姓名：邵光华性别：男所在学院：教师教育学院职称：教授个人简介：邵光华，博士，教授。曲阜师范大学数学教育专业本科毕业，获理学学士学位，北京师范大学学科教学论专业研究生毕业，获教育学硕士学位，华东师范大学课程与教学论专业博士研究生毕业，获博士学位。2001年任教授，主要研究方向为课程与教学论、教师教育、教育心理学、数学教育。曾获国家高等教育优秀教学成果二等奖一项，全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖一项，山东省高等教育优秀教学成果一等奖一项，山东省社会科学优秀成果三等奖三项，山东省高校优秀科研成果一等奖、二等奖多项。在《教育研究》、《心理学报》、《课程•教材•教法》、《教育发展研究》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《数学通报》等重要学术期刊上发表论文80余篇，出版学术著作4部。主持省部级以上课题多项。现为课程与教学论研究所所长，课程与教学论团队负责人，宁波市基础教育改革研究基地首席专家，浙江省高校教学指导委员会委员。一、课程与教学论论文1．关于我国青年教师压力情况的初步研究，教育研究，2002年9期。人大复印《教育学》2002年12期2．教师专业发展取向的观课活动，教育研究，2003年9期。3．关于两项样例学习心理实验研究报告的分析与评论，心理学报，2004年2期。4．国外教师压力研究综述，比较教育研究，2002年11期。人大复印《教育学》5．高考视阈中的高中新课改，教育发展研究，2010年6期。6．中国双基教学的理论研究，教育理论与实践，2006年2期。人大复印全文转载7．教师教育校本培训与同事互助观课浅论，课程•教材•教法，2004年1期。8．新课改背景下教师信念对教学行为影响的研究，课程•教材•教法，2009年10期。9．教师教育中的案例教学法研究及其启示，高等师范教育研究，2001年5期。10．关于青年教师对优秀教师的认知研究，高等师范教育研究，2002年5期。11．教育硕士专业课程教学改革研究，教师教育研究，2004年2期。12．中学教师教学反思现状的调查分析与研究，教师教育研究，2010年3期。13．基于高考研究的高中教师专业发展之路，教师教育研究，2010年5期。14．美国师范教育中的案例教学法及其启示，课程•教材•教法，2001年8期。15．提高教师教学反思能力的对策，教育理论与实践，2010年1期。16．高中教师专业知识发展的状况，教育理论与实践，2010年12期。17．关于《初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告》的问题研究，教育研究与实验，2001年3期。18．学科教师专业知识发展的若干视角分析，河北师范大学学报，2009年第2期。19．高师教育实习中存在的问题分析和对策，高等理科教育，2001年6期。20．高师教育实习增加说课活动的理论探索与实践认识，高等理科教育，2003年1期。21．关于条件命题规则样例学习迁移的研究，曲阜师范大学学报，2003年3期。22．教师多重角色实现困境分析，教学与管理，2010年11期。23．个人知识观下的教师专业知识发展研究，宁波大学学报，2008年第1期。24．教师专业知识结构分析研究,宁波大学学报,2010年2期。25．论本科小学教育专业教师职业技能训练，宁波大学学报，2011年1期。26．试论综合性大学教师教育课程体系的特色和要求，师资建设，2010年8期。二、数学教育论文1．数学教学方法改革20年的分析研究与思考，课程•教材•教法，2001年2期，人大复印全文转载。2．数学语言及其教学研究，课程•教材•教法，2005年2期，人大复印全文转载。3．数学实验的理论研究与实践，课程•教材•教法，2007年3期，人大复印全文转载。4．双基数学教学论纲，数学教学，2004年2期，人大复印全文转载。5．几何画板4．x的参数功能在数学教学中的应用，中学数学杂志，2007（3），人大复印全文转载。6．新加坡数学特级教师公开课的评析与思考，中学数学教学参考，2009年10期，人大复印全文转载。7．高中数学新课程实施效果的初步调查与研究，数学通报，2009年4期。8．怎样促进学生建构变化率概念的意义，数学通报，2009年9期。9．一则体现数学文化的教学案例与思考，数学通报，2009年2期。10．高中数学实验教学设计研究与实践，数学通报，2010年8期。11．数学概念的分类、特征及其教学探讨，课程•教材•教法，2009年7期。12．平面几何解题中图形直观的正确使用，数学通报，2004年8期。13．新课程高中数学教师适应性研究，数学通报,2005年1期。14．关于椭圆内接正多边形个数的探索，数学教学，2001年5期。15．数学情感教学的实验研究，数学教育学报，2005年2期。16．代数概念的特征研究及其教学启示，中学数学教学参考，2001年9期。17．高师数学系开设《数学基础》课的调查分析与建议，数学教育学报，2003年1期。18．数学证明教学策略，数学教育学报，2009年2期。19．论数学与现实生活联系的平衡点，数学教育学报，2009年第4期。20．2000年中考数学试题的分析评价及对教学的启示，中小学教材教学，2001年5期。21．数学与生活，中小学教材教学，2002年1期。22．关于向量教学的若干建议，中学数学杂志，2003年4期。23．实施数学情感教学的策略研究，中学数学杂志，2003年第6期。24．简易逻辑教学研究（待续），中学数学杂志，2004年2期。25．简易逻辑教学研究（续），中学数学杂志，2004年5期。26．观课与教师专业成长，中小学教师培训，2004年3期。27．数学解题中图形运用的一个原则，中学数学杂志，2004年2期。28．数学学习浅谈，中学数学杂志，2004年3期。29．浅谈数学教学语言，教学月刊(中学版)，2005年1期。30．数学学习中的记忆与理解，曲阜师范大学学报，2005年4期。31．一则计算机辅助数学探究的教学案例及其思考，中学数学杂志，2005年9期。32．高师数学教育专业学生教学能力发展的初步研究，曲阜师范大学学报，2005年1期。33．论数学课程与教学的现实性，宁波大学学报，2008第3期。34．小学数学应用题解题策略教学新探，小学教学参考，2008年17期。35．教师专业知识发展观下的学科教育学课程建设，宁波大学学报，2009年5期。36．概念教学要铺垫理解深化要训练，中国数学教育，2009年第4期。37．教师专业知识的拥有和应用差异比较，中小学数学，2009年10期。38．“规律探索型”问题解题思想方法分类解析,中国数学教育，2009年4期。39．数学归纳法教学的专业知识基础分析,中国数学教育,2010．1-2期。40．转化——数学化归的有效途径，中小学数学，2010年11期。41．主要国家高中数学教材例习题设置比较研究中学数学月刊2011年4期。三、著作1．新课程数学教学设计与案例，人民教育出版社，延边教育出版社，2006年。2．数学思想方法与中学数学，北京师范大学出版社，2008年。3．作为数学教育任务的数学思想与方法，上海教育出版社，2009年。4．教师专业知识发展研究，浙江大学出版社，2011年。四、获奖1．“高师数学教育专业培养目标、教学计划和课程体系改革的综合研究与实践”于2001年获国家高等教育优秀教学成果二等奖。2．“高师数学教育专业培养目标、教学计划和课程体系改革的综合研究”于2001年获山东省高校优秀教学成果一等奖。3．“数学教学方法改革20年的分析研究与思考”2002年获山东省第十七次社会科学优秀成果三等奖。4．“关于我国青年教师压力情况的初步研究”2004获山东省第十八次社会科学优秀成果三等奖。5．“关于我国青年教师压力情况的初步研究”2003年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。6．“教师专业发展取向的观课活动”2005年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。7．“教师专业发展取向的观课活动”2005年获第十九次山东省社会科学优秀成果三等奖。8．“关于两项样例学习心理实验研究报告的分析评论”2005年获山东高等学校优秀科研成果一等奖。9．“数学语言及其教学研究”2006年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。10．“中国双基教学理论的特色研究”2007年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。11．“新课程数学教学改革研究与实践”2010年获全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖。12．山东省优秀学士学位论文指导教师，2003年。五、主持课题项目1．教育部课程教材研究所“基础教育课程教材研究基金资助项目”人教A版高中数学课标教材实验中教学、评价及信息技术使用的研究，2005．2．全国教育科学规划课题“新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究”，2006．3．浙江省高校重点建设教材项目“小学课堂教学技能训练”，2010．*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式

姓名：乐传永性别：男出生年月：1967年11月所在学院：教师教育学院职称：教授个人简介：乐传永，男，1967年11月出生，湖北省大悟县人，教授，硕士研究生，中

姓名：冯铁山性别：男出生年月：1966.11所在学院：教师教育学院职称：教授主要学习和工作经历：2007.9-2009.6陕西师范大学教育学院攻读博士学位

姓名：熊和平性别：男出生年月：1972年10月所在学院：教育学院职称：副教授个人简介：熊和平，男，1972年10月出生，江西南昌人。博士，副教授。江西

姓名：吴黛舒性别：女出生年月：1970-1-30所在院校：教育学院职称：教授主要学习和工作经历：2004年至今于宁波大学教育学院从事教学和科研工作；20

姓名：罗维性别：女所在学院：马克思主义学院职称：副教授个人简介：罗维，女，副教授。2006年毕业于浙江大学，获博士学位。主要从事政治学、政治哲学、马克思主义中国化

姓名：孔伟英性别：女所在学院：马克思主义学院职称：副教授个人简介：孔伟英，女，副教授，主要从事思想政治教学、人际沟通艺术及国际关系研究。主要科研成果：

姓名：康洁性别：女所在学院：马克思主义学院职称：副教授个人简介：康洁，女，副教授，2000年毕业于江西师范大学思想政治教育专业，获法学硕士学位。现为宁波大学

姓名：曹屯裕性别：男所在学院：马克思主义学院职称：教授个人简介：曹屯裕，男，教授，硕士研究生导师。兼任浙江省中共党史学会、现代史学会常务理事，浙江省社联副主