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中国人民大学硕士自然资源管理专业目录

  • 建校时间:1937年
  • 招生简章:共8份简章
  • 院校类型:综合类
  • 所在地区:北京
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招生专业

自然资源管理 艺术设计 设计艺术学 美术学 电影学 戏剧戏曲学 音乐学 艺术学 图书情报 会计 公共管理 工商管理 数字人文 信息分析 信息资源管理 档案学 情报学 图书馆学 教育经济与管理 应急管理 大数据公共治理 公共组织与人力资源 公共财政与公共政策 城乡发展与规划 土地资源管理 行政管理 社会医学与卫生事业管理 可持续发展管理 社会保障 食品经济管理 农村发展 林业经济管理 农业经济管理 财务学 市场营销管理 技术经济及管理 企业管理 会计学 人力资源管理 管理科学与工程 流行病与卫生统计学 农村发展 农业管理 管理科学与工程 电子信息 环境工程 环境科学 人工智能 大数据科学与工程 信息安全 计算机应用技术 计算机软件与理论 计算机系统结构 统计学 生态学 地图学与地理信息系统 高分子化学与物理 物理化学 有机化学 分析化学 无机化学 凝聚态物理 原子与分子物理 理论物理 应用数学 数学 文物与博物馆 世界史 当代中国史 中国近现代史 中国古代史 专门史 历史文献学 历史地理学 史学理论及史学史 国学 考古学及博物馆学 新闻与传播 英语口译 英语笔译 新闻传播学 日语语言文学 德语语言文学 法语语言文学 俄语语言文学 英语语言文学 心理语言学 创造性写作 古典学 比较文学与世界文学 中国现当代文学 中国古代文学 中国古典文献学 汉语言文字学 语言学及应用语言学 文艺学 国学 应用心理 汉语国际教育 应用心理学 基础心理学 教育法学 高等教育学 社会工作 法律(法学) 法律(非法学) 党的建设 中国近现代史基本问题研究 思想政治教育 国外马克思主义研究 马克思主义中国化研究 马克思主义发展史 马克思主义基本原理 老年学 民俗学 人类学 人口学 社会学 社会心理学 中共党史 国际政治经济学 中国政治 外交学 国际关系 国际政治 科学社会主义与国际共产主义运动 中外政治制度 政治学理论 社会法学 比较法学 知识产权法 国际法学 环境与资源保护法学 经济法学 诉讼法学 民商法学 刑法学 宪法学与行政法学 法律史 法学理论 劳动关系学 资产评估 保险 国际商务 税务 应用统计 金融 房地产经济与管理 商业经济学 劳动经济学 保险学 金融工程 金融学 财政学 数量经济学 国际贸易学 能源经济学 城市经济学 国防经济 产业经济学 区域经济学 国民经济学 人口、资源与环境经济学 发展经济学 企业经济学 网络经济学 世界经济 西方经济学 经济史 经济思想史 政治经济学 国学 政治哲学 管理哲学 科学技术哲学 宗教学 美学 伦理学 逻辑学 外国哲学 中国哲学 马克思主义哲学
  • 院系所
  • 考试方式
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 拟招人数
  • (172)农业与农村发展学院
  • 统考
  • 全日制
  • (1203Z1)自然资源管理
  • (00)不区分研究方向
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 请问考风景园林专业的研究生都需要考什么?
    风景园林专业是近年来的热3433653338门专业,也是艺术留学的热门专业,有不少艺术生留学都选择这门专业。也有不少学生并不了解风景园林专业学什么,下面就让小编为大家详细介绍一下。风景园林专业解……展开
    风景园林专业是近年来的热3433653338门专业,也是艺术留学的热门专业,有不少艺术生留学都选择这门专业。也有不少学生并不了解风景园林专业学什么,下面就让小编为大家详细介绍一下。风景园林专业解析风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。风景园林专业基础知识基础知识包括:城市规划、建筑学等工程类学科,地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学,生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等农业应用科学;以及文学、艺术、美学、社会学等多学科相综合的新的工程学科。它包括从古典园林、小尺度庭园、花园、公园等地形地貌设计,道路、建筑、叠石堆山及种植设计,一直到城市绿地系统规划,风景名胜区规划等。从一个小园林的设计一直到宏观的,涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇的绿地系统规划;同时运用现代尖端科学技术,如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。风景园林专业主要专业风景园林设计A、风景园林设计B、风景园林工程A、风景园林工程B、种植设计、园林建筑设计A、园林建筑设计B、园林工程预算与管理、城市绿地规划、城市规划设计。风景园林专业就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。以上就是关于风景园林专业学什么的主要内容,小编说完后大家是不是都了解了呢?如果还想了解相关问题,咨询美行思远艺术留学顾问,我们会为您一一解答。 本文版权属于美行思远(www.mxsyzen.com),转载请注明出处。收起
  • 跨专业考研什么专业比较好?
    有些公务员考试copy、事业单位,在发布职位时,已经明文要求不接受跨专业的报名。举两个例子,自然资源部发布一个了职位,要求是这样的:地质类相关专业,硕士及以上,党员,本硕专业需一致。环保部……展开
    有些公务员考试copy、事业单位,在发布职位时,已经明文要求不接受跨专业的报名。举两个例子,自然资源部发布一个了职位,要求是这样的:地质类相关专业,硕士及以上,党员,本硕专业需一致。环保部某事业单位职位要求:环境工程专业,硕士及以上,本硕专业需一致。有些私企也会看这些。我们不否认有些人跨专业后,比科班出身的学的还好,但不可否认是小概率事件,这里不讨论幸存者偏差的故事。在选择专业的时候,首先要了解一下这个专业圈子对跨考考生的态度。总体上我的建议是,如果非要跨的很远,跟原来的专业一点不沾边,那么尽量选择文科、偏理论的理科和管理类专业,尽量不要选工科和偏实践类的理科。收起
  • 水文与水资源工程考研的话哪个方向更好
    水文与水3337616634资源工程专业考研方向1:水利工程水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识,能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等……展开
    水文与水3337616634资源工程专业考研方向1:水利工程水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识,能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识,使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练,具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。水利水电单位及中小型水利工程技术应用与管理工作。主要面向基层水利单位,从事中小型农田水利工程规划设计、施工现场技术与管理、水利工程建设监理、,也可从事质量管理、安全管理、造价计算、技术资料管理和水利水电工程运行管理等工作。 水文与水资源工程专业考研方向2:水文学及水资源 水文与水资源工程是国民经济基础产业――水利中的重要专业领域之一。随着社会的发展,水资源的自然资源基础作用已越来越明显,我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。水文学及水资源专业研究方向:01 水资源评价的理论与方法;02 水资源模拟与管理;03 水环境污染与防治;04 水资源信息化技术;05 地下水资源开发利用;06 水生态与水环境;07 水文预报及流域水文模型;08 包气带水盐运移。水文与水资源工程是一门具有潜力且发展迅速的科学,它涉及到对水文水资源的勘察、评价、开发、利用、规划、管理与保护,是指导水文水资源业务的理论基础;同时它还研究在社会和经济发展中水资源供求关系及其解决的科学途径,探求在变化的环境中如何保持对水资源的可持续利用的途径。 水文与水资源工程专业考研方向3:地质资源与地质工程 地质资源与地质工程专业培养高水平创新人才,建设在国内外具有重要影响的"地质资源与地质工程"研究中心和人才培养基地,使本学科在国内继续保持领先地位,部分领域和方向赶上国际先进水平。"地质资源与地质工程"一级学科的建设目标:面向国家资源需求目标和国民经济建设主战场,以资源勘查和工程建设中重大战略性问题为重点,深入开展固体矿产和能源矿产的形成机理、分布规律和预测与评价研究,复杂条件下资源的勘查、探测、开发和钻探工程新方法、新技术研究。水文与水资源工程专业考研方向4:地质工程 地质工程是地质资源与地质工程一级学科下属的二级学科,以原二级学科水文地质与工程地质和探矿工程为主体,相互交叉渗透发展起来的,本工程领域涉及到数学、物理学、地质学、油气及固体矿产的矿产普查与勘探、水文地质、工程地质、岩土工程、遥感地质、数学地质、应用地球物理和应用地球化学、计算机应用技术等学科。研究方向:01钻掘工程与钻掘机械;02基础工程;03非开挖施工技术;04地质工程数值模拟与信息系统;05地质工程中的力学问题;06地质灾害防治理论与方法;07工程区域稳定性评价;08多元勘查技术方法与应用;09地热工程。收起
  • 关于资源环境承载力研究的几个问题
    一、关于资源的自然属性、经济属性和社会属性的关系问题在人与自然的关系中,存在着3433616234两种物质生产——自然物质生产和社会物质生产。从物质生产的角度讲,人与自然界的相互作用是社会生产力……展开
    一、关于资源的自然属性、经济属性和社会属性的关系问题在人与自然的关系中,存在着3433616234两种物质生产——自然物质生产和社会物质生产。从物质生产的角度讲,人与自然界的相互作用是社会生产力与自然生产力相互关系的一定形式。自然的物质生产是社会的物质生产的基础,社会物质生产与再生产,来源于社会生产力与自然生产力的结合,包括社会物质再生产过程和自然物质再生产过程。作为自然物质生产和社会物质生产的生产资料,资源具有自然属性、经济属性和社会属性。随着生产力、经济社会的发展,资源的属性也在发生变化;资源的自然属性、经济属性和社会属性的发展变化是递进关系,即自然属性→经济属性→社会属性。在对自然资源的管理中,产生的资源、资产、资本的概念,其关系的发展变化也是递进关系,即资源→资产→资本。当资源成为所有者拥有或控制的可以用货币计量的财产时就是资源性资产;而当资源用于经营或生产,成为以求牟利的生产资料时,资源就以资本形式出现,这时资源、资产、资本是三体一体的。二、关于劳动价值论发展和应用问题西方经济学中“效用价值论”,其核心观点是自然资源价值是由补偿消耗等量自然资源所需的社会必要劳动时间决定的。在“效用价值论”还没有完全被人们接受的情况下,如何结合“效用价值论”发展和应用“劳动价值论”,不仅仅是一个理论问题,还对解决资源性资产计价、管理以及深化自然资源行政管理体制改革等现实问题,具有重要的指导意义。我国改革开放以来,既出现了否定和肯定劳动价值论的争论,又出现了劳动价值论需要发展的观点。从目前情况看,马克思主义经济学主张坚持和发展劳动价值论,不赞同用要素价值论、供求价值论等否定劳动价值论。在物质生产劳动所占比重不断降低的现实经济中,主张创造价值的劳动只限于物质生产劳动的见解有局限性。但对劳动价值论拓展到何种范围,又有不同看法。有人认为,为生产服务的劳动,如通讯、金融等行业的劳动也创造价值;有人认为,在社会主义制度下,对人们物质文化生活水平提高有好处的劳动,就是创造价值的生产劳动;也有人主张,商业劳动也创造价值。但是,人们一般不赞同全部第三产业劳动都创造价值或一切有用劳动都创造价值的观点。事实上,不能将劳动的作用和贡献大小同是否创造价值简单联系在一起,随着劳动价值论研究的深入,人们明确了科技劳动和管理劳动是高级复杂劳动,可以在生产中创造、更高级的财富和价值。这一理论的焦点在于价值是怎么创造出来的,是目前理论界争论的主要问题。对传统的价值与使用价值的二重性特征是一个挑战。而“效用价值论”是用补偿消耗等量自然资源的社会必要劳动时间计算自然资源价值的,实际上是“先用后补”,这给劳动价值论的发展和应用提出了新的课题。当前对这一问题的研究由于受“传统”、“禁区”的影响,还不够深入,在实践中遇到一些难题,还没有在理论上取得一致的意见,表现在政策层面上是政出多门,在实际操作中则容易产生违背规律的做法。如矿产资源补偿费是对国家所有的自然资源的消耗补偿,不论盈亏是应计量而收,资源税是对矿产资源级差收益的分配,应计价(计利)而收,现行政策正好相反。三、关于改革GDP的核算,推进绿色GDP问题GDP是反映一个国家或地区生产成果的最重要指标之一,GDP的这类功能是必须肯定的。GDP计算的有三种方法:一种是生产法,即从生产的角度用总产值减去中间投入求得增加值,然后把所有增加值加总;一种是收入法,即从生产要素分配的角度把四项收入(劳动者报酬、折旧、生产税净额、营业盈余)相加求得增加值,然后把所有增加值加总;第三种方法是支出法,即从生产成果的最终使用去向核算的GDP,它等于居民消费、政府消费、固定资本形成总额、存货变动、出口减进口之和。我国目前GDP核算,主要是采用生产法+部分行业的收入法。这种核算方法基本符合国情,但有严重的缺陷,就目前形成的GDP本身而言,对某些生产要素没有反映或反映不全面。比如GDP核算过程中虽然扣除了生产过程中的中间投入,但这些被扣除的中间投入不涉及生态环境成本,也就是说,生态环境恶化不直接影响GDP。许多问题如民生问题、收入分配问题、产品质量和安全问题等,在GDP中也不能直接予以反映。还有我国GDP的核算制度也存在不足,国家GDP和地区GDP分别独立核算,往往由于地区之间重复统计、国家和地区使用基础资料不完全一致、加之政绩考核的用人导向等导致地区GDP和国家GDP不一致,2009年上半年地区GDP之和就高出全国GDP9.9%。GDP核算存在的问题致使对GDP指标的应用有很大的局限性,既有经济管理问题,又有社会管理问题。因此,要研究改革GDP的核算办法,推进绿色GDP建设。主要进行两项基础性工作。首先,要把环境成本内在化。目前,存在的所谓“环境成本外部化”,是指资源环境的直接使用者环境无成本或低成本,而由非资源环境使用者承担了对环境损失的补偿。实质上,自然资源与自然环境相互影响,互为一体,环境是一种资源,资源是有价值的,环境成本是题中应有之意。要研究环境价值理论、环境价值计算方法,将环境成本内在化,并在实践中加以应用。其次,研究资源环境承载力理论,建立资源环境承载力评价方法,进而建立包括环境成本等在内的新的GDP核算方法,推进绿色GDP建设。统筹保障发展与保护资源,关键和前提是资源环境承载力,这也是自然资源行政管理的一项基础性工作。目前,对这个问题的认识不够,实际工作还比较薄弱,应当加强研究并付诸实践,首先把资源环境承载力研究作为国土规划的基础性工作,因为资源环境承载力评价是科学规划的基础,而科学规划是经济社会可持续发展的保障。其次是作为自然资源行政管理的业务支撑,实现科学与高效管理。(原载《国土资源部咨询研究中心专家建议》2010年3月15日)收起
  • 野生动物与自然保护区管理本科毕业生的就业前景是什么,如果不考研的话能做什么
    野生动物与自然保护区管理专业毕业生主要到科研院所、国家海关和边境口岸、工商、内自然保护容区、动物园、动物饲养场等企事业单位,能在自然保护区管理、野生动物保护、自然资源可持续利用、驯养繁……展开
    野生动物与自然保护区管理专业毕业生主要到科研院所、国家海关和边境口岸、工商、内自然保护容区、动物园、动物饲养场等企事业单位,能在自然保护区管理、野生动物保护、自然资源可持续利用、驯养繁殖、产业开发以及教学、科研、行政管理、生产管理等部门从事相应工作。 毕业后也可继续攻读硕士、博士学位。本科生只能去自然保护区。据统计,野生动物与自然保护区管理专业就业前景最好的地区有:1、银川、2、北京、3、上海、4、厦门、5、成都、6、绍兴、7、深圳、8、烟台、9、无锡、10、南京,收起
  • 求文档: 湖北大学普通生态学考研笔记
    《普通生态学》学习指导与复习思考题第一部分 绪 论知识框架􀂄 生态学是什么3262373362? —— 研究对象,概念,分枝学科,交叉学科􀂄 形成和发展;—— 主要的历史阶段,代表性任务……展开
    《普通生态学》学习指导与复习思考题第一部分 绪 论知识框架􀂄 生态学是什么3262373362? —— 研究对象,概念,分枝学科,交叉学科􀂄 形成和发展;—— 主要的历史阶段,代表性任务,重要学术著作􀂄 现状如何?—— 对象变化;手段变化;范围扩大􀂄 如何学习?— 方法论,研究手段名词概念(注意对应的英文术语,下同):生态学 生物环境 非生物环境 种群 群落 生态系统生物圈 副生物圈 进化生态学 化学生态学 GAIA学说复习思考题:1、什么是生态学?你认为生态学的本质是研究什么?2、生态学的研究层次有哪些?这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重?3、生态学的发展分为那几个时期?各时期的主要代表人物是哪些?各时期的研究对象有什么特点?4、现代生态学的发展有哪些特点?如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”?第二部分 个体生态学(生物与环境)知识框架:􀁺 生态因子的特点及其对生物的影响方式;􀁺 生物对生态因子的适应重点问题提示:􀁺 生态因子作用特点:综合性、主导性、限制性、直接/间接性、阶段性、不可替代和相互补偿、􀁺 光、温、水、土 ----对生物有什么用?生物如何获得取这些资源?􀁺 正常条件下生物如何适应(时间、空间变化)?太多、太少将产生什么影响?生物如何适应? 适应在形态结构、生理生化、行为等方面有何表现?名词概念(注意对应的英文术语)物种(种), 种群,环境 生态因子 环境因子 主导因子 最小因子法则 耐受性法则 限制因子 生态幅 适合度 指示生物 驯化 休眠 滞育 内稳态 阳性植物 叶面积指数 光饱和点 昼行性动物 光周期现象 短日照植物 Bergman规律 Allen规律 三基点 活动积温 物侯 少浆液植物 恒渗植物 团粒结构复习思考题:1、生态因子一般被分为哪五大类型?哪些是直接作用?哪些是间接作用? 生态因子作用有什么特点?2、Liebig的最小因子法则和Shelford 的耐受性法则分别是说明生态因子作用的什么特点?生物的耐受曲线在生态幅宽狭不同的生物中,其图形上有什么特点?3、多个生态因子的综合作用对生物的适合度有何影响?请举例说明。4、什么叫生理分布区和生态分布区?二者的区别和联系是什么?5、大环境和小环境对生物的生态效应有何不同?举例说明。6、生物对生态因子的限制作用的调整主要表现在哪些方面?它们分别是对哪些生态条件的适应?具有哪些生态意义?7、内稳态生物和非内稳态生物在适应环境的方式、能力上有何差异?内稳态生物如何保持其稳态机制的?8、举例说明什么是适应组合?生物为什么要出现适应组合?9、光在时间和空间上的配置对植物和动物产生哪些影响?它们又是如何适应这些变化的?10、温度有哪些生态意义?低温和高温对生物会产生哪些影响?植物和动物如何在形态、生理、行为上进行适应?为什么温度能够限制生物的分布?11、什么叫有效积温?利用它在实际生产中有哪些价值?12、水环境和陆生环境有哪些不同? 植物在适应方式上又有何不同?13、 水生动物和陆生动物在对水因子方面的适应中主要面临哪些矛盾?它们又如何适应?14、 水体介质及其低氧环境对生物的形态和结构及其能量耗散产生哪些影响?15、盐碱土对植物有哪些不利影响?盐土植物对植物的适应方式有哪些?应该整合的知识体系1. 把生态因子间的“非等价性”与“主导因子”结合起来思考;2. 把生态因子作用的“综合性”、“不可替代性”、“互补性”与“适应组合”结合起来思考;3. 把生态因子作用的“限定性”与“限制因子”结合起来考虑;4. 各类生态因子在数量和质量上随着时间(年、日)和空间(纬度、经度、海拔、林下、水中)上的变化有什么特点?各类生态因子在这种变化中具有什么的关联性?5. 水、温对生物具有怎样的塑造作用?为什说它们二者及其组合对生物的分布具有决定性的作用?6. 根据动物对极端温度的适应以及植物对水体环境的适应,说明生物是怎样保持内稳态的 (从形态、生理、行为等方面)?为什么说内稳态生物具有广适应性?7. 仔细分析本章各类图表,并能根据图表提供的信息得出有关的结论。8. 内稳态、(非)内稳态生物、恒(变)温动物、广(狭)温性动物、广适应性物种之间的逻辑关系第三部分 种群生态学知识框架:􀁺 种群的数量(时间)、种群在空间上的分布、质量、􀁺 种群的动态变化,种群的数量与质量的关系􀁺 种群的适应(生活史):大小、生长发育、繁殖和扩散􀁺 种间关系与生态位重点内容提示:􀁺 种群增长模型 (与密度相关的); 种群调节方式(假说);􀁺 繁殖成效 亲本投入、繁殖成本;繁殖格局:一次与多次,生活年限和繁殖;􀁺 繁殖策略:K选择和r选择; R-C-S型生活史式样;􀁺 生物的性行为: 有/无性生殖;性别系统,婚配制度;他感作用;性选择。􀁺 种内关系:密度效应 ——最后产量衡值法则,—3/2自疏法则;􀁺 种间关系:竞争和生态位, 植物的防卫作用;植物与食草动物之间的协同进化名词或概念(注意内涵和外延、对应的英文名词):构件 单体生物 构件生物 密度 年龄结构 性比 植物的建筑学结构 生命表 净生殖率 内禀增长率 瞬时增长率 周限增长率 环境阻力 环境容量 最大连续产量 水华 时滞效应 赤潮 生态入侵 基因库 遗传漂变 中性学说 配子选择 亲属选择 群体选择 性选择 渐变群 工业黑化 适应辐射 r-K连续体 社会等级 领域性 亲代投入 利它行为 协同进化 生态位 ZNGI 他感效应(异种抑制效应) 偏利共生 互利共生复习思考题:1、为什么说种群是物种在自然界存在的基本单位和进化单位?2、种群的密度和分布有什么区别和联系?种群的不同分布形式对种群的发展各有哪些影响?3、结合植物和动物在结构组成和生活特性的特性,说明植物种群和动物种群的在研究方式上应有的特点。4、动态生命表和静态生命表有哪些不同?如果研究一个区域的人口的发展动态,你认为两种生命表各有何优劣点?5、关键因子分析是怎样反映环境因子对种群发展影响的?6、比较分析种群增长的非密度制约指数增长模型(离散型和连续型)、密度制约增长模型(离散型和连续型)成立的条件和建模的要求,各模型具有哪些生态学意义。7、比较分析自然选择和遗传漂变对种群进化的作用特点。8、自然选择按照选择的结果分为哪种类型?并举例说明。9、物种的形成为什么要经过生殖隔离?生殖隔离有哪些形式和方式?10、比较分析r选择和K选择的异同点, 并根据他们的特点说明在生物保护中应采取的对策。11、有性生殖和无性繁殖在生态适应中各具有什么利弊? 为什么大多的植物都选择雌雄同株的性别系统?12、领域性行为和社会等级对于生物适应环境有何积极意义?13、根据Lotka-Volterra中间竞争的模型, 说明竞争排斥和共存的条件。14、根据Tilman的ZNGI 模型说明植物竞争的特点及其相互排斥和共存的条件。15、 结合生态位和资源利用曲线说明资源供给和生态位幅度与竞争的关系。16、 利用有关模型说明动物捕食者和猎物之间的周期性数量波动。17、植物对食草动物的取食有哪些适应机制? 二者之间是如何协同进化的?18、寄生生物如何适应寄生生活的? 二者之间是如何协同进化的?第四部分 群落生态学知识框架:􀁺 群落的物种组成:种类组成;种类数量特征;种间的关联􀁺 群落的结构:生活型—— 垂直结构(层片;层次);水平结构(镶嵌性);外貌;季相 群落交错区,边缘效应 影响群落结构的因素(竞争,干扰,空间异质性,迁入迁出(岛屿生物学效应)􀁺 群落的动态:演替 —— 演替顶级 单元顶级、多元顶级、顶级格局波动􀁺 影响演替的因素:内因 植物的繁殖体 动物活动 生物关系改变;内部环境改变;外因: 外接环境改变,人类干扰􀁺 演替与生态修复:演替与群落内环境的变化,植被恢复的物种选择􀁺 群落的分类与排序: 分类 —— 群落是自然单位,可以分类 分类单位排序——— 连续变化的 排序的原理和方法名词或概念(注意内涵和外延、对应的英文名词):群落 群落交错区 机体论学派 个体论学派 优势种 建群种 显著度 (相对)多度、密度、盖度(比) 频度 优势度 重要值IV SDR 生物多样性 生活型 生活型谱 等生活型线 生态等值种 垂直结构 外貌 层片 季相 边缘效应 同资源种团 等价种 抽彩式竞争 MacArthur平衡说 空间异质性 演替 原生演替 次生演替 群丛 群系 植被型 纬向地带性 经向地带性 垂直地带性 三向地带性 潮间带复习思考题:1、群落具有哪些基本特征?它和种群有哪些区别和联系?群落的性质如何?2、何为趋同适应、趋异适应?它们分别产生怎样的生态现象?(同种群部分结合起来)3、何为Raunkiaer频度定律?它说明了什么?4、生物多样性包含哪些层次?多样性描述的指数常用有哪些?生物多样性由哪些因素决定的?5、比较分析层片和层次的生态含义及异同点。6、一定地区代表性的叶子大小能说明该地的哪些环境条件?为什么?7、竞争是如何影响植物和动物群落结构的?8、何为空间异质性?它对群落的结构产生怎样的影响?9、岛屿生物群落的结构取决于哪些因素?岛屿理论对自然保护区的建立具有什么启示?10、利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、 重叠与物种多样性的关系以及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。11、何为中度干扰理论?它是如何解释群落结构形成的(干扰为什么能增加多样性)?12、群落演替方向受控于哪些因素?单元顶级论、 多元顶级论和顶级格局说等演替理论之间有哪些区别和联系?13、英美学派和法瑞学派在群落研究中各有哪些主要区别?14、群落的分布取决于哪些条件? 为什么云南具有众多的植被类型?15、山地垂直带谱和纬向的水平带谱之间具有哪些联系和区别?16、区别地球各植被类型的环境特点和群落主要特征及分布区域。指导学生探讨的知识内容:1. 把描述群落中物种质量和数量特点(单一指标和综合指标)的参数综合起来,分析这些参数是怎样反映群落性质的。2. 根据影响生物多样性的因素分析云南为什么是一个生物多样性区域?3. 理解物种的组成特点和群落结构特点的关系。4. 群落交错区具有什么样的特点?为什么?5. 随意把几种生物放置到一个区域中,能否形成生物群落?为什么?如何理解生物群落是生物之间相互作用、生物与环境之间协调统一、经过一定历史过程后的整体?6. 根据地理因素(三向)——水热配置——生物分布这个思路,分析世界植被分布的大体特点和群落特征。7. 根据地理因素(三向)——水热配置——生物分布这个思路,我国植被分布的大致特点。第五部分 生态系统生态学知识框架:􀁺 生态系统结构:三大功能类群+无机环境 食物链、食物网􀁺 生态系统的动态及调节: 负反馈、生态平衡􀁺 生态系统的功能:物质生产(初级生产、次级生产)、能量流动、物质循环、信息传递、􀁺 生态系统的类型:陆地生态系统(温度和水分—— 纬度、经度、高度): 森林(雨林、常绿阔叶、落叶阔叶、针叶)、草地、荒漠;水域(河流、湖泊、湿地沼泽)、(红树林、河口、大洋)概念和名词(注意对应的英文名词,下同):生态系统=生物地理群落 生产者 消费者 分解者 食物链食物网 营养级 生态金塔 Lindeman效率 生态效率 生态平衡负反馈 生态危机 初级生产 次级生产 生物量 潜蒸发蒸腾(PET) LAI 矿化作用、 生物地球化学循环库 流通率 周转时间 生物放大作用 (扩大) 湿地、富营养化、赤潮复习思考题:1、何为生态系统?它具有哪些特征?为什么要从生态系统的角度研究生态学?2、生态系统的功能类群分为哪几类?各具有什么作用?各包括哪些生物类群?它们是通过怎样的方式联系成为一个功能整体的?3、食物网分为哪几种类型?各自在不同的生态系统中具有哪些特点?4、结合生态系统的生态效率,分析解释为什么一般营养级个数限于3到5个?5、恒温动物和变温动物在次级生产中分别具有哪些差异?6、生态平衡水平取决于哪些因素?为什么水热配置较好的地区生态系统的稳定程度高?7、初级生物量和生产量之间具有怎样的关系? 这个关系在实践中具有哪些运用价值?8、影响初级生产的因素有哪些?如何提高初级生产?9、何为富营养化?具有哪些危害?它是如何产生的?如何防治?10、初级生产量有哪些测定方法?各用在哪些生态系统中?11、图解次级生产过程的一般模式,并根据该模式分析农业生产中提高农副产品产量的可能途径。12、生态系统的物质分解包括哪些过程?分解的生物类型有哪些方面?各具有什么特点?13、生态系统的物质循环和能量流动具有哪些区别和联系?14、图解一个食物网中的一个营养级能量流动的状况;分析为什么复杂的生态系统中的能流的效率更高?15、能量是如何进入生态系统中的?植物在维持生态系统功能平衡中具有哪些作用?16、比较分析生物地球化学循环三大类型的特点,并分析人类经济生活中对它产生怎样的影响?景观生态学(** 教学中对非生态专业可简单介绍,对生态学专业可不作介绍,在后续课程中系统学习)内容框架:􀁺 景观结构、动态、动态􀁺 空间异质性(格局的形成及动态),等级结构,尺度􀁺 格局—过程—尺度之间的联系􀁺 景观生态学的应用—— 生物多样性(岛屿地理学理论)、自然资源管理与保护(植被)、城市与区域规划、自然保护区设计基本概念:景观 景观生态学 空间异质性 等级结构 尺度 粒度 尺度上推/下推边缘效应 META—种群 内部种 边缘种 遥感 GIS主要问题: 重点围绕景观连接度、等级理论、缀块、基质、廊道第六部分 应用生态学部分(教学中可穿插到相关理论教学内容中)知识框架:􀁺 环境、资源、农业、人口􀁺 全球变化、生物多样性保护、可持续发展、生态恢复(生态工程)、生态风险评估、生态规划􀁺 生态系统服务要求生态系统是健康的,生态系统的管理的目标是维持生态系统的健康重点内容提示:􀁺 生态系统的价值,如何保护生态系统的价值(维护生态系统健康),管理生态系统的目标􀁺 全球变化产生成因及其研究的意义;全球变暖的原因及其减缓的途径;􀁺 生物多样性的类型、成因、保护的意义 ;􀁺 自然保护区规划的基本原则(Single Small Or Several Small ; SLOSS)􀁺 可持续发展的基本原则;可耗竭资源的最优利用;我国可持续发展中的三大问题(人口、农业、环境保护);􀁺 受损生态系统及其恢复的措施;(生态工程);􀁺 生态风险评估的步骤,方法;􀁺 生态规划的特点及其原则;生态规划的程序和主要工作内容基本概念(注意内涵和外延、对应的英文名词):全球变化 生物多样性(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性)、原地保护、迁地保护、可持续发展、生态恢复(恢复生态学)、生态工程、生态风险评估、生态规划、环境容量、生态适宜度,环境污染、生态破坏、温室效应、臭氧洞、烟雾事件、光化学雾、酸雨、悬河、水体富营养化、土地承载力、赤潮、生态农业、人口老龄化;生态系统服务,生态健康,生态管理;生态农业,农业生态,复习思考题:1、当今人类面临哪几大问题?它们是如何产生的?2、环境问题包括哪两个方面?在世界、我国以及云南各具有怎样的特点?3、温室效应、臭氧层被破坏、光化学雾、酸雨产生的原因何在?具有哪些危害?如何进行防治?4、水土流失、地面沉降等生态破坏产生的原因何在?具有哪些危害?如何进行防治?5、我国的能源消耗具有哪些特点?导致了哪些问题?各如何防治?6、我国的土地资源、水资源、生物资源具有哪些特点?如何保护?7、农业生态系统具有什么特点?我国的社会条件要求我国走怎样的农业发展道路?8. 生态农业具有什么特点?为什么要在我国大力推进和发展生态农业?9、过大的人口是怎样影响社会和经济的发展的?我国人口数量控制对策包括哪两个方面?如何从种群生态学的角度理解我国现行的人口数量控制对策?9. 什么是生态系统服务?如何认识生态服务的价值?如何保护生态系统的价值?10. 最大持续产量对指导生物资源的利用、保护具有什么指导意义?11. 如何根据病虫害的特点按照生态学的原则进行防治?引导学生深入探讨的知识内容:1 从人类生存和发展对资源的获取和利用, 深入理解人类对生态系统的影响与破坏2 从生态系统平衡水平的决定因素,深入理解人类是如何影响生态平衡的。3. 从生态系统的整体性理解资源与环境的统一性。4. 从生态系统的功能出发,深入理解生态系统对人类提供的各种服务和效用只有在维护生态系统健康平衡的基础上才能实现。收起
  • 「资源与环境经济学」专业是一门什么样的专业?
    资源与环境经济学是一门研究如何在经济活动中取得最佳经济效益和最佳环保效益的学科。资源经济学是一门综合性学科,既需要用到自然科学理论,也需要结合社会科学理论。自然科学理论包含了基础物理学……展开
    资源与环境经济学是一门研究如何在经济活动中取得最佳经济效益和最佳环保效益的学科。资源经济学是一门综合性学科,既需要用到自然科学理论,也需要结合社会科学理论。自然科学理论包含了基础物理学以及数学和生物学相关的理论,社会科学理论则主要和经济学理论相关。做到自然与社会相结合,在遵循自然规律的同时,发展经济理论,创造最大的收益。第二次工业革命之后,全球经济高速发展,资源的日益枯竭和环境问题显得尤为突出。生态环境与经济发展的结合引起了许多经济学家、环保学家乃至政府的注意。大家都希望能够在保护环境的同时,尽可能的将经济效益最大化。所以,资源与环境经济学就孕育而生了。1982年,Goldsmit教授开拓了这门领域的开发。Goldsmit教授认为自然资源价值评估研究缓慢的原因是因为评估方法的落后以及人们对环保问题的关注不够。次年即1983年,Weiller教授提出环保核算的三方面,分别是自然资源的枯竭、环境自然状态的保护和污染及其控制,并从经济角度阐述了自然资源枯竭对经济的影响。同年Alexander教授对其进行了改进,通过将生态系统做了一个系统,建立相应的逻辑关系,寻找到最佳的经济效益。作为一门新兴学科,资源与环境经济学在以后的发展中会越来越重要。随着经济的发展,不可避免的会造成环境的破坏。如何在保护环境的同时发展经济,使其效益最大化也成为了这门学科的宗旨。与此同时,资源的枯竭也无可避免的让人们更需要对其进行完全利用,提高资源利用率也是迫在眉睫。这门科的发展也与资源的有效利用息息相关。收起
  • 地理信息系统本科生就业怎么样?有必要考研吗?
    一般出去就2000的水品,最好考个研究生,我弟弟是武大的测绘的,他们系基本留校研究生,出去上班的,都很辛苦,一般非要做几年才能有前途,研究生最好考中科院的,出来在进事业单位,这样比较好!……展开
    一般出去就2000的水品,最好考个研究生,我弟弟是武大的测绘的,他们系基本留校研究生,出去上班的,都很辛苦,一般非要做几年才能有前途,研究生最好考中科院的,出来在进事业单位,这样比较好!收起
  • 请问非水文与水资源工程的本科生在考研时能报考这个专业吗?
    我是水文水资源的,水文考研招收其他专业的学生,读研时我们班版好几个是数学系的权考过来的,这个专业本科叫水文与水资源工程,研究生就叫水文学及水资源了,考研时专业课是工程水文学或者是水力学……展开
    我是水文水资源的,水文考研招收其他专业的学生,读研时我们班版好几个是数学系的权考过来的,这个专业本科叫水文与水资源工程,研究生就叫水文学及水资源了,考研时专业课是工程水文学或者是水力学,所以你专业课不必担心。但是请你做好思想准备,水文的女生确实不太容易找工作,不过这也是水利电力等这些艰苦行业的通病,也是整个工科的通病。其实农水水利水电热能这三个专业都不错的,现在水文但凡好一点的单位都要博士了,而那三个专业目前还没有到这一步。如果你真的对水文水资源感兴趣,你可以把数学跟英语学好,最好再学一门编程语言,这样的话你就会比其他人有非常大的优势,水文水资源考研的话首选河海,然后就是北京水科院,武水等,现在水文的考研的非常非常多,我们那时班里都有将近一半人考研,不过录取率也有将近80%,只要好好努力哪个专业都可以的。英语学好了,大四时可以联系国外的学校出国留学,目前我国的水文水资源方面还比较落后,在国外读研读博还是要比国内好很多。作为你的一个学长,希望你能够努力!收起
  • 荷兰阿姆斯特丹自由大学研究生专业环境与资源管理专业好吗
    建议你考是人民大学的环境学院 中国人民大学环境学院成立于2001年11月,是国内少有的集内经济学、管理容学、理学、工学为一体,综合研究环境问题,为我国环境保护和可持续发展事业培养高级专业人才的……展开
    建议你考是人民大学的环境学院 中国人民大学环境学院成立于2001年11月,是国内少有的集内经济学、管理容学、理学、工学为一体,综合研究环境问题,为我国环境保护和可持续发展事业培养高级专业人才的教学科研机构。 环境学院在创建于1988年的国家重点学科“人口、资源与环境经济学”及商品学等相关学科专业的基础上组建起来,是中国人民大学2003年重点投资建设的院系之一。现拥有人口、资源与环境经济学1个博士点,人口、资源与环境经济学、环境科学、生态学、食品科学、自然资源管理、地图学与地理信息系统6个硕士点,公共事业管理(环境经济管理方向)和环境科学2个本科专业,其中人口、资源与环境经济学2001年被教育部确定为该领域唯一国家级重点学科。收起