牡丹江师范学院硕士心理健康教育专业目录

你看看招生简章里面规定了哪些科目。就说了复试时同等学历加试了普通心理学和发展心理学，还有考这个心理健康教育专业学位需看333教育综合，所以我就不懂了，考824心理健康教育需要什么科目，求给与帮助，谢了追答你考的什么学校，私聊我，我给你看看具体指什么吧。收起

在本科阶段，心理学的课程设置更加全面一些。涵盖了基础性学科，如普通心理学专，生理解剖，心理属统计，生理心理学，心理测量，心理实验等，也包括社会心理学，人格心理学，发展心理学，教育心理学，学校心理咨询，咨询心理学等发展教育方面的学科，还有应用类：如咨询心理学，管理心理学，工业心理学，犯罪心理学，广告消费心理学。而应用心理学偏重我前面提到的应用部分。在研究生阶段我国的心理学主要分为基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学三个方向。我认为在本科阶段，选择心理学，学好基础性知识，在以后的选择和发展上都会用更广阔的空间。收起

“心理健康教育copy”是专业硕士你当然在普通硕士招生简章里看不到，学校还有一个教育硕士招生简章，那里可以找得到的。不过这个学位是学两年，没公费，好像每个学校都是每年一万，也是这两年才有的，很少有人报一般是上了国家线而没上你报考院校的线时调剂过去的，而且愿意去的也很少一般都会招不满的，北师大这个专业都要调剂。去年天津师大的心理学比国家线都高不了多少，你不如考个好学校没上再找它调剂，不建议去报这个。收起

心理健康好，毕竟这个市场前景看好...能说具体一点么，我是在职，本科是教育学你好，其实关于是教育管理好，还是心理健康教育好呢，每个的人看法都不一样，关键在于你自己喜欢什么....其实我觉得心理健康教育好，是因为这个专业是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。 是现在这个浮躁社会最需要的一门学科。其次，实用性还是比较强的....关键在于你喜欢什么了....其他的都不重要..是吧收起

你好，我准备在扬大备考心理学，求一起！！！！收起

上吧，首都师范大学是中国著名的十大师范学院之一，这个地位还是很稳固的内，冲着这一点，学校就不容可能差很多。更何况首都师范大学的就业前景非常好，是北京中小学教师的来源地，为北京的各个中小学校培养了多少人才，如果你是想毕业后出来当老师，那么这个学校会是你最好的归宿，来到这里，后期毕业后就不用考虑就业问题，毕竟北京这样大的城市，其中中小学学校都不知道有多少，将来肯定是有你的一席之地。心理健康教育也是很好的专业 ，加油吧！收起

具体要求看官网公布的招生简章就可以 一般这个专业是对于本科专业专没有要求的属 如果你本科是教育学或者心理学 考这个专业是属于比较有优势的！祝你好运专业课一333推荐参考书如下：全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年收起

考研接受心理来学专业调源剂生主要分为三种情况：1、B类地区的一些学校，比如说云南师范大学、广西师范大学、广西师范学院（和前者是两个学校，注意！）贵州师范大学、内蒙古师范大学等；2、A类地区的一些非211的整体不太知名的学校，比如说福建师范大学、浙江师范大学等；3、A类地区一些非211学校，但是心理学专业还不错的专业硕士学位，比如天津师范大学的心理健康教育专硕等。以上三种情况，都有可能接受调剂生，但是第一类情况的招生数量特别多。收起

心理健康教育的功能 一，促进学生身心健康和全面发展 1，开展心理健康教育，专有利于促进学生身心健属康 2，开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格 3，开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力 二，推进学校素质教育的全面实施 1，开展心理健康教育，有利于实现教育目标 2，开展心理健康教育，有利于减轻学习负担 3，开展心理健康教育，有利于实施创新教育 三，推动社会文明与进步 1，开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设 2，开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐收起

你不会是学这个专业的吧~~~我认识一个女的就是类似这个专业的，咋说呢~~~还真不知道，看你有关系没，另外最好顺便学下人力资源管理比较好，必须拿证收起

我们国家现在发展突飞猛进，社会竞争带来的压力问题也愈演愈烈，人们也开始逐渐意识到心理健康的重要性，对于心理学专业的学生来说是一个很好的契机。有部分同学在大学期间可能是被调剂到心理学专业的，或者是觉得心理学好玩就随便报了一个志愿，等到快毕业的时候听到各种消息说心理学专业的学生很难就业，导致后来的学生也不敢报考这个专业。但是，心理学就业其实没有那么难，下面小编来总结几条就业方向，希望可以帮到心理学专业的同学们。1. 心理健康教育（中小学）心理学本科毕业的同学可以选择考一个心理健康教育的教师资格证，毕业了就可以去试一下中小学的心理老师这个岗位，最近国家非常注重学生心理健康的问题。就在不久之前我关注的许多学校招聘都有心理教师这个岗位，待遇和其他普通教师的是一样的，像这样的心理老师需求会越来越多。2. 公务员招聘心理学专业的政府机构一般都是公安系统的，比如公安局、劳教所、监狱、戒毒所等等，我认识的一位心理学教授被聘请到公安系统去兼职。在公安系统，心理学专业的学生还是挺稀缺的，待遇也还不错3. 企业在众多的就业方向中，心理学的同学们在企业的就业是最吃香的，待遇比较好。比如可以在公司当HR，现在的公司对人力资源的需求越来越重视你有没有心理学背景，（最好有一个人力资源证书）除了HR，还可以在企业从事猎头、企业咨询和管理。4. 心理咨询工作者随着社会的发展，人们越来越重视幸福感的需求，在很多地方人们已经逐渐意识到心理健康的重要性。大家已经不像以前那样觉得只是心理变态的人才会去做心理咨询了，心理咨询的收入因人、因地方而异了，在北上广等地区的心理咨询产业非常发达，收入也可想而知。如果想从事心理咨询的朋友最好去大城市发展。目前心理咨询师考试取消了，想从事心理咨询的朋友该怎么办，小伙伴们可以查看我之前写的一篇文章《心理咨询师考试取消，想从事心理咨询的新出路》。5. 考研考博最后一条比较好出路就是继续走学历教育啦。总体来说，心理学研究生就业的前景是比较好的，可以在研究生期间好好规划职业发展，如果想从事咨询临床方向的，就要在导师地指导下认真学习，进去医院或者心理咨询中心好好实习，这条路会比较长，但是做咨询收入是很高的。考博的话就更别说了，就业几乎就是畅通无阻，可以选择在高校当老师，也可以自己开心理咨询诊所等等收起

成人高等学校教育类专业核心课程《心理健康教育》复习题教育类专业核心课程《心理健康教育》一、选择题1. 1989年，世界卫生组织(WHO）对健康做了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、(心理健康)、社会适应良好和道德健康”2.理咨询的范围至少应包括发展心理咨询、(社会心理咨询)、临床心理咨询、管理心理咨询四大方面。3.心理困难与(心理障碍)是心理治疗的对象4.选自我概念是自我意识萌芽，它包括四个相关因素:身体上的自我概念、社会上的自我概念、(情绪上的白我概念)、才智上的自我概念。5.认同是儿童通过与父母、教师和其他重要人物接触，把这些人的(信念和价值观)融合到自己人格中去的过程。6.社交恐惧是指某种特定的社交情境中对(人或活动本身)产生强烈的恐惧感或紧张不安感。7.白卑是不信任自己，总是以失败衡量自己所产生的一种(消极情绪体验)8.产生社交自卑感的原因上要有: (白我认知偏差);经验不足:缺乏特特长:畏惧挫折。9.自我封闭是指将自己与外界隔绝，很少或根本没有(社交活动》10.心理学认为，猜疑是闭路思维的结果，其特征是(自圆其说)11.异性交往是人际交往的重要方面，也是反映社会(文明程度)的重要标志12.学习动机的主要成分是学习(白觉性)与学习兴趣。13.以求知作为日标的内在驱动力量被称为(认知的内驱力)。14.(附属的内驱力)是指学生为了保持长者们的赞许或认可而表现出搞好学习、做好工作的一种需要15.自我概念是自我意识萌芽，它包括四个相关因素:身体上的自我概念、社会上的自我概念、情绪上的自我概念、(才智上的白我概念)16.学习动机不明的原因:社会原因、学校原因、家庭原因、(个人原因)。17.职业生涯规划必须考虑的三人因素是:自我、环境和(行动)18.一个科学而有序的职业生涯规划一般遵循下面哪个步骤: (确定职业目标，规划职业道路)19.就业信息的搜索与选择可以有: (社会招聘网站、报纸等。各种人才网。)20.情绪的作用有(动机作用和组织作用)21.人们为了满足某种需要而进行的（交流）或(联系)，被称为人际交往。22.大学生人际交往的表现和特征:寻友的（迫切性），交往的(平等性)，追求的（理想性)，交往的（稳定性），对象的（选择性）。23.影响大学生人际交往的因袭时空接(时空接近性因素) (相似性因素)(互补性因素) (认知因素)。24.知识的巩固是通过记忆实现的。记忆是人脑对过去中发生过的事物的反映，它包括识记、保持、再认、重现等过程。在这里我们要介绍一个著名的有关记忆和遗忘的理论（艾宾浩斯遗忘曲线）25.学习知识的目的在于（应用）26.过度考试焦虑就是担心自己考试失败有损自尊的高度忧虑的一种(负性情绪反应)27.华生受俄国巴浦洛夫经典条件反射学说的影响，华生认为，（行为）是可以通过学习和训练加以控制的。28.弗洛伊德将人格结构分为“本我”、“自我”和(“超我”)三个部分。29.满灌疗法)是鼓励求治者直接接触导致其恐佈焦虑的情境，坚持到紧张感消失的一种快速行为治疗法。30.保持良好的情绪状态需要(增强适应能力)31.愤怒有哪些消极影响(降低自我控制能力)32.导致抑郁的原因有(生理因素)33.考研前的准备要有: (端正观念，认清自我，早作准备)34.职业生涯规划能使个体确立正确的(职业目标)35.所谓信息选择（失度）是指对信息资源的选择过杂、过乱和无度，36.精神分析学和（人格心理学）上的观点认为，成瘾与个体在童年遭遇的心理创伤有关，与其核心人格特征或其他疾病以及遗传性心理疾病有著的相关。37.物医学对于网络成瘾的解释主要聚焦在于（先天与遗传的因素），以及大脑神经介质传导的化学失衡对网络成瘾的潜在影响。38.依照性别、年龄、社会经济地位、种族、宗教信仰和国家的不同来区别，成瘾也显示出了（其变化性）。39.对压力信号说法正确的是: (长期感到疲劳属于警报信号)40.对压力天平的理解不正确的是: (压力天平由心理砝码和生理砝码组合)41.(心理健康)是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状42缓解学习适.应不良的方法，端正学习日的、调节学习策略、放下思想包袱、(寻求他人帮助）43.记起力减退的主费表现: (记忆速度慢》，效率低、遗忘快，记不住。44.产生社交白卑感的原因主要有:白我认知偏差、是经验不足、是缺乏特长、（畏惧挫败）。45.考研前要做到（端正观念，认清白我，早作准备)46.当考研和就业选择两难时，要向自己(考验和就业哪个更有助于我未来目标的实现? )47.临体医学上的一个术语，意思是一种疾患就算不治疗，一般也不会在数大或数周内自动消失，或是一定时间就治愈是指自限性48.大学生沉端网络往往与他们的人格特点，如孤独、内向、微感、认知能力较差、自我管理与约束能力差、纪律性不强及渴望成功和自我实现的心理特质有关。49.控制抑郁情绪需婴(学会主动调节消极情绪)50.大学牛的情绪特点有(白尊性和敏感性)51.优虑是人们对水来可能发生的事情无能为力或不知所措时产生的(情绪反应)。52.书氏智力量表测得智商在110 -119之间房于(高于平常智力)53..常用的精神症状评定量表是(90 项症状白评量表)54.大量测验的统计分析表明人们的智商是(正态曲线分布)55.一个测验工具，在对用一个对象的几次测量中所取得的致程度反映了该测验的(信度)56.心理评估常用的方法不包括(咨询法)57.饮食(以少渣易消化食物)为主58.病因不明，可能与(心理因素)有关。59.如是抑郁症的一个临床表现，可进行(心理治疗)或(抗抻郁症药物治疗)60.睡行症又称(梦游症)二、填空1.精神分析疗法又叫(心理分析疗)，是心理治疗中最重要的一种方法。2.人本主义心理疗法有咨客中心疗法、存在主义疗法、(格式塔疗法) (完形疗法)等。3.集体心理治疗的方法主要有家庭疗法、(婚姻疗法)及团体心理治疗等。4.对自我的认知处于茫然状态，对于自己的性格、特点，甚至于对于自己在他人眼里的形象都处于一无所知的状态称为(自我概念模糊)。5.自我否定型的人经常体验到失败感，自我意象为(没用的、无能的、卑下的)。6.行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、(自信心训练)、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等等。7.广义的学习，是指人或动物在生活过程中获得，(个体的行为经验 ) 的过程。可以说，凡是获得经验引起持久的行为变化的过程，都可以称为学习。8. 知识的巩固是指( 掌握知识的过程中 )中对知识持久的记忆。9.培养良好、稳定的学习兴趣，需要从(学校)和(个体)两个方面来抓。10..职业生涯规划能使个体走上一条明晰高效的(职业道路)11.确定(职业目标)，规划职业道路。12.考研前各科复习要(均衡分配)，要重视英语，掌握技巧。13.临床医学上的个术语，意思是一种疾患就算不治疗，一般也不会在数天或数周内自动消失，或是到一定时间就治愈是指自限性。14，斯金纳认为，个体个体完美的行为获得与对行为的奖励或惩罚有关。成瘾行为经常受到强化，因而行为就会持续不断。15.生物医学对于网络成稳的解释主要聚焦在于先天与遗传的因素，以及大脑神经介质传导的化学失衡对网络成瘾的潜在影响。16.压力具有(两重性)的特性17.制定理想的工作量正确的做法是(给员工足够的放松)和(恢复时间)18.心身疾病的特征有哪些: (发病与心理社会因素关系密切)19.癔症性躯体障碍，又称(转换型癔症)20.信度是指测验分数的(可靠性)21.心理晤谈常用(开放性提问)22.结构关联效度检验的最常用方法是(因素分析)23. 考试焦虑的产生是(内因)和(外因)相互作用的结果。24.对大学生而言，一要加深对(自己)的了解，发现的兴趣点。二要充分了解自己所学的专业，努力发现其“前途”二要(主要层次)。坚持下去。25.导致个体产生压力的事件就是(压力源)26.导致挫折的原因有很多，般可以概括为 (外在因素)和(内在因素)27.弗洛伊德认为，人类的心理分为潜意识、前意识和(意识)三个层次。28.记忆力减退的主要表现(记忆速度慢)，(效率低); (遗忘快)，(记不住)。29.认知的内驱力。这种以求知作为目标的内在驱动力量被称为认知的内驱力。30.心理治疗原则包括接受性原则、支持性原则、(保证性原则 )。31.常见的人格障碍有以下几种:偏执型人格、强迫性人格、( 自恋型人格 )32.精神分析疗法所采用的技术有: (自由联想)梦的分析、移情、解释。33.人类自身与其他动物相区别的质的规定性，叫做(人性)。34.就共同找到的问题解决方法，给予时间自我尝试，记录变化、感受，在接下来的活动中讨论，看具体方法对具体成员的可行性、有效性和适应性如何。35.团体心理辅导是在团体情景下提供心理援助与指导的一一种咨询形式。36.情感对于人们的认知操作活动有着组织或瓦解的效能。三、名词解释1. 职业生涯规划：职业生涯规划就是结合个人自身情况以及所处环境的机遇和制约因素，为自己确定职业目标，选择职业道路，确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方案、行动时间和执行计划。2. 网络成瘾：:网络成瘾是指过度使用互联网而导致的明显的社会，心理损害的一种现象。3. 压力：目前的观点是把压力看作一种 个体与环境刺激之间持续不断的交互作用，评价和应对的动态过程。4. 嗜睡症：指白天过度睡眠或睡眠发作，并非由于睡眠不足， 器质性疾病或其他精神疾病所致，常与心理因素有关。5. 认知领域疗法：认知领悟疗法是通过解释使求治者改变认识、得到领悟，而使症状减轻或消失，从而达到治病月的的一种心理治疗方法。6. 人际交往：人际交往是人们在生活实践中通过互相交往与相互作用形成的人与人的直接心理联系。7. 抑郁：抑郁是一一种由于无力处理应激、挫折、不如意事件等所引发的消极情绪。8. 比率智商：心理年龄除以实际年龄所得商数，即为比率智商。IQ= MA(心理年龄)/CA(实际年齡) x1009. 学习动机不明：学习动机不明，主要表现为学习动机缺乏，即学习没有内在的驱动力量，无学习兴趣、无知识需求，以致不想学习。10. 心理健康的定义：心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态11. 心境：心境是一种微弱、平静、持续时间很长的情绪状态。自限性：自限性原是临床医学上的一个术语，意思是一种疾患就算不治疗，一般也不会在数天或数周 内自动消失， 或是到一定时间就治愈。12. 心理测量：心理测量就是依据一定的心理学理论， 使用一定的操作程序，对人的行为和心理给予数量化的确定。13. 心理治疗：心理治疗也称为精神治疗，是应用心理学的理论和方法，通过建立治疗性医患关系，帮助病人克服心理困难和心理障碍，以达到调整认识，改善情绪，转变行为，健全人格，适应社会的治疗过程。14. 自我概念：自我概念是在自我意识萌芽、发展的过程中形成的自已对自己的看法，就是我们怎样来看我们自己。15. 情绪：情绪是指人们对环境中某个客观事物所持的态度的身心体验。16. 替代学习：替代学习:人们能够操纵符号(如语言等)，思考外部事物，可预见行为后果，因此，人要学会某种行为，大可不必实际去经验。17. 自我扩张：自我扩张:这类型特点是过分夸大自己的价值，把所有的热情都转向自己而不注意别人，以自我为中心，自以为是，不易被周围环境和他人认可，容易引起他人不满。因此，极易遭受失败和内心冲突，从而产生严重的情感挫伤。18. 首映效应：.首因效应:首因效应是指初次对人的知觉所形成的印象往往最鲜明最牢固，并对以后的人际知觉及人际交往产生深刻的影响。19. 爱情的概念：爱情的概念:爱情是建立在生理、心理和社会伦理综合需要基础之上的，两个异性之间的相对持久和稳定、深切而紧密的情感和体验。20. 认知疗法：认知疗法是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者不 良认知的心理治疗方法的总称。21. 学习兴趣：学习兴趣是力求认识世界、渴望获得文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的意向活动。22. 挫折：挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍和干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应。23. 强迫性神经症：强迫性神经症是一种以反 复出现强迫观念和强迫动作为特征的神经性疾病。24. 疑病性精神病：疑病性精神病:又称疑病或臆想症，是一类临床表现对自身的健康状况过分关注，深信自己患了一种或多种躯体疾病，但与实际情况不符，同时伴有焦虑不安的功能性疾病。25. 会谈：会谈又称晤谈，从广义上讲，就是通过会谈双方的谈话，主谈方采取一定的技术手段收集来访者信息的一种方法。四、简答题一.如何有效的应对挫折:答;保持冷静，理智;持之以恒，保持信心; 寻求社会支持; 重视内部问题的反 应。二.压力产生的原因:答: 美国心理学家拉扎勒斯利用其著名的压力交互作用模型指出，一个人遇到了某种内在的或外在的刺激，是否会感觉到有“压力”，主要依赖于其对该刺激的认知评价。这种认知评价分为两个阶段:初级评价和次级评价。第一阶段为初级评价，也就是评价压力来源对个体的重要程度。当个体完成初级评价以后，就要展开第阶段的刺激评价， 在这一-阶段里， 他会去评估自己以及周遭可以利用的资源。三.当代大学生的心理健康标准主要体现在几个方面?答: 1.能正确认识自我2.保持和谐的人际关系3.有良好的适应能力4.具有顽强的意志5.具有良好的情绪状态6.有完整和谐的健康人格四．怎样引导大学生克服不必要的自卑感?答:我们要尽力引导大学生克服这些不必要的自卑感，主要方法有:第一.正确认识自己， 增强白我评价能力。第二，弥补不足，增强自身的魅力。第三，运用积极的自我暗示，增强信心。第四，正确看待挫折合理归因。五．焦虑性神经症主要表现:答:广泛性焦虑 (又称慢性焦虑症或慢性焦虑状态)(1)精神焦虑。精神上的过度担心是焦息症状的核心。(2)躯体焦虑。表现为运动不安与多躯体症状。运动不安可表现为搓手顿足不能静坐，不停地来回走动，无目的小动作增多。（3)其他症状。惊恐障碍(又称急性焦虑发作)患者突然出现无原因的极度惊恐，呼吸困难，心悸、喉部梗塞、震颤、头晕、无力，似乎即将面临死亡。六．在使用心理评估之前，必须考虑到心理评估的那些一般性的问题:答:心理评估的伦理性原则:测验使用者的资格要求;正确选择使用测评测量表:正确解释测评结果。七、如何克服学习动机不明?首先，高对学习意义的认识，增强学习的主动性和自觉性。其次，适当设置学习目标，使学习具有明确的努力方向。再次，制定具体的学习计划，增强学习的有序性。最后，培养学习兴趣，做到多谈、多听、多看、多动手、多参与八、简要说明情绪的作用:第一，动机作用。第二，组织作用。第三，改变生活。第四，影响健康。九、心理健康七标准论是什么?答: 1.智力正常2. 情绪协调，心境良好3.具备一定的意志品质4.人际关系和谐5.能动的适应环境6保持人格完整7符合年龄特征十、有哪些途径可以消除猜疑心理答:消除猜疑心理有许多途径:第一，学会正确的人际认知方法。第二，加强沟通，多做调查研究。第三，学会冷处理。第四，学会甄别信息十一、.简要说明情绪的作用:第一，动机作用。第二，组织作用。第三，改变生活。第四，影响健康。十二、网络成瘾的原因答案: （一）网络的某些特性具有致瘾倾向（二）、生理机制（三）、心理原因(1)人格特质大学生沉溺网络往往与他们的人格特点，如孤独、 内向、敏感、认知能力较差、自我管理与约束能力差、纪律性不强及渴望成功和自我实现的心理特质有关。（2）环境影响十三.心理卫生评定测量表常见的形式有哪些:答:数字评定量表;图标评定量表;标准评定量表:强迫选择评定量表。十四.个科学而 有序的职业生涯规划-般遵 盾下面几个步骤:答:第一，了解和掌握职业生涯规划的基本理论、一般过程、惯常做法。第二，按照职业生涯规划的做法、要求等对与职业生涯规划有关的因素进行透彻的分析与评估。第三，确定职业目标，规划职业道路。第四，对规划进行定期的审查与修订。十五.简要说明导致抑郁的原因有哪些:首先，生理因素。其次，环境因素和应激事件。最后，认知因素。十六.心理咨询范围是什么?心理咨询的范围至少应包括发展心理咨询、社会心理咨询、临床心理咨询、管理心理咨询四大方面。收起

摘要：针对近年来，考研逐渐升温，越来越多的人加入考研大军中。现在离考研的时间已经不到100天了，越来越多人开始焦虑起来。小编对本校考研学生心理变化问题进行调查研究，其中涉及考研心态，考研动态、考研自我调节等考研问题，望调查结果分析能为广大学生提供帮助。(一)“三天打鱼、两天晒网”的学习态度许多学生从大学的二、三年级、有的甚至从大学一年级开始就把考研当成口号一样，成天挂在嘴边。可是，每当看到书本的时候，却又在安慰自己，时间还早呢，大四才考呢；当看到同学们搞丰富多彩的各类活动时，心里又痒痒的，总静不下心来……久而久之，形成了一种懒散的学习习惯。考研与其说是在跟别人竞争，不如说是对自己的挑战。这样“三天打鱼、两天晒网”的消极态度实在是不可取的。(二)畏难情绪在考研复习的过程中，尤其是最后的冲刺阶段，许多学生确实是身心疲惫，有一种力不从心的感觉，这个时候很容易动摇自己最初考研的坚定信念、半途而废。尤其是在连续做了几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。心理学专家指出：信心是决定成败的最关键因素，很多考生在开始时兴致高涨，临考时却信心不足，还没上战场就败下阵来，结果功亏一篑。动摇不定、犹豫不决是考研的最大忌讳。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，保持愉快的心情，千万不能松懈。(三)懈怠心理在复习冲刺阶段，很多学生认为成绩提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。有关专家认为，这种懈怠心理也是要不得的。在最后复习冲刺阶段，如果放松了很可能“大意失荆州”。最后一个月的时间里，考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，千万不能出现“东看看、西摸摸又无从下手”的情况。四、总结分析及考研建议如前所述，考研是一场持久战，需要具备各种有利条件，考研人员的心身压力是来自多方面的，而要想减轻甚至消除考研人员的心身压力，改善和提高他们的心理健康水平和心理承受能力，这又是一个需要学校、家庭、社会及考研人员自身多方面合作的过程。学校应成立专门的心理辅导队，针对考研学生复习迎考过程中出现的各种心问题，及时加以辅导和调适，以减轻他们的心理力，提高他们的心理健康水平。同时，学校心理生工作者应对考研人员进行适当的心理学常识教育，开设心理健康教育课，增强大学生的心理质，提高自身的心理健康免疫力。心理健康知识的贫乏与心理调控能力较差是考研人员普遍的现象，让他们掌握基本的心理保健知识，是保证心理健康的必备条件。收起

郑州大学2018年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目名称：心理学专业基础综合考试科目代码：881答案一律写在考点统一发的答题纸上、否则无效。一、名词解释1.差别感受性2.知觉的恒常性二、简答题1.从众的定义及产生原因三、论述题PS：郑州大学2014年之后的真题都封题了，郑大考研服务站现提供真题的部分内容，仅供报考郑大的考生了解下郑大真题难度收起

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#教育行业的发展，已经进入了细分时代，我们的品牌在广西已走过了10年，作为广西考研培训的标杆。我们把所有考研的学生都当作自己的学生，不单纯是我们文都自己的学员心理健康教育是广西民族大学教育科学学院下设的特色专业之一，学院是学校民族教育学博士点、民族教育学硕士点的招生与培养单位，拥有教育硕士专业学位点（下设教育管理和心理健康教育两个方向）和应用心理学、教育学原理2个本科专业。随着国家教育部门越来越重视学生的心理健康问题，该专业近两年来也逐渐受到考生们的关注，报考热度也呈现上涨的趋势。接下来就跟着笔者的思路来好好了解广西民族大学心理健康教育这个专业的#考研#情况吧。001 心理健康教育介绍心理健康教育主要研究心理学基本理论知识，具备心理健康教育教学与研究能力、心理咨询与辅导的教育教学能力以及较强的人际沟通能力。能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象。002 心理健康教育就业前景心理健康教育专业就业前景主要是在教育类机构从事心理健康教育、心理健康辅导、心理咨询、心理测评统计测量；或是高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师等相关工作。003 考试科目初试科目：(101)思想政治理论(204)英语二(333)教育综合(855)心理学综合复试科目：心理健康教育(笔试）/外语听说测试/综合面试004 复试差额比参考2019复试情况，心理健康教育专业的复试差额比为1:3005 招生人数2019考研：招生人数为15人2020考研：招生人数18人在2019考研中，是允许同等学力报考的，进入复试后，且完成加试科目合格的话，就能顺利录取了；但到了2020考研，同等学力考生，除了要求加试科目过关之外，还须以第一作者在报考领域核心期刊发表学术研究论文至少1篇。所以，21考研同等学力的考生要根据自身实际情况谨慎报考。006 调剂和录取情况通过分析2019考研复试名单和录取名单，来对比一下该专业的考试难度。看一下2019考研心理健康教育的录取名单：首先，可以看到在2019考研当中，心理健康教育进入复试有60人，英语成绩在40分左右的考生，直接导致了他们的初试成绩上不去，从而需要调剂，由此得知，英语是需要非常重视的科目。其次，一志愿报考上线的人数仅有2人，可以看到这两位一志愿考生的成绩相差悬殊，值得肯定的是，民大的专业课考试难度并不是很难，只要用心备考，依然可以考出好成绩。最后，还可以看到有些考生专业课二是0，因为这些考生一志愿报考的心理学学硕，民大的心理健康教育接收心理学学硕的调剂考生的。在录取名单中，可以看到一志愿报考的2位考生最后都录取了，但是他们的复试成绩却不是很理想，由此推测是没有好好认真对待复试的，21考生须引以为戒。调剂的考生也不要灰心，认真对待复试，一样可以争取上岸的机会。适当的课程辅导能帮助考生梳理知识框架和体系，节省时间，提高复习效率。作为广西考研的深耕者，我们拥有最全面的资料。前几天，民大2020考研的一志愿的复试名单也出来的，顺便也带着大家分析一下它的情况，方便21考生在明确一志愿报民大的时候制定目标。今年的一志愿考生上线人数不是很多，值得关注的是英语成绩依然不是很高，都在60分以下，专业课二的成绩不高，说明855心理学综合存在较大的难度，21考生需认真复习备考。结语：广西民族大学的心理健康教育对一志愿报考的考生非常友好，也不歧视双非考生和同等学力考生，只要初试达到国家线及其以上就有机会获得进入复试的门票。考研不仅仅是逃避就业时一个选项，更是一个对自己的承诺，需要身体力行地去践行每一阶段的学习计划和完成每一天的学习任务，衷心希望各位下定决心考研的学子都能砥砺前行，不要一次次吹响号角，然后每次都倒在离出发不远的地方。如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！）往期回顾：全面解读广西大学电气工程考研考试内容、参考书、复试调剂情况带你分析广西民大计算机考研题型、内容、参考书、大纲、复试情况带你了解西大计算机考研招生人数、专业课、分数线、复试调剂情况收起

近几年，研究生考试越来越，同学们在报考的时候已经不满足于兴趣，开始更多的开始思考就业方向和社会认可度，所以越来越多的小伙伴在择校这个环节上，实实在在的做起了功课。但是网上信息多如牛毛，考生很难在短时间获得直接有效的信息，为了方便大家集中获取知识，小编陆续整理了热门专业院校信息，以及该校的就业前景，希望能帮助同学们解决择校过程中的困惑。下面就让我们来看看今天要和大家介绍的专业，心理学。心理学考研，有必要吗？心理学专业考研还是挺有必要的，一方面，心理学研究生会有更高的社会认可度，无论是就业还是创业都有更大的选择方向；另一方面，从自身上看，读研最大的收获是能让你获得更加系统的科学研究的思维的训练，至少你学会了逻辑思维、科学思维，学会了一些实用的技能。心理学研究方向1. 心理测量与心理咨询关于心理测量与心理咨询方向，心理学的招生院校有分别开设两个专业的如：北京师范大学、首都师范大学、河北师范大学、江西师范大学等;而湖南师范大学则将心理测量与咨询做为一个考研方向设立。2.临床心理学临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它研究一切人类变态行为，探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助，危机的介入、引导和促进，家庭心理治疗等概念和理念的提出，给临床心理学赋予了更新的内涵。3.管理心理学熟悉管理心理学的基本理论和基本研究方法，了解管理情境中个体、群体、组织、领导心理和行为的特征，并掌握管理心理学研究和企业人力资源开发的主干技术，为今后从事具体管理工作或理论研究工作打下坚实的基础。4.社会心理学从国内外社会心理学多种研究取向的整合发展和现状启示中，社会行为心理学是关于社会、文化和人格及派生物地位、角色和自我之间的相互影响和相互塑造的综合应用社会科学，是从心理层面上对于人类社会行为的流行性反应的总体把握。从学科性质上讲，它既不是心理学的分支，也不是社会学的分支，而是在社会学、心理学、文化学、文化人类学、行为科学、政治学、经济学、管理学等相互作用相互渗透基础上形成的一门独立的事合社会心理学。5.教育心理学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。教育心理学从教育的角度去研究心理规律，将补充和扩展心理学理论。随着人们对教育重要性的唤醒，逐渐也关注到教育学中还有很多规律需要完善，教育心理学的学习，将有助于这些规律的完善。6.工程心理学工程心理学是以人-机-环境系统为对象，研究系统中人的行为，以及人与机器和环境相互作用的工业心理学分支。它的目的是使工程技术设计与人的身心特点相匹配，从而提高系统效率、保障人机安全、并使人在系统中能够有效而舒适地工作。心理学考研就业方向随着社会的发展，社会压力的剧增，使得心理咨询行业遇到了发展的春天，心理学也逐渐从理论研究转向实际应用，那么，心理学专业可以从事哪些行业呢？第一，高校就业这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。第二，公务员招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。第三，企业1、用户体验挺起来很高大上的职业，其日常工作主要是通过访谈、问卷调查、测试等方式收集研究用户需求，基于人的行为思维习惯，分析总结出用户需要的产品特点，然后设计对应的产品和服务，并进行后续的优化改进。2、人力资源（HR）HR主要负责面试公司的新员工；统计员工的出勤、绩效；负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。第四，中小学日常工作主要是给中小学生上心理课，普及心理健康知识；向全校教师们及学生家长提供心理健康教育培训；另外就是在心理咨询室解决学生的心理问题第五，心理咨询工作者心理咨询师是心理学专业最对口的一个就业方向了，但大部分同学对于其具体工作内容还是比较陌生的。这里我们着重的说一下私营咨询机构工作的心理咨询师。他们的工作内容主要包括：1. 接待来访者，倾听并记录他们的个人情况，帮助解决来访者的问题和困惑。咨询周期有长有短。2. 参加各种培训进行不断的自我更新和学习，前期投入较大，积累了一定经验和口碑后才能开始有一定的收入。现在心理咨询师资格证已经取消了，有想从事这方面工作的同学需要一个心理学研究生学历，然后在各大院校的咨询室和社会心理咨询机构实习，才算入行。第六，医院和诊所学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。心理学考研有哪些实力院校A+北京大学、北京师范大学、华南师范大学、A华东师范大学、西南大学B+天津师范大学、南京师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学B首都师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、山东师范大学、第四军医大学以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。收起

近日一则#逃避式考研#的话题引发很多网友关注，不管你选择考研的初衷是什么，既然决定了考研，就要坚持到底，这才是一个考研人应该有的态度。考研是一个孤独的旅途，但并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，掌握最新的考研信息也是非常重要的。下面优加考研小编就跟大家讲讲南京师范大学心理学考研的一些情况，希望对各位准备报考南京师范大学的同学有所帮助。一、学校整体情况介绍南京师范大学简称“南师大”，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院(曾称金陵女子大学)合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。二、专业介绍南京师范大学心理学院历史悠久，是中国心理学名副其实的发祥地之一。1960年，南京师范学院教育系开设了心理学专业，与北京大学、北京师范大学、华东师范大学并列，成为文革前设有心理学专业的四所高校之一。2011年获得心理学博士一级学科授予权。2012年9月28日，南京师范大学心理学院正式成立，设有1系、3所和1中心，综合实力居于全国前10(来自2012年教育部学科评估)。学院现拥有江苏省一级重点学科、心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位点、心理学一级学科硕士学位点、教育博士学位点(共享)、教育硕士学位点(心理健康教育方向)、应用心理学专业硕士点、江苏省实验教学示范中心、江苏省人文社科研究生工作站(南京市人民检察院)、校级协同创新中心(老年心理健康协同创新中心)。三、南京师范大学心理学考研历年复试分数线心理学学硕：应用心理专硕：四、南京师范大学心理学考研历年招生人数心理学学硕：应用心理专硕：五、考试科目心理学学硕：①101思想政治理论②201英语一③648心理学基础④875心理学研究方法应用心理专硕：①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合六、参考书目心理学学硕：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《西方心理学史》，郭本禹，人民卫生出版社《儿童发展》，刘国雄，科学出版社.《发展心理学》，侯玉波，北京大学出版社《社会心理学》，侯玉波，北京大学出版社《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社《实验心理学》，邓铸，北京师范大学出版社《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社《心理与教育测量》，郑日昌， 人民教育出版社《教育与心理统计学》，张敏强，人民教育出版社《心理统计学与SPSS应用》，邓铸， 北京师范大学出版社应用心理专硕：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，邓铸，北京师范大学出版社《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社《心理与教育测量》，金盛华，高等教育出版社《儿童发展》，刘国雄，科学出版社《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社《社会心理学》，侯玉波，北京大学出版社《人格心理学》，黄希庭，浙江教育出版社《人格研究》，郭永玉，华东师范大学出版社七、招生目录077100 心理学01 (全日制)基础心理学02 (全日制)发展与教育心理学03 (全日制)应用心理学045400 应用心理(专业学位)01 (全日制)心理咨询与治疗02 (全日制)临床心理与心理健康教育03 (全日制)人力资源管理与社区心理服务04 (全日制)应用认知与用户体验研究05 (全日制)儿童心理发展与教育八、暑期备考小建议1、暑假不要赖床不要赖床!暑假期间学习氛围不比平时，是最容易产生懈怠心理的时期。一个小时分给背单词/作文，一个小时分给专业课知识点背诵。趁着每天早起的2个小时，搞定最难背诵的知识点，先复习再背新的内容。早上学习开个好头，接下来的这一整天都会觉得心情很好。2、上午和下午白天化整为零优加考研小编建议大家可以将白天的时间划分开，大块的时间用来学习，小块的时间用来吃饭午睡刷会手机。上午这段时间可以作为一整块时间，集中处理专业课重难点，毕竟上午的注意力要比下午集中。下午的时间可以分成几块，可以前两个小时写英语，接下来一小时做专业课笔记，剩下一小时看看政治(自行安排)，等到天色暗了，就可以按下暂停键，出去吃饭休息一下。3、花更多的时间温故而不是知新一天的学习后，到了晚上其实就有点疲倦了，晚上可以用来复习巩固，把白天学习的新知识进行消化。当然，有些同学到了晚上就会兴奋，可以适当安排些学习任务，但是不要熬夜。聪明的学生不是抓住每分每秒不放，而是规划时间，把每段时间的价值发挥到最大。多思考，多学习!收起

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除收起

作者：周云骞，秉持后现代叙事心理治疗理念的社工师。考拉读书会发起人，我将余生献给中国的心理社工、心理治疗事业。我是心理社工师周云骞，我开设自媒体已经有5个月了，这5个月期间，我从人格心理学写到超心理学，从抑郁症写到自我疗愈的心五道，从儿童发展写到自我实现，我以学术的分享和大胆的哲思为许多人打开了了解自我的一扇窗户。也让我在5个月的写作里提升了自己，交到了志同道合的朋友。虽然抑郁症自愈研究在我写到差不多第80篇文章的时候，因为环境因素不得不提前终止，但是《心理学的故事》一直在写。到了昨天，为期3个月的《心理学的故事》到昨天为止就基本告一段落。我通过一个个浅显易懂的故事把真正的心理学传递给大家，让大家在故事中获得感动和启发。这是作为一个心理学院的研究生应该做的事。按照我们既定的3年读完心理学入门的300本书籍的计划，现在应该是要进入第三阶段的内容了。我的文章和别人的文章最大的不同，不是我写的比他们好，而是我更有计划性、系统性和连贯性，我不求流量和粉丝，我是真心是在做科普和人文关怀的事情。不管自媒体怎么改版，不管别人怎么用自媒体赚钱，我的初心始终没有变。就是带大家用3年时间读完心理学、社会学本科到研究生的全部课程。实践我的心理学报国誓言，践行我作为利他主义者，作为心理社工的承诺。如果你还不知道我们的六部曲的学习计划，你可以看看我们制定计划的这篇文章：读完《心理学入门300本书籍》抑郁症不治而愈！心理读书会欢迎你其中我列出了从小白到心理学达人的六部曲，每个阶段都有对应的任务和书单第一阶段（第一个月）：认识心理学与了解什么是心理学思维第二阶段（第2个月）：心理学导论第三阶段（第3个月——第15个月）: 心理学本科及考研书籍也是传统心理学的研究领域第四阶段（第16个月——第20个月）找出自己擅长的思维领域，看你是侧重文科思辨类，还是理科应用类。第五阶段（第21个月——第32个月）心灵的契合的小众领域阶段第六阶段（第33个月——第36个月）博采众长阶段每一个想自学成才的心理咨询师，每一个想从事心理学教学的老师，每一个心理学研究者，不管是科班的还是业余的，我认为都要对自己严格要求，都应该熟读至少300本书，并经历高强度的考试和实践检验，你才能成为真正的“专家”，而不是在“伪专家”的位置上停滞不前。第三阶段（第3个月——第15个月）: 心理学本科及考研书籍也是传统心理学的研究领域普通心理学（最基础的，也是心理学入门书籍）、发展心理学（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学等。这些学科是心理学考研必考的，根据你的原本的知识水平，你可以有选择有重点去读，如果你要参加心理学考研，那么根据你报考的学校有所侧重。对于不考研的同学，一般来说，我们只要学好普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询，就够用了。其他的统计、测量掌握核心概念和思维就可以了。因为这些的那些学科，科班生也学得不怎么样。如果你参加心理学考研，需要一年时间反复阅读，如果不考研，读完之后，就可以找一些趣味性的书籍补充阅读，拓展知识面。关于心理学考研我是过来人，可以给大家一些建议。具体书单：1 心理学导论(第11版07年新版) Dennis Coon等著 郑钢等译2 生理心理学（第六版） Neil R. Carlson著 苏彦捷等译3 人格心理学（第六版） Jerry M. Burger著 陈会昌等译4 社会心理学（第五版中文第二版） Elliot Aronson等著 侯玉波等译5 发展心理学（第六版） D. R. Shaffer著 邹泓等译6 教育心理学（第十版） Anita Woolfolk著 何先友等译 莫雷审校7 异常心理学（第四版） David H. Barlow等著 杨霞等译8 认知心理学（第三版） R. J. Sternberg著 杨炳钧等译 黄希庭校9 工业与组织心理学（第八版） D.P.Schultz等著 时勘等译10 实验心理学教程——勘破心理世界的侦探 R. A. Smith, S. F. Davis著 郭秀艳等译11 心理学研究手册 F. T. L. Leong等编 周晓林等译12 行为科学统计(第七版) F. J. Gravetter等著 王爱民等译那下面是不是就应该按部就班学习第三部分的内容了呢？别急，我觉得还缺了点什么。对，我想把社会学、社会工作的内容穿插到心理学的第三阶段的学习中。因为心理学是微观的，社会学是宏观的，社工是实践的，真正优秀的研究生，需要三者综合的能力。明天的文章，我会给介绍社会学和社会工作的前世今生。第三阶段的内容为期12个月，跨多个心理学分支，至少要读12本书。我是建议想心理学考研的同学，要认真重视这个阶段。因为我可以作为你们很好的陪伴者。换句话说，如果你把这12本书都读懂理解并且能写出大概，你就能考上心理学研究生。研究生考试不会考12门，一般只考其中的3-5本书，剩下的书作为能力素养会在复试的时候有所体现，也可能时间匆忙不体现。心理学研究生招生，男生是很吃香的。只要你上了初试线，只要你复试的时候不要太糟糕，不是目中无人，也不是一问三不知，就不可能被刷掉。即使你是最后一名，老师也会让你逆袭到前面来。现在准备其实还来得及，还有半年的时间。如果你之前已经读了我的心理学文章，很强的学习兴趣，自己也学过一些普通心理学的知识，6个月时间去准备5本书的理解背诵，把英语的真题好好练练，政治考前背一背，上到国家线应该是没有问题的。如果你对院校没有那种完美主义情结，选择一些好考的院校，接受调剂，你就可以顺利成为一个心理学的研究生。考心理学研究生，是学心理学最便宜的渠道。3年的学习，国家发放的奖学金助学金可以冲抵学费，帮老师做课题，还能赚一点生活费。如果不在学院里学，在社会上学，费用要高出好几倍。如果你家庭条件很不错，可以承担较高的学费，你可以考非全日制的双证的北京师范大学，清华大学，复旦大学，南开大学等等。如果你没有名校情结，只想将来在发达的城市找个心理学相关的工作，可以来我们深圳大学，如果你害怕心理学统计，实验，感觉时间已经快来不及，想多一些时间用于英语和政治，可以考和心理学相关的专业——社会工作、心理健康教育，这些专业，一样也能接触到名师，一样可以做心理学的研究。先进到学校里来，学习就是自己的事情了！没有必要在名校情结上和自己过不去。收起

“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也”“满怀希望就会所向披靡”“学长学姐考研加油，相信你们”，近日，一句句带着美好祝愿或鼓舞人心的留言出现在心理健康教育与咨询中心前的考研心愿墙上，为这寒冬增添了一抹鲜活的亮色。2021年全国硕士研究生入学考试即将到来，学生处心理健康教育与咨询中心推出心愿墙供考研学子们留言，并发放《如何应对考前焦虑》手册宣传心理健康知识。“小行动”助力“大梦想”，心愿墙一经推出，便有路过的学生驻足留言。不到一天时间，墙上便被各种暖心的留言填充完毕。课间时，学生们围在心愿墙前读祝福、写心愿，现场参与同学众多，气氛和谐温暖。此次活动的顺利开展，体现了学院的人文关怀。舒缓了考研学子紧张的情绪，增强了他们的信心，【来源：河南大学民生学院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn收起