洛阳师范学院硕士专业目录

考研分copy很多种拉，在职的或者一般统考。统考的话都是1月某天全国统一考试。公共课是政治和英语。两门专业课由学校出题，因此考不一样的学校靠的科目也不一样，所以要先选学校看看他们的专业课考什么，或者找出自己比较拿手的科目看看什么学校考这个就选。 如果是在职考，要求就比较低了，不是太清楚。ttttttttttttttttttttttttttttttttttttt参考资料：tttttttttttttt收起

小学教师收起

这个好像高等师范类学校都有这个方向的，例如北京师范，南京师范等等好多呢。建议你可以和一些你想去的学校联系下看是否有这个方向的，你在考虑来自：求助得到的回答很多诶。基本上收起

建议你不如考课程与教学论，比较实在，反正都是教育学统考还是当老师，别的很难。我们学校初等教育学院的，很多都考到了杭州的一些小学，大城市的小学比很多地方的高中都好。待遇好教育学考公务员没有优势的，收起

本科是小学教育，是教育学的二级学科，也就是教育学是你的本专业；心理学应该在你本内科阶段也有涉及容，毕竟是交叉学科嘛。对于考研专业的选择，主要是看你的职业规划，也就是你以后想从事什么。教育学就业这块，主要是中小学教师、高等院校辅导员、进企业做高管理、考公务员或者教育部直属的学校可以考教育局的；心理学的就业，主要是培养咨询师方向，也可以做心理学教师。从考试的难度来看，教育学准备的少，更容易考上一些；心理学会书目多一点，而且很多书目是英文版。有其他的问题，可以来。收起

相关专业有教复育学原理和教育管理制两个大方向教育原理学有教育原理（包括教育基本理论、教育哲学、教育文化学、教育法学、教育政治学、教育社会学、教育人类学、德育原理和家庭教育等具体方向）、课程与教学论（课程论、教学论、小学教育）、教育史（中国教育史、外国教育史、比较教育史）、比较教育学（教育管理与制度、课程与教学、基础教育和高等教育）教育管理主要是教育经济与管理（包括教育政策学、教育财政学、教育经济学等）收起

1、小学教育专业的考研属于教育学。2、小学教育专业毕业报考所有0401或者0451开头的专业代码的专业都内不是跨考，容因为小学教育专业就是属于教育学类。3、放心吧，可以报考教育类专业。但大专毕业要1年后才能报名，抓紧备考，加油。收起

教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学内硕专业； 0401教育容学，0402心理学，0403体育学；专硕专业； 0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。收起

1、教育类考研的学硕考教育学3337613830专业基础综合（300分），内容包括⑴教育学原理⑵中外教育史⑶教育心理学⑷教育研究方法。专硕考333教育综合（150分）和相关专业课，其中333教育综合包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。2、311教育学专业基础综合是全国统考，其他以6或者7开头的科目代码则是自主命题，如北京师范大学考740教育学专业基础综合就是北师大自主命题。333教育综合都是自主命题。 3、专业课311教育学专业基础综合是全国统考，专业书可以用大学同名教材，其实基本的原理都差不多。可以参考北师大的指定参考书目（相同的择一即可）：《现代教育论》，黄济 王策三，人民教育出版社； 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社； 《当代教育心理学》 ，陈琦 刘儒德，北京师范大学出版社； 《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社； 《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社； 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社； 《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社； 《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社； 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社； 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社； 《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。复习资料可以看类似备考指南或考研大纲解析等。收起

你今年专升本e68a8462616964757a686964616f31333236393837升上的，等你升本搞完了才说吧！！等你拿到本科文凭了，当然同时最好还是拿上学士学位，免得心理不踏实！首先说明一点，考研的科目中没有小学教育这个科目，但是你可以学习了教育学原理、课程与教学论之后，自己投入研究小学教育就可以了。至于你想考教育学类的 ，而且又是河南的，我就给你贴在这里，以09年招生为例。等到你要考试的时候，你还要具体核查你想考的院校是否有了变化！！！！河南大学 (003)环境与规划学院 (040102)课程与教学论 (01)地理教学论 河南大学 (006)教育科学学院 (040101)教育学原理 01)教育基本理论(02)教育科学研究方法040102)课程与教学论 (01)课程与教学研究 (02)基础教育改革(03)教师教育(040103)教育史 (01)中外教育史比较(02)中国教育史(03)西方教育史(04)外国高等教育史(05)美国教育史(040104)比较教育学 (01)教师教育比较研究 (02)高等教育比较研究(03)国际教育比较研究(040105)学前教育学 (01)学前儿童心理发展与教育(02)幼儿园课程(040106)高等教育学 (01)高等教育学原理(02)高等教育管理学(03)学位与研究生教育(040107)成人教育学 (01)成人教育管理02)现代成人教育原理(03)比较成人教育(040108)职业技术教育学 (01)职业技术教育原理 (02)职业技术教育管理研究(03)职业技术教育比较研究(013)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (01)数学教学论 (015)物理与信息光电子学院 (040102)课程与教学论 (01)物理教学论 (016)化学化工学院 (040102)课程与教学论 (01)化学教学论河南师范大学 (001)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (04)数学教学论 (002)物理与信息工程学院 (040102)课程与教学论 (05)物理教学论 (003)化学与环境科学学院 (040102)课程与教学论 (06)化学教学论 (004)生命科学学院 (040102)课程与教学论 (07)生物教学论 (005)外国语学院 (040102)课程与教学论 (08)英语教学论 (006)体育学院 (040102)课程与教学论 (13)体育教学论 (008)计算机与信息技术学院 (040102)课程与教学论 (12)计算机教学论 (009)文学院 (040102)课程与教学论 (09)语文教学论 (010)教育科学学院 (040101)教育学原理 (01)基础教育理论与实践 (02)德育理论与实践(03)教育基本理论(04)高等教育学(05)比较教育学(06)教育史(040102)课程与教学论 (01)课程论 (02)教学论(03)教学心理学(012)美术学院 (040102)课程与教学论 (11)美术教学论 (018)公共事务学院 (040102)课程与教学论 (10)思政教学论 (032)成人教育研究所 (040107)成人教育学 (01)成人教育原理 (02)比较成人教育(03)远程教育信阳师范学院 (003)教育科学学院 (040102)课程与教学论 (01)课程论(02)教学论 (03)课堂教学理论与实践(04)教育技术与教学应用(004)文学院 (040102)课程与教学论 (05)语文教学论 (006)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (06)数学教学论 (007)物理电子工程学院 (040102)课程与教学论 (07)物理教学论 (008)化学化工学院 (040102)课程与教学论 (08)化学教学论 (010)体育学院 (040102)课程与教学论 (09)体育教学论 (011)城市与环境科学学院 (040102)课程与教学论 (10)地理教学论 (012)美术学院 (040102)课程与教学论 (11)美术教学论 (013)音乐学院 (040102)课程与教学论 (12)音乐教学论 (014)历史文化学院 (040102)课程与教学论 (13)历史教学论 解放军外国语学院 (001)基础部 (040110)教育技术学 好了，今年的就列举完毕了。如果你要报考的时候到中国研究生招生信息网， 上面进行网上报名的。找好学校和专业之后，那些问题都是小事的。收起

提到研究生就业或许会引起很多高校大学生的关注，一方面是因为他们都或多或少地想考研，也想成为一名硕士研究生，但同时他们也更多的在关注现在硕士研究生就业的整体形势，即硕士研究生毕业以后是否可以找到好的工作？是否可以拿到更高的待遇？这些将直接影响他们的选择；另一方面是现在社会上关于硕士研究生的讨论也颇多，尤其是比较热门的“考研无用论”，引起很多网友的讨论，而硕士研究生就业便是他们支撑自己观点的关键数据，所以越来越多的人因各种原因都在关注着。可是每年硕士研究生就业总是会出现一些令大众所难以接受的经典案例，其中就包括名校硕士研究生毕业以后，选择了去小学当老师的案例，而且这样的案例某种程度上还挺多，所以每年都会引发大众一定程度的热议，有支持者表示学生的选择非常正确，有反对者表示学生的选择是对教育资源的浪费，完全是屈才。那么研究生当小学老师，真的是屈才了吗？或许值得我们一起来交流讨论一番，或许能得到适合的答案。研究生去小学当一名老师，之所以能引起大众的热议，最重要的一个原因就是很多人认为从小学走到研究生阶段，将近二十年的时间，当我们学成归来时，应该更多地从事和自己能力相匹配的工作，创造更大的社会价值，实现自己的人生价值，这才是最好的。可是如果去当小学老师，这就是在大材小用，这就是屈才。同时，在很多人的观念中，小学教师并不要求高学历，普通本科生就完全能够胜任，所以才会反对这些去小学当老师的硕士研究生。可是这仅仅只是他们自己的想法，没有任何人规定研究生毕业以后不能去小学当老师，也没有任何一所小学规定不招聘研究生学历的毕业生，因为我们的价值和作用是体现在工作岗位上的，成为一名小学教师依然可以发光发热，依然可以为社会做贡献，这是毋庸置疑的事实。同时，研究生毕业究竟应该找怎样的工作，这是每一位硕士研究生结合个人实际情况的真实选择，并不是所有的研究生都应该从事我们所认为的最有前途的工作，何况那些工作是否适合我们呢？此外，很多的网友对此也纷纷表示自己的看法，即能被录用就很不错了。没错，现在很多地方的中小学招聘教师时，更愿意去招录研究生，更相信他们的教学能力，甚至研究生已经成为中小学教师招聘的基本门槛，而且竞争还会非常激烈。例如很多学教育专业的硕士研究生都想去深圳、广州一带的中小学当老师，这些单位每年来招聘时，前来应聘的学生都排满了整个会场，竞争几乎是白热化的。总之，本科生也好，研究生也罢，最终的我们究竟从事怎样的工作？这只能是我们自己去衡量，但不管在怎样的岗位上，我们都希望这份工作能令每一位学生感到幸福感。收起

一、复试内容西南大学小学教育复试是综合化面试，流程包括：自我介绍→英语口语→专业课面试→自由回答。01.自我介绍1.自我介绍作为开篇之作，在面试的时候具有非常重要的作用。自时间要适中，一般来说是30秒到1分钟，内容上详略得当，要有重点。微笑面试，考前多多练习，免得到时候结结巴巴，或者脸红脖子粗。02.英语问答老师英语提问，你用英语作答。一般问的问题比较简单。比如常见的问题：介绍你的家乡、介绍西南大学等。这一块在整个面试比重中很小，大概10%，所以不用过于担心。03.专业课面试专业课面在复试成绩里面最重要。其实专业的问题是从我们初试的内容当中去抽取的，比如各个教育家的思想，你个人对某个教育理念的看法等，所以把初试的内容再复习巩固，非常有必要教育热点也是一个常考的点，老师会提问当下一个热门的话题，让你说出自己的看法，这个就需要我们都多多关注了。这里给大家介绍几个教育类的微信公众号：中国教育报、微言教育、中国教师报、中国教育学刊、第一教育、现代教育报、用心教育学考研等。这些公众号都会更新当下教育热点问题，还有一些国家的教育政策等等，大家可以看看。04.复试书单首先就是阅读西南大学小学专业方向的主要老师（教师、学科带头人等，也是复试面试的主考官）和心仪导师出版的专著、文章，以及本专业的核心期刊。这对你复试是很有帮助的。另外看一两本教育名著。下面给大家推荐几本，大家可以选择自己感兴趣的读。5.自由回答需要提前准备好话题，可以搜索整理往年西南大复试真题，内容基本上是根据你说的内容，你的专业，你的本科毕业论文等进行提问。二、备考建议1. 面试穿搭尽量简单大方，青春靓丽，别忘了你是未来小学老师，别西装革履的像个房产中介，不建议带耳饰。头发扎起来，坐姿端正……2.简历导师看简历看的特别细致，边边角角都会cue你，所以简历不要夸大其词，实事求是一点。要包装但要适度，别给自己挖坑！3.沉着应试遇到不会的问题，不要紧张或者慌乱，但如果不能避免也没什么，接下来如何应对才是最重要的。首先，可以先和老师确认问题，避免自己理解偏差，同时也为自己争取思考问题和组织答案的时间。接着，从问题中提取关键词，广泛联系（古今中外）自己学过的知识点或者了解到的内容。最后，简单说明自己了解还不够深入，接下来回去查阅资料和文献进一步思考。4.面试情景模拟考场紧张是正常的，所以平时可以做面试情景模拟（我参加的用心复试班有好几次的情景模拟，老师都会指出我没有注意的小细节，让我真正面试的时候从容不迫）。最后，想告诉大家的是，一定要相信自己，要自信要坚持，不放弃不气馁，努力+自信+坚持＝考研成功。收起

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些？1、天水师范学院天水师范学院的地址在甘肃省天水市，是一所省属普通本科院校。天水师范学院的小学教育专业不区分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，参照教育部的统一大纲复习备考就可以了。专业课二所考科目是840小学学科基础，学校公布的参考书籍包括：周淑红主编的《小学数学课程与教学论》，由教育科学出版社出版；周立群主编由教育科学出版社出版的《小学语文课程与教学论》。2、宁夏师范学院宁夏师范学院坐落于固原市六盘山脚下，是宁夏回族自治区唯一一所师范类本科院校。宁夏师范学院的小学教育专业不下分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是806小学教育专业综合，学校公布的参考书籍包括：江平主编的《小学语文课程与教学》（第二版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材高等院校小学教育专业规划教材），由高等教育出版社出版；孙建龙主编的《小学语文课程与教学论》（第一版）（卓越教师培养国家特色专业规划教材），由人教社出版；杨庆余主编由高等教育出版社出版的《小学教育课程与教学》（第一版）等。3、伊犁师范大学伊犁师范大学的地址在新疆维吾尔自治区，是一所普通高等师范学校。伊犁师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，复习可以参考的书籍有：王道俊和郭文安共同编写由人教社出版的《教育学》；王炳照等人编写的《简明中国教育史》，由北京师范大学出版社出版。专业课二所考科目是812小学教育专业综合，学校公布的参考书籍是黄月胜主编的《小学儿童心理学》，由北京师范大学出版社出版。4、喀什大学喀什大学地址在新疆维吾尔自治区，是一所综合类公立大学。喀什大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是805教学论，学校公布的参考书籍是张华主编的《课程与教学论》（第二版），由华东师范大学出版社出版。5、成都大学成都大学简称成大，学校地址在四川省成都市，是成都市重点建设综合性大学。成都大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是818课程与教学论，学校公布的参考书籍是袁振国主编的《教育研究方法》，由高等教育出版社出版。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研收起

本文作者为用心教育2020级用心学员，未经授权，请勿转载。我是今年考研成功上岸的学姐，报考的南师大小学教育专硕，作为过来人，想写一写自己备考一年来的心路历程，也是想给大家一些建议，希望在考研路上也能像曾经帮助过我的人一样，去帮助其他人。我主要就学校考情情况、备考情况等方面来写一写，有没说到的地方，其他小伙伴可以补充。 图1：录取通知书一、为什么报考南师大？说为什么报考南师大前，我们先说说国内九大重点师范院校的情况。2所985：北京师范大学（北京）和华东师范大学（上海）；3所211：南京师范大学（江苏）、华南师范大学（广东）、湖南师范大学（湖南）；6所教育部直属：华中师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学和华东师范大学；以上9所师范院校，可以说是国内最好的了，很多优质的初高中学校，他们都是直接要求教育部重点师范的毕业生，所以想进入优质学校从事教育工作，这些学校也是必然的一个选择。从学校所在地来说，属于长三角地区的，也就是华东师大和南师大了。然后再从报考的难易度来说，要说华东师大是第一档的话，那么南师大算是在第二档，所以最后就选择了报考南师大。二、考试的科目及参考书既然要考这个学校这个专业，这基本的信息了解是必不可少的。政治和英语就不用多说什么了，主要说说2门专业课的情况。 图2：小学教育查参考书目01.333教育综合02.825小学课程与教学三、小学教育考情分析可以参考南师大小学教育近几年招生人数、分数线等情况，从这一方面信息下手来了解，就可以了解到报考南师大每年的招生情况是怎么样的，竞争力如何，自我成绩预估等等，下面这些是我在备考的时候从各个地方整理的，希望对大家也有帮助。南师大最近4年的招生人数没有什么多大的变化，推免人数忽高忽低。四、备考情况因为自己的目标定的还算比较明确，也比较早就着手准备了，小学教育要准备的东西还是比较多，前期一些信息的查询，前面也都基本罗列了。后面就是准备专业课等方面了，仅仅专业课就有六本书需要吃透，再算上英语、政治其实一年的备考期还是比较紧张的，所以要严格要求自己，把时间把控好。01.寒假阶段（1月份）完成了用心网课班寒假直播课程，做好各科复习规划。通过这个课程让我更加清楚了我们后面需要做什么事情，怎么去分配时间，怎么去做，要准备哪些东西。比如参考书目怎么看？政治科目什么时间准备，怎么复习？历年的真题怎么使用？等等。这一个时间也处在过年期间，想正儿八经的学习，不受外界影响还是不大可能的，但需要做到的就是每天花一点点时间，让自己依然保持在学习的一个状态，便于后面回到学校尽快进入到学习状态。所以这个复习的行动还是比较重要的。02.基础阶段（3-6月份）完整梳理一遍基础知识，形成知识框架。这个时间段真的是本科课程和考研都要兼顾，所以怎么利用好时间还是蛮关键的，我都是根据学校的课程表来制定自己的每周计划，规定自己每天7点之前起床，半个小时洗漱，半个小时早餐，上午有课就上课，没有课就安排自己的复习，到了晚上基本都是控制在22:00睡觉，刚开始还是有点不太适应，白天有点犯困，尤其是下午14点左右，后面就安排自己中午午休30分钟，这样可以保证自己下午不至于犯困，适应一段时间后，整个人的作息都相对规律起来了，学习时间也得到了一定的保障。这段时间，基本是利用用心网课梳理基础知识，不管是英语还是专业课都是这样的，形成一个完整的知识框架，了解了哪个章节考试的重点和难点分布，就比如说教育学原理，分值占比大，我在上面花的时间相对也会更多一些。03.暑期阶段（7-8月份）利用好暑期，完成强化课程学习。暑期是难得的黄金时间，作为考研人大家也都清楚，但能真正利用好的不算特别多。我没有选择在家或者在学校学习，而是去参加了集训，主要还是想多逼自己。在家或者在学校，相对环境都比较熟悉，受影响的几率也会更大。在集训期间每天都是三点一线，宿舍/食堂/教室，每天除了这些也没有什么其他的可去想，身边也都是考研人，大家都在为了各自的目标奋斗，所以学习氛围还是比较浓的。也是按照以往一样，固定时间起床睡觉，不过留给自己时间相比基础阶段就多的多了。政治这个时间开始准备的，主要是梳理4科的所有考点，清楚各章节的重难点，易考点什么的，这个时间主要是把选择题的知识点弄清楚，一般我都是边学边做习题。英语这个时间主要是跟着上课，掌握一些应试做题的技巧，就比如阅读，并不是整段整段的去阅读。平时要训练做题时间，一般一篇 15 分钟左右，最多不能超过 20 分钟。这个时间所有的科目都全部开始复习了，每个科目都得要雨露均沾了，所以时间还是感觉不太够用，不到两个月的时间让自己过得非常的充实。04.提高阶段（9-10月份）专题训练+真题训练，弄清真题思路，反复做真题，开始背书。通过基础和强化两个阶段的学习，基本的知识点都已经有所了解了，我就开始准备背知识点了，刚开始多少还是有些不顺畅的，但多背几次就相对熟悉了，每天早上背，晚上进行回顾，中午这段时间我基本都是不背的，主要是考虑那段时间记忆力不是很好，这段时间主要用来做专题训练，有哪块没有掌握好，后面在着重补。把专题训练完以后，后面就是进行真题的训练，我都是做完一套跟着网课学习一遍，了解真题的解题思路，答题技巧，每套真题都是重复刷上4遍左右，有的做的不太好的，就再多刷一遍，当然真题也不是全做完哈，毕竟数量比较有限，我还留了最近2-3年的，留做最后冲刺阶段使用。05.冲刺阶段（11—12月份）专业课还是背背背、政治分析题及时政学习、英语大小作文。进入11月份之后，就算是进入了最后的冲刺阶段，这个时间政治英语及专业课都是有最后的冲刺课程要上的，虽然到了这个阶段了，但越是最后收获一定最大，这个时间基本都是总结性的东西，需要背的东西比较多。再就是需要多多动手写，英语大小作文，多写多改，最好有人能帮助修改，这样你的进步会很大，切记不要乱背别人的模版，要不到时大家都一样，就只能给你个基础分了，政治和专业课也是一样，注意在写的时候要注意答题的规范，踩点答题，不要乱写一气。另外多注意书写整洁，不管多少还是会有一些卷面分的。五、总结寄语以上就是我备考一年来的心得体会吧，可能有很多想要表达的没有表达出来，还望见谅。考我们这个专业的，专业课复习至关重要，专业课占比非常大，可以说是得专业课者得考研，需要记忆性的东西也比较多，就需要自己多花时间，合理利用时间，做时间的掌控人。考研的路上不可能一帆风顺，都会遇到各种各样的问题，比如说学习效果不佳，怀疑自己当初定的目标；遇到一份比较好的工作或者比你差的同学找到比较好的工作有些动摇；你复习考研的环境不是很理想，别人冷嘲热讽诸如此类的问题，只要你能调整好心态，不忘初衷，坚持不懈，严格按照自己既定的计划踏踏实实来复习，收获自己想要的还是没有什么问题的。所以考研贵在坚持、要有一颗坚强的心。收起

今年受到疫情的影响，原定于三月份举行的教师资格证考试已经被延期。每年报名参加这场考试的学生除了师范院校的学生之外，大多数是非师范专业的学生。这些学生之所以选择报名参加教师资格证考试，是为了能够给自己多留一条出路，增加自己毕业后的选择。如今很多补课机构也明确要求机构内的教师必须拥有教师资格证。所以如果将来有意向成为一名教师的话，这个证书可以说是必不可少的。当然有一些学生并不满足于此，他们可能还会萌生出考研的想法。毕竟提高学历会让他们在就业上更有优势，哪怕是一些师范院校的学生可能也会选择进一步深造。不同阶段的老师教学任务和工作环境并不相同，虽然这类教师的工资并没有高中教师高，但相比较而言，中小学阶段的教师工作较为轻松。而我国从今年开始将会进一步增加中小学教师的需求，所以未来有意向成为中小学老师的人数可能会越来越多。但是如果想要成为一名中小学教师的话，是否有必要考研呢？一、看待遇大部分地区拥有研究生学历的中小学教师，每个月获得的工资和拥有本科学历的中小学教师相差的并不多。小编所在地区的一所小学内，两者的工资每个月只相差200元。如果一所小学对于所招聘的老师学历并没有严格要求的话，那么读研究生实在是没有必要。在每个月只多几百元的情况下，研究生需要用多少年才能弥补读研三年所花费的成本呢？这要根据每个地方的不同综合考虑好后再做出相应的决定。二、看经验如果研究生阶段选择的是学硕的话，大多数人需要读三年时间。在这三年中，我们获得的实习机会并不多，除了上课之外，大部分时间都要用来做科研，写论文。而那些本科毕业之后直接选择到学校实习的同学就已经比我们多出了三年的教学经验。仅仅凭借着学历可能很难弥补这一差距。评价一个老师教学能力的高低并不是看这个老师所拥有的学历，有些老师学习能力非常强，但是教学能力却很弱。教师的最终目的就是为了提高学生的学习成绩，只要把学生的成绩提上来，进入学校工作之后，学历的优势并不大。学历只是我们找工作的一个基本门槛，只要我们能够达到这个门槛通过自己的努力参加考试就能够在相应的岗位上就职。三、学历对于评职称已经没有优势在研究生学历还比较稀缺的时候，有研究生学历的教师在学校工作满一年之后，可以直接获得一级教师的职称。但是如今这项政策已经被取消，想要在学校内评上职称，还是要依据传统的考核标准，学历对于评职称来说已经没有任何优势了。但是以上所说的几种情况，仅仅是针对某些地区。至于一些经济比较发达的城市，比如说北京或是深圳等，对于中小学阶段教师的学历要求比较高，普遍要求学历在研究生及以上。如果你想要在北上广这些经济发达的地区担任教师，那么最好是参加研究生考试。这样未来才能有机会留在北上广。毕竟北上广是我国人才集中地，学历是硬性规定。但是在以前农村地区，可能拥有本科学历的老师都比较稀缺，与其花三年时间用来读研，不如到学校积攒一些教学经验，更快地让学校里的孩子接受到更好的教育。一般来说本科学历在目前来说是足够的。是否该选择继续读研是一个值得深思的问题，如果我们已经提前锁定了自己将来要从事的行业和想要生活的城市，就必须了解我们的目标岗位是否对于学历有明确的要求。除此之外，我们还应该考虑读研需要的成本。这里的成本不仅仅指在这三年时间中，我们花费的金钱，还有隐含的机会成本，也就是在这三年中我们如果能够顺利找到工作的情况下却选择读研损失掉的东西。比如工作经验和每个月原本应该赚得的工资。将这个问题想清楚之后，相信我们的内心对于是否该继续读研这个问题，已经有了一个明确的答案。你所在的地区的中小学教师必须是研究生学历吗？收起

学制不是一成不变的，也可以根据经济、社会、人口发展形势而变化。但总体来说，随着社会发展进步，人们接受教育的时间越来越长，当然，这也得有个度，不是越长越好，也不是越短越好。有网友抱怨，为什么学生上学时间越来越长啊，幼儿园3年，小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，在学校的生活就19年。可不可以缩短小学的时间，那些生孩子晚的，孩子还没读大学自己都老得干不动了，你让学生怎么上学啊！实际上，如果再读个硕士、博士，正常毕业还得7年，毕业之后差不多30岁了，势不可挡的就进入了而立之年。最近，有专家建议，小学到研究生缩短两年。您觉得利大于弊，还是弊大于利，或者说有必要吗？学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。这位专家的建议虽然还需要进一步论证和研究，但从曾经的一些经验和经历来看，完全有可能。我国现在小学实行六三学制，还有个别省市实行五四学制。所谓六三学制就是小学6年，初中3年，所谓五四学制就是小学5年，初中4年。上世纪70年代初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制，初中是三年制，总共是八年。1980年12月，中共中央和国务院发布《关于普及小学教育若干问题的决定》，明确提出：“中小学学制，准备逐步改为十二年制。今后一段时期，小学学制可以五年制和六年制并存，城市小学可先试行六年制，农村小学学制暂时不动。”1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，小学和初中的具体划分呈现多样化。以前在没有幼儿园的前提下，都可以用五年把小学知识学完，现在普遍上幼儿园的前提下，五年完成小学学业完全有可能。硕士研究生以前普遍是两年，也有两年半，现在普遍是三年，本硕连读、本硕博连读更短。所以在本科和硕士阶段，缩短一年完全有可能。缓解劳动力不足不要小看这两年，对整个国家来说，尤其是劳动力市场来说，影响是巨大的。目前我国已经进入老龄化社会，人口红利消失，劳动力价值提升，各行各业人才缺乏，面临招工难，招工不足问题。如果提前两年把劳动力投入市场，将提供大量青壮年劳动力，缓解劳动力不足问题，促进经济社会发展。促进个人发展以前我们为了减轻就业压力，延长教育时间。现在，面对实际问题，可以适当调整学制时间。青少年时期的两年对每一个人来说都是极其珍贵的。早点进入职场，早点工作，可以减轻经济生活压力，同时，早点积累工作经验，促进职业人生成功。在信息化时代，知识更新速度日新月异，学校只是打基础，真正的知识需要在社会中、工作中学习，学校里边的知识很多都是过时的。就像很多学生开玩笑说，毕业后，知识都还给了老师。当然万丈高楼平地起，之前的积累对学习新知识是有帮助的。减轻学校压力时间紧凑点，对学校来说，也是好事，少安排一些无用的课程，少组织一些不必要的活动，即减轻了学校压力，也减轻了学生的学业压力。学校为了排满课表，开设了太多的无用课程，浪费了太多的资源，对学生的发展毫无益处。教育不是万能的，学校不是万能的，对于学生来说，学校只能在某些方面，比如知识传承、品格修养等方面起作用。而对于能力素质提升，还需要真枪实刀在职场中锻炼，真正的实习和实践必须放到社会上进行。对于这个问题，您有什么认识？欢迎关注评论交流！收起

对于大多数2021年研究生考试党来说，现在有明确的研究生考试专业和学院，虽说现在大学院考试竞争很激烈，但合格记录却名列前茅，但是，对于大多数考研究生的学生来说，越是有困难就越要咬紧牙关努力，证明自己的实力和意志力，今天小编给大家介绍的是考研，这六大专业值得报考，特别是这一热门专业考研更有前途。计算机相关专业显示，在这个时期发生的美国华为制裁事件中，国家的高科技开发是多么重要，而且，诚心高新技术的突破只依赖我们学生的子孙，更多的人投身于高技术的研究开发，像人工智能那样，电子科学和技术等专业很有前途。生物技术专业在这个专业看来很高，但是本科生的就业形势其实很不乐观，我国现在学习关于生物技术专业的本科知识还不是很扎实，本科毕业后就业形势不是很好，但是，因为研究没有基础，如果想在生物技术领域进一步发展的话，报考大学院是没有选择的。教育学，这个专业考研究生的原因是本科教育学专业目前就业也不是很好，最初的教育学中专业就业方向是向中师提供教育学专业的老师，现在中师几乎没有了，小学的教育需要本科学历，因此，现在的教育学部专业很难找到专业一致的工作，当然转入中小学当老师是一种选择，但一位不在语言数之外，定位不好，因此，报考教育学专业大学院的人数很多，考大学院是教育学专业的最大途径。医学专业，这个专业属于实用性专业，就业状况非常好，但是如果将来想成为医生的话，本科的教育只能在社区医院当医生，如果想在好的公立医院当医生，本科阶段的学习还不够，现在要进好医院，需要博士学位，所以，大学院考试是必要的。理科的专业主要是数学、物理、化学等，这样的专业如果能成为中小学的老师就好了，但是如果在这些方面有深入的研究的话，本科还不够，特别是数学专业，本科就业确实不太好，但是数学专业在考大学院方面具有先天优势，因为很多理工科专业的大学院考试考数学，本专业的学生数学不如数学专业的学生。人文社会科的专业主要包括汉语文学、社会学、管理学等，这种专业是由于社会需要，所以就业不太好，如果能考上研究生院的话，对将来的就业有很大的好处。那么以上就是考研，这六大专业值得报考，特别是这一热门专业考研更有前途，对此你怎么看，欢迎在评论区留言。收起

华中师范大学简称“华中师大” ，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，世界一流学科建设高校，武汉七校联合办学成员，全国首批博士、硕士学位授予单位，国家师范生免费教育试点高校。2020年华中师范大学小学教育招生人数专业及方向：小学教育（专业学位）（全日制）不分方向初试科目：（1）101思想政治理论（2）203日语或204英语二（3）333教育综合（4）815小学课程与教学21计划招生人数：20（不含推免）20复试线：363分报录人数：20年--报名328人，录取25人19年--报名243人，录取17人18年--报名245人，录取19人华中师范大学参考书目333教育学原理：《教育学》，王道俊，郭文安，人民教育出版社 2016年（第7版）中国教育史：《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社（第4版）外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖，李明德，人民教育出版社（第3版教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社《教育心理学》，张大均，人民教育出版社815小学课程与教学罗祖兵编著《初等教育课程与教学论》北京大学出版社2018年版备考经验333 教 育 综 合复习心得：333主要就是背背背。背的技巧是理框架+记关键词，框架很重要。一战时直接拿着背的，二战也是。近几年师范大学333越来越活，考察你自己的理解，而且一定要全面把握。对于华中，我觉得还是应该对照教材听课，注重自己的理解，一定一定要全面复习，333知识点超级庞杂，背到头秃背到怀疑人生，可以跟着辅导班走，每天背完默写。坚持完全程走下来，比自己一个人背书效果好。815 课 程 与 教 学 论815考的非常活，背书的时候一定要注意理解着背，背的技巧：理框架+举例。815不背个七八遍是不行的，理框架贯穿整个备考阶段。背的时候灵活点理解着背，背的过程中一定要注重积累实例，没有例子的支撑答案会显得空洞，也不容易得高分。平时背的时候就可以多思考下怎么把理论联系实际，比如像李吉林情境教学法，你在给孩子讲的时候怎么运用进去，都可以思考下。我当时这样想的：利用汉字造字原理创设情境可以这样运用：讲“火”字的时候呈现火的照片。讲“月”字可以在黑板上画一轮月亮。利用情境在整体中认读可以这样运用：例如说月亮挂在天上，地上的草堆燃起大火，给孩子描述一个情境更好的记住“火”“月”“天”“地”等汉字。像这样的例子大家平时都可以开动脑筋想想，另外有效教学里也有很多蓝色字体的拓展知识，可以当做例子积累。平时也要关注下教育热点。答题的时候一定要注重逻辑性和全面性，总分总的形式答、点要答全，逻辑思维+发散思维，再结合平时积累的例子，就离高分不远啦！收起

对于大多数2021年研究生考试党来说，现在有明确的研究生考试专业和学院，虽说现在大学院考试竞争很激烈，但合格记录却名列前茅，但是，对于大多数考研究生的学生来说，越是有困难就越要咬紧牙关努力，证明自己的实力和意志力，今天小编给大家介绍的是考研，这六大专业值得报考，特别是这一热门专业考研更有前途。计算机相关专业显示，在这个时期发生的美国华为制裁事件中，国家的高科技开发是多么重要，而且，诚心高新技术的突破只依赖我们学生的子孙，更多的人投身于高技术的研究开发，像人工智能那样，电子科学和技术等专业很有前途。生物技术专业在这个专业看来很高，但是本科生的就业形势其实很不乐观，我国现在学习关于生物技术专业的本科知识还不是很扎实，本科毕业后就业形势不是很好，但是，因为研究没有基础，如果想在生物技术领域进一步发展的话，报考大学院是没有选择的。教育学，这个专业考研究生的原因是本科教育学专业目前就业也不是很好，最初的教育学中专业就业方向是向中师提供教育学专业的老师，现在中师几乎没有了，小学的教育需要本科学历，因此，现在的教育学部专业很难找到专业一致的工作，当然转入中小学当老师是一种选择，但一位不在语言数之外，定位不好，因此，报考教育学专业大学院的人数很多，考大学院是教育学专业的最大途径。医学专业，这个专业属于实用性专业，就业状况非常好，但是如果将来想成为医生的话，本科的教育只能在社区医院当医生，如果想在好的公立医院当医生，本科阶段的学习还不够，现在要进好医院，需要博士学位，所以，大学院考试是必要的。理科的专业主要是数学、物理、化学等，这样的专业如果能成为中小学的老师就好了，但是如果在这些方面有深入的研究的话，本科还不够，特别是数学专业，本科就业确实不太好，但是数学专业在考大学院方面具有先天优势，因为很多理工科专业的大学院考试考数学，本专业的学生数学不如数学专业的学生。人文社会科的专业主要包括汉语文学、社会学、管理学等，这种专业是由于社会需要，所以就业不太好，如果能考上研究生院的话，对将来的就业有很大的好处。那么以上就是考研，这六大专业值得报考，特别是这一热门专业考研更有前途，对此你怎么看，欢迎在评论区留言。收起

学制不是一成不变的，也可以根据经济、社会、人口发展形势而变化。但总体来说，随着社会发展进步，人们接受教育的时间越来越长，当然，这也得有个度，不是越长越好，也不是越短越好。有网友抱怨，为什么学生上学时间越来越长啊，幼儿园3年，小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，在学校的生活就19年。可不可以缩短小学的时间，那些生孩子晚的，孩子还没读大学自己都老得干不动了，你让学生怎么上学啊！实际上，如果再读个硕士、博士，正常毕业还得7年，毕业之后差不多30岁了，势不可挡的就进入了而立之年。最近，有专家建议，小学到研究生缩短两年。您觉得利大于弊，还是弊大于利，或者说有必要吗？学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。这位专家的建议虽然还需要进一步论证和研究，但从曾经的一些经验和经历来看，完全有可能。我国现在小学实行六三学制，还有个别省市实行五四学制。所谓六三学制就是小学6年，初中3年，所谓五四学制就是小学5年，初中4年。上世纪70年代初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制，初中是三年制，总共是八年。1980年12月，中共中央和国务院发布《关于普及小学教育若干问题的决定》，明确提出：“中小学学制，准备逐步改为十二年制。今后一段时期，小学学制可以五年制和六年制并存，城市小学可先试行六年制，农村小学学制暂时不动。”1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，小学和初中的具体划分呈现多样化。以前在没有幼儿园的前提下，都可以用五年把小学知识学完，现在普遍上幼儿园的前提下，五年完成小学学业完全有可能。硕士研究生以前普遍是两年，也有两年半，现在普遍是三年，本硕连读、本硕博连读更短。所以在本科和硕士阶段，缩短一年完全有可能。缓解劳动力不足不要小看这两年，对整个国家来说，尤其是劳动力市场来说，影响是巨大的。目前我国已经进入老龄化社会，人口红利消失，劳动力价值提升，各行各业人才缺乏，面临招工难，招工不足问题。如果提前两年把劳动力投入市场，将提供大量青壮年劳动力，缓解劳动力不足问题，促进经济社会发展。促进个人发展以前我们为了减轻就业压力，延长教育时间。现在，面对实际问题，可以适当调整学制时间。青少年时期的两年对每一个人来说都是极其珍贵的。早点进入职场，早点工作，可以减轻经济生活压力，同时，早点积累工作经验，促进职业人生成功。在信息化时代，知识更新速度日新月异，学校只是打基础，真正的知识需要在社会中、工作中学习，学校里边的知识很多都是过时的。就像很多学生开玩笑说，毕业后，知识都还给了老师。当然万丈高楼平地起，之前的积累对学习新知识是有帮助的。减轻学校压力时间紧凑点，对学校来说，也是好事，少安排一些无用的课程，少组织一些不必要的活动，即减轻了学校压力，也减轻了学生的学业压力。学校为了排满课表，开设了太多的无用课程，浪费了太多的资源，对学生的发展毫无益处。教育不是万能的，学校不是万能的，对于学生来说，学校只能在某些方面，比如知识传承、品格修养等方面起作用。而对于能力素质提升，还需要真枪实刀在职场中锻炼，真正的实习和实践必须放到社会上进行。对于这个问题，您有什么认识？欢迎关注评论交流！收起