姓名：陈传锋性别：男出生年月日：1964.3.1职称：教授所在学院：教师教育学院主要研究方向：心理健康与教育、社会心理与应用个人简历早年求学于北京师范

姓名：严建雯性别：女出生年月：1964年5月所在学院：教师教育学院职称：副教授个人简介：严建雯，女，1964年5月，浙江余姚人，中共党员。现任宁波大学教

姓名：徐钟庚性别：男出生年月：1962.11职称：副教授所在学院：教师教育学院主要学习和工作经历2001．12-2003．01加拿大麦吉尔大学(McGillUniv

姓名：李伟强性别：男出生年月：1975年8月所在学院：教师教育学院职称：副教授职务：宁波大学发展与教育心理研究所常务副所长，心理学系副主任主要学习和工作经历：

姓名：陈朝阳性别：男出生年月：1964.09.23所在学院：教师教育学院职称：副教授主要学习和工作经历1982.9-1986.7杭州大学心理学系教育心理学

姓名：张林性别：男出生年月：1972年2月职称副教授职务：心理学系主任主要学习和工作经历1991-1995年东北师范大学心理学系本科1995-19

姓名：张锋性别：男出生年月：1960年3月所在学院：教师教育学院职称：教授个人简介：张锋，男，1960年3月生，陕西子洲人，中共党员，浙江大学基础心理学专业博

姓名：张世波性别：男出生年月：1972.10职称：副教授 职务：系副主任所在硕士点：教育技术学、课程与教学论（信息技术与学科教学方向）主要研究方向：

姓名：徐晓雄性别：男职称：副教授（博士）出生日期：1969．05所在学院：教师教育学院研究方向：教育技术学、学习科学与教学设计求学经历1987—1991河北大学数学系力学专业、本科1995—1998河北大学教科院、教育技术学专业、硕士2001—2004华南师范大学教育信息技术学院、教育技术学博士研究生。工作经历1991—1995河北大学教务处教学研究科1998—2004河北大学新闻传播学院、副教授2004—至今宁波大学教育学院、副教授/硕士生导师主持和参与科研项目情况1．主持2005年浙江省哲学社会科学规划办《教育技术学视野中的加涅学术思想研究》，编号：NQ05JY03。2．主持2005年浙江省教育厅立项的《当代美国教育技术学学术思想研究》，2005年浙江省青年教师资助计划。3．主持2003年河北省教育厅人文社会科学研究计划《网络文化与教育创新研究》，编号：S03321．4．参与2002年《信息时代的学习理论与实践》（全国教育科学“十五”规划重点课题，教科规办函[2002]2号，课题批准号：DAA01010147），主持人：桑新民。5．参与2002年《现代教育技术基础理论创新研究》（教育科学“十五”规划国家级重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”课题子课题，教科规办函[2002]2号，课题批准号：AYA010034），主持人：桑新民。6．参与2001年《信息时代研究生培养新模式面临的挑战与对策》，全国学位与研究生教育发展中心“十、五规划”课题，学位中心[2001]5号，主持人：桑新民。7．参与2002年《信息时代的新型学习模式与高校课程改革》，21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划立项课题，教研会[2002]2号，主持人：桑新民。论文发表及获奖1．《教育技术学究竟是什么——解读加涅教育技术观引发的思考》，开放教育研究2005/第11卷3期/同时被人大复印资料全文转载，2005年8期G1。2．《论加涅对教育技术学发展的影响》，远程教育杂志，2005年4期。3．《探析加涅教育技术观》，电化教育研究，2005年4期。4．《教育技术学视野中的加涅思想研究》，电化教育研究，2003年10期5．《混沌理论视野中的教学系统设计》，电化教育研究2002年12期6．《试探未来教学方法及其组织形式的雏形》，电化教育研究2002年合刊7．《中小学信息技术教师培训模式初探》，中国远程教育2002年第二期8．《中小学信息技术教师培训模式研究》，全球华人计算机应用大会论文集（国际会议）中央广播电视大学出版社。2002年/6月，北京9．《信息技术与中小学学科课程整合---青蛙与蟾蜍个案分析》，全球华人计算机应用大会论文集（国际会议）中央广播电视大学出版社，2002年6月10．《析教学系统开发过程中的两种系统思维》，开放教育研究2003年2期11．《从麦克鲁汉思想看教育技术学的发展》，现代教育技术，2004年3期，第14卷。奖励1．获2004年“南粤优秀研究生”荣誉称号，中共广东省委教育工委、广东省教育厅、广东省教育基金会。2．获2003年曾永裕奖学基金，“校优秀研究生”荣誉称号，同时享受“曾永裕一等奖学金”。3．2005年入选浙江省“高校青年教师资助计划”，浙江省教育厅浙教高科〔2005〕189号文件。4．入选2005年度浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员，浙人专〔2005〕324号文件。当前感兴趣的研究领域1．学习的科学与技术2．在线学习与教育3．国际教育技术学代表人物学术思想研究承担课程教学系统设计、远程教育学、学习的科学与技术*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式