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华中师范大学硕士教育信息技术专业目录

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  • 建校时间:1903年
  • 招生简章:共33份简章
  • 院校类型:师范类
  • 所在地区:湖北
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  • 院系所
  • 考试方式
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 拟招人数
  • (039)人工智能教育学部
  • 统考
  • 全日制
  • (0871J3)教育信息技术
  • (00)不区分研究方向
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 09教育技术考研考哪个学校好?
    南京师范也属于不383561好考的学校哦。曲阜师范一般般哦。进大学不如考高等教育学呢,或教育学原理,反正初试都一样。青岛大学?当导员吧,也就,当老师恐怕不行,才研究生学历。录取分数300分左右。……展开
    南京师范也属于不383561好考的学校哦。曲阜师范一般般哦。进大学不如考高等教育学呢,或教育学原理,反正初试都一样。青岛大学?当导员吧,也就,当老师恐怕不行,才研究生学历。录取分数300分左右。你先复习吧,管它考哪个学校呢,反正复习内容都是一样的,慢慢想,十月份才报呢。根据中国统计出版社《挑大学,选专业》一书介绍:教育技术学中国排名!!华南师范大学 1北京师范大学 2华东师范大学 3南京师范大学 4西北师范大学 5华中师范大学 6西南师范大学 7教育技术硕士点学校 东北哈尔滨师范大学 吉林大学 辽宁师范大学 东北师范大学 沈阳师范大学 渤海大学华北北京大学 清华大学 北京师范大学 首都师范大学 北方交通大学(现北京交通大学) 北京航空航天大学 天津师范大学 河北大学 山东师范大学 曲阜师范大学 河南师范大学中国科技大学 安徽师范大学 内蒙古师范大学华中华中师大 华中科技大学 湖南师大华东华东师大 第二军医大学 上海外国语大学 上海交通大学 上海师大 浙江大学 南京师范大学 徐州师范大学 江西师范大学 南京航空航天大学 扬州大学 南京大学东南大学 浙江师范大学华南华南师范大学 广州大学 中南大学西南西南师大 四川师大 云南大学 云南师大 电子科技大学 西华师大东南浙江大学 浙江师范大学西北西北师大 陕西师大 第四军医大学 西安交通大学 西北工业大学2004年教育技术学专业研究生点实力排名(军事院校除外) 华南师范大学(教育信息技术学院) 第1名,A++ 北京师范大学(信息科学学院) 第2名,A++ 华东师范大学 ( 教育科学学院) 第3名,A+ 南京师范大学(新闻与传播学院) 第4名,A+ 西北师范大学(教育技术与传播学院) 第5名, A 华中师范大学 (信息技术系 ) 第6名,A 西南师范大学(计算机与信息科学学院) 第7名,A 北京航空航天大学(人文社会科学学院) 第8名,A 清华大学(人文社会科学学院) B+ 吉林大学(高等教育研究所) B+ 中国科学技术大学(科技传播与科技政策系) B+ 上海师范大学(数理信息学院) B+ 浙江师范大学(教育科学与技术学院) B+ 浙江大学(教育学院) B 上海交通大学(教育技术中心) B 东北师范大学(传媒科学学院 ) B 曲阜师范大学(信息技术与传播学院) B 北京交通大学(计算机与信息技术学院) C+ 陕西师范大学(新闻与传播学院) C+ 山东师范大学(传播学院 ) C+ 上海外国语大学(新闻传播学院) C 徐州师范大学(信息传播学院) C 河北大学(教育科学学院) D+ 天津师范大学(计算机与信息工程学院) D+ 辽宁师范大学(计算机与信息技术学院) D+ 沈阳师范大学(信息技术学院 ) D+ 江西师范大学(传播学院) D 四川师范大学(计算机科学学院 ) E+ 哈尔滨师范大学(电教系) E+ 内蒙古师范大学(传媒学院 ) E////////// 设有教育技术博士点的院校名单截至2004年3月 8所北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西北师范大学、清华大学设有教育技术硕士点的院校名单截至2004年3月 34所北京师范大学、首都师范大学、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、天津师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、河北大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、徐州师范大学、浙江师范大学、浙江大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、河南大学、沈阳师范大学、西南师范大学、四川师范大学、西华师范大学、陕西师范大学、吉林大学、中国科技技术大学、华中科技大学、北京交通大学、西安交通大学 备案或批准设置教育技术学专业(本科或硕士学位)院校名单截至2004年3月共187所华北地区24所 东北地区16所华东(南北)地区 58所 中南地区 44所西南地区23所 西北地区 22所华北地区24所[北京] 北京师范大学、首都师范大学、北京大学、清华大学、北京广播学院(理学)、北京航空航天大学6[天津] 天津师范大学、天津体育学院、天津外国语学院、天津职业技术师范学院、天津工程师范学院5[河北] 河北师范大学、河北大学、邢台学院 (理学)、石家庄铁道学院 √ 现代教育技术中心、河北科技师范学院 √ 计算机系、唐山师范学院、燕山大学 7[山西] 山西师范大学、华北工学院(教育学)、雁北师范学院 3[内蒙] 内蒙古师范大学、赤峰学院(教育学)、内蒙古民族大学、包头师范学院 4 东北地区 16所[辽宁] 辽宁师范大学、沈阳师范大学、锦州师范学院3[吉林] 东北师范大学、吉林师范大学、长春大学、长春师范学院、吉林大学、吉林工程技术师范学院 (理学)、长春工业大学、延边大学、北华大学 9[黑龙江] 哈尔滨师范大学、大庆石油学院(教育学)、牡丹江师范学院、佳木斯大学4 华东(南北)地区 58所[上海] 上海外国语大学、上海师范大学、东华大学、华东师范大学、上海交通大学5[江苏] 苏州大学、南京师范大学、扬州大学、徐州师范大学、南通师范学院、南京晓庄学院、江苏技术师范学院(常州技术师范学院)、南京大学 (教育学)、江苏大学(教育学)、南京邮电学院、苏州科技学院、南京体育学院 √ 运动人体科学系、盐城师范学院、江南大学14[浙江] 浙江师范大学、杭州师范学院、宁波大学、 温州师范学院、杭州电子科技大学、浙江大学、浙江工业大学、嘉兴学院(教育学)、浙江海洋学院、浙江科技学院10[安徽] 安徽师范大学、安庆师范学院、淮阴师范学院、阜阳师范学院、巢湖学院(教育学)、淮北煤炭师范学院、淮南师范学院 7 [福建] 福建师范大学、漳州师范学院、集美大学(理学)、泉州师范学院 4 [江西] 江西师范大学、赣南师范学院、江西农业大学 (教育学)、南昌航空工业学院 (教育学)、九江学院(理学)、江西科技师范学院、井冈山师范学院、上饶师范学院 8[山东] 山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学(教育传播技术学院)、山东科技大学、临沂师范学院、中国海洋大学、烟台师范学院、青岛大学、山东理工大学、 潍坊学院 10中南地区 44所[河南] 河南师范大学、河南大学、信阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、河南农业大学、河南科技学院、新乡师范高等专科学校、郑州师范高等专科学校、洛阳师范学院12 [湖北] 湖北大学、华中师范大学、襄樊学院、江汉大学、长江大学(江汉石油学院和荆州师范学院现在合并)、武汉理工大学、湖北师范学院、黄岗师范学院、郧阳师范学院、武汉体育学院 、孝感学院、三峡大学 12[湖南] 湖南师范大学、湖南科技学院、零陵学院、湖南科技大学、南华大学、湖南文理学院 6[广西] 广西师范大学、桂林电子工业学院、广西大学、广西工学院、广西师范学院5[广东]华南师范大学、华南农业大学(教育学)、韩山师范学院、广州大学、深圳大学、湛江师范学院、广东技术师范学院、广东职业技术师范学院 8 [海南] 海南师范学院1 西南地区23所[重庆] 西南师范大学、重庆师范大学、渝西学院(教育学)3[四川] 内江师范学院、乐山师范学院、四川师范大学、渝西学院、四川农业大学 、西南民族大学 (理学)、电子科技大学 √ 外国语学院 、西华师范大学、宜宾学院、涪陵师范学院10[云南] 云南师范大学、红河学院(理学)、 曲靖师范学院 、玉溪师范学院、楚雄师范学院 、云南民族学院 √ 文学与新闻传播学院 、昆明理工大学7[贵州] 贵州大学(贵州工业大学,贵州大学合并为新贵州大学)、贵州师范大学(理学)、贵州财经学院 3[西藏]西北地区 22所[陕西] 陕西师范大学、西安石油学院、西安电子科技大学 (教育学)、西安工程科技学院(教育学)、渭南师范学院(教育学)、陕西理工大学 、西安交通大学、西北民族学院 √ 现代教育技术中心、西安石油大学、宝鸡文理学院、延安大学 11 [甘肃] 西北师范大学、河西学院(教育学)兰州大学3[宁夏] 宁夏大学 1 [新疆] 新疆师范大学、伊犁师范学院、昌吉学院、喀什师范学院 4[青海] 青海师范大学、青海民族学院(青海) 教育学、伊犁师范学院(教育学) 3收起
  • 信息技术和教育技术的区别和联系
      教育技术,是指运用教育理论及各种技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。而信息技术,是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和利用的……展开
      教育技术,是指运用教育理论及各种技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。而信息技术,是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和利用的一类技术。其中,应用在教育领域的信息技术主要包括数字音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络技术和虚拟现实仿真技术等。    信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术。教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术。两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成。教育技术和信息技术这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有联系又有区别。  区别如下:    1 学科、对象、研究范畴的区别  信息技术属于技术学科,其研究对象是信息,研究范畴是对信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价。  教育技术则属于教育学科,其研究对象是有合适技术支持的教学过程与教学资源,研究范畴则是对有合适技术支持的教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。  (所谓合适技术,包括现代技术、传统技术、有形的物化技术和无形的智能技术。目前多指信息技术,但不能仅理解为信息技术)。    2 目标的区别  信息技术培训是要使被培训者具有信息技术素养,即具有利用信息技术的意识、能力与道德。其中,利用信息技术的能力是指获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价信息的能力。  教育技术能力培训则是要使被培训者具有教育技术素养,即具有运用教育技术的意识、能力与道德。其中,运用教育技术的能力是指对有合适技术支持的教学过程与教学资源进行设计、开发、利用、管理与评价的能力,也就是在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学的能力。    3 内容体系的区别  信息技术培训教材围绕各种信息处理技术而展开,尽管信息技术培训中也涉及教学资源开发、教学软件利用和教学自动测评等教学应用的内容,但目的是通过这类教学应用作案例去验证相关的信息技术的实用性与有效性。  教育技术能力培训教材则是围绕教学设计和教学实施的各个环节展开。教育技术能力培训涉及信息技术的内容,但目的是利用这类技术优化教学过程以提高学习的质量与效率。  简单地说,信息技术培训的主要内容是计算机操作及办公\课件制作软件使用,教育技术培训的主要内容是教学设计和资源编辑。    4 结论  以教学设计和资源处理为核心的教育技术培训与信息技术培训有一定的联系,但根本不同,教育技术培训的基础是信息技术培训,信息技术培训的下一步是教育技术培训,教育技术培训的目的是形成具有技术含量的教学能力。收起
  • 信息技术对教育产生哪些作用
    1、信息技术与课程整合的教学结构的研究 2、因特网上教学资源的分析与利用的研究专、属 3、基于因特网教学模式的研究 4、利用校园网进行教学的研究 5、在信息技术教学环境下教学策略的研究 6、信息技……展开
    1、信息技术与课程整合的教学结构的研究 2、因特网上教学资源的分析与利用的研究专、属 3、基于因特网教学模式的研究 4、利用校园网进行教学的研究 5、在信息技术教学环境下教学策略的研究 6、信息技术与各学科整合的教材的研究 7、技术与课程整合的评价体系的研究 8、信息技术在学科课程中的应用与创新人才培养的教学设计研究 9、信息技术条件下学科课程整合的模式设计研究 10、新型课堂环境教学模式比较研究 11、网络环境下的学习方式构建与实践研究 12、以信息技术为支持环境的研究型教学方案与素材设计研究 13、中小学网络教育资源与学科整合教学的个案与评价研究收起
  • 考研教育技术学.华中师范大学.信息技术系和教育信息技术工程研究中心的两个教育技术学有什么区别?
    前者偏文,后者偏理,专业课么除了把书上的弄懂了,还要看一些相关的资料,或者使我们专业里最新消息,关注国际教育技术论坛去年在清华开的,导师的文章书籍也要看的软件工程 C语言……展开
    前者偏文,后者偏理,专业课么除了把书上的弄懂了,还要看一些相关的资料,或者使我们专业里最新消息,关注国际教育技术论坛去年在清华开的,导师的文章书籍也要看的软件工程 C语言收起
  • 你好,我是大四的学生,现在我考研被调剂到华中师范大学教育信息技术工程研究中心马上就要复试了
    那你可以打电话去问下学校招生办啊,如果可以联系到里面的导师最好了,选专业一定要从自己兴趣爱好出发,祝你复试成功!!!建议先找到学校的官网查一下,或者到他们学校的百度贴吧,校园微博都是信……展开
    那你可以打电话去问下学校招生办啊,如果可以联系到里面的导师最好了,选专业一定要从自己兴趣爱好出发,祝你复试成功!!!建议先找到学校的官网查一下,或者到他们学校的百度贴吧,校园微博都是信息来源。望采纳谢谢亲收起
  • 考研 信息管理 数学需要考什么
    考研的数学分为一,二,三,四类的.根据你考取专业的不同3234326330考不同的数学的,信息管理应该要是考数学二的,具体的是要看你做报考的学校的考试要求呢,在每个学校的研究生招生简章里都有很详细的说明……展开
    考研的数学分为一,二,三,四类的.根据你考取专业的不同3234326330考不同的数学的,信息管理应该要是考数学二的,具体的是要看你做报考的学校的考试要求呢,在每个学校的研究生招生简章里都有很详细的说明的.你可以看看08年各个学校的情况的.019信息管理系(027-67867641)020205 产业经济学01.信息经济研究①101 政治②201英语或203日语③304 数学(四)④861经济学基础1.复试科目:信息资源管理2.同等学力加试科目:①信息管理系统②信息管理学基础020信息技术系(027-67867597)077001教育技术学 01. 教育信息资源设计与开发02. 教育影视技术03. 远程教育技术04. 教学设计05. 信息技术教育①101政治②201英语③632教育技术学与教学设计④866计算机应用基础复试科目:高等数学同等学力加试: ①CAI课件设计②教育传播学建议以后自己找找的哦!这样的话你就学会啦!就在这里呢:http://gs.ccnu.e.cn/yjszs/zs.asp不同学校要求不同的,你可以先画一个圈,看打算报那个学校,然后去他们学校的网站上看,回都有介绍的答,LS说的很多而且,有时候一年和一年的要求也会有些变化的,比如今年要数二,明年要求数一的,不过这个情况比较少收起
  • 我是教育技术学专业学生(信息技术教育方向)我想考研,想请问各位学长学姐们,考什么比较好,我想考华东
    你的本专业就很好啊。而且考本专业难度比较小。就业也很好。该专业考研方向比较多,麻烦指点些具体的学校及专业方向追答这个我真不太清楚,我只知道网络技术与管理、信息化教学技术和电视编导与制作……展开
    你的本专业就很好啊。而且考本专业难度比较小。就业也很好。该专业考研方向比较多,麻烦指点些具体的学校及专业方向追答这个我真不太清楚,我只知道网络技术与管理、信息化教学技术和电视编导与制作还有教育技术学基本理论这四个小方向。而且这个是北师大的,华东的我就不太了解啦。相对来说网络技术管理好一点。而且教育技术学是华南师范是第一名,华东很不好考。。我建议你考华南。。收起
  • 教育技术学跨专业考研有哪些选择?
    我也是学教育技术学专业的,你想跨专业,那你有没有大概的想法,首先要知道自专己擅长什么,喜欢什么属,不要觉得咱专业现在还没发展起来就考虑跨专业,现在跨专业的有两种,一种特别喜欢另一个专业……展开
    我也是学教育技术学专业的,你想跨专业,那你有没有大概的想法,首先要知道自专己擅长什么,喜欢什么属,不要觉得咱专业现在还没发展起来就考虑跨专业,现在跨专业的有两种,一种特别喜欢另一个专业,一种是觉得自己的专业确实没有一点发展的前途,我不能欲知未来,但我们都应该承认,以后的世界大多就是计算机的世界,从你的问题就可以知道你应该是觉得是没前途吧!跨专业应该都比此专业要难,不管自己的专业有多烂,但最起码接触了好几年了,而其他专业是要 从零开始的,想清楚啊,不是绝对喜欢的专业一般就不要去尝试,到时候进退两难啊,如果对咱专业还报有余温,请好好钻研和计算机有关的一门或几门,都挺不错的,ps,flash,3dmax,咱们可是走在时代的前列的呀!有志者事竟成,只是自己的小小建议。加油吧!好好找找自己的擅长!收起
  • 求助:我是一名初中的老师信息技术老师,想考研。是不是所有在职的研究生只有学位证书,而没有学历证书?
    是的; 研究生教育分为学历教育和非学历教育两种,非学历教育由国务院学位专委员会办公室负责,学生毕业后只属有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育,也就是说学生经过学……展开
    是的; 研究生教育分为学历教育和非学历教育两种,非学历教育由国务院学位专委员会办公室负责,学生毕业后只属有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育,也就是说学生经过学习、考试,通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。 在职申请学位不是学历教育,申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力"),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。 学位不等同于学历,取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得"博士学历"收起
  • 本科是教育学,考研什么专业最好
    众所周知,专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用,选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景,但是好的未来也需要努力才能实现,所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业,现……展开
    众所周知,专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用,选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景,但是好的未来也需要努力才能实现,所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业,现在让我来告诉你一些有用的信息吧!财务金融专业这类专业向来是比较热门的专业,如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话,毕业生还是非常受认可的,只要自己专业实力还不错的话,就业还是没问题的。特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants)简称ACCA,成立于1904年,是目前世界上专业会计师团体,也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。ACCA自1988年进入中国以来,经历近30年快速发展,目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人(不包括香港),并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处,ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。在英国,立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上,ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员,也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA?ACCA学前评估,测一测了解自己是否适合学习ACCA,自提,戳:学前评估会计专业ACCA,简单来讲,就是专业培养ACCA对口方向的人才。会计学ACCA方向是全日制方向班,方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业,学制四年。大一入学即组班,全日制正常上课。是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式,通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中,学生不仅能学习本科教育的基础知识,还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生,毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书,还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。一般来说,ACCA方向班由学校官方举办,并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理,独立成班、全日制正常行课,并采用量身定制的培养方案。ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中,纳入必修课的范畴,并实行学分制,学生只要通过各科目期末考试,即可获得相应学分,顺利毕业。物流管理专业现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西,所以物流这一个新兴行业开始了发展,目前很多公司正缺少物流专业的人才,为了吸引的人加入,它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎,正常下班都是一种奢求,所以还是谨慎选择。新闻学专业这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作,遇到社会问题,往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场,不论刮风下雨,还是法定节日,他们都不停地工作,但是看着自己手中的薪资,也觉得值了。导游专业做一个导游,可以免费游览各种美景,薪资高,往往是很多人梦寐以求的工作,但是却不知道做一位导游,要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛,每次节假日都是最忙碌的时候,都很少有时间陪伴家人。临床医学专业这个我不用说,大家都了解一点,这个专业实在非一般人可以学下来的,毕业以后从事医生这个行业,医生虽然工资高,地位好,受人尊敬,但是工作量大,而且所肩负的责任重大,所以一天工作下来,基本上累成了狗,所以说,学医虽然以后工资高,但是会很累,身体有可能吃不消。计算机类型专业二十一世纪是一个信息化时代,大大小小的事物都会与信息,网络,大数据相关联,未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术,各行各业的发展同样也需要这方面的人才,所以如果你是计算机类型的毕业生,我相信会更容易地找到令自己满意的工作,但是由于工作量比较大,加班是经常发生的事情,所以不少人难下决心选择这个专业。艺术设计专业这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛,所以较为容易找到工作,而且基本上都是大型公司需要这类人才,所以工作环境还是较为舒适的,但是这个专业出来的,基本是为客户所服务的,自己辛苦很长时期的方案,客户一旦不满意就要推倒重来,通过不断地修改才能达到客户的满意,所以一些耐心不够的同学直接放弃。通过我介绍这七个专业,我相信大家心里多少有些感受,觉得学了这些专业,以后就业也是一场艰苦战,还不如选一些其他专业,这样就可以就业简单,过得潇洒,活得轻松,但是我想说一句,年轻人吃苦不叫吃苦,叫有福气,现在经历的困难,承受的疲惫,只是为了强大自己,充实自己,所以不要因为苦累就放弃,美好的未来在不远的地方等着你。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程收起