傅宏男，1959年4月生，江苏扬州人，香港大学哲学博士（PhD）。现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师；国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚

蔡厚德男，1957年出生。现为南京师范大学教育科学学院心理系教授，硕士生导师。主要从事生理心理学的教学与科研工作，曾主持完成省教委自然科学基金项目二项，现主持一项江苏省哲学社会科学&ldqu

周采女，汉族，1956年8月生，安徽庐江人，博士，教授，博士生导师，南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。1982年毕业于华中师范大学历史系，获历史学学士学位，1989年获华中师范大学教育学硕士学位，2003年获北京师范大学教育学博士学位。长期从事外国教育史教学与研究工作，主要研究方向是外国教育史、学前教育和西方教育史学。先后在《比较教育研究》、《教育研究与实验》、《清华大学教育研究》、《南师大学报》（社科版）等发表论文数十篇，如《美国教育史学的创立》、《20世纪美国教育史学的思考》、《战后美国教育史学流派的发展》、《战后西方教育史学流派的发展》、《历史研究视角的转移与战后西方教育史学》、《当代西方教育史学的发展》、《多元化发展的战后西方教育史学》、《战后美国教育史学的发展趋》等。出版专著《美国教育史学：嬗变与超越》（2006）《外国教育史》（2008年），《比较学前教育》（2010年）；合著《外国幼儿教育史》（1993）；主编《外国学前教育史》（1999）、《学前比较教育》（2002）、《外国教育思想通史》（第五卷，2002）；参编《外国教育通史》、《外国教育家评传》、《中外教育比较史纲》和《外国教育史教程》等。近五年先后主持“高等教育：2010年发展目标与2020年发展战略”、“战后西方教育史学研究”等省部级科研项目。其博士论文《从卡伯莱到克雷明——美国教育史学的创立与嬗变》2005年获全国优秀博士论文提名，2007年获江苏省哲社优秀成果奖二等奖。

张蓉女，1973年7月生，教育学博士，副教授，硕士生导师。1995年毕业于西南师范大学教育系,获教育学学士学位。1998年毕业于西南师范大学教科院，获教育学硕士学位。2001年毕业于华东师

张新平男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生学历，教育学博士，博士后，教授，博士生导师，南京师范大学教育经济与管理学科带头人，教科院教育领导与管理研究所所长。兼任全国教育效能学术委

易晓明女，1971年10月生，教育学博士，教授，硕士生导师。校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。兼任中华美学学会美育学术委员会副秘书长。2008、1-2009、1在美国印

杨启亮男，1949年3月生，硕士，教授，博士生导师。课程与教学论专业学科带头人，兼全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员，中国教育学会课程与教学论专业委员会委员。1991年遴选为山东省高校

徐文彬男，汉族，1966年7月生，安徽宣城人，教育学博士，教授，博士生导师，“南京师范大学课程与教学研究所”常务副所长、“教育科学学院名师发展与研修中心&

吴永军吴永军，男，1964年10月生于南京，博士，教授，博士生导师。中国教育学会教育社会学专业委员会理事长，教育部新课程实施专业支持工作组核心成员，教育部南京师范大学课程研究中心常务副主任，