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北京交通大学博士系统科学专业目录

  • 建校时间:1896年
  • 招生简章:共24份简章
  • 院校类型:理工类
  • 所在地区:北京
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  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 李树凯(待定)
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  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 李新刚(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 吴建军(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
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  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 杨立兴(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 李克平(待定)
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  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 贾斌(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 孙会君(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 赵小梅(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 林柏梁(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (03)系统控制理论与应用(待定)
  • 高自友(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 周丽(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 李珍萍(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 杨海(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 吕莹(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 谢东繁(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 李新刚(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 高亮(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 杨小宝(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 徐猛(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 李克平(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 贾斌(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 孙会君(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 林柏梁(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (02)复杂系统建模、优化与分析(待定)
  • 高自友(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 杨海(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 刘凤(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 康柳江(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 姜锐(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 闫小勇(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 李新刚(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 赵晖(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 赵建东(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 高亮(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 李克平(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 贾斌(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 孙会君(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 赵小梅(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 林柏梁(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (004)(交通运输学院(66))
  • ①1001英语②2001基础水平测试③3001学科专业能力考核
  • 全日制
  • (071100)系统科学(18)
  • (01)交通运输系统分析与集成(待定)
  • 高自友(待定)
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 想请问一下,在中国,读博士一般要读几年啊??
    博士最少两年。3365656530拓展资料:博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位,是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力,意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备……展开
    博士最少两年。3365656530拓展资料:博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位,是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力,意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵,也是拥有博士学位的人的最本质特征。对于学位制度,尤其博士学位,我们必须有清楚的认识和理解。在欧美国家,以美国为例,博士是最高的学位。但是高等教育的最高学位绝不仅仅是博士(Ph. D). 美国以及欧洲的高等学位分为两大类:一种是研究型学位(Research Degree),另外一种属于职业型学位(Professional Degree)。为了避免中英文翻译的误差,本文将直接用英文名称解释这些学位。研究型学位的“博士” 英文为“doctorate”. 它来自拉丁文:“doctor”. 其中有“teacher” 的意思。这个词起源于欧洲中世纪。在那个时代,“teacher” 是一个人在大学教书的证书。而我们通常讲的“ 博士” 学位英文为:“Philosophy Doctor” (Ph. D). 在英国系统里称为:“Doctor of Philosophy” (D. Phil). “Ph. D” 是现代欧美大学中在学术界任职的基本学位要求。首先,博士 (Ph. D) 是一个学术研究型的学位。它要求在学术研究领域有严谨的训练和考核。一个博士必须懂得什么是学术研究,学术规范,学术道德,学术服务。在美国系统里,博士生不仅要通过最基本的博士资格考试,修完固定的课时,平均B以上的分数,还要进行深入的学术研究并在世界学术杂志发表一定的论文。最后在博士委员会成功的答辩自己的学术论文才可能得到博士学位。在理工科,博士生一般要经过3-6年的时间才可能完成学业。博士(Ph. D)是以学术研究为基础的。离开了学术研究就失去的博士的意义。那么什么是学术研究呢?在现代西方高等教育中,首先必须在“科学” 的范围内从事学术活动。科学除了自然科学之外还包括人文科学,比如社会学和艺术理论。在西方现代大学里没有任何可以被承认的“非科学”的“博士,” 也没有任何“非科学” 的研究活动。于是,在讨论科学研究的课题时,必须对什么是“科学”进行一般意义上的定义。但是关于科学的定义却并不简单,它属于一个哲学的范畴。为了简单起见,我们定义“科学”为现代国际学术界认可的学术活动,并且可以在世界正式的学术杂志上发表的一切研究成果。而学术研究意指在对自然规律和社会现象的探索中创造,积累知识的活动。由于我们刻意的定义这种活动属于科学范畴,那么学术研究即是基于科学概念的基础之上,利用科学方法,进行的系统的理论与实验活动。对于“科学” 的定义,可参见本文作者的论文“科学的定义。”收起
  • 张悦的东北大学理学院系统科学研究所讲师
    ·1995.09-1999.07:辽宁师范大学数学系学习、获理学学士学位·1999.08-2001.08:沈阳市第145中学、专教师·2001.09-2004.03:东北大属学理学院基础数学专业学习、获理学硕士学位·2004.03-2007.03……展开
    ·1995.09-1999.07:辽宁师范大学数学系学习、获理学学士学位·1999.08-2001.08:沈阳市第145中学、专教师·2001.09-2004.03:东北大属学理学院基础数学专业学习、获理学硕士学位·2004.03-2007.03:东北大学信息科学与工程学院、控制理论与控制工程专业、获博士学位 本科生:高等数学研究生:系统理论收起
  • 那个23岁和导师结婚,博士毕业当上教授的王延轶,现状如何?
    王延轶她的成绩一直都是别人的榜样,她在很小的时候就对数理化很感兴趣,并且在这些学科一直都是取得很好的成绩。所以她在高考时候毫无悬念地考上了北京大学。她给自己选择的专业是当时很热门的生物……展开
    王延轶她的成绩一直都是别人的榜样,她在很小的时候就对数理化很感兴趣,并且在这些学科一直都是取得很好的成绩。所以她在高考时候毫无悬念地考上了北京大学。她给自己选择的专业是当时很热门的生物学专业,因为自己喜欢理科,所以喜欢这种今后要走科研的学科。王延轶一直都是有主见的女生,她在大学时候遇见导师舒红兵,就被他的学识和人品吸引,两个人虽然年龄相差14岁,但是王延轶还是下定决心要和这个优秀的人在一起。在舒红兵的引导下,王延轶去读了他曾经读过的学校,并且在很短的时间就完成了硕士和博士的学习。能在30岁之前就博士毕业成为教授是很多人都达不到的水平,她一直都是严格的要求自己。平时也一定付出了比别人的努力才能取得这样的成绩。等到王延轶毕业以后,她当机立断回到中国,并立志要为祖国的医疗事业发展做贡献。随后,王延轶再次回到舒红兵任职的武汉大学,担任了该校生命科学学院的讲师,这一年,王延轶只不过二十五岁。王延轶的成功之路并没有因此而停滞不前,她继续努力前行,为取得更高的成就而付出不懈的努力。39岁时的王延轶已经升任病毒感染所的所长,官至正厅级。毫不夸张地说,王延轶将来可能取得的成就是不可限量的。现在的王延轶每天都在认真的研究,她想要在病毒研究上有所突破,她年轻的时光大部分都是在实验室里度过,她把普通人逛街、追剧的时间都花在做研究上。她和丈夫最浪漫的话题应该就是每天有了什么新的发现。他们都是我们最应该尊敬的人。王延轶和舒红兵都是优秀的人,他们通过自己的努力,获得各自领域的巨大成功。与此同时,王延轶和舒红兵也用自己的亲身经历向世人诠释一个道理:你若优秀,自然有人同你并肩前行。收起
  • 中科院数学与系统科学研究院的数学研究生待遇怎么样
    一年级新生月薪1800好像,但是住玉泉路那边,二年级搬到村里来,另博士期间工资好像涨到2900还是3000,每个月扣600房租,两人一间寝室,如果夫妻同上的话可以有婚房。……展开
    一年级新生月薪1800好像,但是住玉泉路那边,二年级搬到村里来,另博士期间工资好像涨到2900还是3000,每个月扣600房租,两人一间寝室,如果夫妻同上的话可以有婚房。收起
  • 工科博士在科学杂志上发表8篇论文什么水平
    一、申报条件(一)热爱祖国,遵守国家法律、法规,贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表,勇于探索,开拓创新,具有良好的思想政治素质和职业道德。(二)申报高等学校教师中、高级专业技术职务任……展开
    一、申报条件(一)热爱祖国,遵守国家法律、法规,贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表,勇于探索,开拓创新,具有良好的思想政治素质和职业道德。(二)申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。(三)身心健康,能全面履行岗位职责。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。(四)外语水平符合国家和我省有关政策规定。(五)学历和任职年限分别符合下列要求二.申报副教授任职资格者,需具备下列条件之一:(1)大学本科毕业,担任讲师职务7年以上;(2)大学本科毕业并取得学士学位,担任讲师职务5年以上;(3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上;(4)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。当年年底年龄在35周岁及以下的人员,须取得硕士以上学位。三、副教授任职资格评审条件(一)专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求:1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程,完成学校规定的教学工作任务。3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法,不断更新教学内容,教学效果优秀。4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生,成绩突出。(二)工作业绩本科院校教师,任讲师以来,具备下列条件:1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上;兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时,具备下列条件之一:(1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀1次以上。(2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。(3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一:(1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上。(2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少3篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。(3)正式出版本专业学术著作(本人撰写5万字以上/部)或译著(本人翻译10万字以上/部),或参编省级以上统编、规划教材(本人撰写5万字以上/部);同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇(限1篇教育、教学研究论文,文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定,论文具有较高的学术价值,著作、教材具有较高的学术水平和应用价值,达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一:(1)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人,或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者,或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人(限前3名)。(2)主持完成1项省、部级以上科研(教研、工程)项目(课题),或2项省、部级以上科研(教研、工程)项目(课题)的主要完成人,并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收,达到省内先进水平。(3)省级以上教学质量工程项目的主要完成人(限前5名)。(4)获得与本专业相关的国家发明专利1项以上(限前5名)。四. 高职高专院校教师,任讲师以来,具备下列条件:1、教学。专业课教师年均教学工作量200学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量220学时以上;兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时,具备下列条件之一:(1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀1次以上。(2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。(3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一:(1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文2篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上。(2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少1篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。(3)正式出版本专业学术著作(本人撰写4万字以上/部)或译著(本人翻译10万字以上/部),或参编省级以上统编、规划教材(本人撰写4万字以上/部);同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科为独著或第一作者)以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。(4)具有相关专业(非教师系列)中级以上专业技术职务任职资格或取得相应中级职业资格证书,同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科为独著或第一作者)以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定,论文具有较高的学术价值,著作、教材具有较高的学术水平和应用价值,达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一:(1)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人,或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者,或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人(限前3名)。(2)主持完成省辖市、厅级以上科研(教研、工程)项目(课题),或省、部级以上科研(教研、工程)项目(课题)的主要完成人,并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或结项验收,达到省内先进水平。(3)省级以上教学质量工程项目的主要完成人。(4)获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。(5)本人在相关专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级二等以上奖励;或注重培养学生的专业实践能力和创新能力,直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级一等奖,本人被评为优秀辅导教师。成人院校教师申报评审副教授任职资格者,参照高职高专院校教师评审副教授的工作业绩条件。在上述条件中,有一项特别突出,有重大贡献或突破,经专家论证,达到副教授水平,可认为符合业绩条件。五. 艺术、体育学科副教授补充条件艺术、体育学科教师申报评审副教授任职资格,可以按照上述工作业绩条件执行,也可参照下列补充条件执行。达到补充条件要求的,可视为符合相应的工作业绩条件。1、音乐学科(1)在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇(高职高专和成人院校2篇,均限教育、教学研究论文1篇)以上,其中至少2篇(高职高专和成人院校1篇)发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上;同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上,或在省以上电台、电视台播放作品2件以上(须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料),或由省级以上主管部门审批举办个人独唱(奏)音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上。可视为符合工作业绩论文、著作条件。(2)在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获二等奖以上,或在国家有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。2、美术学科(1)在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇(高职高专和成人院校2篇,均限教育、教学研究论文1篇)以上,其中至少2篇(高职高专和成人院校1篇)发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上;同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上,或2件以上作品参加省以上有关部门举办的展览,其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览。可视为符合工作业绩论文、著作条件。(2)在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获二等奖以上,或在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。3、体育学科(1)在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇(高职高专和成人院校2篇,均限教育、教学研究论文1篇)以上,其中至少2篇(高职高专和成人院校1篇)发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上;同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会、全国中学生运动会等科学报告会上2篇(限第一作者)以上论文获省一等奖,并辑录成册。可视为符合工作业绩论文、著作条件。(2)在全国大学生运动会中,获集体项目前6名的主教练、单项比赛前3名的主教练;或获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目前3名的主教练、单项比赛前2名的主教练;或获省级大学生年度比赛的集体项目的冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。六. 破格申报评审副教授任职资格者,符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力,工作业绩具备下列条件:1、教学。超额完成规定的教学工作量,同时,具备下列条件之一:(1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀1次以上。(2)在教育、教学技能竞赛中,获得厅级二等以上奖励。(3)获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件中的2条以上:(1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文4篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上。(2)在CN学术刊物上发表本专业学术论文7篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上,其中至少5篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。(3)正式出版本专业学术著作(本人撰写6万字以上/部)或译著(本人翻译12万字以上/部),或参编省级以上统编、规划教材(本人撰写6万字以上/部)。经专家鉴定,论文具有较高的学术价值,著作、教材具有较高的学术水平和应用价值,达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上:(1)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人(限前3名),或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人(限前3名),或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者,或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。(2)主持完成1项省、部级以上科研(教研、工程)项目(课题),或2项省、部级以上科研(教研、工程)项目(课题)的主要完成人(限前3名),并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收,达到省内领先水平。(3)省级以上教学质量工程项目的主要完成人(限前4名)。(4)获得与本专业相关的国家发明专利1项以上(限前4名)。收起
  • 博士结业是不是属于博士未取得学位
    是的,博士毕业必须满足基本条件【一般为修满专业学分】才可以申请博3431353937士学位,在规定期限内【一般为9年】没有达到毕业条件,不予申请学位,只发结业证。由于我国博士生培养为院校自主决定,……展开
    是的,博士毕业必须满足基本条件【一般为修满专业学分】才可以申请博3431353937士学位,在规定期限内【一般为9年】没有达到毕业条件,不予申请学位,只发结业证。由于我国博士生培养为院校自主决定,国家并不设定标准,所以各校毕业标准不尽相同。博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位,拥有博士学位或博士学位同等学力,意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵,也是拥有博士学位的人的最本质特征。扩展资料:博士研究生申请条件:(一)申请人必须为已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位)或获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学历的人员(二)申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩,在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文,或出版过高水平的专著,其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。(三)具备申请博士学位基本条件的同等学力人员,应当在学位授予单位规定的期限内,向学位授予单位提交以下材料:1、硕士学位证书;2、最后学历证明;3、准备申请博士学位的学位论文;4、公开发表的有关学术论文,出版的专著,以及科研成果获奖的证明材料;5、申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封);6、两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书(加印密封),其中至少有一名博士生指导教师。参考资料来源:百度百科-博士研究生收起
  • 博士毕业生进高校后刚开始的职称是什么?过几年才能当副教授?
    开始的职称是讲师,两年以后才能评副教授。副教授(associate professor)是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等,各国、各校规定不一。中国 1986 年规定,除思想政治、……展开
    开始的职称是讲师,两年以后才能评副教授。副教授(associate professor)是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等,各国、各校规定不一。中国 1986 年规定,除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外,主要任职条件:1、任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上,且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验,熟练掌握一门外语。2、教学成绩显著。3、曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书,或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。扩展资料:职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试(以考代评)、职业资格对应等方式。1、职称评审已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。2、以考代评在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建),不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作,相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。3、职业资格与职称对应2016年,国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号)(以下简称《意见》),《意见》指出要减少重复评价,降低社会用人成本,健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。参考资料来源:百度百科-副教授参考资料来源:百度百科-职称收起
  • 中国科学院各个研究所的博士研究生,补助调查?学费调查?待遇调查?
    中科院学费全免。来据我所知,自待遇最高的是上海微系统所,所里每月补助5000-6000,另外还有导师发的补助。不过很累,每年放假只有一周。我这穷所每月补助1300,另外导师补贴随导师而异,0~1200每……展开
    中科院学费全免。来据我所知,自待遇最高的是上海微系统所,所里每月补助5000-6000,另外还有导师发的补助。不过很累,每年放假只有一周。我这穷所每月补助1300,另外导师补贴随导师而异,0~1200每月。收起
  • 航天系统科学与工程研究院怎么样
    如果你想当教师而又不想去北方工业大学,那就先念个博士后呗,然后再考虑就业的事,一般当大学老师比在院所工作相对轻松、压力小一些,可以先念个博士后再去找工作,现在很多大学招收教师的最低标准……展开
    如果你想当教师而又不想去北方工业大学,那就先念个博士后呗,然后再考虑就业的事,一般当大学老师比在院所工作相对轻松、压力小一些,可以先念个博士后再去找工作,现在很多大学招收教师的最低标准就是博士后收起
  • 美国伦斯勒理工学院系统工程博士生就业情况如何
    还行吧,不过鼜濔祃畁系的毕业前景要更好,我已经申请双学位了……展开
    还行吧,不过鼜濔祃畁系的毕业前景要更好,我已经申请双学位了收起