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南昌航空大学硕士光电检测技术及仪器专业目录

  • 建校时间:1952年
  • 招生简章:共0份简章
  • 院校类型:理工类
  • 所在地区:江西
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  • (008)测试与光电工程学院
  • 统考
  • 全日制
  • (0803Z1)光电检测技术及仪器
  • (05)光学测试技术及仪器
  • 专业:(不含推免)
  • (008)测试与光电工程学院
  • 统考
  • 全日制
  • (0803Z1)光电检测技术及仪器
  • (04)光电材料与器件
  • 专业:(不含推免)
  • (008)测试与光电工程学院
  • 统考
  • 全日制
  • (0803Z1)光电检测技术及仪器
  • (03)微光电器件及测试技术
  • 专业:(不含推免)
  • (008)测试与光电工程学院
  • 统考
  • 全日制
  • (0803Z1)光电检测技术及仪器
  • (02)光电信息及传感技术
  • 专业:(不含推免)
  • (008)测试与光电工程学院
  • 统考
  • 全日制
  • (0803Z1)光电检测技术及仪器
  • (01)激光光谱探测技术及仪器
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 西南石油的测控技术与仪器专业好不好,是它的优势专业吗?
    测控技术与3337623364仪器还分几个类,主修课程就能说明问题,电路设计、模电和数电、数字信号处理、单片机、C语言、传感器、误差测量等,主要是偏向于硬件的电路设计方面的。主要课程高等数学、工程……展开
    测控技术与3337623364仪器还分几个类,主修课程就能说明问题,电路设计、模电和数电、数字信号处理、单片机、C语言、传感器、误差测量等,主要是偏向于硬件的电路设计方面的。主要课程高等数学、工程数学、大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、电气控制与PLC,计算机操作与程序设计、微机原理与应用、单片机原理与应用、数据库与计算机网络、数据采集与接口技术,自动控制原理、过程控制与仪表、计算机控制技术,信号分析与处理,传感器技术、计量与测试技术、电磁测量与自动检测技术,工程制图与工程力学、仪器仪表设计与制造、计算机测控系统设计与应用、工程光学与光电检测技术等。主要专业实践电子技术、计量测试与仪器仪表检测技术、信号分析与处理、微型计算机与接口技术、控制技术、工程光学与光电检测技术等。学生继续深造专业方向本专业毕业生可继续攻读“仪器科学与计术”、“计算机应用技术”、“石油工程”、“机械电子工程”等学科专业硕士研究生;近年来本专业毕业生考研率高于15%。学生就业情况本专业毕业生近年来就业率一直保持在95%以上。主要就业行业、部门有:中国石油、石化集团公司所属研究院(所)、技术监测中心、理化计量所(室)、油气勘测、采油(气)厂测试大队、油气储运工程、油气加工仪表车间(科、室)、油气营销;仪表厂,电信、电子行业,IT产业,交通运输,环境保护以及高等院校、国防等部门从事检测与自动化领域内有关技术、仪器仪表与测控系统的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理等工作。测控技术与仪器还分几个类,不知道你是哪个学院的?我是吉林大学的,通回信工程学院的,我的专业答就是测控技术与仪器,我认为这个专业就业还可以。主修课程就能说明问题,电路设计、模电和数电、数字信号处理、单片机、C语言、传感器、误差测量等,主要是偏向于硬件的电路设计方面的。本回答被网友采纳收起
  • 光电信息科学与工程这个专业怎么样?很难学吗?
    其实家家有本难念的经,每个专业对于特定的人也许都有难过的科目或者阶段。以下来自知乎:----------------光电信息科学与工程专业,觉得课很难,学不好,怎么办?目前为止学的课都是理论物理类的,……展开
    其实家家有本难念的经,每个专业对于特定的人也许都有难过的科目或者阶段。以下来自知乎:----------------光电信息科学与工程专业,觉得课很难,学不好,怎么办?目前为止学的课都是理论物理类的,开学大三,本科转专业来不及了。研究生想考,但是跨专业本专业都没啥信心。更主要的是不知道将来能干点啥,觉得就业前景很模糊。求过来人指教。一直潜水看知乎,第一次提问~知乎用户浙江大学 光学工程博士在读580 人赞同了该回答题主只是一个本科生,未来的路还有千万条。我看到这个问题觉得很感慨,因为我与题主经历过同样的迷茫困顿,我来分享一下作为一个普通学渣的成长经历吧,感觉的也是写给自己,如果我这一点点努力可以给你些许慰藉,那我会更加愉快。我是NKU/TJU联培的光电本科毕业生,现在在ZJU光工硕博连读。我的大一大二在以文理见长、教学严谨的NKU度过,因为课程排得非常满,每学期的必修课基本都是30多学分,整个人一直处于疲于奔命的状态,甚至有时候周末也在上课。自己智商平平,感觉许多课难度很大,跟不上进度,一度曾想过放弃,也申请过转到经济类专业,但是阴差阳错始终没有离开。大二的时候我已经知道以我的绩点是基本不可能保研了,家庭经济状况一般,应该也没有条件让我出国。那时候我也不知道我的未来在哪里,整个人都处在学业挫折的郁闷之中。尤其到大二下学期的时候感觉自己都快要放弃了,精神状态很糟糕,上课的时候永远在睡觉、发呆或者看一些“闲”书,有时候甚至课上到一半抓起书包就走了,因为实在是听不懂。当时NKU有为本科生开设的科研项目“百项工程”,抱着“既然绩点此路不通,不如换个方向努力”的心态,我将自己投入到了实验室的研究中,虽然很多理论基础有缺失,但是仍然亦步亦趋地在老师的悉心指导下看文献查资料、做实验、写申请,项目组的三个队友学习成绩都很好,但是对我们研究的Nano-photonics的热情各有不同。印象最深刻的是快要期末考试的时候我还在做实验,遇到了问题去找老师,老师奇怪为什么只有我一个人在实验室,我黯然地回答说他们都去复习了,我的总成绩太差拿高分已经没有意义了。我的老师KDF老师是一个非常重视培养学生的好老师,虽然实验室的硬件条件一般,但是我们在长达两年的实验室研究中收获了良好的科研习惯,虽然论文最终还是被拒了,但我们的工作却足以让我们从一两百支队伍中脱颖而出,收获了学校的认可。我们的项目组组队的时候是四个人,大概两个月之后就基本只有三个人在坚持了,一年后就只有两个人了。最后一年的工作几乎是我和另外一个小伙伴坚持下来的,我们俩既经历过早起在漫天风雪中走去实验室,也经历过在酷暑难熬中做实验写论文到凌晨4点。虽然我们的很多努力后来看来并没有太多实质性的意义,但是这种事情,大概感动自己就足够了吧。最后我们组的四个人,同样坚持了两年的小伙伴拿到全奖去美国读phD,坚持了一年的小伙伴在TJU读博,第一年就有Advanced Material入账,最早退出的小伙伴也如愿保研到了中科院,而我依然不能保研,最终仍然踏上考研的路途,此是后话了。我的大三大四是在工科见长的TJU度过的,许多专业课都是在TJU的教室里完成的(有些课仍然是NKU的老师来上)。进入专业课学习阶段之后,每学期的学分终于低于30分了,我发现终于渐渐没有了那种喘不过气来的压迫感,可以更加从容地去听课和思考,有些课程需要知识基础,没关系,翻书重新学,不懂就问嘛。我在大三刚刚开始的时候完成了一次越野比赛,我意识到自己其实还这么年轻有活力啊,过去两年的挫败,再多的消沉和郁闷,那不过是这漫长人生中的小小插曲罢了,没什么了不起的啊。有句话不是说嘛,“当你觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候”。我觉得自己又重新活了过来,图书馆依然还是我的家,不过除了物理哲学和文史诗词以外,偶尔也会看一些光电相关的内容。课程作业终于可以完全是独立完成的了,一些课程设计比如光学系统CAD甚至可以带带节奏了。深知自己错失的两年也许带来了无法弥补的差距,因此也倍加谦虚和努力。大三结束的时候,学渣竟然勉强能参与学年评奖评优,我觉得又一次感动了自己。正如别的答主提到的一样,光电本科确实就业不好,因此我们专业的同学往往会选择继续深造,由于我又特别喜欢大学图书馆给我的感觉,所以我几乎没有考虑过就业就选择了考研。在仔细分析了自己的课程成绩之后,发现自己的工科课程如C++/光学系统CAD等成绩普遍比理科课程如数学物理方法/量子力学成绩要高,感觉自己可能更适合应用性较强的工科吧。我找了一间安静的教室把所有可能的考研院校列出来,从各个维度去评价这些可能的目标,最后选择了西子湖畔的ZJU。考研准备了大概6个月,除了中间休整过一个月以外,基本上坚持每天复习10个小时以上,最后是在数百名报考考生中以第一名的成绩考进了ZJU光电系。考研的成功给了我一定的信心,但是我始终清醒自己的“血统”仍然不及保研与出国的学霸们,他们真正扎实的专业基础,真正出色的理解能力,他们远远在前的步伐仍然值得我长期的追寻。勤奋能不能补拙我并不知道,我只知道我厌恶大一大二时颓废消沉的自己。考完研我选择了一个与视光学相关的毕业设计,在真正离开了课程教学、离开了应试时我觉得自己动力十足,我坐在实验室的书柜旁边,休息的时候就看看书柜里这个领域都涉及哪些内容,虽然很多东西还是不懂,但是在几个月的时间之内还是做了一些对于改善老年人视觉并非毫无意义的工作吧。《傅里叶光学导论》译者秦克诚老先生在结语中所说,与他一同翻译这本教材的老先生早已作古,他仍然希望在他的有生之年能为祖国的光学事业添砖加瓦,我觉得自己也负有这种使命感,即使自己只是一个微不足道甚至可以说尚未入门的本科生。毕业答辩满满都是信心和自然流露出的热情,结束时有评审老师问我的毕业去向,回答说是ZJU,老师叹惋到这样的学生他们却没能留下来。一时我真是感慨万千,是啊,我是那个曾经想过要放弃的学渣、连保研面试资格都没有的学渣,而此刻我终于可以抬起头从这里毕业,说出那句被铭记了近一个世纪的话:“我是爱NK的”。在准备考研的时间里我把光学的基础知识重新按章推导了一遍公式,基本上涵盖了学过的所有专业课程,在修完了大部分专业课之后再回头来审视学过的每一个光学分支,重新审视过去几年的学习,这时候我发现,一些以往学习起来感觉非常困难的科目其实并没有那么难。当把整个知识体系构建起来之后,我发现本科学的这些知识其实是很美丽的——从信号与系统到傅里叶光学,从电动力学到偏振光学,从量子力学到激光原理,每门课之间充满了内在的联系,而彼此的联系又催生出一些新的研究。寻求对光本质上的理解与寻求宇宙世界、寻求人生存在价值的努力其实是一致的,学习光学也改变了我的思维方式,改变了我对世界的认知和理解。我喜欢看经典教材的前言和结语,从这些细碎的记叙中去窥见这些先驱的人生,窥见他们对这门学科的洞见。我渐渐觉得,也正如别的答主所说,光电信息其实是一个涵盖大量学科的“专业”,这个“专业”可能会导致你的职业定位不明确,但如果你热爱的是求知本身,这个专业给了你无限的空间。不严格区分地说,往物理走你可以做量子光学、微纳光子学,往材料&器件走你可以做变换光学、表面等离激元、超表面,往机械和仪器走你可以做光机系统设计如光谱仪、干涉仪、各类激光雷达、MOEMS技术,往生物走你可以做OCT、PET以及诺奖相关的超分辨显微成像,往电子工程/计算机走可以做机器视觉,往化学走可以做光刻工艺,往通信走可以做集成光学和光纤通信。我觉得很多答主对于CS/EE/ECE的理解略显狭隘,光电信息与这些学科是交融而不是严格划分的,有区别的并不是专业,而是方向。我也在民营500强的光学公司实习过,就我有限的认识而言,公司更关注的是技能并且是能直接创造价值的技能,大学与技校的区别就在于大学并非直接传授给你技能,地是传授给你一些新的认知世界的方式。想从一个本科专业里去学“技能”,这是违背大学本身的目的的。大部分人真正用以赚钱养家的技能都是在大学课堂以外习得的。此外,不同的技能在市场中也有供需关系,评估和满足这个供需关系的任务不属于大学这样需要沉淀知识的机构(PS: 我将永远感谢我的母校NKU,它平和宁静的氛围和厚重的历史陶铸了我的精神气质和纯粹的求知欲)。我也觉得,这个世界上并不是只有个人职业收入才是唯一的考量,很多工作它的收入也许并不高,但是总是需要有人踏踏实实去做好的。回到题主的迷茫和困顿来,我仍然诚恳地建议你能好好地把基础课尤其是数学课学好,就算是去了CS/EE这些方向,随便做下优化做下模式分类都需要线代高数概率论,如果你还到了机器视觉领域,那熟悉光学基本原理对你也将十分有帮助。写这么长的带有鸡汤性质的文章在知乎这样的网站似乎并不受欢迎。我是万千学渣中的一员,更是处在知乎鄙视链底层的一个低年级土鳖博士,我之所以腆脸写下这么多勉强称为字的东西,是想告诉你并不是只有你一个人经历了这些艰难阶段。我热爱这个学科,为它给世界带来的视野和美丽而惊叹,也为国内学界工业界的不尽人意感到担忧。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,如今太行王屋依然崔嵬,我们这些不惠已甚的愚公既应该要有弘毅之精神,也不妨在前行之馀,在这里寻求天地之大美、四时之明法、万物之成理,暂且将个人的蜗角虚名、蝇头微利换一曲满庭芳。肺腑之间,或有偏颇,请诸位看官明辨。编辑于 2015-12-31看风景的蜗牛君光学 话题的优秀回答者我本科读的是浙大光电系,标榜全国排名第一的专业(好像近几年和华科并列第一了)。因为系里大神云集(有一种说法是浙大光电系出国相对更容易,所以许多大神拿来做跳板了),我的排名是极其惨不忍睹的。我一直说自己是学渣,你们不相信,但我的大学同学是知道我成绩有多差的。最后保研排名的时候,系里一共一百二十人参与排名,我排在九十多名,但因为许多人出国了,所以最后很幸运地压线保送。我成绩差成这样,可以想象大学时候被碾压成什么惨状,但我还是过的很开心呀。大四毕业前与好友去千岛湖泛舟,他是系里公认的大神。说起未来的规划,他心潮澎湃,对我讲种种先进光学加工工艺国内的不足,以后出国要好好学艺,把先进的技术带回来。简单举两个亲身的例子,就是要告诉你,要不要读这个专业,与课程难不难、成绩好不好都没关系,关键是你有没有对光学这个行业的热情和抱负。鸡汤说完了,再来泼一泼冷水。或许是因为回答了不少关于光学的问题,所以经常有学弟学妹来咨询关于选专业的纠结之类的,我一般都是这样回复的:收起
  • 测控专业属于华东理工大学的什么学院?考研要考哪些专业课?
    测控专业3337616630属于信息科学与工程学院。 测控专业考研专业课要求       课程编号:806   课程名称:测控技术基础一、考试的总体要求掌握测……展开
    测控专业3337616630属于信息科学与工程学院。 测控专业考研专业课要求       课程编号:806   课程名称:测控技术基础一、考试的总体要求掌握测控技术的基础知识和基本理论,并能合理运用解决实际问题。二、考试的内容及比例考试内容分为A、B两个模块,考生可任选其中一个模块。A模块为精密测试理论与技术,B模块为传感技术与测控电路。(一)A模块:精密测试理论与技术精密测试理论(1)测试系统主要内容:测试的基本概念,测试系统的组成,测试系统的数学模型及频率特性,测量仪器的主要性能指标。基本要求:测试的基本概念,测量与信息,量值传递与溯源体系;测试系统的组成及各部分的功能;测试系统的数学模型、传递函数及频率响应函数;一阶系统和二阶系统的频率特性;理想频率响应特性及不失真测试的条件;测量仪器主要性能指标的定义及表示方法。(2)信号及其描述主要内容:周期信号和非周期信号的描述,离散傅里叶变换,随机信号。基本要求:周期信号及其描述;非周期信号的描述;离散傅里叶变换;随机过程的定义和分类;随机信号的统计特性。(3)误差基本概念主要内容:误差的定义及表示法,精度(准确度)的概念,有效数字与数据运算。基本要求:误差的定义及表示法,误差分类;精度的概念;数字的舍入规则和运算规则,能按要求设置有效数字的位数。(4)误差的基本性质与处理主要内容:随机误差的性质与处理方法,系统误差的性质与处理方法,粗大误差的性质与处理方法。基本要求:随机误差、系统误差、粗大误差的产生原因和特征;正态分布的特征和处理方法;随机误差的其他分布;算术平均值、单次测量的标准差、算术平均值的标准差、极限误差等概念并能正确计算;等精度及不等精度直接测量列测量结果的数据处理(5)误差的合成主要内容:函数系统误差和函数随机误差的计算,相关系数的含义,随机误差与系统误差的合成。基本要求:函数系统误差和函数随机误差的计算方法;误差合成的计算。(6)测量不确定度主要内容:测量不确定度的概念,测量不确定度的评定,测量不确定度的合成。基本要求:测量不确定度的基本术语,不确定度的来源;标准不确定度的两类评定、合成标准不确定度和扩展不确定度的求取方法;不确定度报告。(7)线性参数的最小二乘法处理主要内容:最小二乘法原理,正规方程,精度估计。基本要求:等精度测量线性参数最小二乘法处理的正规方程,求解及精度估计。(8)回归分析主要内容:回归分析的基本概念,一元线性回归,一元非线性回归。基本要求:一元线性回归方程的求解,回归方程的方差分析及显著性检验。一元非线性回归方程的求解及精度分析。2. 精密测试技术(1)长度及线位移测量主要内容:长度测量的标准量和标准环境,阿贝原则,长度尺寸的测量,形位误差的测量,表面粗糙度的测量,线位移的测量,纳米测量技术。基本要求:长度测量的标准量和标准环境;阿贝原则;长度的直接测量和间接测量、绝对测量和相对测量方法及测量仪器;三坐标测量机结构形式,测头的种类及工作原理,坐标测量数据处理的主要内容;激光衍射细丝直径的测量原理;主动测量仪的结构及工作原理,加工中测量仪和自动补调仪的特点;形位误差测量的基本概念;直线度误差的概念和评定方法及常用测量方法和仪器;表面粗糙度常用的测量仪器和评定参数;双频激光干涉仪位移测量原理;扫描隧道显微镜和原子力显微镜的结构及工作原理。(2)角度及角位移测量主要内容:角度的自然基准、实物基准和圆周封闭原则,角度尺寸的测量,圆分度误差的测量。基本要求:角度的自然基准、实物基准和圆周封闭原则;角度的直接测量和间接测量方法及测量仪器;圆分度误差的评定指标;圆分度误差的绝对测量和相对测量方法。(3)速度、转速和加速度测量主要内容:速度、转速和加速度测量的基本方法。基本要求:速度的测量方法、皮托管测速装置、多普勒测速、陀螺测量角速度;电子数字式转速表、频闪式转速表;压电式加速度计、伺服式加速度计。(4)力、力矩和压力的测量主要内容:力、力矩和压力测量的基本方法。基本要求:力的测量方法、各种力的测量装置;各种称重传感器、皮带秤;转矩的测量方法、传递法力矩测量装置;各种压力测量装置、各种真空测量装置。(5)机械振动的测试主要内容:机械振动的概念、类型,各种测振传感器,振动量的测量。基本要求:机械振动的概念、类型及其表征参数;振动的激励方式、各种激振器;惯性式测振传感器的力学模型与特性分析、磁电式振动速度传感器;固有频率和阻尼比的测量方法。(6)温度的测量主要内容:温标的概念及各种类型温度计的工作原理。基本要求:各种温标的定义;各种膨胀式温度计、压力式温度计;热电偶温度计的工作原理、基本定律和各种参比端处理方法;各种热电阻温度计及其引线误差的处理方法;热辐射基本定律及各种热辐射温度计。(7)流量的测量主要内容:流量的概念及各种类型流量计的工作原理。基本要求:流量的定义;椭圆齿轮流量计;差压式管道用流量计、明渠用堰式流量计;转子流量计和靶式流量计;各种测速式流量计;振动式流量计;热式质量流量计和各种推导式质量流量计。(二)B模块:传感技术与测控电路传感技术(1)传感器的一般特性主要内容:传感器的基本概念及其静态特性指标。基本要求:传感器的定义及其组成;传感器静特性的主要技术指标。(2)电阻式传感器主要内容:电阻式传感器的工作原理,主要特性,直流电桥,温度误差与补偿以及电阻式传感器的应用。基本要求:金属的电阻应变效应,应变式传感器的工作原理与特性;压阻效应,压阻式传感器的工作原理与特性;直流电桥、单臂电桥、差动电桥;温度误差及其补偿;电阻式传感器的应用。(3)电容式传感器主要内容:电容式传感器的工作原理,主要特性,基本转换电路,优化设计,电容式传感器的应用。基本要求:电容式传感器的工作原理、类型、主要特性;电容式传感器的转换电路、驱动电缆技术、等位环技术;电容式传感器的应用。(4)霍尔式传感器主要内容:霍尔式传感器的工作原理,主要特性,误差与补偿,霍尔式传感器的应用。基本要求:霍尔效应,霍尔式传感器的工作原理,主要特性;霍尔式传感器的误差来源与补偿措施,电路模型;霍尔式传感器的应用。(5)光电式传感器主要内容:光源的工作原理与特性,光电器件,光纤式传感器,激光式传感器以及光栅式传感器。基本要求:典型光源的特性;光电器件工作效应、原理、特性及其应用;电荷耦合器件(CCD)的结构、工作过程及其应用;位置敏感器件(PSD)的工作原理与应用;光纤传光原理,光纤传感器的原理和特点,光纤式传感器的类型;莫尔条纹及其特性,光栅式传感器的工作原理、类型、特点;迈克尔逊干涉仪的工作原理。2. 测控电路(1)绪论主要内容:测控电路的类型、组成及功用;测控电路的输入输出信号。基本要求:测控电路的功用;对测控电路的主要要求;测控电路的输入输出信号;测控电路的类型与组成。(2)信号放大电路主要内容:运算放大器;典型测控放大电路的基本原理及功能;放大器的噪声。基本要求:运算放大器的基础知识、运算放大器的误差及其补偿;典型测控放大电路包括同相放大电路,反相放大电路,基本差分放大电路,高共模拟制比放大电路,电桥放大电路,高输入阻抗放大电路,隔离放大电路的基本原理及功能,了解放大器噪声的基础知识。(3)信号调制解调电路主要内容:信号的调制解调;调幅及检波;调频及鉴频;调相及鉴相;脉宽调制及解调。基本要求:重点掌握双边带调幅信号及其表达式和波形以及载波信号频率与调制信号频率之间的关系;几种调幅方法以及包络检波;精密检波电路作用;相敏检波电路的特点,与包络检波电路的比较;相敏检波电路的选频特性和鉴相特性;了解调频信号的表达式、波形;调频及鉴频方法;频率计工作原理;调相信号的表达式、波形;调相及鉴相方法;脉宽调制信号表达式、波形;脉宽调制及解调方法。你好,测控专业是属于信息科学与工程学院的,考研方向是可以改变的,我把版这3个方向都发给你权,你参考一下吧! 前面是专业方向,后面是要考的课程名称.085208电子与通信工程 01图像处理与机器视觉02信号与信息处理03无线通信技术04计算机通信网络及其安全技术05通信与测量系统 8 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④814信号与系统(含数字信号处理) 085210控制工程 01工业过程建模、控制与优化02企业综合自动化03先进控制技术04系统工程05智能控制06电气自动化07智能检测及传感器技术08嵌入式系统与自动化装置 25 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④815微机原理或816控制原理 085211计算机技术 01智能信息处理02信息安全03计算机网络04Web服务05电子商务 12 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合收起
  • 今年被光电信息科学与工程专业录取了,可是这个专业会不会很难学?
    不会,光电3433643664专业并不难学,而且就业很好。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件,将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信……展开
    不会,光电3433643664专业并不难学,而且就业很好。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件,将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强,可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究,以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作,能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。核心知识领域:本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。收起
  • 我要考大连理工大学研究生 精密仪器及机械或者测试计量技术及仪器
    专业领域代码及名称复试形式专业综合笔试内容参考书目430104 仪器仪表工程面试加笔试①《计算机原理》②《检测技术及仪表》③《电路理论》①②③综合:①40%②30%③30%《微型计算机技术及应用》编者……展开
    专业领域代码及名称复试形式专业综合笔试内容参考书目430104 仪器仪表工程面试加笔试①《计算机原理》②《检测技术及仪表》③《电路理论》①②③综合:①40%②30%③30%《微型计算机技术及应用》编者:戴梅萼,清华大学出版社《过程检测技术及仪表》编者:杜维,化学工业出版社《电路分析》,编者:董维杰、白凤仙,科学出版社,2008年版http://gs.dlut.e.cn/zs/ZSINDEX/2010zs/master/zyx/fs.htm--------上面这个是复试--------------------仪器仪表工程专业领域该硕士点以测试技术的传感器、光学检测及光机电一体化研究为中心,主要研究领域有:测控技术,光学精密测量,遥感遥测,微电子器件及其应用;智能仪器仪表与系统;微波技术及其应用;嵌入式控制技术及装置;模式识别与故障诊断;总线技术应用等。该硕士点完成了多项国家科技计划项目和国家自然科学基金项目。目前承担的项目有国家自然科学基金项目、863项目、国家科技攻关项目以及省部级项目多项。先后获得了国家科委、计委、财政部联合颁发的科技攻关重大成果奖、辽宁省和机电部科技进步奖、辽宁省教委科技进步奖多项奖励;获国家发明专利多项;经鉴定达到了国际先进水平科技成果多项。近五年来,在Sensors and Actuators等国内外重要学术刊物和会议上发表论文80余篇,其中被SCI、EI、ISTP收录50余篇。该硕士点指导教师:胡家升*、邵诚*、仲崇权*、王兢*、李木国*、闫卫平*、王德君*、董维杰、林秋华、马灵芝、李明伟、杨素英、于海晨注:标“*”者为博士生导师专业领域名称(代码)研 究 方 向考试科目(科目编号)备 注430104 仪器仪表工程01 测控技术02 微电子器件及其应用03 智能仪器仪表与系统04 嵌入式控制技术及装置05 现场总线技术① 101思想政治理论② 201英语一203日语选一③ 301数学一④ 915电子技术(模拟电子技术与数字电子技术,专)⑤ 917自动控制原理(含现代20%,专)④⑤选一上学校的主页网站查查,这个那里有,明年考吧,呵呵,加油啊,我明年也考大连理工大学研究生,呵呵收起
  • 北京科技大学自动化考研考什么
    北京科技大学自动化学院  (01062334123)相关专业和考试目录如下:     080400  仪器科学与技术专业研究方向:    01 光电传感器    02  激光测试……展开
    北京科技大学自动化学院  (01062334123)相关专业和考试目录如下:     080400  仪器科学与技术专业研究方向:    01 光电传感器    02  激光测试技术    03  高精度磁场测量    04  MEMS传感器应用    05  图像信息处理    06 嵌入式系统    07  总线仪表及通信    08  无线传感器网络    考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③301 数学一④850 自动检测技术或 853 电路分析基础     081100  控制科学与工程专业研究方向:01  冶金过程先进控制    02  先进控制理论    03  数据驱动建模    04  先进检测技术    05  无线传感器网络    06  红外图像信息处理    07  生物特征识别    08  智能系统与飞行器控制    09  电气系统自动化    10  智能交通系统    11  机器人控制技术    12 故障诊断    考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③301 数学一④851 自动控制原理或 853 电路分析基础     085203 仪器仪表工程专业    研究方向:01 光电传感器    02  激光测试技术    03  高精度磁场测量    04  MEMS传感器应用    05  图像信息处理    06 嵌入式系统    07  总线仪表及通信    08  无线传感器网络    考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③301 数学一④850 自动检测技术或 853 电路分析基础     085210 控制工程专业研究方向:     01  冶金过程先进控制    02  先进控制理论    03  数据驱动建模    04  先进检测技术    05  无线传感器网络    06  红外图像信息处理    07  生物特征识别    08  智能系统与飞行器控制    09  电气系统自动化    10  智能交通系统    11  机器人控制技术    12 故障诊断    考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③301 数学一④851 自动控制原理或 853 电路分析基础    以上就是北科自动化相关的专业和考试科目,你可以到北京科技大学研究生院-招生信息-招生简章-招生目录查询相关信息。收起
  • 电子科学与技术考研都考什么啊
    1、电子科学与技术专业考研3431343666方向1:电子与通信工程。专业介绍:电子通信工程是电子科学与技术和信息技术相结合,构建现代信息社会的工程领域,利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决……展开
    1、电子科学与技术专业考研3431343666方向1:电子与通信工程。专业介绍:电子通信工程是电子科学与技术和信息技术相结合,构建现代信息社会的工程领域,利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题,研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。 2、电子科学与技术专业考研方向2:微电子学与固体电子学。专业介绍:微电子学与固体电子学(学科代码:080903)是一级学科电子科学与技术学下的二级学科。微电子与固体电子学专业是电子科学与技术的重要学科方向。本专业以培养集成电路设计理论与技术研究和应用的高级人才为目标,以工业应用为背景。因此,通信、电子、控制、计算机、电气工程等专业的本科毕业生均可报考。 3、电子科学与技术专业考研方向3:电路与系统。专业介绍: 电路与系统学科(学科代码:080902)研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现,它是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁,它又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。 4、电子科学与技术专业考研方向4:(专业硕士)集成电路工程。专业介绍:此专业为专业硕士(学科代码:085209)。专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。 5、电子科学与技术专业考研方向5:自动化。专业介绍:自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段,对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。 扩展资料:电子科学与技术专业相近专业微电子学、 自动化、 电子信息工程、通信工程、 计算机科学与技术、信息工程、 信息科学技术、 软件工程、 影视艺术技术、 网络工程 、信息显示与光电技术、 集成电路设计与集成系统、 光电信息工程、广播电视工程、 电气信息工程。计算机软件、 电力工程与管理、 智能科学与技术、 数字媒体艺术、 探测制导与控制技术、 电气工程及其自动化、数字媒体技术、 信息与通信工程、 建筑电气与智能化 、电磁场与无线技术。根据前面对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析,美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入,电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一,中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。 中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间,高科技含量的自主研发的产品将进入市场,形成自主研发和来料加工共存的局面;中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理,出口产品将稳步增加;高技术含量产品将向民用化发展,必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大,电子科学与技术专业总体就业前景看好。收起
  • 测控技术与仪器这个专业学什么,以后的就业方向有哪些? 谢谢, 急!
    测控技术6437与仪器专业是信息科学技术的源头,是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广,小到制造车间的检测,大到卫星火箭发射……展开
    测控技术6437与仪器专业是信息科学技术的源头,是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广,小到制造车间的检测,大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了,很多同学认为这属于制造业,实际上由于对精度的严格要求,使她归于测控技术与仪器专业。本专业以光、机、电、计算机一体化为特色,培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强,可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广,具有很强的适应能力和广泛的发展空间,也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作,转行比较容易。主干学科:光学工程、仪器科学与技术。 主要课程:精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础,微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。 主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 修业年限:四年 授予学位:工学学士 毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发,从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作;从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作;在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生,在国内外高等院校继续深造。参考资料:http://ke..com/view/17316.htm这是四川抄大学测控技术与仪器的基本课程:高等数学、概率统计、物理、机械制图、仪器制造工艺、 电工技术、数字电路、模拟电路、测控电路、 精密机械设计、工程力学、工程光学、光电检测技术、自动控制原理、智能仪器原理及应用、微机原理、单片机原理、传感器、误差理论及数据处理、测控技术、测控仪器设计 等。就业方向:仪器仪表行业、电子、计算机、计量、冶金、机械、应为学习的课程内容很广,所以可以在很多领域就业。收起
  • 测控技术与仪器 和 测试计量技术及仪器 究竟是什么关系呢?
    一楼说抄的不准确,测袭控技术与仪器是本科,研究生的时候对应的一级学科叫仪器科学与技术,下设两个二级学科:测试计量技术与仪器和精密仪器与机械。这两个都是学术性硕士,另外有一个工程硕士学位……展开
    一楼说抄的不准确,测袭控技术与仪器是本科,研究生的时候对应的一级学科叫仪器科学与技术,下设两个二级学科:测试计量技术与仪器和精密仪器与机械。这两个都是学术性硕士,另外有一个工程硕士学位叫仪器仪表工程。我也想考华工的测试研究生,可是看了下华工只有一个二级学科硕士学位招生,貌似没我们学校的有优势(我们学校有一级博士学位授权学科和国家重点实验室)。而且招的人很少,每年国家统考的只录取几个人,所以现在很犹豫啊...我们学校不是更加容易考吗?其实各个学校的研究方向是不一样的,你可以先选下自己想攻读的方向再选学校。收起
  • 光学工程专业的硕士研究生,去什么单位工作?
    建议去有关光通信的单位工作随着对光的不断研究的深入,光学也在不断的发展,已经独立回成为了一答门学科。光学工程已发展为光学为主的,并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、计算机科学等……展开
    建议去有关光通信的单位工作随着对光的不断研究的深入,光学也在不断的发展,已经独立回成为了一答门学科。光学工程已发展为光学为主的,并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、计算机科学等学科紧密交叉和相互渗透的学科。还包含了许多重要的新兴学科分支,如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示等等这些领域。光学工程专业是现在比较跑火的一个专业,从事相关的人也很多,需要的人才也很多,在光通信方面的单位可以进行考虑,毕竟这样的单位还是存在很大的发展空间的。收起