姓名：尹力职称：教授博士生导师研究领域：教育学原理教育政策与法律。Email：yinlitaotao@sina.com地址：北京市新街口外大街19号（1

 姓名：于述胜职称：教授博士生导师教育历史与文化研究院院长研究领域：中国传统教育哲学中国教育现代化史中国教育学术史地址：新街口外大街19号（100875

 姓名：余胜泉职称：教授博士生导师教育技术学院院长北京师范大学知识媒体实验室主任研究领域：教育技术基本理论计算教育应用电话：010-58806922

  姓名：余雅风职称：副教授博士生导师研究领域：教育法学未成年人法学青少年发展与青少年政策电话：010-58802189Email：yuyaf

 姓名：杨明全职称：副教授硕士生导师研究领域：课程与教学论、教师教育电话：010-58807973-845138Email：yangmqbnu@yahoo

 姓名：杨开城职称：教授博士生导师研究领域：计算机教育应用和教育技术基本理论（教学设计课程开发教育工程学）地址：北京市新街口外大街19号（100875）&

 姓名：徐志勇职称：讲师硕士生导师研究领域：教育行政与政策学校改进地址：新街口外大街19号（100875） 教育背景2006年7月

 姓名：徐勇职称：教授博士生导师研究领域：中国传统教育、历史文献学、历史教学和史学理论Email：xuyong0583@sina.com地址：新街口外大街19号（100875） 教育背景1998年7月，北京师范大学教育学博士1986年7月，华中师范大学历史学硕士1983年7月，北京师范大学历史学学士 工作经历1986年7月，北京师范大学古籍研究所助教1988年9月，北京师范大学古籍研究所讲师1996年7月，北京师范大学古籍研究所副教授2004年4月，北京师范大学教育学院副教授2005年7月，北京师范大学教育学院教授2009年7月以来，北京师范大学教育学部教授 社会任职民盟北京师范大学基层委员会副主任委员民盟北京市高等教育委员会副主任委员北京市人民政府特约教育督导员 获奖情况《家范志》所在的《中国文化通志》1999年9月获得国家图书荣誉奖《元代书院研究》2000年7月获北京师范大学励耘奖学助学基金第五届优秀学术著作二等奖《元代书院研究》2002年4月获北京师范大学优秀社会科学成果奖《元代书院研究》2005年2月获中国教育学会奖(1999--2004)二等奖 教学工作历史文献学(研究生学位班课程)历史文献学史(研究生课程)历史文献与传统文化(全校本科生公共选修课)中国教育史(本科函授课程)中国教育史专题(研究生课程，本人讲授“中国传统蒙学”、“中国传统家训”两个专题)传统蒙学与传统文化(全校本科生公共选修课)历史与比较研究法(研究生课程) 科研项目全国高校古籍整理工作委员会项目：元代学校资料整理及研究(项目负责人)教育部人文社会科学研究2003年度博士点基金研究项目：传统蒙学与传统文化(项目负责人)全国教育科学“十五”规划重点课题：传统小康社会与教化(项目负责人)北京师范大学学校项目：北京师范大学百年史(副主编)211工程项目：《中国社会教育通史》(明清卷负责人)全国教育科学规划国家重点课题：中国优秀教育传统的传承和创新研究(“启蒙教育传统的传承和创新研究”子课题负责人) 学术成果（一）学术专著1．《中国历史文献索引》(《古籍整理研究八种》之一)，武汉工业大学出版社1989年5月2．《从黄帝到崇祯——二十四史》，新华出版社1991年12月，新华出版社1993年12月新一版3．《蒙学读物的历史透视》，湖北教育出版社1996年10月4．《中国文化通志·家范志》，上海人民出版社1998年10月5．《元代书院研究》，社会科学文献出版社2000年1月6．《中国科举制度研究》（与王炳照合作主编），河北人民出版社2002年7月（二）编译注释1．《五四与现代中国》(与丁晓强合编)，山西人民出版社1989年4月2．《元史选译》(与樊善国合译)，巴蜀书社1991年10月3．《蒙学便读》，山西教育出版社1991年1月4．《蒙学歌诗》，山西教育出版社1991年1月5．《蒙学须知》，山西教育出版社1991年5月6．《蒙学要义》，山西教育出版社1991年5月7．《蒙学辑要》，山西教育出版社1992年3月8．《长辈的期冀·家训》，中央民族大学出版社1996年6月出版9．《做官的门道·官箴》，中央民族大学出版社1996年6月出版10．《文明的导向·劝学》，中央民族大学出版社1996年6月出版11．《荒淫的警钟·戒淫》，中央民族大学出版社1996年6月出版12．《中国的智慧·格言》，中央民族大学出版社1996年6月出版13．《启蒙的课本·蒙学》(主编)，中央民族大学出版社1996年6月出版14．《帝王的笼络·帝范》(主编)，中央民族大学出版社1996年6月出版15．《女性的枷锁·女诫》(主编)，中央民族大学出版社1996年6月出版16．《仁者的回报·劝孝》(主编)，中央民族大学出版社1996年6月出版17．《乡贤的规约·乡约》(主编)，中央民族大学出版社1996年6月出版（三）教材建设1．义务教育课程标准实验教科书《历史》七年级上册(主编)，河北人民出版社2004年6月2．义务教育课程标准实验教科书《历史》七年级下册(主编)，河北人民出版社2004年12月3．山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)《传统文化》(主编，1—8年级)，齐鲁书社2009年7月（四）主要学术论文1.《史学的统一体消失在学科的多样化之中》，《江汉论坛》1985年第九期2.《史学危机－－症结与超度》，《江汉论坛》1987年第九期3.《培养宏大的历史感》，《青年理论家文稿》第二辑，宁夏人民出版社1987年5月4.《一切真历史都是当代史》，《青年理论家文稿》第二辑，宁夏人民出版社1987年5月5.《论历史的创造者》，《青年理论家文稿》第二辑，宁夏人民出版社1987年5月6.《历史的必然性、偶然性和可能性》，《青年理论家文稿》第二辑，宁夏人民出版社1987年5月7.《孔子的历史使命感与社会责任感》，《华中师范大学学报》1987年第五期8.《当代史研究的困厄与优势》，《湖北社会科学》1988年第二期9.《“非‘一切真历史都是当代史’”之商榷》，《江汉论坛》1988年第六期10.《我国历史哲学研究中亟待克服的偏向》，《湖北社会科学》1988年第八期11.《论刘向刘歆父子的文献整理工作》，《北京师范大学学报》1990年增刊12.《陈垣史学的总结性特征》，《纪念陈垣校长诞生110周年学术论文集》第86—109页，北京师范大学出版社1990年10月13.《蒙学热透视》，《古籍整理与传统文化》1992年第四期14.《元代的蒙学》，《北京师范大学学报》1992年增刊15.《〈二十四孝〉研究》，《北京师范大学学报》(社会科学版)1995年增刊16.《历史类传统童蒙读物的体裁和特征》，《史学史研究》1997年第一期17.《〈百家姓〉的改编及其原因》，《文史知识》1998年第二期18.《〈千字文〉的流传及其影响》，《中国典籍与文化》1998年第二期19.《〈千字文〉的续作及其改编》，《中国典籍与文化》1998年第三期20.《朱学与元代书院》，《文史知识》1998年第九期21.《清代以前的启蒙教材》，《文史知识》1999年第一期22.《清代启蒙教材述要》，《文史知识》1999年第三期23.《论元代书院的学校化》，《中国书院》第二辑第102----110页，湖南教育出版社1998年12月24.《遍布全国的孔庙》，《文史知识》1999年第九期25.《陈寅恪史学的民族文化特征》，《历史教学》1999年第十期26.《元代书院山长的资历》，《元代文化研究》第一辑(国际元代文化学术研讨会专辑)，北京师范大学出版社2001年11月27.《为了学术积累和学术创新》，《河北学刊》2003年第4期28.《李穑的教育活动和教育思想》，《北京师范大学学报》2003年中国古籍研究专刊29.《张舜徽史学的总结性特征》，《学术界》2004年第四期30.《传统启蒙教育的使命----朱熹的论说》，《中国书院》第五辑第62----81页，湖南教育出版社2003年10月31.《多元与辩证的时间观──读费尔南•勃罗代尔〈历史和社会科学：长时段〉》，《台大历史学报》第三十二期；国立台湾大学历史学系中华民国九十二年十二月。32.《〈戒石铭〉及其流传考》，《文献》2004年第三期33.《塾师的社会地位和社会形象》，台湾《国文天地》第20卷第3期34.《传统学塾中塾师的辛酸苦痛》，《中国典籍与文化》2004年第四期35.《传统蒙学研究的历史和现状》，《百年跨越――教育史学科的中国历程》，鹭江出版社2005年1月36.《朱熹开创的书院传统及其在元代的命运》，《中国人文社会科学博士硕士文库》(续编)教育学卷，浙江教育出版社2005年2月37.《科举制度与士人心态》，《寻根》2005年第三期38.《科举制度的公平追求及其对自身的戕害》(与王炳照合著)，《教育学报》2005年第四期39.《“天地君亲师”源流考》，《北京师范大学学报》2006年第二期，《樱美林大学纪要》(日中言语文化)2008年3月第六集。40.《书院祭祀的意义》，《寻根》2006年第二期41.《明清时期塾师的收入》，《中国社会经济史研究》2006年第二期42.《传统蒙学中历史类教材的编纂特点》，《历史教学》2006年第七期43.《弗洛伊德与现代文明》，《学术界》2006年第四期44.《〈三字经〉的源流》，《文史知识》2006年第八期45.《传统学塾中塾师的任职资格》，《教师教育研究》2006年第四期46.《“学为人师，行为世范”的历史诠释》，《教育学报》2006年第六期，《樱美林大学纪要》2007年3月第五集47.《从〈小学〉的命运评说当代儿童读经》，《课程教材教法》2007年第三期48.《传统蒙学与传统文化》，《寻根》2007年第二期49.《传统学校教育与人才选拔的关系》(与王炳照合著)，《湖北招生考试杂志》2007年第二期50.《二十世纪古籍整理的成就及今后的工作》，中国历史文献研究会、大连图书馆编《典籍文化研究》第793-803页，万卷出版公司2007年11月51.《西安碑林官箴考》，《文化学刊》2008年第四期52.《中国传统蒙学》，《中国教育史专题研究》北京师范大学2009年7月(五)《中国教师•教海钩沉》专栏文章1.《孔子的学生究竟有多少》，2007年第5期2.《“木铎金声”的由来》，2007年第6期3.《“天地君亲师”源流浅说》，2007年第7期4.《“学为人师，行为世范”的历史渊源》，2007年第8期5.《说“老师”》，2007年第9期6.《说“先生”》，2007年第10期7.《“师傅”与“师父”》，2007年第11期8.《说“师范”》，2007年第12期9.《科举制度的特征及其起始》，2008年第1期10.《大国选士，但务得才—唐朝科举的特点》，2008年第3期11.《杜绝私情，至公无情—宋朝科举制度建设之一》，2008年第5期12.《搜扬寒秀，博求俊彦--宋朝科举制度建设之二》，2008年第7期13.《我们生活在不断行进的历史过程之中》，2008年第9期14.《诗赋经义，随时更革--宋朝科举制度建设之三》，2008年第11期15.《抚辑新附，内外有别—辽金科举的民族特色》，2008年第13期16.《粉饰太平，无益可废—元朝科举的中落》，2008年第15期17.《取之有序，进之有等—明朝科举的规范之一》，2008年第17期18.《简用人才，南北并进—明朝科举的规范之二》，2008年第19期19.《八股举业，士林标准—明朝科举的规范之三》，2008年第21期20.《空疏无用，走向末路—清朝科举的终结》，2008年第23期21.《说“秀才”》上、下，2009年第1、3期22.《说“举人”》上、下，2009年第5、7期23.《说“进士”》上、中、下，2009年第9、11、15期24.《说“状元”》上、中，2009年第17、19期（六）参与编辑1.《中国文化大典》(全4册，执行副主编)，山西教育出版社1999年3月2.《二十世纪中国史学名著选》(全33种，编委)，河北教育出版社出版2000年12月3.《全元文》(60册，编委)，江苏古籍出版社1997年11月后陆续出版4.《二十四史全译·元史全译》(译者之一)，汉语大词典出版社2004年（七）软件套装《育灵童国学课堂》(主编)，北京大学出版社2009年2月

 姓名：肖甦职称：研究员博士生导师研究领域：比较教育电话：010-58808310Email：xiao_susu@sina.com地址：新街口外大街