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东北农业大学博士资源环境微生物学专业目录

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  • 建校时间:1948年
  • 招生简章:共21份简章
  • 院校类型:农林类
  • 所在地区:黑龙江
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  • 院系所
  • 考试科目
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 指导老师
  • 拟招人数
  • (002)(资源与环境学院(待定))
  • ①1001英语②2023微生物学③3036环境微生物学
  • 全日制
  • (0903Z4)资源环境微生物学(待定)
  • (00)不区分研究方向(待定)
  • 02(待定)
  • 专业:(不含推免)
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  • 郭平的个人履历
    性 别: 女民 族: 汉族学 历: 博士学科专业: 环境科学研究方向: 环境污染防治与生物修复回讲授课程: 环境微生物学环境污染治理与修复技术环境生态学受教育经历: 1991年9月-1995年7月东北师范大学生物……展开
    性 别: 女民 族: 汉族学 历: 博士学科专业: 环境科学研究方向: 环境污染防治与生物修复回讲授课程: 环境微生物学环境污染治理与修复技术环境生态学受教育经历: 1991年9月-1995年7月东北师范大学生物系 大学1995年9月-1998年7月东北师范大学草地所 硕士2001年9月-2005年7月吉林大学环答境与资源学院博士工作经历: 1998年7月-2001年7月白求恩医科大学人文社科部2001年7月- 吉林大学环境与资源学院收起
  • 山东大学环境科学与工程专业考研专业课选环境化学还是环境微生物有何区别
    不是 ,都是学硕,只是考试内容不同,指定教材不一样,山大2011年之后就不内指定教材了,容可以参考11年之前的:803环境化学:《环境化学》(第二版),戴树桂,高等教育出版社2006年版。 ……展开
    不是 ,都是学硕,只是考试内容不同,指定教材不一样,山大2011年之后就不内指定教材了,容可以参考11年之前的:803环境化学:《环境化学》(第二版),戴树桂,高等教育出版社2006年版。 804环境微生物:《环境微生物学》,王家岭等编,高等教育出版社2004年版。基本上变动不会太大。环境科学与工程专业虽然招的人还蛮多的,但是保送名额也占了一定比例,所以竞争还是比较激烈的,要考的话得好好准备。 还有什么问题可以问我:3-0-2-8-6-6-8-9-9收起
  • 江苏大学环境学院的学科建设
    环境工程博士学科点现有教授16人,副教授17人,其中博士生导师6人,留学归国人员3人,“六大人才高峰”优秀人才1人,江苏省333工程人才2人。学科点通过承接国家级重大科研项目,培养人才,锻炼队伍……展开
    环境工程博士学科点现有教授16人,副教授17人,其中博士生导师6人,留学归国人员3人,“六大人才高峰”优秀人才1人,江苏省333工程人才2人。学科点通过承接国家级重大科研项目,培养人才,锻炼队伍,形成了一支结构合理、高素质、多学科交叉、勇于攻关和创新的具有很强综合实力和科研能力的人才梯队。该学科点的主要研究方向有:三废处理与资源化、绿色氧化技术、环境生物技术与生态修复、污水处理装备研究等,并在“基于农业面源消减的高效低污染施药技术”、“城市水环境质量改善与生态修复”和“基于强电离放电的绿色氧化技术及其在环境中有害生物控制中的应用”等方面不断丰富内涵,凝炼特色,形成明显优势,科研水平处于国内前列。学科点科研工作硕果累累,2003年承担了“十五”国家“863”重大水专项“镇江水环境质量改善”项目中第三分项“生态堤-滨江带-湿地系统的修复和污染控制技术”的研究工作。2006年,再接再厉,又承担了国家“十一五”科技支撑计划项目“远洋船舶压载水羟基自由基工程化处理技术开发”和“高效施药技术研发与示范”。目前,学科点已完成数十项国家自然科学基金等重大科研项目,并取得了一系列研究成果,发表学术论文300余篇,其中SCI收录16篇,EI收录53篇,ISTP收录24篇,获得发明专利7项,获省部级成果奖9项。年轻的环境学院高度重视人才培养质量,坚持“以学科建设为龙头,以师资队伍建设为核心”的指导思想,大力加强学科建设,把“造就富于创新精神的人才”作为指导原则,确保安全工程学科研究生培养质量。高水平的科研成就有力地保障了人才培养质量,科研与人才培养的相互促进进一步提升了学科平台,丰富了学科内涵。 环境学院将在已有成绩的基础上,再接再厉,努力为江苏大学的学科建设和研究生教育事业做出更大贡献。培养目标:通过本专业学习,使学生能系统掌握水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划、环境管理、资源保护等方面的基本知识,具有进行污染控制工程设计及运营管理、环境规划和环境管理以及从事环境工程理论、新工艺及新设备研究和开发的能力。培养特色:该专业被列为“江苏大学品牌专业”和“江苏省特色专业建设点”。通过学习,使学生具备扎实的数学、力学、化学、计算机等理论基础知识和环境工程原理、环境微生物学等环境工程的专业基础知识,具有从事污染防治、环境监测、环境影响评价和规划以及环境管理工作的能力。主要课程:化学、力学、环境工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境监测、环境影响评价、计算机应用等。 深造机会:毕业生中成绩优秀者可继续攻读环境科学与工程、给水排水工程和安全技术及工程等专业的硕士与博士学位。就业状况及趋势:近五年本专业毕业生一次就业率达90%以上。毕业后可在政府部门、工矿企业以及中介机构从事环境管理、监测、监督、环境工程设计与管理、环保设备设计与选用、ISO14001(环境管理体系)咨询与认证等工作,也可在高等院校、科研单位从事教学和科学研究工作。 培养目标:本专业旨在培养能从事风险分析与安全评价、职业安全健康管理与监察、安全科学研究与技术开发、安全工程设计、安全咨询等方面的复合型高级工程技术与管理人才。培养特色:本专业筹建于1984年,是国内最早设立安全工程本科专业的五所高校之一,具有二十多年的办学历史。本专业主要为化工、机械、电子、建筑等行业培养高级安全管理人才。通过学习,使学生具备扎实的数学、力学、化学、机械、电子、计算机等理论基础和安全工程及管理的专业基础知识,掌握现代安全的一般原理以及实现安全与健康的工程技术与管理方法,具有研究事故的发生机理及风险分析、事故预测、预防和控制的能力,以及从事安全分析、评价、设计、管理和监察的技能。主要课程:现代工业灾害与事故理论、现代职业安全健康理论、安全系统工程学、安全人机工程学、安全管理工程学、环境与职业健康安全管理体系(EHS)、安全评价、风险分析与控制、保险学、工业安全技术、事故控制技术、安全检测技术、作业环境有害因素检测与控制技术、安全心理与行为学、计算机应用等。深造机会:成绩优秀的毕业生可免试攻读安全技术及工程、环境科学与工程以及防灾减灾等专业的硕士、博士学位。毕业后具有安全评价师、安全培训师和注册安全工程师考试资格。在校学习期间,通过考核可取得ISO14001(环境管理体系)和OSHAS18001(职业健康安全管理体系)内审员证书。就业状况及趋势:近五年来,安全工程专业毕业生一次签约就业率均为100%,毕业生供不应求,就业单位大多是大型企业和外资企业,成为这些单位的安全管理骨干或主管。部分毕业生在政府安全生产监督管理部门、安全监察部门从事安全监督管理工作。各类安全中介机构(如安全评价机构、安全培训机构、安全检测机构、安全咨询机构以及注册安全工程师事务所等)也需要大批安全工程专业人才从事安全咨询和科技服务等工作;毕业生也可在高校、科研单位从事相应的教学和科研工作。收起
  • 环境工程专业的就业方向有哪些?
    环境工程专业就业方向,公务员、研究所、事业单位、环评机构,或者是一些大企业的环保相关部门。一、环境咨询类工作性质:环境咨询服务包括环境影响评价、环境工程咨询、环境监理、环境管理体系与环……展开
    环境工程专业就业方向,公务员、研究所、事业单位、环评机构,或者是一些大企业的环保相关部门。一、环境咨询类工作性质:环境咨询服务包括环境影响评价、环境工程咨询、环境监理、环境管理体系与环境标志产品认证、有机食品认证、环境技术评估、产品生命周期评价、清洁生产审计与培训、环境信息服务等。二、工程设计类(环境工程和给排水专业)工作性质:该领域主要业务是各种环境工程项目(污水处理、垃圾填埋、气体净化之类)的设计和配套设备的安装、施工等。工作单位:环保公司/设计院,是目前环境类学生最广泛的去处。早期,环保公司多比较小,干三四年就能成挑大梁的人物,但因为公司规模小,管理又不正规,收入普遍低。今后发展:所以寻找一家有实力有前景的环保公司在其中不断提升将是职业归宿的重点,若遇到创业的机会,再好好把握。注册环保工程师的考证将是促使该行业正规化并提升该类职业收入的一个转折。 1.环境评价环评的上岗证书是做环评的个人资质,参加工作后一年就可以考。 高级的就是注册环评师,环评注册工程师是国家对于做环评工作从业人员的资质的一种认定,本科毕业5年才能考,考试比较难,有4门,过了就有注册证书,通过率才10%左右。而且现在做环评的单位都必须要有一定人数的环评注册工程师,才能做环评。2.环境、职业健康安全管理体系。EHS管理体系是环境管理体系(EMS)和职业健康安全管理体系(OHSMS)两体系的整合。环境、职业健康安全管理体系,简称EHS管理体系。拓展资料:环境工程专业-百度百科收起
  • 广东省微生物研究所的主要工作
    目前,本所的科技业务工作主要有科技创新、公正性监督检测和成果转化及产业化三个方面,其中科技创新主要依托广东省菌种保藏与应用重点实验室和广东省微生物应用新技术公共实验室;公正性监督检测主……展开
    目前,本所的科技业务工作主要有科技创新、公正性监督检测和成果转化及产业化三个方面,其中科技创新主要依托广东省菌种保藏与应用重点实验室和广东省微生物应用新技术公共实验室;公正性监督检测主要依托广东省微生物分析检测中心和广东省食用菌产品质量监督检验站;成果转化及产业化载体主要为食用菌研究发展中心(广东粤微食用菌技术有限公司)、微生物检测新技术研究发展中心(广东环凯微生物科技有限公司)、微生物工程研究发展中心(广东迪美生物技术有限公司)及环境微生物研究发展中心(广东省南方科技产品开发有限公司)等四个集科研、开发、生产及经营一体化的研究发展中心,以及广东天辰生物技术有限公司和广东碧德生物技术有限公司等两个科技型公司。重点领域为微生物的基因工程及应用研究、微生物的育种和发酵工程、环境微生物及污染物的治理、微生物检测与诊断及防治、微生物资源多样性研究与前期开发五个方面。目前所内已形成环境微生物学、资源微生物学、分析微生物学和霉腐微生物等四个优势学科,具有博士研究生和硕士研究生培养能力,现有11位一、二级岗位的学科带头人,承担了包括国家“863”、基金、攻关和省、市基金、攻关、高新技术以及科技援藏等一大批重大项目。所内建有华南地区最大的微生物菌种资源库和大型真菌标本馆,是我国南方具有热带及亚热带优势和特色的微生物资源中心。收起
  • 想学环境工程专业,哪些大学比较靠谱?
    靠谱的学校有挺多,但是能不能顺利考上,还是要看你的个人能力,作为环境工程专业在校生,e68a8462616964757a686964616f31333431353433我可以明确的告诉你,未来此专业一定会大放异彩,想必大家也已……展开
    靠谱的学校有挺多,但是能不能顺利考上,还是要看你的个人能力,作为环境工程专业在校生,e68a8462616964757a686964616f31333431353433我可以明确的告诉你,未来此专业一定会大放异彩,想必大家也已经注意到了,现在环境问题越来越严峻,对于人们的生活已经造成了不小的影响,所以国家对环境问题极为重视,也就是说,环境工程学子的春天来了。首先,国内的重点院校基本上都开设有环境工程,其中的龙头院校是清华大学,因为清华有着很多优势,其一,它本身的知名度非常高,所以毕业生在社会上受欢迎度就很高;其二,清华的实力不容小觑。特别是其环境工程专业,校方基于理科理论知识的基础上,又开展了一系列的实验课,使得学生能够兼顾理论和实践,毕业就可以融入到社会中去。此外,同济大学、哈尔滨工业大学、北京大学等985高校,实力并不相差太多,在环境工程方面都有着骄人的成绩,可以说毕业生遍布世界各地。但是,好学校虽然有很多,可是招收名额有限,有时候成绩不太理想的同学根本无法进入这类重点高校,那么对于此类学生来说,如果想学环境工程,该怎样选择学校呢。我认为,如果你的成绩无法支撑你去上名校,难么首选就应该去各省的省会城市上大学,因为省会城市的毕业生机会,你想想看,你在一个城市待了四年,肯定会对它有较为熟悉的认知,对城市的环境问题也会有个大概的认知,毕业后发展起来就会相对得心应手一些。收起
  • 环境工程专业前途怎么样啊,哪个学校的比较好呢
    环境工程专业在近几年一直是热门专业,不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。下面小3431376564编给大家带来了最新的世界环境工程专业大学排名,希望对你们有帮助。1.斯坦福大学(Stanford Universi……展开
    环境工程专业在近几年一直是热门专业,不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。下面小3431376564编给大家带来了最新的世界环境工程专业大学排名,希望对你们有帮助。1.斯坦福大学(Stanford University)斯坦福大学(Stanford University),全名小利兰·斯坦福大学,或译作史丹佛大学,通常直接称作斯坦福大学,坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市,是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。斯坦福大学土木与环境工程系目前拥有全职教授35人,研究领域包括六大方向。其中,环境工程当之无愧是世界第一。2.瓦格宁根大学(Wageningen University)瓦格宁根大学(Wageningen University)位于荷兰中部,是一所研究生命科学的著名高等学府,始建于1876年。作为瓦格宁根大学研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已发展为一个国际性的科研机构。瓦格宁根大学在环境科学与生态学方面的研究机构中其排名世界第一。3.加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)是美国顶尖公立研究型大学,也是世界上最富盛名且最顶尖的公立大学。加州大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最老的一所,也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮,工程学院下设八个本科工程项目,其中就有土木工程与环境工程系。4.哈佛大学(Harvard University)哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。5.斯德哥尔摩大学(Stockholm University)斯德哥尔摩大学(Stockholm University)建立于1878年,坐落于素有北欧的威尼斯之称的瑞典首都斯德哥尔摩,是瑞典规模最大的综合类大学之一最初只开设自然科学方面的课程。1904年建立授予学位制度,在随后的20年间创建了法律和人文科学学院。6.牛津大学(University of Oxford)牛津大学(University of Oxford),简称"牛津",位于英国牛津,是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学,与剑桥大学并称牛剑,与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属"G5超级精英大学"。牛津大学分校迈阿密大学的工程与应用科学学院设有环境工程专业,环境工程专业开设硕士学位。7.科罗拉多州立大学(Colorado State University)科罗拉多州立大学(Colorado State University,简称CSU)是一所四年制公立大学,成立于1870年,是美国著名的公立大学之一。科罗拉多州立大学工程类设有环境工程专业,是科罗拉多州立大学的热门专业。8.苏黎世联邦理工学院(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)苏黎世联邦理工学(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)院创建于1855年,是世界最著名的理工大学之一,在全世界范围亦与美国麻省理工学院享有同样崇高的声誉,连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首,享有"欧陆第一名校"的美誉。9.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,缩写为UIUC),建立于1867年,位于伊利诺伊州幽静的双子城:厄巴纳-香槟市,是一所享有世界声望的一流研究型大学。伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的土木与环境工程系多年一直位居美国专业排名前列。其环境工程专业设在工程学院,有EES和EHHE两大方向。10.昆士兰大学(The University of Queensland)昆士兰大学(The University of Queensland),简称昆大,世界百强名校和顶尖的高等科研学府之一,始建于1910年,是昆士兰州的第一所综合型大学,也是澳大利亚最大最有声望的大学之一,同时还是六所砂岩学府(Sandstone Universities)之一。昆士兰大学优势专业很多,环境专业和工程专业就是其中之一。昆士兰大学环境工程专业主要培养具备定量分析能力,又对整个环境中的物理、化学和生物间的相互作用有全面了解的环境科学人才。以上就是关于世界环境工程专业大学排名的介绍,希望对环境工程专业留学的艺术生有所帮助。收起
  • 环境医学这个专业在什么大学有?要全部!!
      环境科学专业  重庆大学环境科学系创建于1986年,前3332643838身是原重庆大学资源及环境工程学院下设的环境工程系;2000年新重庆大学成立时,更名为环境科学系,隶属于重庆大学资源及环境科学……展开
      环境科学专业  重庆大学环境科学系创建于1986年,前3332643838身是原重庆大学资源及环境工程学院下设的环境工程系;2000年新重庆大学成立时,更名为环境科学系,隶属于重庆大学资源及环境科学学院。1987年获得环境工程硕士学位授权点,2003年获得环境工程博士学位授权点,2005年获得环境科学与工程一级学科博士学位授权点。具有一支年富力强的中青年教师队伍,其中正副教授20人、博士生导师6人,专职教师中80%以上具有博士学位,被列为国家“211工程”和“985工程”重点建设的学科,拥有一批2000年后从国外购置的大型精密仪器。近5年来,获得国家科技进步2等奖1项,部(省)级科技进步1等奖3项、2等奖4项、3等奖6项。在环境污染治理技术、环境规划与环境管理、工业污染防治及废物资源化、生态环境保护与建设等方面形成了自身学科特色;在全国250多个环境科学与工程本科专业教学点中位于前列,被评定为A级。   培养目标:培养具有坚实的环境科学基础理论,掌握环境污染控制基本技术的高级人才;毕业生可到工矿企业(公司)、政府行政部门、科研机构、高等学校等单位,从事环境保护技术开发、工程设计与施工、环境保护设施运行维护、企业(城市)环境管理、教学与科研等工作,或者进入研究生层次进一步深造。   基本要求:(1)掌握数理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识,熟练掌握一门外语;(2)掌握环境科学技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解相近专业的一般原理和知识;(3)掌握环境监测与环境评价、环境规划与管理的基本理论和技术方法,具备环境监测与环境评价、环境规划与管理的基本技能;(4)掌握环境污染治理基本理论与技术,具备环境保护工程设计与施工、工程设施运行与维护的基本技能;(5)训练科学实验、工程设计、研究开发、环境管理的基本技能;(6)具有良好的环境科学与工程素养,较强的实际动手能力,良好的团结协作精神和交流沟通能力。   主要课程:环境监测、环境评价、水污染控制、大气污染控制、固体废弃无污染控制、环境系统分析、环境规划学、环境管理、环境化学、环境微生物学、环境生态学、地理信息系统、无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、分析化学、仪器分析、画法几何及建筑制图、流体力学及水力学、清洁生产、环境法规与标准等。   实践环节:环境监测实验、环境生物技术实验、环境污染控制技术实验;环境评价课程设计、环境污染控制(水、大气和固体废弃物污染控制)课程设计;环境监测实习、环境生态学实习、专业实习;毕业论文(设计)等。本回答被网友采纳收起
  • 四川大学生命科学学院的硕博专业介绍
    四川大学遗传学硕士点于1981年建立,1993年批准建立博士点。经过多年来的不断发展壮大,现已形成明确和稳定的研究方向,形成了各自的特色和优势,成为西部地区一个重要的遗传学研究基地。本学科点现……展开
    四川大学遗传学硕士点于1981年建立,1993年批准建立博士点。经过多年来的不断发展壮大,现已形成明确和稳定的研究方向,形成了各自的特色和优势,成为西部地区一个重要的遗传学研究基地。本学科点现有博士生导师3人(张义正教授、刘世贵教授、杨志荣教授),招收硕博连读研究生;硕士生导师10余人。“分子遗传学及基因工程”研究方向以张义正教授作为学术带头人,在二十世纪九十年代初就开始从事基因工程研究,一个主要研究内容是利用基因工程技术克隆和表达一些有重要理论意义或经济价值的基因。该方向在木质素酶基因家族的研究中,取得了具有世界领先水平的研究成果;对于微生物蛋白酶基因的克隆与表达研究则具有重要的开发应用价值;此外,在转基因作物的建立、中医及中药分子生物学理论的研究、珍稀动物重要基因的克隆等方面也都开展了大量的研究工作。“现代遗传与生物工程”研究方向以刘世贵教授作为学术带头人,研究工作主要是应用现代生物技术,开发和保护利用我国西部丰富的微生物资源、动植物资源研制高技术生物工程产品,应用于草地病虫鼠害防治、生产绿色有机食品和医药行业。“植物遗传学”是本学科的一个传统的特色研究方向,以李旭峰教授和赵云教授为学术带头人,主要从在植物细胞、分子遗传学及等生物技术研究。首次利用我国特有野生资源蓝花子,通过细胞工程方法,获得了油菜萝卜胞质雄性不育系的恢复系,使我国能在不久的将来利用该系统育成杂交油菜新品种。抗除草剂转基因油菜恢复系(PolCMS)的育成,为克服现在生产上使用的PolCMS杂交F1代种子不纯的问题,提供了全新的思路和绝妙的方法。还对西南地区特色的野生植物资源遗传多样性进行系统研究。“微生物遗传学”研究方向以杨志荣教授作为学术带头人,主要研究工作是利用遗传学研究技术进行药用微生物的基础及应用研究,基因工程菌构建草原灾害生物学研究、草原克生生物学研究,在该方向取得了多项国家和部省级科技进步奖。“细胞遗传学”研究方向以归国的年轻骨干教师作为学术带头人,主要从事干细胞研究。此外为顺应现代遗传学发展的需求,本学科新增了“分子进化”和“生物信息学”研究方向。遗传学专业是历年来考生们踊跃报考的专业之一,研究生在三年的学习过程中,具有良好的科研条件和导师的精心指导,得到了很好的理论知识的学习和实验技能的训练。毕业研究生可以从事科研、教学、医药、环境、检疫等相关工作。 园林植物与观赏园艺是农学中重要的学科领域之一,四川大学园林植物与观赏园艺学科点具有较强的科学研究能力和研究条件,长期从事园林植物细胞工程、园林植物遗传育种、园林植物资源与管理、园林植物保护、园林设计与工程园林工程施工与管理等研究领域,获得了多项具有较高学术水平和较大应用价值的研究成果。本学科点注重园林植物与观赏园艺和生物科学、生态学、生物技术、园林、城市规划等相关专业的交叉渗透,充分利用四川大学在这些学科的综合优势,形成了整体实力较强、学术水平较高、结构合理的学术队伍。专业能力要求:掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识,了解从事该专业研究的国内外发展动态,具有从事园林植物与观赏园艺科研、教学、管理和独立承担技术工作的能力,能熟练掌握一门外国语,具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。具有一定的美学修养。园林设计与工程研究方向要求全面扎实地掌握基本理论、规划设计的手法及先进的技术手段和绘图、制作模型的技能,并在某一方面进行深入的学习和研究。具有与各类规划设计人员合作进行城市规划、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、城市园林及城市景观设计与单项设计等多方面的能力。研究方向:⒈园林植物⒉园林保护⒊园林生物技术⒋园林设计与工程⒌园林资源与管理 细胞生物学专业硕士点从1979年开始面向全国招生,是四川省干细胞重点实验室基地,本校“211工程”干细胞重点实验室的一部分。本专业的师资力量雄厚,现有教授4名,副教授6名,本专业具有生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、动物生物学、动物生理学等齐全的教学和科研仪器设备,编有《细胞生物学》等国家重点教材。毕业的研究生在国内外均有较好的发展。细胞生物学专业目前的主要研究方向包括:细胞的分子生物学、干细胞生物学、衰老的细胞分子机制、细胞工程与体细胞克隆。 生物化学与分子生物学硕士点于1997年由生物化学硕士点(1985年建点)和分子生物学硕士点(1994年建点)合并,经过多年来的不断发展,现已具有七个明确的研究方向:酶学、蛋白质化学与蛋白质工程、蛋白组学、糖蛋白结构与功能、分析生物化学、基因分子生物学。自1981年以来,本学科点已先后招生128人次,培养毕业并取得硕士学位60余人,现在读57人。硕士毕业生中近2/3出国留学,其余在国内高校从事教学、科学院等单位从事科研、医药公司从事科研和开发工作。本学科点有一支较强的学术队伍,其中教授5人,副教授10人,讲师10人,其职称分布和年龄结构合理。本学科点已建立起良好的实验和课程体系,现有专业基础课和方向学位课:高级细胞生物学、分子生物学、分子克隆、分子生物学实验、酶的结构与功能、蛋白质结构与功能、基因工程原理、代谢及调控、数据及图象处理、现代仪器分析、细胞生物学技术、文献评读等,其中分子克隆和基因工程原理为博士生课程。此外,除了充分利用现有的实验室:如分子生物学实验室、蛋白质化学实验室、核酸化学实验室、细胞生物学实验室外,还可利用教育部专业实验室的设备,以及最近教育部世界银行贷款80万美圆所购仪器。现已建成省级重点实验室-分子生物学及生物技术实验室,面向四川省开展基因工程研究和人才培训。95年以来本学科点先后承担了国家自然科学基金、国家攻关项目、教育部和四川省以及成都市等部门的科研项目。发表研究论文近200篇,获国家级奖励2项,省部级奖励4项。并取得多项科研成果,为国家培养了一批高层次人才。这些研究成果不仅具有重要的学术价值,而且有的成果已产生了很好的经济效益。现在研的国家和部省级研究课题共20项。 本学位点于1995年批准设立。依托四川大学生命科学学院为国家培养农业、生物及相关领域高层次专门人材。本学科从事无公害生物农药及生物防治领域的研究,主要研究方向包括:(1)微生物及微生物农药;(2)天然产物化学及植物农药;(3)环境友好性农药。研究手段利用了生物种间“相生相克”的原理,从自然环境中发掘克生生物因子对有害生物进行防治,以及呼性化合物的合成,进行友好农药的研制,现已形成了灾害生物学及克生生物学,生物农药和绿色农药创制,制剂工业化生产,田间生物防治技术及区域化综合治理的完整研究体系。本学科点现有教职工23人,其中教授5人,博士生导师3人,副教授7人,具有博士学位教师11人,形成了一支老、中、青结合,以中青年科技人员为主体的科技队伍,两次被国家部委授予“先进科研工作集体”称号。近年来,本学科点先后承担各级重大科研项目50余项,取得了一大批重大科技成果,获国家及部、省级科技奖20余项,发表论文300余篇,研究开发新型生物农药6种,其中两种已获得国家新农药登记证。本学位点招生以来,已培养毕业硕士生12名,现在读硕士生15人。学成毕业后可从事生物农药、绿色农药、医药、微生物学、植物化学等领域的研究与产品开发工作。毕业去向主要包括高等学校,科研院所及相关企事业单位等。此外,相当一部分学生还获得了直接读博士学位和出国深造的机会。 人口爆炸性增长,环境污染如全球变暖、臭氧层空洞、大气和水污染,资源枯竭如淡水短缺、生物多样性严重丧失、荒漠化等,一方面困扰着各国政府,另一方面已经严重地影响到我们每一个人的生存和生活质量,人类要有良好的生存和生活质量,人类要有未来,就必需十分关注这三个问题。生态学刚产生时的目的是研究生物与他们环境之间的关系,今天生态学已经成为解决上述三个问题的理论基础。生态学要研究的是:在自然情况下生物如何去适应它的生物和非生物环境,包括对温度、水、能量和其它生物所形成的环境的适应;生物如何在与其生物环境和非生物环境的共同进化过程中形成自己独特的生长和繁殖方式;作为整体的生物即群落的结构和动态如何;生物与它们环境所形成的生态系统的结构和动态如何;在更大的空间尺度和更长时间尺度上,生物多样性如何在进化压力的作用下形成小尺度空间中无法观察到的模式;为什么地球上或某个地区会有这么多种生物;是什么在维持地球上的生物多样性;生物多样性的高低与生态系统稳定性间有关系吗;我们能够保护如大熊猫这样的野生动植物吗;转基因生物这样的人造生物在生态系统中的近期和长期行为如何,它将造福人类还是摁扣内导致人类毁灭。任何一个问题的复杂程度都不亚于象“生命的起源”这样的问题。将生态学的原理应用于社会和经济问题,可以为解决污染、退化、荒漠化、全球气候变暖、臭氧层空洞、酸沉降等环境问题,为解决动植物灭绝、包括转基因生物等外来生物入侵等生物多样性丧失的问题,为解决已破坏环境的治理,为解决能源短缺、水等资源枯竭的问题,为解决农业的可持续发展问题等提供理论依据。生态学是生命科学史最接近大自然的二级学科,特别适合那些热爱大自然、愿以揭露野生动植物奥秘为目标交为之奋斗的人士。进入到这个专业,你就有机会真正成为探索大自然的人员之一,就象引人入胜的《探索》中描述的那样。 四川大学动物学硕士点建立于1982年具有博士学位授予权。本学科现有中科院院士1人,教授4人,副教授4人,大多具有博士学位,已成为一支年龄结构合理,科研能力强多学科结合的科教队伍。近20年来,本学科已培养研究生近100名,承担国家级、部省级科研项目多项,多项科技成果获教育部、四川省和国家科技进步奖。特别是在大熊猫等珍稀濒危动物繁育及保护生物学研究方面独具特色。本学科主要研究方向包括保护生物学、动物分子生物学、资源动物学、动物遗传学和动物生态学。本学科硕士毕业后的就业范围较为广泛,可在有关科研单位与大专院校从事与本学科有关的科研与教学工作,亦可从事有关的管理或开发等方面的工作。 我校植物学科历史悠久,早在20世纪20年代在著名植物学家钱崇澍教授的带领下开展了植物分类学的研究。尔后又在著名植物学家方文培教授的领导下建立了植物分类科研队伍。1981、1985年植物学分别获得硕士、博士学位授予权。1991年我校植物学科被评为首批省级重点学科,并于1996年通过了省级有关部门组织的评估,获得优秀。同年,以植物学科为基础,列入国家“211工程”重点建设学科(资源生物学)计划。1999年植物学科被教育部批准设立高等学校特聘教授岗位点。2002年植物学被批准为国家级重点学科。通过几年的建设,本学科已形成了特色鲜明、优势突出的研究方向,这些研究方向着重针对西南地区丰富的植物资源及独特的生物多样性,从不同层次、不同领域进行系统深入的研究,取得了一批在国内外具重要影响的科研成果,培养了不少的优秀专门人才。近5年来,本学科共承担了国家自然科学基金(包括重大项目)、科技攻关、国际合作项目等部省级以上科研项目50多余项,获国家级及部省级科技成果奖10余项,在国内外重要核心刊物上发表不术论文200余篇,本学科已建立起一支学术造诣深、科研能力强、教学质量高,年龄结构合理的学术队伍,有教授8人,博士生导师4人,副教授10人。本学科培养了大量的硕士生和博士生。主要涉及研究方向:植物系统与进化生物学、植物发育生物学与生物技术、植物生理、植物天然产物、植物多样性及保护、藻类学及资源利用。收起
  • 北京林业大学硕士研究生 微生物专业怎么样?
    微生物学科是我校生物科学与技e68a8462616964757a686964616f31333262346462术学院的一门新兴学科。微生物学科以微生物教研室教师为主,并有学院内及学校相关专业(食品专业及林产化工、森保)的一些……展开
    微生物学科是我校生物科学与技e68a8462616964757a686964616f31333262346462术学院的一门新兴学科。微生物学科以微生物教研室教师为主,并有学院内及学校相关专业(食品专业及林产化工、森保)的一些老师加盟。学科现拥有学士、硕士授予权,可分别授予理学学士、理学硕士学位。建校五十多年来,特别是改革开放和生物科学与技术学院成立以来,先后为国家培养了一批具有学士和硕士学位的专业人才。 微生物学科是国家211工程首期重点资助的学科之一,同时也是全国林业行业唯一的国家理科生物学教学与科研人才培养基地的主要支撑学科,承担着微生物学,微生物学实验,病毒学,微生物生态学等理科基地班的主干课程教学任务,还承担食品微生物学,工业微生物学,环境工程微生物学等本科教学课程以及高级微生物学、微生物遗传学与分子生物学等研究生学位课程教学任务。 微生物学科具有一支年轻的师资队伍,教学效果深受师生好评,在科学研究以及科技成果转化方面已取得了一定的成绩,在资源微生物学、环境微生物学、微生物生态学、菌物学、食品微生物学以及微生物生物防治等方面开展基础和应用性研究。尤其是在微生物降解、制浆,相思树的遗传转化,果胶酶诱导的植物抗病性,菌物多样性,污水中微生物的检测等研究领域取得多项研究成果,获得国家发明专利多项;多次参加国际国内学术会议。在国内外相关学术期刊上发表研究论文80多篇,其中SCI、EI 收录文章近10篇。导师简介:(1)谢响明,男,副教授,1996年毕业于中国农业大学(西区),获理学博士学位。主要研究方向为资源与环境微生物学、微生物生物技术、生物防治、林木基因工程与分子生物学。目前主持国家科技部转基因专项研究,国家“863” 新型生物农药的研究与开发,参加国家自然科学基金面上项目研究,曾主持或参加多项国家科技部以及省部级课题研究。在国内外核心期刊发表论文20多篇,发明专利1项。已毕业研究生3人,目前指导研究生10人。(2)彭霞薇,女,副教授,2004年毕业于中国科学院生态环境研究中心,获博士学位。主要研究方向是(1)新型微生物源生防制剂的筛选、生物防治的机制及产品的研制开发;(2)微生物饲料添加剂研究、应用。曾参加国家“自然科学基金”项目和“863”计划资助项目子课题“新型生物农药的研究与开发”工作。有多篇中、英文论文在国家核心刊物、国际期刊杂志上发表,其中被SCI收录的有2篇,发明专利2项。收起