沈书生男，1968年9月生，江苏海安人，教育技术学理学博士，教授，博士生导师，现为南京师范大学教育科学学院副院长，校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。主要从事信息

庞明勇男,汉族,1968年生,安徽省淮南市人.毕业于江苏大学,分别获硕士(2002)和博士(2004)学位;而后在南京大学软件新技术国家重点实验室从事数字几何处理、隐式曲面建模以及

李艺男，1956年出生。南京师范大学教育科学学院教授。教育技术学学科带头人，教育技术学博士生导师。中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任；Co-ChairofLearningTe

张永英女，汉族，1972年8月生，江苏常熟人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。1993年本科毕业于南京师范大学教育科学学院，后曾从事小学、高等专科学校教师及

虞永平男，汉族，1962年生，江苏吴县人。研究生学历，获学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。1985年毕业留校工作至今。现任中国学前教育研究会副理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员。为校“青蓝工程”新世纪中青年学术带头人，省青蓝工程跨世纪学术带头人培养人选，国家重点学科“学前教育学”学科学前课程研究方向带头人，《学前课程研究》杂志主编。主持全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”、江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学“十五”规划课题重大招标课题“0-6岁托幼一体化教育体系的研究”及一般课题“幼儿园课程评价研究”的研究工作。参与了全国教育科学“七五”至“九五”规划课题的研究。为国家“211”项目“多视角的儿童发展与教育研究”子课题“学前课程的理论与实践研究”的负责人。出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》《幼儿教育观新论》等，主编《幼儿教育观》、《学前教育管理》、《幼儿园班级管理》、《幼儿园语言与社会教育》及《幼儿园整体性和谐发展课程》、《幼儿园生活化、游戏化课程》等专著和教材多种，参与编写《幼儿教育学》、《学前教育评价》、《多元智能在中国》等专著、教材。在核心刊物以上杂志发表《论儿童观》、《论幼儿教育观》、《论学前课程的价值》、《幼儿园课程的特质》、《幼儿教育时机浪费论》、《论园本课程建设》、《论幼儿园课程文化建设》及《幼儿园课程超载透析》等论文70多篇。《学前教育学》曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，《学前课程价值论》获全国教育科学优秀成果奖，《幼儿园课程评价》获江苏省教育科学优秀成果奖。 

许卓娅女，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。教授，博士生导师。1988年获教育学硕士学位。1996－1997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年，多次赴香港、马来西亚、美国参加学术会议

王海英女，江苏高邮人，博士，副教授，硕士研究生导师。2005-2009年主持南京师范大学学前教育学沙龙，现为南京师范大学学前教育政策研究中心主任，世界学前教育委员会OMEP中国委员会委员，中

邱学青女，贵州省贵阳市人，1965年5月出生。先后在西南师范大学获得教育学学士、硕士学位、南京师范大学教育学博士学位。现任南京师范大学学前教育系教授，硕士研究生导师。长期从事“儿

►个人简介戴南，女，中共党员，讲师。►工作经历2003年—2009年4月，数科院计算机系专业教师，2009年4月—2011年9月，计算机学院