柳夕浪，1959年，海安县教育局副局长，中学高级教师，兼任中国教育学会教育实验研究会副秘书长、中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会常务理事、南京师范大学课程与教学研究所客座研究员。主要从事教

赵卫菊，1974年生，副教授，硕士生导师，南通市第四期“226高层次人才培养工程”第三层次培养对象。主要研究方向：道德教育、教师教育科研成果：序号成果名称发表刊物或出版单位、时间获奖名称、等级或鉴定单位本人排名1团体咨询在中学班级管理中的应用中学教育，2002年第6期人大复印资料《中小学学校管理》2002年第5期全文转载1/12高师教育类课程设置存在的问题及原因分析内蒙古师范大学学报（教育科学版）2005年第1期1/13我要做个“好教师”——教师成就动机的个案分析中小学教师培训2007年第3期1/14职前教师教育对象选择的“应为”与“难为”江苏技术师范学院学报2007年第3期1/15教师评价与教师专业发展——来自美国NBPTS等优秀教师评价的启示淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2007年第5期1/16以教师专业化为导向重建教师教育的探讨南通大学学报（教育科学版）2007年第4期1/17论教师专业化观照下教师教育的理念转变当代教育科学，2008年第3期1/18“好教师”的诞生——教师社会化的个案研究中国教育：研究与评论（第12辑），教育科学出版社，2008年10月。南通市第九次哲学社会科学优秀成果二等奖1/19“爱心行动”和“爱与关心”比较——基于苏教版《品德与生活》和澳大利亚《社会与环境》练习教材的分析湖南师范大学教育科学学报2012年第6期 研究课题： 序号项目名称（编号）项目来源起讫日期科研经费本人排名1教师专业化观照下的教师教育改革研究（07GJ020）南通大学高教所2007.06—2009.060.3万元主持人2“教育社会学”课程建设（09021）南通大学教务处2008.12—2010.120.3万元主持人3动漫文化对3—12岁儿童价值观念的影响及对策研究（C-b/2009/01/043）江苏省教育科学“十一五”规划2009.12—2011.120.3万元第二4我国小学思想品德教材的百年变迁与经验研究（DAA090136）全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题2009.12—2011.123万元第三5班主任专业化时代的教师教育变革研究（2010SJB880028）江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目2010.09—2012.120.8万元主持人6我国儿童电视节目的儿童观及其对儿童的涵化效果研究（10YJCZH207）教育部人文社科研究一般项目（青年基金项目）2010.12—2013.127万元第二720世纪以来我国中学思政教科书的发展研究（10YJA880072）教育部人文社科研究一般项目（规划基金项目）2010.12—2013.129万元第二8中澳现行小学社会科教材比较研究（DEA120200）全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题2012.12—2015.123万元主持人 获奖情况：南通市第九次哲学社会科学优秀成果二等奖（南通市政府，2009年11月。）联系方式：E-mail：zhwj@ntu.e.cn*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

刘根东，1955年3月生，研究员，研究生学历，南通大学校长办公室副主任、发展规划处处长。主要从事高等教育管理、教师教育研究，研究内容包括：1、民办高校法人治理结构问题研究（民办高校法人治理结构渊

李祖祥，男，1968年7月生，教育学博士，副教授，教育科学学院研究生教研部主任。主要从事课程与教学论研究，主持省部级课题两项，参与全国教育科学规划课题两项，在教育发展研究等刊物发表论文20余篇，撰

李红美,女,1968年3月生,江苏海门人，1990年毕业于南京师范大学电化教育系，2001年在南京师范大学新闻与传播学院攻读教育技术学硕士，并于2004年顺利获得教育学硕士学位。现为南通大学副教

江应中，男，1960年5月出生，江苏海安人，硕士研究生，法学硕士，在读博士，教授。现任淮阴工学院党委副书记、副院长，南通大学兼职硕士生导师。主要从事青年心理、教育经济与管理等方向的教学与研究工作

朱水萍，1970年11月生，江苏南通人，中共党员。硕士学位，博士在读。副教授，教育学专业负责人、教研室主任。硕士生导师。研究方向：教师教育，课程与教学。教授课程：教育心理学，课堂教学研究。近年来

郭必裕，1965年1月，研究员，硕士，研究方向：高等教育学，高等教育管理学，大学生创新教育，大学生创业教育，大学战略管理，大学文化研究。科研成果清单

邓小泉，1975年8月出生，副教授，博士，主要从事教育史、高等教育研究。科研成果清单序号成果