一、个人基本情况孙立春，男，1979年4月生，河北人，杭州师范大学日语系副教授，硕士生导师，博士，中国比较文学学会、中国日本文学研究会会员。迄今在国内外学术期刊发表论文24篇，主编教材一部，参

一、个人基本情况沈昌洪，男，1957年10月生，浙江省杭州市人，杭州师范大学外国语学院教师二、学术背景与经历1979年考入杭州师范大学外语系英语专业，1983年毕业后留校任教。1989

一、个人基本情况潘春雷，男，浙江杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授、副院长。二、学术背景与经历1988-1992年就读杭州师范学院外语系英语本科，1992年留校工作至今1994-

一、个人基本情况刘琛琛，女，1978年生，汉族，广西桂林市人。外国语学院日语系副教授、博士。汉日对比语言研究会会员、日本中国语学会会员。二、学术背景与经历2000年广西大学日语专业毕业

▶个人基本情况李颖，女，浙江省杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授。▶学术背景与经历本科阶段毕业于杭州大学英语教育专业、浙江大学国际贸易专业。于英国剑桥大学获得硕士

一、个人基本情况李鸿雁，女，文学硕士，副教授，1971年出生于湖南省祁东县二、学术背景与经历1990.09—1994.06湖南省湘潭师范学院外语系英语教育专业（全日制本科）

一、个人基本情况钟守满，男，博士，教授，杭州师范大学外国语学院副院长（2006-2013）、学术委员会主任（2006-2012）、学位委员会主席（2006-2009）；省高校中青年学科带头人（2004-）；杭州市外文学会会长（2009-）；作为学科带头人领衔申报设立学院第一个硕士点——外国语言学及应用语言学，当代语言学研究所所长（2008-）；国家社科基金项目申报与验收通讯评审专家，教育部、浙江省社科规划课题申报与验收评审专家；中国认知语言学研究会常务理事；省、市、校高中级专业技术资格评审学科组专家成员（2001-）；省高校新专业评审专家组成员（2002-）；省重点专业建设点负责人（2007-），多家期刊论文匿名评审专家（1989-）。1984年至2004年江西师范大学教授，硕士生导师，外国语言学及应用语言学学科带头人和硕士点负责人，省高校新专业评审专家组成员。其中1992年-1993年博茨瓦纳国援外、项目专家组组长兼翻译（获援外工作通报表彰奖），1998-1999复旦大学外语系访学（从事语义学研究），2002年主持国家社科基金项目，2004年2月-6月南京师范大学文学院访学（从事语义网络研究），2005年10月-2006年10月澳大利亚国立大学语言学系访学（从事自然语义元语言研究），2004年始杭州师范大学工作。1983年以来在《外国语》《中国翻译》《语言文字学》《高等学校文科学术文摘》《外语与外语教学》《外语教学》《外语学刊》《中国教育报》等期刊和报纸上发表论文和作品100余篇，出版专著、译著、编著、词典等10余部（册）。1999年以来主持完成国家社科基金项目一项；主持完成省社科规划项目二项、教育部课题一项、省教育规划项目二项；主持完成省高校人文社科项目三项、省社科联项目一项；作为主要参与者参与研究国家社科基金项目四项、教育部人文社科规划项目二项、省社科规划项目二项。2000年以来获省社科优秀成果奖一项、高校人文社科优秀成果奖三项，校先进个人奖三项、省优秀教学成果奖一项、校优秀教学成果奖一项等。担任硕士生课程：普通语言学、语言学史、语义学、认知语言学、英汉对比与翻译研究、外国语言学及应用语言学方法论等；担任本科生课程：精读、泛读、听说、高级英语、英语写作、词汇学、语言学、英汉翻译、英语广告学、英语简史等。二、所在硕士学位点：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、学科教学（英语）三、主要研究方向当代语言学研究英汉语对比研究翻译理论与实践的研究英语教学研究语言与文化普通语言学、英汉对比与翻译研究、认知语言学、语义学、语言学史、外国语言学及应用语言学方法论等四、承担研究生主要课程自1982年以来发表和出版100余篇、部（册）著作、论文和作品1）自然语义元语言释义观的认知视角解读，《学术论坛》2013，32）手部动词“拿”义及其认知机制，《外语研究》2013，33）隐喻释义及其释义模式《外国语》2012，24）本雅明翻译思想的寓言视角解读《中国翻译》2012，2（第二作者）5）跨学科的语言磨蚀研究——从语言磨蚀的定义谈起《外语教学》2012，26）语义原词、语义分词和语义嵌套——语义视域下的NSM理论元语言解读《外语学刊》7）011，4《高等学校文科学术文摘》转载，2011，68）语言磨蚀定义的跨学科思考《江西社会科学》2011，69）评价性形容词形式范畴化的语义结构模式研究《外语与外语教学》2010，5（第二作者）10）以市场为导向，侧重翻译能力的培养《外语与外语教学》2009，211）言语行为动词释义及其相关研究《外语教学》2008，512）言语行为动词告知关系及其语义认知解释《南昌大学学报》2005，613）英汉言语行为动词同形多位和异形义位分析[A]；中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C]；200814）英汉言语行为动词的语义认知模式《语言研究的语用和认知视角》上海外语教育出版社200815）order/command/tell的认知意义与语义解释《外语研究》2005，516）话语中名词性词的分析与情景语义学《中山大学学报论丛》2002，217）论时空变化对语言表达的影响《中国外语》2005，418）近50年来言语行为理论研究的发展与反思《语言文字学》人大复印全文转载2004，1119）不同的路向：关于语义分解的思考《外语学刊》2001，120）语义框架、场及其相互关系《外语与外语教学》2001，1121）言语行为动词语义分析及构架《外语学刊》2000，222）颜色词的语义认知和语义结构《外语教学》2001，423）广告英语模糊现象探析《山东外语教学》2000，324）语义结构和文化意义《外语与外语教学》2000，725）AcquisitionofCulturallyLoadedWordsinEFLinUSA（ssci）ForeignLanguageAnnals1999，2（受邀参加美国西雅图国际学术研讨会1999）26）Chomsky和Halliday的语义研究对比分析《外语与外语教学》1999，827）现代广告英语委婉现象初探《外语与外语教学》1997，4（国家九。五”科研成果入选，红旗出版社1999）28）从澳、美俚语的几种异同来看澳大利亚俚语《南昌大学学报》1996，4澳大利亚国家图书馆译成英文并馆藏2004，429）商业广告英语的重复现象、心理功能和效应《外语与外语教学》199830）帮助中学生克服自卑心理《江西教育》1992，10《中国教育报》1992，11.1全文转载著作与词典1）《英汉言语行为动词语义认知语义结构》国家社科基金项目(2002）中国科大学出版社20082）概念语义认知江西高校出版社，2013，93）《汉语的祖先》中华书局（译著/部分参加）20054）《中国转型语法学—基于欧美模板与汉语类型的沉思》（部分）南京师范大学出版社20085）《新英汉双解词典》北京大学出版社1999（部分）6）《CET&4/6写作》（21万字）江西高校出版社19987）APracticalPocketEnglish-ChineseDictionary江西高校出版社20028）《初中英语每日精讲》（初一本）（共20万字）团结出版社19999）《初中英语每日精讲》（初二本）（共20万字）团结出版社199910）《初中英语每日精讲》（初三本）（共20万字）团结出版社1999五、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题）主持国家社科基金项目和子项目三项、参与四项，主持省社科规划项目二项、参与三项，主持和参与教育部人文社科规划课题、教育部留学基金课题、教育部基础教育研究课题等五项，主持省教育厅教科规划项目二项、参与四项，主持完成省高校人文社科项目三项，省社科联项目一项六、主要科研获奖1998年获江西省优秀教学成果奖2000年江西省社科优秀成果奖2000年以来先后三次获江西省高校人文社科优秀成果奖2010获浙江省杭州市第六届社会科学界联合会优秀成果奖七、最近五年来发表论文1）《英汉言语行为动词语义认知语义结构》国家社科基金项目，中国科大学出版社，20082）英汉言语行为动词的语义认知模式《语言研究的语用和认知视角》上海外语教育出版社20083）言语行为动词释义及其相关研究《外语教学》2008，54）以市场为导向，侧重翻译能力的培养《外语与外语教学》2009，25）评价性形容词形式范畴化的语义结构模式研究《外语与外语教学》2010，56）语义原词、语义分词和语义嵌套—语义视域下的NSM理论元语言解读《外语学刊》2011，47）跨学科的语言磨蚀研究—从语言磨蚀的定义谈起《外语教学》2012，28）本雅明翻译思想的寓言视角解读《中国翻译》2012，2（第2作者）9）隐喻释义及其释义模式《外国语》2012，210）英汉言语行为动词同形多位和异形义位分析[A]；中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C]；2008*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

一、个人基本情况朱永生，男，1949年生，江苏大丰人。现为杭州师范大学特聘教授，复旦大学教授、博士生导师，国际功能语言学研究会执行委员，全国功能语言学研究会副会长，全国语篇分析研究会副会长；国

一、个人基本情况余卫华，男，1962年3月生，湖北省大冶县人，杭州师范大学外语学院教授，外国语学院应用语言学研究所所长、外国语言与文学一级学科跨文化研究方向负责人，二级学科外国语言学与应用语言