一、学院简介宁夏大学经济管理学院办学历史始于1980年，设有经济学、工商管理、会计学、农林经济管理4个系，现有本科生1436人、研究生542人、国际生29人。教职工114人（专职教师104人），其中，

考博网整理了《宁夏大学2019级博士研究生录取通知书发放通知》，供同学们参考。关于发放2019级博士研究生录取通知书的通知我校2019年攻读博士学位研究生录取通知书将于7月15日前后通过邮政E

1、姓名：王辉2、性别：男3、职称：副教授4、学位：博士研究生。5、研究方向：语言规划与语言政策6、主持课题：2006-2008年主持国家社科基

1、姓名：魏耀章2、性别：男3、职称：副教授4、学历：博士研究生5、研究方向：应用语言学6、课题：(1)语学习者隐喻能力的多因素分析，上海

1.姓名：王晓军2.性别：女3.职称：教授4.最后学历/学位：硕士5.研究方向：应用语言学6.主持课题：(1)主持宁夏大学1999-2001校级社科基

  1、姓名：李少华2、性别：男3、职称：教授4、获得学历：研究生5、研究方向：应用语言学6、主持课题：(1)2001年参与国家

1、姓名郭鸿雁2、性别女3、职称教授4、最后学位硕士5、研究方向应用语言学、教学法6、主持科研课题：(1)大学英语目标教学与管理(1997—1999)宁夏大学课题(2)大学英语后续阶段听说能力培养(2000—2001)宁夏大学课题(3)宁夏高校大学英语听说能力培养模式研究(2003、7—2005、12)宁夏高校科研项目(4)建构主义理论指导下的基于多媒体和网络的大学英语教学模式构建研究，宁夏高校科研项目(2007、8-2009、12)(5)建构主义理论指导下的网络辅助大学英语教学与学生自主学习能力培养模式实证研究(2008、7---2009、8)第四批“中国外语教育基金”项目中标课题7、主持教改课题：(1)公外学生听说能力的培养(1999)宁夏大学(2)我校历次大学英语四级考试成绩研究与分析(2001)宁夏大学(3)改革大学英语教学传统模式，强化语言交际能力培养(2003、7—2006、9)宁夏高校教育教学改革项目(4)加强网络和多媒体条件下的教学模式构建，切实提高大学生的英语听说能力(2007、8-2009、12)宁夏高校教育教学改革项目8、代表性论文：(1)后续阶段听说能力培养问题的调查及对策研究，《大学英语教学研究》，2001年2期。(2)听说法与语言能力的培养，《学术交流》，2002年4期，核心(3)核心浅析多种英语修辞手法在一则英语广告中的并用，《西部外语教学研究》2003年10月(4)非英语专业大学生英语听说能力封闭式培养模式研究，《外语界》2004年2期，核心(5)从四级测试看大学英语教学的实效性，《文教研究》2004年5期。(6)网络辅助大学英语教学模式探索与绩效个案分析，《中美英语教学》(《Sino-USEnglishTeaching》),2006年第三期，核心(美国期刊)(7)思维导图与英语学习者元认知能力的培养，《四川教育学院学报》2007年11期(8)浅谈中国英语认同度的变化，《牡丹江教育学院学报》2008年2期(9)浅谈英语教学中的模糊性，《开封教育学院学报》2008年3期9、参编教材(1)《大学英语习题、讲解、测试》主编，宁夏人民教育出版社2002年8月出版(2)《硕士研究生学位课程考试英语统考习题集》副主编，宁夏人民教育出版社2004年12月出版(3)《校园英语口语教程》主编，宁夏人民教育出版社2007年8月出版10、Email:guohy1125@163.com

1、姓名李洁2、性别女3、职称副教授4、最后学位硕士研究生5、研究方向英美文学和西方文学理论6、主持科研课题(1)2004年度宁夏大学科学研

1.姓名：胡笑瑛2.性别：女3.职称：副教授4.最后学历：硕士研究生、在读博士5.研究方向：美国文学6.课题：主持宁夏大学社会科学基金项目2项，宁夏高等学