中国农业科学院博士农业水资源与环境专业目录

注册环保工程师是指经考试取得 《中华人民共和国注册环保工程师资格证书》,并依法注册取得《中华人民共和国注册环保工程师注册执业证书》和执业印章，从事环保专业工程设计及相关业务活动的专业技术人员。注册环保工程师在环境保护各种领域中担任顾问，他们在有关生产过程的环境技术的改善发展方面作出了贡献。另外，他们还努力将不同生产领域的企业设施带来的影响减低到最低限度，努力保持环境生态平衡，从环境角度提出改变商品生产方式的建议同属于他们的使命。他们检查企业和机构是否遵守了环境相关规定和义务，并且总结和发表环境技术方面的意见。他们主要就职于各行各业的企业之中，这些行业都有特殊的与环境有关的意义。报名方法参加考试人员应如实填写考试报名表、专业工作经历表（基础科目免试人员填写），经所在单位审核通过，并加盖单位公章，按规定的报名日期和要求，携带报名表、专业工作经历表、身份证、学历证明、本人一寸免冠照片两张（同版）到报名点办理手续。身份证、学历证明均须原件和复印件，身份证复印件需粘贴于报名表反面。通过基础考试后报考专业考试的人员，须带好《基础考试成绩合格通知单》（原件及复印件各一份）。报考条件基本条件凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册环保工程师资格考试。基础考试条件具备以下条件之一的，可申请参加基础考试:(一) 取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。(二) 取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。(三) 取得其他专业大学本科及以上学历或学位，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。(四)本专业、相近专业和其他专业⑴本专业：①环境工程；②环境科学；③农业建筑环境与能源工程；④农业资源与环境；⑤资源环境与城乡规划管理。⑵相近专业：①建筑环境与设备工程；②给水排水工程；③热能与动力工程；④土木工程；⑤水文与水资源工程；⑥化学工程与工艺；⑦过程装备与控制工程；⑧安全工程；⑨机械设计制造及其自动化。⑶其他专业：除本专业和相近专业外的工科专业。专业考试条件基础考试合格并具备下列条件之一的可申请参加专业考试 :(一) 取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 2 年；或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年。(二) 取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 4 年。(三) 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 4 年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程 设计工作满 5 年。(四) 取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事环保专业工程设计工作满 4 年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环 保专业工程设计工作满 6 年。(五) 取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 7 年。(六) 取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。截止 2002 年 12 月 31 日前[1] ，符合下列条件之一的 ,可免基础考试，只需参加专业考试:(一) 取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年；或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 6 年。(二) 取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 7 年。(三) 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满7年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。(四) 取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满8年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年。(五) 取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 10 年。(六) 取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 12 年。(七) 取得其他工科专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 15 年。(八) 取得本专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 25 年；或取得相近专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 30 年。国务院各部门所属单位和中央管理的企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。不知道你说的具体是哪个？环保工程师（有注册环保工程师的，和人事局职称办的中级环保工程师），两个不一样的。注册环保工程师考试报考条件考试类别 所学专业名称 学历或学位 职业实践最少时间 注册环保工程师 基础考试具备下列条件之一者，可参加《基础考试》。 本专业（详见附表，下同） 大专学历 累计从事环保专业工程设计工作满 1 年 本科及以上学历或学位 不限 相近专业（详见附表，下同） 大专学历 累计从事环保专业工程设计工作满 1 年 本科及以上学历或学位 不限 其他专业 本科及以上学历或学位 累计从事环保专业工程设计工作满 1 年 专业考试 《基础考试》合格，并具备以下条件之一者，可参加《专业考试》。 本专业 本专业大学专科学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 6 年 取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工 作满 5 年 取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 4 年 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后 累计从事环保专业工程设计工作满 4 年 硕士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 3 年 博士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 2 年 相近专业 大专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 7 年 本科学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 6 年 双学士学位或研究生班毕业后 累计从事环保专业工程设计工作满 5 年 硕士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 4 年 博士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 3 年 其他专业 本科及以上学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 8 年 专业考试 截止到2002年12月31日前，符合下列条件之一者，可免《基础考试》，只需参加《专业考试》。 本专业 中专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 25 年 大专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 9 年 本科学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 8 年 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后 累计从事环保专业工程设计工作满 7 年 硕士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 6 年 博士学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 5 年 相近专业 中专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 30 年 大专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 10 年 本科学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 9 年 双学士学位或研究生班毕业后 累计从事环保专业工程设计工作满 8 年 硕士学位后 累计从事环保专业工 程设计工作满 7 年 博士学位后 累计从事环保专业工 程设计工作满 6 年 其他专业 大专学历后 累计从事环保专业工程设计工作满 15 年 本科及以上学历或学位后 累计从事环保专业工程设计工作满 12 年 人事局的，要取得助工4年后。但不管哪个，都要公司出证明你从事环保专业的。更多追答像我们不从事这环保工程设计的就不能考了，像从事装备制造业的一般考什么证？比如从事工程机械或者是从事发动机生产的。谢谢追答一般公司人事会给你出各种证明的（一般，要不给出也没有办法）。自己到你公司所在人事局咨询，（不敢乱说，耽搁你时间）。能不能到从事环保工程的单位开证明呢？追答要相关资格核实的。不在一个公司，一般不会给你开证明的。查出来要处罚的，很重的。具体你到你当地人事局咨询。无法回答你，不敢耽误你。本回答被提问者和网友采纳收起

目前，武汉大学的遥感与地理信息系统很有实力。其他学校有实力的有，中国回地质大学；北京师范大学答；南京大学，南京师范大学；此外还有重庆师范大学等。成秋明博导--是地图制图学与地理信息工程的，不过好像在武汉。听说资源与环境遥感方向的刘少峰是教授，博士生导师，还有一个田淑芳，别人就不知道了。建议你去地质大学（北京）论坛里问一下。加油！ 很荣幸回答您的问题具体内容百度一下591代写毕业论文591lw祝您好运 也希望您能采纳我的回答收起

环境工程501综合考以下六科01城市历史与理论02城乡规划与设计 03区域发展与城乡规划管理 04住房与社区规划05城乡遗产保护规划06城市设计收起

水文6232与水资源工程，详见百度百科 ：http://ke..com/view/256067.htm1、是由原来水文地质专业改过来的，是主要搞地下水的，地质类院校的这个专业一般都是这个方向，比如中国地质大学，吉林大学，长安大学，成都理工大学等等 2、是搞地表水的，比如河海大学，武汉大学，西安理工等等。 总体来说，搞地表水要好于搞地下水很多，搞地下水其实就是搞地质，很辛苦，要常年出野外，同时水利部门地效益也要好于地矿部门，这2类总的来说男生还是比较好找的，女的困难。 农业水利工程，详见百度百科 ：http://ke..com/view/539482.htm一般情况下，就业是水利水电工程局。第二就是在大型国有监理公司上班。第三就是业主或运行单位，例如三峡集团，长江电力、华能等。收起

你好！本人学习环境专业33303562328年之久。phd在读，专业环境工程。针对你说的几个方向，简单和你说一点环境工程：一般为工学学位，广义上说，这个专业主要是从事水气固废的处理技术，偏工程方向，以后的工作为污水处理厂，固废填埋场，环保局，检测站，环境设计院等等。环境科学：一般为理学学位，偏理论研究多一点，可以是污染物在环境介质中的迁移和转化规律，以及环境影响评价。水文与水资源工程，土地资源管理，农业资源与环境，水土保持与荒漠化防治，这几个专业都是偏方向性的，看名字就知道是干嘛的。林学，接触的不多，但印象中找工作不是很容易。我觉得本科毕业环境类的学生工作都不是很好找，但你读研之后，机会就会很多。如果确定读研的话，而且是读环境类的研究生，我觉得，选环境工程或者是环境科学都是可以的，因为这两个专业的方向很广，包含的内容很多，面广自然内容不深，对于以后考研有帮助，而且好多学校都有环境科学和环境工程这两个专业硕士博士招生。其它几个个人觉得还是有一定的局限性。方向的问题，可以再读研时选择导师时决定。身边的环境类硕士博士毕业，大部分都是去了设计院，高校，待遇都还不错。而且以后环境类的工作机会会越来越好。其实个人觉得，只要自己努力，环境类的专业很有前途和钱途！加油！专业交换收起

唐建生1，2，夏日元1，2，李兆林1，2，徐远光2，蓝芙宁2（1.中国地质大学（北京），北京 100083；2.中国地质科学院岩溶地质研究所，桂林 541004）资助项目：国家科技攻关2002BA901A13；中国地质调查局计划项目200310400043；广西科技攻关0133001-1。作者简介：唐建生，男（1957—），瑶族，中国地质科学院岩溶地质研究所研究员；中国地质大学水资源与环境工程学院在读博士研究生。主要从事岩溶资源与环境研究。摘要：从水土资源分布调查与资料分析着手，针对岩溶平原干旱区形成的基本因素、水土资源配置特征、岩溶水资源赋存与开发条件，揭示岩溶平原区发育地表、地下双层水文网和岩溶强烈发育的特点，即地下水文网与地表水文网有很高的流域边界和水流方向一致性，平原区夷平化程度较高，水力梯度平缓，以及受地下水排泄基准面的控制，地下岩溶层的厚度较小，但发育的强度高，岩溶空隙的均一性强于峰丛、峰林岩溶区。在新、老构造活动的影响下，形成了具有网络状的导储水岩溶介质系统。岩溶含水层具有较强的水资源储集和调蓄功能，在旱季，地表水枯竭或断流，地下水位下降5～8m，浅部（20m以内）岩溶含水层储集的水资源量可达300×104m3/km2。抽取地下水，增加1m水位降深，黎塘地下水系统内的岩溶平原区，可以多取水253×104m3，相当于增加2个小（一）型水库。在示范试验研究基础上，提出示范区地表/地下水联合开发、充分开发利用岩溶地下含水层的调蓄功能，采用分散浅井技术规避地质灾害，推广节水技术，提高水利利用率的岩溶区水资源可持续开发利用措施。广西桂中地区以裸露和浅覆盖的岩溶平原为特征，主要有峰林平原、孤峰平原和峰林谷地等岩溶类型，岩溶系统表层的岩溶化极强，各类岩溶空隙构成地表物质与能量迅速渗漏转移的复杂介质结构系统。造成地表土层浅薄贫瘠，植物少，土壤结构疏松，涵、保水能力差，调节功能弱，以致处在南亚热带湿润季风气候带，降水量充沛（平均降雨量1451mm）的条件下，仍然存在严重的农田用水和人、畜饮水困难，旱灾频繁。据历年资料统计，桂中地区几乎每年都有不同程度的旱灾发生［1］。其中最大干旱年（1963年）受旱面积达29.3×104hm2；5年连续大面积干旱年（1988～1992年），平均每年受旱面积21.9×104hm2，占总耕地面积的48%，旱情对农业生产影响极为严重，为历史罕见，平均每年减收粮食18.34×104t，减收甘蔗55.41×104t，经济损失超过10亿元。可见，频繁的旱灾严重制约着本区的经济发展。岩溶平原区地下水分布广，储存量大，调蓄能力强，供水投资少［2］。作者针对岩溶干旱区的综合治理，提出了以岩溶水资源有效利用与土地资源合理利用为切入点，实施地表、地下水联合调配、开发，调整水资源与土地资源配置和农业生产结构，综合治理岩溶旱区农业生态环境技术途径。采用引水提水、水源调蓄、节水灌溉、土壤改良、高效农业、生态重建等综合治理技术进行典型示范，组织开展了“广西桂中旱片综合治理示范”和“桂中岩溶峰林平原典型水文地质调查与地下水资源示范”等项目。本文将部分示范研究成果进行总结。1 地理、地质环境概况1.1 自然地理、水文黎塘示范区位于广西宾阳县东部（图1），地处东经109°02′～109°18′、北纬23°04′～23°20′之间地带。区内有铁路以黎塘为枢纽，北接柳州，西连南宁，东南通达贵港、湛江。公路交通网纵横交错，柳南高速公路呈南北向穿越本区，南捂高等级公路以东西向经过本区，交通便利。岩溶区分布面积占土地面积的66.86%，地形地貌为岩溶孤峰平原和岩溶丘陵地带。地处北回归线以南，属南亚热带季风气候区，年平均气温21.0℃，7月份气温最高，可达40.0℃，1月份是最冷月，最低气温为0.5℃。黎塘年降水量为1200～2000mm，多年平均降水量为1584mm，年内各月份降水量分布不均，多集中在5～9月份，约占全年降雨量的76%以上。图1 黎塘示范区交通位置区内以新埠江为主干河流，全长25km，属珠江流域红水系红水河流域清水江一级支流的次级河流，平均水力坡度3‰，由北东向西南转向北汇入清江。除主干流外，有细江支流为间歇性河流，枯水年份一般在11月至次年3月断流。主干流河流平水期流量约为4～6m3/s，主要补给源为大气降水和地下水。示范区地势开阔平坦，基岩地层岩性为泥盆系—石炭系的碳酸盐岩，地下岩溶极为发育。地下水位埋深一般小于10m，年可利用资源量25.15×104m3/a·km2，主要用于黎塘镇工业和居民生活。区内水利工程老化，且多已废弃，农田用水多为农民自行抽取新埠河水进行灌溉，且多为漫灌方式，水资源利用效率很低。距河道较远的地带则为“望天田”和旱地，干旱缺水问题严重。1.2 地质环境本区岩溶含水层由泥盆系下统郁江组上段至石炭系上统的碳酸盐岩组成，非岩溶区主要分布寒武系至泥盆系下统郁江组下段的碎屑岩，部分地段近地表浅部分布有白垩系碎屑岩，局部分布厚1～10m的第四系。本区地下水主要赋存空间为碳酸盐岩溶洞管道—裂隙介质。该区主要分布灰岩、白云岩，构造裂隙发育，根据岩性、构造、岩溶发育程度及水文地质现象等资料，含水岩组分为富含水层、中等含水层、弱含水层、相对隔水层。富含水层包括马平组灰岩、大塘阶灰岩夹白云岩、融县组下段灰岩、东岗岭中段灰岩夹白云岩；中等含水层为黄龙组灰岩白云岩、融县组上段白云岩、东岗岭上段、下段灰岩白云岩；弱含水层为莲花山组粉砂岩及榴江组上部不纯灰岩夹白云岩；相对隔水层包括榴江组硅质岩、郁江组页岩及那高岭组泥页岩。地下岩溶非常发育，据钻探揭露资料显示，在地下10～88m都有大小不等的溶洞发育，大者达7～17m，为地下水的储存、富集创造了有利条件。本区在构造上位于广西山字型弧顶内侧，属镇龙山复背斜的北翼。地层走向大致是北东东—南西西，向北西倾斜，倾角20°～40°。由于中部凌村—志广F5断层呈北东东—南西西向一组逆断层的影响，地层有缺失和重复现象。伴随着该组断层产生的北北西—南南东向平推断层，使得中部及西部地层沿走向方向上都发生了不同程度的位移。从黎塘镇附近点的统计资料看，高角度（50°以上）的张裂隙及剪切裂隙发育，主要是310°～340°、50°～90°两组裂隙。一般宽0.01～0.15m，长数米，可见深0.1～1m不等，多为岩石碎屑及粘土充填。部分裂隙经地下水长期溶蚀作用后，相互连通成为富水的岩溶通道。受构造、地层控制，东南面是由中下泥盆统碎屑岩系组成的低山丘陵，标高250～650m，沟谷呈扇形向北西、北东发育，季节性有水外流，补给平原区。东部为中泥盆统至石炭系碳酸盐组成的峰林谷地，标高210～320m，基岩裸露，其间有洼地及漏斗发育，是大气降雨补给地下水的主要地带。西部、北部为孤峰平原，平原标高90～105m，覆盖层较厚。北部的平原间有一上泥盆统榴江组硅质岩组成的局部隔水层，呈北东—南西向延伸，阻隔黎塘平原地下水径流区的水力联系，形成了南部林山—白水塘富水段和北部鸦乌—石龙富水段。2 岩溶地下水的蓄积条件2.1 岩溶地下水蓄水建造特征图2 黎塘地区岩溶含水层电测解译密度分布图（据广西水文地质工程队黎塘地区电测资料编绘）黎塘地区处于广西山字形构造前弧，主控构造为新华夏构造体系。随着中-新生带的区域构造演变，形成以NNE或NE向与NWW或NW向的两组构造控制下的碳酸盐岩单斜储水建造。岩溶含水层中溶洞和溶蚀缝隙的发育与两组构造密切相关，溶蚀洞缝的发育方向与构造裂隙展布方向相近。本区岩溶管道或地下河多沿NNE或NE向断裂带或地层接触带发育，形成地下水自北东向南西运移的主径流带，而NWW或NW向溶蚀裂隙则往往成为区域地下水向主径流带汇集的主要途径。地球物理探测结果表明，岩溶发育带具有较低的视电阻率，在黎塘地区相对较低的视电阻率地带，除了沿主要断裂带展布外，同时与本区的两组构造裂隙的岩溶化密切相关，在区域上形成网络状格局（图2），由此构成岩溶地下水的蓄积和运移网络体系。在垂向上，地下水储存空间的分布，取决于不同深度的岩溶发育程度，受区域侵蚀基准面的影响，据钻探资料分析，孤峰平原区，基岩埋深一般4～9m，局部裸露［3］。地下岩溶随深度可分为强发育带，发育深度小于20m；较强发育带的深度为20～60m；中等发育带的深度为60～90m；岩溶弱发育带在90m之下。可见，本区岩溶水主要赋存于地下60m以内的岩溶含水介质空间。2.2 岩溶水动态观测结果表明，岩溶水系统中自补给区到径流区至汇水排泄区，地下水的埋藏深度变浅，地下水位的变化幅度变小（见下表）。岩溶平原区地形起伏平缓，一般3～5m，即使与水位变幅叠加，该区域的枯季地下水埋深一般小于10m，多在2～6m，降雨后水位变化滞后时间短。丰水期地下水出露地表，形成溶潭、凌或岩溶湖、季节性泉水，为推广浅井灌溉技术奠定了物质基础。黎塘新埠江流域岩溶地下水动态观测结果表注：为2004年丰水期至2005年枯水期观测结果。2.3 岩溶含水层的调蓄功能如前所述，岩溶平原区表生带岩溶发育强烈且相对均匀，岩溶管道多呈网络状；中层岩溶带未充填洞穴和管道十分发育，侧向水流通畅。经过长期发育演化，岩溶平原岩溶系统内部结构有序度已达到最佳状态［4］。在本区主要表现为：岩溶水系统的径流排泄区具有孤峰平原特征，岩溶平原面起伏高差小，一般2～6m，接近水平的二维平面；地表和地下水文网的流域面积和水流方向已趋向一致；平原区地层的夷平化程度，与其含水性能和形成地下暗河的性能好坏相对应，强岩溶含水层在地表已基本被夷平，仅遗留极个别孤峰。岩溶储水建造由岩溶化强的溶洞管道—裂隙介质构成，具有较均一的地下水导储网络，宏观上起着汇聚和储存地下水的作用。根据钻孔揭露情况，岩溶发育具明显垂直分带性（图3），浅层（表生）岩溶带、中层溶洞带和深层溶洞带，其深度界线大致在地面之下20m以内、20～60m和60～90m，在90m以下岩溶发育微弱。①浅层岩溶带（0～20m段）以溶沟、石牙、漏斗为主，溶隙宽大，多与浅部风化裂隙重叠，溶洞管道发育，总岩溶率高，但充填强烈。②中层溶洞带（20～60m段）平均总岩溶率下降，但空洞率增大至4.5%，以充水的溶洞、溶缝为主。洞穴形态的特点之一是串珠状发育，即由较宽阔的洞穴和相对狭窄的喉结相间组成，喉结的瓶颈效应限制着表生带碎屑物质下移，从而形成充填程度较低的中层溶洞带。由于岩溶发育程度相当高，洞穴管道连通性好，侧向水流通畅。③深层溶洞带（60～90m段）对该深度段岩溶研究程度低，洞穴管道主要沿大型近直立的结构面（岩性或构造）发育，管道的孤立性表现渐趋明显，岩溶发育不均一性加强。图3 黎塘地区溶洞发育垂直分带（据广西地质局贵县幅1/20水文地质调查报告修改）从钻孔抽水试验可知，含水层释放的水量实际上表示岩溶含水空间充填物质——水、气交换，对于浅埋藏、开放型的含水层岩溶介质空间，当所含水分析出并充气时，它就具有再充水的功能。由上述可知，本区岩溶含水层厚度可达90m，较强岩溶带发育深度达50～60m，而自然条件下的年际水位变幅一般小于10m，可见自然条件下，岩溶含水层以充水为主，含水介质空间的水、气交换只占用了约20%岩溶空间，仍具有很大的调节潜力。根据本区钻孔抽水试验结果分析，浅层岩溶带和中层岩溶带平均给水度分别为0.022、0.015。对浅层岩溶带而言，相当于每米厚度有22mm水柱的调蓄能力；20m厚的浅层岩溶带整体调蓄能力相应为440mm（相当于44万m3/km2），相当于当地年平均降雨量（1584mm）的27.8%，表明具有较强的地下水调蓄的能力，水位下降1m，形成的调蓄空间达2.2×104m3/km2。2.4 岩溶地下水资源状况与开发潜力黎塘新埠江地下水系统是一个具有边界完整封闭、相对独立的补给、径流、排泄水流循环系统，岩溶含水介质具有溶蚀管道-裂隙特征，岩溶储水建造接受大气降水和系统内非碳酸盐岩地区地下水的侧向补给。根据多年平均降水量计算，黎塘新埠江地下水系统的降水资源量为6.50×108m3/a，该区多年平均径流总量3.18×108m3/a，水库蓄水量0.062×108m3/a，地下水系统的天然资源量为（1.65～1.68）×108m3/a，地下水可利用资源量为0.69×108m3/a，探明可采资源量0.44×108m3/a。目前，该区地下水开采，主要用于生活饮用、工业生产及农田灌溉，地下水开采已形成了一定规模，主要集中在黎塘镇人口、工业密集分布区，开采方式以机井为主，少数挖大口井或直接提取天然岩溶水点的地下水。据调查统计，全区仅以机械抽取（2002年）地下水的开采量达0.082×108m3/a，其中生活饮用水约占47.4%，工业生产用水占32.8%，农田灌溉用水占19.8%；利用民井分散取水方式，用于农村人、畜供水的地下水开采量达0.062×108m3/a，每年地下水开采量共计0.144×108m3/a，占探明地下水可采资源量的32.7%。地表水开采量0.73×108m3/a，其中生活和工业用水占21.5%，农业用水占78.5%。由上所述，黎塘新埠江流域地下水系统的降水资源总量多年平均达6.50×108m3/a，平均年径流量3.18×108m3/a，其中地下水天然资源量为（1.65～1.68）×108m3/a，探明的地下水可采资源量0.44×108m3/a。目前已开采的地表、地下水量为0.908×108m3/a，占平均年径流量的28.55%；已探明地下水资源中还有2/3未利用，可见该区的地表、地下水资源仍具有较大的开发利用潜力。3 岩溶平原区水资源有效利用措施黎塘镇耕地面积5267hm2，其中水田3267hm2，旱地2000hm2。现有水库的总库容803万m3，电灌站总装机容量120万kW，设计总灌溉面积367hm2。由于水库工程老化失修、干渠及配套设施水毁渗漏，没能发挥应有的灌溉效益，致使367hm2保水田变成单造田，有647hm2水田改成旱田。每年缺水量为340万m3。研究区内，地下水与地表水水力联系密切，本区地表水和地下水为一个不可分割的系统，开发利用地下水应上下统筹考虑。因此，地表水与地下水合理安排，才能做到有效地合理地利用水资源，提高防旱抗旱能力，保障水资源的持续利用［5］。3.1 地表、地下水联合开发，强化地下水防旱抗旱功能水系统的物质循环，最重要的是水的循环，大气降水、地表水、地下水三者之间在一定尺度空间下产生水量的交换和运移。地表水与地下水通过岩溶裂隙、管道相互转化，并且随季节而变化。枯水期，地下水补给地表水，成为河道的基流；洪水期，地表水通过岩溶管道倒灌，补给地下含水层，使地下水位升高［6］。而岩溶水系统的地下储水介质空间是有限的，降水补给量超过其储集能力时，地下水溢出地表，通过地表径流排出系统。在枯水季节，大气降水急剧减少，区内新埠江地表水均由地下水排泄所补给，上游支流随着地下水位下降河道干枯、断流。这段时间是该区旱情高发季节，地表水资源不足，地下水资源是农业生产的唯一供水水源。在此条件下，开展地表、地下水联合开发，地表水采取泵站提水，地下水则兴建与灌渠或耕地配套的浅井群网，建立水田-旱地复合灌区。在旱象发生时或枯水季节，采用浅井抽取地下水，保障农田和旱作蔬菜、瓜果生产供水。3.2 充分开发利用岩溶地下含水层的调蓄功能岩溶平原区地形平坦，地下水埋深较浅，天然露头较少。地下水分布的基本特征是东北部峰林谷地区地下水埋深较大，多在10～15m。天然露头以溶洞、竖井为主，在和吉一带向峰林平原过渡区，地下水天然露头以溶井、溶潭（凌塘）为主。黎塘一带以孤峰平原为主，地形平坦开阔，除见到一些溶潭外，河流两岸可见到岩溶泉、地下河出口，地下水埋藏浅，多在2～8m，地下水的基本运动规律是以峰丛山区为补给区，峰林平原为径流区，孤残峰平原则为溢出带。如前所述，受区域排泄基准面控制，钻孔揭露本岩溶平原区的岩溶含水层厚度可达90m，较强岩溶带发育深度达50～60m，而自然条件下，随季节变化从含水层中排出地下水而形成的调蓄空间只在地面以下的8～10m之内，可见对于整个岩溶含水层来说，含水层的调蓄功能只发挥约20%的作用。根据岩溶含水介质系统调蓄功能分析结果，如果抽取地下水，使得水位多下降1m，形成的调蓄空间达2.2×104m3/km2，本地下水系统内岩溶平原区面积约115km2，地下水开采增加1m的降深，可以多取水253×104m3，相当于增加2个小（一）型水库。而所需补充的水量仅为本区径流资源量的8‰或地下水可开采资源量的3.7%。3.3 科学布井，合理开发浅层岩溶水资源，规避地质灾害风险根据岩溶平原区岩溶发育规律和地下水系统介质结构特征，按照地下含水层的管道-裂隙网络兴建浅井灌溉体系，采用浅井、大口井等开发方式，解决旱片灌溉用水。分散布井，开发浅层地下水，具有规模小、投资省、见效快等特点。同时，可以避免水源区局部形成大降深，地下水位强烈变化，有利于激发地下含水层的调蓄能力和地下水回补，可以避免岩溶塌陷产生所造成的危害。3.4 推广节水技术，提高水利利用率岩溶平原区耕地面积广、人口密度大，水资源供需矛盾突出。农业用水量占水资源总量的2/3，现有农田水利工程大部分于20世纪五、六十年代建设，设计标准低，运行时间长，输水渠道年久失修，田间配套斗、支渠不全或破损、渗漏严重，水利有效利用率低，有效灌耕比低于30%［6］，平均灌溉水有效利用率仅在40%左右。因此，必须坚持开源与节流并重的原则，在重视兴建新水源工程的同时，加强节流、节水水利工程建设，推广节水农业技术，提高抗旱能力。主要包括①灌区节水灌溉渠道网络配套工程，健全灌区斗、支渠防渗渠道系统，提高供水利用率，增加有效灌溉面积。②旱地节水灌溉工程，采用喷灌、管灌、滴灌技术，解决甘蔗、蔬菜、果园灌溉。旱地分布区往往是地表水利工程的水尾区，灌溉水源多采取地下水，其供水成本较高。通过旱地种植园区建设，引进高效优质作物品种，采用节水灌溉，提高单井灌溉面积和供水增值率，以获取更大的经济效益。③农艺节水技术推广，采用地膜种植技术，解决春、秋季节降水不足，防止强烈蒸发，保水保肥，保障作物生长；引进耐旱新品种，针对本区秋旱频率高、旱象严重的特点，选育或引进成熟早或生长期短、适应性强的优质作物品种，避免旱象影响的同时获得好的生产效益；调整种植结构，改两季水田种植为水旱交替种植，改善秋季耕作需水与供水资源的矛盾，水稻种植安排在雨季，降水资源丰富，引进高产优质品种，保障粮食生产；旱作种植蔬菜、瓜果等生长过程中不需要短时间大量供水的作物，可充分利用地下水含水层的调蓄供水功能，从时间上调整水土资源配置，达到防旱抗旱效果。4 水资源有效利用示范在示范区的核心示范片——吴江村，开展地表、地下水联合开发与浅层地下水含水层调蓄示范。该村处于岩溶平原区，发育季节性地表河溪，河床到地面2.5～3.5m，是本区农田供水的主要水源。据访，一般年份断流2个月左右，枯水年份9月开始流量剧减，11月中旬至次年3月初断流。因此，秋冬农业生产依赖于地下水源供水，岩溶含水层为石炭系下统夹薄层泥灰岩的中厚层白云质灰岩、白云岩、灰岩，富水程度中等，为岩溶管道-裂隙水。地下水埋深0.5～6m。设计开展地表、地下水联合开发，地表水采取泵站提水，地下水则兴建浅井群网，建立水田-旱地复合灌区。该示范片现有人口3370人，有耕地面积354hm2，其中水田137hm2、旱地217hm2，项目实施以来，先后投资320万元，修建一个地表水提水站，配套建设6000m的三面光防渗引水渠道；开挖六处地下水浅水井，修建一个100m3的蓄水池和约27hm2的管灌管网，确保了农田的正常灌溉。实现有效灌溉面积233hm2，从而彻底地改变了该村以往“靠天吃饭”的状况。在此基础上，开发20hm2的经济果林示范基地和167hm2优质蔬菜基地，农业种植形成了水稻、蔬菜、玉米、糖蔗、水果的多元结构。通过示范工程项目的实施，并不断地引进新品种、新技术，并以特色品种注册了“桥美萝卜”品牌。由于改善水源和灌溉条件，2004年种植白萝卜、胡萝卜200多hm2，平均产量52500kg/hm2，比2001年增产40%，家家建起了“萝卜楼”；玉米平均产量6750kg/hm2，比2001年增产50%。通过水资源有效利用开发示范，使该村委的农业经济发展较快。2004年农民人均纯收入2302元，比2001年增加682元，年增长率达14%。5 结论岩溶平原区发育地表和地下水网同时并存的双层水文网。因旱期盆地抬升与后期排泄基面下移，岩溶水向下切蚀形成地下河道，与谷地表面地表河网构成双层排泄系统。雨季河水位顶托，盆地地下水位上涨，埋深仅0.5～1m，甚至溢出地面与地表河相连。旱季，地下水回落，地表尚有一定降雨径流，形成间隔5～8m的双层排泄。最枯季节，地表河断流干涸。地下水沿岩溶管道、裂隙运移排泄。该区NE断裂构造和NW向挽近期构造裂隙十分发育及岩溶化也较为强烈，为地下水的赋存提供了良好的空间；受排泄基准面控制水力梯度很小，径流缓慢。地下水埋层浅、回补快、水质优，开发条件优越。近期年开采量不足总量的5%，应加大地表、地下水联合开发力度，充分发挥岩溶含水层的调蓄功能。采用浅井、大口井等开发方式，属微型水利，群众有建设能力，地下水开发具有规模小、投资省、见效快等特点。在干旱区建设供水系统，按照地下含水层的管道-裂隙网络兴建浅井灌溉体系，解决旱片灌溉用水，供水保证率和利用率高。可以通过行之有效的“以奖代补”政策等刺激措施，实行“谁建设、谁拥有、谁管理、谁受益”的优惠政策发动群众兴建，以降低投资风险和管理风险，形成规模化效益。但地下水开发应适度进行，原则上控制在可采资源量的75%，即年开采规模0.52×108m3以内，可大大缓解农业灌溉、中小型企业生产用水和农村生活用水的矛盾。从该区水文地质环境条件看，不宜过分集中开采地下水，避免出现降落漏斗，发生地面塌陷等地质灾害问题。参考文献［1］金典慧，魏文达，何素萍.广西21世纪初期水资源可持续利用对策［J］.广西水利水电，2002.（1）：4～7［2］朱琰.水与发展［M］.北京.地质出版社，2004.26～29［3］徐建华.浅析黎塘镇地下水资源的开发利用［J］.广西地质，2000，13（2）：51～54［4］陈伟海，张之淦.峰林平原区岩溶含水层特征与调蓄功能［J］.中国岩溶，1999，18（1）：19～27［5］夏日元等.西南岩溶区地下水资源可持续利用对策［J］.中国人口资源与环境，2003，13（1）：81～85［6］光耀华.广西岩溶地区水资源可持续开发利用研究［J］.工程地质学报，2001，09（04）：418～424收起

学院下设水电工程3361303563系、工程管理系、农水与水资源系、环境工程系、工程力学系和实验教学中心等6个系（中心）。设有水利水电工程、水文与水资源工程、工程管理、环境工程、农业水利工程、工程造价、港口航道与海岸工程等7个本科专业，其中水利水电工程专业为湖北省首批本科品牌专业、国家教育部首批立项建设的特色专业，工程管理专业为湖北省本科品牌专业、国家教育部立项建设的特色专业（2010年立项）；拥有水利工程、管理科学与工程两个一级学科硕士学位授权点和工程力学等一个二级学科硕士学位授权点；有水利工程、项目管理等2个工程硕士专业学位授权领域。水利水电工程本学科源于1978年原葛洲坝水电工程学院水利水电工程建筑专业。水工结构工程学科1994年被评为湖北省首批重点学科，1998年成为“211工程”重点建设学科，并开始培养博士研究生，至今共培养56人。2000年为湖北省首批“楚天学者计划”特聘教授设岗学科。水利工程学科2006年被评为湖北省首批一级学科重点学科，2008年被批准为首批省级优势学科，同年被国务院学位委员会批准为新增博士学位授权立项建设学科，2013年7月正式获批博士学位授予权。水利工程现为一级博士点学科、卓越工程师专业、国家级特色专业、湖北省重点优势学科及工程硕士专业学位培养领域。本学科现有教学科研人员103人，博士84人，教授34人，楚天学者10人；国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪人才等国家及省（部）级以上专家19人；建有省自然科学基金创新群体3个、省高校科技创新团队1个。在服务国家重大水利水电工程建设中，形成了特色鲜明的学科优势。管理科学与工程本学科源于葛洲坝水电工程学院工程管理专业，现为一级硕士点学科、湖北省重点优势学科及工程硕士专业学位培养领域，2012年5月通过住建部评估，全国仅33所。本学科现有专职教师及研究人员总数66人，其中博士生导师1人、硕士生导师45人、教授15人、副教授25人，高级职称教师占教师总数比例60.3%，具有博士学位的教师数41人，13名教师具有海外经历。本学科设有工程管理、工业工程和信息管理与信息系统三个本科专业，在校本科学生1000名，在校研究生105名。本学科具有“水电工程施工与管理湖北省重点实验室”、“水库移民研究中心”等5个省级以上的科学研究平台。五年来，完成国家自然科学项目4项、国务院各部门项目及国防重大项目16项、省市级项目43项，纵向研究经费达到436万元。完成企事业单位委托项目56项，累计科研经费2100万元。发表研究论文500多篇，其中三大检索60篇，出版学术专著18部。水文与水资源工程依托一级学科水利工程的二级学科，现有教师14人，其中教授2人，副教授8人，博士10人。五年来承担国家自然科学基金、国家科技支撑计划等高水平国家及省部级研究项目10余项，发表论文300余篇，被三大检索工具收录50余篇。水文学与水资源硕士点培养掌握水文学及水资源工程专业坚实基础理论，具有独立从事水文水资源开发利用、保护和治理方面的科学研究、教学工作以及工程实践能力的高级工程技术在职研究生人才。环境工程我校环境工程专业隶属于环境科学与工程一级学科，该专业在学校先后属于机械与材料学院、化学与生命学院。本专业培养具有扎实的自然、人文科学基础，较强的计算机、外语、管理等方面的能力，具备水、固、气体等废物污染防治方面的知识，能够进行污染控制工程的设计、施工及运营管理，具有实施环境监测、影响评价、规划与管理的能力，以及环境工程方面的研究和开发能力，同时学习水利水电工程相关基础知识，对水利水电工程施工过程中产生的环境问题具有一定的了解，能在环保、市政、规划等政府部门及企事业单位从事环境规划、设计、施工、监测、评价、管理等方面的研究与应用的高级工程技术人才。农业水利工程本专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。农业水利工程专业是以水文学和水力学及工程力学为基础，研究利用灌溉排水工程措施调节农田水分状况和改变区域水情分布，消除水旱灾害，科学利用水资源，为发展农业生产和改善生态环境服务的综合性学科。师资力量学院现有教职工107人，其中专任教师76人，在岗教师中有博士生导师12人，硕士生导师67人。拥有国家级专家3人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，湖北省有突出贡献的中青年专家8人，获中华电力基金奖3人，获霍英东青年教师科研奖1人；享受国务院特殊津贴专家4人；湖北省教学名师1人。形成了一支老中青相结合，以中青年教师为主的、充满朝气、具有较高学术水平和研究实力的师资队伍。工程造价（学制四年）本专业培养掌握工程造价相关的管理、经济、法律及工程技术等基本知识和工程造价管理理论、方法和手段，能在水利水电及土木工程建设及相关领域从事工程造价文件编制、造价控制与管理、招标投标及合同管理等工作的复合型高级技术人才和管理人才。港口航道与海岸工程（学制四年）本专业培养掌握港口航道与海岸工程专业基础理论、基础知识和技能，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用技能，具有较强实践能力及社会责任感和创新精神，能从事港口、航道与海岸工程以及相关工程领域的勘测、规划、设计、施工、管理以及科研等方面工作的复合型高级技术人才和管理人才。机构设置 教学单位 水电工程系 工程管理系 农水与水资源系 环境工程系 工程力学系 科研机构 水电科学研究院 3S应用技术研究中心 水利水电工程计算技术与应用开发中心 水文水资源研究所 工程监测与仪器开发研究所 工程力学研究所 安全研究所 鱼类保护生物学研究所 清洁生产研究所 农业水土资源可持续利用研究所 工程监理研究所 社会服务 工程硕士、研究生班、监理培训中心 三峡大学水电工程质量检测中心（具有CM认证资质） 三峡大学安全生产标准化评审中心（水利部） 水利水电工程设计研究分院（设计乙级资质） 建筑材料实验中心 建筑材料实验室 工程力学实验中心 材料力学实验室 水工水力学实验中心 水工水力学实验室 水工模型实验室 计算机中心 计算机中心 水资源与环境实验中心 水文水资源实验室 环境工程实验室 本科专业 水利水电工程（湖北省品牌专业、国家特色专业） 工程管理（湖北省品牌专业） 水文与水资源工程 环境工程 农业水利工程 工程造价 研究生教育 博士学位授权点 水利工程 硕士学位授权点 水工结构工程 水利水电工程 工程力学 管理科学与工程 工程硕士专业学位领域 水利工程 项目管理 重点学科 国家“211工程”重点建设学科 水工结构工程 湖北省重点学科 水利工程（一级学科） 管理科学与工程（一级学科） 湖北省优势学科 水利工程（一级学科） 湖北省特色学科 管理科学与工程（一级学科） 博士学位授权建设学科 水利工程（一级学科） 博士学位授权建设支撑学科 管理科学与工程（一级学科） 湖北省“楚天学者”特聘教授岗位学科 水工结构工程 水利水电工程 管理科学与工程 工程力学 重点实验室 教育部工程技术研究中心 三峡库区生态环境教育部工程技术研究中心 湖北省重点实验室 水电工程施工技术与管理实验室 湖北省工程技术中心 库区生态与环境工程技术研究中心收起

（1）农业：1、中国以温带种植业为主，北方旱地，南方水田，季风性气候降版水不稳定，不利于权作物的生长。 2、温带季风气候季节性降水不均衡，秋冬季和春降水少，夏季降水多，容易造成北方的春旱，威胁春小麦的生长。而且加之梅雨和台风的影响，容易引起南方夏季的洪涝遭害，对农业产生深远的威胁。 3、温带季风气候，春季降水少，干旱，多风沙，会加重北方地区的土壤次生盐碱化，土壤盐碱化和沙化又会反过来加重沙尘暴对北方农业的侵袭。（2）水资源：1、中国为温带季风气候，降水由南向北逐渐减少，这就严重影响了中国水资源的均衡分布，尤其是西北地区，更是由于东南季风的无法抵达而降水稀少。 2、由于中国的季风气候导致的南北降水差异，是的南北水资源的不均衡，为了满足工农业发展和生活用水，必须实施大规模跨距离调水工程，如南水北调。 3、受季风气候的影响，中国的降水除呈现南北不均之外，也呈现季节性降水不均的问题，季风气候，夏季降水多，冬季降水少，这对工农业的发展都带来了极为不利的影响。参考资料：我以前也是地理课代表哦，虽然写的稍稍不怎么好，但是供您参考哦！收起

是可以的报考条件基本条件凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册环保工程师资格考试。基础考试条件具备以下条件之一的，可申请参加基础考试:(一) 取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。(二) 取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。(三) 取得其他专业大学本科及以上学历或学位，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。(四)本专业、相近专业和其他专业⑴本专业：①环境工程；②环境科学；③农业建筑环境与能源工程；④农业资源与环境；⑤资源环境与城乡规划管理。⑵相近专业：①建筑环境与设备工程；②给水排水工程；③热能与动力工程；④土木工程；⑤水文与水资源工程；⑥化学工程与工艺；⑦过程装备与控制工程；⑧安全工程；⑨机械设计制造及其自动化。⑶其他专业：除本专业和相近专业外的工科专业。专业考试条件基础考试合格并具备下列条件之一的可申请参加专业考试 :(一) 取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 2 年；或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年。(二) 取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 4 年。(三) 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 4 年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程 设计工作满 5 年。(四) 取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事环保专业工程设计工作满 4 年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环 保专业工程设计工作满 6 年。(五) 取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 7 年。(六) 取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。截止 2002 年 12 月 31 日前[1] ，符合下列条件之一的 ,可免基础考试，只需参加专业考试:(一) 取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年；或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 6 年。(二) 取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工 程设计工作满 7 年。(三) 取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满7年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。(四) 取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满8年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年。(五) 取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 10 年。(六) 取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 12 年。(七) 取得其他工科专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 15 年。(八) 取得本专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 25 年；或取得相近专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 30 年。国务院各部门所属单位和中央管理的企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。具备以下条件之一的，可申请参加基础考试：　　1、取得本专业（指环境工程、环境科回学、农业建筑环答境与能源工程、农业资与环境等专业）或相近专业（建筑环境与设备工程、给水排水工程、热能与动力工程、土木工程等专业）大学本科及以上学历或学位；　　2、取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事环保专业工程设计工作满1年；　　3、取得其他专业大学本科及以上学历或学位，累计从事环保专业工程设计工作满1年。本回答被网友采纳收起

浙江大学环境与资源学院成立于1999年7月，由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大专学相关系（所、属室、中心）合并组建而成。学院现有国家一级学科重点学科1个（农业资源与环境），国家二级学科重点学科1个（环境工程），浙江省重点学科1个（环境科学）。有环境科学与工程、农业资源与环境两个博士后流动站；拥有环境科学与工程、农业资源与环境两个一级学科博士学位授予点和环境科学、环境工程、土壤学、植物营养学四个硕士学位授予点和水资源利用与保护、农业遥感与信息技术、环境修复与资源再生三个自主设置的硕士学位授予点；设有环境科学、环境工程、农业资源与环境、资源环境科学4个本科专业。其农业资源与环境专业较好。收起

9月30日，保山市水务局、南京水利科学研究院博士科技创新工作站暨产学研合作基地正式在保揭牌成立。这是我省水利系统成立的首个博士科技创新工作站暨产学研合作基地。近年来，为了持续推进水利人才队伍建设与水利科技创新能力提升，我市不断创新思路，将南京水利科学研究院的前沿技术与保山水利事业搭桥牵线，引进科技创新人才，以期实现优势互补、合作共赢。南京水利科学研究院是我国最早成立的综合性水利科学研究机构，承担水利、交通、能源等领域中具有前瞻性、基础性和关键性的科学研究任务，拥有50多个具有鲜明特色和优势的专业研究方向、在国内外具有重要影响，是国家创新人才培养示范基地。该博士科技创新工作站暨产学研合作基地成立后，南京水利科学研究院计划首批派驻10位博士进驻我市，双方将在水库安全鉴定、水资源水环境保护、智慧水利、水利工程建设管理、高原特色美丽河道和高科技人才培养等领域展开密切合作。将科研院所人才资源、前沿技术与我市水利发展需求相结合，将优质的科研项目与我市水利供给侧结构性改革相结合，为培养高素质人才搭建平台，为我市水利事业创新发展提供不竭动力，在科研项目、技术攻关、成果推广等方面实现优势互补、合作共赢，将为我市经济社会高质量发展提供强有力的水利支撑，为全省高科技水利人才培养和水利高新技术合作创造保山经验。[赵建文]责编：刘自明收起

10月31日至11月1日，在水利部国际经济技术合作交流中心（以下简称“水利部国合中心”）的主持下，由全球环境基金（GEF）支持的“生物多样性保护中国水利行动项目”（New Green Line，NGL）在北京举行课题进展交流和生态流量研讨会。课题组成员介绍了各自的研究项目进展，参会单位还交流分享了国内外生态流量的研究、设计、实施与管理经验，并基于NGL项目试点地区情况展开讨论。TNC郭乔羽博士大自然保护协会（TNC）的郭乔羽博士介绍了美国河流生态流的设计与实践。大坝的建设和运营对生态系统的改变是水生生物面临的主要威胁之一，无论是从大坝建设的整体规划还是单个大坝的运营角度，都有机会更好地平衡保护与发展的需求。在开发前期，水电工程系统性规划（Hydropower by Design）可以帮助水电开发在区域乃至全球尺度上获得同等电力的同时，减轻对水生生物多样性的影响，平衡电力需求、社会需求和环境需求。郭乔羽博士表示，生态流量不仅仅是“最小流量”的概念，水文变量年内和年际变化的范围、时机、持续时间、频率以及变率等相关参数，都是维持自然生物多样性和水生生态系统完整性的关键要素。在设计生态流时，基于需求、预算、可获得数据的复杂程度，可以采取几种不同方法，如综合水文桌面法、专家组评估、检验利益权衡及运行调整的预测结果三级生态流设计方法等。在缺乏科学依据的情况下，有些地区会采取“预防性流量限值法”，要求保留80—90%的自然流量。郭乔羽博士还介绍了萨凡纳河、科罗拉多河、哥伦比亚河的生态流量案例以及美国的水管理立法、大坝许可证管理制度、用水许可制度等对生态流量实施的帮助作用，同时强调监测及适应性管理是促进生态流量的实施满足预期环境、社会和经济成果的必要手段。 Jerod Foster水利部农村水利与水电司的张学进处长介绍了中国小水电建设生态流量保障与监管。中国水利水电科学研究院水环境研究所的彭文启所长以永定河为例，介绍了生态流量确定的关键问题。水利部水利水电规划设计总院的赵中楠副处长介绍了中国河流生态流量确定的原则、方法及技术指标。中国三峡集团流域枢纽管理局的邢龙副处长介绍了金沙江下游梯级与三峡水库的调度实践。云南省水利水电勘测设计研究院和重庆市水电设计院分别介绍了试点省市地区的生态流量管理政策支持与实践。会议的最后，水利部国合中心主任石秋池与大家分享了《欧盟水框架指令》共同实施战略第31号指导文件中对生态流量实施的建议。此次会议共有来自水利部国合中心、水利部农村水利与水电司、水利部水利部发展研究中心、水利水电科学研究院，澜湄水资源合作中心，重庆市水利局、重庆市巴南区水利局、重庆市江津区水利局、重庆市水电设计院、重庆市巴渝水利规划院，云南省水利厅、云南省水文水资源局、云南省水利水电勘测设计研究院、普洱市水务局、景东县水务局、镇沅县水务局以及大自然保护协会、中国三峡集团流域枢纽管理局、西南大学、云南大学等单位共50余人参加。经过为期两天的交流讨论，相信NGL项目在后续实施中能够更好地结合国内外已有经验和地方实际工作，在河流生态保护上发挥出更大的作用，再创佳绩。收起

近日，水利部发布了2018年度《中国水资源公报》，2018年水资源总量与多年平均值基本持平，全国用水总量6015.5亿m3，较2017年减少27.9亿m3，用水效率进一步提升，供用水结构不断优化。其中，农业用水3693.1亿m3，占用水总量的61.4%。耕地实际灌溉亩均用水量365m3，农田灌溉水有效利用系数0.554。都说“中国以占全球6%的淡水资源、9%的耕地，养活了全球21%的人口”，如何提高农业用水效率，缓解日益尖锐的水资源供需矛盾一直是亟待解决的难题。作为传统农业大国，农业一直是用水大户，也是水资源浪费的重要存在，尤其是灌溉用水方面，在我国“土渠输水、大水漫灌”的农业灌溉方式仍在普遍沿用，农田灌溉水有效利用系数较低。牵住农业节水工作的“牛鼻子”：农业水价综合改革我国农业用水有效利用率低，同时折射出我国节水农业的发展空间还很大。事关农业可持续发展和国家水安全，牵住农业节水工作的“牛鼻子”——推进农业水价综合改革，建立健全农业水价形成机制迫在眉睫。2017年国家发展改革委等五部门联合发布《关于扎实推进农业用水价格改革的通知》，2018年国家发展改革委等四部门又联合发布《关于加大力度推进农业水价综合改革工作的通知》，要求充分发挥好典型示范引领作用，进一步扩大改革实施范围。主要改革内容包括：地区不同，水价不同；用途不用，水价不同；水价进阶有阶梯，因地制宜探索实行两部制水价和季节水价制度；农业定额，定额内用水的提价部分由财政给予补贴；农业用水主体划分，灌溉用水定额指标细化分解到各个用水主体。具备条件的省份率先在全省范围内推开，北京、上海、江苏、浙江等经济较为发达、工程基础较好、群众水商品意识较强的省份，在全省(市)范围率先全面推进改革，力争2020年底前完成改革任务。从2020年开始，国家对农业用水收费工作将会在全国实行，对农业用水将实行“一泵一表，一户一卡，先缴费，后用水”的原则，少用水有补贴拿，多用水要额外增加费用。促进农业用水资源可持续发展：农村生活污水处理推进农业水价综合改革以综合手段提升农业用水效率，减少农业用水总量和强度，缓解我国用水紧张的态势，保障国家水安全。另外，我们也不能忽视农业水资源可持续发展的另一个重要环节：农村生活污水处理。目前来看，国内农村生活污水处理尚未形成完善的体系，生活污水排放较为随意。而未经治理的污水流经湖泊、池塘等地表水体，将会进一步污染其他水源，威胁农业用水资源的可持续发展。同时，还极易造成各类地区污染病、人畜共患病及地方病的流行与传播，危害人类身体健康。近日，农业农村部、生态环境部、水利部等九部门联合印发了《关于推进农村生活污水治理的指导意见》，按照因地制宜、注重实效；先易后难，梯次推进；政府主导、社会参与；生态为本、绿色发展的原则，立足农村实际，以污水减量化、分类就地处理、循环利用为导向，要求到2020年，东部地区、中西部城市近郊区等有基础、有条件的地区，农村生活污水治理率明显提高，村庄内污水横流、乱排乱放情况基本消除，运维管护机制基本建立；中西部有较好基础、基本具备条件的地区，农村生活污水乱排乱放得到有效管控，治理初见成效；地处偏远、经济欠发达等地区，农村生活污水乱排乱放现象明显减少。据悉，天津市生态环境局会同市市场监管委发布的《农村生活污水处理设施水污染物排放标准》，在天津市已经开始正式实施。一方面严控排入功能水体的水质，另一方面放宽排入其他功能区划未明确水体的要求，同时鼓励生态处理和尾水利用。实现农村生活污水处理设施运行，改善农村人居环境和水环境质量，促进水资源可持续发展。部分资料来源：水利部网站、天津日报收起

云南网讯（记者 李建国）近日，保山水利博士科技创新工作站暨产学研合作基地正式揭牌成立。这是我省水利系统成立的首个博士科技创新工作站暨产学研合作基地。近年来，为持续推进水利人才队伍建设与水利科技创新能力提升，保山市将南京水利科学研究院的前沿技术与保山水利事业牵线搭桥，引进科技创新人才。保山水利博士科技创新工作站暨产学研合作基地成立后，南京水利科学研究院计划首批派驻10位博士进驻保山。双方将在水库安全鉴定、水资源水环境保护、智慧水利、水利工程建设管理、高原特色美丽河道和高科技人才培养等领域展开密切合作。收起

9月12日上午，自然资源部南海局所属的南海规划与环境研究院博士后科研工作站举行揭牌仪式。该站于2018年10月由人力资源和社会保障部、全国博士后管委会联合批准设立，是自然资源部南海局的首个博士后科研工作站。该博士后科研工作站的建立，将引进更多高层次青年人才，进一步加强博士后工作对提高创新能力的支持力度，助力南海区乃至全国自然资源事业的发展。需求与实力催生新举措遥感测绘实验室、海洋生态实验室、水文气象实验室、疏浚泥实验室、A3航摄仪、无人机……走进南海规划与环境研究院，扑面而来的是一股满满的科技感。自2000年成立以来，南海规划与环境研究院业务范围和科研领域不断扩大，主要业务涵盖海洋遥感测绘技术应用、海洋规划与经济研究、海洋自然资源管理、海洋生态保护与修复、海洋防灾减灾、港澳海洋咨询服务、海洋高新技术应用等多个领域。近5年获得多个部门的基金项目共计60余项；发表科技论文共计90余篇（其中SCI、EI等论文30余篇），发表专著近20余部；获得专利授权7个，牵头或参加制定国家标准1项，行业标准6项。作为南海区集科研攻关、海洋资源管理保障和涉海技术服务于一体的综合性海洋技术单位，如何充分发挥研究院的科研技术优势，在科研创新的同时做好人才培养工作，是南海局和研究院一直思考的问题。近年来，国家和地方加快新时代博士后人才创新发展的政策陆续推出，研究院有充分的科研实力和设备保障，设立博士后科研工作站的想法应运而生。通过建立博士后科研工作站，不仅能够培养、引进高端人才，还能够在人才与社会需求之间搭建桥梁，实现产、学、研相结合，推动三者融合发展。“筑巢引凤”打造人才高地打造博士后科研工作站好似“筑巢引凤”，人才、装备、资源、资金这些硬指标，少了哪一样，“凤凰”都引不来。南海规划与环境研究院在现有基础上，整合资源，择优发展，努力实现博士后人才“引得进、用得好、留得住、流得动、服务好”的目标。近年来，在南海局的指导下，研究院形成了科研人才多元化、技术装备多样化、研究体系标准化、科研成果系统化的与时俱进、优势集聚的科研力量。研究院现有的101名工作人员中，博士30人，硕士32人，获得高级以上职称者38人。此外，研究院还聘请了40余位科研单位、高校、企事业单位的专家学者为顾问，建立了科研方向多元化、技术服务专业化的专家团队。人才来到这里，不仅能够开展自己的科研活动，还能够同“高精尖”的学术团队共同交流，遇到困惑时亦可得到多方位的帮助和指导，得到快速成长。科研设备是支撑科技进步和创新的重要基础，也是引领前沿科技创新、吸引顶尖人才的必备条件，其规模、质量和利用效率直接关系到一个单位的科技创新实力和竞争力。科研设备专业化是研究院亮点之一。以遥感测绘实验室为例，拥有世界先进的机载A3航摄仪、机载高光谱成像仪OKSI、无人机载LiDAR、无人机载多光谱成像仪、无人机载倾斜相机等航空/无人机遥感装备和数据处理系统，和ASD双通道地物光谱仪、AvaField-2地物光谱仪、水下光谱仪等海洋遥感现场测量设备，以及多波束测深系统、单波束测深仪、双频测深仪、侧扫声呐等海洋测绘装备，科研人员通过这些设备可开展近远海调查作业，获得实时精准多样的数据资料。此外，研究院还不断加强与高校、科研院所的交流与合作，大力提升科技水平，目前已与中国科学院南海海洋研究所、中国科学院西安光学精密机械研究所及中国海洋大学海洋与大气学院、武汉大学遥感信息工程学院等众多高校或科研机构建立了联合培养博士后的机制。以智聚力面向未来“研究院此次博士后科研工作站的建立，为科技成果转化提供了重要平台，也为高端人才的吸引、培养、储备奠定了坚实的基础，是我们科研人才培育工程的一个里程碑。” 在博士后科研工作站揭牌仪式上，南海局党委书记雷波说，“研究院不仅要立足本单位需求，更要从全局出发，认真学习领会习近平生态文明思想和习近平总书记对自然资源管理工作的一系列重要指示精神，充分发挥博士后科研工作站平台作用，不断提升技术支撑能力和服务水平。”研究院院长严金辉表示：“未来我们将与各合作单位一起，凝心聚力，以博士后工作为重要契机，聚焦南海区主责主业，围绕科技人才培育，为南海区经济社会发展做出新的贡献。”结合科研业务工作重点及改革发展需求，未来3年研究院将开展的博士后研究方向设置为海洋遥感、海洋生态、海洋防灾减灾、海洋经济等4个方向。进站的博士后可将个人科研兴趣与单位事业发展紧密联系起来，提高科研综合能力。据严金辉介绍，下一步研究院将按照国家关于博士后工作的各项管理制度和有关要求，将博士后科研工作站建设落到实处，做好博士后研究人员的招收、培养和使用工作，加快培养和造就一批适应经济社会发展和科技创新需求的青年人才队伍，为推动国家生态文明建设和博士后事业健康发展做出积极贡献。来源：中国海洋报记者： 卢 晨编辑：吴琼收起

为了更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，发挥博导的积极引导作用，充分挖掘学生的学习和创新能力，促进我国人工环境相关学科的长远发展，由湖南大学承办，教育部高等学校建筑环境与能源应用工程专业教学指导分委员会主办的“第十四届全国人工环境相关学科博士生导师研讨会”于2019年9月21日-22日在长沙鑫远白天鹅酒店召开。本届博导会主要围绕人工环境学科发展及人工环境相关学科博士研究生人才培养等议题进行讨论与交流。大连海心信息工程有限公司、美的中央空调、国际期刊International Journalof Energyand Built Environment、湖南元亨科技股份有限公司以及长沙麦融高科股份有限公司全程赞助此次研讨会的开展。第十四届全国人工环境相关学科博士生导师研讨会现场大会开始，由哈尔滨工业大学的姚杨教授作为大会主持人进行发言，随后清华大学的朱颖心教授对本次研讨会开展的必要性给予了充分的肯定，紧接着会议承办单位湖南大学的土木院院长施周教授致辞。开幕式之后，全体参会嘉宾一起合影留念。湖南大学土木工程学院院长施周教授致辞会议合影合影过后进入此次会议最重要的学术报告环节。报告内容包括：清华大学朱颖心教授针对博士生培养提出的一些方式方法；青岛理工大学/北九州市立大学高俊伟院士发表的“日本的博士生培养与教育”报告；清华大学杨旭东教授发表的“十四五规划与学科发展、建环领域国际合作”报告；清华大学张寅平教授分析了建环专业发展的喜与忧；中南大学邓启红教授发表的“暖通专业发展机遇-学科交叉与创新”报告。清华大学朱颖心教授作报告下午进行的会议报告包括香港大学李玉国教授的“好奇的建筑环境”，西南交通大学袁艳平教授的“国际期刊建设的几点思考”，香港大学潘巍教授的“高密度高层建筑的创新研究及人员培养”，同济大学李峥嵘教授的“新工科下的博士生培养”，四川大学龙恩深教授的“四川大学建环专业‘凤凰涅槃’之路”，重庆大学李百战教授的“中国建筑室内热环境绿色营造的整体解决方案”，同济大学许鹏教授的“如何指导博士开题-经验与体会”，上海交通大学谷波教授的“制冷学科博士论文选题-内容和方法的提炼”，吕石磊教授的“博士生培养之体会”。随后，来自大连海心信息工程有限公司的孙圣斌先生对中小型企业科技创新和对高端人才的需求阐述了自己的见解。最后，来自美的中央空调的黄亚波经理作了“既有建筑节能改造冷水机组解决方案”的介绍，针对既有建筑的痛点提出了节能改造的必要性和重要性，也让大家了解了美的变频直驱离心机的优势及其对节能改造的贡献。湖南美的中央空调行业拓展部经理黄亚波先生发言9月22日上午为青年博导论坛，论坛期间有吕琳、张腾飞、张伟荣、赵阳、杨斌等青年教授与大家分享关于博导工作的经验和教训。随后各位专家学者们就青年博导的使命与挑战进行了集中讨论。在愉快的讨论声中，大会也进入了尾声，湖南大学李念平教授对此次大会进行了总结发言。湖南大学李念平教授总结发言此次为期两天的研讨会将全国各地人工环境相关学科的各位博士研究生导师及专家们召集起来，相互交流讨论，分享各自的教学经验，实现共同进步，从而促进我国人工环境相关学科的长远发展。至此，大会圆满结束。（通讯员 黄亚波）收起

百年学府人才辈出九大学院各具特色32个专业科类齐全跟随《教授讲专业》系列讲座带你走进各类专业、走近矿大北京2020，我们在中国矿业大学（北京）等你化学与环境工程学学院概况改革开放以来，化学与环境工程学院随着学校事业的发展不断壮大，下设有矿物加工工程系、化学工程系、环境科学与工程系、实验中心，以及煤基浆体燃料教育部工程研究中心和中澳能源联合研究中心。一直以来，学院坚持“以本为本”，积极推行启发式、探究式、合作式的研究型教学，努力打造以理论教学、实践教学、创新教学以及第二课堂“四位一体”的创新人才培养体系，形成了导师指导全过程、创新训练全覆盖、教学科研相融合、思政教育相渗透的育人特色。近三年，化学与环境工程学院本科生就业率保持在95%以上，本科毕业生深造率均在50%左右。近五年来，学院教师获北京市教育教学成果奖和煤炭行业教学成果奖20项，学生在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国化工设计大赛等竞赛中获团体和个人大奖近百项。专业解析学院拥有1个国家重点学科（矿物加工工程），2个北京市重点学科（环境工程、清洁能源学），3个博士后科研流动站（矿业工程、环境科学与工程、化学工程与技术），2个一级学科博士点（环境科学与工程、化学工程与技术），10个二级学科博士点（矿物加工工程、化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工、环境工程、环境科学、洁净能源技术与工程、矿物材料工程），17个硕士点涵盖矿业工程、化学、化工、环境、材料学等学科领域，6个本科专业（矿物加工工程（教育部和北京市特色专业，通过国家工程专业认证）、化学工程与工艺、应用化学、环境工程、环境科学、生物工程）。根据最新ESI（基本科学指标数据库）的数据，我院负责建设的矿业工程（矿物加工工程）、化学、环境与生态学进入ESI全球排名前1%。1 矿物加工工程请听跟随化学与环境工程学院矿物加工工程系主任王卫东教授的讲解，带你走进国家重点学科——矿物加工工程。11:32主讲人介绍王卫东，教授、博士生导师，中国矿业大学（北京）越崎青年学者、矿物加工工程系主任。主要从事矿物分选过程的检测、控制与智能化，固废资源化利用与洁净煤技术方面的研究，近年来完成了基于机器视觉的煤矸（杂物）智能识别、分选的研究开发与应用。先后承担了包括国家自然基金、环保基金在内的多项纵向和横向课题。获得2013北京市高校青年英才计划支持，先后获教育部科技进步一等奖1项，煤炭科技进步一等奖1项，二等奖2项、三等奖1项，专利8项（其中发明专利4项，实用新型4项）。参与3部教材及1部专著的编写，在国内外学术期刊和会议上发表学术论文40余篇。2 环境工程请听《教授讲专业》，跟随化学与环境工程学院副院长王建兵教授的解析，带你走进环境工程专业。17:41主讲人介绍王建兵，教授、博导，化学与环境工程学院副院长。主要从事煤炭开采加工与转化过程中的污染控制，在煤化工废水高级氧化处理、可再生能源驱动的非常规水资源利用、矿山环境保护与生态修复等方面取得显著成绩。作为负责人承担国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、“863”计划项目、国家环保公益性行业科研专项子课题和国际合作项目共8项；以第一作者/责任作者在Applied Catalysis B: Environmental, Water research, Journalof Membrane Science等学术期刊发表SCI收录文章18篇，出版专著2部，以第一发明人取得授权专利7项。2017年获孙越崎青年科技奖，获省部级科技奖励3项。3 化学工程与工艺请听《教授讲专业》，跟随化学与环境工程学院副院长刘淑琴教授的解析，带你走进化学工程与工艺。15:27主讲人介绍刘淑琴，博导、教授，化学与环境工程学院副院长，《煤炭科学技术》编委。主要从事煤炭地下气化技术、煤的微波热转化及其相关环境问题的研究。先后承担国家高技术研究发展计划（863计划）课题、国家重点基础研究发展计划（973计划）课题、国家自然科学基金资助项目等多项国家项目。发表相关论文60余篇，出版专著2部，申请发明专利10余项。荣获第21届孙越崎青年科学技术奖，入选教育部新世纪优秀人才支持计划。获2010年教育部科技进步一等奖、2007、2010、2016年石油化工协会科技进步二等奖、2018煤炭工业协会科技进步二等奖。师资力量学院现有教职工106人，其中教授35名，博士生导师39名，副教授（含高级工程师）32名，硕士生导师27名，北京市教学名师1名，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4名，全国煤炭青年科技奖2名，孙越崎青年科技奖3名，北京市科技新星计划人才2名，北京市优秀人才培养资助5名，青年人才托举工程2名，校教学名师3名。学科优势近十年来，学院承担了国家“973”、“863”、国家重大专项课题、国家自然科学基金等省部级以上课题100余项，取得了一批具有国际国内领先水平的科研成果，获得数十项国家和省部级科技成果奖。在水煤浆制备、燃煤固硫、褐煤提质、煤炭地下气化、煤炭转化、清洁能源开发、矿井水处理与资源化、煤化工废水污染控制、矿区生态修复、非金属矿物材料、混凝土外加剂等领域的科研成果具有很强的专业特色和优势，很多已转化为生产力。展望未来，化学与环境工程学院在全院师生的共同努力下，在各相关企事业合作单位的大力支持下，一定会在人才培养、科学研究、技术服务上取得更大的成绩。来　源/中国矿业大学北京招生办公室收起

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮探究水循环的秘密，让水资源利用更高效；为济南泉水“把脉”，守护泉群喷涌17年；研究环境保护，守护一片碧水蓝天……在济南大学水利与环境学院，共有水利工程系、环境科学与工程系、地理科学与规划系3个系，在这里，通过水利与环境的学科交叉，把水“玩”出了新花样，各个学科老师也有许多让人眼前一亮的新成果。如今，这里的五个本科专业中，有两个是山东省一流本科专业建设点。为泉水“把脉”，他让济南泉水脉络更清晰了在济南大学，围绕水，济南大学水利与环境学院形成了鲜明的学科特色，水利工程学科是学校四个拥有博士学位授权点的一级学科之一。2018年获批水利工程一级学科博士学位授权点，到现在，济南大学也是山东省山东省属高校中唯一一个拥有水利工程一级学科博士点的高校。学院的水文学及水资源学科也是山东省“十一五”、“十二五”重点建设学科。“济南大学的水利工程学科有着自己的特色，从对水循环的研究，到水资源的调查，再到水资源的精细化利用等领域，济南大学的研究团队都颇有成果。”学院副院长庞桂斌介绍。在泉城济南，各大泉群已经连续喷涌了17年，济南大学水利与环境学院的邢立亭教授也一直在关注着泉水的动态，他已经为济南泉群“把脉”了30年。邢立亭及团队通过多年的努力，揭示了北方岩溶大泉地下水环境演化机理，在他们的研究下，济南各大泉群泉水补给来源和径流通道变得更加清晰，也为这些年来济南的保泉护泉提供了坚实的理论基础。“其实邢教授的研究也是水循环过程中的一个方面，主要是内陆地下水的循环作用。”庞桂斌介绍，水是生命之源，研究水就是为了保护水，实现对水的精细化利用。在滨州沾化，学院院长徐征和牵头开展的一个研究项目，通过研发适宜当地的咸水淡化处理工艺，构建科学合理的灌溉模式，让沾化冬枣和小麦“喝”着咸水也可以茁壮成长，这项技术已经在黄河三角洲推广了6万多亩。为海绵城市建设提供技术支撑，对长距离调水调控进行优化设计，构建模型对山洪灾害进行预警……在济南大学，关于水的故事还有很多。“其实山东是一个水资源并不算丰富的地区，研究把水用好，也让水更友好，就是我们的任务。”庞桂斌说。水与环境结合，结出不一样的果实在济南大学水利与环境学院，“水”是特色，但在环境科学与工程系以及地理科学与规划系，教授、专家们也都进行着颇具创新性的研究。“学院的省部级科研平台就有5个，涵盖了学院的各个学科。”庞桂斌说。在济南大学，环境工程学科是山东省“十二五”重点建设学科，水与环境的结合也结出了不一样的果实。王立国教授及团队长期聚焦海水处理用膜处理技术，研发的抗菌性抗污染超滤膜制备技术走在了世界前列并已经产业化。同样是关注污染监测治理，学院的朱宝存教授则在另一个领域取得了丰硕成果。不久的将来，或许用一种试剂就可以检测出重金属在人体中的情况及毒性，朱宝存教授研发的一种有机小分子荧光探针可能就是一种选择，这种试剂可用于环境污染物的准确灵敏探测，目前已经在进行着活体内毒理研究的实验。“环境科学与工程系分两个方面，环境科学主要是偏重基础理论研究，环境工程则偏重工程应用研究。”学院副院长王仲鹏介绍，学院在水污染的监测与治理研究方面成果丰富，在土壤以及大气污染方面的研究也是颇有成绩。学院李合莲教授在土壤重金属污染的防治与修复方面的研究就十分有特色。而在济南大学的地理科学与工程系，特色的研究也在开展着，学院的5个省部级科研平台有一个叫做山东省全民健康地理信息产业研究院，在这里，陆敏教授和他的团队在区域资源与环境信息系统、智慧城市（智慧医疗）、医疗与区域卫生信息化等方面进行着创新性的研究。他们依托“位置即服务”和“健康空间智能”等领先的技术和理念，研发的医健通系统已经上线测试了，未来，很多人可能都会用上这个系统。五个本科专业中两个是山东省一流 依托强势的学科以及科研实力，济南大学水利与环境学院的本科专业建设以及学生培养也十分有特色。在刚刚过去的这个毕业季，学院有202位毕业生顺利考取硕士研究生，占毕业生人数的47.31%，其中考取985、211高校的研究生的有149人。“经过专业的整合与优化，如今学院有5个本科专业，都有传统的优势，也都与社会的需求与发展密切相关。”庞桂斌介绍，目前学院的五个本科专业分别纳入到三个大类中开展招生。其中，水利类包括水文与水资源工程专业和水利水电工程专业，环境科学与工程类包括环境科学专业和环境工程专业。地理科学专业则包括师范类与非师范类，地理科学专业2020年还有20个公费师范生计划。此外，学院还与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办环境工程专业本科教育中外合作办学项目，2020年也将有100人的招生计划。在5个本科专业中，水文与水资源工程专业和环境工程专业都是山东省一流本科专业。“学院有着本、硕、博完整的高等教育人才培养体系，在本科人才培养方面其实一直在进行着创新和探索。”庞桂斌介绍，2018年，学院与科罗拉多州立大学自然资源学院签署本科生联合培养双学位项目协议，正式展开济南大学——美国科罗拉多州立大学2+2合作项目，目前已经有3名同学进入科罗拉多州立大学学习。“学院要成为在省内外有一定影响的创新型学院，在学生的培养上，我们的目标就是培养一流的人才。”庞桂斌说。收起

森林的分布是如何影响着地球表面的生态水文过程的呢？森林物种在空间上的差异又是如何影响着生物多样性变迁以及碳水循环的？这些大自然奥秘的揭示都离不开空间遥感技术的帮助。常绿树种在固碳、水土保持和对气候的响应等方面与其他树种有着明显的差异，因此在区域或者全球尺度上对进行常绿林地的精确监测有助于区域森林管理和生态服务功能的评估。但现有的研究和实验结果表明，目前的常绿植被遥感分类多集中于高分辨率影像的监督分类研究，尺度小且依赖大量的训练样本，难以大面积应用；由于遥感光学指标的互斥性，任何单一遥感器都无法同时具备高空间、高光谱以及高时间分辨率特性，造成遥感信息提取时所需数据源与提取方法的缺憾。因此，对植被进行区域大尺度精细分类是目前遥感生态环境应用面临的一大难题。近日，河海大学地球科学与工程学院测绘系18级博士生杨莹莹基于中等分辨率遥感时间序列数据，成功实现了亚象元级别的大尺度常绿森林信息反演，可以在保证精度的情况下实现大范围运用，研究成果发表在一区期刊 ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote sensing 上，IF6.94。针对中分辨率成像光谱仪（MODIS）卫星数据空间分辨率不高导致的混合象元问题，杨莹莹在充分理解多种植被物候特征的前提下，打破了传统遥感的离散单因子光谱技术限制，构建了连续时间序列遥感分析方法，首次获取了亚热带地区250m分辨率的常绿森林亚象元级别的空间分布，国产高分卫星验证结果表明该方法总精度达到90%以上，甚至城市地区零星的常绿植被也得到有效提取。为遥感技术在此领域的大范围应用提供了可靠的技术方法以及有力的信息保障。“最困难的部分是，在一开始确定研究区并决定使用一种新的数据后，对方法的适用性以及研究区的植被生长物候特征，都需要大量的地面实验验证以及文献调研，在将近两年的时间里，我都一直在对不同区域，尝试不同的研究方案，不断调整模型方法以得到更精确的结果。”杨莹莹说。杨莹莹告诉我们，相较于当前的全球植被遥感产品，这种方法的精度更高。更重要的启示是，说明从需求出发，遥感技术能够深入应用到更多领域，比如水资源估算、水环境监测以及河湖综合治理等。遥感的宏观、多尺度、可回溯与高效率等特点，可以从根本上改变人们获取地球监测数据的途径，大大提高效率。杨莹莹是地学院吴太夏教授团队的成员之一，该团队主要研究方向是水资源、水环境遥感应用，即将遥感技术实际应用到水科学相关的研究中。杨莹莹目前主要工作是植被生态演变格局的遥感分析。这也是她在读博期间发表的首篇二区文章后的第二次收获，“只有将遥感的专业技术与真正的社会需求相结合，才能发现无穷无尽的科学命题，这样的科研才更有生命力，自己也能乐在其中！”杨莹莹在总结自己做研究、写论文过程中的心得时这样说。来源：河海大学 文字：李婉婷 编辑：小海螺记者团 刘照昕；柏蓉收起

编者按2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，为总结全面建成小康社会道路上，我国科技创新发展的辉煌历程、科技工作者的创新精神及时代感悟，并致敬继往开来的新时代，《科技导报》2020年第19期出版了“科技工作者在全面建成小康社会道路上谱新篇”专刊。30余位在各学科领域具有重大影响和代表性的科技工作者撰写了专题文章，集中展示全面建成小康社会在科技界的体现。“科协改革进行时”开设“小康路上谱新篇”栏目，陆续为您推送专刊文章，敬请关注。科技工作者之声王光谦中国科学院院士，清华大学教授，青海大学校长（对口支援），研究方向为水沙科学与江河治理。黄河是世界上输沙量最大、含沙量最高的河流。20世纪普遍采用的数据为：黄河多年平均天然径流量5.8×1010 m3，多年平均输沙量1.6×109 t，平均含沙量为35 kg/m3。新世纪以来，黄河流域的水沙条件发生了显著变化，但水沙关系不协调、水资源短缺、地上悬河严重、水沙调控体系不完善等根本问题仍是黄河生态保护与高质量发展面临的主要挑战。完善水沙调控体系，继续确保堤防不决口、河道不断流、河床不抬高、污染不超标是新时代保障黄河生态保质量发展的基础。为了解王光谦院士团队的研究成果为黄河治理发挥的重要作用，针对黄河生态保护和高质量地发展、中西部地区科技创新水平的提升，《科技导报》采访了王光谦院士。1《科技导报》：近10 年来，国家在黄河流域治理方面，有哪些大的投入？在“一带一路”战略的引领下，黄河治理又有了哪些大的发展？王光谦：黄河是中华民族的母亲河，在中国防洪减灾、经济社会发展和生态安全方面具有战略地位。黄河发源于青藏高原，流经9个省区，全长5464 km，是中国仅次于长江的第二大河。黄河流域既构成中国北方重要的生态屏障，也是中国重要的经济地带，沿黄河各省区2018年地区生产总值23.9万亿元，占全国26.5%。黄河保护与治理是中华民族的千秋大计，我的工作经常与黄河打交道，我可以非常自豪地列举国家在黄河保护与治理上取得的成就。通过不懈努力，黄河流域现已建成了较为系统的水沙调控理论和工程体系，解决了黄河历史上“三年两决口，百年一改道”的洪水威胁，解决了“人”的安全问题；实现了水资源全流域统一配置，支撑了15%的耕地和北方主要城市群用水，解决了经济社会发展的需要；黄河干流已经实现连续20年不断流，黄河中游黄土高原水土流失综合防治成效显著，水土流失率由建国初期的71%下降到目前的37%，初步解决了“河”自身的安全问题。但是，黄河流域水资源短缺、水土流失严重和地上悬河决口3大根本问题仍然存在，随着全球气候变化和人类影响加剧，黄河流域水沙变化的复杂性和不确定性不断提高，人的安全和河的安全都面临着新的挑战。党的十八大以来，党中央明确了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，黄河流域水沙治理和水资源节约利用取得了显著成效，流域生态环境持续明显向好，经济社会发展水平不断提升。2019年9月18日，习近平总书记部署黄河流域工作，将黄河流域生态保护和高质量发展上升为新时代重大国家战略。习近平总书记提出“宜水则水、宜山则山，宜粮则粮、宜农则农，宜工则工、宜商则商”的24字方针，为黄河流域各省区积极探索富有地域特色的高质量发展新路子提供了指导思路。三江源、祁连山以保护生态、涵养水源为主要功能，河套灌区、汾渭平原以发展现代农业、保障国家粮食安全为发展方向，流域各区域中心城市以各自优势产业为着力点推动高质量发展，黄河流域的系统治理呈现了新时代新面貌。2《科技导报》：国家在破解地区发展不平衡不充分、促进区域协调发展方面，出台了哪些重要举措？王光谦：党的十八大以来，国家在促进区域协调发展方面做出一系列重大决策部署，包括“一带一路”倡议（2013年）、京津冀协同发展（2014年）、长江经济带发展（2017 年）、长三角一体化发展（2019年）、粤港澳大湾区建设（2019年）、黄河流域生态保护和高质量发展（2019年）等，并统筹加强推进西部大开发、东北振兴、中部崛起和东部率先发展等已有战略，各重大区域战略稳步推进，区域板块之间融合互动，区域发展协调性持续增强，形成了区域协调发展的新格局。黄河流域的主体位于中国的中西部地区。党的十八大以来，西部地区经济社会发展取得重大历史性成就，为决胜全面建成小康社会奠定了坚实的基础，也扩展了国家发展的战略回旋空间。但西部地区发展依然面临众多挑战，从黄河流域及西北地区看：首要问题是先天不足，气候条件总体偏恶劣，水资源严重短缺；其次是发展不充分问题依然突出，巩固脱贫攻坚任务依然艰巨，与东部地区相比发展不平衡的问题依然较大；第三是维护民族团结、社会稳定、国家安全任务依然繁重。总体来看，黄河流域和西北地区受益于多个国家区域发展战略，发展质量已经得到显著提高，且未来发展空间巨大。黄河流域和西北地区是丝绸之路经济带的重要组成部分，也是西部大开发战略的主要目标区域。2020年中共中央、国务院提出《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》将进一步有力推进西部高质量发展。特别是，黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略，将生态保护摆到了和经济社会发展同等重要甚至优先的地位，有利于更好地践行“绿水青山就是金山银山”理念，保障西部地区的长期可持续发展。3《科技导报》：如何转变西部地理位置劣势，将技术和人才留在西部？王光谦：科技创新是发展的第一动力，人才是科技创新的根本，科技和人才是西部发展的命根子。2019年8月全国政协十三届常委会讨论“办好人民满意的教育”，我在会上作了题为“探索西部地方高校内涵式发展之路”报告，对搞好西部地区高校建设、将技术和人才留在西部提出了4点建议：（1）在西部（包括东北地区）设立国家人才岗位，实现从“戴帽子”到“摆凳子”的转换。根据国家和地方的战略任务设定岗位，由设岗的中西部高校和科研单位自主全职招聘人才，履行主体职责，从根本上扭转人才“戴着帽子跑”的局面。（2）在地方高校的特色高水平学科增加专业博士学位点。专业博士学位以满足地方高校服务国家和地方战略需要的科学研究为导向，以解决实际问题为导向，招收博士研究生以增加创新的主力队伍，破解西部高校创新能力不足的难题。（3）减少数论文、数帽子的简单评比、评估、检查，转化为响应国家或者地方发展战略目标契合度等根本办学目标评价，增加实际应用评价，增强绩效考核等。像青海大学这样的一批地方高校，为农牧民、少数民族群众脱贫致富奔小康提供了高质量的科技支持，培养了一大批扎根祖国各地干事创业的各类人才，较好地贯彻了党的教育方针，在高校的各类评比中应对上述重要贡献予以考虑，或者进行分类评估。（4）在政策制定和条件建设上支持地方高校走“有特色、高水平”的内涵发展之路。在国家实施的“双一流”大学建设中，增加“双特色”大学建设项目，遴选中西部地区50所大学建设有特色高水平应用型学科，弥补“双一流”大学建设偏重学术而忽视应用、重视水平而忽视西部的缺憾。2020年全国两会上，我又提交了“持续推进中西部高等教育振兴”的提案，建议进一步支持中西部高校一流学科和学位点建设；在国家级高层次人才和创新团队项目评选中，针对中西部高校单独设置一定数量的申报名额，“摆凳子、去帽子”，创新用人机制，引导人才向中西部流动；尽快启动中西部高校基础能力三期建设。现在我还在牵头一项中国科学院咨询评议项目，研究如何进一步优化高校学术评价体系，其中就主要包括对中西部高校和人才的合理评价问题，以便正确引导中西部科技创新实力的持续提升。4《科技导报》：在新时代推动下，西部大开发将会形成怎样的新格局？王光谦：中共中央、国务院《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》中要求新时代西部大开发：（1）贯彻新发展理念，推动高质量发展；（2）以共建“一带一路”为引领，加大西部开放力度；（3）加大美丽西部建设力度，筑牢国家生态安全屏障；（4）深化重点领域改革，坚定不移推动重大改革举措落实；（5）坚持以人民为中心，把增强人民群众获得感、幸福感、安全感放到突出位置等。从国家的要求看，西部大开发首先要转变发展方式，从资源型发展转向高质量发展；其次是加强区域战略统筹；第三是加大生态保护力度；第四是持续改革开放；第五是以人民为中心。贯穿其中的是科技创新这个第一动力，科技创新又以人才和科研机构为基础。2020年两会我也提出了“关于组建黄河国家实验室的建议”，建议为黄河流域建设新型区域综合型创新平台，通过激发科技创新活力，更好地促进黄河生态保护和高质量发展，推进西部大开发形成新格局。从区域上看，我认为西部大开发形成新格局会深度融合“一带一路”倡议、黄河流域生态保护和高质量发展战略，并积极对接京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等其他战略区域，增强区域间互补和互动合作，保证西部的发展质量更高、可持续性更强。来源：科技导报收起