姓名：李家永职称：副教授硕士生导师研究领域：基础教育师范教育民办教育发展中国家教育课程比较地址：新街口外大街19号（100875） 出

 姓名：李德刚职称：副教授硕士生导师研究领域：传媒素养教育影视传播新闻学电话：010-58805320Email：lidegang@gmail.com

 姓名：霍力岩职称：教授博士生导师学前教育研究所所长研究领域：比较学前教育地址：北京市新街口外大街19号（100875） 教育背景1996年被评为副教授，同年获教育学博士学位1986年在北京师范大学获教育学硕士学位，并留校在北京师范大学教育系任教1983年7月在北京师范大学获教育学学士学位 工作经历1986年—1988年在北京师范大学教育系任助教1988年—1996年在北京师范大学教育系任讲师1996年—2002年在北京师范大学教育系任副教授2003年起在北京师范大学教育学院任教授 出访经历 1997年7月—12月在美国访问进修2000年1月—6月在日本以客座研究员身份进行合作研究 获奖情况参加编著的高校文科教材《比较教育》获全国高校优秀教材国家二等奖独立编著的高校文科教材《学前教育评价》获北京师范大学优秀教材二等奖 教学工作 (一)本科生教学为本科生讲授“学前比较教育”、“学前教育评价”、“学前儿童认知发展与教育”等，并指导本科生实习和毕业论文。(二)硕士研究生教学1.负责“世界幼儿教育改革与发展”方向的硕士研究生培养工作，独立培养该研究方向硕士研究生12名（其中3名已毕业）2.开设专业方向课《学前教育比较研究》和《学前儿童心理发展与教育研究》3.为比较教育专业硕士研究生讲授《中外教育改革理论与实践》4.指导研究生在A类杂志等杂志上发表学术论文10余篇 学术成果论文:1.教育转型与教师角色的转换教育研究2001年第3期2.多元智力理论及其对我们的启示教育研究2000年第9期3.艺术教育的回归——美国“艺术推进课程”及其启示比较教育研究2003年第2期4.多元智力课程述评比较教育研究2001年第4期5.论蒙台梭利的儿童观比较教育研究2000年第6期6.加德纳的多元智力理论及其主要依据探析比较教育研究2000年第3期7.教育评价方案中的加权及其方法比较教育研究1999年增刊8.蒙台梭利教育法与幼儿教育改革——借鉴蒙台梭利教育法的两个基本思路比较教育研究1999年第5期9.论世界幼儿教育的发展历程比较教育研究1998年增刊10.论世界幼儿教育的基本经验比较教育研究1998年第6期11.“中国蒙台梭利教师培训计划”启动仪式及“蒙台梭利教育在中国”研讨会比较教育研究1998年第4期12.“光谱方案”的基本思路探析学前教育研究2003年第2期13.警惕——幼儿教师对幼儿的同样行为会产生不同反应学前教育研究2002年第2期14.论促进幼儿的主动发展学前教育研究2001年第1期15.加德纳的多元智力理论及其对我国幼儿教育改革的积极意义学前教育研究2000年第2期16.论信息时代幼儿教师的角色幼儿教育2002年第11期17.素质教育与活动区教学幼儿教育2001年第5期18.社会化个性化创造性幼儿教育2000年第10期19.论21世纪的教师形象高等师范教育研究2001年第3期20.教师和幼儿之间应建立平等的师生关系学前教育2002年第11期21.关于蒙台梭利教育走入中国的思考学前教育1997年第6期22.幼儿主体性在幼儿园教育活动中的几个表现早期教育2000年第9期23.幼儿教师在活动区教学中的主要任务幼教博览2000年第10期24.工业技术革命背景下世界幼儿教育的发展历程北京行政学院学报2000年第5期25.新视角看聪明北京成人教育2000年第5期26.幼儿园活动区教学的主要特点中国教育报2000年9月23日

 姓名：黄荣怀职称：教授博士生导师北京师范大学教育学部副部长、知识工程研究中心主任研究领域：教育技术、知识科学与工程、多媒体网络技术、信息安全电话：010-

 姓名：胡咏梅职称：教授博士生导师研究领域：教育评价与测量教育经济高等教育地址：北京市新街口外大街19号（100875） 教育背景&nbs

 姓名：胡定荣职称：副研究员硕士生导师研究领域：课程改革研究教学论基本理论研究教育科研方法研究主体教育研究等电话：010-58808240-806Em

 姓名：洪秀敏职称：副教授硕士生导师研究领域：学前儿童心理发展与教育、教师专业发展、学前教育政策。地址：北京市新街口外大街19号（100875） 

 姓名：洪成文职称：教授博士生导师研究领域：高教比较研究高教外事管理研究民办教育研究比较教育管理研究和教育外事管理研究电话：010-58806109E

 姓名：和震职称：副教授博士生导师研究领域：职业教育理论与政策、比较职业教育和外国高等教育。地址：北京市新街口外大街19号（100875） 基本