重庆交通大学学院博士首页

Cornell是有土木工程学的博士的，具体连接是：http://www.cee.cornell.e/index.php/graate-programs/msphd-program/但美国方面博士的毕业率相当低，要有熬好版几年的心理准备。权收起

同行呀 没什么难不难的我大学前三年什么也没学 第四年发奋了不也考研成功了背水一战肯定好考收起

东南比较热门吧，哈工大有难度，看个人能力啊，老八校都不错啊 ！同济，哈工大，东南大学都可以啊收起

没有考不上的博士啊，你要确定这个概念，只要想考，找好博导。加强联系，应该很简单过的，因为的确没多少人读博士不是么收起

沈祖炎收起

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关于江苏科技大学copy土木工程研究生每年考几个博士，这个数目不一定。并且每年的招生计划不一，报名 人数不同，所以每年都有差异。不过 ，该校的在职考研然后考博的人数这几年在提高，这种半脱产的形式比较受在职人员的青睐。收起

清华的博士毕业生，还是土木，哪都可以去啊，可以公费留学，可以到高校任教，可以去设计院，或者去科研所。。反正工作很好找就是了。。。科研所都有哪些呢？对于女生来说，哪个待遇更好一些呢？女生，做做科研吧。。。如果顺利的话，三五年之后就升个硕导，还是不错的。。。啊，我不想做老师。。。如果是硕士的话，去设计院是不是好一点？我想去北京的建筑设计院，不知道哪家对女生的待遇好一点呢？北京设计院啊。。。你是清华的，应该没问题吧。。现在设计院都是拿提成的。。。做结构设计的话，一定要考到证，熟悉相关规范和软件。。。收起

只有硕士点目前应该没有收起

先和导来师联系好，表示自你要考他的博士。然后过笔试，就基本会录取。重大的博士考的人不多的，基本没有竞争，但是笔试你一定要自己努力一下的，这个不通过就没办法了。至于说简单不简单我觉得只能根据你的基础而论了。收起

近日，港航院博士生赵堃在地貌学权威期刊《Journal of Geophysical Research: Earth Surface》（一区Top, 2019年影响因子4.25）上发表了题为Laboratory experiments of bank collapse: the role of bank height and near-bank water depth 的学术论文。岸壁坍塌是河流、河口和海岸演变的重要驱动力，广泛影响生态和社会经济效应。岸壁坍塌对沟渠地貌演变、调节近岸物种多样性、危害沿岸水利设施安全、造成耕地、湿地损失有重要影响。近年来，岸壁坍塌逐渐成为研究热点，但很少有人试图捕捉崩塌过程中土壤参数（如土壤应力和孔隙水压力）的变化，并进一步将测量数据与观察到的崩塌模式联系起来。岸壁坍塌引起的岸壁后退速率可达100米/年，坍塌泥沙作为重要的泥沙来源，会显著改变下游河道地貌，引起河/航道淤积，例如，长江深水航道的淤积、黄河“地上悬河”的景观等。岸壁侵蚀对河流、河口和沿海环境的地貌动力学具有重要意义，在物理、生态和社会经济过程中具有广泛影响。岸壁坍塌会受到诸多因素影响，河流侵蚀和潮汐变化等都会导致岸壁发生坍塌，国内外学者对此已经进行了多项实验模拟等，但岸壁坍塌的成因复杂，现有研究也有考虑不足的地方，如没有考虑横向流速和水深的影响等，现有实验的规模也缺乏对岸壁坍塌的详细观察和定量分析。该研究围绕岸壁坍塌机理，通过物理模型手段探究了岸壁高度和近岸水深对坍塌模式、坍塌贡献和边壁后退速率的影响。复演了侧向水流冲刷作用下的大尺度岸壁坍塌过程；捕捉了岸壁坍塌过程中土体参数的变化，揭示了岸壁绕轴和剪切破坏的不同力学机理；建立了岸壁高度、水深和岸壁后退速率的相关关系，量化了岸壁高度和水深的比值对坍塌贡献、以及沟渠演变的作用。赵堃所在的潮滩动力地貌研究团队设计了一个实验来重现岸壁侵蚀的流动诱导和随之引起的岸壁坍塌。实验过程困难重重，赵堃向我们介绍到：“第一个难点在于岸壁的重塑，既要保证土体的密度、含水率等参数与现场相一致，又要保证重塑的岸壁不会立马发生滑坡破坏；第二个难点在于坍塌过程中土体参数变化的捕捉。我们咨询并对比了很多仪器公司的产品，最后找到了几款测量精度高、尺寸小的探头，并讨论了探头对岸壁稳定性的影响；第三个难点在于岸壁侵蚀和岸壁坍塌的分离。岸壁坍塌作为岸壁侵蚀的子过程，具有破坏规模大、间断性等特征。将岸壁坍塌与侵蚀分离，突出坍塌对拓宽的贡献，可以体现出岸壁坍塌的重要性。我们自主设计了两套实验装置，分别用于岸壁侵蚀和岸壁坍塌的观测。”实验结果表明，绕轴崩塌和剪切破坏可以通过岸壁高度和近岸水深的比值进行预测。随着该比值的增大，岸壁后退速率和坍塌贡献也随之增大。研究发现岸壁后退速率不仅与流速有关，而且与近岸水深有关。岸壁高度和岸壁水深的比率长期以来一直被忽视，但该研究表明，这一比率对岸壁侵蚀、崩塌、后退的地貌动力学和其全过程的演化起到重要作用。岸壁侵蚀与坍塌显著影响河流和潮沟的演变，因此，有效的治理和开发航运通道离不开对岸壁侵蚀过程的认识。该研究揭示的岸壁坍塌机理可以作为航道两岸稳定性的研究依据，更好地开展护岸、护坡工程。此外，研究量化了沟渠拓宽速率与岸壁高度和水深的关系，这为上游流量的调节，和下游水位的控制提供了依据。本研究也丰富了海岸动力学与泥沙运动力学，对海岸带资源与环境等学科交叉发展具有重要的意义。赵堃是我校潮滩动力地貌研究团队的一员，近些年，团队聚焦潮滩系统生物-动力-地貌演变过程，对潮滩的剖面演变、潮网的形成与发展、生物膜的响应机制、以及岸壁坍塌的机理与作用等方面做了大量工作。这是继该团队在知名刊物《Geomorphology》和《Water Resource Research》发表岸壁坍塌相关研究后的又一突破。论文第一作者为我院赵堃博士生，合作作者包括龚政教授、张凯丽博士生，王客予硕士生，周曾教授，以及新西兰奥克兰大学靳闯博士，Giovanni Coco副教授和华东师范大学徐凡博士。“多读文献、多参加国际学术活动、做事情要持之以恒”这是赵堃在科研过程中最重要的三点感悟。谈及未来，赵堃说道会选择去高校或研究所做博后工作，研究岸壁坍塌作用下的河道蜿蜒机制，加深自己对河流和潮网整体地貌演变的认识，为学科的发展做出自己的贡献。来源：河海大学 文字：柏蓉 编辑：小海螺记者团 张茜收起

十年，可以让一个懵懂孩童长大成人，可以让一个城市变成另外一个模样，十年，可以让我们览尽春花秋月、体验人生百态。十年，能做的事太多太多…… 苏轼有言：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。”而今天这位水之子，坚定不移承禹志，在河海度过了本硕博的十载春秋。从迷茫到成长，在河海收获了自己的黄金年代。金鸣，2015级力学与材料学院土木工程材料专业博士生，2018年度宝钢教育奖“优秀学生奖”获得者。目前发表SCI检索论文17篇（第一作者11篇），授权发明专利9项（第二发明人4项），读博期间两获国家奖学金、先后获得河海大学研究生“科技之星”、河海大学“海韵风华百佳学生”荣誉称号，2018年9月获国家留学基金委资助前往美国俄勒冈州立大学进行为期一年的联合培养。跌跌撞撞的本科之路相比枯燥无味的高中时期，大学生活显得自由许多，少了繁琐的校规，没了堆叠的作业，满满课余时间让好奇的金鸣对大学充满了无限想象。可惜在大一、大二时，金鸣没有把握住空闲光阴，业精于勤荒于嬉，贪玩的他成绩一落千丈，很快便“稳定”处于年级的中下游水平，也与“学霸”这个词毫不沾边。到了大三，身边的同学都忙碌了起来，成绩好的同学忙着保研，想考研的也开始着手准备。陷入迷茫的金鸣拿起了手边的《乔布斯传》，这是他最喜欢的一本书，金鸣学长告诉我们：“乔布斯的成功也并不是一帆风顺的，他经历的坎坷很多，但他从不畏惧，以内心深处的理想作为指引，坚持把每一天都当成生命的最后一天来战斗，最终才成就了非凡的苹果。”看着封面上戴着无框圆框眼镜、满脸胡渣分明的乔布斯，年轻的金鸣思考起自己的未来。他拷问自己的内心：是像大一大二时那样挥霍光阴，还是像乔布斯一样为自己的理想和前程奋斗？站在岔路口上的金鸣选择了后者。西康路校区的图书馆有一段非常美的旋转楼梯，《致青春》电影里郑微和陈孝正在此相遇，金鸣和知识也在这里相遇。青春旋转，金鸣来到了图书馆的旋转楼梯边，这也是他人生的转折点，几层楼高的旋转楼梯有点陡，从一楼旋转而上，一步一个台阶，仿佛经过这里，就可以穿越进过去的时光。清凉山畔的图书馆很静，时间似乎与外界隔离，金鸣就在这里背书，从金秋到寒冬，从清晨开馆到深夜闭馆。定位自己的人生目标、并做好人生规划从来都不是一个轻而易举、一蹴而就的过程，但是他清晰地知道，在此时，在此刻，莫向光阴惰寸功。于是，他上课更加聚精会神，下课更加刻苦努力。不为了高分，不为了保研，只为了看看当自己站在了比同龄人低的起点的时候，是否能奋斗出一个绝地反击的童话。命运从来都是公平的，它不计前嫌、不论未来，只要你在此时此刻付出了努力，那你便能获得相对应的产出。到了大四，他确定了自己的目标，下定决心要读博士，走科研之路。最后，“苦心人，天不负“，他也确实做到了。从迷茫到清醒，从退缩到坚定，这一路走来，真的不容易。在经历了本科四年的起起落落后，他感慨地说道：“学习，理当是个从一而终的过程。”脚踏实地的研究生之路金鸣提到研究生阶段与本科阶段有很大区别。研究生阶段重点培养的是独立完成一个项目的能力。研究生起始第一要务就是明确自己的研究课题；针对自己的研究课题查阅相关文献，找到已有研究的不足之处，提出创新点；根据创新点，制定详细的试验方案；分析试验数据，撰写学术论文等等。上面读起来虽然只有寥寥几句话，殊不知，每一步都需要花费大量的时间、耐心和精力去学习和掌握。“我比较喜欢做科研，做科研有很多挑战，但是也锻炼了能力。”他说道。他也分享了自己的做科研的感受：看大量的文献只是第一步，更重要的是从已有的研究中发现不足之处，凝练出创新点；做试验时，一定要经常奋战在一线，不能完全将自己的试验“托管”，及时解决试验过程中出现的各种问题，做到心中有“数”。此外，一定要学好英语，毕竟写英文论文对语言的要求很高。说起成功的经验，金鸣将其总结为两点：坚持到底、规律作息。在研究生期间，金鸣也一直保持着考研阶段的作息时间，每天坚持固定的时间上床睡觉，坚持每天早起，在保证充足睡眠的同时不断地强化自己早睡早起的生物钟，养成了一个健康的生物钟，提高了自己的提高学习效率，用最少的时间做最多的工作。他一直牢记着导师蒋林华教授说的一句话：“做研究要动静结合：动就是指在实验室里面风风火火地做实验，静就是在办公室里看论文和写论文。”因此，他经常坐在办公室里看论文和写论文，一坐就是十几个小时。但看到自己的论文被录用的那一刻，有一种难以言说的喜悦，很值得！金鸣告诉我们：“在学习这条漫漫长路上，首先要确定目标，制定切实可行的方案，投入大量的时间打磨自己的技能，脚踏实地的走好每一步，一定会有回报。”春夏秋冬，四季轮回。这十年中从佛城西路8号到西康路1号，从叠翠山到清凉山，学校路旁馥郁的桂花香，叠翠山上的硕果，大雪过后银装素裹的校园……都陪伴着他在河海度过漫长岁月，收获了一项项荣誉和奖项，也见证了金鸣每一篇论文、每一项专利后努力的日日夜夜。学弟学妹优秀的“大师兄”“我一直喜欢罗素的那句话：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心。”作为一名河海学子，金鸣所追求的远远不止学术方面的成绩，他还有着丰富多彩日常生活和精神世界。本科期间，金鸣积极参与献血和学院迎新等志愿活动，他认为：社会公益组织是为了帮助处在困难中的人，汇集众人的力量集中发挥出更大的能量而存在的。“本科期间，金鸣师兄带我们创训，一起做实验或者讨论学术时，总是可以感受到师兄对于科研的热情。这也极大地激励了我，让我在前行的路上有了榜样，有了奋斗的目标。”金鸣学长的直系学妹表示：学长在学术上非常严谨，做事也很认真务实。和金鸣师兄一起交流时，师兄总是会有很多很多新点子“蹦”出来。对于普通人，很多事情都止于想法，但师兄总会想方设法去把那些点子实现。金鸣在攻读博士期间的学弟也用“举重若轻”这样一个成语来形容金鸣，金鸣的学弟告诉我们：“在科研期间，每当我们遇到繁难的事或处理棘手的问题向金鸣学长寻求帮助时，总感觉他是轻松而不费力的。”例如在解决“混凝土耐久性监测”这一探索性实验课题中时，他会运用自己的方法将困难的科研问题简单化，似不甚用力而力已透十分。在他看来，金鸣学长获得今天的成功离不开他持之以恒的努力，更离不开他数十年如一日自律的好习惯。正因如此，在学弟学妹心目中，金鸣学长就像是一座坚实的靠山，在学业道路上，默默帮助他们前进。十年河海路有感在河海的十年求学路，金鸣也有不少自己的心得体会。他说道，在本科阶段要立长志而不是常立志，对自己未来有一个清晰的规划，针对自己的目标定下切实可行的方案。比如想读研究生的同学：除了学好课程外，尽早接触科研相关的事宜，像参与研究课题之类、撰写学术论文等等；对于本科毕业后选择就业的同学：考取与自己就业兴趣方向相关的证书或者培养相关的技能。在研究生期间工作起来应该充满激情，展现年轻人的朝气。因为这个阶段这是人生中精力最充沛、思维最活跃的时候，很多科学家都是在二十几岁的年纪实现了重大的学术突破，千万不要浑浑噩噩地活着，像金庸先生所说：人生就应该大闹一场！除了要充满激情地工作之外，研究生阶段还需要坚持和耐得住寂寞。有一个作家曾提到：天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力，一万小时定律的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。研究生期间多年持续做一个课题，一定会有感觉枯燥和厌烦的时刻，然而要想成就不平凡的自己就必须耐得住寂寞，多年如一日地坚持下去。我相信至少花费一万个小时持续打磨自己的专业技能，一定会在自己的研究领域有所建树。没有人生来就是优秀的，成功也不会一蹴而就。也许现在的你也在迷茫、也在徘徊，但想好自己想要什么，那就去努力去做吧！制定好计划，一步一个脚印去实现，像金鸣一样，用无数个日日夜夜换来简历表上的一列列成就。金鸣可以，你也可以！美好的未来是奋斗出来的，水之子当不负韶华！来源：河海大学 河海大学本科招办 作者小海螺记者团收起

进入河海大学，第一次面对图书馆门口“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的16字校训，当时懵懂的他并不能理解这16个字背后的深意。直到在河海学习生活一段时间后，他全面了解了河海校训和严恺老校长的渊源，他告诉自己，要时刻牢记老校长的教诲，领会校训精神，在河海大学学好扎实本领，不断求索。他就是河海大学严恺奖学金一等奖获得者——耿镇。耿镇，男，汉族，中共党员，山东泰安人，机电工程学院2017级能源与动力工程专业本科生。河海大学2017级“英才计划”班副班长，“1442工程”学员，曾担任机电工程学院团委组织部部长，现任能源与动力工程专业本科生党支部副书记，拟被中国科学院大学未来技术学院动力工程及工程热物理专业录取攻读博士学位。绩点排名1/92。曾获河海大学优秀学生标兵、河海大学优秀共青团员、暑期社会实践先进个人等多项荣誉称号；曾获国家奖学金、国家励志奖学金、严恺奖学金一等奖、校级优秀学生奖学金等奖学金；曾获第十三届iCAN国际创新创业大赛中国总决赛一等奖、第十三届全国大学生节能减排社会实践与科技作品竞赛二等奖、美国大学生数学建模比赛二等奖等。主持/参与两项省级、一项校级大学生创新训练项目。发表SCI期刊论文7篇，其中A类论文2篇。申请公开发明专利4件。积跬步而至千里初入大学，耿镇偶然与已保研的学长聊天中了解到了保研的相关内容，当时耿镇的心中已然种下保研的种子。时间缓缓流逝，他心中保研的想法逐渐坚定，对自己大学的规划也逐渐清晰起来。耿镇把保研的目标挂在远方作为自己的启明星，要保研，不仅要有数一数二的绩点排名，还需要良好的科研能力。于是，他开始注重对科研能力的培养，遇到实验室的陈秉岩和苏巍老师，他感到非常幸运。陈秉岩和苏巍老师还带耿镇参加了全国第 18 次光纤通信暨第 19 届集成光学学术大会 (OFCIO)、第八届国际应用光学与光子学技术交流大会（AOPC2019）等会议。看到了专业领域的教授分享成果，了解了领域内最新的成就，仰慕之余，耿镇科研的决心更加坚定了。在两位老师的培养和自己的努力下，他在科研之路上缓缓前行，一步一个脚印。不以应试为目的去学习一门课程时才能真正把它学好，这一点，耿镇深有体会。初学流体力学和工程力学等基础课时，一知半解的他只好考前背一背应付考试，成绩虽然差强人意，但知识掌握不牢固，在实验时不能很好地应用，只好“回炉重造”。经过重复学习的过程，耿镇对知识的理解逐渐深刻，也更坚持学以致用的观点。他最喜欢陈秉岩老师的创新工程实践课和多学科交叉课，这两门选修课应用性强，让他在做实验的过程中更加得心应手。从最基础的课程学起，加深对知识的理解，注重知识的应用，耿镇就这样一步步走上自己的科研路。走过的路，用实验丈量提前预习的良好习惯让耿镇获益匪浅，大一下学期，耿镇取得了优异的成绩。由于对物理的浓厚兴趣，在学长的推荐下，他毫不犹豫地加入了物理实验室，这个决定对他的大学生活产生了巨大影响。耿镇回顾自己的大学生活，说：“实验室的经历是我大学四年最重要的，也是收获最多的经历。我学习能力的提升，科研思维的形成，科研能力的锻炼，很多学习思维方式和方法都是在实验室获得的，几乎所有的科研成果也都是来自实验室的学习。”除了上课、平时运动和学生工作，耿镇其余时间几乎都在实验室度过。日复一日的努力也终有回报，他在实验室主持过一个大创项目，参与过三个大创项目，收获了满满的科研成果。然而，实验的过程并非顺风顺水，耿镇撰写第一篇论文时，由于没有经验，他写的论文结构不清晰，英文表达有问题，被多次拒稿。他打开被拒的稿子，咬咬牙，改了再交，一次又一次，期间也曾数次崩溃，也想要放弃。但是，看着耐心指导自己的苏巍老师，他逼着自己坚持下来，最终，这篇论文被SCI收录。耿镇印象最深的是参加节能减排比赛的日子，那段时间他经常熬夜通宵做实验、写说明书，摸着石头过河，和同伴讨论思考装置是不是还有更好的呈现方式等等。透支精力进行繁重的工作导致他那时身体非常虚弱，开始发烧并且得了肺炎，过了整整一个星期才缓过来。“很累。”他说，“但是我的内心有一个声音告诉我，不能放弃，要坚持下去，当然，最后我们也成功了。”耿镇也参加了今年的节能减排决赛，答辩前一晚到凌晨四点还在修改视频，背稿子，一直到答辩结束才感觉自己终于松了一口气。在一次又一次的实验比赛中，耿镇感受到了团队协作时一群人为了同一个目标不断奋斗、相互鼓励的归属感，以及团队的努力得到回报时的成就感，那是历尽千辛万苦终得云开见月明的莫大喜悦，像有人用微笑的眼睛望着你，告诉你：“你所做的一切，都有意义。”爱做实验，也爱实践耿镇喜欢泡在实验室，但他的生活绝不只有实验。大一时他参加了高数帮扶活动，给数学基础不好的同学补习高数，每年的献血活动中也总会有他的身影。耿镇前后担任了河海大学机电工程学院团委组织部副部长和部长等职位，他对自己的工作认同感很高，一丝不苟地对待自己的工作，认真积极地完成机电院团员资料整理、信息核对、评议表审核、党支部党员档案资料统计收集整理等工作，多次组织党日、团日活动。繁忙的工作的确占用了耿镇一部分的学习时间，但是他认为自己做的事非常有意义，而对学习与工作的权衡也提高了他的学习效率。2019年的暑假，耿镇和所在学生组织的同学们一起结伴到江西南昌和赣州寻找红色记忆，重走长征路。他们参观了位于赣州的长征纪念馆和南昌的纪念广场。那时正值夏天，酷暑难耐，他们不畏炎热，寻找红军的长征足迹，耿镇联想到八十多年前红军在艰苦条件下的伟大征程，更加感受到了长征精神永放光芒。耿镇所在的“红色寻迹逐梦”实践团获得了河海大学优秀实践团队称号，这次经历也为耿镇的科研路提供了精神支柱。成长，永远在路上一路走来，风风雨雨，无论是第一次做实验写论文时的初窥门径，还是参加创新比赛时的不懈努力，亦或是和老师们一起参加国际会议时的忐忑和欣喜，都为耿镇的成长打下坚实的地基。在这个过程中，他感到自己的思维方式、社交能力、语言表达能力、组织能力都有明显提高，而这些能力又促进他取得更好的成果。他很庆幸自己遇到了优秀的学长学姐和耐心引导自己的老师，也时常反思自己的不足，并且正努力提高自己的执行力。谈及对未来的规划，耿镇希望自己能坚守对科研的热爱，在实验中继续求索。自强不息，不断学习，从不满足于现状，勇于探索，永远追求进步是耿镇的人生信条，每一次的选择和挑战都让他更加成熟，坚定地迈出每一步，走出属于自己的精彩！信息来源：河海大学文字：小海螺记者团 范佳怡图片：耿镇编辑：小海螺记者团 曾兰茜，柏蓉收起

据河海大学研究生院网站消息，1月22日，河海大学发布关于博士研究生退学处理决定的公告。公告称，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）第五十五条、第五十六条，以及《河海大学研究生学籍管理办法》（河海校政［2017]114号）的规定，2021年1月14日，经学校专题会议研究决定，对125名博士研究生予以退学处理。公告称，因附件名单中同学难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达。本公告自发布之日起满十日即视为送达。来源 ： 河海大学研究生院网站收起

中国网1月26日讯 近日，河海大学发布公告，对125名博士研究生予以退学处理。公告称，因涉及的125名博士研究生难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达。本公告自发布之日起满十日即视为送达。请涉及同学收到本公告后与所在学院联系，领取书面退学决定书，并按规定办理离校手续。如对学校退学处理决定有异议，可以自本公告期满后十日内，以书面形式向学校提出申诉，逾期视为放弃权利。（编辑：郭泽涵）【来源：中国网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn收起

新华社大连1月25日消息，近日，河海大学对125名博士研究生予以退学处理，此举释放出明确信号：“严进严出”已经成为研究生教育的常态，指望“混”张文凭的同学，该醒醒了。视频截图此前，北京航空航天大学、沈阳农业大学、东北大学等高校先后清退了数百名“超期”研究生。必须看到，我国的高等教育已进入高质量发展的新阶段。落实“严进严出”，就要敢于“动真格”。高校要完善和落实研究生分流退出机制，这不仅可以增强学生的主动性，变压力为动力，而且有助于维护学历学位的严肃性和含金量。高校要警惕把“出炉率”当作办学指标去追求，防止研究生培养“放水降格”。落实“严进严出”，也不能“一退了之”。“严进严出”绝不仅仅是简单地在出口环节淘汰学生，不能以淘汰为目的。研究生培养是一项系统工程，高校应当将质量控制贯穿论文选题、科研实践、中期检查、论文答辩等人才培养的全过程，培养出有真才实学的高层次人才。落实“严进严出”，学生要下“苦功夫”。高等教育的“进口”和“出口”都要靠真才实学。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生应当下苦功夫做学问，毕业之后不仅能拿到一纸文凭，更重要的是学到一身本领。（原标题：125名博士研究生被清退！新华社：“混”文凭，没戏了)来源：新华社流程编辑：TF019收起

1月22日，河海大学研究生院发布公告称，根据《普通高等学校学生管理规定》《河海大学研究生学籍管理办法》等规定，1月14日，经学校专题会议研究决定，对125名博士研究生予以退学处理。公告显示，因这125名学生难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达。本公告自发布之日起满10日即视为送达。请附件名单中学生收到本公告后与所在学院联系，领取书面退学决定书，并按规定办理离校手续。如对学校退学处理决定有异议，可以自本公告期满后10日内，以书面形式向学校提出申诉，逾期视为放弃权利。从公示出的学生学号及目前研究生学号结构推断，此次被清退的学生应当是于2013年及之前入学河海大学的研究生或博士生，属于长期延期未毕业的学生。记者查阅相关资料发现，《普通高等学校学生管理规定》规定，在对学生作出处分或者其他不利决定之前，学校应当告知学生作出决定的事实、理由及依据，并告知学生享有陈述和申辩的权利，听取学生的陈述和申辩。对学生作出取消入学资格、取消学籍、退学、开除学籍或者其他涉及学生重大利益的处理或者处分决定的，应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定，并应当事先进行合法性审查。高校清退研究生并非个例。公开资料显示，近一个月之内，武汉科技大学、北京航空航天大学均发布过相关公告。据全国教育事业发展统计公报，2018年我国在学研究生273.13万人，其中，在学博士生38.95万人，在学硕士生234.17万人。以此测算，清退的硕士、博士研究生比例是极小的。2019年3月，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，要求加强培养过程管理和学业考核，确保培养方案的严格执行。各高校应落实以教学督导为主、研究生评教为辅的研究生课程教学评价监督机制，对研究生教学活动全过程和教学效果进行监督。国内一位教育学者表示，“清退”与“从严”之间很难划等号。比如，此前被清退的主要原因是，这些学生没有在学校规定的年限内取得学位并毕业。而这些学生，有不少已经和学校失联多年，不来注册且学校也联系不上。出于各种原因，这些学生也没有到学校办退学手续，学校只有发公告清退。该学者提醒，可采取学分制管理办法，给予学生更长时间，只要修完规定的课程学分、完成毕业论文，均可获得学位，实施人性化的管理措施。但学生长期失联，学校选择“一次性”集中处理，也说明学校对学生的过程管理不足。“提高研究生培养质量，关键就在于加强对学生的过程管理”。李超 李润文 雷浩然收起

近日，一则关于河海大学清退上百名研究生的公告引发了社会关注。因没有在学校规定的年限内取得学位并毕业，河海大学发布公告，对125名博士研究生予以退学处理。1月22日，河海大学研究生院发布公告称，根据《普通高等学校学生管理规定》《河海大学研究生学籍管理办法》等规定，1月14日，经学校专题会议研究决定，对125名博士研究生予以退学处理。记者注意到，学校公告显示，因这125名学生难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达，公告自发布之日起满10日即视为送达。如学生对学校退学处理决定有异议，可以自公告期满后10日内，以书面形式向学校提出申诉，逾期视为放弃权利。记者从河海大学研究生院了解到，由于这125名博士研究生均超出了最长学习年限，学校按照规定进行了清退。河海大学在2012年发布了博士研究生培养方案总则，明确：攻读博士学位的标准学制为3年，学习年限实行弹性学制，根据专业特点及研究课题而定。全日制攻读博士学位研究生的课程学习时间不多于1年，论文工作时间不少于2年，学习年限最长一般不超过5年；非全日制攻读博士学位研究生的学习年限可适当延长，最长不超过6年；硕博连读研究生的学习年限为4.5年至6年。落实“严进严出”，完善博士研究生分流退出机制新年伊始，北京航空航天大学也发布公告，拟对6名博士研究生予以清退，校方表示清退的原因为“超过最长学习年限”。记者梳理发现，近年来包括北京航空航天大学、中山大学、东北大学等不少知名院校都相继发布过清退研究生的公告，先后清退了数百名“超期”研究生。有学者表示，制定退出机制，是强化研究生教育的质量管控。教育学者指出，博士研究生的培养在高等教育中具有特殊的意义，不仅仅是学历教育，同时也是对立志从事学术研究的专业人才的选拔。目前一些知名院校已经形成博士研究生定期的淘汰和退出机制，此举可以避免高校教育资源的浪费。复旦大学高等教育研究所副研究员 陆一：我们每个导师他同时要带多少名学生，这个也是有限制的。如果早期的学生不毕业的话，那么他的名下就会有非常多的学生，那么一个导师带过多的学生，他其实是不利于更精细化的人才培养的。那么在制度建设上，如果我们有一个比较好的退出机制的话，是一个制度建设上的进步。记者梳理发现，在多所高校发布的清退公告中，都提及《普通高等学校学生管理规定》。据了解，这个在2017年9月1日起施行的规定，在第二十七条明确，学生有出现包括“学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业在内的情形，应予退学”。有教育研究学者表示，该规定的出炉可谓是对高等教育人才培养量化指标进行的“加码”。南京大学研究生院副院长 操太圣：其实以前各个学校在学籍的管理上也是有明文规定的，从国家到各个学校，对这个问题不仅有统一的认识，而且强调要严格执行。我觉得是一个倒逼的机制，让学校、老师和学生更加正视这个问题，就会把这个压力向前移，在整个培养过程当中注重质量，注重时间的节点。记者发现，除了《普通高等学校学生管理规定》，教育部办公厅在2019年2月还发布了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，明确要狠抓学位论文和学位授予管理，对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。复旦大学高等教育研究所副研究员 陆一：现在其实国家也在对研究生教育做扩招，在入口的地方我们变得更加开放了，有了更多的机会可以去读研究生。如果同时匹配上这种良性的退出机制的话，那么前进口和出口就形成了一个比较好的适配。【来源：央视网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn收起

今天一大早，午饭君就从人民日报上看到一则头条消息：据河海大学研究生院网站消息，1月22日，河海大学发布关于博士研究生退学处理决定的公告。公告称，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）第五十五条、第五十六条，以及《河海大学研究生学籍管理办法》（河海校政［2017]114号）的规定，2021年1月14日，经学校专题会议研究决定，对125名博士研究生予以退学处理。公告称，因附件名单中同学难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达。本公告自发布之日起满十日即视为送达。河海大学官网截图官方通告中，并未详细说明将这100多名博士生退学的原因，于是午饭君在各大网站上搜索了相关信息，大致归纳为三大类：1、学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；2、休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的学生；3、研究生已超过最长修读年限，经研究不再保留学籍，按退学处理。同时，在网友们的热议中午饭君发现，原来在被清退的100多人中，有不少人是抱着“以为考上研究生就已经上了保险”的心态，不认真求学，计划“混”到毕业拿到相关文凭就万事大吉就可以了。因此，此次事件，河海大学除了是学校根据相关的校规清退部分没有达到要求的博士生，更是对近年来存在的一些不良现象进行了处理，坚持严进严出，确保质量的原则，以正风气！根据网络上网友们给出的分析中，主要有三大不良现象：1、各大高校开始收严“学籍管理”，对所谓的“拿钱买证”现象说不；2、因今年“研究生扩招”后，导致招生质量下降，学生因自身能力原因不能按时完成学业；3、一些青年研究生就读时慵懒懈怠，因自身态度原因无法完成相应学业。对于博士生被清退，其实并没有令人惊讶，毕竟总会有达不到要求和滥竽充数的个别人存在，但令人出乎意料的是，本次事件中，人数竟然高达125人，这个数字着实令午饭君咋舌，开个玩笑说句，这些博士生们都那么随意对待自己的学业的吗？当然，相信此次也只是个别事件，虽然人数较多，但也不代表目前全国都是如此或是普遍存在的。但是，通过花费自己大量的时间精力和青春考取的博士学位，以及在中国现今快速发展对人才急需的时期，作为一名万众期待的高知分子，竟然“在其位不谋其职”，午饭君作为一名教育工作者，是十分敬佩在各个领域的专业人才的，因为他们应该是带领中国走向更加强大、让人民更加幸福的引领者，但这一批“南郭先生”真的让人痛心不已，在午饭君看来，无论从国家的角度出发，还是从个人的角度出发，这实属对中国十分宝贵的教育资源的浪费，同时也为河海大学的果断处理表示赞扬。希望各位学子都能不忘初心、不负期待，珍惜每一个宝贵的教育资源，也共同努力营造一个良好的教育体系和氛围，时刻响应“少年强则中国强”的号召，为中国的伟大复兴而努力！新闻来源：人民日报图片来源：河海大学官网截图收起

话说最近，河海大学125名博士被退学，这条消息一公布，在网上引发热议。其中最大的一个疑问，就是：既然都已经考到博士了，为什么还会被退学呢？关于这个问题，其实在河海大学已经公布的公告中，写得很明确。公告中提到：根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）第五十五条、第五十六条，以及《河海大学研究生学籍管理办法》（河海校政［2017]114号）的规定，2021年1月14日，经学校专题会议研究决定，对125名博士研究生予以退学处理。公告称，因附件名单中同学难于联系，退学决定书无法直接送达，特予公告送达。本公告自发布之日起满十日即视为送达。其被退学原因，与之前许多高校相似，多是因为学业成绩未达到学校要求，或者在学校规定的学习年限内，未完成学业，也就是我们常说的超时限了！在此之前，类似于河海大学这种现象的，还有很多！我记得在去年年底的时候，安徽农业大学，就曾在其网站发布公告，对超过学习年限的一批研究生，实行勒令退学处理，其中，很多都是五六年联系不到的硕士博士，而且，其中不少还是茶学、林学的研究生。我们知道安徽农业大学的茶学，那是国家重点学科啊，能够考上这类专业的研究生，本身就非常不容易。如此，最终被退学，确实可惜了！除此之外，像北京航空航天大学这样国家重点大学，近日也曾发布类似公告。对超过规定学习年限但未申请延长学习年限，或超过最长修读年限，应予退学。其中包括57名博士、5名硕士研究生。讲真，看到这样的消息，确实觉得可惜了！毕竟当年考上这些国家重点大学的研究生，很不容易啊，如此不珍惜，令人感到惋惜。不过，大学如此处理，也是一件好事，毕竟，高校的教育资源，是十分有限的，既然你不珍惜，那么，就让给需要的同学来学习！对资源进行重新再分配！今日话题：对于这种现象，你怎么看？欢迎留言讨论！我是百家号：学习充电，更多教育见解，欢迎关注我。收起