►个人简介李先军，副教授，华中师范大学教育学院教育史与比较教育研究所教师，硕士研究生导师。研究方向为外国教育史。►教育背景2006年，获教育学硕士学位，专业为教育史，毕业

►个人简介王莹，女，1982年生。副教授，硕士研究生导师，世界史博士。华中师范大学教育学院专任教师，教育史与比较教育研究所。►学习经历2001-2011武汉大学历史学院。

►个人简介田友谊，男，1978年12月生，湖北省竹山县人。1997年考入华中师范大学，先后获教育学学士学位、文学学士学位、教育学硕士学位、教育学博士学位。现任华中师范大学教育学院副教授

►个人简介王雯，女，学前教育系副教授，1967年3月出生，湖北省咸宁市。1984年进入华中师范大学教育系学前教育专业学习，先后获教育学学士、硕士学位，现教育学教育管理专业博士在读。本科

►个人简介毛齐明，男，副教授，1974年3月，湖北崇阳人►研究方向教学论；教师教育►学习经历2007.9-2010.6华东师范大学教育学系教育学博士2008.8-2009.8英国牛津大学教育系访问学者2003.9-2006.6华中师范大学教育学院课程与教学论硕士1994.9-1998.7湖北大学英语教育学士►译著《心智交汇：复杂时代的教学变革》，华东师范大学出版社2011年1月版。►主要论文1.《教研组“教”“研”的丧失与回归》，载《中国教育学刊》2012年第2期。2.《教师学习机制的社会建构主义诠释》，载《华东师范大学学报（教科版）》2012年第2期。3.《论以专家型教师为目标的教师职场学习机制》，载《教育研究与实验》2012年第1期。4.《基于网络课堂的研究性教学模式探析》，载《现代大学教育》2012年第1期。5.《“师徒制”教师学习：困境与出路》，载《教育发展研究》2011年第22期。6.《试论智慧型教师的内涵及其基本素养》，载《人大复印资料（教育学）》2011年第9期。7.《略论“社会文化－活动”理论视野下的学习过程观》，载《外国教育研究》2011年第6期。8.《教师学习：从日常话语到研究领域》，载《华东师范大学学报（教科版）》2010年第1期。9．《教学即参与：兼论学生实践能力的培养》，载《课程?教材?教法》2010年第4期。10.《论教育理论研究者对中小学教师学习的介入》，载《教育发展研究》2009年第22期。11.《国外“教师学习”研究领域的兴起与发展》，载《全球教育展望》2010年第1期。12.《杜威的学校管理思想及其方法论意义》，载《教育研究与实验》2009年第3期。13.《改革开放以来我国中小学德育模式发展述要》，载《中国德育》2008年第10期（人大复印资料全文转载）。14．《认知弹性理论及其对教师培训的启示》，载《外国教育研究》2006年第10期。15.《试论成功教育与学生成长记录袋评价》，载《教育科学研究》2005年第9期。16.《略论英国课程改革及其对中国的启示》，载《基础教育》2009年第10期。17．《改革开放30年来我国区域推进基础教育改革的文献分析报告》，载《中国基础教育改革报告：区域研究2007》，桂林：广西师范大学出版社，2008年8月。►主持项目1.国家社科基金教育学2011年度国家青年基金课题“以专家型教师为目标的教师职场学习的机制研究”（CFA110129）。2.湖北教育科学“十二五”规划2011年度课题“新课程背景下教师学习方式的变革研究”（2011B033）。3.华中师范大学教学研究项目“基于网络的大学研究性教学模式研究”（项目编号：201104）►获奖2009年获“联校教育社科医学研究论文奖计划”二等奖。

►个人简介王帅（1980—），男，河北保定人，2000-2004年就读于华中师范大学教育科学学院，获教育学学士学位，2004-2009年在华中师范大学教育学院硕博连读，获教

►个人简介蔡迎旗，女，教授，博士生导师，湖北浠水县人。1990年毕业于华中师范大学教育系学前教育专业，获教育学学士学位；1994年毕业于华中师范大学教育科学学院教育学原理专业，获教育学

►个人简介雷江华，男，教授，1975年7月生，湖北鄂州人，华中师范大学教育学学士（1997）、华中师范大学教育学硕士（2000）、华东师范大学教育学博士（2006）、南京师范大学心理学

►个人简介雷万鹏，男，汉族，湖北仙桃人。华中师范大学教育学学士、教育经济学硕士、香港中文大学哲学博士（教育经济学），2007-2008年在香港中文大学教育行政与政策系从事博士后研究。现