傅宏男，1959年4月生，江苏扬州人，香港大学哲学博士（PhD）。现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师；国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚

蔡厚德男，1957年出生。现为南京师范大学教育科学学院心理系教授，硕士生导师。主要从事生理心理学的教学与科研工作，曾主持完成省教委自然科学基金项目二项，现主持一项江苏省哲学社会科学&ldqu

周采女，汉族，1956年8月生，安徽庐江人，博士，教授，博士生导师，南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。1982年毕业于华中师范大学历史系，获历史学学士学位，1989年获华中师范大

张蓉女，1973年7月生，教育学博士，副教授，硕士生导师。1995年毕业于西南师范大学教育系,获教育学学士学位。1998年毕业于西南师范大学教科院，获教育学硕士学位。2001年毕业于华东师范大学教科院，获教育学博士学位。2001年8月到南京师范大学工作至今。主要从事比较教育学的研究，研究范围涉及比较中小学教育、当代世界教育思潮、中外教育史比较。先后主持国家社科基金“十一五”规划课题“中美中学生国际理解观比较研究”、江苏省教育科学“十五”规划课题“20世纪中国终身教育思潮研究”等科研项目。已经出版学术专著《走近外国中小学教育》（天津教育出版社2006年）、《中国现代民众教育思潮研究》（中国文史出版社2005年），编著教材《比较教育学》（南京师范大学出版社2009年）；先后在美国教育研究学术刊物MulticulturalEcation&TechnologyJournal和国内《华东师范大学学报·教育科学版》、《外国教育研究》、《外国中小学教育》、《江西教育科研》等学术期刊发表论文20多篇。参加撰写的学术著作及教材有《学前教育思想史》、《20世纪陶行知研究》、《现代教育学基础》、《学前教育史》等多部。专著《中国现代民众教育思潮研究》曾获江苏省第二届教育科学优秀成果理论创新类三等奖。 

张新平男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生学历，教育学博士，博士后，教授，博士生导师，南京师范大学教育经济与管理学科带头人，教科院教育领导与管理研究所所长。兼任全国教育效能学术委

易晓明女，1971年10月生，教育学博士，教授，硕士生导师。校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。兼任中华美学学会美育学术委员会副秘书长。2008、1-2009、1在美国印

杨启亮男，1949年3月生，硕士，教授，博士生导师。课程与教学论专业学科带头人，兼全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员，中国教育学会课程与教学论专业委员会委员。1991年遴选为山东省高校

徐文彬男，汉族，1966年7月生，安徽宣城人，教育学博士，教授，博士生导师，“南京师范大学课程与教学研究所”常务副所长、“教育科学学院名师发展与研修中心&

吴永军吴永军，男，1964年10月生于南京，博士，教授，博士生导师。中国教育学会教育社会学专业委员会理事长，教育部新课程实施专业支持工作组核心成员，教育部南京师范大学课程研究中心常务副主任，