬道理。舆论是每年都会被考察的内容，很重要的考点，这道题目难度中等，后半问比较好答，前半问还是有一定的难度的，关于舆论的学习，建议大家多看论文，论文关注的是前沿的问题，探讨的也比较深入。中传新闻学 · 814一、简答（4*10分）1. 互联网环境下我国主流媒体如何坚持马新观？（模考真题）2. 人工智能对于新闻媒体生产的技术革命3. 阐述象征性互动论（基础课）4. 传播效果研究历史简析：马新观这个知识点当时是作为论述题给大家预测的，考10分的简答应该难不倒大家。人工智能这道题其实前两年中传也考察过，但是今年考察的是其带来的技术革命，这个大家可以从机器人写作、算法推送等方面举例作答。象征性互动论以前被作为名词解释考过，这次考了简答，大家除了要答出理论内容，还应该结合实际答出理论带来的启示。传播效果研究历史，这道题目除了答出效果四个阶段的内容外，再说一下经典效果研究用的方法会比较好。这道题目不算难。二、论述题（2*20分）1. 移动互联网下媒体的新闻生产方式变革，受众解读方式和接收方式改变，谈谈你的理解2. 谈谈实证研究在20世纪40年代到70年代中传播效果研究的应用简析：第一道题看似和简答第二道题有些冲突，但其实没关系，这道题目考察的是移动互联网的背景下，需要大家从移动技术特性和移动传播特点出发，谈新闻生产和受众解读、接收方式的改变，可答的面很广，包括表现、影响。第二道题也跟简答第四道题不冲突，审题要清晰，这里是说实证研究的应用情况，完全让答研究方法的内容的，比如议程设置理论用的是固定样本交叉检验的方法，要答这些的。是一道区分考生的题目，猜想到可能是新闻学搞方法的老师出的题，之前上课的时候就被问过这个问题哈哈哈。三、新闻评论（30分）关于校园欺凌的简析：题目不难，因为这个话题大家不陌生，改革之后MJC不考实务了，但是新闻的同学坚持考了，而且今年考了评论，但是明年考不考也不一定啊，关于实务建议大家还是每种题目都会写。四、综合应用（2*20分）1. 关于“人工换脸”的广播谈话节目策划2. 关于“浙江动物园因启用人脸识别技术被起诉”事件的广播微评简析：新闻学院真的很多老师都是研究广播电视的，也不知道是不是改革之后换了一波出题老师，实话说今年确实有点儿坑了，不过关于广播谈话节目策划，大家把邀请嘉宾、谈话主题、谈话提纲、如何准备、如何播发一系列的内容写上去，分数应该就还可以的。“人工换脸”这个话题之前公号推送过的，也被用作过评论的素材，关注爱传播公号的同学可能对这个事件并不陌生。之前被练的多的是微博微评，广播微评有些超纲？诶，不对，纲在哪里？哈哈哈，看来新闻学院要求大家对各种广播电视新闻实务门儿清，可能这届学生都没有准备过这个，下届的学生务必要注意这个了。中传传播学 · 708 + 815 【708】一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体【815】一、名词解释1. 社会认同理论2. 本雅明3. 芝加哥学派4. 议程设置简析：考纲说了考名词解释，果真就考了，传播研究院真的很守信！名词解释题都属于基础的内容，也是经典的考点，属于送分题，大家背诵之后基本都能写上去。二、简答1. 简述人类文明与媒介创新的关系2. 简述传统媒体和新媒体在传播方式上的差异简析：第一道题属于媒介与社会的内容，不算难，大家谈一下技术与社会的互动就好，要用到英尼斯、麦克卢汉等技术学派的观点，以及传媒与社会意向、控制革命论等理论观点。最好也要结合当下的媒介环境哦。第二道题也属于保守的内容，比较下传播方式的差异，以及差异的影响是什么，答上去就可以了。记得界定下新媒体概念哦。总之，简答题难度是中等难度。三、论述1. 社会生产力和传媒理论创新的关系2. 谈谈你怎么构想全媒体传播体系简析：第一道论述题，着实有些难了，拿来当考博的题目都可以，这个题目是需要高屋建瓴的能力的，考察的是对学科的理解，这可不是背参考书就可以掌握的，建议大家备考过程中注意看论文，看传播学四大刊的论文，看各位大咖的论文，看完你会发现啊真香，像这道题的答案就可以从李金铨、陈力丹老师的论文里找到的，一定要重视这个，新闻传播考研考察的越来越深了。第二道题的开放性很强，怎么构想全媒体传播体系，这个大家可以结合着中央厨房、三台合一等业界的尝试去谈，这道题目是很实务的，大家基于对内引导舆论、对外传播大国形象两个考量去构想就好，具体的设计和操作大家言之有理即可。论述题的难度是上去了的，启示大家备考一定要下狠功夫，多思考理论，多关注业界。作者: 叮叮编辑: 芒果主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。收起
考研不用考数学的三大专业，数学差的考生考研有希望了！

英语和政治是考研中两门必考科目，除了这两门外，大部分学校需要考数学和专业课。数学是不少人从小学到大，怎么也学不明白的一个学科。考研中的数学难度还是不小，成了一大拉分项目，成了不少人在考……展开

英语和政治是考研中两门必考科目，除了这两门外，大部分学校需要考数学和专业课。数学是不少人从小学到大，怎么也学不明白的一个学科。考研中的数学难度还是不小，成了一大拉分项目，成了不少人在考研过程中的拦路虎，最终功败垂成。其实有一部分学科在考研中是不考数学的，只考察两门专业课，对那些数学不好的同学来说，简直不要太友好了，下面将介绍几个考研中不考察数学的学科。一、语言类专业语言类专业包含各种语言的学习，有汉语专业，商务英语专业，商务日语专业还有其他语言的专业。在大学期间，语言类专业是不需要学习高等数学、线性代数这些有关数学的学科，简直是数学不好人的福音。语言类专业在考研中也是不考数学的，考两门专业课。语言类专业的就业前景还不错，尤其是小语种，在研究生期间提高自己的专业水平，毕业后去研究机构，文化单位等还是很不错的，各项待遇很好。二、新闻传播学类新闻传播学类包括新闻新闻学、广播电视学、传播学、网络与新媒体、广告学等，是近年来比较热门的专业。新闻传播学类专业的毕业生就业范围较广，就业形势很有前景，收入也比较可观，每年想进入这个行业的人很多。对于很多本科非传播学专业的人来说，跨专业考研是进入这行的捷径，可以利用研究生三年时间掌握专业知识。新闻传播学类考研是不考数学的，所以不管是专硕还是学硕，报考人数都在增加，竞争也是非常的激烈。不过若是你对时事政治很关注，对新闻热点比较敏锐，文笔又不错，喜欢和人打交道，考新闻传播学类研究生是个不错的选择。三、医学类专业医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。医学类专业是不需要学习数学的，考研也是不考数学，考试两门专业课。不过医学需要掌握的专业知识很多，学起来还是有难度的，没有数学的压力，着实松了一口气。除了上述三个专业外，法学类专业，历史学类专业，教育学类专业等专业考研也是不考数学的，对于数学不好的同学可以在选择大学专业时就选择好。对于那些学了大学四年数学，考研实在不想考数学的同学来说，跨考新闻传播学类，法学类专业等专业也是可以的，不过虽然不考数学了，付出的努力也是不小的。收起
预估帖：长安大学2020年新闻与传播专硕考研分数线与报录比

长安大学，211高校，位于西安，是一所以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色的学校。1951年，在兰州市郊的一片荒滩上，创办……展开

长安大学，211高校，位于西安，是一所以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色的学校。1951年，在兰州市郊的一片荒滩上，创办了西北交通学校，奠定了长安大学的第一块基石。2000年4月18日，西安公路交通大学、西安工程学院和西北建筑工程学院三校合并组建长安大学。学院拥有美学（文艺美学、影视美学、广告美学、书画美学）、新闻与传播（网络与新媒体、新闻报刊、广播电视新闻、广告传播与实务）、产业经济学（传媒经济研究）、行政管理（媒介管理研究）、马克思主义基本原理（马克思主义新闻传播理论研究）等硕士专业方向，以及汉语言文学、新闻学、广告学、广播影视编导及戏剧影视文学5个本科专业。一、长安大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系：文学艺术与传播学院2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）3、研究方向（全日制）：不区分研究方向。4、考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：新闻实务同等学力加试：复试前由报考学院公布具体科目5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年的拟招生计划：没有公布人数。但是2019年实际录取16人，其中1人是退役大学生。（2018年也是录取16人；2017年录取12人）6、学费及学制全日制：3年制，学费8000元/年。二、长安大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：51，专业课：77，总分：355分，最低实际录取分数358分。2018年：政治/英语：55，专业课：83，总分：371分，最低实际录取分数371分。2017年：政治/英语：53，专业课：80，总分：345分，最低实际录取分数352分。育明考研点评：长安大学大部分时候都不是热门学校，基本进入国家线就可以进复试，但是2018年有变化，生源较好，分数线达到了371分。预估2020年还是国家线就能进复试，不会有太大变化。长安大学还有一个好的地方，就是进入复试名单的，基本上不会刷人，都能被录取，这是其他很多学校做不到的地方，所以对于想上211，且稳妥的学校，这是不错的选择。三、长安大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书目）*1.方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2.程曼丽：《外国新闻传播史导论》，复旦大学出版社*3.李良荣：《新闻学概论》，复旦大学出版社4.刘海贵：《新闻采访教程》，复旦大学出版社5.陈敏直：《新闻写作》，陕西人民出版社6.杜波：《实用报纸编辑》，清华大学出版社7.丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社备注：其中1和3为学校指定的，重点需要看的书目。四、复试攻略之跨考生如何准备复试1、专业课首先就是你的所报考的专业课问题，要认真复习复试专业课的参考书目，阅读相关书籍和文献，查看相关导师的研究方向，并找到与自己兴趣的结合点。当然，也不要完全忽略你的本科专业，有的导师是很感兴趣的，这毕竟是你本科四年的学习成果的体现。2、有关跨专业的问题你为什么会想要跨专业？这不仅是一个专业问题更是考验同学们情商的问题。对于跨专业的同学来说，你自己可千万要把这个问题想清楚了。建议大家可以从个人兴趣、志向或理想展开，也就是要展现出你对跨专业的热爱，对所报考的专业和学校有深刻的认识，再引申到即使跨专业你也是有能力的，更多地凸显你报这个专业的最大优势是什么，强调自己的专业所学对读研专业的帮助。比如，数学专业跨专业考企业管理、国际商务、金融硕士等，可以凸显自己收集和分析数据的能力，严谨的逻辑思维能力以及利用数学模型解决实际问题的能力等。你觉得你的本科专业与现在报考的专业有什么区别和联系？有些老师会让你说一说以前所学专业和现在报考专业有何区别或者联系，其实老师问此问题并不是为难你，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标，是不是一时冲动才换专业的。整理好答题思路，从宏观和微观入手，分条叙述两者之间的"爱恨"关系。为什么选择我们学校?如果老师问到这个问题，你可一定要把握好机会好好地夸赞一下目标院校。先从"硬实力"和"软实力"方面夸赞，比如，学校的所在城市，机会多，环境优美，较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。其次，也可以从个人的角度，比如考入某某院校是自己梦寐以求的，希望自己能拜于导师门下，潜心学习，增长更多本领。通过本科专业的学习你学到了什么？这个问题主要是老师想考察你的学习能力以及思考能力，而且通过这个问题也能了解到一些你的学习状态。在回答这个问题时，你可以突出回答一下你在本科做过的一些研究作品之类，突出自己的专业能力和学习能力方面的提升，同时做好总结和归纳，让老师觉得你是个有条理的人。你读研之后的规划是什么样的？针对这个问题，回答的重点要放在如何去做，如何实践，如何执行，而不是高谈阔论，夸夸其谈。可以从学习、实践以及日常生活安排等方面展开。比如，学业上取得什么样的进步，实践和动手能力获得什么样的成长，学术方面要怎么做等等。最后对自己未来有一个什么样的展望。收起
中山大学新传考研考情分析（2021）

一、学院介绍中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是学术与文化中国南方重镇和人才培养南方高地。主校区位于中国现代大都市──广州，校区同时延伸至美丽的海滨城市珠海。作为中国教育……展开

一、学院介绍中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是学术与文化中国南方重镇和人才培养南方高地。主校区位于中国现代大都市──广州，校区同时延伸至美丽的海滨城市珠海。作为中国教育部直属高校，在教育部和广东省共同支持下，通过“211工程”和“985工程”的建设，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名大学，正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。中山大学传播与设计学院成立于2003年，由国内外知名的资深传媒人士胡舒立女士担任院长。学院设有新闻学系、公共传播学系、创意媒体设计系三个系，新闻学、传播学、公共关系学、媒体创意和网络与新媒体等专业或方向；具有从本科到硕士、博士的完整办学层次，设有985基地“中山大学全媒体研究院”。二、地理位置：广州三、学科排名：B四、2020招生专业目录总计划78，学术学位13，专业学位35，非全30五、参考书目新闻传播学基础1、《新闻学概论》，李良荣，复旦大学出版社 2、《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社 1、《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社 2、《大众传播理论：范式与流派》，刘海龙，中国人民大学出版社 3、《传播理论：起源、方法与应用》，中国传媒大学出版社4、《新媒体概论》，石磊，中国传媒大学出版社 5、《网络传播概论》，彭兰，中国人民大学出版社6、《新媒体事件研究》，邱林川陈韬文，中国人民大学出版社新闻实务7、《<华尔街日报>是如何讲故事的》威廉·E·布隆代尔8、《创造性采访》肯梅茨勒9、《新闻写作与报道训练教程》卡罗尔·里奇的10、《美国当代媒体编辑操作教程》展江11、《新闻报道写作》刘冰12、《新闻写作精要》高钢 13、《新闻采访与写作教程》李希光 14、《时评写作十讲》曹林复旦大学出版传播实务及研究方法15、《现代社会研究方法》艾尔巴比华夏出版社16、《现代社会调查方法（第四版）》风笑天17、《大众传播效果研究的里程碑》洛厄里、德弗勒中国人民大学出版社18《公共关系原理与实务》朱同丹六、往年复试分数线2019年：政治学（政治传播学）学硕375分，新闻传播学学硕375分，设计艺术学学硕380分，新闻与传播学专硕350分。七、2020年考研真题（来自学生回忆，19年真题）七、2019年考研真题专业一：基础卷（上午卷）一、简答1、新闻的社会责任论（爱传播20天20题、爱传播全程班课堂内容）2、报刊的四种经典理论（爱传播20天20题、爱传播全程班课堂内容）3、霍尔的编码解码模式（爱传播20天20题）4、举例说明三种常用的解码模式5、沉默的螺旋，舆论的社会控制功能（爱传播20天20题）6、信息茧房的概念和产生（爱传播20天20题）7、媒介化的内涵和特点二、论述1、议程设置、框架、铺垫效果的区别.（爱传播20天20题；爱传播热点冲刺班效果研究专题原角度）2、2017原题微信舆论场特点，微信治理措施评价（爱传播20天20题；爱传播热点冲刺班互联网治理专题）专业二：综合卷（下午卷）一、名词解释1、定类变量2、饭圈文化3、新闻由头4、倒金字塔结构（爱传播全程班课堂内容、实务课内容）5、污名化6、构造周抽样二、简答题1、匿名信息源的适用条件以及使用时注意的问题2、自变量、因变量、中介变量、调节变量的区别3、影响样本量的因素三、案例题滴滴公司危机传播管理的现状及改进建议.（爱传播答题班广告公关专题；爱传播公众号考前一天热点推送）四、综合题微信中的人际传播是强关系还是强化弱关系，设计研究设计题.（爱传播推文研究专题）我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。收起
新传考研知识点｜新媒体的特性

什么是新媒体？关于这一概念最早可以追溯到40年前。1967年，美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长P.高尔德马克(P.Goldmark)发表了一份关于开发电子录像(EVR)商品的计划书，他在计划书中将“……展开

什么是新媒体？关于这一概念最早可以追溯到40年前。1967年，美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长P.高尔德马克(P.Goldmark)发表了一份关于开发电子录像(EVR)商品的计划书，他在计划书中将“电子录像”称作“New Media”，“新媒体”概念由此诞生。美国《连载》杂志将新媒体定义为“所有人对所有人的传播”。美国新媒体研究专家凡克劳斯贝（Vin Crosbie）认为，新媒体就是能对大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。清华大学熊澄宇教授则认为，所谓新传媒，或称数字媒体、网络媒体，是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和。它除具有报纸、电视、电台等传统媒体的功能外，还具有交互、即时、延展和融合的新特征。互联网用户既是信息的接受者，又是信息的提供和发布者。包括数字化、互联网、发布平台、编辑制作系统、信息集成界面、传播通道和接受终端等要素的网络媒体，已经不仅仅属于大众媒体的范畴，而是全方位立体化地融合大众传播、组织传播和人际传播方式，以有别于传统媒体的功能影响我们的社会生活。中国人民大学匡文波教授把“数字化”和“互动性”作为新媒体的主要标准。首先，“新媒体”是一个时间性概念。在媒介发展史上，每一次媒介技术的变革和物质形态的诞生。其次，“新媒体”是一个技术性概念。当下的新媒体指的是依托数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴科技而产生的向受众提供信息服务的一系列新的工具或手段，其种类可谓丰富多彩，目前受到关注的不下几十种，其中有的属于新的媒体形式，有的则属于新的硬件、新的媒体软件或新的信息服务方式。从传播学视角看，它们又可以分为两类：一类可以称作新兴媒体，是新媒体的典型形态，以改变传播形态为主要诉求点，强调体验和互动，内容生产日趋分散化和个性化。另一类则可以称作新型媒体，包括户外新媒体、楼宇电视和车载移动电视等。它是在传统媒体的基础上依托新技术衍生而来的，其传播形态并未发生根本性改变，但是信息质量获得提高，传播范围更广，达到了以前无法覆盖的区域。综上所述，我们可以对“新媒体”概念作广义和狭义两种界定。广义上的“新媒体”可以作如下界定：是利用数字技术、网络技术和移动通信技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称，包括“新兴媒体”，也包括“新型媒体”；而狭义上的“新媒体”则专指“新兴媒体”。新媒体的特性（1）超媒体性。超媒体性是指在多种媒体中非线性地组织和呈现信息。依靠数字技术对多媒介信息的整合，新媒体可以为信息使用者提供文本、图片、声音、影像等多媒体信息，这些多媒体信息同样按照超文本的方式组织。（2）交互性。交互性是新媒体区别于传统媒体的最突出特点。它包括两个含义：信息发送者和接收者之间的信息交流是双向的；参与个体在信息交流过程中都拥有控制权。作为大众传播媒介的报刊、广播、电影、电视，其信息的传播具有单向性，信息反馈不方便，交互性比较差。交互性则是新媒体最突出的优势之一。（3）超时空性。历史上，每一种新媒体的出现都扩大了人类信息传播的地理范围，特别是广播、电视等电子媒体出现之后，信息可以借助电波传播至地球上的任何一个角落。然而由于传统的大众媒体主要依靠地面的信息传递系统，同时国家之间出于文化控制的需要，对境外媒体在本国的传播进行限制，所以传统大众媒体所传播的大部分信息被限制在国家和地区的范围内，并未真正实现信息的全球化传播。而新媒体利用连接全球电脑的互联网和通信卫星完全打破了地理区域的限制，只要有相应的信息接收设备，在地球的任何角落都可以接收到由新媒体传播的信息。另外，无线网络的发展，还使新媒体摆脱了有线网络的限制，用户可以随时随地地接收信息。新媒体大大缩短了信息交互传播的速度，甚至实现了信息的“零时间”即时传播。（4）个性化信息服务。新媒体提供点对点的信息传播服务，使信息传播者可以针对不同的受众提供个性化的服务。新媒体环境下，信息终端在网络中都有一个固定的地址，如IP地址、手机号、电子邮箱地址、QQ号码等，信息传播者可以根据地址确定一个或多个受众向其传播特定信息。另外，受众对信息具有同样的控制权，受众可以通过新媒体定制信息、选择信息、检索信息。这样，每一个新媒体用户都可以发布和接收完全个性化的信息，大众传播转变为“小众传播”。（5）虚拟信息传播。数字化信息以比特(“0”或“1”)的排列组合来表示和传播，人们可以方便地通过调整比特的排列来修改信息甚至制作虚拟的信息。利用各种软件，人们可以方便地毫无痕迹地修改文本、图片、声音、影像，也可以制作出逼真的虚拟信息，例如数字电影中的特效制作、数字动画、Flash、电脑游戏中的任何信息，包括文字、声音、影像都是由技术人员利用数字技术模拟真实世界信息制作出来的。在传统媒体环境下，传播者和受众的角色是特定的，至少传播者的角色是特定的，人们知道信息的来源。然而在新媒体环境下，传播者和受众的角色大部分是虚拟的，交流双方的信息对彼此都是未知的，“谁也不知道电脑的另一端是人还是狗”。所以建立在虚拟数字信息交流基础上的人际关系也具有一定的虚拟性，而这种虚拟的人际关系将极大地改变传统社会的人际关系模型。（6）融合性。新媒体改变了以往某类传统媒体只能提供某种单一形态信息的特点，它将各种信息形态(文本、图片、动画、音频、视频)、各种传输渠道(固定网络、移动网络、卫星、地面)、各种接受终端(电脑、电视机、手机、PAD)整合在一起，将所有的信息站点与不同媒介的用户互联，保证用户可以在任何地方、通过任何终端进入新媒体网络，得到直接或间接的服务。新媒体的融合性还体现在它具有超强的消解力和沟通力：消解了传统媒体各形态（电视、广播、报纸、通信）之间，国家与国家之间、社群之间、产业之间、信息发送者与接收者之间的边界；沟通了以往泾渭分明的计算机、电信、大众化传媒业。收起
考研最累的10大专业，第一个有谁不服？

都有哪些专业学起来最累！最苦医学专业医学类专业，尤其是临床医学，如果不考研就等于限制了未来的路，大部分医科生都会选择本硕连读，毕竟有些考试和职称是有特殊性的。很多医院招人要求都在硕士及……展开

都有哪些专业学起来最累！最苦医学专业医学类专业，尤其是临床医学，如果不考研就等于限制了未来的路，大部分医科生都会选择本硕连读，毕竟有些考试和职称是有特殊性的。很多医院招人要求都在硕士及以上，医学专业读研基本上都是标配。好比临床医学专业，要考的西医综合囊括了生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学等6门学科，知识体系庞大，内容繁多复杂，大多数需要记忆，复习备考需要耗费大量的时间和精力。汉语言文学分为现代汉语和古代汉语两个大方向。包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科。汉语言考研的难度，但从专业课书就能看出来了。要背的东西也tm太多了，现当代文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论应用写作、古代文学史、近代文学史、中国文学、外国文学、比较文学……会计专业会计专业考研一直热度很高，也是由于会计专业属于万金油，就业容易。但就竞争激烈程度来说，考研难度是非常大。报考人数增加，分数线也是随之增长，再加上院校的报考人数很多，报录比低。你以为会计是文科，可它让我们算的数据比理科还难；你以为会计是理科，可它让我们背的材料比文科还多，白天学会计不瞌睡，晚上学会计睡不着，真是一入会计神深似海，从此头发是路人……外国语言文学虽然说不用考数学，光写作和中翻英、英翻中就把人累够呛，四六级以及考研英语一/二简直就像小朋友好不好~背不完的词汇搭配，记不完的语法规则，听不完的泛听精听，做不完的泛读精读，这些都不算什么……走翻译才真正明白外语能够多么恐怖，跟读复述，听写速记，哪一样不是把人折磨成仙。数学专业数学一直是很多人的痛点，难度相对来说比较大，并且想要靠死记硬背去学好这门课程是完全不可能，而且数学越学越难，能不考就别考。数学专业主要研究纯正的数学，不仅要学习分析学、代数学、几何学、概率论、还要学物理学、数学模型等等，听起来就非常难！正是因为难度巨大，很多本专业的学生都选择“跨考”，因为就算是考上了，也会因为难度大容易挂科而导致难毕业！法学专业在文科里，能与医学相抗衡的必须是法学。曾有人写道：“医科狗叹书似砖，法学狗们没空侃”，也有人吐槽：“学习法学前是钟汉良，毕业早已变成张益达”。选择法学这个专业，就得做好秃头的准备……法学是全国统考，对于研究生的招生要求很高，备考过程和医学生一样痛苦，需要记住许许多多的法律条文，有些我们连书名都记不住的，他们却要将整本书都吞下去，其辛苦程度可想而知。新闻传播学新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。托互联网这辆信息高速列车的福，新传学科的考研热度一直很高，甚至有很多考生跨专业来考，每年的考研分数线一出，神仙打架的场面也是非常热闹。机械专业机械专业主要包括机械设计制造、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等。学习难度也是比较大，因为这个专业不仅需要较强的绘图技术，对于数学的要求也是比较高的。其中高数，和画法几何更是难倒了很多学生！为机械制图忙死累活，没有时间学好英语，没有时间学好微积分，没有时间学好线代，考研的时候真的是累成狗。金融学金融学在很多人的认知中是属于文科类的，其实这个想法是错误的，金融学是偏向于理科的，这是因为这个专业和数学的关系十分的密切，其中的宏微观经济学、计量经济学和数学是紧密相连。虽然金融学对于数学有所要求，但是相比工科类的还是要简单些，然而数学不好的人还是会觉得比较难，所以你数学不好的话，考研的时候可就注意啦！计算机专业信息与计算科学是以信息领域为背景，数学与信息，计算机管理相结合的数学类专业，主要学的是计算机与数学的结合，这门课的侧重点是在于数学这门学科。毕业后想要寻求高薪，也不是那么容易，况且想要顺利毕业话，不仅数学能力要一流，还要会编程，而且还要有开发软件的能力。仅仅一个数学就让人难以攻克，更何况是还要会编程！收起
新传考研改革，你是高校想要的新闻人才吗？

/ 用心耕田水到渠成 /7月29日，全国研究生教育会议在北京召开，明确了新时代研究生教育的主要任务，为研究生教育改革指明了方向。会议指出，要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业……展开

/ 用心耕田水到渠成 /7月29日，全国研究生教育会议在北京召开，明确了新时代研究生教育的主要任务，为研究生教育改革指明了方向。会议指出，要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。深化研究生培养模式改革，进一步优化考试招生制度、学科课程设置，促进科教融合和产教融合，加强国际合作，着力增强研究生实践能力、创新能力，为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑。（小田心：从这一条可以解读出专硕招生规模有望进一步扩大哦。）在此背景下，中国传媒大学于8月3日召开了研究生教育会议，推出研究生教育重大改革举措，对招生（包括考试大纲）、培养、学科专业方向设置等方面进行了调整。8月21日，中国人民大学新闻学院发布公告，称新闻与传播专业硕士2021级全日制仅招收推免生源。这对于备考人大新传专硕的同学来说，无疑当头一棒。同时也体现出了新闻与传播人才培养方式正在逐步进行改革。针对以上一系列信息，不少报考西南片区如四川大学、西南政法大学、成都理工大学、四川省社会科学院等高校的同学不禁发出疑问，“我所报考的院校是否会发生较大的变化”。小田心想说的是，各大高校如果要对自己的研究生招生进行较大的调整，势必会在研究生报名之前以官方通知的形式告知大家。在此之前，大家过多的担心和焦虑都是不利于复习的。小田心强烈建议大家在关注相关信息的同时，也要坚持复习，更要加强复习，在官方信息出来之前，过多焦虑不如实实在在的去备考，增加自己的获胜筹码。智媒时代，技术发展对媒介生态产生了重要影响，也对新闻传播教育提出了全新要求。面对日新月异的传播技术与社会需求，新闻传播教育应如何建立起新思路？如何通过“系统性转型”进行多种人才培养模式创新的探索与尝试？小田心今天就整合「新闻与传播」2020年第7期「新闻传播教育的系统性转型」专题的相关观点和大家谈谈关于新闻传播教育转型的话题。新闻传播教育转型一、中国新闻传播本科人才的培养现状第一，回应媒体技术发展，中国主要新闻院校的本科人才培养已经在课程设置方面进行相应调整，重视技能与知识教育，实现了“姿态性融合”。第二，传播学、网络与新媒体专业定位模糊，反映了专业亟需调整、整合。第三，各校新闻传播类培养方案高度雷同，缺乏个性化，直接拉低了人才竞争力。第四，素养类课程多而庞杂，需要通过顶层设计进行逻辑梳理与重构。田心说：以上内容作为背景了解即可。二、中国新闻人才需求的变化受全球化浪潮和媒介技术变革的影响，新闻机构的地位、新闻生产过程都正在进入一种被学者称为“液态”的状态：新闻生产体现为职业记者和公众共同参与的动态实践；媒介机构不再是新闻事件的唯一阐释主体，新闻报道的价值和意义经由公众的集体参与而被不断重塑；新闻生产流通的速度大大加快，组织化生产正变成协作性“策展”。田心说：请大家了解此处所说的“液态”是什么意思。从源头上看，“液态” 话语来自于英国社会学家鲍曼的现代性理论，而其在新闻领域的滥觞，可追溯至荷兰新闻学者马克·德尔兹 ( Mark Deuze) 所做出的理论迁移与嫁接。“液态”的新闻业可以从记者身份的“液化”和新闻职业共同体的“液化”两方面理解，前者即记者的身份和角色不再是相对稳定的，而是在新闻过程中表现出在职业记者、公民记者、社会大众之间不断转换的特征；后者即职业记者和公众既无法固守原有的职业、非职业边界，但也并不是从原有社区秩序中完全脱离，而是相互渗透。在此背景下，新闻人才需求也顺势而变。现有研究成果主要聚焦在两方面：其一，非新闻机构的新闻人才需求量增大，且呈现出多元化趋势。有研究发现，社会机构（如企事业单位、社会团体）需要懂新闻业务、编辑技术和公关技巧的新闻专业人才；政府需要网站编辑、制作和管理人才、政府危机处理人才、国际公关人才；网络技术平台上的新媒体需要懂编辑技术、经营管理知识的人才；电信部门正大力吸纳既懂内容制作，又懂编辑技术的新闻传播人才。其二，专业新闻机构对新闻人才的政治素养、实践技能、专业知识等均提出更高要求。习近平总书记关于新闻舆论工作的系列重要论述，使新闻传播人才的政治素养被再次强调，需要新闻人才“坚持党性原则，以人民为中心，尊重新闻传播规律，有深厚的家国情怀和开阔的国际视野，在事业发展中能够高举旗帜、服务大局、明辨是非、凝聚共识、沟通世界”。除了政治素养外，媒介技术发展对新闻从业人员的实践技能要求也不断提高。有学者在统计了100家媒体的招聘信息后发现，用人单位对从业者的工作能力、职业态度、软件技术能力、英语表达能力均有不同程度的要求，同时招聘信息中明确要求招聘具有其他学科背景的人才。田心说：关于对新闻人才的需求，记住以上两个大点即可，其余内容进行理解。三、学科融合背景下的新闻传播人才培养学科融合的认识最早可以追溯到杜威在《学校与社会——明日之学校》中的论述。他认为，事实是全息的，而知识是片面的。在认知发展的过程中，这些被人为分离的知识需要重新融合。新闻传播学是一门综合性和应用性很强的学科，多学科的知识来源奠定了其跨学科合作的教学科研传统，例如新闻传播学与社会学、政治学、管理学等学科的交叉融合。而在新的信息技术革命背景下，就更加需要将计算机科学、人工智能等学科的知识、理论、资源等要素有机结合，以完善人才培养的理论知识结构。（一）学科融合背景下新闻传播教育的特征第一，多元交叉的新闻理论知识图谱。在口语文字时代，知识主要以经验的形式存在，体现为道德规范与话语实践。在工业时代，印刷媒介的广泛使用，使得人们更进一步认识科学知识的重要性，这些知识被纳入学校课程学习之中，客观、系统的、以理性为中心的知识体系成为主导。到了知识经济时代，在后工业社会和后现代知识观转型背景下，人们对媒体信息的获取由被动转向主动，知识观正在经历从“普遍性的知识到境域性的知识，分科化知识到综合化知识”的转变。这意味着学科知识理论的建设不仅是“积累的、理性的、分科的”，还是“批判的、整体的、综合的”。第二，有机复合的媒体实践创新平台。新技术日新月异的变革，传统的新闻采写编流程日趋数字化、智能化，单单只是课本上的理论知识已无法满足新闻业界的应用需要，这也对新闻教育的实践能力培养提出新的需求。第三，跨域协作的教研融合思维。从方法论的移植到研究对象的交叉再发展为概念理论的相互借用，越来越多的跨学科研究主题项目涌现。这样的跨域合作主要呈现出两种态势：一是新闻传播与政治、社会、法学等人文学科之间的跨域融合；二是新闻传播与人工智能、计算机等信息科学之间的跨学科研究。（二）学科融合背景下新闻传播教育的模式探索第一，人才培养定位的能力融合，避免新闻学科“内卷”走向，培养π型复合人才。“内卷化”最早用于描述文化模式在达到最终形态后，不断使内部结构变得更加复杂，形成一种相对稳定的内部发展模式和约束机制，最终体现为一种“内卷型”的增长或者没有发展的增长。尤其是现在一些新闻传播专业类目越分越细，与其他学科的壁垒有些增高。这就违背了知识体系的关联性和整体性原则，与当今新闻传播领域全面融合的态势背道而驰。这样一种“内卷化”趋势不利于新闻传播学科发展，专业壁垒亟待打破。所以，将人才培养定位为高素质、复合型和创新性的π型媒体与传播人才，包括全能型新闻人才、创意内容传播人才、媒介研发与运营人才、高成长性的跨界人才等，这种π型人才在掌握本学科核心知识的基础上，兼具广博的学识和多学科专业能力。此外，专业方向需要优化，注重拓展能力边界，深化专业特色。如下图。学科融合下新闻传播人才能力要求专业方向定位，来自《新闻与写作》第二，专业课程教学的内容融合，探索特色培养，强化学科知识的衍生发展。首先，调整优化课程比例，构建全流程、有深度的卓越新闻传播课程体系。其次，开发“菜单式”课程包，强化学生跨学科、复合型理论学习。再次，探索融合型师资、小班化、双学位模式培养，创新教学发展路径。第三，媒体实验实践的平台融合，打造开放、合作、协同的创新能力培养模式。新闻传播学是一门应用性和实践性很强的学科。在媒介融合、新闻业与传播业急剧转型的时代，传播机制、传媒生态使得传播现象日趋复杂，新兴传播理论层出不穷。新理论急需在传媒实践中得以佐证，实践应用中的方法经验也能进一步完善和改进新兴理论。新闻传播教学的“知”与“行”必然是无法分开的。这些就要不断加强创新实践能力的训练，培养学生的脚力、眼力、脑力、笔力。具体来看，可建设多元协同、内容新颖的新闻实验云平台，探索智慧传播实验课程体系；建设“进基层、懂国情、长本领”的社会认知课程，培养学生家国情怀。（三）学科融合背景下新闻传播教育的趋势第一，以问题导向的研究性教学为主体，形成多学科融合数据库。新闻传播教育应当在保留原本院系结构的基础上，吸收跨学科、跨专业元素，兼顾学科导向与问题导向，逐渐向“纵横学科系统与问题系统交叉组合的研究型教育结构”转型。第二，适应媒体景观变化，构建“新闻+X”自主学习系统。学生所身处的媒体环境是天然的学习课堂。我们需要构建以新闻为中心的“新闻+X”发散型自主学习系统，与校园新闻教育相辅相成，鼓励学生在校园学习的同时主动感知媒体景观变化，适应深度变革的媒体环境。第三，重视数字媒介素养培养，塑造全球性视野。数字媒介技术的进步改变了人与媒介的相处关系，人们也经历了从被动接受信息的消费者到主动生产信息的生产者的角色转变。这要求我们拥有访问、分析、评估和传达各种数字媒体信息的能力。我们不仅需要掌握如何使用不同数字媒介，还能对媒介内容进行批判性解读，并具有更多地关注与参与和创造有关的能力。为达到这一目标，新闻教育在培养如技术设计和数据分析等“硬技能”之外，还需要培养学生“以人为本的技能”，如合作、同理心、全球性视野等等。田心说：以上内容，可在理解的基础上记忆标题，具体内容了解即可。四、国际新闻与传播人才培养国际新闻与传播人才培养可细化为六个强调：第一，强调三观——加强文化自信，加强国际传播能力初心和使命教育；第二，强调视野——有再强的技能，也不过是技术人员，要在复杂的国际国内形势中发出中国的声音，就需要有深厚的专业知识，宽广的视野，才会有思想，有想法。第三，强调实践——大力拓展路径，力争每个学生都能短期或长期到媒体学习锻炼。第四，强调实战——聘请专家，模拟辩论现场，魔鬼式演练，西方政客的口才都是从小练出来的。强化新闻评论能力培养，“对事实进行点评，就是要引导人们思考的方向，从简单的信息发布进化到平等讨论和专业报道、深度报道”。第五，强调多元——跨领域培养，改进课程，开课多元化。第六，强调语言——当然，以上的基础是语言过硬，语言过不了关，急死也说不出来，写不出来。田心说：以上内容可在理解的基础上进行记忆，考到xx新闻的人才培养等题目时，也可以变形使用。总的来说，今天给大家总结的内容主要以了解为主——把新媒体环境下的新闻教育作为一个考新传需要知道的大背景来进行了解。同时，文中一些关键的观点，可以进行记忆，以便在考到相关题目的时候变形使用。此外，小田心之前推送过的推文「技术革命背景下5W都发生了什么变化？喻国明老师告诉你！」也是根据喻国明老师的论文——《技术革命主导下新闻学与传播学的学科重构与未来方向》及其讲座进行的整理，可找小田心回看。参考文献1.技能、知识与素养：中国新闻传播本科人才的培养现状与现实回应，陶建杰林晶珂2.多元、交叉与协同：学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例，李华君3.新时期对未来国际新闻传播人才培养的思考，姜飞4.“液态” 理论的旅行及其对新闻学研究的启示，李泓江杨保军5.“液态”的新闻业:新传播形态与新闻专业主义再思考——以澎湃新闻“东方之星”长江沉船事故报道为个案，陆晔周睿鸣收起
只有边哭边学过，你才算真正考过研！

个人介绍成绩单初试总成绩：396分政治：69分英语：77分专业课一（334）：124分专业课二（440）：126分现已被北师大拟录取大家好～我是小摊，今年报考北京师范大学新闻与传播专硕，现已被拟录取。我……展开

个人介绍成绩单初试总成绩：396分政治：69分英语：77分专业课一（334）：124分专业课二（440）：126分现已被北师大拟录取大家好～我是小摊，今年报考北京师范大学新闻与传播专硕，现已被拟录取。我本科就读于一所一本双非院校，网络与新媒体专业，应届生。今年北师的分数线395分，是近几年之最，我擦线进复试，然后被录取，历经煎熬和惊险。从初试出分到复试录取，这一路，早已分析形势认清现实、打算拼尽全力复试逆袭的我，觉得我的努力配得上我的“幸运”。我一直觉得人的成功需要天时地利人和，既然天时地利我们无法决定，那我就要把握住我自己能够决定的部分，也就是要拼尽全力，去抓住最后一根救命稻草。因此，即使初试擦线，我也没有放弃哪怕一丝一毫的希望，只要有机会，我就想要努力抓住。当然，幸运的是，我被录取了，我的努力没有辜负这一切。初试备考经验引言去年三月到五月，整整14个月，我终于结束了考研这场漫长的战争。记得考研结束那天，考完440出来后，怀着沉重心情的我缓缓走出教室，待到人群散尽，一个人在空旷的教学楼角落哭了很久。我在手机上打下几行字：“我对不起任何人，但我对得起我自己。我可以结局不完美，但没有人能否定我的努力。”考研后期，眼泪变得那么廉价。那时，没有人知道，我时常偷偷在哭。我自认为我从不是脆弱的人，我也曾看过学长学姐们的经验贴，看到他们说到自己的崩溃，也曾自以为是洋洋得意得认定我已坚强到不流眼泪。然而，无数记不住的政治选择、答不好的论述题、刺眼的模拟分数以及长期累积的对自己的失望，都如洪水般汹涌而入，涌向那个自负和自卑交织缠绕的我。即便如此，我却一直认定，我没有被击垮，我也不可能被击垮。失望也好，眼泪也罢，我都没有停止过学习。我仍记得我一边哭一边背诵英语单词和传播学笔记，在拥挤的自习室趴在桌上装作睡觉其实在偷偷流眼泪，在晚自习开始前在图书馆回旋走廊跟妈妈打电话说我很好其实内心仅剩最后一道堤防。曾夜夜失眠的我，在考研的一年时间内累到每晚闭眼即睡；喜欢胡思乱想的我，在这考研的修罗场，内心单纯到仅剩学习、背书、答题。而实际上，所有这些至暗时刻，也都只是考研过程中的一个侧面。我私以为，考研不仅仅是工具理性般的结果导向。并非结果主义的我也曾天真乐观地安慰自己，就算考不上，在这漫长的一年里我也已成长太多。考研让我相信，理想主义和脚踏实地是并行不悖、浑然一体，脚踏实地是通往理想主义的永恒路径。英语关于备考经验，我想先从英语开始说起。毫不夸张地说，我的英语考试简直就是整场垮掉。我英语考试做题顺序是：小作文→大作文→阅读→新题型→翻译→完形。英语考试过程中，我先写完了大作文和小作文，然后开始做阅读理解。第一篇阅读真的很简单，感觉自己不到十分钟就做完了，本来心里窃喜，结果到了第二篇阅读，噩梦就开始了。第二篇阅读我第一遍就没读懂，然后就慌了，做了选择感觉没有一个能确定。实际上，越慌就越读不懂，越是读不懂就越焦急，最后恶性循环，导致我第二篇阅读之后的所有题自我感觉都很差，拿不准，导致整场英语考试完全垮掉，打乱了我平常的做题节奏。我当时真的觉得，我的考研生涯就要断送在英语上了哈哈哈。后来我也进行反思，其实就是期望高+没有心理准备导致我在考场的失误。我对自己的英语目标是80+，加之平常做英语二真题的时候错的也少，所以没有预估到考试这种情况。所以学弟学妹一定要做好心理准备，遇到读不懂的不要慌！不要犯我这种错误！静下心来慢慢分析，要难都难，没什么好慌的。实际上在考场上由于注意力高度集中，你做题会比平常更着急和快速，因此一旦遇到难一点的文章，不要想着快速做完，反而要慢下来好好分析。▲一个字，要“稳”！好在最终成绩没想象中那么差，大概是在考场上还是凭着本能和基础做完了题，所以同样地，觉得完蛋了也不要放弃，还是要抓紧时间多得一点分！单词：回到复习规划，我英语是从大三上就开始断断续续地听朱伟的《恋练有词》视频，后来到3月真正开始投入复习的时候效率就高了很多，大概在四月底把《恋练有词》视频刷完了。刷的过程中和刷完之后就要不停地去巩固，单词这个东西就是要每天都背，否则一停下来就生疏，即使到考研后期单词也一定不能停。可以列好计划，每天按照任务执行。（考研期间列的每日计划）暑假期间我又买了一本新东方的绿皮书，目的是扩充一下单词量，用法就是快速过一遍，标注生疏单词，去反复记。总体来说，就是《恋练有词》和真题单词为主，绿皮书为辅。当然你也可以就着恋练有词一本书使劲啃，因为对英语二来说，恋练有词+真题单词已经足够。尤其是考研后期，一定不要再纠结那几个冷门单词，完全不影响理解，能读懂文章才是最主要的。阅读：我在暑假期间开始做真题阅读，先从英语一开始做，刚开始做的时候我一篇阅读要做二十多分钟还错很多。但不要慌，再正常不过了。考研英语有一定的规律和套路，所以不要急着刷完阅读，一定要精读，从中找到规律。我一般练阅读的方法是：第一遍计时做→对答案→自己思考错误原因→看唐迟阅读视频/看答案解析→整理生疏单词长难句并总结规律方法。这么一套下来可能费时较长，所以并不需要每篇阅读都如此，那些自认为简单有把握的可以直接跳过。（ps：唐迟讲阅读还不错，对阅读规律摸不着头脑的，可以倍速学一些方法）阅读要做至少两遍，但我不觉得越多越好，我后期出现了一个奇怪的现象就是第二遍做比第一遍错的还多。所以我觉得重要的是找感觉，不要觉得做的越多越好，有时只是自我感动、浪费时间。晚上睡觉前，可以读读外刊保持语感，我比较常用扇贝阅读app，也读过何凯文《阅读同源外刊》，可以根据自身能力选择。长难句：我从5月份开始看何凯文的《长难句解析》，这本书还是很实用，对语法的掌握和长难句的剖析有很大帮助。我只看了前面语法讲解的部分，后半部分的真题长难句分析我就没有再看了，主要还是在真题中去积累长难句。完形和新题型：这两个部分不需要花太多时间。我做完形一般错的比较少，考试15分钟左右做完，练习过程中做错了也不需要太纠结选项，扣个两三分的话可以不管。英语二的新题型很简单，把真题做完就可以了，记得先读选项再看文章，不需要句句读懂，把握段落中心思想。翻译和作文：翻译我是先整体读完一遍再翻，内容和逻辑理顺了，翻起来自然也容易。作文我准备的比较晚，没有背模版，而是积累好的短语和句子，同时多背诵几篇优秀作文，一定要背的滚瓜烂熟的那种。要多写，自己写的多了，最后自然就形成了一套自己的模版。推荐书籍：朱伟《恋练有词》、新东方《考研英语词汇》（绿皮书）、《考研真相》和《考研圣经》、何凯文《长难句解析》、《写作掌中宝》、王江涛《考研英语高分写作》（Ps：以上经验不适用于英语很好的同学~）政治我的政治全程跟的肖大大和徐涛，七月份开始看徐涛的视频，配合《精讲精练》和1000题。1000题要刷三遍，我当时只刷了两遍，感觉两遍都不够，还是有很多没记住。最后最好把各个机构的押题都做一遍，有很大可能考到。主观题只背了肖四，今年肖四的押题emmm，所以考试时觉得完全是根据题干在使劲扯，但我还是把它写的满满当当。11、12月的时候时间真的很紧，所以主观题我没花太多时间背。我高中是学理的，所以对政治真的没有太多经验。大概是我前期政治进度慢，导致后期积压的内容太多，有点力不从心，放弃了很多，最后分数也不高。专业课专业课一定是所有科目中花费时间最多、最重要的部分。北师比较注重新媒体、媒介技术这些，有强烈的院校风格特色。观察北师近年来的真题会发现，首先是对第三人效果、议程设置、知沟理论等最基本理论的考察，这都算作送分题，需要我们把《传播学教程》背到滚瓜烂熟；另一部分，则是对媒介技术等前沿知识的考察，比如像VR、大数据、区块链、算法、短视频等，都是初试时应该整理的专题。除此之外，这两年北师还加大了对研究方法的考察，所以这部分也要加以重视。基础：3—6月主要是把所有书目刷一遍，这段时间内我还把《传播学教程》等重点书二刷。除此之外，还可以看一看公众号推文。下面是我在这个阶段读过的一些书。（ps：大家选择性阅读，有些书我个人觉得就考试来讲用处不大，但可以扩充知识面，当然学有余力可以看一些其他书）前三本最重要，除外，还推荐喻国明老师的《传媒经济学教程》，还有北师今年第一次出的那几本参考书目。这个阶段还应该进行框架的梳理。如下图：专题：7、8月份我开始了专题的整理，根据学姐的笔记和课程，逐渐梳理成了一份自己的专题笔记。每一个专题可以以概念、特点、原因、影响、措施等部分为框架梳理和罗列，并且在整个备考过程中，我都在不断完善整个笔记。我习惯于把所有内容都梳理到一起，复习起来比较全面方便，尤其是在最后阶段，啃这一本笔记就ok了。▲ 北师尤其注重媒介技术，所以这个专题一定要好好整理，比如人工智能、社交机器人、机器人写作、算法、区块链、短视频、直播、5G……大概10月份的时候，我又重新开始整理专题。这次的专题整理我选择了手写，目的是加深记忆，并且将分散的知识点联系起来。个人觉得这个方法非常有效，能够帮助我们串联知识点，有利于论述题答题。做法是按照专题整理，列框架，写关键词，在写的过程中想到相关的知识点都写下来，从一个点延伸到另一个点，最后能够将相关知识点像树状图一样都串联，形成整个专题的框架。这样做的另一个好处就是，你在复习的时候能够根据之前写的快速回忆知识点，同时补充新知识点，看上去费时费力，其实是一种高效率的做法。具体做法可参考下图：这样一看上去会觉得乱七八糟，但我自己看的清清楚楚，因为都是自己一点点写上去的。所以字好不好看都无所谓，自己看懂最重要。整理的过程中梳理了逻辑，加深了理解。直到考前，我也在反复看我写的这些内容。背书：背书要记关键词！这是一个省时省力的做法。由于我完美主义+强迫症的特点，我前期背书追求一字不差，浪费了很多时间，走了不少弯路。背书是背不完的，要学会在理解的基础之上记大体意思和关键词。我暑假开始背书，最开始背传播学教程，这本书一定要反复背，背个十多遍都不为过。考试极有可能考里面的基本概念，考到了就是送分。专题背诵要记关键词，我刚开始也想把专题像传播学教程那样“一字不差”地背，但发现自己真的做不到，事实证明也没有必要。但即使是大致意思，也要反复去记。实务：北师今年334有30分的消息和40分的评论，实务占比可见一斑。我实务开始得晚，八月底才开始练评论，消息更是十月份才开始（大家不要学我emmmm）。实务尽量保证一周至少练一次，考前也一样。要多练保持手感，否则太久不写你会感觉就像没学过一样。除此之外，可以多去看看公众号的评论，比如新京报评论、澎湃新闻评论、红辣椒评论等等。论文：北师很多真题都能从老师的论文中找到踪迹，所以要阅读各位老师近两年的论文，了解他们的研究方向。比如今年的社交机器人，当时学姐就说考到的几率极高，果然学硕就考了。像之前的准社会联系，我后来也在老师的论文中看到过，还有喻老师的影响力经济等等……都有迹可循。所以，老师的论文很重要！▲关于论文的阅读，有些论文需要精读+背诵，有些只需要了解中心观点。我初试期间背了一些喻老师的论文和观点，当然不是全文背诵，要自己提炼成简短的话语，然后再反复记忆，写论述题时可以用到。说真的，我看论文特别慢，作为一个完美主义的强迫症晚期患者我总是想把论文里的每一句话每一个词都弄懂，当然一方面我可以真正掌握整篇论文的精髓，但另一方面也确实有些耗费时间、得不偿失。答题：名词解释这些就不多说了，关于论述题，我认为答好论述题既要有扎实的专业积累，还要学会一定套路，以便帮助自己理清思路，比如5W法、主体法、流程法、微中宏观法等。我在10月左右开始练论述，刚开始先看一下别人怎么答论述，知道大体结构之后可以自己尝试做题。看到题目先思考，列小点和框架，自己写完再对标优秀答案，找到自己的亮点和不足，看别人的思路并补充没想到的点。从11月份起，我基本保持两三天一道论述题的节奏练习。总之论述题一定要多练，尤其练得多了，自然就形成了自己的一套话术，同时要开始把握篇幅和时间，一道30分的论述题大概写35—40分钟，40字/分。真正考试时，时间紧迫，全程不停笔，所以对时间的把握格外重要，要是没写完题，基本也就game over了。模考也非常重要。我考前进行了三次专业课的模考，完全按照真正的考试时间进行。三次模考让我能够准确把握做题时间和节奏，自然也就不会有做不完题的情况。记得还要学会关注热点、积累案例，我当时专门整理了案例积累笔记和援引积累笔记，答论述的时候用一用，绝对是加分点！复试备考经验我是踩线进复试的，初试结束觉得自己考砸了，没抱太大希望，查成绩看到自己396分激动到流泪以为自己稳了，谁想到北师今年复试线395。总之，这一路我的心情真的是跌宕起伏，大落大起大落大起。但即使是这样，我也没有放弃一丝希望，我想要拼尽全力抓住最后一根稻草。我首先分析了今年的形势，我猜测今年北师大概率会扩几个名额，这为我增添了一丝希望。其次，今年分数尤为密集，光396的就有6个，所以复试竞争十分激烈，我当时想我只要比别人多个两三分，我就有可能上岸。所以，凭借着对形势的清楚认知和不放弃的执着精神，从2月底到5月，我三个月没怎么出过门，在家练口语和专业课。所以，机会是留给有准备的人的，我觉得我的努力和坚持配得上这一切。写在最后我时常觉得人生不应该是纯粹的工具理性，考研所带给我的也绝非仅仅是一张录取通知书。而有时，结果却又是那么那么重要，大部分人考研，都是极具功利主义价值的，他们要的，仅仅是一个结果。而我还是觉得，结果并不代表一切，真正有实力的人，到哪里都不会输。我不相信侥幸，我只相信实力，因为侥幸是暂时的，我们无法保证自己一生幸运。所有的幸运，都需要用更大的努力去弥补那份差距。而实力能给我自信和底气，让我能够坦荡地接受一切困境和好运。祸福相依，我清楚地知道，考上并不是结束，我也将面临着更大挑战。复试的时候，老师让我从10号、11号和17号信封中选择一封进行作答，我毫不犹豫地选择了17号，被录取的那一刻，仿佛实现了我17岁那年高考失利没有实现的梦想。最后，想分享一句话给学弟学妹们。考研前一晚，图书馆如往常一般，背书声在走廊起伏，嘈杂喧闹，却如此动听。那晚，我早早地收拾书包准备回寝，出门时看到自习室门上贴的便利贴，上面@了所有考研鹅，写了一段《牧羊少年奇幻之旅》中的话：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。”所有的成功都要付出巨大的努力，所有的努力都不会一无所获。当你真的想要某样东西时，坚持下去，你总会得到它。收起
择校20/四川大学新传考研考情分析

本期嘉宾大家好，我是爱传播的大鲨鱼，今天将由我来为大家讲解四川大学的新闻与传播考研情况。我是四川大学新闻与传播专硕的研三学生，2019年获取硕博连读拟录取。从事考研辅导2.5年，系统带过初试、……展开

本期嘉宾大家好，我是爱传播的大鲨鱼，今天将由我来为大家讲解四川大学的新闻与传播考研情况。我是四川大学新闻与传播专硕的研三学生，2019年获取硕博连读拟录取。从事考研辅导2.5年，系统带过初试、复试课程，参与过大量论述批改、模拟题批改工作，目前形成了一套成型、完善的新闻传播学框架和知识体系。现担任爱传播四川大学全程班班主任。本期目录：1、院校信息2、招考信息3、参考书目4、知识版图5、真题分析6、备考经验7、相关备考技巧院校信息1、整体来说，选择考研，是一个至少不算坏的选择；选择川大，也是一个至少不算坏的选择。早在四川大学的前身锦江书院（1704年）和尊经书院（1875年）设立之初，即开设中文学科。文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有谢无量、刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，组建成四川大学文学与新闻学院。2013年，学院进入首批十所与地方宣传部门共建（“部校共建”）新闻学院序列，加挂四川大学新闻学院院牌。新闻传播学一级学科博士学位授权点（下设新闻学、传播学、广播电视学、广告与媒介经济、编辑出版学、网络与新媒体、符号学等7个二级学科点）和新闻传播学博士后科研流动站，以及新闻与传播硕士（MJC）、出版硕士（MP）2个专业学位点，现有新闻传播学一级学科博士学位授权点，设有新闻传播学博士后科研流动站，有新闻与传播硕士、出版硕士2个专业学位点。2、川大包括本科、硕士、博士和博士后各种层次的办学体系、新闻传播一级学科在第二轮、第三轮教育部全国高校学科评估中先后排名全国第五。在第四轮教育部全国高校学科评估中，中国语言文学学科等级为A，新闻传播学学科等级为B＋。学界和业界都有各色的排名，更多具体的数据就不多扯了，只说一下个人意见，认为大陆范围内除复旦人大没得比、和其它学校基本就是55开，基本排名6+-2的范围之内，中传实力也很强悍，毕竟是一整个学校对抗别的学校的一个学院，过于巨无霸了。另外这里提一句，如果现在就有兴趣从事学术研究或者有读博意愿的，择校的时候最好选择一所有博士点的学校。3、顺着博士点的事情来说，川大的学术平台还是很强的，比如四川省哲学社会科学重点研究基地社会舆情与信息传播研究中心、国家新闻出版广电总局出版融合发展重点实验室、与腾讯合办企鹅新媒体学院、符号学研究所、新闻传播研究所等等……..此外川大实行校内+校外双导师制、最新施行了博士的考核制，与密苏里大学等一批国外院校都有学术项目，整体的深造和交流机会还是很多的。4、实习、就业不都错，不过这个是后话了：具体附链接自己可以看一下，年薪15+应该没问题，实习机会成都本地一般，不顾去往北京、深圳等地还是容易找到合适的实习机会的。5、符号学主阵地：蒋晓丽、赵毅衡、胡易容、陆正兰、饶广祥等教授或副教授传播学主阵地：张放、黄顺铭、朱至刚、张玉川、徐沛等教授或副教授其它方面：蔡尚伟、杨效宏、操慧、王炎龙、朱天、陈雪奇、侯洪、曾娅妮等等无论是学术能力还是实践能力，川大的师资团队都是过硬的，这点是毋庸置疑的。招考信息1、学费部分专硕（新闻与传播专业）：16000/学期；学硕：7200/学期学制都是三年。奖学金覆盖比例还是挺高的；研三会根据成绩再评一次。2、录取人数：（川大不提供报名人数，大致报名人数在1000~1200人左右），大致也就是7%左右。参考书目1、我这里根据个人的经验对参考书目进行了筛选和整理，有些书籍并非川大指定参考书，但是个人认为如果想对新闻传播学有个整个深入的理解还是必须要阅读一下的。而对于一些川大指定书目，个人认为首先知识点过于老旧，其次知识点过于分散，最后知识点并没有什么特殊性，所以建议从笔记、教辅书籍等地方集中吸收。参考书籍类型：川大必读+核心补充+辅导资料补充+新媒体川大必读：李良荣《新闻学概论》+郭庆光《传播学教程》+彭兰《网络传播学概论》核心补充：刘海龙《大众传播理论：范式与流派》、段鹏《传播学基础：历史、框架和外延》、李彬的《传播学引论》建议从辅导资料补充：中（外）新闻史；新闻采写；广电；广告；编辑；舆论公关；研究设计和策划。新媒体：这部分靠书意义不大，尤其是从经典理论到新媒体的衔接靠已有参考书更是无用。知识版图1、传播史论：经验学派+批判学派+媒介理论 2、新闻史论；新闻学理论+新闻史3、新闻实务：采写编评摄 4、其它内学科：广告营销学、广电学、舆论学、产业经营5、媒体与社会：健康传播、政治传播、国家传播、全球传播、环境传播、文化传播、游戏学、公关、科技传播等等6、新媒体：新技术-新媒介-新媒体-新社会-新问题-新应对真题分析提前注意一下：现在看真题没什么意义，还不到针对性复习的时候、建议七月份左右看起来，注意分类整理、注意频率统计。重复率：新闻史、经典理论、广告、新闻编辑部分重复率极高生僻刁钻率：大致在25分以内，不影响你的基准分（120分）获取。以下以19年学硕和专硕数据为例，90%以上的知识点在爱传播的系列课程中均有涉及，所涉知识点也没有知识板块之外的。四川大学636一、名词解释1、红色中华（全程班-基础课）---新闻史2、商务印书馆 ---新闻史3、计算传播学（全程班-基础课） ---新媒体4、像似 ---符号学5、品牌（全程班-基础课）---广告学6、涌现 ---新媒体、生僻概念二、简答1、简述新闻游戏（全程班-暑期课，冲刺课）---新媒体热点概念2、简述叙事蒙太奇（全程班-基础课）---广电学3、选一款近年来的爆款融媒体产品,分析并评价。 ---新媒体4、简述19世纪70年代到清末的国人办报历程。（全程班-基础课） ---新闻史热点三、论述1、分析批判研究,阐释研究,实证研究的异同（全程班-暑期课程） ---传播理论2、用新闻传播理论分析人口老龄化的问题,并尝试提出解决措施。 ---传播理论四川大学9161、象征 ---符号学2、跨界营销（全程班-基础课）---媒介经济学3、全媒体出版 ---编辑出版学4、华尔街日报体（全程班-实务课）---新闻采写5、中国的西北角（20天20题）---新闻史6、皮尔斯（全程班-基础课）---符号学1、简述符号，商标，品牌的关系。---概念辨析2、vr对视频内容生产的影响（公众号推送）---新媒体与新闻生产3、网络新媒体对自我表露自我呈现的影响（暑期课，冲刺课）---新媒体与传播理论三、写作给了一段央视在70周年报道中用ai剪辑视频的材料，写时评。---新闻评论四、论述1.智能技术的运用，对信息内容呈现的变化（全程班-冲刺课）---新媒体与新闻生产2.用消费主义传播学分析天价热炒风潮 ---传播理论与实践川大MJC 334一、名词解释 1、新闻发言人（全程班-基础课）---新闻学2、路透社（全程班-基础课）--新闻史3、《多种声音一个世界》 ---发展传播学4、戈公振（全程班-基础课）---新闻史5、新新闻主义（全程班-基础课）--新闻学6、全媒体（全程班-基础课）--新媒体1、举例评析新闻标题制作与走向。（全程班-实务课）---新闻采写2、结合实例分析特稿的困境挑战。（全程班-实务课）---新闻采写3、从重新定义互联网音频行业的角度谈谈耳朵经济 ---新媒体4、新闻失范表现和影响因素（全程班-冲刺课）---新闻伦理三、论述题结合实例谈5G对新闻传播实务的影响（全程班-冲刺课）--新媒体与新闻生产四、媒介批评关于大数据云计算助力改变虚假收视的媒介批评。---新媒体与新闻伦理川大MJC 4401.休眠效果（全程班-基础课） ---传播理论2.王韬（全程班-基础课）---新闻史3.新闻要素（全程班-基础课）---新闻学4.传播隔阂 ---传播理论5.重点访问（全程班-基础课）---研究方法1、简述葵丑报灾（全程班-基础课）---新闻史2、简述“音响评论” ---新闻采写3、简述施拉姆提出的大众传播模式（全程班-基础课）---传播理论1、论述全媒体时代下记者的素养和责任（全程班-冲刺课）---新媒体与新闻工作者2、论述中央厨房的特点，优势和不足（全程班-冲刺课） ---新媒体四、实践在三台合一的背景下，请结合实例谈谈你对“使广播可看，使网络可听”的理解（全程班-暑期课，冲刺课） ---新媒体备考经验6月前：入门、培养兴趣阶段好读书不求甚解；不要死磕，建议打开格局、不妨读的散一些。理清学科脉络和理论联系最为关键！---必须完成：李良荣《新闻学概论》+郭庆光《传播学教程》+彭兰《网络传播学概论》。此外需要看过中外新闻史（任选一个版本即可）；或看罗杰斯《传播学史》---选择性补充：刘海龙《大众传播理论：范式与流派》、段鹏《传播学基础：历史、框架和外延》、李彬的《传播学引论》---除此之外，建议多看些公众号的东西，建议不要没有选择情况下看论文10-11月：论文一定要关注起来（有人帮你选择效果会好一些）---论文、教辅等重心落在新媒体、时事热点和经典理论和新媒体的结合过程中。（过于庞杂，靠自己琐碎的积累难免走很多弯路）---新闻消息、评论、策划、研究方法设计要熟练起来，根据个人备考经验，老师给你点几句话比你练十几篇都管用，尤其是是对于新闻消息写作，只要不踩某些坑其实就成功了一大半。---答题模板、答题思维要训练起来，后期要进入练笔阶段，这部分也还是需要有人给予你积极反馈的，不然永远不知道自己的问题在哪里。12月：新媒体、背诵和练习---继续强化更新新媒体部分知识点---整体开始背诵、尤其是新闻史和基本理论部分---注意前一阶段提到的各种练习---答题思维一定要打磨好相关技巧1、xmind用起来：不要着急大段摘抄笔记，耗费时间不说，也不利于知识的整体和框架的形成。2、手机网络不要抛弃：新闻传播专业不同于其他专业，切记不要换个功能机，找个没电没网的地方对死磕。3、倍速播放节约时：有些视频信息量并没有那么高，加个倍速丝毫不影响知识的吸收，对于有些课程也是，如果可以直接选择录播就好了。4、准“新媒体”实践：建议微博、豆瓣、知乎发发“牢骚”，热点评论一下，写点儿小东西。理由有二：一个是这也是总结和回忆的过程；二是也算是实践经验。可以辅助你理解整个新闻与传播。当然说的是前期（六月底前）。5、公号读起来：爱传播、再建巴别塔（建议基础好再看）、主编温静、新京报评论6、态度专一：坚持---所谓“有用的废话”，只是因为你把信息当成了行动而已。不管你最初的出发点是什么，你只要记住这是你的选择，也是你唯一的选择！7、担心、焦虑和苦恼的时候怎么办？---动起来！你所有的焦虑、彷徨和纠结都源自于你的静止！参考一个自己学习骑自行车的案例，一直都想让自行车平衡了我再骑，这样永远学不会，你得先歪歪扭扭的动起来，在动的过程中不断调整进而平衡。8、危险之处也是救渡之所！---海德格尔察觉到危险就有解脱的风险，至少比浑然不知的好。这句话也适用于学习的过程中，不要老是待在舒适区，保持焦虑、不要问我要怎么摆脱焦虑。9、多讨论，多交流：别说这种讨论交流吸收不了什么知识点和信息，正确的理解是交流的目的在于在交流的过程中让自己的思路更清晰，理解更到位，而不是想着我要吸收多少的信息，我所吸收的信息对我有什么意义。tips小答疑1 、川大会不会歧视？基本不会，至少不会因为你的本科院校来歧视你，毕竟太好的学校也会选择考川大的研究生。2、川大食堂好不好吃？搜搜微博热搜就好了，而且坐拥成都宝地，这个就不用担心了。3、看不看本科成绩？基本不看，毕竟有考研成绩作为依据，相较而言更关心你的实践经验和有价值的证书。4、六级没过会不会有影响？也是一样的道理，已经有了考研成绩作为依据，六级的参考价值就不是那么高了，如果你有专六、专八的成绩，那倒是挺亮眼的。我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。收起
深度解析新闻与传播专硕（MJC）！为什么那么多考研党跨考新传？

提到新闻与传播，你脑海里最先想到什么？是央视、人民日报这类耳熟能详的新闻媒体，还是记者、主持人这样专业性强的职业？但随着移动互联网的迅猛发展，新闻与传播的界限并不局限于此。虚拟社交，网……展开

提到新闻与传播，你脑海里最先想到什么？是央视、人民日报这类耳熟能详的新闻媒体，还是记者、主持人这样专业性强的职业？但随着移动互联网的迅猛发展，新闻与传播的界限并不局限于此。虚拟社交，网络购物，影视作品，流量明星，企业危机……甚至 2020 年的高考作文题目，都能和新闻与传播的相关理论产生联系，而且展现形式也是多种多样的。新闻是新近发生事实的报道，我们需要新闻媒体的议程设置来感受这个纷繁复杂的世界，而生活中处处都有传播的影子，在新闻源主体已下沉的今天，每一个个体都可以是新闻的生产者与传播者，新闻传播已深入到每一个人的生活。作为和社会发展最密切的文科专业之一，新闻与传播专硕不仅是本专业学生实现名校梦的重要途径，还是跨考生最后一次选择专业的“白月光”。加上不考数学，自然成为众多普通本科院校出身的考生圆梦 985、211 的热门选择。今天，宗师君就从专业概况，分数线，就业分析，择校建议，复习建议等五个方面为你解读“新闻与传播”这一考研热门专业。Part 1 新闻与传播专业概况1. 专业介绍新闻与传播硕士专业学位，简称 MJC（Master of Journalism and Communication），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，专业代码为 055200。是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业。随着我国新闻传播事业的迅猛发展，业界对有一定理论水平且有较强实务能力的人才需求越来越大。新闻与传播正是适应这一趋势，在 2011 年才首度开设的专业硕士学位，2015 年大增了一批院校，2019 又再次大面积增加，截止目前，我国共有 168 所院校招收该专业。2. 新闻传播学和新闻与传播的区别（1）专业设置新闻传播学也就是我们新传考研里面统称的“学硕”，即“学术型硕士”。作为一级学科，它也属于文学类。根据院校的不同，在新闻传播学这个一级学科之下，又设置了若干不同的二级专业，其中大部分院校会设置：“新闻学、传播学、新闻传播学”，但还包括：“广播电视学、广告学、广告与媒介经济，编辑出版学，传媒经济学，网络与新媒”等。而新闻与传播，是我们常说到的“专硕”，英文缩写是MJC，和“学术型硕士”相比，只有新闻与传播（MJC）这一个专业学位，但研究方向比较多，不同院校不同，比如：健康传播，国际传播，华夏传播等。（2）培养目标和方式新闻传播学学硕：按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。新闻与传播专硕：学术性与职业性紧密结合，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式；在培养方面，以专业实践为导向，重视实践和应用，突出新闻与传播导向，采取双导师制（学校、媒体各一名导师），加强实践教学，全面提升学生实务能力。但随着专硕培养模式日趋成熟，许多学校学硕与专硕的课程重合度越来越高，导师也是横跨两种专业类型供学生选择，但不同学校的培养方式还是存在一定差别，建议大家根据院校情况进行具体分析和选择。（3）学制学硕：通常来说学制为3 年，但不同院校也有所不同，例如东北财经大学的学硕为 2.5 年制。原则上每年学费不超过 8000 元。专硕：通常来说学制为2 年，也有个别院校是3年（比如清华大学，厦门大学，武汉理工等），近年来，越来越多院校的专硕学制由 2 年改为 3 年（比如兰州大学 MJC 近期据说 21 级将改为 3 年制）。学制和培养计划是挂钩的，随着专业内容的不断细分和社会对新传专硕的专业能力要求不断提高，专硕延长学制很大程度上也是为了培养更加全面的实践人才。当然很多同学选择报考专硕很大一部分原因是因为专硕培养的时间要少一年，能够早一点出来工作。所以在择校的时候也要将学制考虑在内。（4）学费与奖助机制学硕：原则上每年学费不超过 8000 元，个别院校会有所差异（比如厦门大学的学硕和专硕学费都是 11000/年）专硕：按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定，根据专业不同有所区别，对于新闻与传播专业硕士来说，一般是 1~3 万元不等（一些合作办学的方向会更高一些）。在奖助机制上，学硕和专硕都设有国家奖学金、学业奖学金等奖励机制，不同院校机制不同（有等级制和全覆盖两种），并且都可享受国家发放的每年不低于 6000 的助学金（按月发放，一年发放 10 个月）。（5）读博方式学硕：可通过导师直接读博，不用参加全国统考，也就是直博或硕博连读。专硕：一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若有读博意愿需要参加目标院校的统一考试。（6）调剂学硕可以选择调剂到专硕，但专硕不能调到学硕。3. 考试内容考试科目1）政治2）英语二（部分院校的专硕是英语一，比如新疆大学，贵州大学，中国海洋大学还有上海外国语大学等）3）新闻与传播专业综合能力（334）4）新闻与传播专业基础（440）专业课考察虽然，所有院校的新闻与传播专硕的专业课代码都统称为 334 和 440，并且 2011 年教育部也制定了考试大纲。但新闻与传播专硕并不是全国统考，而是各院校自主命题（一般院校会制定自己的考研大纲），所以不同院校真题的差异还是比较大的。比如有的院校不考察实务（新闻消息，评论和策划），有的院校会考察史论（中国新闻史和外国新闻史），这些都需要我们在选择好院校后对真题和参考书进行具体分析和总结。Part 2 国家线与热门高校分数线概况关于分数线——国家线、校线、院线傻傻分不清楚？（可参考宗师考研往期推文：盘点 34 所自主划线院校的考研难度！瞧瞧你的梦校属于哪一档？）提前给大家普及一下：国家线面向全部考生，是考研的基本及格线（分 A 区和 B 区），校线高校会根据实际情况制定（34 所可以自由发挥，比国家线低都是可以的，其他高校必须以国家线为准，不能低于国家线）。过了校线的考生可以进行校内调剂，院线则是新传院制定的最终复试线（有的高校校线和院线为一条线，部分高校院线会比校线高）。1. 国家线自设立并开始招生（2011 年）以来，新闻与传播专硕的分数线都稳居国家线榜首，和新闻传播学学硕（文学线）基本持平，不同年份以 5 分的差距上下波动，但整体还算稳定。这里给大家普及一下 A 区和 B 区的概念，由于地域、经济、教育水平等方面的差距，研究生考试国家线按照高校所在省份，分为两条线，一个叫一区线，一个叫二区线，又称为 A 区线和 B 区线。A 区线高于 B 区线，往往高 10 分左右。【A 区】北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21 省（市）。【B 区】内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等 10 省(区)。一般来说，报考的学校位于哪个地区，该院校就执行该地区的分数线，但有 4 个学校比较例外，他们位于 A 区却执行 B 区的国家线。包括湖北民族大学（位于湖北省恩施土家族苗族自治州），吉首大学（位于湖南省湘西土家族苗族自治州），延边大学（位于吉林省延边朝鲜族自治州），西藏民族大学（位于陕西省咸阳市）。其中湖北民族大学，吉首大学，西藏民族大学是有招收新闻与传播专硕的，且最近两年都有调剂名额。需要大家注意的是，国家线其实并没有太大的参考价值，仅仅是作为一个考研的及格线。近年来，除了 34 所拥有自主划线资格的院校外，其他执行国家线的普通院校也会根据报考人数和整体分数排名确定最终的复试院校线和名单，所以过了国家线只是代表你有调剂资格，并不一定能够进复试。因为报考人数逐年增加，最终录取名额又是基本稳定的，而且随着考生整体水平的提升，每年高分段考生越来越多，复试线自然“水涨船高”。2. 热门高校复试线分析注：本图仅为 2020 部分 34 所新传校线，实际复试线还会在报考和排名的基础上多几分。从最近几年热门院校的复试线来看，整体涨幅是非常明显的，无论是 985 高校，还是 211 高校，2020 年的复试分数线平均分普遍为近几年最高。其中，985 高校的涨幅要远远高于 211 高校。今年还有部分院校的 MJC 分数线突破了 400 大关。比如中南大学（400），陕西师范大学（402），南京师范大学（401）。过去我们觉得总分达到 370 以上，超过国家线 20 多分就算高分了，但目前的实际情况是，380 分可能都只能算是部分院校考生的平均水平，当然个别院校专业课给分太高也是其中一个原因。这也反映出新传考研愈发严峻的现实环境。一个最直观的表现就是，随着报考人数的逐年增加，各大院校也在不断提高考生录取门槛，可以说和以前相比，如今想要报考名牌院校，压力和难度都变得更大了。3. 就业前景新闻与传播专硕毕业的学生主要有以下几个常见的就业方向：① 传统媒体行业目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，也是新闻传播专业研究生的首选。② 互联网行业随着新媒体的不断发展，互联网企业对新闻与传播的人才需求也不断增加，能够进入阿里，腾讯，字节跳动，网易，百度这类互联网大厂也成为新传专业研究生的理想选择。③广告公关行业广告和公关活动一直都存在于我们的社会中，并伴随着新兴技术的发展对人才的要求越来越高，而学习内容涵盖了传播，新闻，广告方面的新闻与传播研究生，会更受到广告和公关公司的重点青睐。④ 党政机关和事业单位对于有志于考公和考编的同学来说，研究生学历肯定更有优势，而新传硕士可以在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事对外宣传，文化传播、管理和教学科研等工作。Part 3 择校建议1. 整体概况2019 年 5 月 24 日，国务院学位委员会正式公布了《关于下达 2018 年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》就新传方向来看：其中，大连理工大学撤销了新闻传播学（学硕），西南交通大学、北京邮电大学、河海大学新增了新闻与传播硕士（即 MJC），江苏师范大学、东北财经大学新增了新闻传播学（学硕）。根据最后的数据统计，目前全国有 184 所院校在招收新闻传播学，新闻与传播硕士，其中新闻与传播硕士的开设院校为 165 所。2. 推荐院校名校梯队根据全国第四轮学科评估结果，历年分数线，招生人数以及真题考察情况，对 34 所自主划线和部分 211 院校的梯队排序和推荐如下：第一梯队推荐院校：清华大学、北京大学、浙江大学、北京师范大学、华中科技大学、暨南大学推荐理由：清北不管是对本科生还是研究生来说都是国内的 TOP2 高校，暨南大学和北京师范大学则是分别有刘涛老师和喻国明院长坐镇，名师效应带来热度上涨。浙大也在今年重磅引援了复旦的黄旦教授，加上地处杭州，值得位列第一梯队。华科则是因为学科排名第三，近年来专硕划线已经到了 390（单科线更是划到了 70/115）。当然以上院校真题的考察范围非常广，试题难度较大，招生人数有限，复试线年年飙升，不建议一般的同学轻易尝试，不然很容易成炮灰。推荐指数：★★★注：2020 年清华大学新闻与传播专硕首次招收全日制考生（之前专硕都只招非全的），而在今年的五月份，清华官宣决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后的人才培养主要在研究生层次进行，如果想圆梦清华，能力又强的考生可以早点做好准备！第二梯队推荐院校：中国人民大学、中国传媒大学，复旦大学、上海交通大学、四川大学、南京大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学，南京师范大学推荐理由：专业实力排名靠前、师资队伍强，地理位置好，传媒资源十分丰富。人大，中传是第四轮学科评估中唯一的两所 A+院校，而其他院校在学科实力强大的同时，还地处北上广或者发达省的省会城市，对以后的就业发展有很大优势。适合有一定专业基础、自学能力较好，想留在大城市的同学报考。推荐指数：★★★★第三梯队推荐院校：吉林大学、南开大学、中南大学、西安交通大学、重庆大学、厦门大学、山东大学，郑州大学、上海外国语大学、苏州大学推荐理由：老牌 985 名校和学科实力较强的 211，招生人数比较稳定，题目相对来说比较容易，报考人数相对学校实力并不算太多。推荐本科一般，有决心考研且想冲名校的同学报考。注：南开新传只招非应届生，一般要求有一年工作经验。推荐指数：★★★★★第四梯队推荐院校：电子科技大学、北京航空航天大学、大连理工大学、中国农业大学、天津大学、同济大学、兰州大学、中国科学技术大学、中国海洋大学、北京体育大学、武汉理工大学推荐理由：偏理工科强校，专业实力一般，考试题目难度也不大，每年的招生人数和报考人数都不是很多，由于地理位置原因，兰州大学这几年都有调剂名额，北京体育大学的新传因为主要以体育新闻为主，研究视角比较单一，目前每年都有一定的调剂名额。适合跨专业（特别是理工科）想考名校但是没有专业基础、起步较晚的同学。推荐指数：★★★★宝藏双非除了上面我们推荐的 985、211 高校，其实新闻与传播专硕还有很多双非院校（非 985、211）。其学科实力很强，地理位置也不错，性价比很高，当然近些年来的报考热度也不断攀升，如果不是非名校不读的同学，不妨考虑一下。第一梯队推荐院校：浙江传媒学院、深圳大学、河北大学推荐理由：“北有北广，南有浙广”，浙传称得上是南方的“小中传”。学科实力不用多说，更重要的是地理位置优越（位于西子湖畔杭州），招生数量大（每年百人以上），但竞争也不小哦！深圳大学在全国排名已经上升到第 73 名了，超过了一部分 211 大学。甚至挺进了世界大学学术排行榜 500 名，逐年上升，势头始终很猛，当然现在新传的报考人数也是逐年上升，竞争激烈。河北大学新闻传播学科整体水平属于 B 级，且拥有新闻传播学一级学科博士授权点，地理位置上又靠近雄安新区。推荐指数：★★★第二梯队推荐院校：西南政法大学、汕头大学、华侨大学推荐理由：西政的新闻传播学科在第四次评估中为“C+”，学科等级在西南地区仅次于川大，与同处重庆的 985 高校重庆大学一样，并于 2018 年获得了新闻传播学一级学科博士学位授权点。汕头大学和华侨大学的学科实力和教学资源都很不错，而且有较多对外交流的项目。其中汕头大学 19 年才开始招收专硕，到 2020 年都还有调剂名额，说明报考人数还不是太多！推荐指数：★★★★第三梯队推荐院校：安徽师范大学、天津师范大学、北京印刷学院、东北财经大学、上海师范大学推荐理由：天师和北印虽然名气不大，但是学科等级都为 C+，如果想选择一个京津冀地区竞争压力不那么大的学校，这两个都是不错的选择。东北财经和上海师范区位因素都具有优势，一个在滨海城市大连，一个在上海，专硕参考书比较少，真题也偏基础容易，招生人数可观。其中上海师范 19 年专硕第一年招生，最开始的三年都算是报考黄金期，求稳又想去大城市的同学可以考虑一下。安徽师范的学科评估为 B-,师资力量和研究方向都很不错。推荐指数：★★★★★非全推荐和以往的在职研究生有很大不同，非全日制研究生在毕业时均能拿到两证，和全日制学历学位证书具有同等的法律地位和效力。随着非全学历的社会和企业的认可度和接受度越来越高，非全日制，特别是名校的非全成为很多在职的学生的理想选择。在此推荐几所值得考虑的，招收新传专业非全日制研究生的高校：清华大学、中国人民大学、中央民族大学、上海交通大学、湖南大学、南京大学、华中科技大学、山东大学、中山大学等。推荐理由：以上都是 985 名校，日常上课、活动都是和全日制一起的。重点推荐华中科技大学，华科新传院单独出资为非全研究生设置了一到三等奖学金，第一学年结束后，所有学生都可以根据学习成绩和校内外实践情况申请各类奖学金。3. 考虑因素对于考研的人来说，有时候“选择会比努力更重要”，对于刚刚决定备考新传的同学来说，如何选择院校成为了最头疼的事情，下面，我们将从以下三个方面来为大家的困惑提供解决建议：（1）个人兴趣考研是场持久战，选择自己喜欢的专业和院校都是比较重要的，因为这影响你是否能够坚持到最后。既然决定了要备考新闻与传播，第一步则是选择你喜欢的城市和院校，两者最好能够相匹配，因为兴趣可能是你坚持考研的最大动力之一。而且上岸了还要待 2 到 3 年，甚至以后会在当地就业，部分同学有名校情结，有的可能只是想提升学历，所以建议认定自己喜欢的学校，确定明确的方向后，不要受到他人的影响。（2）个人优劣势分析对自己的学习能力和专业基础有一个清晰的认识和定位，比如有的同学英语比较好，那就选比较看重外语水平的院校，比如上外，北外等；有的同学专业课基础比较好，那可以选择专业课难度更大的名校。虽然对于大部分统考生来说，考研可能是提升学历出身的第二次“高考”，但千军万马过独木桥的现实情况也提醒我们，并不是所有人都能上“清华北大，人大复旦”。找到自己喜欢的院校的同时也要自测自己当前以及以后的水平能否真正和这所学校产生联系。（3）地理位置与未来规划第一点我们就提到了城市这一区位因素的重要性，因为读研除了需要做学术研究，还会以学校和城市为起点积累各种人脉关系，社会资源，这对于自己日后的职业规划和人生发展有重要的作用。同时，新闻与传播这一专业，对传媒资源的要求也比较高，如果选择“北上广深”这样的一线大城市，不仅传统媒体扎堆还有大量的互联网公司，这对以后的实习和就业选择也有很大的帮助，当然生活成本也比较高。（4）真题类型和备考难度参考书和真题的分析应该是在几个备选学校里面进行合理对比，参考书数量多不多？考察的题目是固定还是灵活？备考资料是否好找？当然复习备考的难度值得考虑，但是并不是首要考虑因素，因为没有最“适合”，只有不断“磨合”，既然选定了一个方向，就边走边调整，行动起来，无论目标是难还是易，脚踏实地肯定是必须的。Part 4 复习建议和参考用书1. 科目规划① 英语单词：考研词汇背诵（扇贝单词或者墨墨 APP）阅读：阅读真题解析，技巧方法论总结作文：语料背诵与模拟写作练习翻译，新题型和完型：历年真题练习② 政治选择题：（肖秀荣 1000 题）练习+错题总结论述题：肖四，肖八背诵时政热点：后期看机构的内容总结③ 专业课1）基础知识要打牢（理解内容+熟悉考点）书目：郭庆光《传播学教程》、李良荣《新闻学概论》2）拓展书目可选读（开拓视野+积累观点）书目：刘海龙《范式与流派》、彭兰《网络传播概论》和《新媒体用户研究》、陈力丹《新闻理论十讲》3）热点话题多思考（行业热点+学界前沿）公众号：全媒派，知著网，刺猬公社等4）输出知识很重要（日常练习+全真模拟）背诵记忆是重要的输入方式，这在前期非常重要，但是后期如果不进行输出练习，很难达到最好效果，特别是新传的专业课一般题量都比较大，如何能在三小时内写完写好，需要自己把握好时间，所以提前模拟十分必要！2. 时间安排前期：3~5 月择校与资料收集；真题分析：目标院校专业参考书过一遍；英语单词开始背诵积累，打好语法基础。中期：6~8 月目标院校专业课第 1~2 轮背诵；英语阅读练习和作文语料积累；政治所以知识点过一遍，1000 题一刷。后期：9~10月政治 1000 题二刷；英语作文背诵+写作输出练习；专业课输出练习（名词解释-简答题-论述题）。冲刺期：11~12月专业课模拟；英语模拟；政治论述题背诵和练习。最后，希望决定考研的同学都能找到自己心中的“光”，并朝着梦想的方向坚持到最后，祝愿同学们都能高分上岸，一战成硕！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！收起

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