一、个人简介许勇，汉族，1966年生，安徽六安人，现为安徽师范大学数学计算机科学学院教授，博士，硕士生导师，教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会委员，安徽省高等学校学科带头人，校级重点

袁晓斌，女，1967年生，学士学位，研究生学历，副教授，硕士研究生导师，研究领域为计算机辅助教学与模拟仿真。1989年毕业于北京师范大学无线电电子学系教育技术专业，同年七月分配到安徽师范大学电化教

王清，女，1968年12月生，安徽省芜湖市人，中共党员。安徽师范大学教育科学学院副教授，教育技学硕士研究生导师。一、主要教育背景：1987年至1991年就读合肥工业大学，获学士学位。

刘和海副教授，男，（1973—），安徽怀宁人，副教授，硕士生导师，1997年毕业于安徽师范大学并留校任教，2007年晋升副教授。曾为中国高校摄影协会理事，先后兼任本科生、研究生思想政治辅导员、党支部书记。主要研究领域为教育技术学基本理论（信息技术与课程整合），视觉文化与视听语言，远程教育（农村教育信息化）等。一、教育背景：1993年至1997年就读安徽师范大学电教系，获学士学位。2001年北京电影学院摄影学院图片摄影专业进修。2005年至2008年就读安徽师范大学教育技术学系，获硕士学位。二、讲授课程1．教育技术学前沿专题2．现代教育技术学（硕、本）3．现代远程教育4．影视基础与视听语言5．摄影技术基础6．黑白摄影7．彩色摄影8．照相机与镜头9．摄影基础与作品赏析10．DV技术与艺术三、课题项目（一）主持项目：1．徽州文化的摄影表现与研究，安徽师范大学社会科学研究项目（142-120014）2．我省农村中小学信息技术教育发展研究与对策，安徽省教育科学重点项目（JG04043）3．安徽省农村中小学信息技术教育发展研究与对策，安徽师范大学社会科学研究项目（160720536）4．“农远工程”促成“三农”发展的应用研究，安徽省教育科学重点项目（2008）JG080075．安徽省“农远工程”可持续发展策略研究，安徽省教育厅人文社科项目（2008085）6．黑白摄影，安徽师范大学教材编写基金项目（2003）7．摄影基础与作品赏析，安徽师范大学教材编写、出版基金项目（2003—2005）8．摄影基础与作品赏析，安徽师范大学重点扶持课程建设项目（2006）9．音响系统技术，安徽师范大学学术著作培育基金项目（2010）（二）参与项目：1．科技部2010年专项研究项目暨省科技厅2010年软科学重大项目《区域梯次发展与重点产业结合的技术创新体系建设模式研究》子课题《国家技术创新工程安徽省试点工作统计监测与评价体系研究》。（2010）2．信息技术教育理论与实践研究，全国教育科学“十五”规划重点课题项目（DYB010823）3．独龙族民俗研究，安徽省教育厅人文社科重点项目（2005SK057）4．艺术教育人才培养机制研究，安徽省教育科学重点项目（JG06003）6．远程教育与和谐安徽的构建，安徽省教育科学重点项目（JG06114）四、主要奖励1．《建构主义理论与“三段两级”课堂教学模式之探讨》，安徽省多媒体教育软件三等奖2．《教育技术现代化与教师现代化》，安徽省电教协会高校专业委员会第二届年会三等奖3．《照相机操作技术与技巧》，安徽师范大学多媒体课件二等奖4．《从思想、情感到有意味的形式》，中国高教摄影教育委员会优秀奖5．《论人体摄影的美与性》，中国高教摄影教育委员会优秀奖6．摄影基础与作品赏析，安徽省十一五规划教材（2008）五、主要论文、论著（一）论文类1．社会认可：远程教育质量外因分析，现代远距离教育，2010．6．2．资源应用：农远工程的生命，中小学信息技术教育，2009．12．3．安徽省“农远工程”可持续发展策略研究，中国教育信息化，2009．12．4．农村中小学现现代远程教育可持续发展策略研究，电化教育研究，2008．8．5．农村远程教育：亟待知识管理，中国电化教育，2008．3．6．教育技术学的本土化思考，安徽师范大学学报，2008．1．7．论教育技术工作者的人文、实践与创新关怀，开放教育研究，2007．1．8．安徽省农村中小学信息技术教育现状分析与思考，中国远程教育，2006．2．9．农村信息技术教育：资源建设为重，中小学信息技术教育，2006．2．10．绩效视野下的农村中小学远程教育反思，中国电化教育，2006．6．11．高等学校多媒体教学现状调查与研究，教育与现代化，2006．4．12．从思想、情感到有意味的形式，中国高教摄影研究，2005．813．论人体摄影的美与性，中国高教摄影研究，2005．814．“无梦”到徽州，影像材料，2004．415．学习摄影“三步曲，影像材料，2004．416．我的城市，影像材料，2003．617．徽文化的镜头表现，影像材料，2003．518．摄影—承载思想的手段，影像材料，2003．219．利用三盘显影调节影像反差，影像材料，2003．120．镜头前的古村落，摄影与摄像，2002．1021．教育技术现代化与教师现代化，教育现代化，2002．5（二）教材、著作类1．摄影基础与作品赏析，主编，安徽人民出版社，20062．芜湖市信息化白皮书，教育信息化，芜湖市政府信息中心，2008六、联系方式邮箱：liuhehai@sohu．comQQ：358383418；联系电话：3937007地址：芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院（241000）*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

聂竹明，男，1981年生，安徽怀宁人，副教授，硕士生导师，南京师范大学教育技术学博士生，Adobe中国认证教师（ACCI）。2002年毕业于安徽师范大学并留校任教，2010年破格晋升副教授。先后兼

吴玲：女，1967年生，安徽合肥人。安徽师范大学教育系毕业，毕业后任教于安徽师范大学教育系（现教育科学学院）。安徽师范大学教科院教授。课程与教学论学位点硕士导师。学前教育系系主任。中国学前教育研究

马家安副教授，男，1973年出生，安徽凤阳人，安徽师范大学教育系毕业，毕业后任教于安徽师范大学教育系（现教育科学学院）。一、主要教育背景：1990．9—1993．7就

吴支奎副教授，男，1974年10月出生，安徽肥东人，安徽师范大学教育科学学院副教授，教育学博士，硕士研究生导师，主要从事课程与教学论、教育基本理论等研究。现为教育学系主任，课程与教学论教研室主任，

段兆兵教授，男，1965年11月生，甘肃省渭源县人，教授，教育学博士，课程与教学论专业硕士研究生导师，兼任安徽师范大学基础教育课程研究中心副主任、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事、中国教