刘延华副教授，男，（1970—），安徽宣城人，副教授，硕士生导师，1990毕业于芜湖师范专科学校物理系并留校任教，2007年晋升副教授。主要研究方向：数字化资源系统设计与开发，云计算与

张克松，男，1966年3月出生，安徽省芜湖市人，安徽师范大学教育科学学院副教授，教育技术学硕士研究生导师。毕业于北京师范大学教育技术学系，硕士学位。兼任安徽师范大学教育科学学院实验中心主任、教育技术学系实验中心主任，被聘为《中国教育技术装备》杂志社顾问。一、主要教育背景：1985．9—1990．7就读于安徽师范大学，获学士学位1999．9—2002．7就读于北京师范大学教育技术学系，获硕士学位二、主要工作经历：1984．7—至今先后在安徽师范大学教务处、电教系、教育科学学院教育技术学系任职、任教。三、主要研究领域和方向：教育技术学基本理论、信息技术教育、信息化教学设计等。四、主讲课程：信息技术教学论现代教育技术学计算机基础教学设计大学书法五、承担课题：1．安徽省新农村建设中科教网络联盟服务体系研究安徽省软科学研究计划项目（参研）2012年。2．“农远工程”促进“三农”发展的应用研究安徽省教育科学规划（参研）2008年。3．优化理论课程，强化实践环节—教育技术学本科专业人才培养改革研究安徽省教学研究项目（参研）2008年。4．网络课程的网络协作开发管理系统研究河南省教委自然科学基础研究项目（参研）2001年。六、获奖情况：网络课程的网络协作开发管理系统研究河南省信息技术教育成果奖二等奖。七、主要论文、论著：（1999年以来）（一）论文类1．中学信息技术课程的后现代转向《课程．教材．教法》2011．42．中学信息技术教学中的“乐学”策略《中国电化教育》2010．43．教育技术管理十年回顾与反思《现代教育技术》2010．114．协作型WebQuest的学生综合素质评价设计《软件导刊．教育技术》2010．105．张克松．论后现代主义对教育技术的影响《华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会论文集》2010,7．6．信息技术环境下个别化教学模式设计《电化教育研究》2002．117．美国AECT1994年教学技术定义析论《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）2001．18．基于Web的高校个别化教学系统设计《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）2001．59．两种多媒体组合教学模式探究《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）1999．1（二）著作、教材类1．现代教育技术应用教程安徽大学出版社2002．8参编4万字2．现代教育技术学安徽人民出版社2003．5参编5．5万字3．现代教育技术—理论与实践安徽人民出版社2005．9参编5万字4．大学书法基础教程安徽大学出版社2004．9参编4万字5．微格教学原理与训练实用教程大连理工大学出版社2010．9参编2万字八、联系方式：地址：安徽省芜湖市北京东路1号，安徽师范大学教育科学学院（241000）电话：0553-3937007（办）E-mail：zhshyin@mail.ahnu.e.cnQQ：347293615*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

张新明（1967－），男，安徽师范大学教育科学学院教育技术系教授，硕士生导师，兼中国教育技术协会理事，安徽省教育技术协会高校专业委员会副主任。研究方向：教育技术学基本理论（网络与远程教育）、教育信

阮成武教授，1964年生，安徽六安人，法学博士。现任安徽师范大学教育科学学院副院长、高等教育研究所副所长，中国传统文化与教育发展专业博士生导师。主持国家社科基金课题，国家级精品课程负责人。入选安徽

罗兴根，男，汉族，1965年生，安徽芜湖人。安徽师范大学教育科学学院心理学系副教授，安徽师范大学心理应用研究中心主任。安徽省心理学会中小学心理健康教育分会会长，芜湖市中小学心理健康教育指导委员会

王道阳，男，1980年生，安徽宣城人。安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。一、主要教育背景：2000年9月～2004年7月安徽师范大学教育科学学院心理学本科2006年

何元庆，1973年11月出生，安徽芜湖人，研究生学历，安徽师范大学副教授，心理健康教育中心心理咨询师；中国心理学会会员、中国社会心理学会会员、安徽省第十届青年联合会委员，芜湖市中小学心理健康教育指

严开胜，男，汉族，1965年9月出生，1983年6月参加工作。1983至2000年在繁昌县小学、初中、高中任教。2003年于西南大学教育科学学院教育学原理专业硕士研究生毕业，获教育学硕士学位。20

丁园园，女，出生于1972年4月，安徽省淮北市人，副教授，教育科学学院心理系。现任行政职务及社会兼职：1．安徽师范大学心理健康教育中心兼职教师2．中国心理学会会员3．成长