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我校2018年硕士研究生第四批复试工作已经结束，现将参加复试考生成绩及拟录取结果公示如下，公示期自4月17日—4月30日，如有异议，请于公示期内与吉林师范大学研究生招生办公室联系。

自然情况：姓名：夏凤琴性别：女民族：汉出生年月：1962.08最后学位：学士研究方向：比较教育，高等教育职称：教授学习及工作经历：1979-1981年在梨树师范学习；1981-1985年在梨树县郭家店乡二中工作，任中学语文教师、班主任；1984年入党；1985-1987年在四平师范学院教育系学习；1992-1994年在吉林省教育学院教育管理专业学习。1987-2002年在四平市教育科学研究所工作，其间1997-2002年任四平市教科所副所长；2001年评为中教高级；2002年调入吉林师大；2002年在东北师大进修研究生教育硕士课程；2003年同级改职为副教授；2002年7月至2006年9月在教务处、评建办工作；2006年10月在教科院工作至今；2011年被评为教授、学术型和教育硕士研究生导师。教学情况（填写主讲课程、教学获奖等）主讲的课程：《普通心理学》、《小学教育心理学》、《中学教育心理学》、《教育心理学》、和研究生《教育心理学》、《高等教育管理比较研究》等基础课程和基础主干课程；为吉林省高师中心培训中小学教师，主讲过《中小学教育科研方法》、《教育管理学》、《小学生的学习特点》和《中小学生心理特点及教育》等专题；为博达学院开设《心理学》《教育学》和《心理健康与咨询》课程。获奖：1．“人文教育与科学教育融合的教师教育体系研究”2004-2005年分别获国家教学成果二等奖、省教学成果一等奖和吉林师范大学优秀教学成果一等奖2．主编的《教育心理学》（高等教育出版社2010年9月出版）2011年分别获吉林省高校优秀教材二等奖、吉林师范大学优秀教材一等奖3．大学生和谐人格培育的模式与机制研究，2012年获吉林师范大学优秀教学成果奖一等奖4．2007年获吉林省精品课《心理学》主讲教师5．2011年吉林师范大学心理学优秀教学团队主要成员6．2012吉林师范大学校级建设精品课《教育心理学》负责人7．2004年《教育心理学》教案获吉林师范大学优秀教案发表论文（作品）、出版著作情况论文：（一）发表论文重要、核心期刊发表的论文1、美国教育史研究的发展《社会科学战线》2009年第9期，被《新华文摘》（2009年第22期）转载，独立（重要）2、高校大学生和谐人格培育路径探析《中国高等教育》2010年第11期独立（重要）3、科学构建素质教育课堂教学评价体系研究《社会科学战线》2010年第11期第一作者（重要）4、高职高专院校校本师资培训机制探索《职业技术教育》2011年第5期第二作者（重要）5、“教育技术现代化是教育发展的必然趋势”1993年5月被中国人民大学报刊复印资料《教育学》1993年第4期全文转载第二作者（重要）6、对创新性教学行为的评价《吉林日报》（理论版）2010年6月12日独立（核心）7、论大学生和谐人格培育的有效路径《东北师范大学学报》（核心CSSCI）2011年第3期第一作者（核心）8、培育当代学生的和谐人格《吉林日报（理论版）》（核心）2011．4．16第一作者（核心）9、美国高等教育改革发展及启示《首都经济贸易大学学报》2010年第6期第一作者（CSSCI核心）10、“试论大学生人文精神的构建”《黑龙江高教研究》2004年第2期第二作者（核心）11、“创新学习指导研究”《现代教育科学》2003年12月独立（核心）其他省级刊物发表的论文12、“试论初中生‘早恋’的心理因素”《教育科学研究》1989年第3期独立13“教育技术现代化是教育发展的必然趋势”《吉林教育科学》1993年第1期,第二14、“和谐施教”《吉林教育》1994年第4期第二作者15、“学习指导的原则”《吉林教育》1995年第2期独立16、“学生学习主动性的调动”《吉林教育》1997年第6期独立17、“小学生学习指导的实验研究”《吉林教育科学》1998年第8期独立18、“论中小学的创新精神教育”《吉林教育》2000年第9期第二作者19、“在专业课教学中加强对大学生人文精神的培养”《吉林师范大学学报》2003年第4期第一作者20、“论大学生人文精神培育的途径与方法”《航空教育》2003年第11期第一作者21“科学教育与人文教育整合的理论与实践研究”《长春师范学院学报》2003年12月独立22、“科学教育与人文教育相融合的途径与方法”《学问》2004年第8期第一作者23、“人文教育与科学教育融合的教师教育体系研究”《吉林师范大学学报》2004年第5期第三作者24、论学生课业负担过重现象的强化机制及解决策略《吉林省教育学院学报》2010年4期第二作者25、构建创新教育教学评价体系的研究《吉林师范大学学报》2011年第1期第一作者26．独立学院教学质量内部保障体系的构建《吉林省教育学院学报》2011年第1期独立27、大学生和谐人格培育的理论与实践研究《吉林师范大学学报》2012年第5期独立（二）出版著作：1、主编：《教育心理学》高等教育出版社2010年9月（被教育部列为《全国大中专教学用书汇编》，吉林师范大学本科生公共基础必修课教材）2、主编：《心理学》（21世纪高职高专系列教材）350千字东北师范大学出版社2005年10月3、副主编：《名著导读》吉林文史出版社2004年1月4、参编：《指导孩子学会求知》（专家点评）光明日报出版2003年8月5、参编：《教师职业技能训练教程》清华大学出版社2008年12月6、参编：《怎样当好班主任》东北师范大学出版社1991年7月7、编委：《教育教学问答》东北师范大学出版社1993年12月8、参编：《革命传统美德故事》大连出版社1992年2月9、参编：《中华民族传统美德故事》吉林文史出版社1994年3月 

刘树仁，男，1965年1月出生，教授、硕士生导师，吉林省高等学校教学名师。现任学校人事处处长，吉林省教育学专业委员会副理事长。主要从事教育学原理和课程与教学论的教学及研究工作，是学校课程与教学论硕

杨景海，男，1960年出生，汉族，中共党员，吉林东丰人。吉林师范大学副校长，博士，教授，博士生导师，吉林省重点学科“凝聚态物理”学科带头人。现为国务院政府特殊津贴获得

张勇，男，1956年出生，汉族，吉林四平人。吉林师范大学副校长、中国教育后勤协会商贸管理专业委员会副主任。吉林省高校学科专业建设工程主讲教授，硕士生导师。1980年毕业于四平师范学院外语系。

中共吉林师范大学党委委员，曾当选为区人民代表。1989年9月获全国优秀教师称号，管理学院第一任院长。1993年获国家教委曾宪梓教育基金会高师三等奖，同年获政府特殊津贴。在古代汉语、训诂学、汉语诗律

为了加强对2020年招收攻读博士学位研究生(以下简称博士生)工作的组织管理，提高博士生选拔质量，确保招生工作科学、规范、公平和安全，根据《教育部办公厅关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的