沈书生男，1968年9月生，江苏海安人，教育技术学理学博士，教授，博士生导师，现为南京师范大学教育科学学院副院长，校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。主要从事信息

庞明勇男,汉族,1968年生,安徽省淮南市人.毕业于江苏大学,分别获硕士(2002)和博士(2004)学位;而后在南京大学软件新技术国家重点实验室从事数字几何处理、隐式曲面建模以及

李艺男，1956年出生。南京师范大学教育科学学院教授。教育技术学学科带头人，教育技术学博士生导师。中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任；Co-ChairofLearningTe

张永英女，汉族，1972年8月生，江苏常熟人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。1993年本科毕业于南京师范大学教育科学学院，后曾从事小学、高等专科学校教师及

虞永平男，汉族，1962年生，江苏吴县人。研究生学历，获学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。1985年毕业留校工作至今。现任中国学前教育研究会副理事长、中国学前教育

许卓娅女，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。教授，博士生导师。1988年获教育学硕士学位。1996－1997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年，多次赴香港、马来西亚、美国参加学术会议

王海英女，江苏高邮人，博士，副教授，硕士研究生导师。2005-2009年主持南京师范大学学前教育学沙龙，现为南京师范大学学前教育政策研究中心主任，世界学前教育委员会OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会管理专业委员会委员，开设过《儿童教育概论》、《儿童发展心理学》、《中外学前教育史》、《学前教育社会学》、《儿童社会学》、《社会学视野下的学前教育研究》、《学前教育社会学专题研究》等课程。2005-2008年主持国家社科青年基金《社会学视野下的学前教育研究》，2003-2006主持江苏省教育科学十五规划青年课题《幼儿元认知研究》，2007-2010主持江苏省十一五规划课题《幼儿园转制研究》，2008-2010年主持教育部十一五规划青年专项课题《学前教育市场化改革的社会学研究》。发表学术论文80余篇，出版专著三部，分别是《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》（2005）、《儿童共同体的建构》（2007）、《常识的颠覆：学前教育市场化改革的社会学研究》（2010），出版《学前教育社会学》（2009）教材一部，译稿一部《美国早期保育与教育政策：实施与建议》（2010）。2009年8月至2010年3月获得江苏省公派留学基金，分别在美国Tufts大学和Harvard大学访学，重点考察美国及其它发达国家的幼儿教育政策变迁与现实状况，学术观念产生较大变化。专著《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》曾获2006年江苏省教育科学研究三等奖，2006年由于科研成果突出被评为南京师范大学校青年学术带头人。多年来，本人一直坚持教学与科研相互促进，理论研究与实践干预互为补充的学术理念，孜孜以求地致力于学前教育诸多问题的社会学研究。联系电话：025-83598571邮箱：warmwhy@163.com 

邱学青女，贵州省贵阳市人，1965年5月出生。先后在西南师范大学获得教育学学士、硕士学位、南京师范大学教育学博士学位。现任南京师范大学学前教育系教授，硕士研究生导师。长期从事“儿

►个人简介戴南，女，中共党员，讲师。►工作经历2003年—2009年4月，数科院计算机系专业教师，2009年4月—2011年9月，计算机学院