北京外国语大学

是吧，我听过他的讲座 他说的自己是收起

北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部（东西两院）占地32.4万平方米；学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。　　北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。　　学校前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于中共中央领导。中华人民共和国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。　　学校现设有14个学院：英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院；7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部；40个研究中心（所）：中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等；1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心；2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。　　北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰语、印尼语、马来语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加 利亚语、塞尔维亚－克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语和菲律宾语、波斯语共计43种外国语课程，其中11种语言是国家唯一学科点。　　学校开设56个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学、工学学士学位授予权。北京外国语大学有1个一级学科博士学位授予权（涵盖43国语言，11个二级学科）；9个二级学科博士学位授权点；15个二级学科硕士学位授权点；6个专业有权接收在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位；新增2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站（2007年出站3人，进站8人，在站18人）。4个国家重点学科，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学（培育）。北京市重点学科4个，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。　　2007年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商学院“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区；英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点；西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部第一批高等学校特色专业建设点；法学院《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程；西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络学院顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为2007年国家级精品课程。　　学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师70人，硕士生导师260人。国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员120人。另有来自35个国家和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授40人；长期专家106人次，短期专家26人次，讲座收起

你的这个问题有点含糊，什么专业呢？收起

北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批 “211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。学校已开设98种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。北京外国语大学也有一个美誉，就是“中国外交官的摇篮”，中国超过三分之一的外交官出自北外。这是因为北外确实有其先天的优势，尤其是在英语，法语，德语等一线外语语种的教学实力在国内遥遥领先。以要是说学习外语类的专业，北京外国语大学是当之无愧的第一选择。收起

北京外国语大学院系介绍：语言类专业：阿拉伯语系，德语系（现包括专德语和瑞典语属两个专业），俄语学院（现包括俄语和瑞典语两个专业），法语系，欧洲语言文化学院（目前设有波兰语、捷克语、罗马尼亚语、匈牙利语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语、芬兰语、斯洛伐克语、荷兰语、克罗地亚语、希腊语、挪威语、丹麦语、冰岛语以及2010年新增的5个专业爱尔兰语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱沙尼亚语、马耳他语和2010年从法语系并入的意大利语专业共21个专业），日语系，西葡语系（西班牙语和葡萄牙语），亚非学院（越南语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、泰语、马来语、印尼语、僧伽罗语、韩语、土耳其语、斯瓦西里语、豪萨语、印地语、乌尔都语、希伯来语、波斯语），英语学院，中国语言文学学院。非语言专业：法学院，国际关系学院，国际商学院。补充：北外专业以语言为主，像你所说的音乐、心理学等专业都没有。北外共设60几个专业，其中有40多个语言类，其他非语言类的只有计算机、法学、国际经济、金融、外交学系等。参考资料：《北京外国语大学学生手册》收起

院校类型： 语言类院校 所在省份3337383835： 北京重点学科： 5个 学校院士： 11名学校简介： 北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、层次齐全、语种最多的高等院校。 北京外国语大学的前身是1941年在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。2014年招生简介第十六条 我校招生专业除德语、法语、日语、俄语、西班牙语可招收英语语种和中学所学相对应语种考生外，其他外语专业只招英语语种考生。　　我校非外语专业公共外语和部分专业课为英语，所有学生应按我校课程设置规定学习。　　第十七条 依据我校学科专业特点，除考生所在省级招生考试主管部门不组织高考外语口试的省份外，所有报考我校的考生必须参加且成绩合格。外语口试的组织及口试内容和成绩由考生所在地省级招生考试主管部门负责实施，我校不再单独组织外语口试和专业面试。　　第十八条我校对江苏省考生的学业水平测试选测科目等级要求为AB，即文科要求历史为A，其他为B，理科要求物理为A，其他为B，考生进档后按分数从高到低录取。　　第十九条我校在内蒙古自治区考生实行“招生计划1:1范围内按专业排队录取”的规则进行录取。　　第二十条 我校保送生、高水平运动员、农村学生等招生工作按教育部有关规定和我校公布的当年招生章程执行。　　第五章 其他　　第二十一条 经主管部门批准，学费标准是：外国语言文学类专业学费为6000元/生·学年，国际经济与贸易专业(中外合作项目)学费为35000元/生·年，其他专业学费为5000元/生·学年。华侨、港澳及台湾省学生的收费标准按有关部门规定执行。学校根据住宿条件不同向在校生收取不同标准的住宿费，收费标准为每学年750—1200元。　　第二十二条 学校专业介绍、奖贷学金政策等详细信息见当年招生简章和报考指南。收起

米良，男，1964年生，汉族，北京大学法理学硕士，越南河内法律大学博3363366231士，曾任云南大学法学院教授，硕士生导师，云南大学东盟国家法律研究中心主任，云南大学学报（法学版）副主编；现为北京外国语大学亚非学院教授、东南亚社会文化博士生导师，北京外国语大学法学院国际法与区域治理博士生导师，北京外国语大学东盟研究中心主任，亚非学院学术委员会委员、地区教研室主任。主要社会兼职有：中国人民大学亚太法学院东南亚法律研究所所长、高级研究员；中国国际私法研究会理事；中国法学会中国——东盟法律研究中心特聘研究员；中国东南亚研究会理事；中国国际贸易促进会专家委员；云南省社会科学界联合会常委、委员；云南师范大学法学院特聘教授。昆明市人大常委立法专家等。米良教授是我国东南亚法律研究领域著名专家，是我国最早研究东南亚法律的专家之一，其成果在国内及东南亚地区有较大影响力。主持并完成《中国与越南法律制度比较研究》《东盟国家对外经济法律制度研究》《东南亚国家法治的演变及发展研究》、《越南宗教文化的形成和发展研究》等省部级以上课题5个，获省部级哲学社会科学特等奖1项，二等奖1项，三等奖3项。发表论文数十篇，其中，多篇被人大复印资料全文转载，2篇获省部级奖，CSSCI来源期刊20余篇。出版译著、专著及教材20余部，其中，《东盟国家宪政制度研究》一书入选《云南文库·当代云南社会科学百人百部优秀学术著作丛书》。收起

北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），位列国家首批“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，为财政部6所“小规模试点高校“之一，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国际大学翻译学院联合会成员。北京外国语大学前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军事政治大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于中国共产党领导。新中国成立后，学校归外交部领导。截至2016年12月，北京外国语大学在北京市海淀区三环路两侧分设东、西两个校区，学校图书馆馆藏纸质中外文图书136万余册，中外文电子图书126万余册。扩展资料：北京外国语大学的师资力量：截至2016年12月，学校现有在职在编教职工1255人，来自44个国家和地区的外籍教师172人，教师中超过90%拥有海外学习经历。学校有国家级突出贡献的中青年专家5人，享受政府特殊津贴103人。学校拥有新世纪百千万人才工程（国家级人选)、国家“四个一批”人才、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“长江学者”青年项目、“长江学者”讲座教授、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员、首席专家共11人。其中包括博士生导师 81人、硕士生导师240人，教授134人、副教授233人。国务院学位委员会学科组成员2人，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员13人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员107人。参考资料来源：百度百科-北京外国语大学收起

经过半个多世纪的艰苦奋斗和不懈努力，在人才3361303036培养、教学质量、教材建设、学术水平、科学研究以及整体实力上，均有比较明显的优势。特别是1996年通过211工程部门预审之后，学校自筹资金启动了211工程的各个建设项目。学科建设是衡量一所高校教学科研实力和发展前景的重要标准。多年来，北外一直遵循多学科、多语种、多层次的办学方针，经过长期不懈的努力，已形成了以文学和语言学为主导、辅以经贸和外交的学科格局，现有国家重点学科点2个，博士后流动站1个，博士点8个，硕士点11个，在职人员硕士学位授权点6个，本科专业42个，可以培养从学士、硕士、博士直至博士后、联合国译员的各类高级外语人才。文学和语言学是北京外国语大学具有传统优势的两大特色学科，北外拥有一大批在国内外语教育界享有很高学术地位、在国际上也有一定影响的专家学者。在通用语种学科领域内，北外有多种语言学科居全国领先地位，如英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学和西班牙语语言文学、阿拉伯语言文学、日语语言文学等学科，都有国内首屈一指的师资力量。在我国现有的外国语言文 学学科中，北外不仅有许多学科名列前茅，而且学科涵盖面很广，其中不少非通用语种学科，是国内在该学科领域的唯一学科点。随着我国改革开放政策的深化和学科自身的发展，北外按照李岚清副总理1994年提出的关于培养复合型人才的指示，在保持传统学科的优势和特色学科的同时，又新建了国际经济与贸易、外交学、金融学、法律、新闻、信息管理和信息系统等8个新专业，并且积极寻求外语与经贸、外交、法律及新闻等专业相复合的新途径，早已建立的高级翻译学院、对外汉语专业、国际商学院等，就是这种努力的尝试。北外的亚非语系和欧洲语言系，集中了22个非通用语种专业，大都是全国唯一的专业点。在非通用语种的建设方面、在为国家培养不可缺少的非通用语种人才方面，我校的非通用语种专业功不可没。收起

北外只有成人教育有专科收起

北京外国语大学虽然只是211大学，但是在2018年中国大学生薪酬网发布的《2018年大学生就业薪酬排行榜》中，北外的就业薪酬仅次于清华、北大，位居全国高校第三位，在全国语言类大学中，高居榜首。那么北外的毕业生就业都去了哪里？从2018年北外就业质量报告中，可以得知，北外2018年毕业生人数2095人，总体就业率96.85%。其中本科生1219人，落实去向人数占96.55%，包括就业和深造。硕士毕业795人，落实率97.25%;博士毕业生81人，落实率97.53%。从就业地域看，59.26%的毕业生选择留在北京，其他毕业生到东部沿海、南部沿海的共占到了近20%。从签约单位性质来看:毕业生主要就职于民企、私企、事业单位、国有企业等单位。从签约单位看，本科生主要就职于教育、公共管理、IT业、金融、商务服务。研究生主要从事IT、公共管理、商务服务和金融。博士生主要到教育事业单位就职。从主要就业单位来看，北外毕业生进部委机关的人数最多。其中进外交部的高达62人，商务部的13人。北外开设有98种外国语言，素有“外交官摇篮”美誉，在第四轮学科评估中，北外的外国语言文学获评A+，学科实力非常强大，北外是喜欢外语言文学考生的理想选择。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！收起

1978年开始学习俄语，分别两次到俄罗斯国立普希金俄语学院和莫斯科大学作访问学者；荣获俄罗斯国际人文合作署颁发的荣誉证书；被俄罗斯合作院校称赞为：“最可靠的合作伙伴”。曾收到白俄罗斯新闻部长亲自签署的感谢信。她，就是荣获了2018年二外年度十大人物的俄语系教授，张惠芹。对于张惠芹来说，2018是个值得纪念的一年。从16岁开始接触俄语算起，而今的她已在俄语的陪伴下走过四十年光阴。1978年，她以优异的成绩作为首批也是唯一的一批“特招生”被海军院校提前批次录取，从此开启了她的俄语学习。毕业那年，她留校任，之后她又在北京外国语大学获得硕士和博士学位。2018年也是她走入二外的第三十个年头。1“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心”与二外相伴卅载，她已由初入校园的年轻教师变成了资历深厚的俄语教授。始终未变的，却是她爱岗敬业，育人为本，传道解惑的初心。在多年的教学过程中，张惠芹始终抱着极大的爱岗敬业的热忱，曾经有一个年轻教师问她“老师，你教书30年了，怎么能够一直保持这份热情呢？”她说，“首先要爱这份职业，从心里感受到教师职业的伟大；其次要有责任感，当一届一届的学生从你面前走过的时候，你要对他们负起责任；最后你才能从教学中、从学生的成长中感受到幸福，而幸福会让你保持持久的热情”。在教授知识的同时，她也与同学建立了良好的师生关系。交流，是她认为教学过程中必不可少的一个环节。回忆起到二外教的第一届学生，有的同学在中学已经学过俄语，上课难免不够专心，觉得有些知识已经掌握了没必要学，张老师耐心交流，循循善诱，和学生成了很好的朋友，她还和这批学生一起为俄语专业建立了“88级校友奖学金”。而同时，学生也给她上了难忘的一课。记得那时组织学生唱一首关于妈妈的歌，有个同学一直低着头，她还批评了学生。后来经过了解才知道，那个同学是在思念他失去的母亲。这件事情让她明白了与学生交流的重要性。在后来的执教过程中，张惠芹无论在专业上还是在生活上，始终与学生保持着良好的交流，及时了解学生身上的问题所在，以过来人的身份，耐心疏导，提供帮助和建议。三十年来，时刻铭记育人为本的初心，既是老师，也是家长。治其学，育其心。在教学方面，除了创新教学方法，她还根据学校的特色，将外语和旅游有机结合，编写教材，开设课程，试图通过旅游这一媒介，培养学生用俄语传播中国文化的能力。谈及此，张惠芹如是说：“学习外语的目的不只是学习语言，而是要用外语来做事情。”旅游是向外国人传播中国文化的最好途径，她和同事们一起编写的《北京俄语导游》、《俄语导游教程》、《俄语导游口译教程》、《俄罗斯人看中国文化》等教材，为外语和专业的复合人才培养创造了条件；她开设的课程“旅游俄语”“中国文化（俄语）”等深受学生欢迎，也被学生称为最实用的课程；她制作的课件“中国园林（俄语）”曾获得 “第十三届全国多媒体课件大赛”奖。在教学过程中，她将课堂教学与实践教学相结合，带领学生到现场进行教学实习，请专业人员进行指导，将课堂上和书本上的知识在实践中得到检验。为了跟上学校改革的步伐，在制定2016版的培养方案时，她为一年级新生开设了“专题讲座”课程，讲授这门课程的是在学校教务部门支持下，她邀请的国内相关领域的知名学者和专家，请他们结合学生的特点，为学生作报告，开阔学生视野，培养他们的学术研究能力，为跨专业复合型人才培养打下基础。“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心”。张惠芹就是这样，用三十年的陪伴书写着她对俄语教学的热爱。又将这份爱薪火相传，用师者的责任与学者的热忱浇灌着一批又一批的莘莘学子，用心陪伴着他们的成长，治学育人……2中外交流的文化使者在国际交流方面，张惠芹始终以传播文化为己任，不遗余力的努力着。除了在课堂上培养学生传播中国文化能力以外，她自己也是中国文化传播的亲历者，她曾受邀为2016年俄语国家网络空间安全管理与保障研修班以及中国石油公司海外员工用俄语讲述中国制度和中国文化，俄罗斯圣彼得堡大学也聘请张惠芹作为该校讲座教授，为俄罗斯学生讲述中国文化。在与白俄罗斯合作方面，她积极协助白新闻部主办的《崇高的标志：中国诗人》外译项目，该项目旨在将中国古代和现代诗词作品译成白俄罗斯语出版，向白俄罗斯读者介绍中国文化和历史。作为该项目的国际编委会的成员之一，她为白俄罗斯翻译家推介中国的优秀诗人；她用俄语撰写的关于中国诗人苏轼的文章发表在白俄罗斯著名的“星辰”报上。与此同时，她还翻译了白俄罗斯的文学作品。为感谢她在中白文化交流中的积极贡献，白俄罗斯新闻部长卡尔柳克维奇先生曾专门通过白俄罗斯驻华使馆转交了给她的感谢信：“感谢您在国际合作中做出的贡献……”为了给学生创造更多的出国学习的机会，张惠芹积极寻找合作院校，提高合作层次。她担任系主任期间，在与喀山大学、莫斯科国际关系学院交流的基础上，又实现了与莫斯科语言大学、圣彼得堡大学、莫斯科大学的交流合作，而且交流层次不断提升。最初的交流形式只是局限在学生出国进修的形式，通过学校的支持和张惠芹的努力，现在俄语专业已经与俄罗斯喀山联邦大学和圣彼得堡国立大学实现了研究生双学位培养模式。特别需要指出的是，我校与圣彼得堡新闻系共同创建了一种新的模式，即选取中俄两校部分学生组成一个班，教师专门为这个培养项目编写了59门课程的培养方案。“这一合作可谓一举两得，既能培养了我们的学生外语+新闻专业的复合人才，也培养了一批学习汉语，能讲中国故事的外国人，”她说道。这个项目的落实，还得到了党委书记顾晓园的大力支持，国际交流合作处以及研究生管理部门也给予了直接帮助。与此同时，张惠芹认真不懈的努力，对待工作严谨的态度，做事踏实有效的风范，得到了圣彼得堡大学新闻学院院长普优先生由衷的称赞：“张惠芹是最可靠的合作者，二外是最可靠的合作伙伴。”她不仅为学生交流合作创造了很好的条件，也实现了与国外院校教师之间的科研合作。她与俄罗斯莫斯科大学的教授合作发表学术论文，与莫斯科语言大学专家合作，编写教材；还受聘担任圣彼得堡大学的《21世纪传媒语言学》和爱沙尼亚《结构与功能：俄罗斯学研究》杂志的国外编委。凭借着多年的扎实的工作与用心的交流，张惠芹获得了俄罗斯国际人文合作署颁发的荣誉证书。----------高山仰止，景行行止。她是师者。是传递薪火，文脉相携，在二外工作三十余年，悉心教学的传道授业解惑者。从她这里走出了许多外交官，对外友协、新闻媒体、高等院校、跨国公司等不同领域的工作者。她是学者。是潜心治学，致力交流，学习俄语四十余年，力图讲好中国故事的文化使者。“学一辈子外语，不仅是为了了解外国文化。随着中国逐渐走到世界舞台的中央，我们要努力的是用外语讲好中国故事，让泱泱华夏博大精深的文化走出去，走进外国人的心里。这也是我今后努力的方向。”张惠芹如是说道。北京第二外国语学院翔宇东方新闻社文案｜陶泓熠图片｜由张惠芹提供编辑｜孙帆未经允许 请勿转载收起

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说大学专业和就业我国博士授学位授予权是在1981年确定的，首批博士学位授予权单位共有151个（详细名单请见本文结尾处）。哪些高校拥有首批博士授予权？博士毕业生怎样才能去高校当老师？在所有的博士授予权单位中，114家单位是高校，比如北大清华、北京协和医学院、中央音乐学院、北京外国语大学等等。而在这些高校之中，还有5所军事院校，有第二、第三、第四这3所军医大学，还有军需进修学院和军需大学。京津地区高校名单这首批有博士学位授予权的高校大多成为了后来的985高校和211高校，也是当前双一流建设高校的主要高校。2005年之前，博士毕业生一般都能够在高校任教，而且能够较为轻松地进入985、211这样的一流高校任教。2005年之后，优秀的博士毕业生才能够进入好的高校任教，所谓优秀的博士毕业生，指的是有高水平学术论文发表，有较高级别的科研项目等等。一般水平的博士毕业生如果想要到高校任教，一般只能选择去传统意义的二三本院校。博士生毕业选择高校和科研单位依旧是多数。博士研究生作为公认的知识精英，就业问题备受关注。从一般意义上来讲，博士毕业生的就业选择可以分为“学术职业”和“非学术职业”两个方向。北京科技大学学位授予仪式就传统的博士生就业意向而言，学术职业为博士生的主要选择。但随着学术劳动力市场趋于饱和，博士学位不再是进入高校或科研机构的可靠通行证，越来越多的博士毕业生开始进入非学术领域，就业途径和形式向着多元化发展。比如，以教育部直属部分代表性高校2014届到2017届博士毕业生就业去向来看，博士研究生主要就业去向仍为高校和科研院所，一半以上的博士毕业生选择了学术职业，但相对于往年数据，这个比例已有所下降。非学术职业异军突起，在吸纳博士生就业方面已占据近半壁江山。不同地区、不同高校之间，博士生就业呈现出较大的差异性。受院校所在地域经济发展水平及就业选择丰富多样性的影响，位于东部沿海发达城市高校的博士毕业生进入企业的比例较大，比如清华大学、浙江大学、上海交通大学等。处于中西部省份的高校，比如陕西师大、兰州大学、中南大学、中南财经政法大学等，选择学术职业的比例明显高于东部省份高校。北京林业大学受学校类型影响，财经类、工科类高校博士毕业生多具有较强的实践能力，所掌握的研究成果能够快速地转化为经济效益，这类高校博士毕业生进入企业的比例相对较高。以人文社科领域见长的师范类高校博士毕业生更倾向于进入高校从事科研教学工作，比如北京师范大学和陕西师范大学，这些高校的博士毕业生学术职业就业率高达七成以上。市场经济的发展，博士生供求双方都不同于往日，形势变化很快也很大。博士毕业生供给量增大。博士生毕业人数逐年增加，供给量的增大既为劳动力市场提供了新鲜血液，也增加了博士生的就业压力。中国农业大学市场对博士劳动力的需求也有明显扩大。除了高校、科研机构提供的岗位数量基本保持稳定之外，企事业、政府机关对博士毕业生需求量逐年增加，博士毕业生就业岗位更加多样化。博士研究生培养模式。传统的博士生教育意在培养学科的“看守者”，知识生产高度学科化，所培养的博士生多在高校任职，从事纯理论知识的生产工作，培养目的十分单一。而在崇尚知识经济的今天，博士生培养模式也逐渐发生改变，在训练其学术基本功的同时，增加了符合社会需求的内容。附录全部首批博士学位授予权高校名单：全部名单本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。收起

今天我们来介绍九所大学，但是，由于篇幅所限，所以我们只能粗略的介绍一下。这九所大学就是被称为外语九大名校的九所语言类大学。外语九大名校主要包括北京外国语大学，上海外国语大学，北京第二外国语学院，北京语言大学，广东外语外贸大学，四川外国语大学，西安外国语大学，天津外国语大学和大连外国语大学。这九所大学中，虽然只有北京外国语大学和上海外国语大学是211重点大学，但是，由于在语言类，翻译类等专业的顶尖优势，所以这几所大学毕业生的薪酬都特别高，所以相应的水涨船高，录取分数线也是非常的高。其中，上海外国语大学和北京外国语大学排名相当实力差距也不大，相对来说可能还是北京外国语大学稍好一点，但是由于上海外国语大学地处上海，所以就业机会并不比北京差，这两所大学也都入选了211工程，而且还是双一流一流学科建设高校。虽然是叫外国语大学，但是这两所学校的其他一些专业也不错，比如，北京外国语大学的管理科学与工程，新闻传播学汉语国际教育等等专业也不错，而上海外国语的教育学，新闻传播学也非常不错。这两所学校之后基本上就属于北京语言大学最好了，虽然不是211重点大学，但是这所学校也有博士学位授予点，也是一个非常不错的大学，相对于这九所学校中的其他八所学校，北京语言大学的特点是，它不只专注于外国语，所以外国语专业可能相对劣势，但是其他学科，特别是语言类的学科应该是比较强的。按最综合实力来讲，排名第四的应该是广东外语外贸大学，这所学校也比较特殊，因为它不仅是语言类的学校，在某种程度上也可以算是一个财经类的学校，虽然它是由广州外国语学院和广州对外贸易学院合并而来的，但是它的语言类学科还是比财经类学科的优势要大一点，这所学校在新闻传播学、外国语言类文学、经济学，管理学等方面都有一定的优势。在整个华南地区就业也非常的可观。除了以上介绍的四所，其实剩余的五所在实力上都相差不算太大，可能北京第二外国语学院相对来说实力不算太强，但是，由于北京的优势，所以就业可能还要比，四川外国语大学，西安外国语大学等四所要好一点。四川外国语大学，西安外国语大学，天津外国语大学，大连外国语大学这四所高校，可以说是一个层的高效，他们都能算作是区域内顶尖的外国语名校，比如，四川外国语大学在西南具有就业优势，大连外国语大学在东北酒业优势，但是，从全国来看来看，知名度相差并不算太大，所以可以当初是一个层次的大学。收起

文 | 本刊记者 王莉莉作为全国最顶尖的外国语院系之一，北京外国语大学英语学院有着相当辉煌的历史，蜚声中外。自1944年成立以来，英语学院为国家培养了一大批著名的外交官、媒介领袖、企业精英、英语教育专家及政府政要，毕业生们遍布海内外，成为各行各业的佼佼者——上世纪五十至九十年代，英语系曾翻译了《毛泽东选集》和《邓小平文选》等国家级重要文献；王佐良教授翻译英国诗歌成为脍炙人口的名篇；许国璋教授主编了著名的《许国璋英语》；张载良、王若瑾等教授则是享誉全国的老一辈口译专家，前者曾任联合国驻日内瓦中国首席翻译，后者是联合国口译处中文组前组长；英语学院还承担了北京申办2008奥运会的重要文件的翻译工作。“高层次人才培养是我们学院的一大特色，也是我们必须坚持的一个目标。”近日，接受本刊记者专访的北京外国语大学英语学院院长张剑教授如是说。北京外国语大学英语学院院长以培养高端人才为己任据张剑介绍，北京外国语大学前身是延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，成立于1941年。英语学院的前身英语系也是在延安时期成立的，直到2011年才改名为英语学院。“做外事外交是我们学校的传统，北外的成立实际上就是为国家的外交服务。新中国成立后需要对外交流，当时外语人才非常缺乏，所以才成立这样一所学校，为国家培养外交官。从最初创立到现在，北外在外语教育方面都走在全国前列。”张剑解释说。改革开放之后，外语教育应该说很普及，那北外有什么特色呢？“人们常说北外学生走出校门，只要一开口，别人就知道他是从北外出来的，这从一个侧面证明了我们培养的学生在外语运用方面已经达到相当高的水平。”张剑说。据他介绍，英语学院的毕业生必须达到英语专业八级水平，才能获得学位证和毕业证。英语学院一直以培养高端人才为己任。学院以“知周中外，道济天下”为院训，以“瞄准高端、追求卓越”为指导思想，追求英语与人文并重的全人教育、语言与知识融合的课程体系、传授与探究结合的教学方式，形成了独特的办学特色。张剑解释说，“知周中外”，是指学贯中西，做文化交流的使者；“道济天下”就是要胸怀大志，不能庸庸碌碌。“各种各样的因素促使北外有了如今极高的社会声誉。我们就是要培养最高端的人才，而不仅仅是让让学生找个谋生的‘饭碗’。在国家最需要的时候，希望我们学院的毕业生们能够顶上去、担当重任。”张剑表示。学生毕业典礼调整优化课程设置英语学院拥有全国最早的两个英语语言文学博士学位点之一和英语语言文学国家重点学科，也是北京市特色学科建设点，拥有国家级优秀教学团队。“在全国的学科评比中，我们学院的评级是A+，全国只有三所学校达到这个水平。”张剑不无骄傲地说。不仅如此，在QS全球高校院系排名中，英语学院的排名也相当靠前，相对于国内其它外语类院系遥遥领先。据张剑介绍，全国有一千多所高校开设英语专业，“之前我们的课程就是依据教育指导委员会列出的全国高校英语专业的大纲来设置。但每个学校情况不一，各自的教学目标也不应该一样。”如今，外语教学有很多新的变化，也有很多教育专家反思，外语教学更应该多元化发展。张剑认为：“有些高校，例如理工科院校、医学院、法学院、工科院校等，他们开设的英语专业就要有不同的路子。而我们作为外国语大学主则以人文教育为主。”英语学院以全人教育、跨文化取向、创造性学习和跨学科课程设置为特色。本科教育致力于培养具有深厚的英语语言文学和翻译学功底、宽广的人文社科知识和出色的学习、思维、创造、合作与领导能力的国际型、通识型优秀人才。研究生教育包括英语文学、语言学与应用语言学、翻译学、美国研究、英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究和爱尔兰研究等方向，重视系统的专业知识传授和严格的研究方法训练。课程设置旨在夯实英语功底，拓展学术视野，培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的高级外语专门人才。张剑告诉记者，对于人文教育，英语学院主要的教学目标涵盖两大方面：一是传统的文学语言翻译；二是国别区域研究。他解释说：“英语国家的政治、经济、历史、文化等，方方面面都是我们的研究范畴。所以，我们的课程设置一半是语言技能学习，听说读写译等；另一半是文学、语言学、翻译学、国别区域研究。以上每一个方向都分别开设有16门核心课程，我们尽力按照每一个专业的学理去设置课程，并不是随意设置的。举个例子，如果你学的是文学方向，那么你就还要学习掌握文学史、文学研究方法、文学理论等内容，分时代、分国别进行研究，从理论到方法，再到具体分支，都要了解透彻。”张剑表示，以前的教学大纲也有这些技能课程和知识性技能，但是比例是不一样的，约70%是技能课，30%是知识性课程。他补充道：“现在我们基本上能做到五五分，一半是知识性课程，一半是技能型课程。我们的教育理念也要求知识和语言技能必须同步发展，最理想的状态就是让学生在学知识的同时掌握了语言，学习语言的同时也学到了知识。”雄厚的师资队伍我国英语教育界的大师级人物初大告、水天同、王佐良、周珏良、许国璋、柯鲁克、马克林等都曾经在英语学院的前身英语系工作。多年来，英语学院在全国英语教育领域一致处于领先地位，编写全国高校普遍使用的教材，率先使用先进的教学理念和方法。目前，英语系是英语语言文学国家重点学科，荣获国家级优秀教学团队、北京市优秀教学团队、北京市高等学校特色专业建设点等荣誉。“专业英语精读(2003)”和“英语文学概论(2009)”为国家级精品课程，“专业英语口语(2006)”为北京市精品课程。如今，英语学院又涌现了一大批优秀学者，以及中青年学术骨干。张剑说：“我们学院的师资力量可以说相当强——26名教授，教师中拥有博士学历的超过80名，其中30多名获得的还是海外知名大学的博士学位。我们的师资队伍中有国家级教学名师、北京市教学名师、国家级精品课程主持人、长江学者（青年）、百千万人才、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪青年人才、霍英东优秀青年教师。这支教师队伍素以严谨的治学态度和对教学、科研的重视与投入为学生称道，为英语学院赢得了良好的社会声誉，也为中国的英语教育树立了典范。”积极服务国家战略据张剑介绍，英语学院非常重视对国家战略人才的培养，2006年开始就专门开设了“国际型战略人才培养实验班”，在北外也尚属首次。近期，学院又开设了专门“外交外事高级翻译实验班”，目标是为国家培养能够在国际组织和在国际场合为国家发声的高级英语人才，更好地服务“一带一路”等国家战略。在经济全球化的大趋势下，英语学院的办学方向也有一些调整。为配合国家语言战略，北京外国语大学的外国语言文学专业将覆盖所有与中国建交的国家的官方语言。英语学院承担了南太平洋中8个英语国家的语言建设任务，还承担了爱尔兰语的建设任务。2018年顺利开设汤加语三外课程和斐济语暑假小学期课程，《汤加语教程》《毛利语教程》《萨摩亚语教程》的编写工作都在进行。“可以说英语学院不再只是单纯教授英语的专业院系，而是变成了‘英语+学院’。”张剑说。英语学院正在承担的一大批国家级重大科研项目中包括2个国家社科基金重大项目，2个国家社科基金重点项目、1个北京市人文社科重点项目。该院有5个“教育部国别与区域研究基地”：英国研究中心、加拿大研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心、爱尔兰研究中心。他们每年出版两本政府咨询类蓝皮书两种：《英国发展报告》和《澳大利亚发展报告》，为各级政府提供咨询报告，发挥智库作用。英国研究中心和加拿大研究中心已经进入南京大学和光明日报的去全国智库研究与评价中心建立的索引智库（CTTI）名单。扩大教育国际化水平据张剑介绍，英语学院与英、美、澳、加、新等国的10多所重点大学和学术机构建立了长期良好的合作交流关系；建立了本科生、研究生短期留学和国外夏令营学习机制，并推出了本、硕、博三层次的对外合作办学；吸纳外国留学生攻读学位，与中国学生同堂学习，实现教育的国际化。英语学院每年本科生和研究生出国人数约84人，其中39人获得国家留学基金委公派项目、欧盟Erasmus项目、爱尔兰政府项目、联合培养博士项目、双硕士项目、在华澳大利亚研究基金会项目、境外大学奖学金、学校建设双一流大学资助博士短期交流项目的资助：他们分别赴美国哥伦比亚大学、加州大学戴维斯分校（UC Davis）、英国兰卡斯特大学、爱丁堡大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）多伦多大学等名校学习。据统计，英语学院每年对外交流人数占当年招生人数的四分之一。丰富多彩的学生活动张剑表示，丰富多彩的学生活动也是英语学院的一大特色。据了解，英语学院建立了多维立体、个性化的英语人才成长环境，为学生成长成才开辟了丰富多彩的第二课堂。学院设有英语演讲俱乐部、英语辩论俱乐部、绿萝戏剧社等学生社团，通过举办英语文化节，组织学生参加国内外各类专业比赛等活动，为提升学生的英语水平和思辨能力、展示学生才艺、锻炼沟通能力等搭建平台。其中，一年一度的“英语文化节”通过举办包括首都高校英语短剧大赛、英语演讲风采大赛、英文歌曲大赛、英文电影配音大赛、英文微小说大赛等，成为北京高校富有影响力的品牌学生活动。学生与剑桥大学戏剧社共同演出仅以2018年为例，英语学院本科生和研究生获得全国英语大赛奖项包括“第七届全国口译大赛”总决赛交传组亚军、同传组季军；“全国大学生英语竞赛”C类特等奖；2018年“外研社杯全国大学生英语辩论大赛”一等奖；复旦大学主办“沪港澳英语演讲与辩论赛”总决赛最佳辩手、评委团特别奖、最具风采奖。学生获得全国口译大赛gaunjun（本社高赛对本文亦有贡献）收起

一、毕业生就业率北京外国语大学2017届毕业生总数为1996人，其中本科毕业生1154人，硕士毕业生765人，博士毕业生77人；截至2017年10月31日，2017届毕业生中本科毕业生、硕士毕业生、博士毕业生的就业率分别为94.71%、95.04%、96.11%。 二、毕业生签约单位地域分布从签约单位地域分布来看，62.91%的毕业生落实在北京工作，从经济区域看，京外就业的毕业生最主要选择在南部沿海经济区（8.42%）。总体来看，北京外国语大学毕业生多数选择在经济发达地区工作发展。三、毕业生签约单位行业分布从签约单位行业分布来看，北京外国语大学毕业生落实就业比例较高的前三个行业依次为：教育（20.17%）、金融业（16.77%）、公共管理、社会保障和社会组织（14.68%）。四、出国（境）留学情况北京外国语大学2017届毕业生出国（境）留学人数为367人，占比18.39%。毕业生留学首选目标国家主要依次为美国（25.07%）、英国（22.07%）、法国（9.54%）。五、国内升学情况北京外国语大学2017届毕业生国内升学人数共233人，占比11.67%。升学所选高校主要集中在北京外国语大学（72.96%）、北京大学（9.01%）。根据2017年中国管理科学研究院《中国大学评价》课题中的中国大学最新排名，其中共有202名本科毕业生就读于国内“双一流”建设高校，占本科毕业生国内升学总人数的93.08%。收起

对于目标是学外语的高中生而言，除了北大这样的高校外，很多人的首选是北外或者上外，北京外国语高校是以语言类为特长的高校，那这所高校的分数一定是很高了，那语言类的就业咋样呢？和上外去对比呢？我们近距离的来分析一下北京外国语大学的毕业生就业质量。北京外国语大学2018届毕业生共有2095人，总体去向落实率为96.85%，其中本科生为1219人，硕士毕业生为795人，博士毕业生为81人。由于是语言类学校，该校男生为461人，女生为1634人，男女比例为0.28:1。在这样的高校里，看来找个女朋友应该是很easy啦！关于本硕博各级毕业生的具体去向，可以参看下图（初次就业率），对于求学深造而言，有国内升学和出国留学两种，该校有269人选择国内升学，占毕业生总数的12.84%，该校毕业生升学主要集中在北京外国语大学（65.67%），其次是北京大学（12.31%）和中国人民大学（5.60%）。该校有383人选择出国留学，占毕业生总数的18.28%。毕业生去英国的比例最高（24.80%），其次是美国（21.64%）。根据2018年英国《泰晤士报》和美国《U.S.NEWS & World Report》世界大学最新排名，该校2018届毕业生共有185人赴世界排名前100的境外高校留学深造，占出国本科毕业生总人数52.41%；赴世界排名前200的国外高校留学深造，占出国本科毕业生总人数的64.87%。虽然都是毕业，但本硕博的出路可能大不相同，相比较而言，上图的数据还不够直观，我们以图饼的形式给大家展现出来：2018年毕业生中，主要的就业行业是教育（23.06%），公共管理、社会保障和社会组织（16.22%），信息传输、软件和信息技术服务业（13.45%）。2018届毕业生中，落实就业比例较高的主要单位类型依次为：民企、私企（29.27%）、事业单位（23.82%）、国有企业（19.46%）。具体的企业应该说都是很知名的，我们看一下主流的就业企业有哪些？就毕业生的就业地域而言，2018届毕业生中，59.26%的毕业生落实在北京就业。京外就业的毕业生最主要选择在东部地区（24.33%），其次是西部地区（8.79%）。通过中国薪酬网对包括39所985工程院校和112所211高校在内的百所高校2013届-2017届本科毕业生进行调研（样本总数为281万），北京外国语大学在所有受调院校中高居第三，语言类的薪水为第一。通过就业率，就业单位以及薪资待遇，你会发现北京外国语大学的就业水平真的很不错，那是不是每个专业的就业率都这么好呢？我们先看看本科生的各专业的就业情况，北外共有42个专业，其中28个专业的就业率达到100%：下面是研究生的各专业的就业情况，研究生总共有45个专业，其中32个专业的就业率高达100%：截止到2018年10月31日，北京外国语大学共有66名毕业生尚未落实毕业去向，其中本科生42人，硕士毕业生22人，博士毕业生2人。35人工作待落实中，31人正在办理出国手续或准备2019年的国内升学考试。通过北京外国语大学的就业情况分析，12.84%的本科毕业生选择国内升学，18.28%的本科毕业生选择出国留学；就业行业首选是教育；主要的就业单位类型为国企或政府机关，事业单位。北京为其主要的就业选择；薪酬高居语言类高校的第一名。这些数据充分说明了该校的就业水平真的令人艳羡啊！你感觉北京外国语大学的就业质量咋样呢？欢迎在下方讨论区留言参与讨论注：图片来源于网络，数据来源于北京外国语大学2018年毕业生就业质量报告收起

【一、北京外国语大学简介】：北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“世界一流学科建设高校” ，国家首批“211工程”，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地，为财政部6所“小规模试点高校“之一，设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。北京外国语大学前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军事政治大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于中国共产党领导。新中国成立后，学校归外交部领导；1954年，更名为北京外国语学院；1959年，与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院；1977年，恢复经过考试的统一招生，经过考试招收的第一批新生256人入学；1978年，学院恢复了研究生教育，开始招收研究生，北外成为中国首批具有硕士、博士学位授予权单位之一；1981年，国务院学位委员会批准北京外国语学院英语、俄语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语6个专业为硕士学位授权点，英语专业博士学位授权点，王佐良、许国璋教授为博士生导师。北外因此成为中国首批具有硕士、博士学位授予权单位之一。1981年，外国留学生汉语进修部正式建立；1983年，开办夜大学，学制三年，设有英、俄、德、法、西、日、阿等语种，受中宣部和教育部委托，开办“国际文化交流班”；1984年，成立“外国语言研究所”和“外国文学研究所”，建立“土尔其语”专业，至此全院共设有28个语种。1985年，“北京日本学研究中心”和“出国人员培训部”建立；1985年，由于英语系负担的任务过重，成立英语二系。同年，增设对外汉语和图书馆信息管理两个专业，并于当年开始招生；1994年，经原国家教委（现为教育部）批准，学校更名为北京外国语大学；1998年，原北京外国语大学国际交流学院和中文学院合并，成立新的国际交流学院；2001年，在北京外国语大学60年校庆之际成立，在原英语系的基础上成立了英语学院，现包括英语系、外交学系、新闻与传播系和法律系。国际商学院、大英部也在此时成立。调整后学校二级教育教育机构由19个减为16个；2002年，英语语言文学再次被国务院学位委员会批准为国家重点学科；德语语言文学获批成为国家重点学科；2003年，学校和教育部考试中心签署协议将“北外英语翻译资格证书考试”项目更名为“全国外语翻译证书考试”(NAETI)，学校增设斯洛伐克语专业，下设于欧洲语言系；2005年，世界汉语大会开幕式在人民大会堂隆重举行，学校承办的比利时布鲁塞尔孔子学院和意大利罗马大学孔子学院同时亮相，欧洲语言系增设荷兰语本科专业；2006年，北京外国语大学新增波斯语、印地语等10个本科专业，入选国家大学生文化素质教育基地；2007年，由原欧洲语言系发展而来，欧洲语言文化学院正式成立，同年该院的希腊语和挪威语开始招生，孔子学院工作处正式成立，为中国高校第一家专门指导孔子学院建设的处级工作机构；2008年，在原大学英语部的建础上，组建专门用途英语学院，为非英语专业各院系提供高层次的大学英语教学。“北京外国语大学易学与儒学研究中心”成立；2010年，北外召开教育基金会第一次理事会议，会议推举了基金会理事长，讨论通过了《北京外国语大学教育基金会章程》；2011年，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”，北外“非通用语本科教材建设工程”被正式列入“985”平台学科建设项目；2012年，北京外国语大学与中国人民大学建立国内首家高校战略共同体，双方将互为“第二校园”，互相开放相关课程等，北京外国语大学研究生院成立；2017年，入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校名单，发起成立中日人文交流大学联盟；2019年，北京外国语大学原“西葡语系”正式升格为学院（北京外国语大学西葡语学院），成立北京外国语大学亚洲学院和北京外国语大学非洲学院；2020年，北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室成立。【二、北京外国语大学院系与专业简介】：据北京外国语大学学院官网显示，学校学校开设专业121个，覆盖文学、法学、经济学、管理学和工学五个学科。【三、北京外国语大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：英语；专业培养目标：对学生进行听、说、读、写、译等五个方面的全面高级训练，并在此基础上为学生开设英美文学、语言学、文化研究、国际政治与经济研究、翻译学等方面的专业课程，同时为学生提供英语国家社会与文化、外交、新闻与法律等方面的大量选修课。学生还可以辅修国际关系、国际经贸和法律等专业的第二学位。英语系开设的课程全部用英文授课，毕业论文以英文撰写。该专业致力于培养具有深厚的英语语言文学专业功底、比较宽广的人文社科知识和出色的学习、思辨、创造、合作与领导能力的国际型、通识型优秀人才。2、推荐指数排名第二：西班牙语；专业培养目标：西班牙语专业建于 1952 年， 1979 年设立硕士点， 1996 年经国务院学位委员会评审通过，获得博士学位授予资格，成为全国最早的西班牙语专业博士点。40 多年来为国家培养了大批政治素质高，西语基本功扎实，具有较强工作能力的外语专业人才，其中不少人在外交部、商务部、新华社等国家机关担任重要职务。许多人出任我国驻西语国家的大使、参赞等高级外交官。西班牙语系编辑的《新西汉辞典》得到了国内外学者的一致好评。3、推荐指数排名第三：金融学；专业培养目标：金融学专业成立于2002年，金融学专业培养具备扎实的经济学、管理学理论功底，系统地掌握货币金融、国际金融等领域的知识与技能，深入理解当代全球金融的发展现状，熟悉通行的国际金融、贸易、投资的基本规则和惯例，有关金融法规，具备熟练运用英语从事与经济、金融相关工作的能力，以及毕业后不断自我发展的潜能。能够胜任跨国金融机构、国内商业银行、投资银行、保险公司以及政府金融与经济管理部门业务工作和分析性工作。4、推荐指数排名第四：阿拉伯语；业务培养目标：北京外国语大学阿拉伯语系建专业于1958年，1981年独立成为阿拉伯语系。分别于1980年和1986年成为全国第一个阿拉伯语言文学硕士学位和博士学位授予单位；1992年又被批准可以接受培养阿拉伯语言文学博士后。2002年被评为北京市重点学科点。要是为我国外交外事、对外文化交流、对外经贸、对外新闻、对外军事、高等院校和科研单位及一切涉外领域培养德、智、体全面发展的阿拉伯语专业复合型人才。5、推荐指数排名第五：外交学；业务培养目标：学院在教学方面特别注重突出北外特色，发挥北外优势，突破传统的单科型教学模式，实行专业和外语并重的方针。在课程设置上，学院把所有专业课按授课语种分为中文专业课、中英文结合专业课和英文专业课三大类，其中三类课程的在比例上约各占三分之一。主要专业课程包括：国际关系史、西方国家政治制度、国际组织、中国外交、外交学、外事管理概论、外交决策分析、外交文书、谈判学等。6、推荐指数排名第六：法语；7、推荐指数排名第七：德语；8、推荐指数排名第八：葡萄牙语；9、推荐指数排名第九：国际经济与贸易；10、推荐指数排名第十：日语；依次为：俄语、翻译、法学、会计学、新闻学、经济与贸易类、计算机科学与技术、工商管理。。。。。。下一期给大家讲解东北财经大学，敬请期待！收起

如今这个时代，对学历的要求也越来越高了。人们已经不局限于只读一个单纯的本科了，越来越多的学生加入到考研的队伍中来。今天，学姐就给大家介绍我国最难考的两所研究生院。中国人民大学——新闻学院很多考生都说中国人民大学的新闻学院非常难考，让很多考生望而生畏。那么它到底有多难呢？人大新闻学院学术型硕士共有4个专业方向，但是却只招收20人左右。但是每年却有近千位学子报考，招录比例大约为50:1，可想而知难度有多大。北京外国语大学——翻译学院对于北京外国大学的翻译学院的研究生院报考难度，说法不一致，但是最统一的说法就是难于上青天。每年的报录比率大约为30:1，考生复试成绩的占比高达70%，即使进入了复试，也仅有二分之一的机会被录取。所以被淘汰的概率还是很大的，所以也非常难考。清华大学——土木水利学院清华大学本身就是中国顶尖的大学之一，高考有一定的难度，更不用说研究生了。清华传统工科的研究生一般对外招生的人数都是个位数，数量非常稀少，而土木就更少了，一般只招收4个人左右。能考入清华大学的土木水利学院的学生，都是这方面的人才，也只有超级学霸们才敢一试了。北京大学——光华管理学院最后一位出场的就是我们北京大学的光华管理学院了，北京大学光华管理学院的报录比例大约是在30:1左右。光华的专业课是很难拿到高分的，大部分学生都是徘徊在100分左右，如果进行复试的话，专业课在115分一下都是属于拉分，除非你的其他科目分数真的很高，要不然不要轻易尝试。这些学校的实力都太强了，如果能考上这些学校的研究生，未来肯定前途无量。努努力，年薪百万不是梦。以上就是小编盘点的4所研究生院了，不知道有没有各位同学们想要报考的研究生院呢？欢迎评论下方留言收起

今天是北京211高校介绍的第三天，之前的北京科技大学和北京邮电大学引起了巨大反响，一所是钢铁界的黄埔军校，另一所是IT界的扛把子！而今天为大家介绍的学校，则是外语类高校的number1——北京外国语大学！说实话，如果单单用科研成果ESI来衡量北京外国语大学，那么估计200名内看不见北外的影子，毕竟这所院校擅长的是语言和政治！在第四轮学科评估中，北京外国语大学仅仅只有6个学科上榜。如果仅仅用学科上榜数量来评估北外，那他的排名只能排在中国249名。但我们仔细来分析北外的上榜学科，外国语言文学以A+位列全国第一，而政治学也是B-，政治与外国语言文学的两大强势科目的双剑合璧，令北京外国语大学的学生遍布全球各个国家！从北外走出去的学生中，驻外大使400余名，参赞1000余名，部长、副部长近百位。新华社国际部三分之二的主任记者及驻外首席记者、从中国大陆赴联合国的绝大多数高级译员均是北外培养的高级外语人才。用一句话形容北京外国语大学，“五星红旗飘扬的地方就一定有北外学子的身影！”这就是北京外国语大学的实力。而曾经作为北外学子校内的考试： “北外英语翻译资格证书考试”最终因为设计合理，权威性较高，而演变成为了“全国外语翻译证书考试”(NAETI)。在生源质量上，北京外国语大学甚至超过了作为老牌9985院校的北京理工大学、中山大学、东南大学等高校，生源质量排在了全国第22位！以2019年在北京的招生数据为例，其平均录取分数线集中在了650分！而且北京外国语大学还是一所“小精尖“的大学，其2019届本科毕业生，仅仅只有1281人，甚至只有大多数综合性985院校的1/3-1/4的规模！而且北京外国语大学在全国各地录取的生源相近，2019届本科毕业生中，北京地区生源不超过8%，可谓是非常良心的院校了!在就业方面，根据北京外国语大学公布的《2019届毕业生就业质量报告显示》，2019 届 本 科 毕 业 生直接就业率. 为 44.27%；已升学 251人，已留学 395 人，分别占本科毕业生总人数 19.59.%和 30.84%，继续深造率为50.43.%；本科生去向落实率.94.69%。2019 届 硕 士 毕 业 生 873人， 签 约 就 业 539 人， 灵 活就 业 229 人， 直 接 就 业 率 为87.97%；已升学 20 人，已留学 26 人，分别占硕士毕业生总人数 2.29% 和 2.98%；硕士生去向未落实率.为 6.76%，去向落实率 93.24%。2019 届 博 士 毕 业生 85 人，签约就业 72人， 灵 活 就 业 7 人，占 92.95.%；已升学 1人，占博士毕业生总人数 1.18%；博士生去向落实率 94.12%。薪资待遇方面，2019届毕业生薪资待遇北京外国语大学暂未公布，但是北京外国语大学2014-2017 届本校本科生毕业两年平均月薪与相关高校比较，可以看出比北京市 211高校均值高出 868.57 元，比北京地区高校均值高出 1213.48 元，比教育部直属高校均值高出 1465.02 元，比全国 211 高校均值高出 1643.28 元，比双一流建设高校均值高出 1722.75 元，比一流学科建设高校均值高出 1942.68 元，比全国语言类高校均值高出2220.65 元。而结合“一带一路“的发展，北京外国语大学的学生未来必定能够大展拳脚！收起