姓名：杜屏职称：副教授硕士生导师研究领域：教育经济与财政学校效能电话：010-58802768Email：ping868@sina.com地址：

       姓名：董艳职称：副教授硕士生导师研究领域：技术应用中的学生心理问题技术支持下的免费师范生群体发展问

 姓名：崔光佐职称：教授博士生导师研究领域：课程知识自动提取计算认知与学习模型问题解决电话：010-58805483-802Email：cgz_bnu@

        姓名：褚宏启职称：教授博士生导师北京师范大学教育学部分党委书记、教育部小学校长培训中心

  姓名：楚江亭职称：副教授博士生导师教育学部学生工作办公室主任研究领域：教育战略与学校规划课程开发与教师教育社会及个体认知科学知识与课程校长及

姓名：楚红丽职称：副教授硕士生导师研究领域：教育经济学、教育管理学教学与研究地址：新街口外大街19号（100875）教育背景管理学博士 

 姓名：程黎职称：讲师硕士生导师研究领域：超常儿童心理与教育，儿童创造力的发展与促进，特殊儿童的早期干预电话：010-58807927Email：chengli@bnu.e.cn地址：北京市新街口外大街19号（100875） 教育背景2001-2006年中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士学位1997-2001年浙江大学心理与行为学系基础心理学学士学位       工作经历2006年进入北京师范大学教育学院特殊教育系工作，承担本科和研究生教学工作，并从事科研工作。担任硕士生导师，指导硕士研究生教学与研究工作。 教学工作主讲：教育心理学，心理与教育统计，创造力心理学，超常儿童教育学，特殊儿童早期干预等课程参与讲授：教育的心理学基础，特殊儿童心理测量与评估，儿童发展心理学，心理学研究方法等课程 科研项目参与和主持的课题有:基础课题：(1)超常儿童与常态儿童创造性思维及脑机制的研究。（国家自然基金委面上课题。）(2)中国儿童创造力发展的追踪研究。（全国教育规划“十五”课题重点课题。）(3)超常儿童与常态儿童基本信息加工能力的研究。（国家自然基金委面上课题。）(4)利用优秀电影全面促进学生的素质的实证研究（全国教育规划十五课题）(5)中美幼儿对比例关系认知的比较研究。（合作对象：美国加州大学湖滨分校心理应用课题：(1)北京第三中学教学分层试验(2)北京八中超常儿童鉴别与培养(3)北京陶然幼儿园超常儿童鉴别与培养(4)北京育才学校超常儿童鉴别与培养(5)电影辅助小学创造力教学研究(6)流动超常儿童心理与教育发展研究(7)特殊教育专业免费师范生思想政治教育创新研究(8)义务教育阶段家庭教育支出调查(9)公众教育满意度调查(10)免费师范生学校健康教育素养研究 学术成果译作:1.程黎等译。JudyHerr&YvonneR.LibbyLarson著。《创新课堂——儿童创造力开发主题活动62例》。中国轻工业出版社，2003年6月。2.施建农，程黎等译。R.J.Sternberg主编。《创造力手册》。北京理工大学出版社，2005年7月。刘正奎，3.程黎等译。BernadetteTynan著。《像天才一样思考》。北京出版社，2005论文:1.刘正奎,施建农,程黎.儿童的检测时与智力.心理学报.2003.11(35)，6：823-8292.程黎等.8－12岁超常和常态儿童的检测时比较.心理学报.2004，36（6）：712-7173.施建农，程黎等.基于认知能力的分层教学实验.心理学报.2004.36(增)：1-4.4.程黎.别扼杀孩子的天赋.幼儿教育，2004，9：11.5.程黎.创造力--保护比培养更重要。幼儿教育,2006,2.6.程黎等.作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响。心理科学，2008，31.67.刘正奎，程黎等。创造力与注意模式之间的关系。心理科学，2007,30(2)。8.程黎，王文忠等。流动儿童校园人际关系及相关因素的研究。中国临床心理学杂志，2007，4。9.程黎等。不同教育方式对高智力儿童信息加工速度的影响。中国临床心理学杂志，2009，17（4）。10.程黎等。练习对不同智力水平儿童信息加工速度的影响。中国临床心理学杂志，2008年，16（6）。11.YingqiuPan,Gauvain,M.,ZhengkuiLiu&LiCheng.AmericanandChineseParentalInvolvementinYoungChildren'sMathematicsLearning.CognitiveDevelopment.2006,vol,21（1）：17-35.12.Shi,J.,&Cheng,L.(2004).RecentdevelopmentsinresearchonandecationofsupernormalchildreninMainlandChina.Proceedingof8thAPFConferenceonG/TChildren,131-135.(English)13.ChengL，ChenN.Thegiftedecationinthekindergarten.The8thAsia-PacificFederationconferenceforthegiftedness.2004,7,Korea.14.ChengL,ShiJN,ZhouD&QuQM.Theinfluenceoftimeandcreativepromptsonthedivergentproctionsof10-12yrsoldchildren.The28thInternationalCongressofPsychology.2004,8,Beijing.15.程黎，施建农，刘正奎。8-12岁超常和常态儿童检测时的发展研究。第八届全国发展心理学年会，2003年9月，武汉。16.程黎，刘正奎。利用电影资源促进儿童创造力的发展。第九届全国发展心理学年会，2005年5月，大连。17.程黎，施建农，刘正奎。儿童和成人智力与创造力的内隐认知比较。第10次全国心理学年会，2005年10月，上海。

 姓名：陈丽职称：教授博士生导师北京师范大学学科规划与建设处处长、远程教育研究中心主任交互媒体与远程学习实验室主任研究领域：远程教育基本理论电话：010-

姓名：蔡永红职称：教授博士生导师教育人力资源管理与开发研究中心主任中国教育学会教育管理分会教育学科学术委员会理事教育学部分党委委员教学指导委员会委员研究领域：教育系统组织