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  • 建校时间:1937年
  • 招生简章:共8份简章
  • 院校类型:综合类
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中国人民大学国际学院研究生导师介绍:刘维熙

研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

教育背景1999—2003:南开大学商学院工商管理专业,获管理学学士学位;2003—2005:英国埃克塞特大学商学院,获经济学硕士学位;2004&mdas

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:朱来义

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景朱来义,男,1991年7月毕业于北京大学数学系获理学博士学位。1991年7月至今任教于中国人民大学信息学院数学系。现为中国人民大学信息学院数学系教授,博士研究生导师。研究领域

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:赵秀文

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景赵秀文,女,1975年毕业于北京外国语学院,中国人民大学法学硕士、博士。加拿大多伦多大学法学院、美国FordhamUniversity法学院中美法学交流项目访问学者;意大利罗马第一大

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:于同申

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景1982年北京师范大学政治经济学系经济学学士1986年中国人民大学经济学系硕士,并留校担任经济学系任教,其后取得中国人民大学经济学博士学位。1991-1993年美国纽约哥

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:易丹辉

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景1966年北京第十二女子中学高中毕业1968年赴黑龙江北兴农场劳动1977年考入哈尔滨师范大学呼兰学院(原呼兰师专)数学专业1981年考入中国人民大学统计学专业。

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:许荣

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景1994年9月至1998年7月中国人民大学财政金融学院货币银行学专业经济学学士1998年9月至2001年7月中国人民大学财政金融学院金融学专业经济学硕士2001年9月至2

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:徐孟洲

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    法学院学术委员会委员,中国人民大学国际学院(苏州研究院)教授、博士生导师;中国人民大学财税法研究所所长,中国人民大学金融法研究所所长教育背景1995-1999,中国人民大学法学院

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:王子初

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景中国艺术研究院、中央音乐学院硕士、博士生导师研究领域中国音乐史、中国音乐考古、中国乐律学史社会兼职中国艺术研究院音乐研究所研究员博士生导师中央音乐学院教

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:王易

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景王易,山东济南人,哲学(伦理学)博士,中国人民大学马克思主义学院教授,思想政治教育专业博士生导师,中央马克思主义理论研究和建设工程专家,高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教

  • 中国人民大学国际学院研究生导师介绍:王向明

    研究生 研究生导师介绍 大学国际学院

    教育背景王向明,男、汉族、1957年11月出生于云南。先后在云南中医学院临床医疗专业五年制本科获医学学士学位;在北京清华大学社会科学系思想政治教育专业获法学第二学士学位;在中国人民大学马克思主义学院“马克思主义理论与思想政治教育专业”获法学博士学位。现任中国人民大学马克思主义学院教授、中国人民大学“三个代表”重要思想研究中心专职研究员,硕士生导师。研究领域从事高校邓小平理论与“三个代表”重要思想的教学和研究,研究方向为“马克思主义与当代”荣誉奖励中共北京市委干部理论教育讲师团专家团成员,“宣讲家网”特约报告人,教育部全国高校政治理论课“精彩一课”教学示范专家,中宣部、教育部授予的“首届全国高校百名政治理论课优秀教师”,北京市师德标兵,北京市干部理论教育优秀报告(党课)“灵山杯”一等奖获得者,北京市高校工委“精品党课”入选者,中国人民大学十大教学标兵,搜狐网及评师网联合评选“全国思想政治理论课最受欢迎十大教授”,入选教育部全国首批网络精品视频公开课。代表性成果2000年以来,王向明在《教学与研究》、《中国教育报》、《光明日报》、《思想理论教育导刊》、《求实》、《高校理论战线》、《思想战线》等刊物上发表了《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》、《论“三个代表”重要思想产生的时代背景》、《科学发展观与青年工作理论的新发展》、《马克思主义真理永放光芒》、《加强“两课”建设推进“两课改革》、《论马克思主义的历史发展》等学术论文二十余篇,参与编撰出版了《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《高校“两课教育热点难点问题解析》、《思想道德修养》、《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》等十余本教材或著述。代表性项目1.中国人民大学“211”研究课题《中国共产党的历史方位与“三个代表”重要思想》2.国家马克思主义基础理论建设工程子课题《马克思主义综合研究》