►个人简介杨跃，女，1971年2月生，教育学博士，教授，博士生导师，教师教育理论系主任，教师教育学院教授委员会主任委员，江苏高校哲学社会科学重点研究基地“南京师范大学教育社会学研

►个人简介陆建隆，男，1962年12月生，江苏武进人，研究生学历，1986年获理学硕士学位，中国民主促进会成员。►任职情况1986起一直在我校物理科学与技术学院工作，从事

►个人简介陈娴，女，1962年10月生，教授，硕士生导师，学科教学系副主任。联系方式cxwzx2006@163.com，专业研究方向为物理课程与教学论，科学课程与教学论，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、国际部主任。►教育背景1980.9-1984.6徐州师范学院物理系获理学学士1984.9-1987.6北京师范大学物理系获教育学硕士2001.9-2005.6南京师范大学物理科学与技术学院获教育学博士1998.9-1999.6美国联合学院进修(UnionCollege)2008.9-2009.5爱尔兰利默瑞克大学教育系访问学者（UniversityofLimerick）►工作经历1987.7-2011.6南京师范大学物理科学与技术学院2011.7-迄今南京师范大学教师教育学院►主讲课程（1）中学物理课程与教学（一）（2）中学物理课程标准与教材研究（3）物理教学论（4）物理教育测量与统计►科研课题主持：省教育科学规划立项课题“基于校外科学课程资源的科学课程研究”课题编号:D/2008/01/097,2008-2011►著作主编.物理课程与教学研究(1979-2009).南京：南京师范大学，2011专著.多元智力观与物理教学策略.北京：高等教育出版社，2008►论文（1）陈娴.刘炳昇物理实验教育思想的主要内容及启迪.物理教学，2014.1（2）袁心晨，陈娴.经历和体验科学研究过程的典型案例分析.物理教师，2013.8（3）蒋敏艳，陈娴.关于学科测量内容效度的研究.物理教师，2013.7（4）黄皓燕，陈娴，蒋敏艳.物理“学业水平测试”与“考试说明”的一致性分析.物理教师，2013.1（5）余逸君，陈娴.中国与爱尔兰高中物理课程标准的比较研究.物理教学,2012.1（6）陈娴，何善亮.物理课程与教学研究30年:回顾、反思与展望.课程教材教法，2011.7（7）陈娴，马宏佳.爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容与特点.课程教材教法，2010.11（8）陈娴，郏璨璨，陈宁.物理内容标准与考试之间的一致性研究.课程教材教法，2010.7（9）陈娴，梁玲，梁寒冰.从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势.课程教材教法，2007.4►所获奖项南京师范大学首届教学十佳，1996“中学物理教学论”课程获省精品课程，2005，排名第2，全国“人教杯”大学生与研究生物理教学技能大赛优秀指导教师，2009,2010，2011，2012,2013

►个人简介乔建中，男，南京师范大学教师教育学院教授，教师教育研究所所长；►社会兼职南京师范大学文科学术委员会委员；教育部基础教育司初中《思想品德》课程标准研制组成员，《心

►个人简介姓名：马宏佳职称：教授博士生导师学位学历：博士联系电话：025-83708455E-mail：mahongjia@njnu.e.cn►教育及工

▶个人简介张永英，女，汉族，1972年8月生，江苏常熟人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。▶主要经历1993年本科毕业于南京师范大学教育科学学院，后

▶个人简介虞永平，男，1962年5月生，江苏吴县人。教育科学学院党委书记。研究生学历，学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。1985年以来一直在南京师范大学从事学前教

▶个人简介王海英，女，江苏高邮人，博士，教授，博士生导师。2005-2009年主持南京师范大学学前教育学沙龙，现为南京师范大学学前教育政策研究中心主任，世界学前教育委员会OMEP中国委员会委

▶个人简介王丽，女，汉族，1978年生，教育学博士。现任南京师范大学教育科学学院副教授，兼任学前教育学国家重点学科秘书。主要研究方向为儿童艺术教育、审美心理学、儿童教育基本理论。现承担审美心