冯晓霞教授 博士生导师研究领域：学前心理学地 址：北京市新街口外大街19号（100875）►教育背景1988年11月～1989年11月在原苏

张燕教授硕士生导师研究领域：学前教育基本理论学前教育管理学前教育行政和政策法规研究社区学前教育等Email：zhyan_bsd@sina.com地址：北京市新街口外大街

刘馨副教授硕士生导师研究领域：学前儿童体育活动、学前儿童健康教育、0-3岁儿童保育与教育地址：北京市新街口外大街19号（100875）►社会任职中国学前教

洪秀敏副教授，硕士生导师主要研究领域：学前儿童心理发展与教育、教师专业发展、学前教育政策►教育背景2002.9-2005.6北京师范大学教育学院学前教育专业，获博

刘焱 教授博士生导师研究领域：学前教育原理FoundationofEarlyChildhoodEcation学前儿童游戏与幼儿园课程Children&

王懿颖教授博士生导师研究领域：学前教育、艺术教育、比较教育地址：北京市新街口外大街19号（100875）►教育背景1983年毕业于安徽合肥一中，考入北京师

李晓巍博士地址：（100875）北京市新街口外大街19号E-mail：bnulixw@126.com研究领域：儿童心理发展与教育；教师专业发展►教育背景2009.10-2010.10美国加州大学伯克利分校心理系临床心理学联合培养博士2006.09-2011.07北京师范大学心理学院发展与教育心理学教育学博士2002.09-2006.07北京师范大学心理学院应用心理学理学学士►科研课题主持教育部人文社会科学研究青年基金:学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估.2012-2015.参与教育部教师工作司委托课题：幼儿园教师配备标准，负责人：刘焱教授，2012.►学术成果专业论文1.李晓巍,周晴,邹泓,胡辰,Wolchik.S.（2012）.新起点项目：一项预防离异家庭儿童心理健康问题的家长干预技术.中国特殊教育,2,57-62.2.邹泓,李晓巍,张文娟.(2010).青少年家庭人际关系的特点及其对社会适应的作用机制.心理科学,33(5),1136-1141.3.李晓巍,刘艳,屈智勇.(2010).不同类型农村儿童家庭生态系统的状况及其对儿童自尊的影响.中国临床心理学杂志,17(2),241-246.4.李晓巍,邹泓,王莉.(2009).北京市公立学校与打工子弟学校流动儿童学校适应的比较研究.中国特殊教育,9,81-86.5.李晓巍,邹泓,金灿灿等.(2008).流动儿童的问题行为与人格、家庭功能的关系.心理发展与教育,24(2),54-59.6.李晓巍,邹泓,曲可佳.(2008).青少年社会适应的聚类分析.中国临床心理学杂志，15(6),566-568.7.李晓巍,邹泓,张俊等.(2008).流动儿童歧视知觉产生机制的质性研究.心理研究,1(2),66-70.8.李晓巍,胡心怡,王萍萍等.(2006).人际关系对归因过程及助人意愿的影响.中国健康心理学杂志,14(1),7-10.9.金灿灿，邹泓，李晓巍.(2011).青少年社会适应：保护性和危险性因素及其积累效应.北京师范大学学报（社科版）,1,12-20..10.张文娟，邹泓，李晓巍.(2011).青少年父母监控状况及其对社会适应的影响.心理发展与教育,3,267-273.11.侯娟,邹泓,李晓巍.(2009).流动儿童家庭环境的特点及其对生活满意度的影响.心理发展与教育,25(2),78-85.12.邹泓,刘艳,李晓巍.(2008).流动儿童受教育状况及其与心理健康的关系.教育科学研究,8,49-53.13.曲可佳,邹泓,李晓巍.(2008).北京市流动儿童的学校满意度及其与师生关系、学业行为的关系.中国特殊教育,8,50-55.其他论文1.男孩，你为何沉默寡言？中国教育报，2010年1月21日第5版.2.师范学院学不到的.中国教育报，2008年12月29日第8版.3.挣扎期：父母与孩子同在.中国教育报，2008年10月9日第5版.学术著作1.教育部全国中职生国家规划教材：心理健康.人民教育出版社.2009.参编.2.教育部全国中职生国家规划教材：心理健康（教师用书）.人民教育出版社.2009.参编.3.透视处境不利儿童的心理世界.北京师范大学出版社.2009.参编.4.处境不利儿童的发展状况报告.团结出版社.2009.参编.5.积极心理学（校园普及版）.九州出版社.2009.第一撰稿人.►教学工作《学前儿童心理学》助教，本科生课程，2012年2月-7月.►学生工作2011级学前教育专业本科生班主任►社会工作《心理科学》杂志审稿人

冯婉桢教育学博士，讲师地址：（100875）北京市新街口外大街19号E-mail：fwzh714@163.com研究方向：幼儿教师专业发展、学前儿童美术教育、学前教育

潘月娟，女，博士，讲师，硕士生导师►研究领域学前儿童数学教育Earlymathecation学前教育评价Programevaluationandchildasses