一、个人基本情况孙立春，男，1979年4月生，河北人，杭州师范大学日语系副教授，硕士生导师，博士，中国比较文学学会、中国日本文学研究会会员。迄今在国内外学术期刊发表论文24篇，主编教材一部，参

一、个人基本情况沈昌洪，男，1957年10月生，浙江省杭州市人，杭州师范大学外国语学院教师二、学术背景与经历1979年考入杭州师范大学外语系英语专业，1983年毕业后留校任教。1989

一、个人基本情况潘春雷，男，浙江杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授、副院长。二、学术背景与经历1988-1992年就读杭州师范学院外语系英语本科，1992年留校工作至今1994-

一、个人基本情况刘琛琛，女，1978年生，汉族，广西桂林市人。外国语学院日语系副教授、博士。汉日对比语言研究会会员、日本中国语学会会员。二、学术背景与经历2000年广西大学日语专业毕业

▶个人基本情况李颖，女，浙江省杭州人，杭州师范大学外国语学院副教授。▶学术背景与经历本科阶段毕业于杭州大学英语教育专业、浙江大学国际贸易专业。于英国剑桥大学获得硕士MPhil学位，研究方向为跨文化第二语言教学，其间获得SunKungKai基金奖励；同时兼任剑桥大学语言中心教学助理，兼任剑桥研究学会副秘书长。于英国诺丁汉大学获得博士学位，研究方向为教育学；其间获得英国诺丁汉大学中国学生奖学金。曾在上海外国语大学博士后科研流动站从事博士后研究工作。曾兼任杭州剑之语英语学校理事长。2007年取得中国律师执业资格。▶代表论著1.《CurriculumInnovation:ListeningComprehensionwithintheNationalEnglishTeachingReforminChina》.Swansea,UK:PenguinCulture.2009.2.母语在第二语言教学中的应用与认知分析――西方相关研究的启示.《中国外语》，2010（6）.3.自主‘选择’的视角与SACs的软资源建设——英国剑桥大学语言中心自主学习模式的启示.《中国外语》，2011（6）.4.高校双语/EMI授课模式的调查与研究.《外语界》，2012（2）.5.学习者“错误”的认知与思维形态研究.《外语界》，2013（1）.6.“自主”理论本土化的问题与反思.《外语教学理论与实践》，2013（3）.▶所在硕士学位点课程与教学论、学科教学（英语）▶主要研究方向跨文化第二语言教学；高等教育国际化；双语/全英语授课▶最近五年来主持的主要科研项目（课题）1.2011年，浙江省社科联研究课题：浙江省高校非英语专业生态型EMI（全英文授课）模式研究2.2011年，浙江省教育厅年度科研计划项目：生态型全英文授课模式研究3.2011年，杭州师范大学望道青年文科学者激励项目：高校通识课全英文模式研究4.2012年，浙江省教育科学规划课题：RIG模式超学科课程研究5.2012年，浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题：高校非英语专业的生态型EMI（全英文授课）模式研究6.2012年，杭州师范大学“本科创一流工程”项目：英语职前教师质量国际化标准建设与检测7.2013年，杭州师范大学“本科创一流工程”项目：超学科课程群研究8.2013年，教育部留学回国人员科研启动基金项目：超学科理念与高校（非英语专业）全英语授课模式研究9.2013年，国家社会科学基金项目：中国高校教师双语教学能力研究10.2013年，浙江省哲学社会科学规划后期资助项目：高校全英语教学模式（EMI）的超学科研究▶主要科研获奖第八届华东地区外语论坛论文评比三等奖入选杭州师范大学优秀中青年教师支持计划▶出版著作1.《CurriculumInnovation:ListeningComprehensionwithintheNationalEnglishTeachingReforminChina》.Swansea,UK:PenguinCulture.2009.专著/独著▶最近五年来发表论文1.跨文化第二语言学习中的错误分析.《大学英语学术版》，2010（2）.2.商业文化中的伦理道德――以外语烟草广告为例.《文化艺术研究》，2010（4）.3.母语在第二语言教学中的应用与认知分析――西方相关研究的启示.《中国外语》，2010（6）.4.高校英文模式授课的策略研究——本土师资国际化.卢思源主编，《华东外语论坛第6辑》，上海：上海外语教育出版社，2011.5.新形势下外语教师的发展.《山东外语教学》，2011（2）.6.自主‘选择’的视角与SACs的软资源建设——英国剑桥大学语言中心自主学习模式的启示.《中国外语》，2011（6）.4.高校双语/EMI授课模式的调查与研究.《外语界》，2012（2）.5.高校学生母语文化意识缺失不容忽视.《浙江日报人文×理论视野版》，2012-4-9.6.西方“自主”理论在中国的接受与再思考.况新华、于洪颖主编，《华东外语论坛第7辑》，上海：上海外语教育出版社，2012.7.全英文授课模式的动因论——超学科分析的视角.《中国外语》，2013（1）.8.学习者“错误”的认知与思维形态研究.《外语界》，2013（1）.9.“自主”理论本土化的问题与反思.《外语教学理论与实践》，2013（3）.10.国外教材建设的理论依据和最新发展趋势.《外语学刊》，2013（6）.

一、个人基本情况李鸿雁，女，文学硕士，副教授，1971年出生于湖南省祁东县二、学术背景与经历1990.09—1994.06湖南省湘潭师范学院外语系英语教育专业（全日制本科）

一、个人基本情况钟守满，男，博士，教授，杭州师范大学外国语学院副院长（2006-2013）、学术委员会主任（2006-2012）、学位委员会主席（2006-2009）；省高校中青年学科带头人（

一、个人基本情况朱永生，男，1949年生，江苏大丰人。现为杭州师范大学特聘教授，复旦大学教授、博士生导师，国际功能语言学研究会执行委员，全国功能语言学研究会副会长，全国语篇分析研究会副会长；国

一、个人基本情况余卫华，男，1962年3月生，湖北省大冶县人，杭州师范大学外语学院教授，外国语学院应用语言学研究所所长、外国语言与文学一级学科跨文化研究方向负责人，二级学科外国语言学与应用语言