北京林业大学博士林产化学加工工程专业目录

天津科技大学以工为主 是一般的院校 材料科学与化学工程学院创建于1958年，是天津科技大学（原天津轻工学院）建校时最早设立的三个院系之一。现有1个博士后流动站（轻工技术与工程），1个一级学科博士点（轻工技术与工程）；2个二级学科博士点（制浆造纸工程、皮革化学与工程）；7个二级学科硕士点（制浆造纸工程、林产化学加工工程、材料加工工程、材料学、化学工程与工艺、应用化学、材料学和环境工程），并可接受工程硕士和在职研究生；3个本科专业（轻化工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺）。其中，制浆造纸工程学科为天津市重点学科，高分子材料与工程为原轻工部重点学科；轻化工程专业和高分子材料与工程专业实验室为原轻工部重点实验室；制浆造纸实验室为天津市重点实验室。 包装与印刷工程学院现有包装工程、印刷工程（信息图文和电子出版两个方向）、木材科学与工程（室内与家具设计）、物流工程等四个专业，可在轻工技术与工程博士学位授予点一级学科范围内自主设置包装工程博士点和印刷工程硕士点 食品工程与生物技术学院，创建于1958年。现有轻工技术与工程博士后科研流动站、轻工技术与工程一级学科博士点，食品科学、制糖工程、生物技术与食品工程、农产品加工及贮藏工程、皮革化学与工程五个博士学位授权点，食品科学、营养与食品卫生、农产品加工及贮藏工程、生物化学与分子生物学、粮油、油脂及植物蛋白工程、水产品加工及贮藏工程、皮革化学与工程七个硕士点，食品科学与工程、食品质量与安全和生物技术三个本科专业。参考资料：http://www.tuli.e.cn/yxsz/yxsz.htm收起

南京林业大学简介南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，是一所中央与地方共建并以地方管理为主的多科性大学。学校前身为中央大学（创建于1902年）森林系和金陵大学（创建于1888年）森林系，1952年合并组建南京林学院。1955年华中农学院林学系（武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成）并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。学校现设有森林资源与环境学院、木材工业学院、化学工程学院、机械电子工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学技术学院、风景园林学院、外国语学院、理学院、研究生院、国际教育学院、应用技术学院、继续教育学院、体育教育部等16个院部和1个公有民办二级学院—南方学院。学校现有4个博士后流动站、3个一级学科博士点、30个博士点及博士授权领域、2个一级学科硕士点、49个硕士点和3个专业学位授权点，具有硕士、博士学位整体授予权和副教授、教授任职资格的评审权。现有林业工程1个国家级重点学科一级学科，生态学、林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学和森林工程等6个国家级重点学科二级学科、10个省部级重点学科。学校现设有53个本科专业，面向全国招生。各类在校学生25000多人，其中博士与硕士研究生、外国留学生3000余人。学校先后为国家培养了8万多名建设人才。学校现有专任教师1100余人，其中，中国工程院院士2名，外聘院士6名，博士生导师117名；具有正高职称144人，副高职称342人。学校占地面积373万平方米，现有教学科研仪器设备总值2.5亿元，图书馆纸质文献总量为150万册。校园网络以千兆带宽为主干，覆盖全校。学校现有省部级研究开发机构、重点开放实验室和工程研究中心24个，省部共建重点实验室1个，校级科研所和研究中心26个。学校每年在研课题500多项，近年来承担了“973”、“863”、“948”在内的国家攻关和部省重点项目700余项，国家自然科学基金178项。通过鉴定的科研成果及批准专利450项，有279项获国家、部省级以上奖励。其中，国家技术发明一等奖1项、二等奖2项、三、四等奖各1项；国家科技进步一等奖4项，二、三等奖35项；自然科学奖二等奖1项；部、省级奖励234项。学校主办有《南京林业大学学报(自然科学版、人文社科版)》、《林业科技开发》和《室内设计与装修》等学术刊物，其中《南京林业大学学报》为全国自然科学核心期刊、全国中文核心期刊。学校积极开展对外学术交流，与美国、德国、加拿大等20多个国家的高校或科研机构建立了广泛的学术交流和研究合作关系。学校具有招收外国留学生和招收港、澳、台学生的资质。为引进国外优质教育资源并向海外推出学校品牌特色专业，学校与加拿大阿尔伯特大学、多伦多大学及UBC大学，与新加坡南洋艺术学院、马来西亚王子学院等签订合作交流协议，积极探索多形式、多层次的合作办学模式。目前学校注重依托雄厚的地域经济优势和优越的人文、自然条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，努力把学校建设成以生态环境建设和生物资源培育、保护与开发利用为特色，理、工、农、文、管、经、哲、法等学科协调发展，具有一定国际影响的高水平研究教学型大学。本回答被网友采纳收起

1982年毕业于中南大学化学系分析化学专业，获学士学位；1989年中南大学化学系无机化学硕士研究生毕业，获硕士学位；1990年晋升讲师，任分析实验室主任。1993年4月至1994年12月在德国埃森大学技术化学实验室作访问学者，主要工作为“恒温高压超微量电子天平”的安装与调试，并独自编写了一套计算机应用程序，实现了该天平测量固体膜对气体的吸附的自动控制。1998年10月至2000年10月参加德国国家研究基金 (Deutsche Forschungsgemeinschaft, DFG) 的重点研究项目: 客/主—体系的纳米结构 (Nanostrukturierte Wirte / Gast – Systeme) 的研究工作。2002年德国汉堡大学化学系无机及应用化学专业博士研究生毕业，获博士学位。博士论文为“压力法测定超普鲁士蓝衍生物对NO2的吸附曲线以及用BET法确定衍生物的内表面积”。该论文被评为优秀论文。同年到广西大学工作,晋升副教授。研究方向：金属有机化合物的合成与表征; 林产化学加工工程; 天然产物的提取及其化学修饰.论文论著1 凌敏 胡治流,矿石中金的溴氧化浸出的热力学分析,黄金科学技术；VOL11NO01；2003.01；2 凌敏 李艳琳 黄铁明*,吸附分离技术在环境工程中的应用,广西大学学报（自然科学版）；VOL28NO01；2003.01；3 凌敏* 黄日波 黄鲲 韦宇拓,马链球菌透明质酸合成酶基因的分子克隆及表达,工业微生物；VOL33NO2；2003.06；收起

天津科技大学3238653233：材料科学与化学工程学院创建于1958年，是天津科技大学最早设立的院系之一，学院师资力量雄厚，试验设备先进，教学手段完备。学院现有“轻工技术与工程”一级学科博士后科研流动站，“轻工技术与工程”一级学科博士学位授权点1个；“制浆造纸工程”、“皮革化学与工程”二级学科博士学位授权点2个；“制浆造纸工程”、“林产化学加工工程”、“材料学”、“材料加工工程”、“材料物理与化学”、“应用化学”、“工业催化”、“环境工程（理学）8个硕士学位授权点；“轻化工程”、“高分子材料与工程”、“化学工程与工艺” 3个本科专业。 学院拥有一支思想活跃、作风严谨、学术水平高、科研能力强、知识结构合理的师资队伍，现有师资60人，其中教授19人，副教授26人，研究生学历占85％，具有博士学位教师占57％，"海河学者"2人，60%的教师具有国外留学经历，在国内材料科学和轻化工领域享有较高的声誉。 学院拥有各种现代化科研设备和先进的实验教学设施，在校本科生1200余人，博士、硕士研究生175人。学院以培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等各个方面全面发展，基础理论知识宽厚，研发能力强、作风严谨、善于团结协作，具备强烈创新意识和精神的高级专门人才为目标，按照知识、能力、素质三者协调发展的培养模式，着力于社会实践与理论学习结合，产、学、研有机结合，培养学生进行文化创新、思想创新、学术创新、科技创新，在历届全国大学生科技论文比赛中有多名学生获奖。成绩优秀者可免试攻读硕士研究生或硕博连读研究生学位。 学院注重科研与教学有机结合，取得丰硕成果。学院有着广泛的国际合作交流关系，已同世界上多所著名大学、企业和研究机构建立起长期协作关系，以雄厚实力在众多领域进行卓有成效的科研和学术交流。 在材料科学与化学工程学院半个世纪的成长过程中，为国家培养了一大批杰出高级专业技术人才。 21世纪学院将抓住我国实施“科教兴国”战略的契机，继往开来，为建设国内一流、国际知名的高水平研究型学院而努力奋斗。西南科技大学：材料科学与工程学院是西南科技大学的重点院系之一。该学院包括材料科学与工程（无机非金属材料、高分子及复合材料、电子信息材料、装饰材料等专业方向）、材料物理、过程装备与控制工程、应用化学、生物工程五个本科专业以及材料学科博士点、材料学、材料物理、应用化学、分析化学四个硕士点。目前该学院拥有先进建筑材料四川省重点实验室、材料科学系、材料工程系、化学与生物工程系、新材料重点实验室、材料实验中心、化学与生物实验中心、纳米材料研究中心等教学科研单位。有一支教学、科研、学术水平高，学科门类多，年龄层次结构合理，由多个学术梯队组成的较强的师资队伍，共有教师110人。现有教授22人，副教授34人，其中博士生导师8人、硕士生导师23人，具博士学位的24人，年青教师中75%以上具有硕士或相当于硕士研究生学历。2003年材料科学与工程专业又被评为四川省首批启动的五个重点学科之一。参考资料：http://www.eol.cn/xue_xiao_tjxx_3773/20060323/t20060323_90685.shtml收起

学院现有一级学科博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点1个；二级学科博士版学位授权点3个；专业型硕权士学位授权点3个，学术型硕士学位授权点8个，3个本科专业。 一级学科博士后科研流动站1个：“轻工技术与工程” 一级学科博士学位授权点1个：“轻工技术与工程” 二级学科博士学位授权点3个：“制浆造纸工程”、“皮革化学与工程”、“轻化工材料工程” 学术型硕士学位授权点8个：“轻工技术与工程”、“材料工程”、“化学工程”专业型硕士学位授权点3个，“制浆造纸工程”、“林产化学加工工程”、“材料学”、“材料加工工程”、“材料物理与化学”、“应用化学”、“工业催化”、“皮革化学与工程” 3个本科专业：“轻化工程”、“高分子材料与工程”、“化学工程与工艺”收起

截止2014年，学校设有9个博士后科研流动站，8个一级学科博士点、44个二级学科博士点，19个一级学科硕士点、136个二级学科硕士点、10个种类33个领域的专业学位硕士点；拥有2个一级学科国家重点学科、12个二级学科国家重点学科（含覆盖）、6个国家林业局重点学科、1个黑龙江省重点学科群、7个黑龙江省重点一级学科。国家重点学科： 一级学科　　林学：林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治。林业工程：森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程。 二级学科　　植物学、生态学。国家林业局重点学科：林木遗传育种、森林培育、森林经理学、园林植物与观赏园艺、林产化学加工工程、林业经济管理。黑龙江省重点学科：一级学科：生物学、林学、林业工程、农林经济管理、风景园林学、机械工程。二级学科：人口资源与环境经济学、高分子化学与物理、细胞生物学、生物化学与分子生物学、计算机应用技术、林产化学加工工程、生物材料工程、林木遗传育种、森林培育、森林经理学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、生药学、企业管理、会计学。一级学科博士学位授权点：生态学、机械工程、风景园林学、林学、林业工程、生物学、农林经济管理、马克思主义理论。一级学科硕士学位授权点：生态学、机械工程、风景园林学、林学、林业工程、生物学、农林经济管理、马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理、农业资源利用、交通运输工程、应用经济学、法学、外国语言文学、数学、化学、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、环境科学与工程。博士后流动站：林学、林业工程、生物学、机械工程、农林经济管理、生态学、风景园林学、交通运输工程、马克思主义理论。学科评估教育部第三轮全国高校学科评估结果发布（2009-2011），东北林业大学共有8个学科参评，4个学科排在前10位，其中，林业工程排在第1位。 代码 学科名称 排名 代码学科名称排名0829 林业工程 1 1203　　农林经济管理　　11　　0907 林学 2 0710　　生物学　　24　　0713 生态学 10 0833　　城乡规划学　　26　　0834 风景园林学 10 0813　　建筑学　　29　　 截止2014年3月，有林学、森林工程、野生动物3个国家级实验教学示范中心和森林工程1个国家级虚拟仿真实验教学中心，有国家级精品课程7门，国家级特色专业9个。 获奖年份课程名称获奖级别负责人所属单位2009 资源昆虫学国家级严善春林学院2008毛皮学国家级张伟野生动物资源学院2007保护生物学国家级迟德富生命科学学院2006林木育种学国家级杨传平林学院2005动物生理学国家级肖向红野生动物资源学院2005木材学国家级刘一星材料科学与工程学院2004野生动物管理学国家级马建章野生动物资源学院2010统计学黑龙江省吕洁华经济管理学院2010木材生产技术与管理黑龙江省王立海工程技术学院2010管理学原理黑龙江省曹玉昆经济管理学院2010室内装饰工程施工工艺黑龙江省宫艺兵材料科学与工程学院2009木材商品检验学黑龙江省朱玉杰工程技术学院2009菌物学黑龙江省池玉杰林学院2009分子生物学黑龙江省李玉花生命科学学院2008造林学黑龙江省王政权林学院2008行政法学黑龙江省周玉华文法学院2008遗传学黑龙江省王秋玉生命科学学院2008木制品生产工艺学黑龙江省宋魁彦材料科学与工程学院2008园林花卉学黑龙江省岳桦园林学院2007胶粘剂与涂料黑龙江省顾继友材料科学与工程学院2007树木学黑龙江省穆立蔷林学院2007结构设计原理黑龙江省贾艳敏土木工程学院2007土壤与土壤资源学黑龙江省崔晓阳林学院2007测树学黑龙江省李凤日林学院2007植物学黑龙江省王秀华生命科学学院2007地理信息系统黑龙江省范文义林学院2006种苗学黑龙江省沈海龙林学院2006生态学黑龙江省国庆喜林学院2003有机化学　　黑龙江省李斌理学院　　国家级特色专业林学、森林保护、野生动物与自然保护区管理、木材科学与工程、林产化工、园林、森林工程、农林经济管理和生物技术。教学改革东北林业大学改革本科生考试办法推动教学改革，打破以往只在期末组织一次考试的做法，改为增加平时考试次数，多次考试成绩累计成为最终的考试结果。东北林业大学规定，除期末考试和平时成绩外，48学时以下的科目，要增加一次期中考试；48学时至80学时的科目，要增加两次正式考试；80学时以上的科目则要增加3次。 学参天地 德合自然 “学参天地”出自《中庸》：“唯天下至诚……可以参天地之化育，则可以与天地参矣”( 《中庸 第二十二章》)。 后朱子又发扬其说：“此儒者之学，必至参天地，赞化育，然后为功用之全也”（ 《白鹿洞志》）。 “学参天地”古意为“治大学问者可了解天地间的规律，参与天地生化不息的进程。”可以解释为“治学要努力学习天地间的知识、学问，探索世界的奥秘，揭示事物的科学规律。” “德合自然”取意出自《老子》： “人法地，地法天，天法道，道法自然”（ 《老子 第二十五章》）。 道法自然中的自然，指“道”的自然状态。老子原文的古意有两层：第一是说天、地、人都有其应该遵循的自然规律，第二是说天、地、人、物都应遵循自然规律。老子在这里其实追求一种人与自然、人与社会、人与人的和谐相处的境界。“德合自然”字面的含义为道德要符合自然规律，可以引申解释为：“不断进取，按照自然规律办事，树立科学的道德观，努力实现人与自然、人与社会、人与人的和谐相处。” 《前进，东北林业大学》 前进，前进，东北林业大学。前进，前进，一路猛进，一路高歌。　　悠悠黑土我们开拓，茫茫林海我们拼搏；朗朗校园我们奋发，无悔追求我们探索；森林茂盛我们茂盛，大自然欢乐我们欢乐；前进、前进，东北林业大学，一路猛进，一路高歌。卷卷心海荡起绿波，树木树人留给山河；燃烧真情结下硕果，争创一流报效祖国；事业神圣我们神圣，星辰执着我们执着；前进、前进，东北林业大学，一路猛进，一路高歌。小树老树那就是我，我和大地连着脉搏；我们未来前程广阔，新的世纪气势磅礴；生活美好我们美好，太阳澎勃我们澎勃；前进、前进，东北林业大学；一路猛进、一路高歌。　　一路高歌、一路高歌、一路高歌。 中国（哈尔滨）森林博物馆东北林业大学“中国（哈尔滨）森林博物馆”，以林型（种群、群落和生态系统）作为馆藏基石，承载原始森林、近现代森林和森林文化与生态文明所积淀的厚重内涵，从森林与自然界、森林与人类两大方向诠释人类社会与生态环境关系，全面展现林业发展历史，凝练森林文化内涵，传承行业精神，彰显生态文明，耦合社会经济，长效发挥“收藏与积淀、教育与研究、展示与交流、文明与进步”的功能，忠实秉承“森林与地球同呼吸、森林与生物同呼吸、森林与人类同呼吸、森林与未来同呼吸”之主题。中国（哈尔滨）森林博物馆展区面积10800平米，它从森林的起源、森林的演替、森林群落与生态系统、森林的功能等方面对森林进行收藏展陈。馆内以复原的真实森林景观、实体动植物结合声光电，全方位、多角度、深层次地对森林进行了真实的展示，使参观者身临其境；同时以走出森林、知识森林、走近森林、保护森林等单元阐述了人类对森林以及一切生命体的尊重和情感，人类与森林相濡以沫、密不可分。中国（哈尔滨）森林博物馆有化石标本、腊叶植物标本、动物标本、昆虫标本、岩石标本、文物标本等珍贵实物近3000件，包括1亿5千万年以上的硅化木、古鱼化石和华南虎标本等。 东北林业大学野生动物毛皮标本室东北林业大学野生动物毛皮标本室以木头本色为装饰，与毛皮相互映衬，这里有150多种珍稀濒危动物的1700多件毛皮标本，囊括了所有中国产的珍贵毛皮，包括猫科、灵猫科、鼬科、犬科的所有物种。还有大熊猫、金丝猴、长臂猿等罕见标本，珍藏的北极熊皮更是有百余年的历史。该馆不仅使东北林业大学的毛发形态学研究始终处于全国领先地位，而且对开设毛皮学、野生动物产品学和野生动物物证鉴定等特色课程发挥了不可替代的作用。 收起

东北的推荐两个农林类的学校1、东北林业大学东北林业大学是教育部直属的全国重点大学，全国72所教育部直属高等学校之一，是国家“211工程”重点建设大学。。学校现有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、35个二级学科博士点、10个一级学科硕士点、77个二级学科硕士点、3个种类9个领域的专业学位硕士点和57个本科专业。拥有2个一级学科国家重点学科（涵盖10个二级学科）、2个二级学科国家重点学科、6个国家林业局重点学科、2个黑龙江省重点学科群、4个黑龙江省重点一级学科和15个黑龙江省重点二级学科。一级学科国家重点学科 林 学： 林木遗传育种 森林培育 森林保护学 森林经理学 野生动植物保护与利用 园林植物与观赏园艺 水土保持与荒漠化防治 林业工程： 森林工程 木材科学与技术 林产化学加工工程 二级学科国家重点学科 植物学 生态学 林木遗传育种 森林培育 森林经理学 园林植物与观赏园艺 林产化学加工工程 林业经济管理2、 沈阳农业大学沈阳农业大学组建于1952年，由当时的复旦大学农学院（茶叶专业除外）和沈阳农学院部分专业合并而成，今天的沈阳农业大学是辽宁省与中央共建的全国重点高等院校。学校现有49个本科专业， 68个硕士学位授予权专业，31个博士学位授予权专业, 4个研究生专业学位学科，6个博士后科研流动站；学校有3个国家级重点学科，3个农业部重点学科，19个辽宁省重点学科（5个辽宁省重点一级学科），2个辽宁省重点培育学科。国家重点学科（3个） [ 作物栽培学与耕作学 ] [ 蔬菜学 ] [ 土壤学 ] 农业部重点学科（3个） [ 土壤学 ][ 蔬菜学 ] [ 植物病理学 ] 辽宁省重点学科（19个） [ 农业机械化工程 ] [ 农业水土工程 ] [ 农业生物环境与能源工程 ] [ 农业电气化与自动化 ] [ 作物栽培学与耕作学 ] [ 作物遗传育种 ] [ 蔬菜学 ] [ 果树学 ] [ 茶学 ] [ 土壤学 ] [ 植物营养学 ] [ 植物病理学 ] [ 农业昆虫与害虫防治 ] [ 农药学 ] [ 植物学 ] [ 食品科学 ] [ 动物营养与饲料科学 ] [ 森林培育 ] [ 农业经济管理 ] 辽宁省重点培育学科（2个） 基础兽医学 园林植物与观赏园艺 博士后科研流动站（6个） [ 作物学 ] [ 植物保护 ] [ 园艺学 ] [ 农业资源利用 ] [ 农林经济管理 ] [ 农业工程 ] 博士、硕士学位授权一级学科 （6个） [ 作物学 ] [ 植物保护 ] [ 园艺学 ] [ 农业资源利用 ] [ 农业工程 ] [ 农林经济管理 ] 博士学位授予权学科 （31个） [ 农业机械化工程 ][ 作物栽培学与耕作学 ] [ 作物遗传育种 ] [ 果树学 ] [ 蔬菜学 ] [ 土壤学 ][ 植物营养学 ] [ 植物病理学 ] [ 农业昆虫与病害防治 ] [ 农药学 ][ 农业经济管理 ] [ 食品科学 ] [ 农业生物环境与能源工程 ] [ 农业水土工程 ] [ 农业电气化与自动化 ] [ 作物生物技术 ] [ 设施园艺学 ] [ 观赏园艺学 ] [ 农业环境与农业生态 ] [ 土地利用与信息技术 ] [ 水资源与农业节水 ] [ 有害生物与环境安全 ] [ 农业机械系统理论与设计 ] [ 农业装备工程技术 ] [ 持续发展与推广学 ] [ 林业经济管理 ] [ 药用植物学 ] [ 农村财政金融 ] [ 农业信息化技术 ][饲料作物栽培与利用][草坪资源与利用] 。收起

考研哪些专业考数学二？纺织科学与工程纺织科学与工程学科涵盖纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程等多个学科领域。主要研究如何用机械、物理、化学等高科技手段实现符合各个领域和各种功能要求的纺织品的加工及性能评价。“纺织科学与工程”一级学科被评为国家重点学科的高校是东华大学，该校纺织科学与工程博士点拥有一批治学严谨、造诣深厚、科研成果卓著的著名教授和富有献身精神、学术思想活跃的中青年学科骨干人才。轻工技术与工程轻工技术与工程是研究制浆与造纸工程、制糖工程、发酵工程和皮革化学工程等四个方面的理论、技术革新与方法的工程领域。其工程硕士学位授权单位培养从事该领域新材料、新产品、新工艺的研究与开发、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理、产品质量控制、生产工艺与设备的高级工程技术人才。农业工程农业工程是为农业生产、农民生活服务的基本建设与工程设施的总称。农田水利建设，水土保持设施，农业动力和农业机械工程，农业环境保护工程，农副产品的加工、储藏、运输工程等，都属于其范围。林业工程林业工程包括林区规划、森林培育森林保护、森林开采、木制品设计加工、开采设备的设计制造、木制品加工设备的设计制造、林区防火技术和装备等。本领域涉及森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程学科的基础理论、工程技术和方法，并与建筑与土木工程、机械工程、控制工程、车辆工程、化学工程、材料工程、生物医药工程等领域的理论与技术相关。食品科学与工程食品科学与工程专业是以食品科学和工程科学为基础，研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。根据院校不同，该专业有食品加工储藏与运输、食品营养安全与检测、食品工程设计与研发、食品品质管理与监督、食品企业经营管理等方向。日益受到社会各个方面的重视与支持，就业前景良好。除以上之外，一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。考生在选择自己的目标院校和专业时，考虑的因素比较多，而且每个院校考察的内容都不同，希望中公考研小编整理的这篇文章为有择校择专业困惑的考生提供了帮助，考研择校择专业相关内容尽在中公考研择校择专业频道~加群交流群内答疑更及时点击入群关注有礼关注提问专人解答点击关注线上学习免费公开课等你来点击听课在线题库各类考试模拟练习点击做题查看更多官方电话官方服务官方网站收起

关于印发《河南省林业工3332613663程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》（试行）的通知豫人社职称〔2012〕10号各省辖市人力资源和社会保障局，省直管试点县（市）人力资源和社会保障局，省直各单位：现将《河南省林业工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》（试行）印发你们，请认真遵照执行。 二○一二年八月七日 （此件主动公开）河南省林业工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为培养造就高素质、社会化的林业工程专业技术人员队伍，充分发挥林业工程专业技术人员在林业建设中的作用，促进林业科技进步和生产力的发展，根据河南省有关职称改革政策规定，结合我省林业工程专业技术人员的实际，制定本条件。二、本条件适用于我省从事森林培育、森林经理、森林资源保护与利用、野生动植物保护与利用、水土保持与荒漠化防治、森林生态环境与建设、园林绿化与花木培育、木材科学与技术、林产化学加工工程及相关专业的调查、规划、设计、生产、加工、研究、推广等技术工作的在职在岗工程技术人员。三、林业工程中、高级专业技术职务任职资格的名称为工程师、高级工程师。分则一、申报条件（一）必备条件1、拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。2、身体健康，能够全面履行现岗位职责。3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。4、外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。（二）学历和任职年限，分别符合下列条件：1、申报工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年，或担任助理工程师职务满2年。（2）理工类大学本（专）科毕业，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务满4年。（3）理工类中专毕业，获省部级科技成果奖励三等奖或省辖市级科技进步一等奖以上的主要完成人，或培育林木新品种的主要完成人，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务满4年。2、申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满2年。（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满4年。（3）理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满5年。（4）理工类大学专科毕业，获得省部级科技成果奖励二等奖1项或培育林木新品种2项以上的主要完成人，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满5年。二、评审条件（一）工程师任职资格评审条件1、专业基础理论知识，同时符合下列条件：（1）系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。（2）了解国内外本专业新理论、新技术、新工艺的发展现状、发展趋势。（3）熟悉林业法律、法规，对相关专业的法律、法规有所了解，能正确运用本专业的技术标准、规范、规程。（4）了解相关专业的基础知识、技术方法及现代管理科学知识。2、工作能力与经历，同时符合下列条件：（1）能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划或实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。（2）具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。（3）具有协调相关专业解决问题的能力与经历。（4）具有指导助理工程师工作、学习的能力和经历。（5）任助理工程师期间，具有下列实践经历之一：①省辖市（厅）业务行政主管部门下达的科技项目或工程项目的主要完成人。②县级以上林业科技项目或工程项目主持人，或2个项目以上的主要完成人。③引进、实验和示范推广林木花卉新品种、新技术2项以上的主要完成人。④设计或开发林业新产品、新工艺、新材料2项以上的主要完成人。⑤从事公园、绿地、自然保护区绿化工程项目规划、设计、施工的主要完成人。⑥主持完成县级以上（国有林场、自然保护区）的森林资源管理、森林资源调查、林业专业调查1项以上。⑦独立完成本单位技术性较强的生产项目或科技项目3项以上。⑧从事野生动物救护、驯养繁殖、疫源疫病监测防控工作，作为主持人成功救护国家二级保护野生动物2次以上。⑨作为主持人编制县级以上林业有害生物防治、监测、检疫预案、作业设计2项以上。3、业绩与成果，符合下列条件中两条以上（从事研究开发的工程技术人员需具备（1）、（2）、（3）、（4）条中的1条）:（1）获得省辖市（厅）级以上科技成果奖励，或专业科技奖1项以上的主要完成人。（2）培育林木花卉新品种1项以上的主要完成人。（3）获得与本专业有关的国家发明专利或实用新型专利1项以上的主要完成人。（4）作为主要完成人，完成的2项科技项目通过省辖市（厅）级成果鉴定，达到省内领先水平，获得市（厅）级科技成果证书。（5）作为主要完成人，完成的林木花卉新品种、林业新技术项目，推广面积1万亩以上，并经省辖市（厅）级以上业务主管部门验收合格。（6）作为主要完成人，完成县级以上林业工程项目的可行性研究、规划设计、总体设计或县级以上（国有林场、自然保护区、森林公园）森林经营方案2项以上，并被省辖市（厅）级以上业务主管部门采纳或验收合格。（7）主持完成县级以上森林资源调查和省辖市（厅）级林业专业调查3次以上，并经省辖市以上业务主管部门验收合格。（8）主持完成省辖市（厅）级以上林木良种基地建设项目，并经省辖市（厅）级以上业务主管部门验收，或采用新品种、新技术育苗面积累计达2000亩以上，苗木质量达到国家规定标准。（9）主持完成县级以上公园、绿地、自然保护区等园林绿化的规划设计工作3项以上，并经省辖市（厅）级以上业务主管部门验收合格。（10）主持完成园林绿化工程施工2项以上，绿化面积达30万平方米，或投资在1000万元以上，施工质量和标准经省级以上业务主管部门验收合格。（11）在业务技术工作中取得显著成绩，获县级以上“拔尖人才”荣誉称号或省级以上业务主管部门表彰者。4、论文与论（译）著，符合下列条件中1条（从事研究开发人员须符合（1）（2）（3）的1条）：（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写1万字以上。（2）独著或作为第一作者，在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文1篇以上。（3）独著或作为第一作者，在国家级专业学会获优秀论文二等奖1篇以上、三等奖2篇以上，或在省级专业学会获优秀论文一等奖1篇以上、二等奖2篇以上。（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，并在实际工作中应用。（5）作为主要起草人，编制省辖市（厅）级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。凡不具备规定学历人员，申报工程师任职资格，须按破格评审，破格评审工程师任职资格，除符合上述专业基础理论知识、工作能力与经历、论文与著作的基本要求外，还应符合业绩与成果条件中3条以上（须符合（1）、（2）条中的1条）（二）高级工程师任职资格评审条件1、专业基础理论知识，同时符合下列条件：（1）全面、系统、熟练地掌握本专业所必备的专业理论和技术知识，对本专业某一领域的理论或技术具有深入研究和独到见解。（2）掌握国内外本专业领域技术现状和发展趋势，熟悉本专业的新理论、新技术、新工艺和本专业科技发展的最新动态。（3）掌握林业法律、法规，熟悉本专业并了解相关专业的技术标准、规范和规程的编制。（4）熟悉相关专业的基础理论和主要技术知识及现代管理科学知识。2、工作能力与经历，同时符合下列条件：（1）具有熟练掌握本专业的技术规程、规范标准和跟踪本专业科技发展前沿的能力。（2）具有科学运用本专业理论和技术知识，解决工作中的关键性技术问题和准确地指导解决实际工作中的复杂、疑难问题的能力和经历。（3）具备协调相关专业解决有关技术难题的能力与经历。（4）具有指导工程师工作、学习的能力和经历。（5）任工程师期间，具有下列实践经历之一：①省部级以上科技项目或工程项目的主要完成人。②省业务主管部门或省辖市（厅）级以上部门下达的林业科技项目、工程项目的主持人，或2项以上的主要完成人。③引进、实验和示范推广林木花卉新品种、新技术3项以上的主要完成人。④主持设计或开发林业新产品、新工艺、新材料2项以上。⑤省辖市（厅）级以上公园、绿地、自然保护区园林绿化工程项目规划、设计施工的主要完成人。⑥主持完成省辖市（厅）级以上林产工业企业投资500万元以上的技术改造项目1项，或投资300万元以上的林产工业企业技术改造项目2项以上。⑦主持完成省辖市（厅）级以上区域林业资源的调查、规划、设计项目2项以上，并负责编制技术报告。⑧从事野生动物救护、驯养繁殖、疫源疫病监测防控工作，作为主持人成功救护国家一级保护野生动物2次以上，或作为主持人成功救护国家二级保护野生动物4次以上。⑨作为主持人编制省辖市（厅）级以上林业有害生物防治、监测、检疫预案、防治作业设计2项以上。3、业绩与成果，符合下列条件中两条以上（从事研究开发的工程技术人员须具备（1）、（2）、（3）、（4）条中的1条）：（1）获得省部级以上科技成果奖励、或专业科技奖二等奖1项以上的主要完成人。（2）获得省辖市（厅）级科技成果一等奖1项、或二等奖2项的主要完成人。（3）培育林木花卉新品种2项以上的主要完成人。（4）获得与本专业有关的国家发明专利1项，或实用新型专利2项以上的主要完成人，推广应用后取得了显著的社会效益或经济效益。（5）作为主要完成人，完成的2项科技项目通过省级成果鉴定，达到国内领先水平，获得省级科技成果证书。（6）作为主要完成人完成的林木花卉新品种、林业新技术项目，推广面积2万亩以上，并经省级以上林业主管部门验收合格。（7）作为主持人，主持完成省辖市（厅）级以上林业工程项目的可行性研究、规划设计、总体设计或县级以上（国有林场、自然保护区、森林公园）森林经营方案3项以上，并被省级以上业务主管部门采纳或验收合格。（8）主持完成省辖市（厅）级以上森林资源调查和省级以上林业专业调查3次以上，并经省级以上业务主管部门验收合格。（9）主持完成省级以上良种基地建设项目，并经省级以上业务主管部门验收，或采用新品种、新技术育苗面积累计达5000亩以上，苗木质量达到国家规定标准。（10）主持完成省辖市（厅）级以上公园、绿地、自然保护区等园林绿化规划设计工作3项以上，并经省辖市（厅）级以上业务主管部门验收合格。（11）主持完成园林绿化工程施工2项以上，绿化面积达50万平方米，或投资在2000万元以上，施工质量和标准经省级以上业务主管部门验收合格。4、论文与论（译）著，符合以下条件中1条（从事研究开发的专业技术人员须符合（1）（2）（3）条中的1条）：（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写3万字以上。（2）独著或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文2篇以上。（3）独著或作为第一作者在国外学术刊物或中文核心期刊上发表本专业学术论文1篇以上。（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写4万字以上，并在全省范围内推广应用。（5）作为主持人，编制省级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。凡不具备规定学历人员，申报高级工程师任职资格，须按破格评审。破格评审高级工程师任职资格，除符合上述专业基础理论知识、工作能力与经历、论文与论（译）著要求外，须参加评审委员会组织的答辩并达到合格要求，同时还应符合业绩与成果条件中3条（其中须符合（1）（2）（3）条中的1条）附则一、本条件中所规定的学历、任职年限、专业理论知识、工作能力与经历、论文与论（译）著的条件，必须同时具备，相互之间不能交叉使用。二、国家级科技成果奖励是指国家科学技术进步奖、发明奖、星火奖及相当级别的奖励；省、部级科技成果奖励是指省科学技术杰出贡献奖、科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；市（厅）级科技成果奖励是指各省辖市人民政府（或省各业务行政主管部门）评定的科学技术进步奖及相当级别的奖励；专业科技奖是指梁希奖，或经政府同意和备案的省级以上专业科技奖励。各类奖励以正式文件、奖励证书为准。三、项目的获奖者是指等级额定获奖人员，以证书为准。“主持人”、“项目技术负责人”、“主要完成人”以项目设计任务书或有关文件为依据。“省部级或省辖市（厅）级鉴定（验收）”通过者须提交鉴定（验收）文件。四、国家级、省部级、省辖市（厅）级项目分别指经国家、省部级、省辖市（厅）级有关部门下达的项目，须提供相应上级有关部门下达项目计划的文件或批复原件、组织实施所签订的合同书等有关资料。五、林木新品种指通过省级以上林木新品种审定委员会审（认）定的新品种。六、有数量级别概念者，凡是某数量级别以上或以下者，均含本数量级别在内。七、业绩与成果、论文与论（译）著，须是任现职以来所取得的。八、从机关到企事业单位从事专业技术工作的人员的业绩与成果、论文与论（译）著均以近五年的业绩为主。九、本条件自公布之日起执行。原《河南省林业工程专业中、高级专业技术职务任职资格评审条件实施办法（试行）》（豫人职〔2004〕13号）同时废止。作者：管理员阅读：6290次【大 中 小】【打印】来自：求助得到的回答大专学历评高级职称是属于破格申报吧。而且，英语、计算机因年龄等因素影响，都有免试条件的，基本50岁以上免试。收起

3个家级重点学科， 。国家工程实验室 已经获得批准，目前还有有一个国家重点野外观测站。 地点在3236376630长沙市天心区，，2环 沿线现设59个本科专业（信息与计算科学、生物技术、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学、生态学、材料化学、化学工程与工艺、木材科学与工程、工业设计、森林工程、土木工程、高分子材料与工程、电子信息工程、电子科学与技术、应用物理、机械设计制造及其自动化、林产化工、生物工程、城市规划、交通运输、汽车服务工程、计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、食品质量与安全、自动化、测绘工程、物流工程、软件工程、材料成型与控制工程、热能与动力工程、工程力学、园艺、林学、园林、森林资源保护与游憩、汉语言、英语、日语、法语、朝鲜语、俄语、广告学、艺术设计、国际经济与贸易、金融学、法学、社会体育、会计学、旅游管理、市场营销、农林经济管理、人力资源管理、行政管理、土地资源管理、工程管理、物流管理）； 就业不好的主要是生态学（国家级重点学科），法学。 信息与计算科学，生物技术也不好，，其他的基本都是98%以上 推荐专业：木材科学与工程（国重，中国第一），工业设计（家具方向中国第一）、森林工程（这个专业不是搞森林的 实际为工程机械和索道有博士点）、土木工程，机械设计制造及其自动化、城市规划、交通运输、汽车服务工程（新开），物流工程（中国前3没问题）、森林资源保护与游憩（教育部重点）、汉语言、英语、日语、法语、朝鲜语、俄语、、艺术设计（国家管理专业、也有家具方向）、 国际经济与贸易、会计学、旅游管理、 推荐专业基本都是重点的或者说是就业100%的（推荐专业最低就业率为95%） 校训：求是求新 树木树人还有详细的你可以参考湖南日报的报道建设教育强省的急先锋-中南林业科技大学奥运圣火在长沙传e68a8462616964757a686964616f31333236376630递带来的澎湃激情，仍然在中南林业科技大学校园里升腾。而从北京传来的另一道喜讯，再一次令全校5万师生员工欢欣鼓舞：国家发改委即将批准，在学校设立南方林业生态应用技术国家工程实验室！ 对不久将迎来五十华诞的中南林业科技大学来说，这是一个最好的生日“礼物”和莫大的荣誉！因为这不仅是全国农林系统第一个获批的国家工程实验室，也是我省省属高校中唯一一家国家工程实验室，将成为国家级的林业生态工程技术研发和成果转化的孵化基地，为我国林业生态工程的建设提供科技支持和人才支撑。 “党的十七大提出了建设生态文明的奋斗目标，我省正式启动了长株潭‘两型社会’建设，我们在其中都找准了自己的位置。建设教育强省，我们一定要做‘急先锋’！”党委书记李红、校长章怀云豪情满怀。 的确，他们有理由自信：在“十五”以来我省新增的5所综合性大学中，中南林业科技大学格外引人注目。这所五十年前创办于长沙的老牌大学，在多次易址后，于世纪之交回归长沙。只有短短七年，在人们惊诧的目光中，一所崭新的现代化大学在省会天心区迅速崛起，走出了一条盘活科教资源、实现跨越式发展的创新道路，实现了教学科研成果、学科专业建设和学校布局结构调整的“三大跨越”！ 学科建设跻身“第一方阵” ——服务教育强省有了坚实平台 学科专业是高校和社会的连接点，是社会需求和高等教育的结合点，更是实现服务教育强省的重要平台。 近年来，中南林业科技大学坚持“立足林业看发展，跳出林业想林业”的改革思路，重点支持建设一批特色学科和国家、地区、行业急需的学科，带动其他学科的建设与发展，促进学校整体实力的提高，形成了富有特色的学科专业群，实现了从单科性向多科性大学的跨越—— 2001年12月，在建国以来第二次国家重点学科的评选中，该校的森林培育学科脱颖而出，跻身于国家重点学科行列，实现了学校国家重点学科“零”的突破，并成为省高校中拥有国家重点学科的6所高校之一。随后，木材科学与技术和生态学两个学科成功获批为“十一五”国家重点学科。学校的国家重点学科达到3个，位居省属高校前列。 2001年5月，中南林业科技大学会同杉木人工林生态定位站，与南极长城站一道被国家科技部确定为国家重点野外科学观测实验站，实现了学校国家重点野外科学观测实验站“零”的突破，并成为省内高校唯一的国家级站点。 实践证明，以重点学科建设带动学校整体学科实力的思路是完全正确的，造就了丰硕的成果，其中最为突出的表现在学位点建设方面。 2003年，森林保护学和森林经理学获得博士学位授予权；由于森林培育、森林经理学和森林保护学三个重点学科的强力支撑，2005年，学校获得林学一级学科博士学位授予权，并新增设了3个二级学科博士学位授权点。由于木材科学与技术重点学科的支撑，与之相关的林产化学加工工程、森林工程两个学科于2003年获得博士学位授予权，并于2005年获得林业工程一级学科博士学位授予权。在各重点学科的强力支撑下，该校于2003年成功申报林学和生物学两个一级学科博士后科研流动站，2007年，林业工程博士后科研流动站也申报成功，博士后科研流动站达到3个。 这一系列“零”的突破和学位点的增加，显著提升了学校的办学层次和水平，使学校昂首迈入省属高校“第一方阵”行列，极大地增强了学校的竞争实力和发展后劲。 与此同时，学校紧跟社会需求和时代潮流，适时开办了一批富有特色的新专业。依托生态学、森林保护、生物技术、园林等学科专业，培育设置了环境科学学科专业。学校还以“两课”为依托，在全国林业院校中率先创办了法学专业，并突出环境法特色。目前，环境与资源保护法学被列入省重点学科。 近两年，学校专业建设的成果更加可喜。先后新增了16个本科专业。目前，学校本科专业已达到59个，已经形成了以林为特色，多学科协调发展的专业结构与布局。特别是在国家教育部和财政部公布的2007年度第一批及第二批全国高校特色专业建设点名单中，该校的森林资源保护与游憩、工业设计、食品科学与工程3个专业榜上有名。 如今，中南林业科技大学学科创新能力和拓展能力已大大增强。不仅林学、林业工程、生态学等传统优势学科得到巩固和提高，而且新兴优势学科快速成长，文科实力不断增强，实现了从单科性大学向多科性大学的跨越，形成了以林为主、理工结合、文理渗透，涵盖理、工、农、文、经、管、法、教等八大学科门类的办学格局，并构筑了以林学、林业工程、生物学、环境科学与工程等为特色和优势的多学科群体系。 教学改革亮点频频 ——为教育强省培养高素质人才 “人才培养是高校的根本任务，教育质量是高校的生命线，是学校可持续发展的基本前提，因此教学永远是我们的中心工作。”章怀云校长对此坚定不移。 学校牢固树立这一理念，确定了“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式，努力向社会输送适应发展需求的高素质复合应用创新型高级专门人才。 学校注重深化教学管理改革，从95级本科生开始，就进行了学分制的大胆尝试。2003年，经省教育厅批准，中南林业科技大学成为湖南省首家进行完全学分制试点的高校。随着完全学分制的深入实施，学校在人才培养方面进行了与之相适应的配套改革与建设，以确保人才培养质量。 学校每年对教学计划进行修订与完善，对课程体系和教学内容等进行整体优化和设计，逐步构建了以公共基础课程、学科基础课程和专业课程为平台的“知识、能力、素质”协调发展的素质教育人才培养方案。并根据各专业对人才培养目标的要求，不断推进以教学内容和课程体系为主的教学改革。 在大学英语教学改革中，学校全面实施基于课堂与计算机网络教学的大学英语新教学模式，对提高学生的英语应用能力，特别是听说能力，起到了很大的推动作用。2006年，经教育部批准，中南林业科技大学成为湖南省唯一一所获批的全国大学英语教学改革示范项目学校。 围绕学分制教学管理改革，学校积极倡导个性化教育，鼓励学有余力的优秀学生提前修读课程、参加毕业设计、答辩，允许提前毕业，允许专业排名前3%%的学生自主选择专业和调整修读专业，积极、稳妥地开设辅修专业，发放辅修学位等。这些政策的执行，有效地调动了学生学习的自觉性和主动性，营造出优秀人才脱颖而出的育人环境。学生的创新能力和综合素质明显增强，两年内共获得国家级奖励11项，省、部级奖励55项，毕业生就业率始终稳定在省高校前列。 为改善教学环境，学校多渠道筹措资金，加大对实验室、网络信息化、现代教育技术等基础设施建设的投入，教学条件得到明显改善。“十五”期间学校投入的实验室建设经费达9000万元！2003年以来，学校先后有13个基础实验室建设项目获准财政部中央与地方共建基础实验室建设项目立项，共获得专项资金4800万元，成为湖南、天津两省市首批10所试点高校之一。2007年，学校森林植物实验教学中心列为国家级实验教学示范中心建设单位。学校还坚持校内校外相结合的原则，建设各类实习、实训教学基地247个。 2007年3月，学校又全面启动了质量建设工程，制定了《本科教学质量与教学改革工程实施方案》，出台了《关于加强本科教学工作，进一步提高教学质量的若干意见》，积极申报教育部“本科教学质量与教学改革工程实施项目”，并取得重大突破。 随着学校国际影响的扩大，国际合作教育和留学生教育近年来发展迅速。国际教育的在校学生人数、国外合作院校数量及层次、自费留学生招收人数及国别等方面，均走在全省高校前列。学校的外语培训中心已经达到5个（托福、雅思、韩语、日语、法语）。2007年，有8个国家的52所国外大学来校招生。通过广泛的活动与交流，已与国外多所大学达成了合作意向协议，目前已招收来自俄罗斯、韩国、泰国、美国等13个国家的留学生。 梅花香自苦寒来。凭着大胆创新加上扎实内功，2004年，在全国普通高校本科教学工作水平评估中，学校被教育部评为“优秀”，成为湖南省第一所按照新评估方案评估获得“优秀”的高校。 生态示范校园初现规模 ——为教育强省提供高效建设样板 走进中南林业科技大学长沙校区，穿过郁郁葱葱的校园林荫道，一座座漂亮建筑群会让你眼前一亮：气势恢宏可同时容纳万名学生上课的教学楼，恰如一本打开的书卷般的图书馆、新颖别致的生命科学楼、还有各具特色的科技综合楼、逸夫工科楼、电子信息大楼、成教国际楼……一座现代化的生态校园已经初现规模。 谁能想到，仅仅几年时间，中南林业科技大学通过激活、盘优教科资源，就建好了现在这所包括土地在内资产总值数十亿元的长沙新校区，走出一条低成本扩张的快速发展之路。 学校自1958年在长沙创办以来，由于历史原因，先后四易校址：从最初的南下广州，到西迁怀化溆浦，再到工业重镇株洲。2000年11月，在省教育厅、省林业厅的大力支持下，经省政府批准，位于长沙的湖南林业学校（含湖南林业技工学校）并入学校。学校决定充分整合现有教育资源，在完善株洲校区的同时，加快长沙校区建设。2003年5月，湖南省农业机械研究所也并入学校。2006年4月，湖南省经济管理干部学院与中南林业科技大学合并。这一个个契机，都为学校拓展了新的发展空间！ 在新校区建设上，学校领导班子解放思想，转变观念，走出了一条“政策支持、市场运作”的发展道路。通过各种途径争取省、市政府和有关厅局的政策支持，解决了长沙校区价值数十亿元的校园面积和建校资金问题。省政府又将新校区建设项目整体列为省重点工程，仅税费减免一项就为学校节省经费5000万元。通过政策支持，学校在长沙市增加了1200多亩校园面积和地面上1.3亿元的固定资产，增加近1400万元的财政基数。此外，学校还争取到国债基金项目、日元贷款项目和邵逸夫基金。 而对有商业价值的项目，通过市场运作解决建设资金近5亿元。学生公寓、教师公寓、酒店服务等项目的建设，则完全依靠市场运作“借鸡生蛋”，得到4.9亿元社会资金。如紧邻新校区的22幢10万平米学生公寓，占地138亩，当时光买地就需要6000万元，学校经过多方寻找，终于有家开发商愿意投资1.7亿元。结果两年不到就高标准建好了万人学生公寓。学校还多渠道筹资办学，由企业投资近2亿元，合作兴办了涉外学院和国际学院。 学校还发挥自身优势和特色，高起点做好校园建设规划，建设一个绿色生态校园和高品位的文化校园，努力成为全省“生态示范校园”的样板。学校专门成立了新校区植物景观规划小组，曾编著《南方树木志》的该校著名植物学教授祁承经亲自领衔规划设计，学校准备投资1000万元，将所有能在校园存活的亚热带植物全部种上，让校园成为一个南方植物品种齐全的袖珍植物园。而且，所有新修建筑物都设屋顶花园，今后从高处远看校园，整个就是一片绿的海洋。 “高效、优质、低成本，中南林业科技大学布局结构的跨越发展，创造了一个奇迹和样本！”众多业内行家如此评价。 在服务社会中作贡献谋发展 ——以一流成果推进教育强省 2005年3月28日，国家科学技术奖励大会上，中南林业科技大学田大伦教授等人完成的“杉木林生态系统的功能与过程研究”项目，获得国家科学技术进步二等奖。田大伦教授受到了胡锦涛等党和国家领导人的亲切会见。 这是中南林业科技大学加强应用科学研究，以一流成果服务社会的精彩一幕。 充分发挥科研人才与资源优势，提升服务经济社会发展的层次和水平，高校大有文章可做。如何做好这篇文章？党委书记李红认为：“要着力打通理论研究、基础研究与应用研究之间这堵墙，积极推进面向经济建设主战场和社会发展的科学研究和科技开发，加速科研成果向现实生产力转化。” 本着这一理念，一项项成果迅速从校园走向社会、走向市场—— 学校的森林生态、森林培育、木材科学与技术、环境科学与工程、森林旅游等优势学科代表了我国林业各研究方向的领先水平。田大伦教授领导的生态学研究课题组，依托国家重点野外科学观测站，以生态系统经营为目标，在森林生态研究理论、方法和人工林生态系统结构、功能等方面取得了突破性的成就，提出了我国亚热带特别是湖南的人工林的可持续经营模式和技术参数，为评价湖南省乃至全国森林生态系统生态服务功能、建立生态效益补偿制度、估算绿色GDP以及开展全球环境外交提供了科学依据，产生了很大的经济、生态和社会效益。 2007年11月，依托该校在全国首创的室内与家具设计专业，学校与企业合作建立了“湖南省家具家饰工业设计中心”，这是我省推进新型工业化战略中首批6个工业设计中心之一，将极大提高我省家具家饰产业的核心竞争力，从而有效放大湖南林业的资源优势，有效延伸湖南林业产业链。 而该校创新推出的“林科教工程”，更是备受赞誉。早在20年前，学校与双牌县在全国首创了校县合作模式，走出了一条林科教相结合、产学研一体化的教育创新之路。这是一种高校科研成果为地方经济全方位服务的模式，它以学校科研成果为依托，为林业建设和地方经济发展提供全面的科技支撑，使多项科技成果得到推广和转化，并形成相关产业链，为区域经济和社会发展作贡献。此后，该校又先后与资兴市、炎陵县等市县实行校县合作，帮助山区人民脱贫致富奔小康。2007年，学校与益阳市签订了全面战略合作协议。 通过林科教、产学研的结合，把教育、科技、经济融为一体，做到开发一个项目，推广一项技术，培训一批人才，致富一方农民，同时也促进了学校学科专业建设，提高了教学质量和科研水平，增强了学校对区域的影响。 如针对浏阳花木产业存在的问题，学校引进和开发出了几种花木新品种，使其已初步形成集生产、销售、科研、休闲于一体的百里花木产业带，年产值约30亿元，位居我国中部地区第一。 千姿百态的翠竹，在南方山区和丘陵地带随处可见。然而，通过学校一批专家的精心研制，小小的竹子变成了工业化竹材，漫山遍野的竹林成为脱贫致富的宝地。竹帘胶合板目前在全国共建有600多条生产线，年产值高达60亿元。 据统计，“十五”以来，该校承担和完成各类研究课题850项，其中，国家863计划、国家攀登计划、国家科技攻关、国家自然科学基金、国家社科基金、国际先进农业技术引进项目以及省部重点科研课题286项，其中15项分别获得国家科技进步二等奖、省科技进步一等奖等省部级以上科技奖励。其中在林业、生态、林产化工、环境工程、清洁能源和森林（生态）旅游等方面的成果，已有20余项在全国得到推广与运用，创造出巨大的经济效益。 徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红墙之间，我们感受到了中南林业科技大学崛起的力量！ 翻开学校“十一五”规划，一行行热切的“宣言”在字里行间涌动：学校将紧密围绕富民强省的奋斗目标和“两型”社会建设的需要，发挥自身优势，继续推进“林科教工程”，积极为国土生态安全、区域经济建设提供科技支撑，为我国生态文明建设和地方经济社会发展培养高素质人才，为实现教育强省作出更大的贡献。让我们共同期待着。收起

2018接近尾声，天工学子在前进的路上从未止步，今天，我们将带你走进荣获国家奖学金的8位优秀博士生。了解他们的故事，听一听他们对学校教育发展的思考。纺织科学与工程学院陈 凯 凯“为国家的反渗透膜技术发展贡献自己的力量。”陈凯凯，纺织科学与工程学院2016级博士研究生，师从肖长发教授，研究方向为三醋酸纤维素反渗透膜研究。以第一作者身份发表SCI论文6篇，其中SCI一区论文四篇；申请发明专利4项。我国高分子膜技术产业虽已攻克国外垄断的微滤、超滤膜领域，但核心反渗透膜技术仍被国外封锁。抱着“任何事情，只要经过一万小时的锤炼，都成就超凡”的信念，陈凯凯尝试对三醋酸纤维素反渗透膜所遇到的难题进行解决。经过大量的文献阅读与实验，他借助熔融纺丝法与增强膜理论，成功制备了加捻纤维增强型三醋酸纤维素中空纤维反渗透膜，并得到J. Membr.Sci.,Desalination等Top期刊专家认可。他希望在科研这条路上坚持自己的研究方向，在五年、十年、或更长的时间里为国家反渗透膜技术发展贡献自己的力量。足球是陈凯凯从小的爱好，他一直保持着每周至少一场高强度比赛的习惯，在享受快乐的同时充分放松自己，从而以更充沛的精力投入到科研中。2017年天津市第十四届运动会上，他带领天津工业大学足球队获得冠军。随后，由于比赛与科研时间冲突，他放弃了参加全国比赛的机会。陈凯凯说：“感谢母校在我最好的十年学习生涯里对我的培养与关怀。希望我校的研究生教育继续深化培养机制改革，创新人才培养模式，优化各类资源配置，强化质量监控，营造良好学术氛围。同时也希望学校能为学生提供更多与国外院校的学术交流机会，让研究生更容易走出去，开拓眼界。”纺织科学与工程学院王 洪 杰：“做研究，要静下心来，有条不紊，不急不躁。”王洪杰，纺织科学与工程学院2016级博士研究生，师从李嘉禄教授，指导老师为王闻宇副教授和林童教授，研究方向为单向导水（油）及油水分离。在ACS Applied Materials & Interfaces等期刊发表SCI论文4篇，EI工程索引论文1篇，公开专利1项，获奖4项。王洪杰2013年从我校硕士研究生毕业，工作3年后她放弃了稳定的工作，怀揣着科研的梦想，选择了读博。由于从硕士毕业到博士入学之间有三年多的实验空白期，初期她只能摸索着前行。但她加倍努力，加快步伐逐渐追赶上来。她获得了第五届全国大学生非织造产品设计及应用大赛一等奖、第六届全国大学生非织造材料开发与应用大赛三等奖。现在，王洪杰作为访问学生，在澳大利亚迪肯大学交流学习。王洪杰认为，做研究，要静下心来，有条不紊，不急不躁；做学生，要放下自我，虚心求教，不骄不傲。初入实验室，她虚心向同学请教，尽量在最短的时间内掌握实验设备和测试仪器的使用方法。作为师姐，她总是尽心地为课题组里的师弟师妹们解决问题。王洪杰说：“天津工业大学为研究生们提供了一个非常广阔的平台，研究生们需要做的，就是不断累积、不断创新，在学校搭建的广阔舞台上大展拳脚。作为在读的研究生，站在前辈们累积的光环与荣誉之上，我们更应该努力前行，专心于科研，取得更优异的成绩，用更丰满的科研成果回馈天工。”纺织科学与工程学院赵 慧 娟：“用认真的态度，过骄傲的人生。”赵慧娟，纺织科学与工程学院2018级硕博连读生，师从程博闻教授和康卫民教授，研究方向为锂电池用芳香族功能化纳米纤维隔膜制备及电化学性能研究。以第一作者身份（含共同一作）发表SCI一区论文3篇，SCI二区论文1篇。赵慧娟初入组时，在导师的建议下，尝试以写文献综述的方法来增加文献阅读量，历时七个月完成了英文综述的撰写，参考文献高达215篇，并成功在SCI一区期刊Chemical Engineering Journal发表。她深知科研是自己的第一要务，坚持每天在实验室工作12小时以上。她还坚持积极参与班级管理和社会实践活动。作为纺研1601班副班长，她被评为天津工业大学“优秀学生干部”。2017年，她参加了天津工业大学首届援疆团暑期社会实践活动，调研纺织企业72家，足迹遍布南北疆，为企业员工授课8场，总结出6份调研报告。赵慧娟以“用认真的态度，过骄傲的人生”作为人生信念，在科研工作中认真、严谨，在日常生活中履行自己作为一名党员的职责和使命。她坚信成功写在未来，勤奋带来幸运。赵慧娟说：“我深切感受到工大在不断前行的道路上为我们提供了更多的机遇。学校科研基础设施日益更新，学术成果越来越多，很多课题研究工作已经达到国际高水平，学术交流活动越来越多。作为科研人员，我们应该抓住机遇，更多参加国内外的学术交流活动，提高科研水平，不断攻坚，推动一流学科建设不断向前发展。”材料科学与工程学院黄 岩：“在分离膜领域作出自己的贡献。”黄岩，材料科学与工程学院2017级硕博连读生，师从肖长发教授，研究方向为全氟聚合物多孔膜结构调控及性能研究。以第一/第二作者在SCI期刊发表学术论文6篇，其中SCI一区论文4篇，申请中国专利5项。主持天津工业大学研究生教育创新计划项目2项。废水或者污水处理一直是我国和世界各国环保领域备受关注和亟待解决的问题，实际应用中对膜材料及膜性能的要求越来越高。黄岩选择化学性质稳定，高低温性能优良的全氟聚合物（聚四氟乙烯，聚全氟乙丙烯）膜材料，通过静电纺丝、熔融纺丝-拉伸技术等技术，解决了全氟聚合物难加工，难致孔的问题，制备出性能优良的全氟聚合物多孔膜，应用于膜蒸馏、油水分离等方面。科研很多时候是枯燥的，黄岩认为，做科研不仅需要耐得住寂寞，也要学会苦中作乐，在科研过程中寻找乐趣，努力把掌握一种新的测试方法、学习一种新的反应原理、解决一个实验问题当做是巨大的进步，这样科研工作才会充满乐趣，做科研才更加有动力。他想继续从事科研工作，持续关注分离膜领域的发展，希望在分离膜领域作出自己的贡献。黄岩说：“作为新校区迎接的第一批新生，我本硕博都就读于天津工业大学，见证了这些年学校的进步与发展。学校对于研究生培养一直很重视，配套设施也逐渐完善。我希望学校研究生培养工作更加有条理，合理安排好从入学、中期到答辩每个环节；希望逐步完善和更新科研设备和测试仪器；多组织一些学术会议活动，给研究生更多的交流学习机会。”材料科学与工程学院曹 瑞 瑞：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”曹瑞瑞，材料科学与工程学院2016级硕博连读生，师从张兴祥教授，研究方向为储热调温纳米纤维、定型相变材料、协同增效相变材料、高性能多驱动碳基相变材料。以第一作者身份在相关领域国际顶级期刊Energy、Composites Science and Technology等发表SCI论文6篇，发明专利2项。先后荣获校级“三好学生”以及天津市“三好学生”荣誉称号。成绩的取得并非一蹴而就，需要一个漫长而充满艰辛的沉淀积累过程。曹瑞瑞在科研之路上也曾有过迷茫以及焦虑，但她始终相信“越努力，越幸运”这句格言。通过一年多的刻苦钻研，她提出了定型相变材料领域鲜有报道的制备方案，揭示了“协同增效”机理，制备出了一系列高性能的多驱动相变材料。最终，功夫不负有心人，仅博二一年，她就有4篇论文被SCI高水平期刊录用。面对已经取得的荣誉和未来科研道路上的挑战，曹瑞瑞坦言，无论有过多少艰辛和曲折，无论获得多少成绩和掌声，都已是昨天，更重要的是明天。她相信自己会以“登山则情满于山，观海则意溢于海”的热情投入到未知科研领域的探索之中，以“没有最好，只有更好”的标准继续自己的人生旅程！曹瑞瑞说：“学校优秀的科研团队与先进的科研设备给了我充分学习和实践的舞台。借助一流学科建设的契机，希望学校在人才引进上和硬件设备上能够进一步加大投入，获得更多的一流科研成果，培养出更多的顶尖人才，祝母校越办越好。”材料科学与工程学院魏 晨 杰：“做出更好的膜材料。”魏晨杰，材料科学与工程学院2016级硕博连读生，师从陈莉教授，研究方向为油水分离膜的制备及应用。以第一作者身份在膜分离领域一区期刊发表学术论文2篇，二区期刊学术论文1篇，EI收录论文1篇，授权国家专利1项，公开1项，主持天津工业大学研究生创新计划项目1项。在刚刚步入博士阶段时，魏晨杰就深知，在科研路上，需要在探索未知的过程中培养自己的浓厚兴趣。在坚持学习与实验的同时，她还充分利用课余时间积极参加学术报告会，了解分离膜领域最新的研究进展，学习领域内先进的思维方式和实验方法。她曾在2017年成都举办的全国高分子学术年会、第九届全国膜与膜过程学术报告会以及第十、十一届京津地区研究生膜技术论坛等学术活动中以墙报及口头报告的形式向大家展示自己的科研成果。随着研究的深入，魏晨杰发现，在分离膜领域还有许多问题等待着解决。她立志做出更好的膜材料，为社会作出自己的贡献。魏晨杰认为，不管路有多长，只要肯走，一定能走到尽头。每个人都有懒惰的一面，而懒惰是一个人成功的绊脚石，所以一旦下定决心做一件事，必须踏下心来好好努力，没有什么事情是可以不付出就能轻易取得成功的。魏晨杰说：“三年的博士生涯即将告一段落，从本科到博士阶段的学习，我见证了天工大科研实力的逐渐壮大，国家重点实验室从建设到正式获批，学校成功入选一流学科建设高校。希望工大的学子们都利用好学校提供给我们的平台，做出更加优异的成绩。”材料科学与工程学院耿 晓 叶：“科研需要长久坚持，知识需要沉淀积累。”耿晓叶，材料科学与工程学院2018级硕博连读生，师从李伟副教授，研究方向为功能微胶囊。以第一/第二作者身份发表SCI论文3篇。曾荣获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛主赛道创意组二等奖，主持天津工业大学研究生创新计划项目一项。2016年，耿晓叶考入我校材料科学与工程专业攻读硕士研究生，并因成绩优异于同年获批成为本校硕博连读生。然而，科研之路并非一帆风顺。博士生涯伊始，由于对专业材料缺乏透彻理解，实验进度缓慢，测试性能效果不佳。但耿晓叶并没有因此而沮丧，她查阅大量文献资料，积极向导师请教，并时常与同学交流探讨。现在，围绕温致变色储能微/纳胶囊的研究，耿晓叶已开展成体系的工作，在基础制备、改性研究和潜在应用价值上进行更加深入的研究探讨。耿晓叶坚持每天8:00准时到实验室，一直学习到晚上22:00点离开，忙到很晚才休息。为了得到更加准确的测试结果，每种方案耿晓叶都坚持经过多次实验测试，等到性能稳定后才会继续进行下一步。虽然看起来有些枯燥，但她非常享受这种有规律和计划的生活。耿晓叶说：“严谨、严格、求实、求是，不单单是天津工业大学的学校品格，也是科研人员对待科研该有的精神和态度。科研需要长久坚持，知识需要沉淀积累。我会坚持下去，也会更加努力。”机械工程学院石 建 飞：“用非线性理论解决实际工程中的关键难题。”石建飞，机械工程学院2017级博士研究生，师从苟向锋教授，研究方向为高维复杂振动系统的非线性动力学建模及运动机理研究。以第一作者身份在Nonlinear Dynamics等本领域顶级期刊发表SCI论文3篇，以第一/第二作者身份在《振动与冲击》等国内权威期刊发表学术论文7篇。自从进入课题组以来，石建飞就深深地被非线性振动系统中复杂而有趣的非线性现象所吸引，对由确定系统引发的不确定行为充满好奇。为攻克高维非线性系统的运动机理难题，他整天待在图书馆和实验室，查阅文献，在前人研究的基础上不断思考和创新，设计出了非线性系统在高维参数空间多稳态行为分布图的计算方法，深入而全面地揭示了非线性振动系统在低维空间无法展示的动力学行为以及其演化规律。在两个月坐在电脑面前的持续努力后，他最终设计出计算精度较好、计算时间较快和计算效率较高的算法和程序。石建飞表示，做科研要敢于啃最难啃的骨头，解决别人没有解决的难题。他希望将非线性理论应用于实际工程中，解决实际工程中的关键难题。石建飞说：“做科研不仅需要信心还需要恒心，同时要耐得寂寞，抛弃各种诱惑和思想的杂念。要树立正确的科研目标，保持良好的心态，不惧困难，全力进行研究。只有经历屡投屡败，不断创新和思考，才能做出高水平的成果。我相信经过全方位刻苦训练，终能成为一个合格的科研人。”来源：天津工业大学收起

各有关学院：为深入贯彻落实人才强国战略和创新驱动发展战略，根据中国林学会相关通知， 现将本年度我校梁希优秀学子奖申报评审工作通知如下：一、通知原文：http://www.csf.org.cn/News/NoticeDetail.aspx?aid=48436二、评审依据：《梁希优秀学子奖奖励办法（试行）》三、评审对象：今年度我校推荐候选人4人。申报人员为在读硕士生和博士生（注：不含已工作的在职研究生），所学领域为涉林专业或学科（如：林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物及观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、植物学、生态学、风景园林学、风景园林、林业、林业史等专业）。四、申报办法：（一）请相关学院按照要求，各推荐1-2名在读博士、1-2名在读硕士申报。（二）12月10日前，各相关学院将申报人员的《梁希优秀学子奖推荐表》（word文档）及支撑材料（pdf文档）的电子版发送到swfu2014@126.com，纸质版一式二份交到研工部（地址：二教B509-1室，电话：63863747）。纸质版的支撑材料须装订，按照国省奖的标准准备。（三）12月17日前，学校研究生奖助工作领导小组召开评审会确定推荐候选人名单并在全校范围内公示5个工作日。公示无异议后按规定上报。五、 未尽事宜，请咨询研究生工作部，联系人：陈老师（0871-63863747）、成老师（0871-63862602），办公地址：第二教学楼B509-1室，联系邮箱：swfu2014@126.com。研究生工作部收起

在北京林业大学，有这么一个特殊的群体：他们热爱学术，专业基础扎实，学历均为研究生；他们热心奉献，深入大众，做知识的传播者，街道社区、大中小学、企事业单位都留下了他们热情而专业的身影，他们就是北林"博士生讲师团"。自2013年3月成立以来，讲师团已开展生态文明志愿宣讲活动466场，活动足迹遍及全国28个省市自治区，直接覆盖人群达60000余名，被各级媒体报道70余次。而今年北林"博士生讲师团"讲师队伍更加壮大，讲座也更加多元，本期推送，让我们一起去认识部分优秀的讲师团成员，看他们带来了哪些异彩纷呈的讲座主题！柳映潇：走向人类的"第四秒"——开启绿色健康生活讲师简介：柳映潇，女，北京林业大学生态文明博士生讲师团讲师，2018级人文社会科学学院生态文明建设与管理专业博士生，宣讲内容主要针对生态环境现状问题以及相应的制度对策。曾在《生态经济》《环境科学与管理》等期刊以第一作者身份发表文章，参与导师多项科研项目。内容简介：讲述了在"三秒钟"的时间地球因人类的存在而发生的变化，现实生活中的哪些行为在潜在的影响着生态环境，面对地球生态现状我们应该怎样做。从以上三个层面引发听众对环境保护行动的思考，了解生态环境保护的相关政策，树立绿色生活理念。庞博：绿色科技构建生态宜居环境讲师简介：庞博，男，北京林业大学材料科学与技术学院林产化工专业研究生，研究方向为生物质能源、材料与化学品。研究生期间主要参与国家自然科学基金项目，国家重点研发课题。目前已发表SCI一区收录论文2篇。曾参加国家大学生志愿服务西部计划，于2016年9月赴内蒙古兴安盟科右前旗支教一年，并获得年度优秀个人称号。曾获得北京市"五星级志愿者"、北京团市委年度首都大学先锋杯"优秀团员"、年度海淀区优秀志愿者等称号。累计志愿服务时长2152小时。内容简介：生态文明建设是当下热议的社会话题之一，从低碳出行降低PM2.5到垃圾分类减少土壤污染，这些低碳环保的行为都是为了创造人类适宜生存的环境。我们每天有80%的时间生活在室内，室内环境污染已经严重影响了我们的身体健康。室内污染到底源于什么？有哪些装修的误区？让我们一起学习环保家装的小技巧，利用可再生生物质能源制备的产品改善自己学习、工作、生活的环境，合理利用自然资源，回归自然。用绿色科技构建生态宜居环境，给自己一个环保健康的家。钱京：走进奇妙的木材世界讲师简介：钱京，女，北京林业大学材料科学与技术学院木材科学与技术专业硕士研究生，研究方向为木材热加工。研究生一年光景里，参加了国家重点研发计划和北京林业大学热点追踪项目两项，参与专利申请7项，参加学术会议口头汇报2次。已发表学术论文6篇，其中1篇一作SCI，5篇二作。现任材料科学与技术学院研究生会副主席，曾获北京林业大学一等学业奖学金、优秀研究生、学术创新奖等奖励。内容简介：木材是一种天然可再生的生物质材料，千百年来，逐渐成为了我们生活中不可缺少的一个部分。从一件精制的木制工艺品，到几十米高的木结构建筑，木材的用途体现在我们生活中的方方面面。而这种司空见惯的材料大家真的了解吗？《走进奇妙的木材世界》将带大家认识一下我们习以为常的木材是如何构成的，当我们换一个角度看木材的时候，它会给我们带来什么样的惊喜。同时通过优缺点的介绍带大家充分认识木质材料，展示其独特魅力。张莉梅：身边植物知多少——室内植物选择讲师简介：张莉梅，女，北京林业大学园林学院园林植物与观赏园艺博士研究生，研究方向为花卉分子生物学，在读期间研究成果已被国内外知名刊物接收。共发表学术论文9篇，其中SCI收录期刊4篇，中文核心刊物5篇，申请专利2项。参与导师多项课题及花卉推广相关文化产业活动。在读期间多次荣获"学业奖学金""优秀学生干部"等荣誉。内容简介：以现代家庭绿植选择为切入点，根据家庭房间功能不同，切合我的专业，给需要的受众带来详尽介绍与专业的建议。周利君：园艺改造垃圾，共创生态文明讲师简介：周利君，女，优秀共产党员（校级），北京林业大学生态文明博士生讲师团讲师，园林学院观赏园艺研究生第一党支部书记，热爱园艺事业，主讲"当垃圾遇到园艺"等园艺相关主题，宣传绿色发展方式。在校期间积极辅助党支部和基层班级开展党建和团建工作，曾组织本科支部与延庆团区委共建，开展"插花艺术大讲堂""园艺知识大讲堂"系列活动，获北京市红色"1+1"三等奖。目前从事国家濒危植物香水月季的花香育种研究，曾主持国家级大学生创新项目1项，发表中文核心论文1篇（第一作者），合作申请月季新品种3个。内容简介：本讲题结合园艺专业领域知识，将环境污染和资源浪费的罪魁祸首——垃圾，与神秘的园艺艺术相结合，介绍了在日常生活中，如何通过园艺手段，将无用的垃圾通过化学或物理的改变，从而成为家庭养花、园林绿化的基质和肥料，变成观赏性和功能性兼具的园艺装饰品，使垃圾实现资源化循环利用；同时也介绍了植物如何将有害垃圾污染的土壤修复净化的生态价值，提倡绿色美好的生活方式。赵茜瑶：绿色更新——创造城市内外的风景讲师简介：赵茜瑶，女，北京林业大学园林学院风景园林学（工学方向）博士研究生，研究方向为风景园林规划与设计，在读期间研究成果已被国内知名刊物和国内外知名会议发表或接收十余篇。研究主题包括城市绿色更新、韧性与地域景观、大数据在风景园林领域的应用等。曾参与世界风景园林师联合会2019大会、环境设计研究学会第50届大会并做口头汇报。参与导师多项纵向横向课题及北京绿廊2020系列展览活动。在读期间多次荣获"国家奖学金""学业奖学金""优秀研究生干部"等荣誉。内容简介：从北京大栅栏地区的胡同绿色微更新讲起，我将向您介绍北京市正在实施的一项大动作——留白增绿！告诉您留白增绿对城市进行的绿色更新行动，对于城市有着什么样重要的意义？更重要的是普通人一样可以参与到留白增绿的绿色更新行动中来，和我们一起，让绿色更新走进千家万户！朱强：走进郊外皇都——北京三山五园讲师简介：朱强，男，中共党员，北京林业大学风景园林学2018级博士研究生，主要研究方向为风景园林历史与理论。在过去长达10年的时间里，凭借对于传统园林的浓厚兴趣，对北京的古建园林进行长时间的关注、调查和研究，形成了较为广泛的认识和一定的观点，并取得一定成果。本科时曾获北京市三好学生、校级三好学生、优秀学生干部等荣誉称号并保送硕士研究生；读研期间在国内外期刊上发表论文13篇、做学术报告9次、参与设计项目12余个、获得学科竞赛奖项3个，连续两年被评为校级优秀研究生、获得一等学业奖学金，并荣获2017年国家奖学金。他组建学生研究团队，主持举办北京国际设计周展览、参加海峡两岸文化交流、策划喜马拉雅FM线上音频节目、拍摄三山五园专题纪录片，取得广泛的社会影响。内容简介："三山五园"泛指北京西北郊皇家园林群所在的地区，"三山"指的是香山、玉泉山和万寿山，而"五园"指的是畅春园、圆明园以及依托"三山"而建的静宜园、静明园和颐和园。"三山五园"最早的建设历史可追溯至距今一千多年前的辽代，它历经不断地发展和变迁，在清代到达鼎盛时期，成为了清帝国最重要的政治文化中心之一、生态涵养地、水稻生产区和军事训练区，是中华优秀传统文化的缩影和首都北京一张亮丽的"金名片"。咸丰十年（1860年），英法联军发动了第二次鸦片战争，以武力逼迫清政府签订了丧权辱国的《北京条约》，而"三山五园"在这场战争中沦为了牺牲品，其命运被彻底改变，令人不甚惋惜，在其后的一个多世纪中，"三山五园"中各个部分的命运也不尽相同，而近年来首都的快速城市化建设也给"三山五园"带来了众多机遇与挑战。宣讲旨在通过大量的史料和研究成果，深入浅出地解读"三山五园"的概念、兴衰史、艺术人文价值及当今的发展情况，试图引导听众以历史的、发展的和全面的眼光来认识和了解"三山五园"和其中的生态文明智慧，从而消除一些长时间困扰社会的误解，同时激发文化认同感和爱国情怀。蒋鑫：让风景园林走进生活——北京胡同公共空间微更新讲师简介：蒋鑫，男，北京林业大学生态文明博士团讲师，园林学院风景园林学博士。曾以第一作者发表学术论文7篇，获得国际设计竞赛大奖数项（2018IFLA二等奖，2017CHSLA二等奖，巴塞罗那景观双年展入围奖等），北京国际设计周胡同绿色微更新版块负责人，多次参与主题汇报和宣讲。曾获国家奖学金、优秀研究生、优秀研究生干部等荣誉。内容简介：介绍了风景园林的学科内涵和主要工作，聚焦于胡同微更里外计划的实践活动，从调研、设计到落地实施，主要包含了院落空间绿化和街道空间的创意改造。通过四个具体案例的讲解，阐述风景园林如何美化和改造我们的生活。……多年来，北林博士生讲师团成员们始终秉承"知山知水，树木树人"的校训精神，以"传播绿色文化，引领生态文明"为宗旨，开展义务宣讲，传播绿色文化，展示北林风采，为他们的坚持和奉献点赞，也期待未来他们能持续向学子与社会分享更多优质内容！来源：北京林业大学收起

这所“双非院校”A类学科位列林业高校第一，实力已赶超部分211,今天要说的是南京林业大学。南京林业大学位于我国江苏南京，由我国林业局和江苏省人民政府共同创建，是一所以林业学科为特色优势的省属重点大学，还入选了我国首批“卓越农林人才教育培养计划”。 学校的前身是创办于1952年的南京林学院，由中央大学和金陵大学的森林系合并组建而成，是当时全国三所高等林业院校之一。之后，华中农学院的林学系又并入该校，使该校规模进一步扩大，发展成为如今的南京林业大学。 经过多年的发展，学校目前拥有一支高能力、高素质的师资队伍，共有教职工2000多人。其中专任教师有1280多人，包括长江学者1人，工程院院士2人，外聘院士8人，国家“万人计划”领军人才4人，江苏省“333工程”第一层次的首席科学家4人等等。总的师资力量还是比较雄厚的。学校目前面向全国招生，学科门类设置齐全，共有22个学院，74个本科专业，8个博士后流动站。其中包括2个一级学科国家重点学科，为林业工程和生态学，4个二级学科国家重点学科，分别是木材科学与技术、林木遗传育种、森林保护学、林产化学加工工程。 此外，学校还有国家级特色专业建设点6个，一、二级学科国家林业局重点学科9个，以及16个一级学科省级品牌特色专业等等。 南林的林业工程和林学非常厉害，是该校两所A＋学科，实力全国一流，甚至可赶超部分211高校。还有风景园林，也是一个比较有优势的专业，为该校唯一的一个A－类学科。在我国教育部的第四次学科评估中，南林共获得了3个A类学科，数量在江苏省属高校中排名第一，同时还是全国林业高校当中的第一名，专业实力毋庸置疑。除了特色专业学科厉害，该校在科研方面也是有一定的实力的。校内建有1个国家级的工程中心，即机电产品包装生物质材料国家地方联合工程研究中心，1个国家级大学生校外实践基地，以及49个省部级的研究机构、重点实验室、工程研究中心。综上所述，虽然南林并不是我国985、211的重点建设院校，但它却拥有自己独特的专业优势，且专业实力全国一流，还是一所非常不错的大学的。所以，想意向的同学可以加把劲，争取成功考入该大学。收起

全国优秀的大学是1981年以前被指定为全国重点大学的学校，当时是实力一流的大学，之后，国家实行了211项目，很多原本不是全国重点大学，但进入了211项目，之后，国家实施了985个工程，进入了985个工程的大学，全部都是原来的全国重点大学，也就是说，这些学校的发展相对稳定，985工程后，国家实施了985平台，全985平台的大学都是211，今天一起来看看我国这些优质高校，潜力大优势专业多，毕业之后前景好。NO.。、5中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属国家“211项目”重点建设大学，是“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校，前身是1954年创立的中央广播事业局技术人员培训班，是中国广播电视工科高等教育的起源，1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院，2004年8月，北京广播学院改名为中国传媒大学。学校有两个国家重点学科、一个国家重点培养学科、三个一级学科、北京市重点学科、四个二级学科、北京市重点学科、七个博士学位后的研究流动站、七个博士学位一级学科、35个博士学位二级学科点、十八个硕士学位一级学科点、95个硕士学位二级学科点，授予8个专业，硕士学位国家重点学科：报学、广播电视艺术学，国家重点培养学科：传播学。NO.4暨南大学华南大学是中国第一所华侨大学，是中央部的大学，是直属国务院华侨办公室的领导，被称为“中国第一华侨学校”，学校是国家的“211项目”，985平台的“重点建设大学”被评为国家“111规划”、“2011规划”、教育部“卓越的医师教育培养计划”、“卓越的法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目，国家改革开放以来，最早开展学位和研究生教育的大学之一，有大学院。国家重点学科：产业经济学、金融学、文艺学、水生生物学。NO.3华中师范大学华中师范大学是中华人民共和国教育部直属师范类、综合研究型全国重点大学，是“211项目”、“985工程优势学科创新平台”的重点建设学院，入选“2011计划”、“111计划”和海外高级人才引进计划，国家师范生免费教育试行大学是国家培养中、高中教师和其他高级专业人才的重要基地。国家重点学科：中外政治制度、科学社会主义和国际共产主义运动、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学（培养）。NO.2东北林业大学东北林业大学是中华人民共和国教育部直属的一所，林业项目是特色，是农业、理学、工、经、管、文、法、医学、艺术结合的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”的重点建设学院国家林业局、阿穆尔川省人民政府三所高校共同建设，研究生院是由国家林业局、阿穆尔川省人民政府三所高校共同建设的设置有。国家重点学科：林木遗传育种、森林培养、森林保护学、森林管理学、野生动植物保护与利用、园林植物观赏园艺、保持水土和防止荒漠化、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、植物学、生态学。NO.1江南大学江南大学位于江苏省无锡市，是中华人民共和国教育部直属的一所大学，是以轻工业高等教育为特色的大学，被称为“轻工业高等教育明珠”，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”的重点建设高校，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟的成员大学，也是“111规划”，是国家首个“卓越农林人才教育培养计划”改革试行大学和首家的“卓越的工程师教育培养计划”大学。有5个一级学科的博士课程，有24个一级的硕士课程，拥有一个国家一级重点学科、五个国家二级重点学科、三个“江苏高校优势学科建设项目”考核科目、一个“12.5”江苏省一级重点学科。以上就是我国这些优质高校，潜力大优势专业多，毕业之后前景好，欢迎留言！收起

付先彪，中共党员，基础与前沿研究院材料科学与工程专业博士研究生，师从康毅进教授，2020年“成电杰出学生”。读博期间，他获得过国家奖学金2次，校级奖励2项，在Nature Catalysis等期刊发表学术论文9篇，SCI高被引论文1篇；申请国家发明专利3项（授权1项），申请国际专利1项，美国化学会（ACS）会议论文3篇，多次参加美国化工年会（AICHE）和美国化学会年会等国际会议，并作了口头报告，而且担任Advanced Functional Materials和Nanoscale Research Letters等国际著名期刊独立审稿人；参与国家自然科学基金项目3项，博士在读的他曾受复旦大学材料系、中南大学应用化学系和中国工程物理研究院化学所邀请做学术报告；创建了知名公众号“催化开天地”，并担任主编。付先彪（左一）担任课题组电催化方向小组长指导师弟师妹做实验麻辣里面的生活“真味儿”问及付先彪的成长之路，“辣味儿”一直伴随着他。“我本科在中南大学，湖南香辣；读博士来到咱们成电，这儿麻辣，都香！”付先彪满脸灿然。湘辣川麻，涌上舌尖的刺激与爽劲儿，在中南、成电两所高校，在本科、博士两个阶段，带给付先彪不一样的感受体验。付先彪回忆自己的本科生活，他阅读了两百多本的经典社科类书籍，其中《平凡的世界》让他印象最为深刻。“我家就是陕北的，路遥描写的生活带给我一种亲切感，不过不是因为我和他住的近就喜欢他的书呀！哈哈！”付先彪笑道。孙少安的成熟稳重、孙少平的潇洒，路遥“用生命写作，与命运抗争”“纪实写作”的精神，以及书中所传达出来的——“劳动带来满足”“奋斗精神”，都对付先彪产生了深远影响。本科毕业时，付先彪保送电子科大深造，如果说本科期间的学习培养了付先彪的人文素养，来到电子科大，在导师的指导和帮助下，他敲开了科研的大门。“成电浓厚的学术氛围让我得以沉浸到科研里面，做出成果！”博士期间，付先彪开发了绿色生产基础化工品乙酸的催化剂，对推动基础化工品的可持续生产具有重要意义，该研究成果发表在Nature Catalysis，引起国内外同行的广泛关注，被科睿唯安评为SCI高被引论文。这是我校首次以第一单位在该期刊上发文，也是我校发表的第一篇自然大子刊封面文章。专注做实验的付先彪“欲学诗，功夫在诗外。”提及如何写出高质量学术论文，付先彪这样回答道。“科技论文写作，功夫也在写作外。论文的质量高低取决于它所反映的科研价值，而不是华丽词藻的堆砌。”选出好的科研课题，精巧的实验设计，投入精力做出来好的实验结果，这是高质量论文的核心；当然刚开始学习写学术论文，先要阅读大量优质论文，分析学术论文的写作范式，品味其中的写作技巧，先模仿后创造。“总而言之，难的从来不是写作，而是练就写作之外的 ‘功夫’，‘功夫’从哪里来，得从博学广识和刻苦钻研中来。”似熊熊烈火燃烧在舌尖，火热而滚烫，口腔间的麻辣鲜香萦绕不散，在“辣”的味觉体验中，在付先彪湘川两地的大学生活里，锤炼自己的科研本领，升华了自我的人文思想。 我的武林秘籍：爱上“有血有肉”的科学读博期间，付先彪获校博士生学术支持计划资助赴美国西北大学和约翰斯·霍普金斯大学博士联合培养。在2017年到2020年赴美交流学习期间，这次经历让付先彪感触良多。“我看了美国的小学课本，发现他们的教材设计非常注重对于科学思维的培养。”付先彪讲道：“小学科学课本里包含了从观察到提出问题，然后设计方案，再到执行并记录结果，得到结论，最后讨论交流的全过程。其实这就是科学研究的基本过程，而他们从小就接触到了！”付先彪在美国西北大学做实验付先彪的主要研究方向也包括流动反应池的设计和二维纳米材料可控制备。“地球上的化石资源正在枯竭，最有希望的替代能源是氢能，但是氢能不具备像化石资源一样提供基础化工品，在这种情况下就需要一种技术路线实现基础化工品的绿色可持续生产，这是在为未来积累科学技术，也是我所认为的自己的研究价值所在。”为了绿色可持续生产基础化工品氨气，付先彪提出了一种通过电化学还原硝酸盐进行电化学合成氨的替代途径，该研究成果可在废水处理（如化工废水或生活污水）和廉价硝酸盐制氨（如硝石矿附近）中得到应用，已得到国家发明专利授权。在付先彪看来，科研如同深山习武，需要“勤”，更需要“静”。“就如《大学》里所讲的——‘静而后能安，安而后能虑，虑而后能得’，做科研就要戒骄戒躁。”勤练基本功——牢固掌握基本知识，常学常新；静思生疑——提出好问题，解决真问题。“除此之外，你学问做的越深，越要求你博学广识。”付先彪认为见多识广才能让灵感对接科研，才能产生联想点，做出创造性的成果。他还坚信想象力对于做科研的重要性，要敢想敢做。说到底，科研需要博学广识、兴趣、执行力和想象力。付先彪认为，科研虽像深山习武，需要耐得住寂寞，却不能忘记参加“武林大会”，与各路“英雄”切磋武艺。他曾多次参加国际会议，以博士在读生身份在美国化学会（ACS）年会上作了口头报告。2020年付先彪代表课题组参加厦门大学“电化学暑期学校”，电化学暑期学校邀请的授课老师是全国高校和科研院所本领域最优秀的杰出人才，并坚持“一个课题组录取一名”的原则选拔学员。在这个群星荟萃、大佬云集的“武林大会”上，付先彪斩获了“优秀学员”的殊荣，在该平台展示了成电学子在电化学方面的风采。在中国工程物理研究院化学所作邀请报告我虽平凡，却也闪着温暖的光付先彪秉持“共享知识，共同进步”的理念，在博士二年级的时候创建了“催化开天地”公众号，分享自己曾经从专著和文献学习到的科学知识，以及催化和电化学基础知识和前沿研究动态。三年运营，推送800余篇文章，而今已有近5万的关注量，并得到了业内学者的高度赞扬。付先彪一直担任公众号主编，他乐于分享，更乐于沟通。他经常会和硕士、博士展开线上线下的讨论，在交流沟通之中，付先彪通过进一步辨析概念性、原理性的知识，构建完善了自己的知识网络。在知识共享中，他实践费曼学习法，最高效的学习办法就是教别人，如果要教别人，就要把复杂问题通俗易懂的讲明白，这就需要自己的“深加工”，能通俗易懂地讲明白，而由这个“简化”的要点又可以辐射出很多东西，那你也就真正懂了。科研之余，付先彪腾出部分精力来做学生工作，他曾负责基础院研究生的党建工作并获评校优秀研究生干部，创建了研究生党建特色活动——“学术青年说”。付先彪讲道，“除了科研，还有生活，当然科研也是生活的一部分，互相交织促进”，他热爱乒乓球、电影和欣赏艺术画作，特别喜欢黄永玉先生的作品，他相信艺术总能给人带来快乐和灵感。谈到未来，付先彪希望在高校任教，从事自己热爱的科研，教授学生自己之所学。他也希望自己接下来的研究更“接地气”，能够投入实际应用并产生价值，为祖国“绿水青山”贡献自己更多的力量。来源：电子科技大学收起

全国优秀的大学，在1981年以前，被确定为全国重点大学的学校，在当时都是属于实力一流的大学。后来国家实行了211工程。有一大批原来不是全国重点大学，结果进入了211工程。当然，不容否认，其中有很多学校是因为政策和布局的原因。再后来国家实行了985工程，能进入985工程的大学，全部都是原全国重点大学。也就是说这些学校的发展相对稳定。985工程后，国家实施了985平台，就是我们所说的小985高校。所有985平台高校，全部都是211。下面一起来看看近年来发展迅猛的几所大学！武汉理工大学是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学，国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校，是“111计划”、“卓越工程师教育培养计 划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”等重点建设的中国高水平研究型大学，由国家教育部、交通运输部、国家海洋局、国 家国防科技工业局共建。学校有一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科1个，覆盖后二级学科国家重点学科共计7个；另有国家重点（培育）学科1个，湖 北省重点学科24个；一级学科博士学位授权点15个，一级学科硕士学位授权点38个，博士后科研流动站16个；有13个硕士专业学位授权类别，37个硕士 专业学位授权领域。国家一级重点学科：材料科学与工程、船舶与海洋工程。国家二级重点学科：材料学、材料加工工程、材料物理与化学、船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程、水声工程国家重点培育学科：矿物加工工程。985平台：绿色建材与新材料优势学科创新平台。中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校。前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练 班，是我国广播电视工科高等教育的起源。1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。学校拥有2个国家重点学科，1个国家重点培育学科，3个一级学科北京市重点学科，4个二级学科北京市重点学科，7个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级 学科点，35个博士学位授权二级学科点，18个硕士学位授权一级学科点，95个硕士学位授权二级学科点，8个专业硕士类别。国家重点学科：新闻学、广播电视艺术学。国家重点培育学科：传播学。985平台：数字媒体优势学科创新平台。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中央部属高校，直属“国务院侨务办公室”领导，被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、"985平台“重 点建设大学，入选国家“111计划”、“2011计划”、教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基 地、国家建设高水平大学公派研究生项目，是教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学，是中国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一，设有研 究生院，具有推荐免试研究生资格。学校具有一级学科博士学位授予点15个，有二级学科授权的博士学位授予点4个;具有一级学科硕士学位授予点38个，有二级学科授权的硕士学位授予点5个;4个国家重点学科、8个国务院侨办重点学科、20个广东省一级学科重点学科、4个广东省二级学科重点学科。国家重点学科：产业经济学、金融学、文艺学、水生生物学。985平台：华侨华人研究优势学科创新平台。华中师范大学是中华人民共和国教育部直属的一所师范类、综合性研究型全国重点大学，是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“2011计 划”、“111计划”、海外高层次人才引进计划，是武汉七校联合办学成员，国家首批博士、硕士学位授予权的单位，国家师范生免费教育试点高校，是国家培养 中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。华中师范大学有国家重点学科8个、国家重点(培育)学科1个、湖北省一级重点学科22个，中国语言文学和物理学等13个专业设有博士后流动站;有14个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，94个博士学位授权学科专业，184个硕士学位授权学科专业。国家重点学科：中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语言文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学(培育)。985平台：教师教育创新平台项目计划。东北林业大学是中华人民共和国教育部直属的一所以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程 优势学科创新平台”重点建设院校，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，入选“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”， “卓越农林人才教育培养计划”，国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建高校，设有研究生院。学校设有9个博士后科研流动站，8个一级学科博士点、44个二级学科博士点，19个一级学科硕士点、136个二级学科硕士点、10个种类33个领域的专业学 位硕士点;拥有2个一级学科国家重点学科、12个二级学科国家重点学科(含覆盖)、6个国家林业局重点学科、1个黑龙江省重点学科群、7个黑龙江省重点一 级学科。国家重点学科：林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、植物学、生态学。985平台：森林资源可持续经营与高效利用优势学科创新平台。江南大学江南大学坐落于江苏省无锡市，是中华人民共和国教育部直属的一所以轻工高等教育为特色的高校，被誉为“轻工高等教育明珠”。是国家“211工程”和“985 工程优势学科创新平台”重点建设高校，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，也是“111计划”、国家首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试 点高校和首批“卓越工程师教育培养计划”高校。拥有5个一级学科博士点、24个一级学科硕士点。拥有1个国家一级重点学科、5个国家二级重点学科、3个“江苏高校优势学科建设工程”立项学科、1个“十二 五”江苏省一级重点学科。以及轻工技术与工程、食品科学与工程、控制科学与工程、纺织科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程等6个博士后流动站。国家重点学科：食品科学与工程、发酵工程。985平台：食品精深加工与安全控制优势学科创新平台。长安大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府“四部一省”共建，是国家首批“211工 程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。是高水平行业特 色大学优质资源共享联盟成员高校，是最早招收留学生和首批招收港、澳、台学生的高校之一，拥有全国高校唯一的汽车综合试验场。学校拥有国家重点学科5个，省部级重点学科26个，博士后科研流动站8个，一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点30个，27个硕士学位授权点。国家重点学科：交通运输工程、道路与铁道工程、载运工具运用工程、交通运输规划与管理、交通信息工程及控制、地质工程。985平台：公路建设和交通运营保障科学与技术创新平台。中南财经政法大学国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越法 律人才教育培养计划”，是中国大陆地区第七所AMBA、CFA协会认证院校，是教育部表彰的“全国毕业生就业典型经验高校”，由教育部、财政部和湖北省人 民政府三方共同建设。中南财经政法大学现有51个本科专业，15个一级学科硕士学位授权点，89个二级学科硕士学位授权点，6个一级学科博士学位授权点，51个二级学科博士学位授权点，6个博士后流动站，以及 15个专业硕士学位授权点，并拥有各层次外国留学生、港澳台地区学生的招生权。985工程优势学科创新平台：经、法、管学科融通创新与社会建设优势学科创新平台。国家级重点学科：会计学、财政学、金融学、民商法、经济史(重点培育学科)。西南财经大学坐落于有天府之国之称的国家历史文化名城——成都，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”，入选“2011计划”、“985工程优势学科创新平 台”，是以经济学管理学为主体、金融学为重点的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校，被誉为“中国金融人才库”。　学校有4个二级国家重点学科;5个省级重点一级学科(涵盖31个二级学科)和4个省级重点二级学科;有5个博士学位授予权一级学科及11个硕士学位授权一级学科;有4个博士后流动站;有57个博士学位培养专业、108个硕士学位培养专业(含18个硕士专业学位）。　　二级国家重点学科：金融学、政治经济学、会计学、统计学。985平台：金融学科群与中国金融创新发展优势学科创新平台。上海财经大学中华人民共和国教育部直属的一所以经管为主，法、文、理协调发展的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高 校，入选“国家海外高层次人才创新创业基地”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项 目”，是全国首批博士学位授予单位之一，由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。学校有国家重点学科3个，国家重点培育学科1个，设有6个一级学科博士学位授权点，6个博士后流动站，47个二级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科硕士学位授权点，10个专业硕士学位点。　国家级重点学科：财政学、会计学、经济思想史、金融学(培育)。985平台：经济学优势学科创新平台。中央财经大学中央财经大学列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。　　拥有1个一级学科国家重点学科和11个二级学科国家重点学科(一级学科国家重点学科覆盖的共十个二级学科均为国家重点学科)，2个一级学科北京市重点学 科，5个二级学科北京市重点学科;拥有5个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权，31个二级学科博士学位授权点，10个一级学科硕士学位授权 点，76个二级学科硕士学位授权点，13个专业学位授权点。　　强势学科：国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济、会计学。　　985平台：经济学与公共政策优势学科创新平台。收起

2020年的高考分数已经公布，马上就进入填报志愿阶段，对于成绩好的考生来说非985不报，985成为他们的终极目标。其实现在对于985.211这样的称呼已经过时，现在提倡的是双一流。不过根深蒂固的思想不可能一下子转变，只能随着时间的推移在淡化。#2020高考志愿填报#不过有这么四所农业类高校，虽然不是985，但它们的王牌专业在全国排名第一，每录取分数线不是很高，中等生可是适当捡漏。北京林业大学北京林业大学办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。学校以林学、生物学、林业工程学为特色，是农、理、工、管、经、文、法、哲相结合的多科性协调发展的全国重点大学。学校现有14个学院、47个博士点、125个硕士点、59个本科专业及方向，7个博士后流动站，1个一级学科国家重点学科。截至2020年5月，北京林业大学进入ESI全球排名前1%的学科共7个，分别为植物与动物科学、农业科学、环境/生态学、生物与生化、材料科学、化学和工程科学。北京林业大学全国排名第一的学科有两个，分别是风景园林学和林学。华中农业大学华中农业大学是中华人民共和国教育部直属的一所以生命科学为特色，农、理、工、文、法、经、管协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，是武汉七校联合办学成员，是国家生命科学与技术、农业现代化建设优秀人才培养的重要基地。在2012年全国第三轮一级学科评估中，6个学科名列同类学科前三位。其中，园艺学第1，畜牧学、兽医学第2，作物学、水产、农林经济管理第3，农业资源与环境第5，植物保护第7，生物学第8(排名率进入前10%)，食品科学与工程第10(排名率进入前20%)。农业科学、植物与动物学、化学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学五个学科领域进入ESI国际同类学科领域前1%。华中林业大学全国排名第一的学科有1个，是园艺学。南京农业大学南京农业大学坐落于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台，是“双一流”农科联盟、高水平行业特色大学优质资源共享联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。学校拥有作物学、农业资源与环境、植物保护和兽医学等4个一级学科国家重点学科，农业科学、植物与动物学、环境生态学、生物与生物化学等4个学科领域进入ESI学科排名全球前1%，其中农业科学已经跻身世界顶尖学科行列。南京农业大学全国排名第1的学科有1个，是农业资源与环境。东北林业大学东北林业大学是一所以林科为优势，以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性大学。拥有3个一级学科国家重点学科、11个二级学科国家重点学科、6个国家林业局重点一级学科、1个黑龙江省重点学科群、7个黑龙江省重点一级学科、3个黑龙江省领军人才梯队。现有林木遗传育种、森林培育、森林、园林植物与观赏园艺、林产化学加工工程、林业经济管理。六个国家林业局重点学科。其中林业工程全国排名第1。对于农业类大学，虽然很多考生不是很感兴趣，不过在实力不是很强的情况下，选择这几所高校的王牌专业也是不错的，毕竟全国第一，好就业，就业压力小。上海这两所大学在本地不出名，但是外地考生抢着报，录取分比较高收起

验收会现场。红网时刻9月25日讯（记者 李璐）9月24日，中国工程院咨询研究重点项目——《林业特色资源加工利用产业发展战略研究》项目验收会在湖南省林科院举行。来自中国工程院、中国林科院、东北林业大学、南京林业大学、贵州大学、湖南农业大学等多个单位的专家参加了会议并发表意见。国家林业和草原局科技司巡视员厉建祝，湖南省林业局党组成员、副局长彭顺喜出席。蒋剑春，江苏省溧阳市人，毕业于华东理工大学，我国著名林业工程专家，2017年当选为中国工程院院士，系中国林业科学研究院林产化学工业研究所研究员、博士生导师。会议上，蒋剑春院士团队组作了《林业特色资源加工利用产业发展战略研究》工作报告，对我国林业特色资源与加工利用现状进行了深入分析，提出了产业发展的战略目标、重点任务和对策建议。与会院士和专家就我国林业特色资源培育与产业协调发展进行了深入研讨和交流，并就完善项目内容提出了意见和建议。工作报告明确了林业特色资源内涵，厘清了资源现状、分布和发展潜力，提出了智能化林机设备、木本粮油、木本饲料、木本调料、木本药材、林源日化、林源肥料、木本基料、生物基材料、生物质能源等十大特色产业发展方向，明确了原料林建设、核心技术产品开发、产业化示范、产业创新体系建设、产业集群发展等重点任务。专家组研究讨论后认为，项目调研分析了林业特色资源的蕴藏量等基础数据，剖析了典型企业的规模化产业利用案例，研究形成了红豆杉、樟树、桑树、构树、银杏、八角、花椒、肉桂、油茶、杜仲、五倍子、枸杞、沙棘、红松、核桃、松脂、生漆、生物炭等20项系列分研究报告，编著《中国林业特色资源加工利用产业现状专论》一部，待出版科技论文10篇，为相关林业特色资源的高值化利用提供了战略性科技支撑，对构建我国林业特色资源加工利用产业发展新格局，推动产业高质量发展具有重要的战略指导意义，专家组一致同意通过验收。收起

南京林业大学简称“南林”，位于江苏南京，是由国家林业和草原局和江苏省人民政府共建、教育部与江苏省人民政府共建的省属重点大学，是国家首批世界一流学科建设高校，入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、江苏省“2011协同创新中心”、江苏省“卓越工程师教育培养计划”，为江苏省十五所重点建设大学成员。历史变迁南京林业大学前身为中央大学（创建于1902年）森林系和金陵大学（创建于1910年）森林系，1952年合并组建的南京林学院，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系（武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成）并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。南京林业大学先后为国家培养了10万多名建设人才，毕业生遍布全国各地，深受用人单位欢迎。强大师资南京林业大学是全国首批具有博士和硕士学位整体授予权的高校之一。学校拥有一支高素质的师资队伍，现有专任教师1450余人，博士生导师181人。学校现有以中国工程院院士为代表的国家级人才20余人，享受国务院政府特殊津贴专家110余人；有江苏省“333工程”第一层次首席科学家4人，省级教学名师3人，江苏特聘教授25人，省部级有突出贡献的中青年专家16人，省“333工程”二、三层次、“双创计划”、“青蓝工程”、“六大高峰”等各类省级人才计划360余人。学科实力南京林业大学学科实力雄厚，学科门类齐全，办学特色鲜明。现有8个博士后流动站、8个博士学位授权一级学科、24个硕士学位授权一级学科和18个硕士专业学位授权类别。现有林业工程1个国家一流学科，林业工程、生态学2个一级学科国家重点学科，林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等4个二级学科国家重点学科，1个江苏省一级学科国家重点学科培育点，4个江苏高校优势学科，9个国家林业局重点学科（含培育），6个一级学科江苏省重点学科（含培育）。 工程学、动植学、农业科学、材料科学和化学5个ESI全球机构学科排名前1%，国家重点学科数量位列江苏省属高校前列。在全国第四轮学科评估中，取得了两个“A+”（林业工程、林学）、一个“A-”（风景园林学）的好成绩，A+学科数位列全国林业高校和江苏省属高校第一。国家级特色专业：园林、林产化工、木材科学与工程、机械设计制造及其自动化、农林经济管理、森林工程 世界一流学科建设学科：林业工程 一级学科国家重点学科：林业工程、生态学 二级学科国家重点学科：林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学南京林业大学第四轮学科评估结果如下：A+：林业工程，林学A-：风景园林学C+：机械工程、轻工技术与工程C：土木工程、环境科学与工程、化学工程与技术B-：交通运输工程就业情况南京林业大学2019届毕业生7902人，其中男女比例 1：1.03。研究生1263人，就业率98.26%，研究生平均月收入7046元，研究生留苏就业70.76%。本科6639人，其中江苏生源65.9%，本科就业率96.59%，本科生平均月收入5705元。本科生留苏就业61.73%。大家对于南京林业大学有什么看法欢迎在评论区评论！！！收起