►个人简介任红艳，女，汉族，1976年4月出生于浙江宁波，毕业于南京师范大学，获教育学博士学位，副教授，硕士生导师。2000起任教于南京师范大学化学与材料科学学院、教师教育学院。曾任化

►个人简介汤振纲，男，江苏泰州人，1989年毕业于陕西师范大学中文系(本科)，2002年获山东师范大学文学院文艺学硕士学位，2009年获博士学位。先后为山东师范大学文学院副教授，南京师范大学教师教育学院副教授，教研室主任，硕士生导师。►研究工作主要承担过本科生和研究生的教学、论文指导和课题研究工作。►从事专业和主要研究方向课程教学论（语文）基本理论与实践研究；中国现当代文学研究；骨干教师培养与培训研究；教师教育理论与实践研究。►科研成果近3年来在《课程•教材•教法》、《外国中小学教育》、《语文建设》、《理论学刊》等期刊发表论文12篇，国际会议论文3篇，主编著作1部。主持江苏省教学研究课题1项，学校课题2项。主持并参加两期新加坡华语教师高级研修班培训活动以及天津、浙江等地语文教师研究班的工作。策划并主持全国首届语文名师成长论坛。►近3年在核心期刊发表论文1、《论语文教师的科学人文精神》，《课程?教材?教法》2008年第4期。2、《哈佛大学教师教育研究生课程的特点及启示》，《外国中小学教育》2008年第2期。3、《权力叙事?情爱悲歌?狡黠文本》，《理论学刊》2007年第8期。为2007年11期人大复印资料现当代文学卷全文复印。4、《“夏氏范式”与文学史编著》，《山东师范大学学报》2007年第4期5、《论夏志清纯文学批评的特征及复杂内涵》《理论学刊》2009年第2期6、《记载与传播：语文教育，三十年，三本书》《语文建设》2009年第4期7、《被压抑和误解的想象力：论当代玄幻小说——兼与陶东风先生商榷》《理论与创作》2009年第4期►承担课程教学工作为本科生开设《语文教育学》、《语文教育改革与发展研究》、《语文教育评价》、《中学课程与教学11》等课程；为研究生开设《语文教育发展史》、《语文教学测量与评价》等课程和学术专题讲座。担任教师专业化教育新课程编委会委员，参与教材组织和编写工作。在《中学教育实习与实践》课程中，进行了《教育实习工作规程》、《中学各学科课程与教学Ⅱ》课程标准的制订与实施工作，教师教育各专业教育实习的指导与巡视工作，教师专业化课程群的数字化教学资源库和学科教学案例的采集与制作工作。

►个人简介刘春琼，女，副教授。心理学博士学位，目前在南京师范大学教师教育学院工作。►主要研究方向道德发展心理学及心理辅导。►主要成果专著1部，参著两部，主编两本教

►个人简介王加强，男，副教授，教育学原理专业，主要研究教育基本理论与教师教育，2008年进入南京师范大学教师教育学院工作。►期刊文章（1）《综述研究浅析》，《上海教育科研》20

►个人简介姚锦祥，教师教育学院副教授，课程与教学论专业硕士生导师，中国教师教育学会历史教师教育专业委员会常务理事、中国教育学会历史教学专业委员会学术委员、江苏省历史教学研究会常务理事。

►个人简介顾继玲，女，1971年2月出生，江苏建湖人，博士、副教授、硕士生导师，主要从事数学课程与教学论研究，擅长中学数学课程与教学设计。►社会兼职国家义务教育数学课程标

►个人简介肖晓燕，女，副教授，硕士研究生导师。►研究方向语文课程与教学论、语文教材、语文教育史以及教师教育等►社会兼职现为全国高等教育语文教育专业委员会成员

►个人简介许立新，男，1968年12月生，安徽寿县人。现职南京师范大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师。曾任中学英语教师13年，并一直从事中学班主任工作。►教育背景

►个人简介马复，男，1961年5月出生，1983年获得南京师范大学理学学士，并在南京师范大学数学系任教；1988年任讲师；1990年获得南京师范大学教育学硕士；1994年任副教授。1