姓名：郭整风性别：女出生年月：1957.12职称：教授学院：外国语学院研究方向：二语习得研究、英语教学法研究、跨文化交际研究从事教学工作：研究生学位英语系列课

姓名：董晓波性别：男出生年月：职称：教授学院：外国语学院研究方向：1．基本情况：董晓波，男，江苏南京人，法学博士，南京师范大学英语副教授，英美语言文学硕

姓名：王文琴性别：女出生年月：职称：教授学院：外国语学院研究方向：王文琴，南京师范大学外国语学院教授，英语语言文学博士，硕士生导师1980年-1984年

姓名：王娟性别：出生年月：职称：教授学院：外国语学院研究方向：英语句法学、跨文化交际学王娟，南京师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师。主要研究方向：英

姓名：刘学惠性别：女出生年月：职称：教授学院：外国语学院研究方向：刘学惠，女，南京师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师，专业领域：应用语言学、课程与教学论（英语）；国际应用语言学会会员、中国外语教学研究会理事。教育背景1981年毕业于淮阴师专英语系；1989年获硕士学位（英语教学论，华东师大）、2007年获博士学位（发展与教育心理学，北京师大）。曾在香港大学教育学院(1992)、澳大利亚维多利亚理工大学人文学院、莫拿什大学教育学院等（1997-1998）进修学习。教学工作现任或曾任的课程：英语教学法（本科）、中学（英语）教育与教学研究(本科)、课堂话语分析（研究生、本科）、语言教学的心理学基础（研究生）、英语课程与教学概论（研究生）、第二语言习得（教育硕士）、语言教师行动研究与专业发展（教育硕士）、综合英语（本科）、写作（本科）。自2001年起担任硕士生导师，所指导的论文研究领域主要涉及1)课堂环境下的二语习得，尤其是基于课堂话语分析的二语习得实证研究，已构成系列和形成一定特色；2)语言教师研究，包括教师信念与教师知识研究、教师反思实践与专业成长研究；3)针对教育硕士生特点，主要指导英语课堂教学研究，包括课堂质性描写研究和（准）实验性的教学行动研究。学术研究第二语言习得——课堂环境下的二语习得研究，侧重进行以会话分析为手段的微观过程与机制的实证研究、英语课程与教学基本理论（侧重课堂教学研究）、发展与教育心理学（侧重成人认知、尤其是语言教师的认知发展与职业成长研究），其他研究领域涉及跨文化交际能力培养、质性研究方法等。主要发表物论文：协商互动与即时输出：课堂语言学习探微，《外语与外语教学》2007(11)反思的力量：三位农村英语教师的成长故事(第二作者)，《全球教育展望》2007(7)英语师范生课堂话语的建库、分析与应用,《外语电化教学》2006(5)教师学习的分析维度与研究综述,《全球教育展望》2008(8)教师认知研究回溯与思考：对教师教育之意涵，《教育理论与实践》2006(6)外语教师教育研究综述，《外语教学与研究》2005(3)课堂环境下的第二语言习得：理论框架与分析维度，《外语与外语教学》2005（10）建立反思教学为核心的英语教师发展机制，《课程教材教法》2004(12)Classroomnegotiationandlearnerparticipation,JournalofAsiaTELF,2004(1)承先生之志，求外语教学之道－纪念导师吴棠先生《中小学英语教学与研究》2003(9)在反思性实践中建构教学知识与能力《中小学英语教学与研究》2003(7)跨文化交际能力的培养：一种建构主义的观点《外语与外语教学》2003（１）建构主义课堂解读（第二作者），《全球教育展望》2003（3）走向更高境界的当代外语教学－我看纽南的《领先英语》《中小学外语教学》2001(11)跨文化交际能力的培养：显性路径与隐性路径《21世纪外国语言文学论文集》，东南大学出版社，2000年英语阅读教学中的教师角色《中小学教材与教学》2000年第5期School-basedProfessionalDevelopmentofEFLTeachersinChina:APilotCaseanditsImplications,《1999香港教师教育国际学术会议论文集》，TheHongKongInstituteofEcation素质教育的课堂特征：英语学科之视角《课程教材教法》，1999年第４期教学自我评价与教师专业发展《江苏教育学院学报》，1999年第二期英语阅读教学若干问题之讨论（连载），《中小学英语》1999年第８～12期国外“教师思想研究”评介《高等师范教育研究》1998年第５期教学自我评价及其运用《中学教育》1998年第１１期为妇女参加国际交流与合作扫除语言障碍，《江苏妇运》，1995年10期英语教学法课程建设刍议，《中小学英语教学与研究》，1991年第３期我国中学生英语学习焦虑调查与分析，《中小学英语教学与研究》，1989年第５期应重视外语教学的情感因素－罗杰斯人本主义教学观的启示，《中小学英语教学与研究》1988年第３期外语教学史中的改革运动，《中小学英语教学与研究》1987著作、译作《让英语课堂活起来：教师用语与课堂活动》（编译）牛津出版社、译林出版社，2006《秘密预算》（长篇小说，第二译者），2004译林出版社《英语笑林》编写，2002安徽教育出版社《语言教师心理学初探》（导读）2000年剑桥大学出版社、外语教学与研究出版社《初中英语教案》（2）（主编）2000年,安徽科技出版社沙漠追踪（中篇小说），《译林》1995年第1期《英语教学新概念》（主编,主要作者）1994年南京出版社《外语教育学》（参写）1992年浙江教育出版社*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式

姓名：司联合性别：男出生年月：1962年12月职称：副教授学院：外国语学院研究方向：主要从事理论语言学、语义学、语用学、符号学和应用语言学的研究司联合，男，1

姓名：季爱琴性别：女出生年月：1949年9月职称：教授学院：外国语学院研究方向：季爱琴女南京大学外文系日语专业毕业，现任南京师范大学外院日语系主任、教授、

姓名：武月明性别：女出生年月：1949年9月职称：教授学院：外国语学院研究方向：外国语言学和应用语言学武月明：女，汉族，中共党员1969年9月生于北京

姓名：王冬竹性别：女出生年月：1955年7月4日职称：教授学院：外国语学院研究方向：外国语言学和应用语言学  王冬竹，女，教授，博士