►个人简介任红艳，女，汉族，1976年4月出生于浙江宁波，毕业于南京师范大学，获教育学博士学位，副教授，硕士生导师。2000起任教于南京师范大学化学与材料科学学院、教师教育学院。曾任化

►个人简介汤振纲，男，江苏泰州人，1989年毕业于陕西师范大学中文系(本科)，2002年获山东师范大学文学院文艺学硕士学位，2009年获博士学位。先后为山东师范大学文学院副教授，南京师

►个人简介刘春琼，女，副教授。心理学博士学位，目前在南京师范大学教师教育学院工作。►主要研究方向道德发展心理学及心理辅导。►主要成果专著1部，参著两部，主编两本教

►个人简介王加强，男，副教授，教育学原理专业，主要研究教育基本理论与教师教育，2008年进入南京师范大学教师教育学院工作。►期刊文章（1）《综述研究浅析》，《上海教育科研》20

►个人简介姚锦祥，教师教育学院副教授，课程与教学论专业硕士生导师，中国教师教育学会历史教师教育专业委员会常务理事、中国教育学会历史教学专业委员会学术委员、江苏省历史教学研究会常务理事。

►个人简介顾继玲，女，1971年2月出生，江苏建湖人，博士、副教授、硕士生导师，主要从事数学课程与教学论研究，擅长中学数学课程与教学设计。►社会兼职国家义务教育数学课程标

►个人简介肖晓燕，女，副教授，硕士研究生导师。►研究方向语文课程与教学论、语文教材、语文教育史以及教师教育等►社会兼职现为全国高等教育语文教育专业委员会成员

►个人简介许立新，男，1968年12月生，安徽寿县人。现职南京师范大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师。曾任中学英语教师13年，并一直从事中学班主任工作。►教育背景

►个人简介马复，男，1961年5月出生，1983年获得南京师范大学理学学士，并在南京师范大学数学系任教；1988年任讲师；1990年获得南京师范大学教育学硕士；1994年任副教授。1997.3—1998.3 赴美作访问学者，师从时任美国数学教师协会主席 GlendaLappan。1998年担任硕士生导师。2002年任教授.►教学经历承担过本科生、硕士研究生、教育硕士、在职教师研究生课程班的教学任务，指导过访问学者；1991.9—1992.7在中学任教一年；1999.2—2000.7在中学担任管理（教学）1.5年。►主要兼职《义务教育阶段国家数学课程标准》研制组负责人之一，《义务教育阶段国家数学课程标准》修订组核心组成员；《普通高中国家数学课程标准》研制组核心成员；教育部中小学数学教材审查委员；国家《中小学生学业质量监测中心》数学学科专家；教育部规划实验教材北京师范大学出版社（7-9）年级数学教材主编江苏省职业学校数学教材（统编） 主编山东省教育出版社小学数学实验教材 主编►主持或参与的主要工作教育部基础教育司《初中毕业升学考试数学学科》研究项目组负责人；教育部基础教育司《中小学生学习质量监测》项目（数学科）主持人。教育部第一批国培专家库成员；教育部中小学优秀课程资源（数学）评审（参与）；教育部精品课程（数学科目）通讯评审（参与）；教育部任务社会科学一般项目通讯评审（参与）；教育部课程教材发展中心“新思考网站”数学版主持；江苏省初中毕业、高中升学数学考试命题 命题组长江苏省第二届、第三届、第四届正高级教师资格论文评审组组长；山东省初中数学教师新课程远程培训主持人；南京市中小学特级教师、正高级教师资格评审委员；山东省青岛市中小学拔尖人才（数学）培养项目首席专家；►主要成果出版《中学数学的现代思想》、《数学直觉与发现》、《中学数学思想方法初论》、《设计合理的数学教学》、《新课程理念下的数学学习评价》、《初中数学教材与教学》、《中考命题指导》、《新版课程标准解析与教学指导》等10多种书目，发表论文“用现代数学思想指导教学”、“数学证明的教学功能”、“尝试新的教学”、“论数学活动经验”等40余篇。►主持或参与的主要课题《国家基础教育新课程研究、实验与推广》，分课题——基础教育数学课程标准研制与实验负责人中小学生学业质量监测（初中数学）教育部中小学生学业质量监测中心《中国基础教育学科资源保护、开发与应用》（数学版主持）《初中生高等级数学思维及其测量工具研制》►曾经获得江苏省哲学与社会科学优秀成果二等奖（第二承担人）；教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖（集体）江苏省普通高校文科教材三等奖（第二承担人）江苏省普通高校教学成果一等奖（集体）