一、个人基本情况孙立春，男，1979年4月生，河北人，杭州师范大学日语系副教授，硕士生导师，博士，中国比较文学学会、中国日本文学研究会会员。迄今在国内外学术期刊发表论文24篇，主编教材一部，参

一、个人基本情况沈昌洪，男，1957年10月生，浙江省杭州市人，杭州师范大学外国语学院教师二、学术背景与经历1979年考入杭州师范大学外语系英语专业，1983年毕业后留校任教。1989

一、个人基本情况潘春雷，男，浙江杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授、副院长。二、学术背景与经历1988-1992年就读杭州师范学院外语系英语本科，1992年留校工作至今1994-

一、个人基本情况刘琛琛，女，1978年生，汉族，广西桂林市人。外国语学院日语系副教授、博士。汉日对比语言研究会会员、日本中国语学会会员。二、学术背景与经历2000年广西大学日语专业毕业

▶个人基本情况李颖，女，浙江省杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授。▶学术背景与经历本科阶段毕业于杭州大学英语教育专业、浙江大学国际贸易专业。于英国剑桥大学获得硕士

一、个人基本情况李鸿雁，女，文学硕士，副教授，1971年出生于湖南省祁东县二、学术背景与经历1990.09—1994.06湖南省湘潭师范学院外语系英语教育专业（全日制本科）

一、个人基本情况钟守满，男，博士，教授，杭州师范大学外国语学院副院长（2006-2013）、学术委员会主任（2006-2012）、学位委员会主席（2006-2009）；省高校中青年学科带头人（

一、个人基本情况朱永生，男，1949年生，江苏大丰人。现为杭州师范大学特聘教授，复旦大学教授、博士生导师，国际功能语言学研究会执行委员，全国功能语言学研究会副会长，全国语篇分析研究会副会长；国

一、个人基本情况余卫华，男，1962年3月生，湖北省大冶县人，杭州师范大学外语学院教授，外国语学院应用语言学研究所所长、外国语言与文学一级学科跨文化研究方向负责人，二级学科外国语言学与应用语言学跨文化交际与外语教学方向负责人，研究生学科教学（英语）方向负责人，中国语言教育研究会理事，国际跨文化交际学会会员，英国国际Cultnet成员。二、学术背景与经历1979-1983年在武汉大学外语系学习英语专业，获文学学士。1985-1988年在武汉大学外语系就读英语语言文学专业硕士研究生，获文学硕士。1998-2001年师从语言教育与跨文化研究领域国际著名学者MikeByram教授在英国杜伦大学教育学院攻读语言教育专业，获语言教育专业教育学博士学位（SchoolofEcation，UniversityofDurham）。2007年5-9月在英国兰开斯特大学英语语言学系（DepartmentofLinguisticsandEnglishLanguage，UniversityofLancaster）跟随英国著名学者PaulChilton教授从事博士后研究。1983-1994年在武汉大学外语学院任教。1989年被评聘为英语讲师。1994年至2008在广东外语外贸大学任教，1996年被评聘为英语副教授，2005年被评聘为英语教授。多年来在高校讲授英语专业硕士研究生和本科生高年级主要课程。现从事的专业研究为：应用语言学（外语教学），双语教育与跨文化研究，比较教育学等。曾任和现任行政职务和学术兼职有：广东外语外贸大学国际文化交流学院英语系副主任，广东外语外贸大学英文学院英美文化系系主任；广东省“千、百、十”工程第一和第二批校级学术带头人，广东省外语学会理事，（英国）国际跨文化交际学会会员。广东外语外贸大学高教研究所兼职研究员，广东外语外贸大学学报和英国Routledge出版社Asian-PacificJournalofEcation等杂志特约审稿人。论文PromotingQualityinChina’sHigherEcationbyMotivatingStudentsAttendingTheBritishCultureSurveyCourse发表于国际教育学SSCI期刊Asian-PacificJournalofTeacherEcation。论文AnInvestigationofSomeEFLLearningProblemsinChina’sHigherEcationSystem被中国外语教学研究会第四届年会评为优秀论文，收入第四集优秀论文集中。参与编写、由英国全球权威出版社Routledge出版的RoutledgeEncyclopaediaofLanguageTeachingandLearning现已成为全球英语教育界的权威与经典之一，不仅多次再版重印，而且已被翻译成多种文字。三、代表论著1．《外语教学环境论》（2010年9月）北京：光明日报出版社（获教育部高校社科文库资助）2．《跨文化研究读本》（2006年3月）武汉：武汉大学出版社（广东省十一五规划教材）3．《英语词语典故词典》（主编）（1990年第一版，2000年第二版）武汉：中国地质大学出版社四、所在硕士学位点：1．外国语言学与应用语言学2．学科教学（英语）五、主要研究方向应用语言学（外语教学）研究跨文化研究与外语教育六、承担研究生主要课程跨文化交际学；学术论文写作与研究方法；外语教学法（教学环境与流派）；外语教学七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题主持人）1．大学英语青年教师专业持续发展研究（GPA115068）全国教育科学规划2011年教育部重点课题。2．《英语教学环境论》（教育部高校社科文库2009）。3．浙江省大学英语教师专业持续发展实证研究（浙江省2010年教育规划课题SCG297）。4．运用任务导向型动机理论改革《高级英语》课堂教学模式，杭州师范大学2011年课程教学模式改革专项立项。5．运用学习动机理论提升外语课堂学生学习积极性--跨文化交际课堂行动研究，杭州师范大学第七批（2010）校级教改项目。6．粤港高校学生英语交流意愿对比研究（WilllingnesstoCommunicateinL2-AComparativeStudyofMainlandChineseandHongkongChineseLearnersofEnglishinHigherEcation（FRG/01-2/H-63），2人合作，（与香港浸会大学合作项目，2002-2005）。7．双语浸泡理论在中国外语教学环境下的应用，广东外语外贸大学2002年校级重点科研课题（2002-2003）。8．英语词语典故词典的再版修订，广东外语外贸大学1999年校级重点科研课题（1999-2001）。八、主要科研获奖1．2004年5月第四届中国英语教学国际研讨会优秀论文奖2．1998年10月广东外国语言学会优秀论文奖（论文题目：面向21世纪英语专业教学改革刍议）九、出版著作1．《外语教学环境论》（2010年9月）北京：光明日报出版社（获教育部高校社科文库资助）2．《英语》（第一册主编，广东省成人高校统编教材）广州：中山大学出版社，2008年2月3．《跨文化研究读本》（2006年3月）武汉：武汉大学出版社（广东省十一五规划教材）4．TeachingEnglishinChina’sHigherEcationSystem:AContent-basedImmersionApproach（中国高校的外语教学：主题内容沉浸法研究）（英语专著，2003年7月）广州：新世纪出版社（广东外语外贸大学2002年校级重点科研项目）5．《英语词语典故词典》（主编）（2000年第二版）武汉：中国地质大学出版社。（广东外语外贸大学1999年校级重点科研项目）6．GrammarTranslationMethod,inM.S.Byram,RoutledgeEncyclopaediaofLanguageTeachingandLearning,London:Routledge.(2000).7．DirectMethod,inM.S.Byram,RoutledgeEncyclopaediaofLanguageTeachingandLearning,London:Routledge.(2000).8．《英语学习辅导1》（广东省成人高等教育英语系列教材，非英语专业）（主编）（2008年2月）广州：中山大学出版社9．《英语等级词汇突破》（2003年6月）广州：新世纪出版社10．《大学英语能力训练丛书》（共1-4册）（主编）（1991）武汉：武汉测绘科技大学出版社。11．《现代化工专业英语教程》（1997年第二版，4人合编第3位）武汉：武汉大学出版社。12．《高级英语学习指南》（上、下册）（主编）（1989）武汉：中国地质大学出版社。13．《英汉秘书实务手册》（3人合编第1位）（1998）广州：华南理工大学出版社。14．《婴幼儿养育大全》（6人编译第2位）（1993年8月）武汉：武汉测绘科技大学出版社15．《英语阅读的秘诀》（2人编著第1位）（1989年4月）武汉：武汉大学出版社十、最近五年来发表论文1．从文化适应的视角看“入乡随俗”的交际原则，《广东外语外贸大学学报》2011年第6期，ISSN1672-09622．澳洲英语教育专业硕士课程的特点及其启示，《教育探索》2011年第8期，ISSN1002-0845（CSSCI期刊）3．AnInvestigationintotheAcculturationStrategiesofChineseStudentsinGermany,InterculturalCommunicationStudies(ICS),VolumeXX:2,August,20114．认知语言学对外语教学的启示，《广东外语外贸大学学报》（2010年3月第2期）5．留德中国学生文化适应策略的偏爱研究，《西安外国语大学学报》（2010年1月第1期）6．超文本语篇与认知图式的耦合分析，《湖南社会科学》（中文社科核心期刊，CSSCI来源期刊）2009年第4期7．非英语专业大学生跨文化交际能力对比研究，《南华大学学报》2008年第三期8．AnInvestigationofSomeEFLLearningProblemsinChina’sHigherEcationSystem,inWenzhongHuandQiufangWen(eds)(May,2007),SelectedPapersfromthe4thInternationalConferenceonELTinChina,Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress9．PromotingQualityinChina’sHigherEcationbyMotivatingStudentsAttendingTheBritishCultureSurveyCourse,Asia-PacificJournalofTeacherEcation,Vol.33,Number3,2005(November)(教育学SSCI期刊)10．穗港高校学生英语交流意愿对比研究，《外语教学与研究》，（2004年5月第3期）11．《语言教学百科全书》述评，《外语教学与研究》，（2002年3月第2期）12．实证性语言教学类学术论文的基本结构模式，《广东外语外贸大学学报》（2005年10月第4期）13．需求分析在外语教学中的应用，《外语与外语教学》，（2002年8月第8期）14．国际化、全球化与外语教育，《四川外语学院学报》，（2002年5月第3期）15．留英学生反思国内高校英语教学的调查，《广东外语外贸大学学报》，（2004年10月第4期）16．NeedsAnalysisinEFLEcation，TeachingEnglishinChina，（2003年3月第1期）17．中英诗歌隐喻与文化异同，《四川外语学院学报》，（2000年3月第2期）（广东外语外贸大学1998年校级科研项目）18．面向21世纪英语专业教学改革刍议，《外语外贸高教研究》1997，第2期（该论文获1998年广东省外语学会优秀论文奖）19．从学生的写作偏爱看如何布置英语写作题，《外语外贸高教研究》1998，第1期。20．“大学英语写作教学初探”《武汉化工学院学报》1989，第2期。21．“英语综合填充题刍议”《电大英语学习》1989，第3期。*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>