南开大学关于2020级博士研究生录取阶段相关事宜的通告

经评审，2020年国家留学基金委牛津奖学金、剑桥奖学金、帝国理工奖学金项目录取结果已确定，录取名单见附件。申请人亦可使用本人的用户名和密码登录“国家公派留学管理信息平台”，查询

根据学校相关文件规定，经考生申请、学院遴选考核及学校研究生招生工作领导小组审定，决定拟录取以下考生为我校2020级博士研究生(名单详见附件，含少数民族高层次骨干人才计划考生)，现予以公示。 

2020年体育学博士研究生入学考试初试阅卷工作已结束，经博士招生工作领导小组研究决定，我校博士研究生招生复试基本分数线如下： 一、复试资格基本分数线专业方向

据不完全统计，当前共有福建省、甘肃省、广东省、广西壮族自治区、贵州省、海南省、河南省、黑龙江省、吉林省、江苏省、江西省、辽宁省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、青海省、山西省、陕西省、上海市、四川省、西

  在职博士业余时间学习，学习方式比较灵活。目前社会对高学历教育普遍重视，各行各业对高端人才需求量增加，一些拥有先见之明的在职人员开始报读在职博士，因此在职攻读博士学位的工作人

 在职博士考试吗？难度是什么样的：在职博士不参加统考，需要参加学校的笔面试。在职博士考试难度是因人而宜的，需要提前做好准备。在职博士学习方式：在职博士业余时间学习，不用脱产学习。在职博士学习

在职博士考试成功的因素有哪些呢?现在在职人员很多都通过在职就读的方式来进行深造，越来越多的在职人员在工作中感受到了自己的不足，想更换的进行深造。对于考生来说想要报考在职博士可以先提前了解一下，这样

在职考博作为一场不见硝烟的战争，消耗着无数人的精力、时间和金钱，也消耗着无数人的希望和信心。同样，三年备考博士的过程，对于我来说，也是一场难言的煎熬，无数次深夜醒来，茫然而痛苦。专业课复习过程中难以提升的学习效率，是我在备考过程中最“致命”的弱点。我不止一次的在想：到底有没有一种办法能够让我们事半功倍，不至于折戟沉沙，死在博士生入学考试的路上?经历一次又一次的煎熬和痛苦的尝试，现在，我可以欣喜若狂的告诉你，方法是有的!方法是有的!方法是有的!(重要的事情说三遍)欲语泪先流，煎熬的备考过程已经过去，但回想起来，还是免不了一番感叹。幸运的是，最终顺利录取。此刻，我想要知道，还在努力备考的你，想要流泪还是要欢笑?我知道，你和我一样，盼着尽情欢笑。那么，接下来，我将请你和我一起去攻克专业课!众所周知，很多高校很早就不指定在职博士生入学考试“参考书”，仅有少部分高校会给出部分参考书目。对于参考书的使用，很多前辈已经给出了不少方法，我在考博过程中也尝试了不少，虽然有一定成效，但对于大多数时间有限的备考者来说，实施某些方法，耗费的时间和取得的效果并不匹配。很多人在专业课的学习上，还是黑夜里行进，看不到太大的希望。在此，我把在备考过程中摸索出的方法(我称之为“秘密武器”)与诸位同学分享，希望能够帮助徘徊在考博路上的你。我所谓的专业课复习之秘密武器，其实并不复杂，早在1946年，美国学者艾德加·戴尔通过研究就发现：不同的学习方法达到的学习效果不同。采用不同的学习方法，在两周之后，学生对知识的保持率，从5%——90%不等：用耳朵听讲授，知识保留5%用眼去阅读，知识保留10%视听结合，知识保留20%用演示的办法，知识保留30%分组讨论法，知识保留50%练习操作实践，知识保留75%教授给别人，知识保留90%。由此可见，学习方法不同，学习效果大不一样。学习内容的留存率不足50%的几种学习方式，都是被动学习或个人学习;而学习内容的留存率达到或者超过50%的几种学习方式，都是主动学习或参与式学习。艾德加·戴尔将这一理论称之为“学习金字塔”，并将其推广到美国各个大中小学，取得了令人瞩目的教学效果。我在高中工作的三年，正值所在高中教学改革高歌猛进的几年，学校在改革过程中，也大力推行“学习金字塔”的教学方法和学习方法。囿于陈旧的教学观念、教学时间的硬性要求等等原因，学校的改革推进艰难，但我作为一个教师从最初的不支持、不理解，到最后的大力支持、大力推行，直到应用于自身的教学和学习，从中却受益良多，以至于我一度窃喜，以为自己发现了学习的奥秘。作为一个备考者，我们当然要成为一个主动学习者。但我在备考之初，也走了不少弯路，脱离高中课堂之后，我似乎忘记了曾经采取的这一办法。在专业课学习过程中，也曾采取“划书法”、“知识结构构造法”乃至“思维导图”来进行学习，事实证明，这些学习方法尽管能够增进理解，能够使学习者从中建构起自己的知识体系，达到一定的理解效果，但是，就学习实践过程而言，效果是有限的。我年前备考过程中，在北师大的自习室从早上七点开始学习，除去中间吃饭、休息的时间，学习时间每天13-14小时，一直到晚上十点半左右才回到住处。如此多的学习时间，我在专业课学习上取得的效果却不尽人意。对于大部分知识，只是记个大概，所学的知识并没有生成能力。记忆是理解的基础，没有足够的知识储备，谈何理解?主动学习的过程，实际上是分为“两步走”的：第一步是输入的过程，通过自学获取新知，增进理解;第二步是输出的过程，通过讲述、交流将自己的理解和观点展示分享与他人，进而获取新知。回想在高中课堂上，通过几节课讲述的知识，到现在还记忆犹新。我于是找出“学习金字塔”理论进行再学习，然后尝试着进行实践，把自己整理的知识要点和知识体系讲给自己听(这其实就是一个分享过程)。于是，那段时间，在北师大京师学堂附近，你常常可以看到一个手舞足蹈、自言自语的人(我怎么可能告诉你那就是我!)。通过这种讲述，我发现对于相关专业知识我不但记得很牢固，而且理解得也比以前透彻。需要告诉大家的是，你不能仅限于理解“学习金字塔”理论，更重要的是：第一，你在进行讲述之前，一定做相应的准备。划清关键词、梳理知识点、构建知识体系这些都要在你“讲”之前做好，你一定要记清楚，你是“讲”!无论你是讲给大树还是小草，还是和你并肩作战的备考者，你一定要记清楚，你要加进你对知识点、知识体系的理解，你要假定你就是在讲课，就是在做报告，你是在“讲”，而不是在背书。 第二，每个人的注意力都是有限的。在“讲”的过程中，你可以调换专业课来进行讲述，我称之为“转换头脑学习法”。在集中的时间内感觉的自己学习劲头有所下降，你就需要调换一下专业课，使自己的精力始终处于相对比较旺盛的状态。第三，如果能够有机会参加读书会、学术讲座、学术论坛等等，你一定要把握住机会与别人多多交流，输出你的观点和思想。不要怕出丑，信息化时代，没有人能够做到对一个学科全知全能。咨询热线：400-600-2935 【在职博士招生简章】 相关阅读推荐：读在职博士在择校方面的注意事项有哪些？发布者：jiasheng来源：在职博士网本页网址：http://zzb.china-b.com/zaiboshi/kaoshi/26382.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。

目前各行各业对高端人才的需求量日益增加，大量本科生、硕士研究生的涌现，让很多在职人员感觉到巨大的压力。部分在职人员还怕自己被社会淘汰，因此打算报考在职博士。英语是很多在职博士都难以突破的一道坎，毕