姓名：刘馨职称：副教授硕士生导师研究领域：学前教育学地址：北京市新街口外大街19号（100875） 社会任职中国学前教育研究会学前

 姓名：刘美凤职称：教授博士生导师研究领域：教育技术学学科与专业发展研究学科教学设计与教师专业发展人类绩效技术教育信息化电话：010-58805519

 姓名：刘京莉职称：副教授硕士生导师研究领域：数学教育Email：liujingli@263.net地址：新街口外大街19号（100875） 

一、基本信息刘宝存，山东省菏泽市人，1964年出生，教育学博士。现任教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长，教授，博士生导师。兼任中国教育学会比较教育分会副会长、

 姓名：李玉顺职称：副教授硕士生导师研究领域：计算机教育应用、知识工程与智能教学系统Email：lyshun@bnu.e.cn地址：北京市新街口外大街19号

 姓名：李小红职称：副研究员硕士生导师研究领域：课程与教学论、教师发展、科学教育等电话：010-58805078（办）Email：mycc61@163.co

 姓名：李琼职称：副教授研究领域：教师认知与教师教育，量化数据的统计与分析电话：010–62200965-804Email：qiongli@bnu.e.cn地址：新街口外大街19号（100875） 教育背景博士香港中文大学（2000-2004），教育心理学硕士北京师范大学（1997-2000），发展与教育心理学学士北京师范大学（1993-1997），教育学 工作经历2004.9-至今北京师范大学教育学部教师教育研究所副教授 教学工作教师职业与专业发展，量化研究方法，教育心理学，大学生情绪管理与心理健康 科研项目社会经济变迁中的我国中小学教师队伍发展研究：教育部重点基地课题（2009）中小学教师专业发展研究：“985”项目课题（2009）基础教育课程改革与课堂教学实践的变化（2007）：国际合作课题北京市“十一五”教育科学规划青年专项课题：基于新课程的小学数学教师的课堂教学评价研究（2006）北京市教育调查课题：中小学师生关系现状（2005）澳门教学人员专业发展研究（澳门教青局，2005） 学术成果主要发表论文及著作有：Li,Q.&Ni,Y.(2009).Dialogueintheelementaryschoolclassroom:Acomparativestudybetweenexpertandnoviceteachers.FrontiersofEcationinChina,4(4).李琼：《教师专业发展的知识基础：教学专长研究》，北京师范大学出版社，2009.李琼等：中小学教师专业发展：结构与特点研究，教师教育研究，2008年第9期，56-61。李琼,施克灿：师生交往中的教师风格类型，教育学报，2008年，第3期，页66-71。李琼：学生心目中的教师形象：一个跨文化的比较，比较教育研究，2007年第11期，页18-23。李琼，倪玉菁，萧宁波：小学数学课堂对话特点:专家与非专家教师的对比分析，课程×教材×教法，第11期，页36-40。李琼，倪玉菁：教师变量对小学生数学学习观影响的多层线性分析，心理发展与教育，2007年第2期，页93-99。李琼，袁丽：变革中的国际教师教育及其发展趋势，比较教育研究，2006年第11期，页90-92。李琼，倪玉菁，萧宁波：小学数学教师的学科知识：表现特点及其关系的研究.教育学报，2006年第4期，页58-64。李琼,倪玉菁:教师知识研究的国际动向：以数学学科为例外国中小学教育，2006年第9期，页6-12。李琼,倪玉菁:教师变量对小学生数学学习成绩影响的多水平分析.教师教育研究,2006年,第3期，页74-80。李琼,倪玉菁:西方不同取向的教师知识研究述评.比较教育研究,2006年,第5期,页76-81.Ni,Y.J.,Li,Q.,Shiu,L.P.,Wong,W.C.,&Cheng,P.W..(2006)Learningtoteach:Tracingandunderstandingchangesinorganizationofpedagogicalknowledgeofpre-serviceteachers.EcationalResearchJournal,34(1),47-83.李琼:小学生的数学学习观：结构与特点的研究.心理发展与教育，2006年，第1期,页62-68.李琼，倪玉菁，萧宁波：小学数学教师的学科知识：专家与非专家教师的对比分析.教育学报，2005年，第12期,页58-64Li,Qiong(2005).Bookreview:Fromneuronstoneighborhoods:thescienceofearlychildhooddevelopment.InternationalJournalofearlyYearsEcation,Vol,13,2,193-195.李琼，倪玉菁：从知识观的转型看教师专业发展的角色之嬗变.华东师范大学学报(教育科学版),2004年，第4期，页31-37.

 姓名：吴娟职称：讲师硕士生导师研究领域：教育技术基本理论信息技术与课程整合中小学教师教育信息化培训电话：010-58806922Email：wuj@b

 姓名：吴忠魁职称：教授博士生导师北京师范大学珠海分校副校长北京大学民办学校教育研究与服务中心主任研究领域：比较教育、日本教育、教育理论研究地址：新街口外